Planes de Nivelación y Refuerzo - Primer Período - 2015
12
B O G O TA D .C . Secretaría A LC A LD IA M AYOR EDUCACION SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA D.C. “COLEGIO “LUIS ANGEL ARANGO “ INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL PLAN DE REFUERZO 2015 ASIGNATURA BIOLOGÍA GRADO SEXTO BIMESTRE PRIMERO DOCENTE HECTOR MELGAREJO DESEMPEÑO: Utiliza la metodología científica para comprender la teoría celular y la conformación de organismos; reconoce la importancia de escuchar a compañeros y profesores, valorando el trabajo en equipo, se apropia de las normas de higiene y cuidado de la salud higiene para conservar la salud en procura de una mejor calidad de vida y colabora con el cuidado del entorno, manejando adecuadamente los residuos. LOGROS NO ALCANZADOS POR EL- LA ESTUDIANTE – DIFICULTADES: Incumple con los deberes asignados. No presta atención a las explicaciones dadas, ni se interesa por ellas. Se le dificulta hacer silencio y respetar las intervenciones y aportes de sus compañeros y profesores. Falta mayor atención a los procesos explicados en clase y el cumplimiento de labores académicas que le permitan comprender el tema. Presenta dificultad para seguir instrucciones y apropiarse de criterios entorno a la metodología propuesta y al cumplimiento de sus compromisos académicos. Manifiesta desinterés por el conocimiento, demostrando desmotivación ante las preguntas y problemas planteados en la clase. Se muestra desinteresado por el cuidado del medio ambiente. Ver reporte en Boletín de primer bimestre 2015 CRITERIOS DE EVALUACIÓN: La sustentación de las temáticas propuestas para la nivelación y superación de logros pendientes será de forma escrita y de carácter individual. La calificación obtenida en la sustentación será tenida en cuenta como la nota de nivelación y superación de logros pendientes para el segundo período académico. En caso de no asistir en la fecha programada, el estudiante se presentará en la siguiente clase, con la debida excusa autorizada y firmada por coordinación. FECHA DE PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN: Semana comprendida entre el 23 y el 27 de marzo. En la primera clase de la semana, se realizará la aclaración de dudas y la sustentación escrita de las temáticas propuestas se realizará
-
Upload
hectorciencias -
Category
Documents
-
view
182 -
download
0
description
Nivelaciones primer período 2015
Transcript of Planes de Nivelación y Refuerzo - Primer Período - 2015
Memorando
SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA D.C.
COLEGIO LUIS ANGEL ARANGO
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
PLAN DE REFUERZO 2015ASIGNATURA
BIOLOGAGRADOSEXTOBIMESTRE
PRIMERODOCENTE
HECTOR MELGAREJO
DESEMPEO: Utiliza la metodologa cientfica para comprender la teora celular y la conformacin de organismos; reconoce la importancia de escuchar a compaeros y profesores, valorando el trabajo en equipo, se apropia de las normas de higiene y cuidado de la salud higiene para conservar la salud en procura de una mejor calidad de vida y colabora con el cuidado del entorno, manejando adecuadamente los residuos.
LOGROS NO ALCANZADOS POR EL- LA ESTUDIANTE DIFICULTADES:Incumple con los deberes asignados. No presta atencin a las explicaciones dadas, ni se interesa por ellas.
Se le dificulta hacer silencio y respetar las intervenciones y aportes de sus compaeros y profesores.
Falta mayor atencin a los procesos explicados en clase y el cumplimiento de labores acadmicas que le permitan comprender el tema.
Presenta dificultad para seguir instrucciones y apropiarse de criterios entorno a la metodologa propuesta y al cumplimiento de sus compromisos acadmicos.
Manifiesta desinters por el conocimiento, demostrando desmotivacin ante las preguntas y problemas planteados en la clase.
Se muestra desinteresado por el cuidado del medio ambiente.
Ver reporte en Boletn de primer bimestre 2015
CRITERIOS DE EVALUACIN: La sustentacin de las temticas propuestas para la nivelacin y superacin de logros pendientes ser de forma escrita y de carcter individual.La calificacin obtenida en la sustentacin ser tenida en cuenta como la nota de nivelacin y superacin de logros pendientes para el segundo perodo acadmico.En caso de no asistir en la fecha programada, el estudiante se presentar en la siguiente clase, con la debida excusa autorizada y firmada por coordinacin.
FECHA DE PRESENTACIN Y SUSTENTACIN: Semana comprendida entre el 23 y el 27 de marzo.En la primera clase de la semana, se realizar la aclaracin de dudas y la sustentacin escrita de las temticas propuestas se realizar solamente en la segunda clase de la semana programada para las nivelaciones de logros pendientes.
