Plan de trabajo distrital para la integración de Mesas Directivas de Casilla. Proceso Electoral Local 2011- 2012.

IV DIRECCIÒN DISTRITAL 1. Datos básicos

Cuadro 1.

Datos básicos

Distrito Electoral IV

Delegación(es) Gustavo A Madero

Total de secciones por Distrito Electoral

144.

Mesas Directivas de Casillas a instalar

313, según estadístico del Padrón Electoral 295, con base en Lista Nominal

(Corte al 30 de octubre)

Total de Instructores asignados 48

Total de Supervisores requeridos

6

Funcionarios de Mesas Directivas de Casilla requeridos

MDC Propietarios Suplentes Reserva Total

Padrón 313 939 939 939 2,817

LN 296 888 888 888 2,664

Corte al 30 de octubre de 2011

2. Estrategia general Organizar, coordinar, supervisar y validar que las actividades del proceso de capacitación electoral conduzcan a la integración de las Mesas Directivas de Casilla, con los funcionarios debidamente preparados que aseguren la realización de una jornada electoral exitosa, mediante las siguientes líneas estratégicas de trabajo: Primera. Proporcionar una capacitación sólida y consistente a los AIE, SE y Técnicos haciendo hincapié en el llenado de actas de cómputo, que es el punto más sensible y también es el indicador principal por el que se califica la calidad de la capacitación electoral. Segunda. Cuidar la integración y el trabajo en equipo, basado en la asignación definida de tramos de confianza o responsabilidad entre los AIE, los SE y los Técnicos. Al respecto, cada AIE y SE deberá preparar una agenda semanal para que el trabajo de campo sea verificable en cualquier momento, que será del conocimiento del personal de los técnicos y del DCEECyGE. Tercera. Establecer un contacto personal con cada uno de los integrantes del equipo de trabajo de campo por parte del DCEECyGE, no sólo durante las reuniones periódicas sino cotidianamente, al momento de salida a campo y en la entrega diaria de resultados. Cuarta. Impulsar la impartición de capacitación a todos los ciudadanos que sean localizados durante la entrega de Cartas-Convocatorias, aunque la mayoría no resultará designada se contribuirá a la difusión de la cultura cívica entre la ciudadanía. Quinta. Vigilar que el trabajo de supervisión tenga un carácter de acompañamiento cotidiano y de apoyo en campo, con una agenda que cuidará el avance homogéneo de las áreas de trabajo asignadas. De igual forma, el personal de oficina realizará visitas de supervisión a ciudadanos reportados como visitados por los AIE, de manera aleatoria y según el nivel de confianza y consistencia de la información recabada. Sexta. Verificar la coherencia de la información recibida mediante los formatos de seguimiento del programa de capacitación a efecto de que el personal de oficina establezca el nivel de confiabilidad de los trabajos reportados por cada uno de los integrantes del equipo de trabajo de campo. Séptima. Con el apoyo del personal eventual, realizar un estrecho seguimiento y supervisión de todos y cada uno de los trabajos que se desarrollen durante el proceso de capacitación electoral de los ciudadanos insaculados, según la etapa de que se trate a efecto de atender cualquier evento que pudiera entorpecer la integración de las MDC y el desarrollo de la jornada electoral.

3. Capacitación del personal eventual La capacitación al personal eventual se realizará en dos etapas, y será diferenciada. La primera estará dirigida al personal que se incorpora el 1 de febrero: técnicos y supervisores; la segunda, a los Asistentes Instructores Electorales (AIE). Primer Etapa. Además de los contenidos de la Estrategia Didáctica de Capacitación Electoral, se abordarán las líneas estrategias descritas para el trabajo en campo y en oficina. Segunda Etapa. En esta capacitación predominará el conocimiento pleno de la jornada electoral, las estrategias didácticas de enseñanza para los ciudadanos insaculados, con énfasis en el manejo y llenado de los formatos de actas, en especial la de cómputo.

Cuadro 2.

