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Colegio Teresiano Los Angeles DON VÍCTOR # 1620
Fono: 43-2319667 Móvil 09/98870915
Región del Biobío, Chile www.cotela.cl
2017
PLAN INTEGRAL SEGURIDAD ESCOLAR COLEGIO TERESIANO LOS ANGELES
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INDICE I.- INTRODUCCIÓN II.- OBJETIVO GENERAL. III.- OBJETIVOS ESPECIFICOS. IV.- ALCANCE V.- ANTECEDENTES GENERALES VI.- DEFINICIONES
VII.- ORGANIZACIÓN COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR DEL COLEGIO TERESIANO LOS ANGELES. VIII.- INTEGRANTES DEL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR COLEGIO TERESIANO DE LA CIUDAD DE LOS ANGELES IX.- ROLES Y FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR. X.- ORGANIZACIÓN DEL PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR.
XI.- FUNCIONES OPERATIVAS DEL PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR.
11.1.- DIRECTOR 11.2.- COORDINADOR DE SEGURIDAD ESCOLAR 11.3.- COORDINADORES DE EVACUACION 11.4.- LIDERES DE EMERGENCIAS Y EVACUACIÓN 11.5.- LIDERES DE CONTROL DE INCENDIOS 11.6.- LIDERES DE PRIMEROS AUXILIOS 11.7.- PERSONAL DIRECTIVOS, DOCENTE, ADMINISTRATIVOS Y AUXILIARES SIN FUNCIONES EXPRESAS EN LOS AMBITOS ANTES INDICADOS. 11.8.- REPRESENTANTE DE LOS PADRES Y APODERADOS ANTE EL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR.
XII.- VIAS DE EVACUACIÓN Y ZONAS DE SEGURIDAD. XIII.- SISTEMA DE COMUNICACIONES.
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XIV.- RESPONSABLES OPERATIVAS DEL PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR. XV.- PROCEDIMIENTOS.
1.- EN CASO DE TERREMOTO
2.- EN CASO DE INCENDIO.
3.- GENERAL DE EVACUACIÓN
4.- ANTE FUGA DE GAS.
5.-AMENAZA DE ARTEFACTO EXPLOSIVO.
XIV.- PRÁCTICAS Y SIMULACROS. XVII.- ANEXOS
PLANOS DE UBICACIÓN DE ZONAS DE SEGURIDAD INTERNAS Y EXTERNAS.
LISTAS DE CHEQUEO DE INSPECCION SISTEMA PROTECCION CONTRA INCENDIO
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I.- INTRODUCCIÓN.
El Plan Integral de Seguridad Escolar del Colegio Teresiano de la ciudad de
Los Angeles, contempla objetivos, roles, funciones y procedimientos para
desarrollar y reforzar hábitos y actitudes favorables hacia la seguridad, y
establece las actuaciones de aquellos responsables de cautelar la seguridad
de los miembros de la comunidad escolar.
Presenta el Plan de Emergencia y Evacuación, definido como el conjunto de
acciones y procedimientos destinados a controlar en un tiempo reducido,
una situación que ponga en riesgo tanto a las personas como a las
instalaciones de la Colegio y su entorno inmediato.
Establece un Comité de Seguridad Escolar el que estará integrado por
representantes de los diferentes estamentos de la Institución, así como de las
entidades externas competentes.
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II.- OBJETIVO GENERAL.
Teniendo presente el imperativo de la seguridad de las personas, el Plan
Integral de Seguridad Escolar tiene como objetivo general, evitar la
ocurrencia de lesiones en los alumnos, educadores, personal, padres,
apoderados y todo aquel que se encuentre en el colegio, a causa de
accidentes por conductas inseguras, fenómenos de la naturaleza o
emergencias de diferente índole, como también evitar el daño a la
propiedad producto de la emergencia que puedan ocurrir en el recinto
mismo y reducir las consecuencias en el entorno inmediato.
III.- OBJETIVOS ESPECIFICOS.
El Plan de Seguridad Escolar considera los siguientes objetivos específicos:
3.1.- Desarrollar en cada uno de los miembros de la comunidad del Colegio
Teresiano de la ciudad de Los Angeles, hábitos y actitudes favorables hacia la
seguridad, conociendo los riesgos que se originan en situaciones de
emergencia y lograr una adecuada actuación ante cada una de ellas.
3.2.- Definir roles y funciones de los miembros del Comité de Seguridad Escolar
y los procedimientos para el positivo y efectivo desenvolvimiento de cada
uno de los miembros del colegio, ante una emergencia y evacuación.
3.3.- Recuperar la capacidad operativa del Colegio una vez controlada la
emergencia, por medio de la aplicación de las normas y procedimientos de
evacuación hacia las zonas de seguridad establecidas o la evacuación fuera
del colegio.
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IV.- ALCANCE:
El presente documento cubre las instalaciones del Colegio Teresiano de la
Ciudad de Los Angeles y al personal que labora en dichas dependencias,
tanto en forma interna como externa.
V.- ANTECEDENTES GENERALES
Nombre Institución : CORPORACIÓN EDUCACIONAL TERESIANA LOS
ANGELES
Nombre Establecimiento : COLEGIO TERESIANO LOS ANGELES
Rut : 74.331.700-9
Página web : www.cotela.cl
Teléfono : 043-2319667 Móvil 09/98870915
Ciudad : LOS ANGELES
Región : OCTAVA REGION DEL BIOBIO
País : CHILE
Nombre Director establecimiento : SRA RAQUEL ALEJANDRA FUENTES PALMA
El Colegio Teresiano Los Angeles, cuenta con la siguiente dotación de
personal y alumnos.
PERSONAL Y ESTUDIANTES
CANTIDAD
Personal docente : 55
Personal Administrativo y auxiliar : 45
Estudiantes Pre – básica : 152
Estudiantes Primer ciclo ( 1º a 4º básico) : 336
Estudiantes segundo ciclo (5º a 8º año básico) : 331
Estudiantes Enseñanza media ( 1° a 4 medio) 311
Otros :
TOTAL : 1230
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Asesores Externos
Asesor Contable 01
Monitores Extra Escolar 10
Asistente Social 01
VI.- DEFINICIONES
INCIDENTE
Evento no deseado que podría tener como consecuencias daños a las
Personas, y/o a la Propiedad, y/o al Medio Ambiente y/o a la Imagen
del colegio.
