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Plan de Trabajo

Febrero 2014 – Enero 2015

Plan de Trabajo 2014-2015 Vinculación

Plan de Trabajo Febrero 2013 – Enero 2014

Establecer un esquema de seguimiento y evaluación de sus resultados e impactos con

la participación de actores externos que permita la mejora continua y el aseguramiento de su calidad;



Fortalecer el Comité de Vinculación con la

participación de académicos de FIQ y el administrador de

PRAINTEC.

Incentivar la participación de académicos en proyectos y

servicios a la industria.

Otorgar becas a los estudiantes de la MAO para el desarrollo de proyectos

que propicien el incremento de la competitividad de la vinculación de la FIQ y la

PRAINTEC

Acciones



10% de incremento en el número de proyectos y servicios a la industria.

Al menos 2 académicos de cada CA participando

en proyectos de vinculación con otras

organizaciones sociales productivas.

Al menos 1 proyecto al año

Metas



Consejo de administración

PRAINTEC y Dirección

Responsable PRAINTEC y Dirección

Coordinador MAO, UPI y

Responsable PRAINTEC

Responsables

Plan de Trabajo 2014-2015 Programas Educativos


Consolidar la calidad de los programas

acreditados y conformar el plan de desarrollo de los PE

con miras a mantener y obtener la

acreditación de los nuevos PE.

Incorporar los nuevos elementos del MEFI y

fortalecer los existentes en el MEyA.

Promover la creación, participación e integración de

escenarios reales de aprendizaje en todos

los PE.

Fortalecer la MAO para lograr su ingreso al PNPC



Consolidar la calidad de los programas acreditados

y conformar el plan de desarrollo de los PE con miras a mantener y

obtener la acreditación de los nuevos PE.

•Llevar a cabo el proceso de reacreditación de QI •Concluir la

actualización al MEFI de los planes de estudio de IQI, IIL y QI •Establecer un plan

de mejora a 2020 para cada PE.

• Pre acreditado • IQI, QI e IIL

actualizados y en operación.

• Documentos de plan de mejora.

•Academias, Coordinadores de PE, Secretaría académica, UPI, Secretaría Administrativa y Dirección •Academias,

Coordinadores de PE, Secretaría académica, UPI y Dirección •Coordinadores de PE,

Secretaría académica y UPI



•Capacitar al personal académico que imparten asignaturas en los primeros dos semestres la planeación didáctica, estrategias de aprendizaje y evaluación de competencias de acuerdo con el PIHP-MEFI.

• Iniciar los estudios de factibilidad de los PE de IA, IB y MAO para la actualización al MEFI.

•Organizar certámenes internos de conocimientos y habilidades en ciencias básicas.

•Comité ad hoc, Coordinadores de PE, Secretaría académica y UPI. •Academias de

Matemáticas, Física y Química, Secretaría Académica y Dirección.

Incorporar los nuevos

elementos del MEFI y

fortalecer los existentes en el

MEyA.

100% de profesores que imparten en primer y segundo semestre capacitados.

Documento con los resultados del estudio.

Equipo de tres alumnos participando en el concurso nacional de ciencias básicas de ANFEI.



•Modificación del plan de estudios al MEFI •Capacitación de profesores para la impartición de cursos en línea.

• Plan de estudios modificado y en operación

• 100% de los PTC que imparten cursos en la MAO

•Coordinador de PE y UPI

Fortalecer la MAO para lograr su ingreso al PNPC



•Apoyar la implementación de prácticas en escenarios reales de aprendizaje que promuevan la integración de conocimientos y habilidades; así como la formación de equipos multidisciplinarios

• 2 prácticas en operación que integren estudiantes de las cinco licenciaturas

•Coordinador de PE y UPI

Promover la creación,

participación e integración de

escenarios reales de

aprendizaje en todos los PE.

Plan de Trabajo 2014-2015 Gestión


Actualizar periódicamente el plan de desarrollo

de la FIQ de acuerdo con los

resultados obtenidos. Llevar a cabo

reuniones de planeación para

conformar el PIFI y actualizar el plan de desarrollo de la FIQ

Comité PDI, Secretaría

Académica, UPI, Secretaría

administrativa y Dirección

Al menos una reunión al semestre.

Plan de Trabajo 2014-2015 Personal manual y administrativo




Continuar participando en la

implementación del Sistema de Gestión

Ambiental ISO14000. Apoyar la

implementación en el CCEI del Programa

Institucional prioritario de

gestión del medio ambiente

Colaborar con las otras facultades del

CCEI para el diseño y construcción de un

sistema de tratamiento de aguas

residuales

Comité ad hoc, Secretaría

Académica, UPI, Secretaría


Comité ad hoc, Secretaría


Documentación lista para la

certificación.