Primera etapa: Personal que se incorpora en febrero

Tema Objetivo Técnica Material Duración

El trabajo de los AIE Que el personal eventual conozca las actividades que deberán realizar los AIE,

en campo y oficina.

Lluvia de ideas y expositiva

Pizarrón, guías de casilla y formatos

Una sesión

El trabajo de supervisión Que el personal eventual conozca las actividades que deberán realizar los supervisores, en campo y oficina

Lluvia de ideas y expositiva

Pizarrón, guías de casilla y formatos

Una sesión

El trabajo en oficina Que el personal eventual conozca las actividades que deberán realizar los técnicos, en campo y oficina.

Lluvia de ideas y expositiva

Pizarrón, guías de casilla y formatos

Una sesión

Líneas estratégicas de la capacitación

Que el personal eventual conozca las actividades que deberán realizar como equipo, en campo y oficina, para el logro de la estrategia general.

Expositiva Pizarrón, Una sesión

Cuadro 3.

Segunda etapa: Personal que se incorpora en marzo

Tema Objetivo Técnica Material Duración

El trabajo en campo Que el personal eventual conozca las actividades que deberán realizar los AIE,

en campo y oficina.

Lluvia de ideas y expositiva

Pizarrón, guías de casilla y formatos

Una sesión

El trabajo de supervisión Que el personal eventual conozca las actividades que deberán realizar los supervisores, en campo y oficina

Lluvia de ideas y expositiva

Pizarrón, guías de casilla y formatos

Una sesión

El trabajo en oficina Que el personal eventual conozca las actividades que deberán realizar los técnicos, en campo y oficina.

Lluvia de ideas y expositiva

Pizarrón, guías de casilla y formatos

Una sesión

Líneas estratégicas de la capacitación

Que el personal eventual conozca las actividades que deberán realizar como equipo, en campo y oficina, para el logro de la estrategia general.

Expositiva Pizarrón, Una sesión

4. Estrategia específica por actividad

a) Centros de capacitación Se pondrán en funcionamiento dos centros de capacitación, uno con horario vespertino, que se ubicará en una escuela a la SEP, y que formará parte del convenio actualmente en negociación con ésta; y otro en la sede del Consejo Distrital que tendrá un horario abierto de lunes a domingo.

b) Entrega de cartas-convocatoria en mano del propio ciudadano insaculado

Tendrá prioridad la entrega en propia mano al ciudadano designado, para que desde este primer encuentro se establezca el contacto capaz de motivar su participación en la MDC. En caso de no localizar al destinatario después de tres visitas, se entregara ésta a un familiar u otra persona que viva en el mismo domicilio, invitando al ciudadano ausente por conducto de su familiar o a su cohabitante, a establecer una cita o asistir al Centro de Capacitación más cercano. En tercer lugar, después de agotar las anteriores instancias, y sólo sí el AIE está plenamente seguro de que el ciudadano vive en el domicilio referido –y es validado por su supervisor- podrá dejar la carta en el buzón, de lo contrario la carta será devuelta a la oficina y será considerada como resultado de la desactualización del Padrón.

c) Capacitación de ciudadanos insaculados.

Esta capacitación buscará sensibilizar al ciudadano a participar en las MCD, concientizándolo de la importancia que tendrá su participación como funcionario y la relevancia para su vida comunitaria y familiar, en tanto ejemplo de participación ciudadana y el estatus o prestigio que adquiere ante la comunidad vecinal quien funge en una MDC el día de las elecciones. En esta etapa se instruirá de forma breve y sencilla sobre las actividades de los funcionarios de las Mesas Directivas de Casilla durante la jornada electoral, a efecto de neutralizar la certeza de que se trata de una actividad aburrida (la mayor parte del día) y difícil al final de la jornada, durante la integración de los paquetes.