ACCIDENTE
Evento no deseado que tiene como consecuencia daño a las Personas,
y/o la Propiedad, y/o al Medio Ambiente y/o la Imagen del colegio.
EMERGENCIA
Estado de perturbación de un sistema, que puede poner en peligro la
estabilidad del mismo, ya sea en forma parcial o total. Este estado de
perturbación se considera desde el instante en que el evento inicial se
presenta hasta que el sistema recobra su estado de normalidad en la
operación, o lo que es más lamentable, desaparece el sistema.
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EVACUACIÓN
Abandono parcial o total, rápido y ordenado, en un tiempo
determinado de los ocupantes del Colegio Teresiano que enfrenta una
emergencia, desde un lugar en peligro a una zona de seguridad pre-
establecida.
VIA DE EVACUACIÓN
Es un camino continuo que permite el traslado desde cualquier punto
del colegio y/o estructura que conlleva hasta el exterior o zona de
seguridad.
ZONA DE SEGURIDAD
Área o espacio fuera de los edificios que por sus características permite
mantener protegidas a las personas, del efecto del humo, el fuego y
cualquier otra consecuencia posible.
PLAN DE EMERGENCIA
Es la implementación de un conjunto de disposiciones, pautas de
prevención y procedimientos con el propósito de tomar oportunamente
las acciones ante una emergencia y controlar sus consecuencias.
INCENDIOS
Edificios, instalaciones, insumos y productos, pastizales.
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EMANACION O ESCAPE DE GASES
Escape no controlado de gases de sustancias químicas y/o compuestos
orgánicos volátiles provenientes de sustancias combustibles.
EXPLOSIONES
Reacción que ocurre a gran velocidad, liberando energía en forma
súbita y violenta.
FENÓMENOS NATURALES
Terremotos, inundaciones, tempestad, eléctrica, etc.
ACCION DE TERCEROS
Sabotaje, asaltos, robos, amenazas de bombas, etc.
VII.- ORGANIZACIÓN COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR DEL COLEGIO
TERESIANO LOS ANGELES.
La misión del Comité de Seguridad Escolar del Colegio Teresiano de la Ciudad
de Los Angeles, a través de la representación de sus diferentes estamentos –
alumnos, padres y apoderados, personal docente y no docente, Carabineros,
Bomberos, Salud, Comité Paritario de Higiene y Seguridad del Personal y
Asesor de Prevención de Riesgos, consiste en lograr una activa y efectiva
participación de sus miembros en las acciones de prevención, educación,
preparación, ejercitación y atención de emergencias contempladas en el
Plan Integral de Seguridad Escolar.
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VIII.- INTEGRANTES DEL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR COLEGIO
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N° INTEGRANTE NOMBRE
1 Nombre del Director del Establecimiento Sra. Raquel Alejandra Fuentes Palma
2 Nombre Inspector General Sr Joaquín Patricio Cabezas Castro
3 Coordinador de Seguridad Escolar Sr Joaquín Patricio Cabezas Castro
4 Representante de los Alumnos Srta. María Teresa Méndez Pacheco
6 Represente del Personal Docente y No Docente Hermana María Elena Quintana Mejías
7 Representante de Padres y Apoderados Sr. Cristóbal Altamirano Valenzuela
8 Enfermería Elisa Vanessa Anabalón Atan
9 Representante de Carabineros Plan Cuadrante Sector
10 Representante de Bomberos 3era Compañía Bomberos Los Angeles
11 Representante de Salud Hospital Los Ángeles
12 Asesor de Prevención de Riesgos Sr. Rodrigo Andrés Campos Salgado
13 Representante de Comité Paritario Srta. Patricia Viviana Alveal Estrada
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ORGANIGRAMA COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR
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DIRECTOR
COORDINADOR DE
SEGURIDAD ESCOLAR
INSPECTOR
GENERAL
REPRESENTANTE DEL
PERSONAL
DOCENTE Y NO DOCENTE
REPRESENTANTE DE LOS ALUMNOS
REPRESENTANTE DE
PADRES Y APODERADOS
REPRESENTE
CARABINEROS
REPRESENTANTE BOMBEROS
REPRESENTANTE SALUD
REPRESENTANTE ACHS
ENFERMERÍA
REPRESENTANTE
COMITE PARITARIO
ASESOR EN
PREVENCION DE RIESGOS
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IX.- ROLES Y FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ DE SEGURIDAD
ESCOLAR.
9.1.- El Comité de Seguridad Escolar es presidido por el Director, quien es el
responsable definitivo de la seguridad en la Colegio, y en dicha calidad le
corresponde cautelar el cumplimiento íntegro y cabal de las acciones que
defina el Comité en el marco del Plan Integral de Seguridad Escolar.
9.2.- El Coordinador de Seguridad Escolar del Colegio, en representación del
Director, coordinará todas las acciones que implemente el Comité. Para el
efectivo logro de su función, el Coordinador deberá integrar armónicamente
la participación de cada uno de sus integrantes, utilizando los recursos y
medios efectivos de comunicación, tales como reuniones periódicas, registros
de actas y documentos emitidos por el Comité.
El Coordinador de Seguridad Escolar será quien mantendrá el contacto oficial
con las Unidades de Carabineros, Bomberos, Salud y Oficina Comunal de
Emergencia, con la finalidad de lograr la efectiva participación especializada
de ellos en acciones de educación, prevención, práctica de simulacros y
atención de emergencias.
9.3.- Los representantes de los alumnos, docentes y no docentes, padres y
apoderados, Comité Paritario de Higiene y Seguridad y su Asesor, contribuirán
con la propia visión estamental en el marco de la Unidad Educativa en la
implementación y ejecución de las acciones que acuerde el Comité y junto
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con comunicar también comprometer a sus representados en las materias
que se definan.
9.4.- Los representantes de Carabineros, Bomberos y de Salud constituyen
instancias de apoyo técnico al Comité y su relación deberá ser concretada
oficialmente entre el Director y el Jefe de la Unidad respectiva.
9.5.- Se considerará la invitación a otros organismos tales como Asociación
Chilena de Seguridad, entidad asesora de la Colegio en materias de
Prevención, a la Cruz Roja, a formar parte del Comité por el aporte técnico
que podrían realizar en acciones que se resuelvan implementar.
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X.- ORGANIZACIÓN DEL PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR.
