Plan Pedagógico General1° Nivel de Transición

Semana del 30 Agosto al 3 de Septiembre 2021

QUERIDOS APIRITOS Y APIRITAS:Bienvenidos a una nueva semana de trabajo en la que aprenderemos muchas cosas entretenidastodas acompañadas de juegos, canciones y bailes.Esta semana nuestro querido “MONSTRUO DE LOS COLORES” nos acompañará en elreconocimiento de la emoción de la RABIA.Continuaremos con las categorías del SISTEMA SOLAR y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓNConoceremos y trabajaremos con Las ANALOGÍAS VERBALES.Además iniciaremos “SEPTIEMBRE EL MES DE LA PATRIA” donde nos prepararemos para loscolores y celebraciones de nuestro paísLes recuerdo también que los días VIERNES agendaremos videollamadas con nuestra Apiritos yApiritas para motivar, dar instrucciones y/o corregir (si fuese necesario).Los invitamos a entrar en la plataforma y comenzar con entretenidas actividades.

Un gran abrazo.

Ámbito: Desarrollo Personal y Social.

Núcleo: Identidad y Autonomía.

Objetivo de Aprendizaje:

Expresar

emociones y sentimientos a travésdelMonstruo de los Colores .

Mediador: Comencemos con el video

“La Rabia”

https://www.youtube.com/watch?v=D_6pBqgZL2w

Lee la descripción de la emoción de la rabia.

Actividad del Niño:

Escucha atentamente la descripción de la emoción de la rabia.

Ahora escucha las etapas de la rabia y toca con tu dedo la que corresponde.

Autoevaluación: ¿Reconozco y nomino las etapas de la Rabia?

1er. Nivel Transición “F”TIA DAISY

Autoevaluación: ¿Reconozco la emoción de la RABIA?

Ámbito: Desarrollo Personal y Social.

Núcleo: Identidad y Autonomía.

Objetivo de Aprendizaje:

Reconocer la emoción de la Rabia conapoyo del Monstruo de los Colores.

Actividad Niño:

Comencemos con el cuento “El Pulpo

Enojado”

https://www.youtube.com/watch?v=

SikVHG5z830

Escucha atentamente los enunciados yreconoce que emoción tendrías en esasituación.Toma correctamente tu lápiz y colorea elmonstruo Rojo.

Pega el monstruo Rojo en cada enunciado.

ACTIVIDAD Nro. 11er. Nivel Transición “F”

TIA DAISY

¿Qué siente cuando te quitan los juguetes?

¿Qué siente cuando te reta la mamá?

¿Qué siente cuando no quieres comer?

¿Qué sientes cuando te gritan?

BUSQUEMOS EL MONSTRUO ENOJADO.

Escucha las oraciones y toca el monstruo que

corresponde:

1.- Cuando no me escuchan. Yo siento…

2.- Cuando no puedo hacer lo que quiero. Yo siento…

3.- Cuando no puedo salir de mi casa. Yo siento…

4.- Cuando mis hermanos no me dejan jugar. Yo

siento…

5.- Cuando me molestan siempre. Yo siento…

Corta el monstruo Rojo y pégalo en el cuadrado.

Autoevaluación: ¿Reconozco y nomino las Analogías Verbales?

Ámbito: Comunicación Integral.

1° Nivel Transición “F”TÍA DAISY

Núcleo: Lenguaje Verbal.

Objetivo de aprendizaje: Verbalizar ycompletar “ANALOGÍAS VERBALES”.

Mediador:Comencemos con video “Analogíasverbales”

https://youtu.be/MtyM-qiPTi8

Actividad del Niño:Escucha atentamente la definición deAnalogías verbales.

Observa las ilustraciones y completalas analogías.

EL ESTÁ EN EL Y EL EN EL_________________

EL ES AZUL Y EL ES___________

EL SE USA EN LA Y LAS EN LOS________

Espacio Negro Pies

EL ESTÁ EN EL Y EL EN EL_________________

EL ES AZUL Y EL ES___________

EL SE USA EN LA Y LAS EN LOS________

CON EL PUEDO Y CON EL ___________

CON EL PUEDO Y LA LA PUEDO_____________

Hablar Leer

Autoevaluación: ¿Reconozco y nomino las formas de celebrar Fiestas Patrias de nuestros país CHILE?

Ámbito: Interacción. Y Comprensión del Entorno

Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural.

Objetivo de Aprendizaje:Reconocer y nominar “SEPTIEMBRE MES DE LA PATRIA”.

Mediador:Comencemos con la canción “VIVA CHILE”https://www.youtube.com/watch?v=nyhWzM4-f70

Actividad del Niño:Observa atentamente las siguientes imagenes y responde:1.- ¿Que hacemos para celebrar nuestras Fiestas patrias? R/ Bailamos Bailes Típicos, Jugamos Juegos Tradicionales y degustamos Comidas Típicas.Tócalos con tu dedo

ACTIVIDAD Nro. 11er. Nivel Transición“F”

TIA DAISY

Autoevaluación: ¿Reconozco La BANDERA DE CHILE?

¿Armo Rompecabezas de 4 piezas?

Ámbito: Interacción. Y Comprensión del Entorno

Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural.

Objetivo de Aprendizaje:Reconocer y nominar “SEPTIEMBRE MES DE LA PATRIA”.

Mediador:

Comencemos con la canción “Mi Banderita Chilena”https://www.youtube.com/watch?v=vq4x136i8Og

Actividad del Niño:Observa atentamente la siguiente imagen y encierra en un círculo LA BANDERA DE CHILE.

Toma correctamente tu tijera y corta el rompecabezasArma el Rompecabezas de la BANDERA DE CHILE.

ACTIVIDAD Nro. 11er. Nivel Transición “F”

TIA DAISY

• N o m b r e de l A l u m n o ( a )

R e s u m e n d e A u t o e v a l u a c i ó n de l a l u m n o .S e mana de l 3 0 / 0 8 a l 3 / 0 9 / 2 0 2 1

ACTIVIDADESLO HAGO

BIENNECESITO

AYUDAPOR

LOGRARLO

Reconozco la emoción de la “RABIA” usando el Monstruo de los Colores.

Reconozco y nomino “Septiembre Mes de la Patria”.

Reconozco y armo rompecabezas de 4 piezas.

Reconozco y completo analogías verbales.

• N o m b r e de l A l u m n o :

D e s a f í o d e A p r e n d i z a j eS e m a n a de l 3 0 / 0 8 a l

3/09/2021

ACTIVIDADES LO LOGRALO LOGRA

CON AYUDA

DEBE CONTINUAR PRACTICAND

O

Escucha instrucciones.

Expresa emoción de la RABIA a través del Monstruo de los Colores.

Reconoce y nomina “Septiembre Mes de la Patria”.

Completa Analogías Verbales de “Sistema solar” , “Medios de Comunicación” .

Reconoce y armo rompecabezas de 4 piezas.