Planeación Pedagogica Aprovechamiento de Las TIC 2015 Código 906120 (1)

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

F003-P06-GFPI

Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

CENTRO DE FORMACIÓN:

SISTEMAS

NOMBRE DEL PROYECTO:

FASE DEL PROYECTO: 1 FASE: ANÁLISIS

No. ID FICHA:

ACTIVIDAD DEL PROYECTO COMPETENCIA

3

CENTRO DE SERVICIOS Y GESTION EMPRESARIAL

NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN:

APROVECHAMIENTO DEL USO DE LAS TICS EN LOS PROCESOS FORMATIVOS PARA EL APRENDIZAJE

DURACIÓN ACTIVIDAD DE PROYECTO (MESES)

Analizar los requerimientos de acuerdo con las

necesidades de la formación para el

aprendizaje en el uso y apropiación de las TIC en el sector educativo

y productivo

APLICAR HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS, REDES SOCIALES Y COLABORATIVAS DE ACUERDO CON EL PROYECTO A DESARROLLAR

3




y productivo


COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

3




y productivo

PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL



F003-P06-GFPI



CIUDAD Y FECHA: MEDELLÍN, FEBRERO 14 DE 2015

CÓDIGO DEL PROGRAMA: 228185

CÓDIGO DEL PROYECTO: 906120

EQUIPO EJECUTOR:

FECHA DE INICIO: Febrero 15 de 2015

FECHA DE TERMINACIÓN: Junio 30 de 2015

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

88

YULIAN ALBEIRO FLOREZPAULA ANDREA CUERVOHORTENCIA IBARGÜEN JULIO CESAR CARMONAJAIRO HUMBERTO MOLINA

DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS)

APLICAR HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE

ELABORACION DE DOCUMENTOS UTILIZANDO EL PROCESADOR DE TEXTO ( ENCUESTAS, PORTAFOLIOS DE SERVICIO, DISEÑO DE FORMATOS APLICADOS AL SERVICIO A PRESTAR, MANUALES). --MANEJO DE HOJAS DE CALCULO, DESAROLLO DE INFORMES UTILIZANDO GRÁFICOS, TABLAS, MACROS Y FUNCIONES BÁSICAS, TABULACIONES.

44

OBTENER LA INFORMACIÓN REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD UTILIZANDO REDES SOCIALES Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO SEGÚN LAS TENDENCIAS DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.

ELABORACION DE PAGINAS WEB, BLOG DONDE PUEDAN

OFRECER SU PORTAFOLIO DE SERVICIOS.

-APLICACIÓN Y MANEJO DE REDES SOCIALES Y

COLABORATIVAS.

ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS

ELABORACION DE DIFERENTES ESCRITOS ENFOCADOS A LA MEDIA TECNICA

CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.

1. CREAR EL USUARIO PARA LA CUENTA DE CORREO ELECTRÓNICO EN MISENA.2. REALIZAR FOROS ASOCIADOS AL PROCESO DE INDUCCIÓN CON EL FIN DE DISCUTIR SOBRE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN EL PROCESO DE INDUCCIÓN.

GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES.

1. CREAR UN DOCUMENTO CON UN EDITOR DE TEXTO, COMO PORTAFOLIO DE LA EMPRESA, SERVICIOS O PRODUCTOS DEL PROYECTO PROPUESTO POR LOS EQUIPOS DE TRABAJO.2. REALIZAR UNA PRESENTACIÓN EN DE LOS EMPRESA, SERVICIOS O PRODUCTOS DEL PROYECTO PROPUESTO POR LOS EQUIPOS DE TRABAJO CON UNA HERRAMIENTA MULTIMEDIALES.3. CREAR UN LOGOTIPO Y UN ESLOGAN QUE IDENTIFIQUE EL PROYECTO Y GRUPO DE TRABAJO.4. TRASFERIR INFORMACIÓN DE PROYECTO PROPUESTO MEDIANTE REDES SOCIALES Y HERRAMIENTAS DE LA WEB (BLOG, PÁGINAS WEB, PERFILES EN REDES SOCIALES).

IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.


INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.


RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA




F003-P06-GFPI



AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ESCENARIO RECURSOS DIDÁCTICOS

AULA DE SISTEMAS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS

1. ESTUDIO DE CASOS ( SIMULACION, SOLUCION DE PROBLEMAS, ANALISIS CRITICO,TOMA DE DECISIONES)2. EXPOSICIONES3. ENTREVISTA

TABLERO VIDEO BEAM O PANTALLA COMPUTADORES DE ESCRITORIO O PORTATILES VIDEOS INTERACTIVOS FOTOCOPIAS

AULA DE SISTEMAS


TABLERO COMPUTADORES DE ESCRITORIO O PORTATILES VIDEOS INTERACTIVOS TUTORIALES

SIMULACION DE APRENDIZAJE INTERACTIVO EN LINEA

AULA DE SISTEMAS AULA TRADICIONAL


AULA DE SISTEMAS

1. ESTUDIO DE CASOS ( SIMULACION, SOLUCION DE PROBLEMAS, ANALISIS CRITICO,TOMA DE DECISIONES)2. EXPOSICIONES3. ENTREVISTA4. SIMULACION DE APRENDIZAJE INTERACTIVO EN LINEA.