La organización del Plan Integral de Seguridad Escolar considera la siguiente
estructura operativa para la ejecución del Plan de Emergencias y Evacuación
COORDINADOR DE
SEGURIDAD ESCOLAR
COORDINADORES
DE EVACUACIÓN
COORDINADOR
PRIMEROS AUXILIOS
COORDINADOR
CONTROL DE
INCENDIOS
LIDERES DE
EVACUACION Y
EMERGENCIA
LIDERES
PRIMEROS AUXILIOS
LIDERES
CONTROL DE
INCENDIO
(EXTINTORES-RED
HUMEDA)
ASISTENTES DE
COMUNICACION
LIDERES DE
OPERACIONES
DIRECTOR
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XI.- FUNCIONES OPERATIVAS DEL PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD
ESCOLAR.
11.1.- DIRECTOR:
El Director es el primer coordinador y quien tendrá bajo su responsabilidad la
emergencia y le evacuación de las dependencias del Colegio Teresiano Los
Angeles.
Actividades:
11.1.1 Informar a la Comunidad Educativa sobre el Plan integral de Seguridad
Escolar.
Convocar a reunión de profesores, personal administrativo y auxiliar
para darles a conocer el Plan.
Incentivar entre el profesorado, especialmente en asignaturas que
integran contenidos relacionados con distintos tipos de riesgos, la
difusión de una cultura del autocuidado y de la seguridad escolar.
Crear conciencia entre los padres y apoderados sobre la educación de
la seguridad.
Informar a los alumnos sobre el tema de la seguridad y crear en ellos la
conciencia de que, a mayor seguridad, mejor calidad de vida de las
personas.
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11.1.2 Conformar y presidir el Comité de Seguridad Escolar.
Llevar a cabo la ceremonia constitutiva, con representantes locales de
organizaciones de protección civil: Bomberos, Carabineros, Cruz Roja,
Oficina Comunal de Protección Civil y Emergencia.
Solicitar, en forma separada, a las unidades del sector (Bomberos,
Carabineros, Cruz Roja, Oficina Comunal de Protección Civil y
Emergencia), el apoyo en la evaluación de las condiciones del Colegio
y su entorno.
11.1.3 Establecer y mantener una permanente coordinación con los
integrantes del Comité de Seguridad Escolar.
Mantener una nómina actualizada de los integrantes del Comité de
Seguridad Escolar.
Crear un sistema de información periódica (diario mural y/o boletín) de
las actividades y resultados del Comité de Seguridad Escolar.
Invitar a reuniones periódicas de trabajo.
Discutir con todos los integrantes del Comité las prioridades que se
establecerán para ir mejorando la seguridad de la comunidad escolar.
11.1.4 Aplicar, evaluar y probar el Plan Integral de Seguridad Escolar.
Enviar una copia del Plan a las autoridades de educación pertinentes.
Elaborar encuestas de evaluación sobre la marcha del proceso y sus
resultados por etapas.
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Diseñar simulacros para verificar la planificación o programa de
respuesta, con la asesoría del Comité de Seguridad Escolar.
11.1.5 Corregir y actualizar permanentemente el Plan Integral de Seguridad
Escolar PISE.
Reunirse con el Comité de Seguridad Escolar para actualizar las
evaluaciones sobre riesgos y recursos en el Colegio y entorno.
Solicitar en forma periódica la colaboración de toda la comunidad
escolar para actualizar el Plan Integral de Seguridad Escolar.
11 .2.- COORDINADOR DE SEGURIDAD ESCOLAR:
11.2.1.- Responsable en calidad de Coordinador de Seguridad Escolar, de
relacionarse con la autoridad para dirigir la aplicación de los procedimientos
establecidos y de las medidas complementarias que sean necesarias.
11.2.2.- Entregará las instrucciones a los respectivos líderes para iniciar las
acciones de acuerdo a los procedimientos establecidos.
11.2.3.- Ante una emergencia deberá dirigirse al Centro de Control ubicado
en oficina de recepción para dirigir las comunicaciones con las instancias
tanto internas como externas.
11.2.4.- Evaluará la emergencia.
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11.2.5.- Ordenará la activación de la alarma de emergencia consistente en
una alarma sonora.
11.2.6.- Coordinará las acciones de los líderes de emergencias y evacuación,
control de incendios y primeros auxilios.
11.2.7.- Definirá de acuerdo a la naturaleza de la emergencia, la evacuación
parcial o total de un sector o la totalidad del recinto del colegio
11.2.8.- Mantendrá informado al Director.
11.2.9.- Ante ausencia durante la jornada de clases, sus funciones serán
asumidas por el Encargado de Convivencia.
Deberá comunicar al Director, quien cumplirá sus funciones en calidad de
suplente. En tanto durante los días sábado, domingo, festivos y horarios fuera
de clases, asumirá sus funciones el personal de seguridad, quien aplicará los
procedimientos establecidos y comunicará la emergencia al Director.
11.2.10.- Velará por la permanente actualización del Plan Integral de
Seguridad Escolar.
11.2.11.- Coordinará con la Dirección el proceso de inducción a las personas
que se incorporan al colegio, como también el conocimiento actualizado por
parte del personal antiguo del Plan Integral de Seguridad Escolar.
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11.2.12.- Coordinará con las instituciones externas, simulacros de emergencias
y evacuación.
11.2.13.- Realizará un Plan Anual de Actividades, el que incluirá acciones de
prevención, ejercitación y simulación de situaciones lo más cercanas a la
realidad.
11.3.- COORDINADORES DE EVACUACION:
Las siguientes son las funciones de los Coordinadores Evacuación:
11.3.1 Antes de Salir:
Confirmar la veracidad de la Alarma de Evacuación.
Confirmar el tipo de evacuación a efectuar.
Verificar el número de personas que hay en su área.
Supervisar acciones de detención de procesos y protección de
documentación.
Reinstruir la vía de evacuación y el lugar de reunión final.
11.3.2 Durante la Evacuación:
Supervisar que se cumplan las instrucciones establecidas en el
Procedimiento de Evacuación.
Repetir permanentemente instrucciones como: "No Corran”,
“Conserven la Calma", etc.
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Evitar la presencia de brotes de comportamiento incontrolado, que
puedan dar origen al pánico.
Auxiliar oportunamente a las personas que lo requieran, por ejemplo,
lesionados, desmayos, etc.
Al encontrar una salida bloqueada, buscar una salida de alternativa.
