ACTIVIDADES FINALES DE REFUERZO Y NIVELACIÓN

GRADO TRANSICIÓN

NOMBRES Y APELLIDOS: ___________________________________________

GRADO: _________ FECHA: _____________________

INSTRUCCIONES

¡HOLA, QUERIDOS ESTUDIANTES!

1. Realiza las siguientes actividades teniendo en cuenta

las siguientes instrucciones:

2. Marca con tu nombre grado y fecha tu hoja de

actividades.

Lee detenidamente cada pregunta y responde.

3. Al terminar cada Dimensión, debes hacer una pausa, y el orientador te dirá en

qué momento continúas

4. Una vez finalizada las actividades sube a tareas de TEAMS

DIMENSIÓN COGNITIVA

1.Dibuja lo siguiente:

- Un Florero sobre la mesa.

- Una pelota debajo la mesa.

- Una muñeca en el lado derecho de la mesa

- Un carro en el lado izquierdo de la mesa.

2. Colorea y encierra solo los objetos que tienen forma de figuras geométrica

3. Completa la secuencia

_________ __________

4. Ordena el ciclo de la vida del pollo recortando y pegando donde corresponde

según la secuencia.

1 2 3 4 5 6

5. Cuenta cuantos objetos hay de cada uno y escribe el número en los recuadros

(colorea los iguales de un mismo color).

6. Colorea tantos cuadros como cantidad de cada uno de los objetos, mira la

gráfica que te resultó y explica de cuál hay más, cual menos, ¿por qué?

7. Suma ambas partes de la ficha de dominó y escribe cuantos puntos hay en total

8. Colorea el objeto que no pertenece cada grupo.

9. Escribe los números que van antes y después

10. Resuelve las restas

11. ¿Qué necesita una planta para crecer?, dibuja lo que piensas que necesita

12. Colorea y encierra los seres vivos

13. En la siguiente tabla pega los animales terrestres o acuáticos, según

corresponda.

Animales terrestres Animales acuáticos

15.

DIMENSION COMUNICATIVA

1.Escribe tú nombre en el recuadro.

4. Escribe las sílabas que faltan

5. Escribe las palabras que faltan, teniendo en cuenta las imagenes.

6. Observa los dibujos y encierra la palabra correcta.

7. Escribe el nombre debajo de cada dibujo.

8.Escribe en la otra mitad de la manzana la mayúscula de cada letra.

9. Lee, encierra y escribe

10.

DIMENSION ETICA Y VALORES

1. Encierra con color verde las acciones correctas y tacha con rojo las incorrectas

2. Para cuidar el ambiente tenemos que reciclar. Clasifica la basura orgánica e inorgánica y pégala donde corresponda

Basura orgánica Basura inorgánica

3.Encierra y colorea las acciones que haces para cuidar tú higiene

DIMENSION SOCIOAFECTIVA Y CORPORAL

1.Encierra al niño o a la niña y ponle ropa ¿tú eres niño o niña?

2.Dibuja que sentirían estos niños si…

3.Dibuja tres de tus cosas favoritas

Le dan un regalo

Le quitan un juguete Un Niño le pega Tiene muchos

amigos

Juguete

comida Personaje favorito

DIMENSIÓN ESTÉTICA

Elabora un dibujo utilizando los materiales que tú quieras y explícalo.

Colorea, recorta y arma el rompecabezas pegando las fichas donde corresponde.

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Ayudas web para quienes no les fue tan bien en las actividades y necesitan

reforzar algunos temas:

Web grafia (practica las vocales con los siguientes enlaces)

https://arbolabc.com/juegos-de-vocales/memoria http://juegos.fundacioncrecer.net/letras/a/ http://juegos.fundacioncrecer.net/letras/i/ http://juegos.fundacioncrecer.net/letras/e/ http://juegos.fundacioncrecer.net/letras/o/ http://juegos.fundacioncrecer.net/letras/u/

Web grafia (practica las consonantes con los siguientes enlaces)

http://pl.fundacioncrecer.net/presentacionletra/L/

http://pl.fundacioncrecer.net/lecturayescritura/L/

http://pl.fundacioncrecer.net/presentacionletra/M/

http://pl.fundacioncrecer.net/lecturayescritura/M/

http://pl.fundacioncrecer.net/presentacionletra/S/

http://pl.fundacioncrecer.net/lecturayescritura/S/

http://pl.fundacioncrecer.net/presentacionletra/P/

http://pl.fundacioncrecer.net/lecturayescritura/P/

http://pl.fundacioncrecer.net/presentacionletra/T/

http://pl.fundacioncrecer.net/lecturayescritura/T/

http://pl.fundacioncrecer.net/presentacionletra/N/

http://pl.fundacioncrecer.net/lecturayescritura/N/

Web grafia (practica conteo en los siguientes enlaces)

https://la.ixl.com/matematicas/preescolar/aprender-a-contar-hasta-10

https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/que-desorden-numeros-1-20

