PLANEACIÓN DIDÁCTICA marzo.docx

8/16/2019 PLANEACIÓN DIDÁCTICA marzo.docx

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA

DATOS GENERALES

ESCUELA PRIMARIA: Ignacio Manuel Altamirano

PROESORA: Patricia Mart!ne" Ru#! GRADO:6°

GRUPO:“E”

TURNO:MatutinoESTUDIANTE NORMALISTA: Diana I$et% Gon"&le" Cue$a'

ASIGNATURAS:E'(a)ol

Matem&tica'

*LO+UE:,

TEMAS:Información de textos / Fracciones.

D-A:29 de febrero

APRENDI.A/ESESPERADOS

Contrasta información de textos sobre un mismo tema.ACTI0IDADES

PERMANENTESLectura de textos informatios.!esue"e #rob"emas $ue im#"ican mu"ti#"icar o diidir n%meros

fraccionarios o decima"es con n%meros natura"es.

COMPETENCIAS

Em#"ear e" "en&ua'e #ara comunicarse ( como instrumento

#ara a#render

Identi)car "as #ro#iedades de" "en&ua'e en diersas situaciones

comunicatias

*na"i+ar "a información ( em#"ear e" "en&ua'e #ara "a toma de

decisiones

,a"orar "a diersidad "in&-stica ( cu"tura" de MxicoCONTENIDO

Información de un mismo texto.

!eso"er #rob"emas de manera autónoma

Comunicar información matem0tica

,a"idar #rocedimientos ( resu"tados

Mane'ar tcnicas e)cientemente

1ucesión de fracciones1

RECURSOSDIDÁCTICOS2

APLICACIONES 3 4ERRAMIENTASDIGITALES

INDI0IDUAL COLECTI0A

E0ALUACIÓN

*utoea"uación TAREA

E5TRACLASE

!ea"i+a e" ""enado de

"a tab"a de

ma"estares (

remedios.

usca informacióncient)ca ( #o#u"ar

de diferentes

ma"estares.

Materia" de fracciones.


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SECUENCIA DIDÁCTICA

ACTI0IDADES E0ALUACIÓN

INICIO

!ea"i+a com#araciones con e" materia" de fracciones $ue "a docenteentre&a a e$ui#os de 3 inte&rantes.

!ecuerda ( da a conocer "as #artes de "a fracción.

!ea"i+a e'ercicios de suma ( mu"ti#"icación de fracciones.

Menciona "as dudas $ue tienen de "os e'ercicios de fracciones.

!esue"e e'ercicios de suma de fracciones con a(uda de #a"itos (

materia" de fracciones.

Conoce como reso"er "a suma con e" mnimo com%n m%"ti#"o.

Menciona si conoce a"&una otra forma #ara reso"er "a suma de

fracciones.

4ombra "as seme'an+as ( diferencias entre "os mtodos istos #ara "a

so"ucionen de "a suma ( mu"ti#"icación de fracciones.

*na"i+a "a información $ue "a docente da sobre e" do"or de cabe+a.

Menciona e" a"umno si sabe cómo curar un do"or de cabe+a5 (a sea con

información cient)ca o #o#u"ar.

Lee "a información $ue iene en "as #0&inas 27 ( 26 de" "ibro de

es#a8o".!econoce cuando una información es cient)ca o #o#u"ar.

!eexiona "a información "eda ( da a conocer a" &ru#o "o $ue

com#rendió de" texto.

*na"i+a "a "ista de ma"estar $ue "a docente da a conocer ( menciona

como se #ueden curar con "o $ue saben.

1ocia"i+a con e" &ru#o "a información obtenida.

*utoea"%a sutraba'o ( ana"i+a

"a información de

textos de uno

mismo.

Com#rende (

a#rende a

reso"er

#rob"emas $ue

im#"ican "a suma

( mu"ti#"icación

de fracciones.

DESARROLLO

CIERRE


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*d$uiere una tab"a #ara co"ocar e" ma"estar ( e" remedio.

O*SER0ACIONES


DATOS GENERALES



GRUPO:“E”


ASIGNATURAS:4i'toria

ormaci6n C!$ica 78tica

E9ucaci6n Art!'tica

*LO+UE:,

TEMAS:Inasiones b0rbaras. / :erec;os ( ob"i&aciones. /


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*#e&o a "a "e&a"idad ( sentido de 'usticia

Com#rensión ( a#recio #or "a democracia:erec;os ( ob"i&aciones.