En caso de no poder salir, lleve a su grupo a un lugar seguro (oficina o
pieza), solicitando ayuda de inmediato por cualquier medio de
comunicación que tenga.
11.3.3 Después de la Salida:
Verificar si todas las personas lograron salir, si detecta que alguien falta,
notificar de inmediato al Coordinador de Seguridad Escolar.
Una vez verificada que la totalidad de las personas han salido,
repórtese al Comando de Emergencia a cargo del Coordinador.
Una vez que el Comando de Emergencia autorice el reingreso,
inspeccione detalladamente su área asignada.
11.4.- LIDERES DE EMERGENCIAS Y EVACUACIÓN.
Los líderes de emergencias y evacuación son los profesores responsables de
cada clase en el momento de la emergencia y los adultos con dicha función
en las restantes dependencias. A su vez para cada zona de seguridad, se han
asignado Coordinadores de evacuación, quienes tendrán la responsabilidad
de dirigir la atención de la emergencia y la evacuación a la zona respectiva.
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11.4.1.- Al escuchar la alarma sonora de emergencia y de evacuación, abrirá
las puertas, ordenará la evacuación y conducirá ya sea a los alumnos,
personal o personas presentes en la dependencia, a las respectivas zonas de
Seguridad.
11.4.2.- Actuará con tranquilidad y serena firmeza.
11.4.3.- Coordinará con el apoyo del Coordinador de evacuación respectiva,
el apoyo a las personas necesitadas que no se puedan desplazar por sus
propios medios.
11.4.4.- Impedirá el regreso de personas a la zona evacuada.
11.4.5.- Verificará que todos los alumnos se encuentren en la zona de
seguridad y que ninguna persona haya quedado en la dependencia.
11.4.6.- Una vez levantada la emergencia, conducirá a las personas a las
respectivas salas y recintos. En caso de determinarse el término de la jornada
escolar, cada profesor entregará al alumno a su apoderado o a quien cuente
con la autorización respectiva, y los adultos abandonarán la zona de
seguridad.
11.4.7.- El Plan Anual de Actividades de Prevención, Ejecución y Atención de
Emergencias, considerará instancias de capacitación para los respectivos
líderes.
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11.4.8.- Comunicar al Coordinador de Seguridad Escolar condiciones
inseguras en las dependencias, en los materiales y equipos, como también la
práctica de conductas de riesgo, con el objetivo de remediarlas
oportunamente.
11.5.- LIDERES DE CONTROL DE INCENDIO.
Los Líderes de Control de Incendios son responsables de cada uno de los
extintores y red húmeda del Colegio, serán dirigidos por el Coordinador de
Seguridad Escolar y cumplirán las siguientes funciones:
11.5.1.- Ante un amago de incendio, todos los líderes deberán dirigirse al foco
de incendio con la finalidad de realizar la primera intervención ya sea con
extintores o red húmeda.
11.5.2.- El Coordinador de Seguridad Escolar dirigirá las acciones y éste a su
vez será supervisado por Director del Colegio
11.5.3.- El Coordinador de Seguridad Escolar ordenará la evacuación desde
las dependencias afectadas a las respectivas zonas de seguridad.
11.5.4.- El Coordinar de Seguridad Escolar, se dirigirá en el Centro de Control
para activar la concurrencia de Ambulancia, Bomberos y Carabineros.
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11.5.5.- La labor de los Líderes de control de incendios, finalizará una vez que
concurra Bomberos al punto amagado, y se dispondrán para colaborar en la
evacuación.
11.5.6.- Finalizada la intervención y levantada la emergencia, el Líder de
Control de Incendios concluirá su acción e informará al Coordinador de
Seguridad Escolar.
11.5.7.- El Coordinador General de Control de Incendios cautelará que los
extintores y red húmeda, se encuentren permanentemente operativa.
11.5.8.- El Plan Anual de Actividades incluirá simulacros de emergencias, uso
de extintores y red húmeda e inspecciones a los sistemas de protección
contra incendios.
11.6.- LIDERES DE PRIMEROS AUXILIOS.
La responsable de la Unidad de Enfermería del Colegio Teresiano Los Angeles
, tendrá la responsabilidad de atender y coordinar los primeros auxilios a los
lesionados.
11.6.1.- Ante una alarma sonora de emergencia y evacuación, se dirigirán a
la zona de seguridad que le corresponda portando un maletín de primeros
auxilios y estarán atentos a los eventuales requerimientos del conjunto de los
miembros del colegio. En caso de evacuación a una zona de seguridad fuera
del recinto, acompañarán a los evacuados y permanecerán con ellos hasta
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el retorno a las actividades o la entrega de todos los alumnos a sus
apoderados.
11.6.2.- En caso de lesionados ante una emergencia, se realizarán las
atenciones en la zona de seguridad donde se ubica el afectado y se activará
el procedimiento establecido.
11.6.3.- La Paramédica coordinadora, cautelará que sus insumos y equipos se
encuentren disponibles en adecuado estado.
11.7.- PERSONAL DIRECTIVOS, DOCENTE, ADMINISTRATIVOS Y AUXILIARES
SIN FUNCIONES EXPRESAS EN LOS AMBITOS ANTES INDICADOS.
11.7.1.- Se pondrán a disposición de los coordinadores de los diferentes
ámbitos de liderazgo.
11.7.2.- Colaborarán en mantener la calma y el orden en las respectivas zonas
de seguridad.
11.8.- REPRESENTANTE DE LOS PADRES Y APODERADOS ANTE EL COMITÉ
DE SEGURIDAD ESCOLAR.
11.8.1.- Conocerán el Plan Integral de Seguridad Escolar, colaborarán y
apoyarán su implementación.
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11.8.2.- Participarán en la evaluación de los simulacros y en la
implementación del Plan.
11.8.3.- Canalizarán las inquietudes y observaciones de los apoderados para
la revisión y actualización del Plan.
11.8.4 Integrar el Comité de Seguridad Escolar, a través del Centro de Padres.
Acoger las inquietudes de los padres y apoderados y plantearlas al
Comité de Seguridad.
11.8.5 Aportes y recomendaciones.
Los padres y apoderados efectuarán recomendaciones para mejorar la
seguridad del Colegio, a través de los profesores tutores o de los
representantes del Centro de Padres.