AULA DE SISTEMAS





F003-P06-GFPI




PERFIL DE LOS INSTRUCTORES CRITERIOS DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

INGENIERO EN AREAS A FINES: ELECTRÓNICA, SISTEMAS, TELEINFORMÁTICA, TELEMÁTICA, O TÉCNOLOGO EN MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES, ANALISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN, ELECTRONÓNICA.INSTRUCTORES DE PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA, EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E INSTRUCTOR DE BILINGUISMO

� UTILIZA LAS FUNCIONES PROPIAS DEL PROCESADOR DE PALABRA, HOJA DE CÁLCULO Y PRESENTADOR DE DIAPOSITIVAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA.

�

FORMATOS DE ENTREVISTA DESARROLLO DE ENCUESTAS Y TABULACIONES PRESENTACION DE LA TIC Y EL PROBLEMA O NECESIDAD A SOLUCIONAR

INSTRUCTOR DE BILINGUISMO

INGENIERO EN AREAS A FINES: ELECTRÓNICA, SISTEMAS, TELEINFORMÁTICA, TELEMÁTICA, O TÉCNOLOGO EN MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES, ANALISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN, ELECTRONICA.INSTRUCTORES DE PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA, EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E INSTRUCTOR DE BILINGUISMO

CREA REDES SOCIALES EN LA WEB Y PARTICIPA EN ELLAS UTILIZANDO HERRAMIENTAS WEB 2.0.

UTILIZA HERRAMIENTAS �TECNOLÓGICAS DE TRABAJO COLABORATIVO PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA.

DESARROLLO DE UN BLOG O PAGINA WEB QUE CONTENGA EVIDENCIA DE TRABAJO DESARROLLADO DURANTE EL PROCESO DE LA MEDIA TECNICA Y LA ELABORACION DE SU PROYECTO FORMATIVO, QUE CONTENGA ENLACE CON REDES SOCIALES.

- Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.- Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma- Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido.- Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad.- Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico.- Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su profesión y su entorno.- Plantea y responde preguntas sobre sí mismo.

EXPOSICIONES DESARROLLO DE CUESTIONARIOS BUEN DESARROLLO DE PRUEBAS EN LINEA


marco del Desarrollo Humano Integral según competencias ciudadanas. Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa según protocolos y normas de convivencia institucional. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo con las competencias ciudadanas. Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolución de problemas según normas y protocolos institucionales. Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento según la naturaleza del problema. Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas según normas institucionales. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral según normas institucionales. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas según estándares de protección ambiental. Aplica los test de condición física según técnicas de medición. Selecciona los ejercicios para el

1. CUENTA DE CORREO EN MISENA.2. PARTICIPACION EN FOROS DE INDUCCION.3. EVIDENCIAS DEL PROCESO SUBIDAS A LA PLATAFORMA DE BLACK BOARD.



1. DOCUMENTO EN UN EDITOR DE TEXTO.2. BLOG O PÁGINA WEB PARA LAS EVIDENCIAS DEL PROCESO Y PROMOCIÓN DE LOS SERVICIOS O PRODUCTOS OFERTADOS.3. PERFILES EN REDES SOCIALES PARA DIFUNDIR LA INFORMACIÓN.



F003-P06-GFPI



OBSERVACIONES



F003-P06-GFPI




SISTEMAS


FASE DEL PROYECTO: 2 FASE: PLANEACION

No. ID FICHA:


9



APROVECHAMIENTO DE LAS TIC EN INSTITUCIONES EDUCATIVA


Elaborar el plan de acción a partir de los

requerimientos para la formación en el uso y apropiación de las TIC en el sector educativo

y prouctivo


9



y prouctivo

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE PROLONGUE EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO.

IMPLEMENTAR LA ESTRUCTURA DE LA RED DE ACUERDO CON UN DISEÑO PREESTABLECIDO A PARTIR DE NORMAS TÉCNICAS INTERNACIONALES.

9



y prouctivo





F003-P06-GFPI



CIUDAD Y FECHA: MEDELLÍN, ABRIL 01 DE 2015



EQUIPO EJECUTOR:

FECHA DE INICIO: Julio 01 de 2015

FECHA DE TERMINACIÓN: Noviembre 30 de 2015


176

YULIAN ALBEIRO FLOREZPAULA ANDREA CUERVOALEXANDER VILLAJAIME ANTONIO MORENOJAIRO HUMBERTO MOLINA


CONSTRUIR BASES DE DATOS UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIÓN DE BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO PERSONAL EN PEQUEÑAS ORGANIZACIONES.

APLICAR CONCEPTOS Y HERRAMIENTAS DE UN MANEJADOR DE BASES DE DATOSCONOCER EL ENTORNO DE TRABAJO DEL MANEJADOR DE BASE DE DATOS VINCULAR HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS CON EL MANEJADOR DE BASE DE DATOS BASE DE DATOS (CREACIÓN, CONSULTAS, REPORTES).