Web grafia (practica resta y sumas con el siguiente enlace)

https://www.cokitos.com/crucigrama-de-sumas-y-restas/play/

Web grafia (recuerda las figuras geométricas en el siguiente enlace)

https://arbolabc.com/juegos-de-figuras-geometricas/bingo

EVALUACIÓN

TABLA DE COTEJO

COMPETENCIAS ADQUIRIDAS

RA EP L A

REQUIERE APOYO

EN PROCESO LOGRADO AVANZADO

DIMENSION COGNITIVA NIVEL DE DESEMPEÑO

NIVELES DE DESEMPEÑO

NIVEL DE DESEMPEÑO DIMENSION COMUNICATIVA

No INDICADOR DE APRENDIZAJE ESPERADO RA EP L A

1 Reconoce el sonido inicial de una palabra y lo escribe

2 Escribe su nombre con diferentes propósitos

3 Realiza deducciones en textos narrados.

4 Crea cuentos y otros textos con secuencia lógica en la historia, descripción de lugares y caracterización de personajes.

5 Identifica mayúsculas y minúsculas

6 Reconoce silabas faltantes en una palabra y las escribe

7 Ejecuta desplazamientos y trayectorias siguiendo instrucciones.

8 Relaciona imágenes con su sonido inicial

9 Conoce el significado de las palabras que escribe.

No INDICADOR DE APRENDIZAJE ESPERADO RA EP L A

1 Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.

2 Compara colecciones e identifica donde hay más donde hay menos.

3 Comprende problemas numéricos y estima resultados, lo representa usando números o dibujos.

4 Utiliza estrategias de conteo como el señalamiento de cada objeto en una imagen.

5 Organiza y registra información en una gráfica y responde preguntas de los datos registrados.

6 Ubica los números que van antes y después en una secuencia numérica.

7 Anticipa lo que sigue en patrones y lo reproduce.

8 Observa, nombra, describe y compara objetos reales de su entorno con cuerpos geométricos.

9 Ubica objetos en diferentes posiciones como izquierda-derecha, encima-debajo.

10 Diferencia el objeto que pertenece o no pertenece a un conjunto de elementos.

11 Explica los cambios que ocurren en el ciclo de vida un animal.

12 Identifica y menciona características favorables para la vida de las plantas.

13 Relaciona las actividades productivas de las personas con sus instrumentos de trabajo.

14 Diferencia los seres vivos de los seres no vivos y su diferencia

15 Clasifica los animales según su hábitat, ubicándolos según sus características.

DIMENSION ÉTICA Y VALORES NIVEL DE DESEMPEÑO

DIMENSIÓN SOCIO AFECTIVA Y CORPORAL NIVEL DE DESEMPEÑO

DIMENSIÓN ESTÉTICA NIVEL DE DESEMPEÑO

NOTA: Esta tabla será diligenciada por la docente y el padre de familia en un

encuentro programado.

No INDICADOR DE APRENDIZAJE ESPERADO RA EP L A

1 Busca soluciones a problemas ambientales, por ejemplo, el reciclado, separa residuos en orgánicos e inorgánicos.

2 Identifica situaciones donde se actúa o no con valores de colaboración, respeto, tolerancia, etc.

3

No INDICADOR DE APRENDIZAJE ESPERADO RA EP L A

1 Reconoce situaciones que le provocan agrado, bienestar, temor, desconfianza, etc. Comenta sus sensaciones.

2 Explica diversas medidas de seguridad que evitan ponerse en riesgo dentro y fuera del plantel educativo.

3 Habla sobre las características individuales de género que identifican a las personas.

4 Habla acerca de sí mismo y de lo que le gusta hacer.

No INDICADOR DE APRENDIZAJE ESPERADO RA EP L A

1 Crea, mediante el dibujo o la pintura, escenas de una situación imaginaria o una experiencia vivida y lo explica.

2 Arma rompecabezas que implican diferentes grados de dificultad.