11.8.6. Incentivar una Cultura Preventiva en la Familia.
Crear y mantener planes de contingencia ante emergencias propias de
cada familia.
Reforzar actitudes y conceptos preventivos en los hijos.
Determinar de manera clara quien o quienes serán responsables del
retiro del alumno en caso de ocurrida una emergencia.
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XII.- VIAS DE EVACUACIÓN Y ZONAS DE SEGURIDAD.
12.1.- VIAS DE EVACUACIÓN:
Todas las dependencias del Colegio Teresiano Los Angeles cuentan con vías
de evacuación que facilita la rápida y segura salida de las personas a la
respectiva zona de seguridad.
LECTURA SEÑALETICA
VIAS DE EVACUACION
:
SALIDA DE EMERGENCIA :
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12.2.- ZONAS DE SEGURIDAD:
Se disponen de 7 zonas de seguridad interna, debidamente señalizada e
identificada en el plano del recinto.
ZONA DE SEGURIDAD UBICACION SEÑALETICA
ZONA 1 : SECTOR PATIO DE PRE-ESCOLAR
ZONA 2 : SECTOR PATIO CASTILLO
ZONA 3
: ESTACIONAMIENTO PRINCIPAL
ZONA 4 : PATIO DEL KISCO
ZONA 5
: PATIO ENSEÑANZA MEDIA
ZONA 6 : TERRAZA COMEDOR
ZONA 7 : SECTOR ESTACIONAMIENTO NORTE
XIII.- SISTEMA DE COMUNICACIONES.
13.1.- Las consideraciones que se han tomado para la comunicación con el
personal del establecimiento educacional, como también entidades
externas, obedecen a una adecuada acción de apoyo en el manejo de una
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situación de emergencia, para lo cual se empleará el canal telefónico con
quienes se ubican en el exterior del colegio de acuerdo a lo detallado y otros
canales como es el caso de la señal sonora para aquellos que se ubiquen en
el interior de este.
13.2.- Comunicación con el personal del Colegio: Toda emergencia
detectada debe ser notificada a la Secretaría de recepción, representada,
quien dará aviso inmediato.
13.4.- Ante la eventualidad de no ser posible la comunicación telefónica,
informará personalmente del hecho al Coordinador de Seguridad Escolar
13.5.- Comunicación con entidades externas a la organización
En el caso que corresponda se deberá tomar contacto con:
ENTIDADES EXTERNAS FONOS EMERGENCIAS FONO
EMERGENCIA AMBULANCIA : 131
BOMBEROS : 132
CARABINEROS : 133
INVESTIGACIONES : 134
FRONTEL : 600 401 2021
ESSBIO : 600 33 11 000 *3311 (Desde celulares)
EMERGENCIA GAS LIPIGAS : 600 600 9200
EMERGENCIA ACHS : 800 800 1404
DAEM LOS ANGELES : 43-22570100
MUNICIPALIDAD LOS ANGELES : 43-2409500/432409400
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XIV.- RESPONSABILIDADES OPERATIVAS DEL PLAN INTEGRAL DE
SEGURIDAD ESCOLAR.
DIRECTOR:
SRA RAQUEL ALEJANDRA FUENTES PALMA
COORDINADOR DE SEGURIDAD ESCOLAR:
SR. JOAQUÍN PATRICIO CABEZAS CASTRO RESPONSABILIDADES POR PABELLONES Y DEPEPENCIAS
LUGAR PABELLON Nº 1 COORDINADOR EVACUACION
Pre-Kinder A Pre-Kinder B Kinder A Kinder B Coordinación PIE
COORDINADORES DE EVACUACION PABELLONES
Pasillo Pre-básica/Sala Coordinación PIE
LIDERES DE EVACUACIÓN Y EMERGENCIA : ZONA DE SEGURIDAD SECTOR PATIO DE PRE-ESCOLAR Sandra Fuentes Ortega Rosanna Ferreti Ramos Paula Illanes Suánez
Ingrid Klagges Aguilera Karen Arroyo Troncoso
Ingrid Klagges Aguilera
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LUGAR PABELLON Nº 2 LUGAR PABELLON Nº 3
NOMBRE COORDINADOR
1º básico A 1º básico B 2º básico A 2º básico B 3º básico A 3º básico B 4º básico A 4º básico B Orientación Integración
Maritza Acuña Jara
Segundo Piso (3º a 4º básico - Integración ) Primer Piso (1º a 2º básico - Orientación )
LIDERES DE EVACUACIÓN Y EMERGENCIA : SECTOR PATIO CASTILLO
Marcelina Gonzalez
Karina Molina Contreras
Soledad Garcia Bascur
Solange Gutierrez Cerda Yasna Romero Beltran
Diana Jara Alvarez Pilar Riquelme Peña
Joselin Castro Chavez Pamela Castillo Sepúlveda Educadoras Diferenciales
LUGAR PABELLON Nº 4
NOMBRE COORDINADOR
5º básico A 5º básico B 6º básico A 6º básico B Gimnasio Administración Inspector Pasillo Recibidores (4)
Liliana Heredia Cid
Pasillo 5º a 6º Básico - Gimnasio - Administración
Susan Lagos Véliz
LIDERES DE ZONA EVACUACIÓN Y EMERGENCIA : ESTACIONAMIENTO PRINCIPAL Renan Molina Ortiz
Ramón Carrasco Garrido Camilo Parra Acevedo Omar Pizarro Illanes Sandra Tapia Soto
Carolina Rivera Mondaca ( Recepcionista)
Susan Lagos Véliz
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LUGAR PABELLON Nº 7
NOMBRE COORDINADOR
Biblioteca - CRA
Laboratorio Computación
Laboratorio Ciencias
Sala Música
Sala de Artes
Sala de Reuniones
Multicancha Profesor de Asignatura
Profesor de Asignatura
LIDERES DE ZONA EVACUACIÓN Y EMERGENCIA: SECTOR ESTACIONAMIENTO NORTE
Bernardita Baeza Rubilar
Mario Riquelme
Profesor de Asignatura
Nadab Sandoval Iturra
Profesor de Asignatura
Pasillo Cra-Laboratorios-Salas Música y Artes
Bernardita Baeza Rubilzar
LUGAR PABELLON Nº 7
NOMBRE COORDINADOR
Bernardita Baeza Rubilar
COMEDOR
Bernardita Baeza Rubilzar
LIDERES DE ZONA EVACUACIÓN Y EMERGENCIA: SECTOR TERRAZA
Comedor
LUGAR PABELLON Nº 6
NOMBRE COORDINADOR
IIº medio A IIº medio B IIIº medio A IIIº medio B IVº medio A IVº medio B Comedor Alumnos Inspector Pasillo Sala de Reuniones Sala Profesores Sala Cultural
Segundo Piso Pasillo IIº - IVº Medios
Carolina Vidal Cartes