132

88

ENSAMBLAR Y DESENSAMBLAR LOS COMPONENTES HARDWARE DE LOS DIFERENTES TIPOS DE EQUIPOS, DE ACUERDO CON LA COMPLEJIDAD DE LA ARQUITECTURA, LAS HERRAMIENTAS REQUERIDAS, LA NORMATIVIDAD, MANUALES TÉCNICOS, Y LOS PROCEDIMIENTOS.

CONOCER CONCEPTOS Y APLICARLOS MEDIANTE DIFERENTES ACTIVIDADES DONDE DEBEN APRENDER A:SELECCIONAR LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS NECESARIOS SEGÚN EL MANTENIMIENTO A REALIZAR.

DESARROLLO DE LABORATORIOS DONDE SE DEBE VERIFICAR EL ESTADO DEL SITIO DE TRABAJO (ELÉCTRICO, ILUMINACIÓN, SEGURIDAD) VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO APLICAR NORMAS DE LIMPIEZA E HIGIENEENSAMBLAR Y DESENSAMBLAR EQUIPOS DE CÓMPUTO REALIZAR INSTALACION, DESINSTALACION Y ACTUALIZAR SISTEMAS OPERATIVOS Y CONTROLADORES UTILIZAR MANUALES DE EQUIPOS DE CÓMPUTO UTILIZAR LOS PRODUCTOS QUÍMICOS NECESARIOS PARA EL MANTENIMIENTO DILIGENCIAR INFORMES DE MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO

SELECCIONAR HERRAMIENTAS, EQUIPOS Y MATERIALES NECESARIOS PARA LA EJECUCIÓN DE LA OBRA DE CABLEADO Y/O RED INALÁMBRICA, DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES DEFINIDAS EN EL DISEÑO.

EXPLICACION Y OBSERVACION DE VIDEOS INTERACTIVOS DE CONCEPTOS BASICOS DE LA RED, EL DISEÑO, PLANOS ARQUITECTÓNICOS Y ELÉCTRICOS DE LA RED SEGÚN LAS NECESIDADES YREQUERIMIENTOS DEL CLIENTE Y LAS NORMAS INTERNACIONALES VIGENTES.EXPLICACION Y SIMULACION DE RECURSOS FÍSICOS DE LAS DIFERENTES REDES. SIMULACION DE IMPLEMENTACION DE REDES ATRAVES DE PACKET TRACER

COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉS TÉCNICO


COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS TÉCNICOS


ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

1. FORMULAR LA IDEA DE NEGOCIO ACORDE CON EL PROYECTO EN DESARROLLO.2. FORMULA UN PLAN DE NEGOCIO ASOCIADO AL PRODUCTO O SERVICIO COMO RESULTADO DEL PROYECTO.

ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.


DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

1. REALIZAR UNA HOJA DE VIDA CON EL FIN DE PLASMAS EN ELLA LA INFORMACIÓN REQUERIDA POR CUALQUIER CLIENTE O ENTE QUE LO REQUIERA EN SOLICITUD DE SUS SERVICIOS O PRODUCTOS.2. REVISIÓN DE PROYECTO CON EL FIN DE IDENTIFICAR DIFICULTADES E IMPLEMENTAR SOLUCIONES.



F003-P06-GFPI





AULA DE SISTEMAS


ESTUDIO DE CASOS SIMULACIONES PREGUNTAS Y RESPUESTAS

COMPUTADORES DE ESCRITORIO O PORTATILES VIDEO BEAN O PANTALLA FOTOCOPIAS

SIMULACION DESARROLLO DE ACTIVIDADES BASADA EN PROBLEMAS PREGUNTAS Y RESPUESTAS

AULA DE SISTEMAS LABORATORIO DE SISTEMAS

ELEMENTOS DE ENSAMBLE Y DESENSAMBLE PARA VISUALIZACION Y PRACTICA EQUIPOS DE COMPUTO O PORTATILES TOMAS CORRIENTES SOPLADORAS KIT DE MANTENIMIENTO ELEMENTOS DE LIMPIEZA DE COMPUTADORES

ESTUDIO DE CASOS SIMULACIONES OBSERVACION PREGUNTAS Y RESPUESTAS

AULA DE SISTEMAS LABORATORIO DE REDES

PONCHADORAS COMPUTADORES CON VIDEO, SONIDO CABLEADO CHEQUEADORAS DE CABLE




SIMULACION DE APRENDIZAJE INTERACTIVO EN LINEA





COMPUTADORES VIDEO BEAM MARCADORES PAPEL

AULA DE SISTEMAS





COMPUTADORES VIDEO BEAM MARCADORES PAPEL



F003-P06-GFPI





INGENIERO EN AREAS A FINES: ELECTRÓNICA, SISTEMAS, TELEINFORMÁTICA, TELEMÁTICA, O TÉCNOLOGO EN MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES, ANALISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN, ELECTRONÓNICA.INSTRUCTORES DE PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA, EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL Y INSTRUCTOR DECBILINGUISMO

��UTILIZA LAS ESTRUCTURAS PROPIAS DE UN LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN ORIENTADO A EVENTOS Y MANEJADOR DE BASE DE DATOS, COMBINADOS CON HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

� UTILIZA HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE TRABAJO COLABORATIVO PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA.

BASE DE DATOS APLICADA AL PROYECTO FORMATIVO, SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE.


