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IES TINAJO

Debido a la suspensión de la actividad educativa presencial durante 14 días a partir del13/03/2020 se establece para el alumnado del IES Tinajo el siguiente:

PLAN DE TRABAJO INDIVIDUAL POR MATERIA

GRUPO DE CLASE: 1º ESO A

MATERIA: EDUCACIÓN PLÁSTICA VISUAL Y AUDIOVISUAL

PROFESOR/A: Antonio Javier Rodríguez Hernández

DESARROLLO DEL PLAN DE TRABAJO.

Durante los 14 días que estaremos sin clase intentaremos:

a) Repasar el tema anterior,de las formas y elemenetos geométricos básicos. Realizadodel 17 de febrero al 28 de febrero.

b) Avanzar en el tema de los trazados geométricos fundamentales. Para ello veromos unosunos videos tutoriales que nos ejemplificarán el proceso de consssstrucción y realizaremos unaserie de ejercicios. Estos ejercicios,si no tienes Bloc, los puedes realizar en una hoja y luego pe-garlos en el bloc.

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Formas y elementos geométricos básicos

(tema trabajado del 17 al 28 de febrero)

CONTENIDOS

· Génesis de elementos y formas básicas.

· Elementos geométricos fundamentales. El punto. La línea. Dirección y posiciones relativas entre rectas.

· Ángulos: Definición y características. Tipos. Posiciones.

· La circunferencia y el círculo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

· Conocer y comprender sin ambigüedades las características y léxico que identifica a los distintos elementos constituyentes del entendimiento geométrico: concepto de paralelismo, perpendicularidad, tipos de líneas, ángulos, etc.

· Aprender a utilizar correctamente los lápices en sus distintas durezas, así como los instrumentos propios del dibujo técnico: escuadra, cartabón y compás.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

· Analizar, experimentar y descubrir composiciones con elementos y formas básicas, en particular en el ámbito de los objetos del entorno inmediato, valorando la correcta descripción gráfica de los diseños.

·Demostrar, mediante el delineado de rectas con varias inclinaciones e interlineados constantes, el interés, la precisión y buen manejo de las plantillas (escuadra y cartabón), así como la limpieza y buena presentación de los trabajos.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

• Emplea las plantillas (escuadra y cartabón) para el trazado de paralelas, perpendiculares yrectas a 45º.

• Identifica los ángulos de 30º, 45º, 60º y 90º en la escuadra y el cartabón.

• Crea diseños lineales con el empleo adecuado de la escuadra y el cartabón.

• Ensaya el manejo preciso del compás para la realización de construcciones geométricas ydiferentes ornamentaciones.

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Teoría explicada en clase y copiada en la libreta

fecha : 10-14 de febrero

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Ejercicios del bloc

EJERCICIO 1. MANEJO DE LA ESCUADRA Y EL CARTABÓN.

FECHA: 17-21 de febrero.

En este ejerciciio vas a prácticar el trazado de líneas paralelas y perpendiculares. Para esto,realiza un marco de 1 cm en tu bloc A-4 y divídelo en cuatro partes. En el primer rectángulorealiza RECTAS HORIZONTALES; en el segundo RECTAS INCLINADAS a 45°; en el terceroRECTAS HORIZONTALES Y VERTICALES; en el cuarto DIBUJA UNO O DOS NÚMERO yvarias líneas que decoren el fondo. (NOTA: Todas las rectas de los ejercicios 1,2, 3 tienenque estar seperadas 1 cms de distancia; el ejercicio cuarto es el número el que tiene 1 cm deseparación. Realiza primero el ejercicio a lápiz y luego rotula con el color que quieras).

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EJERCICIO 2. MOTIVOS DECORATIVOS CON EL COMPÁS

Fecha: 24-28 de febrero

En este ejercicio vas a utilizar el compásy la escuadra y el cartabón para construir estasdos figuras. Una vez construidad las decoras siguiendo el modelo u otro de tu interés.

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Trazados geométricos fundamentales(fecha: 9 al 27 de marzo)

CONTENIDOS

· Concepto de medida. Sistema métrico decimal. Sistema sexagesimal. Transporte y suma y diferencia de segmentos y ángulos.

· Distancia entre elementos geométricos

· División de un segmento en partes iguales. Teorema de Tales.

· Lugares geométricos básicos en el plano. Aplicaciones.

· Construcción y operatividad con ángulos. Trazado de ángulos con la escuadra y el cartabón. Trazado de ángulos con el compás. Operatividad con ángulos.

· División de la circunferencia en partes iguales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

· Aprender a realizar operaciones con segmentos y ángulos con herramientas de dibujo geométrico.