LIDERES DE ZONA EVACUACIÓN Y EMERGENCIA: PATIO ENSEÑANZA MEDIA Miriam Benavente Benavente Sebastian Mella Pincheira
Raquel Ulloa Gatica - Carolina Vidal Cartes Carolina Vidal Cartes
Carolina Vidal Cartes Carolina Vidal Cartes
Roxana Ruiz Castillo Marcelo Yañez Parra Michelle Valenzuela Pavez Natalia Quezada Peña Bernardita Baeza Rubilar
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NOMBRE COORDINADOR
Sector Pre-Escolar Sector 1º - 2º Básicos
Hall Entrada Sector 3º -4º Básicos
Sector 5º -6º Básicos
Sector 7º -8º Básicos
Sector Iº -IIº Básicos
Escalera de Sala Profesores
Escalera de Comedor de Alumnos
Biblioteca (CRA)
Laboratorio Ciencias Laboratorio Computación Sector IIIº Sector IVº Entrada Sector Norte Sector Caldera Sector Bodega Mantención
COORDINADOR GENERAL CONTROL DE INCENDIOS
HÉCTOR OLIVA TORRES
LIDERES DE EXTINTORES Y RED HUMEDAD
Nancy Lara Hernandez
Jaqueline Anabalón Sanhueza
Rolf Ibarra Farias
Victor Melo Panes
Héctor Oliva Torres
Mario Riquelme
Julio Araya Silva Héctor Oliva Torres
Sandra Hernandez Pedro Villa Cerda Iliana Perez Aguayo
Pedro Villa Cerda
María Opazo Sandoval
Maria Opazo Sandoval Héctor Oliva Torres
Héctor Oliva Torres
Héctor Oliva Torres
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XV.- PROCEDIMIENTOS.
15.1 PROCEDIMIENTO EN CASO DE TERREMOTO
1.- OBJETIVO GENERAL
La finalidad que se persigue con este procedimiento, es lograr, que en una
eventual ocurrencia de un movimiento telúrico fuerte, nuestros trabajadores
(Profesores, Administrativos, Auxiliares), Alumnos y todo aquel que tenga
relación con el Colegio Teresiano Los Angeles sean conducidos y llevados a
las zonas de seguridad preestablecidas.
Lo anterior conlleva a que todas las personas del colegio logren resultar ilesas
ante la ocurrencia de este tipo de emergencias.
2.- ALCANCE.
Actualmente estos movimientos no se pueden prevenir, pero si contáramos
con personal instruido en el modo más correcto de cómo actuar en caso de
este tipo de eventos, los daños a las personas debieran ser los menos.
Para lograr esto, es fundamental y de suma importancia realizar cada paso
del modo que se indica, con tal de lograr una rápida y eficaz actuación por
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parte del personal, llevando esto a la protección tanto de alumnos,
funcionarios, padres y apoderados.
3.- DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES.
Una vez ocurrido el Movimiento Telúrico Fuerte, se debe proceder de la
siguiente manera:
3.1.- EVACUACIÓN A ZONAS DE SEGURIDAD: PERCIBIDA LA EMERGENCIA, EL
RESPONSABLE ACTIVARÁ LA ALARMA SONORA DE EVACUACIÓN A LA ZONA DE
SEGURIDAD CORRESPONDIENTE.
Lo primero y más importante es mantener la calma y el orden individual
como del grupo.
En el caso de los alumnos, es recomendable colocarse bajo o al lado de
los pupitres, mesas o bancos, protegiendo sus cabezas.
Así también, debe considerarse el alejamiento de ventanas, ventanales,
luminarias u otros objetos que resulten especialmente peligrosos.
No se deben encender fósforos, velas u objetos inflamables en el interior
del colegio durante o después de un sismo; es más, deben apagarse
todos los fuegos o llamas abiertas que existan, por posibilidad de
incendio.
Un primer paso importante es que el profesor de cada sala de clase,
proceda a abrir la o las puertas, como también en forma permanente
mantener libre el área de salida, de mesas y sillas con tal de dar paso a
una evacuación de la sala, rápida y sin dificultades.
El paso siguiente del profesor es tomar en su poder el libro de clases.
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El líder de la sala de clases o dependencia, tomará posición en la parte
interior de la puerta de salida, dando instrucciones para la evacuación
a la zona de seguridad respectiva, en forma ordenada y caminando,
protegiendo que todos procedan como corresponde. Una vez que
salga el último alumno o persona, procederá a evacuar y dirigirse a la
zona de seguridad.
El profesor pasará lista para verificar que estén todos los alumnos y las
personas que estaban en la dependencia.
Las puertas deben abrirse y permanecer abiertas durante toda la
emergencia.
Use las vías de evacuación hacia las zonas de seguridad, no realice la
evacuación por otros lugares que usted estime o crea más
convenientes (puede existir riesgos como caída de muros, cornisas,
cables eléctricos, paneles, pizarras, maceteros, etc...)
Tanto el profesor como los alumnos, padres y apoderados y personas
presentes, deberán quedarse y permanecer en la zona de seguridad
hasta que se levante la situación de emergencia.
Los líderes coordinadores de cada zona de seguridad, revisarán las
salas y dependencias para verificar el estado de las salas e informarán
al Coordinador de Seguridad Escolar.
En caso que el Coordinador de Seguridad Escolar lo determine,
informará por megáfono el retorno a las salas de clases y dependencias
y la REANUDACIÓN DE LAS ACTIVIDADES.
UNA VEZ INICIADA LA EMERGENCIA LOS LIDERES RESPONSABLES DE
ELÈCTRICIDAD Y GAS DEBERÁN PROCEDER AL CORTE DE TALES SUMINISTROS Y A
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REPORNERLOS SOLAMENTE CUANDO EL COORDINADOR DE SEGURIDAD
ESCOLAR LO INDIQUE, UNA VEZ LEVANTADA LA EMERGENCIA.