CONTENIDOS BSICOS Y GUA DE PROCEDIMIENTOS:
Desarrollo de ejercicios de atencin y de escucha.
Reflexionar sobre la importancia del conocimiento para poder enfrentar y resolver problemas cotidianos.
Presente sustentacin escrita (evaluacin) de los siguientes temas:El microscopio, la clula, clases, formas, partes, funcin de cada una de las partes y de cada uno de los organelos, diferencias entre clula animal y clula vegetal.
PLAN DE REFUERZO 2015ASIGNATURA
BIOLOGAGRADOSPTIMOBIMESTRE
PRIMERODOCENTE
HECTOR MELGAREJO
DESEMPEO: Utiliza la metodologa cientfica para comprender el funcionamiento y la importancia de los sistemas seo y muscular como responsables de la locomocin; reconoce la importancia de escuchar a compaeros y profesores, valorando el trabajo en equipo, se apropia de las normas de higiene y cuidado de la salud higiene para conservar la salud en procura de una mejor calidad de vida y colabora con el cuidado del entorno, manejando adecuadamente los residuos.
LOGROS NO ALCANZADOS POR EL- LA ESTUDIANTE DIFICULTADES:Incumple con los deberes asignados. No presta atencin a las explicaciones dadas, ni se interesa por ellas.
Se le dificulta hacer silencio y respetar las intervenciones y aportes de sus compaeros y profesores.
Se le dificulta la elaboracin de modelos y la explicacin de sus estructuras y funciones.
Presenta dificultad para seguir instrucciones y apropiarse de criterios entorno a la metodologa propuesta y al cumplimiento de sus compromisos acadmicos.
Manifiesta desinters por el conocimiento, demostrando desmotivacin ante las preguntas y problemas planteados en la clase.
Se muestra desinteresado por el cuidado del medio ambiente.
Ver reporte en Boletn de primer bimestre 2015
CRITERIOS DE EVALUACIN:
La sustentacin de las temticas propuestas para la nivelacin y superacin de logros pendientes ser de forma escrita y de carcter individual.
La calificacin obtenida en la sustentacin ser tenida en cuenta como la nota de nivelacin y superacin de logros pendientes para el segundo perodo acadmico.
En caso de no asistir en la fecha programada, el estudiante se presentar en la siguiente clase, con la debida excusa autorizada y firmada por coordinacin.
FECHA DE PRESENTACIN Y SUSTENTACIN:Semana comprendida entre el 23 y el 27 de marzo.En la primera clase de la semana, se realizar la aclaracin de dudas y la sustentacin escrita de las temticas propuestas se realizar solamente en la segunda clase de la semana programada para las nivelaciones de logros pendientes.
CONTENIDOS BSICOS Y GUA DE PROCEDIMIENTOS:
Desarrollo de ejercicios de atencin y de escucha.
Reflexionar sobre la importancia del conocimiento para poder enfrentar y resolver problemas cotidianos.
Presente sustentacin escrita (evaluacin) de los siguientes temas:La locomocin, clases de huesos y sus caractersticas, estructura del hueso, huesos del esqueleto humano, clases de msculos y sus caractersticas, funcin de tendones y ligamentos.
PLAN DE REFUERZO 2015ASIGNATURA
QUMICAGRADO
SPTIMOBIMESTRE
PRIMERODOCENTE
HECTOR MELGAREJO
DESEMPEO: Utiliza la metodologa cientfica para organizar las experiencias que dieron origen a las diferentes teoras atmicas; reconoce la importancia de escuchar a compaeros y profesores, valorando el trabajo en equipo, se apropia de las normas de higiene y cuidado de la salud higiene para conservar la salud en procura de una mejor calidad de vida y colabora con el cuidado del entorno, manejando adecuadamente los residuos.
LOGROS NO ALCANZADOS POR EL- LA ESTUDIANTE DIFICULTADES: Incumple con los deberes asignados. No presta atencin a las explicaciones dadas, ni se interesa por ellas.
Se le dificulta hacer silencio y respetar las intervenciones y aportes de sus compaeros y profesores.
Se le dificulta argumentar cuales fueron los eventos que generaron los cambios en las teoras atmicas.
Presenta dificultad para seguir instrucciones y apropiarse de criterios entorno a la metodologa propuesta y al cumplimiento de sus compromisos acadmicos.
Manifiesta desinters por el conocimiento, demostrando desmotivacin ante las preguntas y problemas planteados en la clase.
Se muestra desinteresado por el cuidado del medio ambiente.
