FORMACIÓN

DEL PLAN

LECTOR

CALAMOCHA

26 DE NOVIEMBRE

2014

¿Cuáles son los motivos para

realizar un Plan Lector?

• Es una novedad de la LOMCE, que

es una obligación para los centros.

• Es una necesidad mejorar la forma

de expresión de los alumnos.

• Los resultados en pruebas de

diagnóstico y externas-necesitamos

mejorarlos

• Intentar conseguir mejores

resultados en Competencia

Lingüística

¿ En qué consiste el Plan Lector?

• En mejorar la lectura en voz alta y voz baja. Hay

que abordar la lectura de manera instrumental

• Saber localizar la información de lo leído.

• Comprender e interpretar distintos tipos de

lecturas.

• Formarse un criterio propio sobre lo leído.

• Saber sintetizar lo que se leer.

• Saber comunicar lo leído.

Todo lo anterior es lo que trabaja y lo que se mide

para ver si se mejoran los resultados de la

competencia lingüística.

¿Quiénes crean el Plan Lector?

• Entre todos los docentes, ya que la

Competencia Lingüística se trabaja

desde todas las áreas. El equipo

directivo velará para que esté en el

Proyecto Curricular de Etapa.

• La lectura es un instrumento que

tiene múltiples finalidades, y ningún

docente puede obligar a un alumno a

leer por placer, ya que es una cosa

que decidirá según lo que la lectura

suponga para él.

¿Cuál es la importancia de la

lectura en la LOMCE? • Es un instrumento para llegar a todas

las áreas curriculares.

• La LOMCE obliga a media hora de

lectura diaria, pero se cambia el cómo,

el qué y el para qué.

• Se produce un cambio metodológico: se

van a leer más textos en todas áreas.

• La recopilación de estos textos es el

Plan Lector de cada centro.

• Se utilizan textos de diferentes tipos y

formatos

¿Qué necesitamos para comenzar

el Plan Lector? • Establecer un tiempo de coordinación

para compartir los materiales y

experiencias que se están teniendo con

los mismos- recomendable 45 minutos

semanales.

• Ir evaluando a los alumnos a la vez que

se están trabajando los distintos

materiales que estemos posibilitando

• Crear un portfolio con los datos de los

alumnos en comprensión oral porque

nos lo pedirán en mayo

¿Cómo está organizada la

formación del Plan Lector?

TERCERA: EN EL CENTRO (Mayo)

Análisis resultados prueba 3º ¿Qué material incluimos en el Plan

Lector?

SEGUNDA: CIFE TERUEL (Febrero)

Asesoramiento externo editorial ¿Cómo investigar?

PRIMERA: 26 DE NOVIEMBRE EN EL CENTRO

Presentación programa ¿Qué trabajar?

TOTAL: 35 HORAS, 5 PRESENCIALES Y 30 ON-LINE

DURACIÓN: 2 AÑOS, 35 HORAS CADA AÑO

SESIONES PRESENCIALES

Formación on-line • Es necesario inscribirse en el curso on-line a partir del

18 de Diciembre.

• Como el curso lo va a llevar catedu, es necesario entrar

en http://www.catedu.es/webcatedu/ para buscarlo.

• Se titulará: Espacios de lectura, ya que es un curso

cedido por el MEC y por INTEF, y ha sido adaptado a

nuestra Comunidad

• Os debéis inscribir individualmente

• La certificación al final de este curso

Espacios de Lectura

Profesor: Maria Jesus Cruz Gimeno

Profesor: Natalia Martínez Moros

¿Qué filosofía se encuentra

detrás del Plan Lector?

Escuela Proceso mental

LOMCE Socialización Lectura

Exponer un parecer

Libertad Derechos Familia

Habla

¿Cómo se lee dentro del Plan

Lector? • Se enseña a leer y la lectura en distintos

soportes. No es lo mismo leer un libro, que leer

una imagen, que leer un e-book. No debemos

olvidar que la lectura de pantallas está en

nuestra vida cotidiana, y necesitamos saber

interpretar signos y símbolos.

¿Qué conseguimos con el Plan

Lector? • Se involucre a la familia y a la biblioteca del centro en la

lectura.

• Se convierta la lectura en dinamizador del centro y del

municipio.

• Se aprenda a escuchar a diferentes personas y lo que

nos pueden aportar: un padre puede generar mayor

interés que lo que nos cuenta el maestro .

• La lectura es un elemento socializador donde el que lee

es un agente activo y el docente es un guía.

¿Dónde puedo encontrar recursos

para el diseño del Plan Lector?

• En la página http://rdb.educa.aragon.es/

se abrirá un pequeño espacio para que

compartáis los documentos que vayáis

creando y también podáis consultar lo que

hacen otros centros.

¿A quien consultamos si tenemos

alguna duda del Plan Lector?

• A la siguiente dirección electrónica:

planlector@aragon.es

A esta dirección electrónica podéis dirigir

cualquier duda, consulta, material que

utilicéis en vuestro plan lector…

MUCHAS GRACIAS