d) Capacitación de ciudadanos insaculados

Además de la capacitación establecida en la normatividad y lineamientos correspondientes, que acentúan la diferenciación de funciones y roles durante la Jornada, se orientará a establecer como eje de capacitación el llenado de las actas, especialmente la de cómputo, donde se resume el proceso general de la jornada electoral. Se cuidará el avance homogéneo en todas las zonas de trabajo (divididas en AET), lo que podrá garantizarse en casos extremos mediante brigadas por equipos de supervisión y, llegado el caso, por brigadas que se integren por dos o todos los equipos de supervisión, incluidos los técnicos y el DCEECyGE.

e) Realización de simulacros con funcionarios de MDC capacitados:

Se impulsará la participación mayoritaria de os ciudadanos designados en los simulacros y en la capacitación en línea para mejorar el nivel de aprendizaje según la habilidad y disposición de tiempo de cada ciudadano. Cada AIE organizará al menos un simulacro

con todos sus ciudadanos capacitados para los efectos didácticos correspondientes, los cuales tendrán lugar los fines de semana, en dos turnos, matutino y vespertino.

Cuadro 4.

Días 10 a 12 Hrs 16 a 18 hrs Lugar

Sábados: Mayo 5, 12, 19 y 26 Junio: 2, 9,16, 23 y 30

AET AET Centro de capacitación, domicilio de los funcionarios o en un lugar público.