Plan de Trabajo 2014-2015 Estudiantes


Continuar con la tutoría a partir

del 4o. Semestre para los

alumnos en riesgo.

Establecer el mecanismo de

adecuación del Programa

Institucional de Tutorías a los nuevos lineamientos

establecidos en el MEFI.

100 % de alumnos de

quinto semestre en adelante en

riesgo de reprobación asistiendo a

tutorías Secretaría

académica, comité de tutorías y

Coordinadores de PE

Impartir tutorías grupales a partir del 2o. Semestre

a los alumnos sin problemas

Al menos un grupo de alumnos

atendido en esta modalidad.



Llevar a cabo la feria ambiental anual para

promover la conciencia del

cuidado del medio ambiente.. Fomentar la cultura

ambiental en forma integral en las diversas actividades académicas,

curriculares, extracurriculares y

personales..

Feria ambiental realizada

Dirección, secretaría

administrativa y asociaciones estudiantiles

Apoyar las actividades de las asociaciones estudiantiles que

promuevan el respeto y cuidado del medio

ambiente

Una actividad por cada asociación

estudiantil (IMIQ, IIE, Ingeniería verde,

consejo estudiantil y sociedad estudiantil).



Apoyar la organización de

eventos deportivos.

Implementar en colaboración con las

organizaciones estudiantiles un comité

organizador de actividades deportivas, recreativas y

culturales para la implementación de un

programa sistemático de estas actividades.

Equipos deportivos

femeninos y masculinos

participando en torneos: futbol,

volibol y basketbol.

Dirección, Secretaría

administrativa, coordinación

deportiva representada

por un alumno de la facultad.

Llevar a cabo al menos una

actividad cultural al semestre.

Impartición de al menos 6 talleres de formación

integral al semestre. 1 evento cultural al

semestre. Exhibición artística de

los grupos formados en los talleres de formación

integral al menos una vez al año.

Secretaría administrativa, coordinación de difusión cultural

Plan de Trabajo 2014-2015 CA y planta académica


Incentivar a los académicos con perfil PROMEP y SNI para la asistencia a eventos académicos

nacionales e internacionales.

Apoyar la capacitación y actualización del personal académico para contribuir a fortalecer sus funciones de docencia, investigación, tutoría, extensión y gestión académica en congruencia

con el MEFI.

Apoyar el desarrollo de actividades de investigación de los cuerpos académicos que favorezcan la participación de estudiantes,

actores externos, la vinculación entre la investigación y la docencia, los proyectos multi,

inter y transdisciplinarios y la creación de redes.

Definir una política de asignación de carga académica

Crear escenarios para fomentar la colaboración entre CA de la FIQ.



Incentivar a los académicos con perfil PROMEP y SNI para la

asistencia a eventos académicos nacionales e internacionales.

Actualizar las políticas para aumentar la productividad de los CA y mejorar su nivel

de consolidación

1 CA que incremente nivel de consolidación

Responsables de CA, UPI y Dirección



Apoyar la capacitación y actualización del personal académico para contribuir a fortalecer sus funciones de docencia,

investigación, tutoría, extensión y gestión académica en congruencia con el MEFI.

Ofertar los cursos de actualización docente y

disciplinar.

Crear un programa de apoyo para la

participación de profesores en estancias

en la industria.

4 cursos/talleres anuales;

50% profesores asistentes

Documento publicado

CA, Academias, Secretaría académica, UPI, Dirección

FIQ y DGDA

Dirección



Apoyar el desarrollo de actividades de investigación de los cuerpos académicos

que favorezcan la participación de estudiantes, actores externos, la

vinculación entre la investigación y la docencia, los proyectos multi, inter y

transdisciplinarios y la creación de redes. .

Invitar profesores de grupos consolidados para impartir cursos/talleres, simposios,

estancias cortas, para trabajar en las LGAIC de los CA de la FIQ.

1 profesor invitado/CA/año CA, UPI y Dirección



Definir una política de asignación de carga académica

Analizar la carga académica y funciones

del personal académico de la FIQ.

Equilibrar la carga académica y funciones

del personal académico de la FIQ.

Documento publicado

Carga académica equilibrada

CA, Secretarías académica y

administrativa, UPI y Dirección



Crear escenarios para fomentar la colaboración entre CA de la FIQ.

Organizar CONFIQ-II.

1 Foro por año CA, UPI, Dirección

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