� IDENTIFICA LAS PARTES CONSTITUTIVAS DE LA ARQUITECTURA DEL EQUIPO DE ACUERDO CON LAS FUNCIONES QUE CUMPLEN EN LA INTEGRACIÓN DEL HARDWARE.� DESENSAMBLA EL EQUIPO DE CÓMPUTO, DE ACUERDO CON LA ARQUITECTURA DEL EQUIPO, LAS NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD, LOS MANUALES DEL FABRICANTE Y EL ORDEN DEFINIDO.�ENSAMBLA EL EQUIPO DE CÓMPUTO, DE ACUERDO CON LA ARQUITECTURA DEL EQUIPO, LAS NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD Y LOS MANUALES DEL FABRICANTE.

�

CORRECTO DESARROLLO DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO Y PREVENTIVO PLAN DE TRABAJO EN AREA DE CLIENTE A IMPLEMENTAR PROYECTO FORMATIVO DONDE SE APLIQUE CONCEPTOS DESARROLLADOS EN LA COMPETENCIA


� INTERPRETA EL DISEÑO, PLANOS ARQUITECTÓNICOS Y ELÉCTRICOS DE LA RED SEGÚN LAS NECESIDADES Y REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE Y LAS NORMAS INTERNACIONALES VIGENTES. � SELECCIONA LOS RECURSOS FÍSICOS DEL PROYECTO DE CABLEADO ESTRUCTURADO Y/O DE LA RED INALÁMBRICA DE ACUERDO CON EL PLAN DE ACTIVIDADES.

DISEÑO Y SIMULACION DE UNA RED DISEÑADA PARA DAR SOLUCION A UNA NECESIDAD O PROBLEMA PLANTEADA POR UN CLIENTE ESPECIFICO.

INSTRUCTO DE BILINGUISMO

INSTRUCTO DE BILINGUISMO







DOCUMENTO IDEA DE NEGOCIO Y PLAN DE NEGOCIO.



1. HOJA DE VIDA DEL APRENDIZ.2. LISTA DE CHEQUEO DEL PROYECTO.3. EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN DEL PROYECTO, APLICACIÓN DE MATRIZ DOFA.



F003-P06-GFPI



OBSERVACIONES



F003-P06-GFPI




SISTEMAS


FASE DEL PROYECTO: FASE 3: EJECUCIÓN

No. ID FICHA:


11



APROVECHAMIENTO DE LAS TIC EN INSTITUCIONES EDUCATIVA


Implementar las actividades de

formación para el aprendizaje en el uso y apropiación de las TIC

de acuerdo a las necesidades del sector

educativo y prouctivo


11








F003-P06-GFPI






EQUIPO EJECUTOR:

FECHA DE INICIO: Septiembre 01 de 2015

FECHA DE TERMINACIÓN: Julio 31 de 2016


220



APLICAR CONTROLES Y ESTRUCTURAS BÁSICAS DE PROGRAMACIÓN DE UN LENGUAJE ORIENTADO A EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A SOLUCIONAR.

EXPLICAR, DESARROLLAR Y AFIANZAR CONCEPTOS DE APLICACIÓN DE UN LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN ORIENTADO A EVENTOS. DESARROLLO DE PROGRAMAS QUE APLIQUEN A LA SOLUCION DE PROBLEMAS APLICAR HERRAMIENTAS DE CONEXION ENTRE BASES DE DATOS Y PROGRAMAS DE DESARROLLO

44

INSTALAR EL CABLEADO ESTRUCTURADO Y/O LA RED INALÁMBRICA DE ACUERDO CON LAS NORMAS Y ESTÁNDARES DE CABLEADO Y SEGURIDAD VIGENTES.

APLICACION DE LA RED , EL DISEÑO, PLANOS ARQUITECTÓNICOS Y ELÉCTRICOS DE LA RED SEGÚN LAS NECESIDADES YREQUERIMIENTOS DEL CLIENTE Y LAS NORMAS INTERNACIONALES VIGENTES.EXPLICACION Y SIMULACION DE RECURSOS FÍSICOS DE LAS DIFERENTES REDES.

44

INSTALAR LOS COMPONENTES SOFTWARE DE ACUERDO CON EL ANÁLISIS DE LOS REQUERIMIENTOS DE INFORMACIÓN, LA TECNOLOGÍA DEL EQUIPO, LOS MANUALES DEL FABRICANTE Y LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.

DIAGNOSTICO INICIAL DE CADA EQUIPO DE COMPUTO A DESARROLLAR UN MATENIMIENTO DESARROLLO DE MANUALES Y PLANES DE CONTIGENCIA PLANEACION Y CRONOGRAMA DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO DESARROLLO DE PLANOS Y ESTRUCTURAS DONDE SE UBICARAN EQUIPOS DE COMPUTO ( OFICINA, ESCUELA) DEPENDIENDO DEL CLIENTE

44

EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FÍSICO INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO APLICANDO LAS TÉCNICAS, INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.