Ver reporte en Boletn de primer bimestre 2015
CRITERIOS DE EVALUACIN:
La sustentacin de las temticas propuestas para la nivelacin y superacin de logros pendientes ser de forma escrita y de carcter individual.
La calificacin obtenida en la sustentacin ser tenida en cuenta como la nota de nivelacin y superacin de logros pendientes para el segundo perodo acadmico.
En caso de no asistir en la fecha programada, el estudiante se presentar en la siguiente clase, con la debida excusa autorizada y firmada por coordinacin.
FECHA DE PRESENTACIN Y SUSTENTACIN: Semana comprendida entre el 23 y el 27 de marzo.La sustentacin escrita de las temticas propuestas se realizar solamente en la clase de la semana programada para las nivelaciones de logros pendientes.
CONTENIDOS BSICOS Y GUA DE PROCEDIMIENTOS:
Desarrollo de ejercicios de atencin y de escucha.
Reflexionar sobre la importancia del conocimiento para poder enfrentar y resolver problemas cotidianos.
Presente sustentacin escrita (evaluacin) de los siguientes temas:
Biografa y modelos atmicos de Leucipo y Demcrito, Dalton, Thomson, Rutherford y Bohr destacando el aporte que hicieron al desarrollo de la teora atmica.
PLAN DE REFUERZO 2015ASIGNATURA
BIOLOGAGRADONOVENOBIMESTRE
PRIMERODOCENTE
HECTOR MELGAREJO
DESEMPEO: Utiliza la metodologa cientfica para contrastar las distintas teoras sobre el origen de la vida y la evolucin asumiendo una posicin crtica, presentando las evidencias que justifiquen la biodiversidad y clasificacin de los seres vivos; reconoce la importancia de escuchar a compaeros y profesores, valorando el trabajo en equipo, se apropia de las normas de higiene y cuidado de la salud higiene para conservar la salud en procura de una mejor calidad de vida y colabora con el cuidado del entorno, manejando adecuadamente los residuos.
LOGROS NO ALCANZADOS POR EL- LA ESTUDIANTE DIFICULTADES:Se le dificulta la interpretacin de la lectura cientfica por no manejar el lenguaje propio de las ciencias.
Subvalora el aporte cientfico colombiano al conocimiento universal manifestando poco inters por la investigacin.
Presenta dificultad para exponer de manera escrita u oral sus ideas.
Presenta dificultad para utilizar la metodologa de las ciencias al relacionar conceptos grficos y tericos necesarios para interpretar y apropiarse del conocimiento cientfico.
Sus aportes creativos son pobres, carentes de estructura mostrando el poco inters por su proyecto de vida.
Se muestra desinteresado por el cuidado del medio ambiente.
Ver reporte en Boletn de primer bimestre 2015
CRITERIOS DE EVALUACIN:
La sustentacin de las temticas propuestas para la nivelacin y superacin de logros pendientes ser de forma escrita y de carcter individual.
La calificacin obtenida en la sustentacin ser tenida en cuenta como la nota de nivelacin y superacin de logros pendientes para el segundo perodo acadmico.
En caso de no asistir en la fecha programada, el estudiante se presentar en la siguiente clase, con la debida excusa autorizada y firmada por coordinacin.
FECHA DE PRESENTACIN Y SUSTENTACIN: Semana comprendida entre el 23 y el 27 de marzo.En la primera clase de la semana, se realizar la aclaracin de dudas y la sustentacin escrita de las temticas propuestas se realizar solamente en la segunda clase de la semana programada para las nivelaciones de logros pendientes.
CONTENIDOS BSICOS Y GUA DE PROCEDIMIENTOS:
Desarrollo de ejercicios de atencin y de escucha.
Reflexionar sobre la importancia del conocimiento para poder enfrentar y resolver problemas cotidianos.
Presente sustentacin escrita (evaluacin) de los siguientes temas:Teoras acerca del origen del universo, teoras acerca del origen de la vida, postulados de Oparn, Lamarck, Engels, Darwin, origen de la biodiversidad.
PLAN DE REFUERZO 2015ASIGNATURA
QUMICAGRADONOVENOBIMESTRE
PRIMERODOCENTE
HECTOR MELGAREJO
DESEMPEO: Utiliza la metodologa cientfica para identificar y representar la estructura y las propiedades de los slidos utilizando la teora cintico molecular; reconoce la importancia de escuchar a compaeros y profesores, valorando el trabajo en equipo, se apropia de las normas de higiene y cuidado de la salud higiene para conservar la salud en procura de una mejor calidad de vida y colabora con el cuidado del entorno, manejando adecuadamente los residuos.