Domingos Mayo 6, 13, 20 y 27 Junio: 3, 10,17 y 24

AET AET Ídem

5. Organización territorial del trabajo de campo

5.1. Zonas de trabajo

Cuadro 5 IV Distrito Electoral

Zona Secciones Mesas Instructores Observaciones

04-1 24 50 8

04-2 24 51 8

04-3 25 55 9

04-4 22 48 7

04-5 24 57 8

04-6 25 52 8

Total 144 313 48

5.2. Áreas Específicas de Trabajo

Cuadro 6

IV Distrito Electoral

ZONA AET N° de Secciones Sección N° de Mesas

04-1 04-1-1 3 1243 2

04-1 04-1-1 3 1244 3

04-1 04-1-1 3 1245 2

04-1 04-1-2 3 1225 2

04-1 04-1-2 3 1226 2

04-1 04-1-2 3 1227 2

04-1 04-1-3 3 1219 2

04-1 04-1-3 3 1220 2

04-1 04-1-3 3 1221 2

04-1 04-1-4 3 1222 2

04-1 04-1-4 3 1223 2

04-1 04-1-4 3 1224 2

04-1 04-1-5 3 1246 3

04-1 04-1-5 3 1247 2

04-1 04-1-5 3 1302 2

04-1 04-1-6 3 1228 2

04-1 04-1-6 3 1229 2

04-1 04-1-6 3 1230 2

04-1 04-1-7 3 1240 2

04-1 04-1-7 3 1241 2

04-1 04-1-7 3 1242 2

04-1 04-1-8 3 1238 2

04-1 04-1-8 3 1239 2

04-1 04-1-8 3 1272 2

04-2 04-2-1 3 1279 2

04-2 04-2-1 3 1281 2

04-2 04-2-1 3 1282 2

04-2 04-2-2 3 1275 3

04-2 04-2-2 3 1280 2

04-2 04-2-2 3 1514 1

04-2 04-2-3 3 1284 2

ZONA AET N° de Secciones Sección N° de Mesas

04-2 04-2-3 3 1308 2

04-2 04-2-3 3 1311 3

04-2 04-2-4 3 1269 2

04-2 04-2-4 3 1270 3

04-2 04-2-4 3 1273 2

04-2 04-2-5 3 1276 2

04-2 04-2-5 3 1277 3

04-2 04-2-5 3 1278 2

04-2 04-2-6 3 1319 2

04-2 04-2-6 3 1320 2

04-2 04-2-6 3 1321 2

04-2 04-2-7 3 1271 2

04-2 04-2-7 3 1274 2

04-2 04-2-7 3 1587 2

04-2 04-2-8 3 1283 2

04-2 04-2-8 3 1309 2

04-2 04-2-8 3 1310 2

04-3 04-3-1 3 1285 2

04-3 04-3-1 3 1307 3

04-3 04-3-1 3 1312 2

04-3 04-3-2 3 1248 2

04-3 04-3-2 3 1262 2

04-3 04-3-2 3 1268 2

04-3 04-3-3 3 1317 2

04-3 04-3-3 3 1318 2

04-3 04-3-3 3 1322 2

04-3 04-3-4 3 1249 2

04-3 04-3-4 3 1250 2

04-3 04-3-4 3 1264 2

04-3 04-3-5 2 1305 3

04-3 04-3-5 2 1313 3

04-3 04-3-6 3 1265 2

04-3 04-3-6 3 1287 2

04-3 04-3-6 3 1288 2

04-3 04-3-7 3 1314 2

04-3 04-3-7 3 1315 2

04-3 04-3-7 3 1316 2

04-3 04-3-8 2 1266 3

04-3 04-3-8 2 1267 3

04-3 04-3-9 3 1286 2

04-3 04-3-9 3 1294 2

04-3 04-3-9 3 1306 2

04-4 04-4-1 3 1237 3

04-4 04-4-1 3 1511 2

04-4 04-4-1 3 1513 2

04-4 04-4-2 4 1531 2

04-4 04-4-2 4 1532 2

04-4 04-4-2 4 1533 2

04-4 04-4-2 4 1534 2

04-4 04-4-3 3 1510 2

04-4 04-4-3 3 1515 2

04-4 04-4-3 3 1516 2

04-4 04-4-4 3 1529 2

04-4 04-4-4 3 1530 2

ZONA AET N° de Secciones Sección N° de Mesas

04-4 04-4-4 3 1535 2

04-4 04-4-5 3 1233 2

04-4 04-4-5 3 1234 2

04-4 04-4-5 3 1235 2

04-4 04-4-6 3 1508 3

04-4 04-4-6 3 1509 2

04-4 04-4-6 3 1512 3

04-4 04-4-7 3 1231 3

04-4 04-4-7 3 1232 2

04-4 04-4-7 3 1236 2

04-5 04-5-1 3 1548 2

04-5 04-5-1 3 1555 2

04-5 04-5-1 3 1556 2

04-5 04-5-2 4 1549 2

04-5 04-5-2 4 1550 2

04-5 04-5-2 4 1551 2

04-5 04-5-2 4 1554 2

04-5 04-5-3 3 1545 2

04-5 04-5-3 3 1547 2

04-5 04-5-3 3 1557 2

04-5 04-5-4 4 1538 2

04-5 04-5-4 4 1539 2

04-5 04-5-4 4 1540 2

04-5 04-5-4 4 1541 2

04-5 04-5-5 2 1552 4

04-5 04-5-5 2 1553 2

04-5 04-5-6 3 1537 6

04-5 04-5-6 3 1542 2

04-5 04-5-6 3 1543 2

04-5 04-5-7 2 1546 5

04-5 04-5-7 2 1558 2

04-5 04-5-8 3 1528 2

04-5 04-5-8 3 1536 2

04-5 04-5-8 3 1544 2

04-6 04-6-1 3 1504 2

04-6 04-6-1 3 1506 2

04-6 04-6-1 3 1586 2

04-6 04-6-2 3 1525 2

04-6 04-6-2 3 1527 2

04-6 04-6-2 3 1523 2

04-6 04-6-3 3 1507 2

04-6 04-6-3 3 1518 2

04-6 04-6-3 3 1585 2

04-6 04-6-4 4 1517 2

04-6 04-6-4 4 1519 2

04-6 04-6-4 4 1524 2

04-6 04-6-4 4 1526 2

04-6 04-6-5 3 1496 3

04-6 04-6-5 3 1502 2

04-6 04-6-5 3 1503 2

04-6 04-6-6 3 1497 2

04-6 04-6-6 3 1500 3

04-6 04-6-6 3 1501 1

04-6 04-6-7 3 1498 2

ZONA AET N° de Secciones Sección N° de Mesas

04-6 04-6-7 3 1499 3

04-6 04-6-7 3 1505 2

04-6 04-6-8 3 1520 2

04-6 04-6-8 3 1521 2

04-6 04-6-8 3 1522 2

6 144 144 144 313

6. Clasificación de las secciones electorales según sus características

6.1. Clasificación de las secciones electorales de acuerdo con sus principales características

Cuadro 7

(1) Zona

(2) AET

(3) Sección

(4) Indicador 1 Participación

(5) Indicador 2 Localización

(6) Indicador 3 Seguridad

(7) Indicador 4 Accesibilidad

(8) ¿Existen

problemas para la

integración de las

Mesas en la sección?

