CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR 2° “A”TUXPAN, VER., CLAVE 30DNL0002X

¡JUGUEMOS CON LAS FIGURAS!

Campo formativo: Pensamiento Matemático.

Aspecto: Forma, espacio y medida.

Competencia: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus

características.

Aprendizajes esperados:

Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en qué

otros objetos se ven esas mismas formas. (Día 1 - 2)

Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus

atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje

convencional (caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados cortos y

largos); nombra las figuras. (Día 1 - 2)

Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su

entorno, así como figuras geométricas entre sí. (Día 1 - 2)

Construye figuras geométricas doblando o cortando, uniendo y separando

sus partes, juntando varias veces una misma figura.(Día 2)

Usa y combina formas geométricas para formar otras. (Día 1- 2)

Propósito: Qué el niño identifique diversas formas geométricas que se encuentran

a su alrededor, conozca sus propiedades, construya figuras a partir de otras, para

poder tener un aprendizaje significativo de ellas.

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Material didáctico:

8 cojines (manta) de figuras geométricas.

Recursos didácticos:

Pintarron

Plumones

Hojas blancas tamaño carta

Crayolas

Valores a promover:

Respeto

Armonía

Convivencia entre compañeros

Tiempo: 2 días. Grado: 3°

Secuencia de actividades:

Día 1

Tiempo: 30 minutos.

Inicio:

Se comenzara con preguntas hacia los niños, acerca de ¿Qué figuras geométricas

conocen? ¿Cuáles observan a su alrededor? ¿Qué objetos se parecen a ellas?

Desarrollo:

Una vez de terminar de escuchar a los niños, se les hablara a ellos de dichas figuras y de

sus características en general.

Posteriormente, se les entregara una hoja para que realicen un dibujo referente a las

figuras geométricas.

Al terminar los dibujos, los niños deberán de explicar que figuras hicieron en su dibujo.

Cierre:

Para finalizar se recogerán todos los dibujos y se hará un álbum.

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Día 2

Tiempo: 40 minutos.

Inicio:

Se comentara el tema de la clase pasada, y se realizaran preguntas con el fin de

diagnosticar si recuerdan las figuras geométricas.

Desarrollo:

Se les pedirá a los niños que salgan al patio para llevar a cabo la actividad.

Se comenzara por dar las instrucciones del juego, el cual consiste en hacer 2 equipos.

Los cojines de figuras geométricas deberán estar ubicadas en el piso.

Una vez colocados se contara hasta tres y los niños deberán de agarrar la mayor

cantidad de figuras para su equipo.

El tiempo que tendrán para agarrar las figuras será de 20 segundos.

Posteriormente se llevara a cabo el conteo de las figuras de los equipos y se les

cuestionara acerca de cuáles agarraron.

Cierre:

Al terminar de hacer las preguntas se les pedirá a los niños que construyan figuras con

los cojines que agarraron.

Lista de cotejo

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Indicadores Si No Observaciones

Nombra figuras geométricas.

Menciona características de figuras

geométricas.

Compara figuras con objetos de su

entorno.

Reconoce diferencias entre una figura y

otra.

Distingue caras planas y curvas, lados

rectos y curvos, lados cortos y largos.

Construye figuras a partir de otras.