LOGROS NO ALCANZADOS POR EL- LA ESTUDIANTE DIFICULTADES:Se le dificulta la interpretacin de la lectura cientfica por no manejar el lenguaje propio de las ciencias.
Subvalora el aporte cientfico colombiano al conocimiento universal manifestando poco inters por la investigacin.
Se le dificulta diferenciar los tipos de representacin de slidos y la explicacin de su estructura.
Presenta dificultad para utilizar la metodologa de las ciencias al relacionar conceptos grficos y tericos necesarios para interpretar y apropiarse del conocimiento cientfico.
Sus aportes creativos son pobres, carentes de estructura mostrando el poco inters por su proyecto de vida.
Se muestra desinteresado por el cuidado del medio ambiente.
Ver reporte en Boletn de primer bimestre 2015
CRITERIOS DE EVALUACIN:
La sustentacin de las temticas propuestas para la nivelacin y superacin de logros pendientes ser de forma escrita y de carcter individual.
La calificacin obtenida en la sustentacin ser tenida en cuenta como la nota de nivelacin y superacin de logros pendientes para el segundo perodo acadmico.
En caso de no asistir en la fecha programada, el estudiante se presentar en la siguiente clase, con la debida excusa autorizada y firmada por coordinacin.
FECHA DE PRESENTACIN Y SUSTENTACIN: Semana comprendida entre el 23 y el 27 de marzo.La sustentacin escrita de las temticas propuestas se realizar solamente en la clase de la semana programada para las nivelaciones de logros pendientes.
CONTENIDOS BSICOS Y GUA DE PROCEDIMIENTOS:
Desarrollo de ejercicios de atencin y de escucha.
Reflexionar sobre la importancia del conocimiento para poder enfrentar y resolver problemas cotidianos.
Presente sustentacin escrita (evaluacin) de los siguientes temas:
Comparacin entre los estados de agregacin de la materia, teora cintica de los slidos, propiedades de los slidos, cristales y estructuras cristalinas, caractersticas de los minerales, caractersticas de las piedras preciosas-gemas.
PLAN DE REFUERZO 2015ASIGNATURA
MATEMTICASGRADOS
SEXTOBIMESTRE
PRIMERODOCENTE
HECTOR MELGAREJO
DESEMPEO: Comparar el nmero de elementos que posee un conjunto y establece relaciones espaciales de distancia, direccin y orientacin siguiendo instrucciones y participando en las actividades ldicas propuestas. Realizar algunas formas geomtricas con diferentes materiales.
LOGROS NO ALCANZADOS POR EL- LA ESTUDIANTE DIFICULTADES:Tiene dificultad para dar la ubicacin exacta de un objeto.
Le cuesta identificarse como parte de un conjunto y reconocer que pertenece a una sociedad y que su rol vara de contexto en contexto.
Presenta dificultad para ordenar asertivamente los conjuntos segn su nmero de elementos y realizar algunas formas geomtricas con diferentes materiales.
Al ver un conjunto le cuesta trabajo reconocer y verbalizar la caracterstica comn que los agrupa
Al solicitarle descripcin verbal de su ubicacin espacial con relacin al entorno en el que se encuentra, su intervencin es errada.
Tiene dificultades para definir propiedades o cualidades de los objetos para clasificarlos dentro de un conjunto.
Ver reporte en Boletn de primer bimestre 2015
CRITERIOS DE EVALUACIN:
La sustentacin de las temticas propuestas para la nivelacin y superacin de logros pendientes ser de forma escrita y de carcter individual.
La calificacin obtenida en la sustentacin ser tenida en cuenta como la nota de nivelacin y superacin de logros pendientes para el segundo perodo acadmico.
En caso de no asistir en la fecha programada, el estudiante se presentar en la siguiente clase, con la debida excusa autorizada y firmada por coordinacin.
FECHA DE PRESENTACIN Y SUSTENTACIN: Semana comprendida entre el 23 y el 27 de marzo.En la primera clase de la semana, se realizar la aclaracin de dudas y la sustentacin escrita de las temticas propuestas se realizar solamente en la segunda clase de la semana programada para las nivelaciones de logros pendientes.
CONTENIDOS BSICOS Y GUA DE PROCEDIMIENTOS:
Desarrollo de ejercicios de atencin y de escucha.
Reflexionar sobre la importancia del conocimiento para poder enfrentar y resolver problemas cotidianos.
Presente sustentacin escrita (evaluacin) de los siguientes temas:
Lgica y proposiciones, clases de conjuntos, representacin de conjuntos, operaciones entre conjuntos (unin, interseccin, diferencia, complemento y producto, ubicacin de pares ordenados en el plano cartesiano.
_1247039572.unknown