*rtstica ( cu"tura". Esceno&rafa.


APLICACIONES 3

4ERRAMIENTASDIGITALES


E0ALUACIÓN

Lista de cote'o

#ara "a "nea de"

tiem#o.

TAREA E5TRACLASE

Carti""as de otación.

>ro#uestas de candidatos

#ara "as e"ecciones ase&uir en e" au"a



INICIO

=bsera "as im0&enes de "as #0&inas ?@ ( ?9 de" "ibro de ;istoria.

Comenta $ue obsero en "as im0&enes.

!es#onde a "as #re&untas de "a #0&ina @ de" "ibro de ;istoria ( socia"i+a "as res#uestas

con e" &ru#o.

Conoce "a "ista de cote'o #ara autoea"uar "a "nea de" tiem#o.

*d$uiere de manera indiidua" "as instrucciones de forma escrita #ara e"aborar "a "nea

de" tiem#o ( su a#unte con a(uda de" "ibro de ;istoria.

:a a conocer "a "nea de tiem#o a" &ru#o.

*utoea"%a e" traba'o rea"i+ado en "a c"ase.Co"oca "a "nea e tiem#o en un "u&ar dentro de" sa"ón.

Menciona $ue sabe de "os derec;os ( "as res#onsabi"idades mencionando un e'em#"o

de cada uno de e""os.

Lee "as #0&inas @ ( 9 de" "ibro de formación.

!eexiona ( o#ina e" caso $ue menciona e" texto.

!ea"i+a en su cuaderno un cuadro donde se da conocer "os derec;os ( ob"i&aciones de

"os ciudadanos.

Com#rende "as

causas de "a

cada de" im#erio

!omano.

Com#rende "as

res#onsabi"idades( derec;os $ue

"as #ersonas

tienen ante "a

sociedad.

1abe distin&uir

DESARROLLO


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E"abora en "a tab"eta una #resentación de "os derec;os ( ob"i&aciones de "os ni8os.

:a a conocer e" cuadro ( #resentación a" &ru#o.

E"i&e a cuatro candidatos #ara rea"i+ar e"ecciones en e" au"a.

1e da a conocer a" &ru#o "as #ro#uestas de "os candidatos.

Mencionan $ue se tiene $ue ;acer #ara acudir a una otación.

!ea"i+an "as carti""as de otaciones.

!ea"i+an "as otaciones en e" au"a.

Conocen a" candidato &anador.

1ocia"i+a $ue "e #areció "a actiidad.Menciona "os diferentes "u&ares ocu#ados #ara ;acer "as e"ecciones.

Conocen "as caractersticas $ue debe tener un actor #ara rea"i+ar su #artici#ación en

una obra de teatro.

Lee "as #0&inas 6A a 6B de" "ibro de educación artstica.

!ea"i+a un #e$ue8o a#unte de acuerdo a "o "edo ( com#rendido.

!e#resenta con a(uda de "a docente un acto escnico.

Forma e$ui#os de cuatro inte&rantes.

Comenta en e$ui#o $ue acto re#resentara frente a" &ru#o.

>resenta a" &ru#o e" acto.

"as caractersticas

$ue se tienen

ante un acto

escnico.

CIERRE


DATOS GENERALES



GRUPO:“E”


ASIGNATURAS:Matem&tica'

*LO+UE:,

TEMAS:Fracciones.

D-A:; 9e mar"o


!esue"e #rob"emas $ue im#"ican mu"ti#"icar o diidir n%meros


ACTI0IDADESPERMANENTES

C0"cu"o menta".

COMPETENCIAS !eso"er #rob"emas de manera autónomaComunicar información matem0tica

CONTENIDO 1uma ( mu"ti#"icación de


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Mane'ar tcnicas e)cientementefracciones.


APLICACIONES 3 4ERRAMIENTAS

DIGITALES


E0ALUACIÓN *utoea"uaciónTAREAE5TRACLASEMateria" de fracciones.