LOS LIDERES DE PRIMEROS AUXILIOS, COORDINADOS POR LA ENFERMERA,
ACOMPAÑARÁN A LAS PERSONAS EN LA EVACUACIÓN TANTO A LAS ZONAS DE
SEGURIDAD.
15.2 PROCEDIMIENTO EN CASO DE INCENDIO
1.- OBJETIVO GENERAL
La finalidad que se persigue con este procedimiento, es lograr, que en una
eventual ocurrencia de un Incendio, que nuestros Alumnos, Profesores,
Administrativos, Auxiliares y todo aquella persona del Colegio Teresiano Los
Angeles, sean evacuados rápida y eficazmente del lugar, con tal de evitar
lesiones como daños a la propiedad.
2.- ALCANCE.
La actuación de acuerdo a este procedimiento es fundamental para evitar la
ocurrencia de lesiones a las personas, como también evitar el daño a la
propiedad del Colegio Teresiano Los Angeles y así también a terceros,
producto de la generación de una emergencia interna.
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3.- DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES.
Una vez detectada la emergencia se debe proceder de la siguiente manera:
Informar a los que se encuentren lo más cercano posible de la situación
detectada, con tal de actuar en forma rápida mediante los
implementos de actuación con que se cuenta. (Extintores, Redes
húmedas, etc...)
Aquellos que se encuentren en el lugar del evento deben proceder a
evacuar el sector y comunicar al Coordinador de Seguridad Escolar,
Comunicar a la dirección a la brevedad de lo ocurrido.
El Coordinador de Seguridad Escolar deberá comunicar a Bomberos vía
telefónica.
En este momento deberán integrarse y actuar los líderes de control de
incendios, atacando el fuego con los extintores y red húmeda que el
establecimiento mantiene.
Los líderes de emergencias y evacuación procederán a canalizar la
salida de los presentes (Alumnos, Funcionarios, Padres, Apoderados,
etc...)de acuerdo a las vías de evacuación preestablecidas.
En el caso de que el fuego se convierta en incendio, el Coordinador de
Seguridad Escolar, deberá dar paso al trabajo de los
especialistas.(Bomberos)
La administración del colegio, deberá dar las facilidades para que los
terceros solicitados tengan acceso al recinto inclusive en lo referente a
rutas de tránsito.
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El responsable de la puerta principal deberá impedir el paso de terceros
que no tienen relación directa con las actividades del momento.
Si el hecho amerita la evacuación, se deberán tener en cuenta los
siguientes elementos:
Cuando se produce la alarma de evacuación, los alumnos dejarán
inmediatamente la labor que están realizando y se dirigirán a las zonas
de seguridad que les correspondan, guiados por el(los) profesor(es) que
en ese momento esté (n) a cargo.
Una vez iniciada la evacuación, los alumnos no deberán retroceder en
busca de algún objeto u otra cosa que se les haya olvidado.
Por otra parte, durante la evacuación los alumnos no deberán hablar,
correr o gritar y ésta se realizará con paso rápido y firme.
El profesor a cargo realizará la evacuación portando el libro de clases;
una vez en las zonas de seguridad, procederán a pasar lista, a fin de
verificar que todos los alumnos han completado la evacuación.
Cada curso o grupo se desplazará hacia un punto determinado de la
zona de seguridad y permanecerá allí todo el tiempo que sea
necesario.
Si por cualquier razón un grupo de alumnos encontrara bloqueado su
camino, estos deberán iniciar una contramarcha hacia otra salida, a fin
de evitar que, debido a la inactividad, pueda iniciarse el pánico entre
ellos; esta acción será dirigida siempre por el profesor a cargo.
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Si hubiese niños que sean incapaces de conservar su lugar en la fila, la
cual se desplaza a razonable velocidad, deberán tomarse las medidas
para que estos sean cuidados.
La evacuación de las salas que están ubicadas en el segundo piso,
deberá considerar el siguiente procedimiento:
Los cursos evacuarán ordenadamente en una sola fila, sin correr.
El alumno que se encuentre más cerca de la puerta deberá abrirla lo
más rápidamente posible.
La sala cercana a la escalera, evacuará lo más cerca posible a la
pared.
La siguiente sala lo hará por el costado de la baranda.
15.3 PROCEDIMIENTO GENERAL DE EVACUACION
1.- OBJETIVO GENERAL
La finalidad que se persigue con este procedimiento de evacuación ante una
emergencia, es lograr, que nuestros Alumnos, Profesores, Administrativos,
Auxiliares y todo aquella persona del Colegio Teresiano Los Angeles, sean
evacuados rápida y eficazmente del lugar, con tal de evitar lesiones como
daños a la propiedad.
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2.- ALCANCE.
La actuación de acuerdo a este procedimiento es fundamental para evitar la
ocurrencia de lesiones a las personas, como también evitar el daño a la
propiedad del Colegio Teresiano Los Angeles y así también a terceros,
producto de la generación de una emergencia interna.
3.- DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES.
AL ESCUCHAR LA ALARMA DE EVACUACIÓN:
Todos los integrantes del establecimiento dejarán de realizar sus tareas
diarias y se prepararán para esperar la orden de evacuación si fuese
necesario.
Conservar y promover la calma.
Todos los integrantes del establecimiento deberán obedecer la orden
del Coordinador de Emergencia Escolar y coordinador de zona de
seguridad y evacuación.
El líder de emergencia y evacuación, al escuchar la alarma sonora de
emergencia y de evacuación, abrirá las puertas, ordenará la
evacuación y conducirá ya sea a los alumnos, personal o personas
presentes en la dependencia, a las respectivas zonas de Seguridad.
Actuará con tranquilidad y serena firmeza.
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El líder de emergencia y evacuación, realizará la evacuación portando
el libro de clases.
Los alumnos, una vez iniciada la evacuación, los alumnos no deberán
retroceder en busca de algún objeto u otra cosa que se les haya
olvidado. Por otra parte, durante la evacuación los alumnos no
deberán hablar, correr o gritar y ésta se realizará con paso rápido y
firme.
Se dirigirán hacia la zona de seguridad, por la vía de evacuación que
se le indique.
No corra, no grite y no empuje. Procure usar pasamanos en el caso de
escaleras.
Si hay humo o gases en el camino, proteja sus vías respiratorias y si es
necesario avance agachado.
Evite llevar objetos en sus manos.