1. DESENSAMBLAR Y ENSAMBLAR UN EQUIPO DE CÓMPUTO.2. REALIZAR LA LIMPIEZA INTERNA Y EXTERNA DE UN EQUIPO DE CÓMPUTO UTILIZANDO ELEMENTOS E INSUMOS APROPIADOS A FIN DE PREVENIR OXIDACIONES, CORROSIONES ENTRE OTROS.3. CREAR MANUALES DE PROCEDIMIENTO PARA LA LIMPIEZA DE UN EQUIPO DE CÓMPUTO.

88

INSTALAR EL CABLEADO ESTRUCTURADO Y/O LA RED INALÁMBRICA DE ACUERDO CON LAS NORMAS Y ESTÁNDARES DE CABLEADO Y SEGURIDAD VIGENTES.

1. IDENTIFICAR EL ESPACIO FÍSICO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA RED.2. DISEÑO DE UNA RED BAJO SIMULADORES VIRTUALES.3. REALIZAR EL TRAZADO FÍSICO DE LA RED PARA EL MONTAJE DE LAS CANALETAS.4. INSTALAR LA RED DE ACUERDO CON LOS DISEÑOS ESTABLECIDOS Y LAS NORMAR TÉCNICAS INTERNACIONALES APROPIADAS PARA EL TIPO DE RED A INSTALAR.

LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO

1. PRONUNCIAR Y LEER ADECUADAMENTE EL VOCABULARIO TÉCNICO Y MODISMOS BÁSICOS DEL IDIOMA.2. ESTRUCTURAR ADECUADAMENTE UNA OPINIÓN SOBRE UN TEMA CONOCIDO DE SU ESPECIALIDAD.3. LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO.4. OBTENER INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS.5. OBTENER VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB, ETC.6. PRONUNCIAR Y LEER DE TEXTOS SENCILLOS.

ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB, ETC

1. SOSTENER CONVERSACIONES CON VOCABULARIO BÁSICO Y TÉCNICO APRENDIDO.2. IDENTIFICAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES SENCILLAS Y TÉCNICAS EN TEXTOS, DIÁLOGOS Y SITUACIONES COTIDIANAS.3. UTILIZAR EXPRESIONES Y FRASES SENCILLAS PARA DESCRIBIR SU ENTORNO Y RELACIONARSE EN SU SITIO DE PRÁCTICA O TRABAJO.4. OBTENER VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB, ETC.

COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA

DESARROLLO DE MANUALES DE IMPLEMENTACION DE EQUIPOS EN INGLES DESARROLLO DE PORTAFOLIO DE SERVICIOS EN INGLES

GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.

1. PLANTEAR UN PROYECTO DE VIDA, ACORDE A METAS Y PROYECCIONES A CORTO Y LARGO PLAZO.2. CREAR E IDENTIFICAR EL ÁRBOL GENEALÓGICO.

REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.

1. PLANTEAR UN PROYECTO DE VIDA, ACORDE A METAS Y PROYECCIONES A CORTO Y LARGO PLAZO.2. CREAR E IDENTIFICAR EL ÁRBOL GENEALÓGICO.

APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL, DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.

REALIZAR UN DIAGNÓSTICO RE LOS RIESGOS PARA LOS TÉCNICOS EN SISTEMAS, CUÁLES SON SUS POSIBLES CAUSAS Y SOLUCIONES.

DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.




F003-P06-GFPI





AULA DE SISTEMAS


SIMULACION OBSERVACION APLICACIÓN APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

COMPUTADOR VIDEO BEAM O PANTALA


AULA DE SISTEMAS LABORATORIO DE REDES: ESPACIO DE IMPLEMENTACION SEGÚN REQUERIMIENTO DEL CLIENTE

CABLEADO EQUIPOS DE COMPUTOSOFTWARE APLICADOKIT DE ARQUITECTURA

PRACTICA ESTUDIO DE CASOS PREGUNTAS Y RESPUESTAS

LABORATORIO DE INSTALACIÓN: SITIO DONDE SE DESARROLLARA INSTALACIÓN DEL SOFTWARE DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO

KIT DE HERRAMIENTAS KIT DE LIMPIEZA DE EQUIPOS SOPLADORA PONCHADORA MULTIMETRO


LABORATORIO DE ENSAMBLE SITIO DONDE SE DESARROLLARA MONTAJE DE EQUIPOS DE COMPUTO

KIT DE HERRAMIENTAS KIT DE LIMPIEZA DE EQUIPOS SOPLADORA PONCHADORA MULTIMETRO

PRACTICA E IMPLEMENATCION AULA DE SISTEMAS



1. PONCHADORAS 2. CABLEADO3. SWITCHES4. ROUTER5. EQUIPOS DE CÓMPUTO 6. CANALETAS7. SOFTWARE SIMULADOR Y DE DISEÑO8. TALADRO, TORNILLOS, CHAZOS, HERRAMIENTAS ASICIADAS A AL CONTRUCCIÓN

EQUIPO DE COMPUTO IMPRESORA

EQUIPO DE COMPUTO


AULA DE SISTEMAS

EQUIPO DE COMPUTO


AULA DE SISTEMAS LABORATORIO DE REDES LABORATORIO DE MANTENIMIENTO ESPACIO DE IMPLEMENTACION SEGÚN REQUERIMIENTO DEL CLIENTE



F003-P06-GFPI





INGENIERO EN AREAS A FINES: ELECTRÓNICA, SISTEMAS, TELEINFORMÁTICA, TELEMÁTICA, O TÉCNOLOGO EN MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES, ANALISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN, ELECTRONÓNICA.INSTRUCTORES DE PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA, EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL E INSTRUCTOR DE BILINGUISMO

� UTILIZA LAS ESTRUCTURAS PROPIAS DE UN LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN ORIENTADO A EVENTOS Y MANEJADOR DE BASE DE DATOS, COMBINADOS CON HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

� UTILIZA HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE TRABAJO COLABORATIVO PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA.