(9) Justificación

A M B A M B A M B A M B Sí No

04-1 04-1-1 1243 X X X X X

En la etapa de entrega de cartas, el principal problema fue la desactualización del Padrón.

04-1 04-1-1 1244 X X X X X Ídem

04-1 04-1-1 1245 X X X X X Ídem

04-1 04-1-2 1225 X X X X X Ídem

04-1 04-1-2 1226 X X X X X Ídem

04-1 04-1-2 1227 X X X X X Ídem

04-1 04-1-3 1219 X X X X X Ídem

04-1 04-1-3 1220 X X X X X Ídem

04-1 04-1-3 1221 X X X X X Ídem

04-1 04-1-4 1222 X X X X X Ídem

04-1 04-1-4 1223 X X X X X Ídem

04-1 04-1-4 1224 X X X X X Ídem

04-1 04-1-5 1246 X X X X X Ídem

04-1 04-1-5 1247 X X X X X Ídem

04-1 04-1-5 1302 X X X X X Ídem

04-1 04-1-6 1228 X X X X X Ídem

04-1 04-1-6 1229 X X X X X Ídem

(1) Zona

(2) AET

(3) Sección

(4) Indicador 1 Participación

(5) Indicador 2 Localización

(6) Indicador 3 Seguridad

(7) Indicador 4 Accesibilidad

(8) ¿Existen

problemas para la

integración de las

Mesas en la sección?

(9) Justificación

A M B A M B A M B A M B Sí No

04-1 04-1-6 1230 X X X X X Ídem

04-1 04-1-7 1240 X X X X X Ídem

04-1 04-1-7 1241 X X X X X Ídem

04-1 04-1-7 1242 X X X X X Ídem

04-1 04-1-8 1238 X X X X X Ídem

04-1 04-1-8 1239 X X X X X Ídem

04-1 04-1-8 1272 X X X X X Ídem

04-2 04-2-1 1279 X X X X X Ídem

04-2 04-2-1 1281 X X X X X Ídem

04-2 04-2-1 1282 X X X X X Ídem

04-2 04-2-2 1275 X X X X X Ídem

04-2 04-2-2 1280 X X X X X Ídem

04-2 04-2-2 1514 X X X X X Ídem

04-2 04-2-3 1284 X X X X X Ídem

04-2 04-2-3 1308 X X X X X Ídem

04-2 04-2-3 1311 X X X X X Ídem

04-2 04-2-4 1269 X X X X X Ídem

04-2 04-2-4 1270 X X X X X Ídem

04-2 04-2-4 1273 X X X X X Ídem

04-2 04-2-5 1276 X X X X X Ídem

04-2 04-2-5 1277 X X X X X Ídem

04-2 04-2-5 1278 X X X X X Ídem

04-2 04-2-6 1319 X X X X X Ídem

(1) Zona

(2) AET

(3) Sección

(4) Indicador 1 Participación

(5) Indicador 2 Localización

(6) Indicador 3 Seguridad

(7) Indicador 4 Accesibilidad

(8) ¿Existen

problemas para la

integración de las

Mesas en la sección?