· Razonar el concepto de distancia entre puntos, rectas y circunferencias para su posterior determinación gráfica.

· Razonar el concepto de lugar geométrico en los trazados básicos: circunferencia, mediatriz de un segmento, bisectriz de un ángulo y mediana.

· Saber dividir la circunferencia en dos, cuatro, seis u ocho partes iguales, con el fin de diseñar geometrías ornamentales con estructuras radiales.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

· Saber medir, trasladar y operar (sumas y diferencias) con segmentos y ángulos.

· Verificar la realización de composiciones mediante mediciones de rectas y ángulos con precisión y correcto manejo de los instrumentos de dibujo técnico.

· Diferenciar, con claridad, las características básicas de mediatriz y bisectriz en el razonamiento de los trazados y diseños geométricos.

· Valorar la realización de los ejercicios con limpieza y claridad

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

· Ensaya el manejo preciso del compás para la realización de construcciones geométricas y para transportar magnitudes y arcos de circunferencia.

· Divide la circunferencia en 4, 6, 8.. partes iguales, usando el compás para la creación de los elementos geométricos que se posibilitan; así como el diseño de variada ornamentación.

·Suma o resta ángulos positivos o negativos y segmentos sobre una recta usando adecuadamente las herramientas geométricas.

·Divide un segmento en partes iguales, aplicando el teorema de Tales.

·Ejecuta correctamente la creación de trazados geométricos básicos: bisectriz, mediatriz, mediana y construcción de ángulos

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Teoría para ver y entender el tema de los trazados geométricos

Fecha : 9 al 27 de marzo

Hola chic@s.

Para que podais entender mejor las operacones básicas os dejo unos videos ilustrativos dede los ejercicios que hemos realizado en clase la semana. La mayoría de los vídeos queaquí enlazo pertenecen a un profesor que está haciendo una gran labor docente para susalumnos y de la cual nos beneficiamos todos. Se trata de PDD Profesor de Dibujo.

1. EL MANEJO DE LA ESCUADRA Y EL CARTABÓN

https://youtu.be/wEpYN1BMIr4

2. TRAZADOS GEOMÉTRICOS BÁSICOS.

•Suma y resta de segmentos

https://youtu.be/ouB_THyrzEY •División de un segmento en partes iguales

https://youtu.be/OAPHiEabick

•Mediatriz de un segmento

https://youtu.be/1SKQFJDOi_Y

OPERACIONES CON ÁNGULOS

•Transportar o copiar un ángulo igual a otro

https://youtu.be/vc_vUxDIsLc

•Suma de ángulos

https://youtu.be/bysoCaXCfW0

•Resta de ángulos

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https://youtu.be/rGn6bXOyC9U

•Bisectriz de un ángulo

https://youtu.be/yHEiYQ72Us8

3. POLÍGONOS REGULARES

• Los trianguloshttps://youtu.be/IyYkFAwreeU

• Los cuadriláteros

https://youtu.be/c_eGOK6Ad4E

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EJERCICIO 3. TRAZADOS BASICOS

Fecha: 9-13 de marzoEn una hoja del Bloc A-4 realiza un margen de 1 cm y dividelo en cuatro partes para construir : MEDIATRIZ, BISECTRIZ, SUMA DE SEGMETOS - ANGULOS Y UNA CIRCUNFERENCIA QUE PASA POR TRES PUNTOS

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EJERCICIO 4. TRIÁNGULOS Y CUADRILATEROS

Fecha 16-27 de marzo.Construye un motivo decorativo en el interior del triángulo y el cuadrilateros. Une los puntos medios de los segmentos, divide los ángulos, etc como se ejemplifica. Utilizar el color como concideres oportuno.

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EJERCICIO 5 . REDES MODULARES CON TRIÁNGULOS Y CUADRADOSFecha 16-27 de marzo.

La subdivisión de un triángulo equilatero o un cuadrado en partes iguales, mediante el trazado derectas equidistantes entre sí y paralelas a sus lasdos, nos ofrecen el ejemplo mas simple de estruc-tura o red mosular foramada por submultiplos de la figura de partida: el triangulo equilatero y el cua-drado.

Para realizar el ejercicio debes dejar libre tu mente e ir investigando con la agrupación de formasmodulares como las descritas en la ilustación, a modo de teselas. Las formas modulares obtendospueden decorarse cambiando los colores o utilizando solamente blanco y negro o gama de grises.

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MEDIO DE CONTACTO CON EL PROFESOR /A DE LA MATERIA:

1. arodhernn@iestinajo.com