DIFERENTES PROGRAMAS APLICANDO A CASOS COTIDIANOS Y DE INTERCONEXION DE HERRAMIENTAS OFIMATICAS DESARROLLO DE PROGRAMA APLICADO A UNA NECESIDAD O PROYECTO DE UN CLIENTE ESPECIFICO.

INGENIERO EN AREAS A FINES: ELECTRÓNICA, SISTEMAS, TELEINFORMÁTICA, TELEMÁTICA, O TÉCNOLOGO EN MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES, ANALISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN, ELECTRONÓNICA.

� INTERPRETA EL DISEÑO, PLANOS ARQUITECTÓNICOS Y ELÉCTRICOS DE LA RED SEGÚN LAS NECESIDADES Y REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE Y LAS NORMAS INTERNACIONALES VIGENTES.

� � IMPLEMENTA SOLUCIONES DE CABLEADO ESTRUCTURADO EN REDES DE ACUERDO CON EL DISEÑO ESTABLECIDO. � IMPLEMENTA SOLUCIONES DE REDES INALÁMBRICAS DE ACUERDO CON EL DISEÑO ESTABLECIDO.� ELABORA LA

PLANOS, DISEÑO, FOTOS, MANUALES DE LA IMPLEMENTACION DE LA RED SOLICITADA


� IDENTIFICA LAS PARTES CONSTITUTIVAS DE LA ARQUITECTURA DEL EQUIPO DE ACUERDO CON LAS FUNCIONES QUE CUMPLEN EN LA INTEGRACIÓN DEL HARDWARE.�

� INSTALA, DESINSTALA Y/O ACTUALIZA SISTEMAS OPERATIVOS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL CLIENTE Y LAS CARACTERÍSTICAS DEL EQUIPO.

� INSTALA, DESINSTALA Y/O ACTUALIZA PROGRAMAS DE APLICACIÓN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL CLIENTE, LAS CARACTERÍSTICAS DEL EQUIPO Y LAS NECESIDADES DE FUNCIONALIDAD REQUERIDAS.

� DIAGNOSTICA EL FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO, UTILIZANDO EL SOFTWARE ADECUADO Y DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL MISMO.� UTILIZA EQUIPOS Y HERRAMIENTAS PARA MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO DE ACUERDO CON NORMAS DE HIGIENE, SEGURIDAD Y MANUALES DEL FABRICANTE.� APLICA LAS TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO DE ACUERDO CON LOS PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.

MONTAJE DE EQUIPOS DE COMPUTO DEACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES DEL CLIENTE BITCORA DE DESARROLLO DE TRABAJO MANUAL DE FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS PLANOS DE LA UBICACION DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO


� IDENTIFICA LAS PARTES CONSTITUTIVAS DE LA ARQUITECTURA DEL EQUIPO DE ACUERDO CON LAS FUNCIONES QUE CUMPLEN EN LA INTEGRACIÓN DEL HARDWARE.

� DESENSAMBLA EL EQUIPO DE CÓMPUTO, DE ACUERDO CON LA ARQUITECTURA DEL EQUIPO, LAS NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD, LOS MANUALES DEL FABRICANTE Y EL ORDEN DEFINIDO.� ENSAMBLA EL EQUIPO DE CÓMPUTO, DE ACUERDO CON LA ARQUITECTURA DEL EQUIPO, LAS NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD Y LOS MANUALES DEL FABRICANTE.

� DIAGNOSTICA EL FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO, UTILIZANDO EL SOFTWARE ADECUADO Y DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL MISMO.� UTILIZA EQUIPOS Y HERRAMIENTAS PARA MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO DE ACUERDO CON NORMAS DE HIGIENE, SEGURIDAD Y MANUALES DEL FABRICANTE.� APLICA LAS TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO DE ACUERDO CON LOS PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.

DOCUMENTO CON EL PROCESO RALIZADO Y EVIDENCIAS GRAFICAS



� SELECCIONA LOS RECURSOS FÍSICOS DEL PROYECTO DE CABLEADO ESTRUCTURADO Y/O DE LA RED INALÁMBRICA DE ACUERDO CON EL PLAN DE ACTIVIDADES.

� IMPLEMENTA SOLUCIONES DE CABLEADO ESTRUCTURADO EN REDES DE ACUERDO CON EL DISEÑO ESTABLECIDO.

� IMPLEMENTA SOLUCIONES DE REDES INALÁMBRICAS DE ACUERDO CON EL DISEÑO ESTABLECIDO.

DOCUMENTO CON MAPA DE LA RED, PORCEDIMIENTO APLICADO PARA LA INSTALACION DEL LA RED Y EVIDENCIA GRAFICAS.