(9) Justificación

A M B A M B A M B A M B Sí No

04-2 04-2-6 1320 X X X X X Ídem

04-2 04-2-6 1321 X X X X X Ídem

04-2 04-2-7 1271 X X X X X Ídem

04-2 04-2-7 1274 X X X X X Ídem

04-2 04-2-7 1587 X X X X X Ídem

04-2 04-2-8 1283 X X X X X Ídem

04-2 04-2-8 1309 X X X X X Ídem

04-2 04-2-8 1310 X X X X X Ídem

04-3 04-3-1 1286 X X X X X Ídem

04-3 04-3-1 1294 X X X X X Ídem

04-3 04-3-1 1306 X X X X X Ídem

04-3 04-3-2 1285 X X X X X Ídem

04-3 04-3-2 1307 X X X X X Ídem

04-3 04-3-2 1312 X X X X X Ídem

04-3 04-3-3 1248 X X X X X Ídem

04-3 04-3-3 1262 X X X X X Ídem

04-3 04-3-3 1268 X X X X X Ídem

04-3 04-3-4 1317 X X X X X Ídem

04-3 04-3-4 1318 X X X X X Ídem

04-3 04-3-4 1322 X X X X X Ídem

04-3 04-3-5 1249 X X X X X Ídem

04-3 04-3-5 1250 X X X X X Ídem

04-3 04-3-6 1264 X X X X X Ídem

(1) Zona

(2) AET

(3) Sección

(4) Indicador 1 Participación

(5) Indicador 2 Localización

(6) Indicador 3 Seguridad

(7) Indicador 4 Accesibilidad

(8) ¿Existen

problemas para la

integración de las

Mesas en la sección?

(9) Justificación

A M B A M B A M B A M B Sí No

04-3 04-3-6 1305 X X X X X Ídem

04-3 04-3-6 1313 X X X X X Ídem

04-3 04-3-7 1265 X X X X X Ídem

04-3 04-3-7 1287 X X X X X Ídem

04-3 04-3-7 1288 X X X X X Ídem

04-3 04-3-8 1314 X X X X X Ídem

04-3 04-3-8 1315 X X X X X Ídem

04-3 04-3-9 1316 X X X X X Ídem

04-3 04-3-9 1266 X X X X X Ídem

04-3 04-3-9 1267 X X X X X Ídem

04-4 04-4-1 1237 X X X X X Ídem

04-4 04-4-1 1511 X X X X X Ídem

04-4 04-4-1 1513 X X X X X Ídem

04-4 04-4-2 1531 X X X X X Ídem

04-4 04-4-2 1532 X X X X X Ídem

04-4 04-4-2 1533 X X X X X

Ídem Además, esta sección tiene una unidad habitacional con entradas cerradas permanentemente

04-4 04-4-2 1534 X X X X X Ídem

04-4 04-4-3 1510 X X X X X Ídem

04-4 04-4-3 1515 X X X X X Ídem

04-4 04-4-3 1516 X X X X X Ídem

04-4 04-4-4 1529 X X X X X Ídem

(1) Zona

(2) AET

(3) Sección

(4) Indicador 1 Participación

(5) Indicador 2 Localización

(6) Indicador 3 Seguridad

(7) Indicador 4 Accesibilidad

(8) ¿Existen

problemas para la

integración de las

Mesas en la sección?

(9) Justificación

A M B A M B A M B A M B Sí No

04-4 04-4-4 1530 X X X X X Ídem

04-4 04-4-4 1535 X X X X X Ídem

04-4 04-4-5 1233 X X X X X Ídem

04-4 04-4-5 1234 X X X X X Ídem

04-4 04-4-5 1235 X X X X X Ídem

04-4 04-4-6 1508 X X X X X Ídem

04-4 04-4-6 1509 X X X X X Ídem

04-4 04-4-6 1512 X X X X X Ídem

04-4 04-4-7 1231 X X X X X Ídem

04-4 04-4-7 1232 X X X X X Ídem

04-4 04-4-7 1236 X X X X X Ídem

04-5 04-5-1 1548 X X X X X Ídem

04-5 04-5-1 1555 X X X X X Ídem

04-5 04-5-1 1556 X X X X X Ídem

04-5 04-5-2 1549 X X X X X Ídem

04-5 04-5-2 1550 X X X X X Ídem

04-5 04-5-2 1551 X X X X X Ídem

04-5 04-5-2 1554 X X X X X Ídem

04-5 04-5-3 1545 X X X X X

Ídem Además, esta sección tiene una unidad habitacional con entradas cerradas permanentemente

04-5 04-5-3 1547 X X X X X

Ídem. Además, esta sección tiene una unidad habitacional

(1) Zona

(2) AET

(3) Sección

(4) Indicador 1 Participación

(5) Indicador 2 Localización

(6) Indicador 3 Seguridad

(7) Indicador 4 Accesibilidad

(8) ¿Existen

problemas para la

integración de las

Mesas en la sección?