INICIO !ea"i+a e'ercicios con e" materia" de fracciones.Menciona "as dudas $ue tiene con res#ecto a "a suma ( mu"ti#"icación de

fracciones.

!esue"e de manera indiidua" e" desafo 7@ de matem0ticas.

1ocia"i+a "as res#uestas a" &ru#o.

Menciona si ;ubo a"&una duda #ara "a so"ución de #rob"emas.

1e resue"en "as dudas.

Com#rende (

a#rende a

reso"er

#rob"emas $ue

im#"ican "a suma

( mu"ti#"icación

de fracciones.

DESARROLLO

CIERRE


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O*SER0ACIONES


DATOS GENERALES



GRUPO:“E”


ASIGNATURAS:Ciencia' Naturale'

Matem&tica'

*LO+UE:,

TEMAS:Ma$uinas sim#"es / Fracciones.

D-A:< 9e mar"o


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Com#ara "os efectos de "a fuer+a en e" funcionamiento b0sico

de "as ma$uinas sim#"es ( "as enta'as de su uso. ACTI0IDADESPERMANENTES

Lectura de textos cient)cos.



COMPETENCIAS

Com#rensión de fenómenos ( #rocesos natura"es desde "a

#ers#ectia cient)ca


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*na"i+a ( obsera "as ma$uinas $ue ""earon a" sa"ón.

Conoce $ue son "as ma$uinas sim#"es ( cu0" es su funcionamiento.

!ea"i+a en e" cuaderno un es$uema de "as ma$uinas sim#"es ( su

funcionamiento.

Menciona si conoce a"&una otra m0$uina $ue no se ;a(an mencionado

en e" "ibro ( cu0" es su funcionamiento.

!ea"i+a "a ea"uación $ue iene en e" "ibro de ciencias natura"es.!ea"i+a sucesiones numricas con a(uda de #a"itos.

!esue"e e" desafo 79 de matem0ticas.

Menciona si ;ubo #rob"emas #ara "a so"ución de e'ercicios.

1ocia"i+a "as res#uestas a" &ru#o.

Menciona si tuo a"&unas otras dudas.

( sabe cu0" es e"

funcionamiento

de cada una de

e""as.

Com#rende (

a#rende areso"er

#rob"emas $ue

im#"ican "a suma

( mu"ti#"icación

de fracciones.

DESARROLLO

CIERRE

O*SER0ACION

ES


DATOS GENERALES


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GRUPO:“E”


ASIGNATURAS:E'(a)ol

Matem&tica'

*LO+UE:,

TEMAS:Fracciones / Información de textos.

D-A:= 9e mar"o


!ecu#era información de diersas fuentes#ara ex#"icar un tema. ACTI0IDADES

PERMANENTESLectura de textos cient)cos.



COMPETENCIAS

Em#"ear e" "en&ua'e #ara comunicarse ( como instrumento

#ara a#render

Identi)car "as #ro#iedades de" "en&ua'e en diersas situaciones

comunicatias

*na"i+ar "a información ( em#"ear e" "en&ua'e #ara "a toma de

decisiones

,a"orar "a diersidad "in&-stica ( cu"tura" de Mxico

CONTENIDO

Información de textos.





1uma ( mu"ti#"icación de

fracciones.



DIGITALES


E0ALUACIÓN *utoea"uación. TAREA E5TRA

CLASE

Fic;as de

información

con remdios.



11/24


INICIOMenciona "os ma"estares $ue encontró ( "os remedios a estos a" &ru#o.

!eisa "os textos de "as #0&inas 29 a B de" "ibro de es#a8o".

*na"i+a "a información ( menciona si conoce a"&%n otro remedio #ara "os

ma"estares $ue menciona e" texto.

Conoce como se rea"i+a una )c;a de información como "a de "a #0&ina

2@ de" "ibro de es#a8o".

Con "a información inesti&ada Dcient)ca ( #o#u"ar rea"i+a "as )c;as de

información #ara ma"estares ( remedios.

1ocia"i+a a"&unos ma"estares ( sus remedios $ue inesti&aron a" &ru#o.

!esue"e con a(uda de "a docente e" desafo 6A de matem0ticas5 e"

e'ercicio ( 2.

Menciona si ;ubo dudas a" reso"er"o.