MANUALES DESARROLLADOS EN INGLES Y ESPAÑOL

INSTRUCTOR DE ETICA


DOCUMENTO CON EL PROYECOT DE VIDA ELEMENTO MULTIMEDIAL CON EL ARBOL GENEALOGICO

INSTRUCTOR DE CULTURA FISICA


DOCUMENTO CON LOS POSIBLES RIESGOS Y SOLUCIONES APLICABLES DESDE EL PUNTO DE VISTA EN SALUD COPUACIONAL.



F003-P06-GFPI



OBSERVACIONES



F003-P06-GFPI




SISTEMAS


FASE DEL PROYECTO: FASE 4: EVALUACIÓN

No. ID FICHA:


1



APROVECHAMIENTO DEL USO DE LAS TICS EN LOS PROCESOS FORMATIVOS PARA EL APRENDIZAJE


Realizar el informe del impacto a partir de los resultados del proceso de formación para el


y prouctivo


1



y prouctivo



1



y prouctivo

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA


1



y prouctivo




F003-P06-GFPI






EQUIPO EJECUTOR:

FECHA DE INICIO: Agosto 01 de 2016

FECHA DE TERMINACIÓN: Noviembre 30 de 2015


11



CERTIFICAR EL CABLEADO ESTRUCTURADO DE ACUERDO CON NORMAS Y ESTÁNDARES VIGENTES.

1. CHEQUEAR CABLEADO CON DISPOSITIVOS PERTINENTES COMO EL CHEQUEADOR DE CABLE UTP.2. CHEQUEAR LOS PUNTOS DE RED, ESTÉTICA, COLOR Y ENUMERAR LOS PUNTOS Y CABLEADO.3. MEDIR LA DISTANCIA DE CABLE.

11

11

DOCUMENTAR TÉCNICAMENTE EL PROCESO DE INSTALACIÓN DE UN PROYECTO DE CABLEADO ESTRUCTURADO Y/O RED INALÁMBRICA, DE ACUERDO CON LAS NORMAS Y ESTÁNDARES VIGENTES.

1. REALIZAR EL CONTEO DE LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO DISPONIBLES PARA LA RED, FICHA TÉCNICA, DIRECCIÓN IP Y ENUMERAR LOS EQUIPOS.2. DOCUMENTAR LA CONFIGURACIÓN DE LA RED, DISPOSITIVOS UTILIZADOS PARA ELLA COMO ROUTER, ACCES POINT, ENTRE OTROS.3. REALIZAR UN DOCUMENTO CON LAS HERRAMIENTAS DISPONIBLES PARA EL MANTENIMIENTO DE LA RED.

VERIFICAR EL ESTADO DE OPERACIÓN DEL EQUIPO APLICANDO HERRAMIENTAS DE SOFTWARE LEGALES SEGÚN EL MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA Y RESPONDIENDO A LAS NECESIDADES DEL CLIENTE

1. INSTALAR SOFTWARE DIAGNÓSTICO EN EQUIPOS DE CÓMPUTO.2. REALIZAR DIAGNÓSTICOS DE LOS EQUIPOS EJECUTANDO SOFTWARE DE DIAGNÓSTICO.3. APLICAR LAS CORRECCIONES PERTINENTES DESPUÉS DE REALIZADO EL DIAGNOSTICO.

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APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN

1. REALIZAR UN DOCUMENTO DONDE SE EVIDENCIE EL PROCESO LLEVADO A CABO CON EL PROYECTO PROPUESTO.2. REALIZAR MANUALES PERTINENTES ASOCIADOS AL PROYECTO.3. REALIZAR ELEMENTOS MULTIMEDIALES PARA LA EXPOSICIÓN DEL PROYECTO (FORMATIVO, PRODUCTIVO O DE INVESTIGACIÓN).4. EXPONER EL PROYECTO ANTE UN JURADO CALIFICADOR.

REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS

1. PREPARAR UNA EXPOSICIÓN DEL PROYECTO (FORMATIVO, PRODUCTIVO O DE INVESTIGACIÓN) APLICANDO LENGUAJE TÉCNICO APROPIADO CON EL PROGRAMA DE FORMACIÓN.2. EVALUAR EL PROYECTO Y APLICAR LAS CORRECCIONES NECESARIAS SEGÚN SUGERENCIAS Y DIFICULTADES ENCONTRADAS.3. PRESENTAR EL PROYECTO PLANTEADO FRENTE A UN GRUPO DE JUECES EVALUADORES.

ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.

1. IMPLEMENTAR LOS BENEFICIOS PARA DEL PROYECTO DESDE LOS PUNTOS DE VISTA SOCIAL, ECONÓMICO, AMBIENTAL Y TECNOLÓGICO.

GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.