Una vez en la zona de seguridad, permanezca ahí hasta recibir
instrucciones del personal a cargo de la evacuación. El líder de
emergencia y evacuación, procederán a pasar lista, a fin de verificar
que todos los alumnos han completado la evacuación.
Todo abandono de la instalación hacia el exterior deberá ser iniciada a
partir de la orden del coordinador seguridad Escolar.
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La evacuación de las salas que están ubicadas en el segundo piso,
deberá considerar el siguiente procedimiento:
Los cursos evacuarán ordenadamente en una sola fila, sin correr.
El alumno que se encuentre más cerca de la puerta deberá abrirla lo
más rápidamente posible.
La sala cercana a la escalera, evacuará lo más cerca posible a la
pared.
La siguiente sala lo hará por el costado de la baranda
OBSERVACIONES GENERALES
Obedezca las instrucciones de los coordinadores de piso o área y
monitores de apoyo.
Si el alumno o cualquier otra persona de la institución se encuentra con
visitantes, éstos deben acompañarlo y obedecer las órdenes indicadas.
No corra para no provocar pánico.
No regrese para recoger objetos personales.
En el caso de existir personas con algún tipo de discapacidad, procure
ayudarlo en la actividad de evacuación.
Si el establecimiento cuenta con más de un piso y usted se encuentra
en otro piso, evacue con alumnos u otras personas que se encuentren
en él y diríjase a la zona de seguridad.
Es necesario rapidez y orden en la acción.
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15.4 PROCEDIMIENTO ANTE UNA FUGA DE GAS
1.- OBJETIVO GENERAL
La finalidad que se persigue con este procedimiento de evacuación ante
fuga de gas, es lograr, que nuestros Alumnos, Profesores, Administrativos,
Auxiliares y todo aquella persona del Colegio Teresiano Los Angeles, sean
evacuados rápida y eficazmente del lugar, con tal de evitar lesiones como
daños a la propiedad.
2.- ALCANCE.
La actuación de acuerdo a este procedimiento es fundamental para evitar la
ocurrencia de lesiones a las personas, como también evitar el daño a la
propiedad del Colegio Teresiano Los Angeles y así también a terceros,
producto de la generación de una emergencia interna.
3.- DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES.
DURANTE LA FUGA DE GAS
Suspenda el suministro de gas.
En el caso de ser necesario se procederá a la evacuación del recinto a
las zonas de seguridad.
Durante la evacuación deben dirigirse a su zona de seguridad.
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La evacuación se realizará rápidamente pero sin correr y en silencio.
El Líder de emergencia y evacuación (profesor) a cargo del curso debe
cerciorarse de que todos los alumnos salgan de la sala.
No produzca aglomeraciones ni obstruya a los demás.
No se devuelva por pertenencias olvidadas.
En ningún caso utilice fósforos u otro artefacto que produzca chispa o
fuego.
El Líder de emergencia y evacuación (profesor), designará a uno o más
alumnos para ayudar a otros que tengan dificultad para desplazarse.
Comunicar el hecho a Ambulancia, Bomberos y Carabineros.
DESPUÉS DE LA FUGA DE GAS
Manténgase en su zona de seguridad en silencio para recibir nuevas
órdenes.
No relate historias de desastres ocurridos ya que puede asustar más a
las personas.
Se deberá evaluar la situación por personal competente antes de
retornar a las salas.
15.5 PROCEDIMIENTO ANTE AMENAZA DE EXPLOSIVO
1.- OBJETIVO GENERAL
La finalidad que se persigue con este procedimiento de evacuación ante
amenaza de artefacto explosivo, es lograr, que nuestros Alumnos, Profesores,
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Administrativos, Auxiliares y todo aquella persona del Colegio Teresiano Los
Angeles, sean evacuados rápida y eficazmente del lugar, con tal de evitar
lesiones como daños a la propiedad.
2.- ALCANCE.
La actuación de acuerdo a este procedimiento es fundamental para evitar la
ocurrencia de lesiones a las personas, como también evitar el daño a la
propiedad del Colegio Teresiano Los Angeles y así también a terceros,
producto de la generación de una emergencia interna.
3.- DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES.
Ante una situación como ésta, se recomiendan los siguientes pasos:
Si un miembro de la comunidad escolar encuentra un paquete
sospechoso al interior de baños o dependencias, no debe tocarlo, y se
debe informar inmediatamente al Coordinador de Seguridad Escolar,
Inspectora General de nuestro colegio.
En caso de confirmarse la existencia de un artefacto explosivo, el
Coordinador de Seguridad Escolar, informará al Rector y determinará el
llamado a Carabineros y la evacuación del recinto, de acuerdo a los
procedimientos de evacuación establecidos, es decir, se activará la
alarma sonora de evacuación interna respectiva y, luego de
determinarse necesario, a las zonas de seguridad
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En tanto, se procede a la evacuación del alumnado y el personal del
Colegio, sin informar nada especial a los alumnos ni funcionarios con el
fin de no crear pánico. Esta evacuación se hará desde un recinto a otro
dejando despejado el recinto que se vea amenazado.
Si alguien recibe personalmente una llamada telefónica de amenaza
de artefacto explosivo en el recinto del Colegio, tratará de solicitar
información relativa a su ubicación en el recinto, tipo, por qué fue
colocada, qué se debe hacer para retirarla, qué apariencia tiene, cuál
es su composición, cuál es la motivación para colocarla en el Colegio.
Se deberá comunicar la información obtenida al Coordinador de
Seguridad Escolar.
Al hacerse presente las autoridades de Carabineros, Investigaciones u
otro servicio especializado, ellos se harán cargo del procedimiento y
sólo se ordenará el retorno a las actividades normales, cuando el Jefe
de la Unidad Especializada, entregue conforme el edificio del colegio.
XV.- PRÁCTICAS Y SIMULACROS.
Para que estos procedimientos tengan una óptima ejecución y
comportamiento de parte de las personas involucradas al momento de
requerir la activación de uno o más de estos procedimientos, se hace
necesario realizar simulacros en lo posible 1 cada trimestre del año, de este
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modo se podrán además descubrir algunas falencias y ser mejoradas
oportunamente.
XVI.- ANEXOS
o PLANOS DE UBICACIÓN DE ZONAS DE SEGURIDAD INTERNAS Y EXTERNAS.
o LISTAS DE CHEQUEO DE INSPECCION SISTEMA PROTECCION CONTRA
INCENDIO