*utoea"%a su

traba'o ( ana"i+a

"a información de

textos de uno

mismo.

Com#rende (

a#rende a

reso"er

#rob"emas $ue

im#"ican "a suma

( mu"ti#"icación

de fracciones.

DESARROLLO

CIERRE

O*SER0ACIONES


12/24


DATOS GENERALES


PROESORA: Patricia Mart!ne" Ru#! GRADO:

6°

GRUPO:

“E”

TURNO:

MatutinoESTUDIANTE NORMALISTA: Diana I$et% Gon"&le" Cue$a'


*LO+UE:,

TEMAS:Im#erio !omano.

D-A:@ de mar+o


Ex#"ica "as causas ( consecuencias de "a cada de"

Im#erio romano de =ccidente.


Lectura de textos cient)cos.

COMPETENCIAS

Com#rensión de" tiem#o ( de" es#acio ;istóricos

Mane'o de información ;istórica

Formación de una conciencia ;istórica #ara "a

coniencia

CONTENIDOLas inasiones b0rbaras ( "a

so"ución de" Im#erio romano



DIGITALES


E0ALUACIÓNLista de cote'o

de "a ;istorieta.

TAREAE5TRACLASE


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INICIO=bsera e" ideo “Las inasiones b0rbaras ( "a diso"ución de" im#erio

!omano”.

Comenta $ue io en e" ideo.

Forma binas con un com#a8ero.!ecibe #or medio de #a#e"itos e" tema a ex#oner.

Lee e" tema a ex#oner $ue "e toco de" "ibro de ;istoria.

Menciona $ue entendió de "o "edo con su com#a8ero.

!ea"i+a en ;o'as b"ancas un ma#a conce#tua" o ideas #rinci#a"es sobre

e" tema $ue "e toco ex#oner.

Ex#one e" tema ante e" &ru#o.

Comenta con e" &ru#o "o $ue a#rendió de "as ex#osiciones.

*d$uiere e" formato #ara e"aborar una ;istorieta.

Conoce "a "ista de cote'o #ara e"aborar una ;istorieta.

!ea"i+a "a ;istorieta con a(uda de" "ibro de ;istoria ( retoma "o $ue

obsero en e" ideo.

1ocia"i+a "a ;istorita con su com#a8ero de a" "ado.

*utoea"%a su traba'o.

Com#rende "as

ra+ones #or "a

cua" ocurrió "a

cada de" im#erio

!omano a #artir

de "a ex#osición.

DESARROLLO

CIERRE

O*SER0ACION

ES


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DATOS GENERALES



GRUPO:“E”


ASIGNATURAS:

Matem&tica'

*LO+UE:

,

TEMAS:

Fracciones.

D-A:

9 de mar+o


!esue"e #rob"emas $ue im#"ican mu"ti#"icar o diidir

n%meros fraccionarios o decima"es con n%meros

natura"es.


C0"cu"o menta".

COMPETENCIAS





CONTENIDO1uma ( mu"ti#"icación de

fracciones.



DIGITALES


E0ALUACIÓN *utoea"uación.

TAREA

E5TRACLASE>a"itos.


15/24



INICIO !ea"i+a c0"cu"o menta" con a(uda de #a"itos.!ea"i+a e'ercicios de suma ( resta con su com#a8ero con a#o(o de "os

#a"itos.

!esue"e "os e'ercicios B ( 3 de" desafo 6A de matem0ticas.

1ocia"i+a "os resu"tados ( #rocesos con e" &ru#o.

Menciona "as dudas $ue tuco de "os e'ercicios.

!esue"e e'ercicios de" en&ar&o"ado de matem0ticas.

Com#rende (

a#rende a

reso"er

#rob"emas $ue

im#"ican "a suma

( mu"ti#"icación

de fracciones.

DESARROLLO

CIERRE

O*SER0ACIONES


16/24


17/24


18/24


19/24

COMPETENCIAS





CONTENIDO1uma ( mu"ti#"icación de

fracciones.



DIGITALES


E0ALUACIÓN *utoea"uación. TAREA E5TRA

CLASE



INICIO*na"i+a "a tab"a #asada de "os recorridos.

Menciona como reso"ió e" e'ercicio.