F003-P06-GFPI




ESCENARIO RECURSOS DIDÁCTICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS



CABLEADO SWITCHES ROUTER EQUIPOS DE COMPUTO CHEQUEADORES CABLEADO


AULA DE SISTEMAS LABORATORIO DE REDES ESPACIO DE IMPLEMENTACION SEGÚN REQUERIMIENTO DEL CLIENTE

CABLEADO SWITCHES ROUTER EQUIPOS DE COMPUTO CHEQUEADORES CABLEADO


LABORATORIO DEINSTALACIÓN: SITIO DONDE SE DESARROLLARA EL MONTAJE DE SOFTWARE DE VERIFICACIÓNA LOS EQUIPOS DE COMPUTO

SOFTWARE DE DIAGNOSTICO SOFTWARE APLICATIVO SOFTWARE OPERATIVO

AUDITORIO


EQUIPO DE COMPUTO VIDEO BEAM


AULA DE SISTEMAS LABORATORIO DE REDES ESPACIO DE IMPLEMENTACION SEGÚN REQUERIMIENTO DEL CLIENTE

EQUIPO DE COMPUTO VIDEO BEAM

EQUIPO DE COMPUTO


AULA DE SISTEMAS

EQUIPO DE COMPUTO


AULA DE SISTEMAS LABORATORIO DE REDES LABORATORIO DE MANTENIMIENTO ESPACIO DE IMPLEMENTACION SEGÚN REQUERIMIENTO DEL CLIENTE



F003-P06-GFPI






� INTERPRETA EL DISEÑO, PLANOS ARQUITECTÓNICOS Y ELÉCTRICOS DE LA RED SEGÚN LAS NECESIDADES Y REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE Y LAS NORMAS INTERNACIONALES VIGENTES.

� REALIZA LA CERTIFICACIÓN DEL CABLEADO DE ACUERDO CON LOS ESTÁNDARES ESTABLECIDOS.

1. DOCUMENTO CON EL MAPA DE LA RED CERTIFICADA.

1. DOCUMENTACIÓN DE LA RED


� INTERPRETA EL DISEÑO, PLANOS ARQUITECTÓNICOS Y ELÉCTRICOS DE LA RED SEGÚN LAS NECESIDADES Y REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE Y LAS NORMAS INTERNACIONALES VIGENTES. �� ELABORA LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICA DE LA INSTALACIÓN DE ACUERDO CON LAS NORMAS ESTABLECIDAS.

�


� IDENTIFICA LAS PARTES CONSTITUTIVAS DE LA ARQUITECTURA DEL EQUIPO DE ACUERDO CON LAS FUNCIONES QUE CUMPLEN EN LA INTEGRACIÓN DEL HARDWARE.

� INSTALA, DESINSTALA Y/O ACTUALIZA PROGRAMAS DE APLICACIÓN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL CLIENTE, LAS CARACTERÍSTICAS DEL EQUIPO Y LAS NECESIDADES DE FUNCIONALIDAD REQUERIDAS.

� DIAGNOSTICA EL FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO, UTILIZANDO EL SOFTWARE ADECUADO Y DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL MISMO.

EQUIPO FUNCIONANDO EN PERFECTO ESTADO SEGÚN LOR REQUERIMIENTOS DEL CCLIENTE DOCUMENTO DEL PROCESO REALIZADO.


DOCUMENTO VIRTUAL CON LA EVIDENCIAS DEL PROCESO Y LOS ELEMENTO MULTIMEDIALES PERTINENTES PARA LA EXPOSICIÓN DEL POYECTO.


UN TEXTO SENCILLO Y PUEDE CONSTRUIR UN MAPA CONCEPTUAL BASADO EN EL MISMO.PRONUNCIA ADECUADAMENTE EL VOCABULARIO Y MODISMOS BÁSICOS DEL IDIOMASOSTIENE CONVERSACIONES CON VOCABULARIO BÁSICO Y TÉCNICO APRENDIDO.ESTRUCTURA ADECUADAMENTE UNA OPINIÓN SOBRE UN TEMA CONOCIDO DE SU ESPECIALIDAD.ELABORA RESÚMENES CORTOS SOBRE TEXTOS SENCILLOS, Y CON CONTENIDO TÉCNICO.ESCRIBE O PRESENTA DESCRIPCIONES DE SÍ MISMO, SU PROFESIÓN Y SU ENTORNO.PLANTEA Y RESPONDE PREGUNTAS SOBRE SÍ MISMO.

DOCUMENTO VIRTUAL CON LA EVIDENCIAS DEL PROCESO Y LOS ELEMENTO MULTIMEDIALES PERTINENTES PARA LA EXPOSICIÓN DEL POYECTO.

INSTRUCTOR DE ETICA


DOCUMENTO VIRTUAL CON LA EVIDENCIAS DEL PROCESO DONDE SE EVIENDECIE LA APLICACIÓN DE LOS BENEFICIOS Y LOS ELEMENTO MULTIMEDIALES PERTINENTES PARA LA EXPOSICIÓN DEL

INSTRUCTOR DE CULTURA FISICA


DOCUMENTO VIRTUAL CON LA EVIDENCIAS DEL PROCESO DONDE SE EVIENDECIE LA APLICACIÓN DE LOS BENEFICIOS, ADEMAS SE EXPRESE CUALES SON LOS REQUERIMIENTOS ASOSCIADOS A SALUD COPACIONAL Y LOS ELEMENTO MULTIMEDIALES PERTINENTES PARA LA EXPOSICIÓN DEL



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Planeación Pedagogica Aprovechamiento de Las TIC 2015 Código 906120 (1)

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