!esue"e e" desafo 62 de matem0ticas.1ocia"i+a "as res#uestas ante e" &ru#o.

Menciona "as dudas $ue tuo de "os e'ercicios resue"tos.

Com#rende (

a#rende a

reso"er#rob"emas $ue

im#"ican "a suma

( mu"ti#"icación

de fracciones.

DESARROLLO

CIERRE


20/24


21/24


*LO+UE:,

TEMAS:La ida en Euro#a.

D-A:@ 9e mar"o


*na"i+a "os ras&os de "a or&ani+ación socia"5 forma de

&obierno5 economa ( re"i&ión en "as sociedades

feuda"es.


Lectura de información

cient)ca.

COMPETENCIAS

Com#rensión de" tiem#o ( de" es#acio ;istóricos

Mane'o de información ;istórica

Formación de una conciencia ;istórica #ara "a

coniencia

CONTENIDO

La ida en Euro#a durante "a

Edad Media E" feuda"ismo5

se8ores5 asa""os ( "a

monar$ua feuda". La

actiidad económica.



DIGITALES


E0ALUACIÓN*utoea"uación

.

TAREAE5TRACLASE



INICIO Lee “La ida en Euro#a durante "a Edad Media”. Com#rende "os


22/24

Comenta $ue com#rendió sobre e" texto $ue "e(ó.

!ea"i+a un ma#a conce#tua" en e" materia" entre&ado #or "a docente con

a(uda de" "ibro de ;istoria.

:a a conocer e" ma#a a" &ru#o.

*na"i+a "a información $ue escribió.

!edacta un escrito con "o com#rendió de" tema.

ras&os de "a

or&ani+ación $ue

se tena en "as

sociedades

feuda"es.

DESARROLLO

CIERRE

O*SER0ACIONES


DATOS GENERALES



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GRUPO:“E”


ASIGNATURAS:Ciencia' Naturale'

Geogra>!a

*LO+UE:,

TEMAS:Ener&a. / Comercio.

D-A:= 9e mar"o


:escribe diersas manifestaciones de ener&a

moimiento5 "u+5 sonido5 ca"or ( e"ectricidad5 ( sus

transformaciones en e" entorno. ACTI0IDADES

PERMANENTES Lectura de textos cient)cos.!e"aciona #rocesos de #roducción5 transformación (

comercia"i+ación de diferentes #roductos en e" mundo.

COMPETENCIAS

!eexión de "as diferencias socioeconómicas

CONTENIDO

Manifestaciones de "a

ener&a moimiento5 "u+5

sonido5 ca"or ( e"ectricidad.Com#rensión de fenómenos ( #rocesos natura"es desde

"a #ers#ectia cient)ca

ases $ue destacan en e"

comercio internaciona".



DIGITALES


E0ALUACIÓN*utoea"uación

.

TAREAE5TRACLASE

*"uminio

!eci#iente con

ta#a.

*&ua.




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INICIO!ea"i+a e" ex#erimento con a(uda de "a docente.

1a"e a" #atio ( co"oca e" ex#erimento en un "u&ar de" #atio donde "e de

so".

*na"i+a "a información $ue iene en "as #0&inas 2? a 29 de" "ibro de

ciencias natura"es.

Comenta "o $ue conoce sobre "a ener&a.

>asa "as tab"as de" "ibro a su cuaderno ( "a ""ena5 con "a información

inesti&ada ( con a(uda de "a docente.

!eisa e" ex#erimento e"aborado con anterioridad.

Comenta $ue obsero ( cómo fue $ue sucedió.

Menciona "as dudas #resentadas.

*na"i+a "as &r0)cas e"aboradas de &eo&rafa.

Co"orea en e" #"anisferio "os #ases $ue mencionan e" "ibro de texto.

Menciona en $u #as ;a( ma(or ex#ortación ( en cua" menor

ex#ortación.

1ocia"i+a "a información obtenida de "as dos tab"as.

Com#rende "as

diferentes

manifestaciones

$ue tiene "a

ener&a ( sabe

com#arar e" uso

de cada una.

Identi)ca "os

diferentes #ases

donde se rea"i+a

"a #roducción5

transformación (

comercia"i+ación

de #roductos.

DESARROLLO

CIERRE

O*SER0ACIONES

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