(9) Justificación

A M B A M B A M B A M B Sí No

con entradas cerradas permanentemente

04-5 04-5-3 1557 X X X X X

Ídem Además, esta sección tiene una unidad habitacional con entradas cerradas permanentemente

04-5 04-5-4 1538 X X X X X Ídem

04-5 04-5-4 1539 X X X X X Ídem

04-5 04-5-4 1540 X X X X X Ídem

04-5 04-5-4 1541 X X X X X Ídem

04-5 04-5-5 1552 X X X X X

Ídem Además, esta sección tiene una unidad habitacional con entradas cerradas permanentemente

04-5 04-5-5 1553 X X X X X Ídem

04-5 04-5-6 1537 X X X X X

Ídem Además, esta sección tiene una unidad habitacional con entradas cerradas permanentemente

04-5 04-5-6 1542 X X X X X Ídem

04-5 04-5-6 1543 X X X X X Ídem

04-5 04-5-7 1546 X X X X X

Ídem

Además, esta sección tiene una unidad habitacional con entradas cerradas permanentemente

04-5 04-5-7 1558 X X X X X Ídem

(1) Zona

(2) AET

(3) Sección

(4) Indicador 1 Participación

(5) Indicador 2 Localización

(6) Indicador 3 Seguridad

(7) Indicador 4 Accesibilidad

(8) ¿Existen

problemas para la

integración de las

Mesas en la sección?

(9) Justificación

A M B A M B A M B A M B Sí No

04-5 04-5-8 1528 X X X X X Ídem

04-5 04-5-8 1536 X X X X X Ídem

04-5 04-5-8 1544 X X X X X Ídem

04-6 04-6-1 1504 X X X X X Ídem

04-6 04-6-1 1506 X X X X X Ídem

04-6 04-6-1 1586 X X X X X Ídem

04-6 04-6-2 1525 X X X X X Ídem

04-6 04-6-2 1527 X X X X X Ídem

04-6 04-6-2 1523 X X X X X Ídem

04-6 04-6-3 1507 X X X X X Ídem

04-6 04-6-3 1518 X X X X X Ídem

04-6 04-6-3 1585 X X X X X Ídem

04-6 04-6-4 1517 X X X X X Ídem

04-6 04-6-4 1519 X X X X X Ídem

04-6 04-6-4 1524 X X X X X Ídem

04-6 04-6-4 1526 X X X X X Ídem

04-6 04-6-5 1496 X X X X X Ídem

04-6 04-6-5 1502 X X X X X Ídem

04-6 04-6-5 1503 X X X X X Ídem

04-6 04-6-6 1497 X X X X X Ídem

04-6 04-6-6 1500 X X X X X Ídem

04-6 04-6-6 1501 X X X X X Ídem

04-6 04-6-7 1498 X X X X X Ídem

(1) Zona

(2) AET

(3) Sección

(4) Indicador 1 Participación

(5) Indicador 2 Localización

(6) Indicador 3 Seguridad

(7) Indicador 4 Accesibilidad

(8) ¿Existen

problemas para la

integración de las

Mesas en la sección?

(9) Justificación

A M B A M B A M B A M B Sí No

04-6 04-6-7 1499 X X X X X Ídem

04-6 04-6-7 1505 X X X X X Ídem

04-6 04-6-8 1520 X X X X X Ídem

04-6 04-6-8 1521 X X X X X Ídem

04-6 04-6-8 1522 X X X X X Ídem

[6.2. Integración de la cartografía digital Con la información derivada del análisis efectuado en cada Dirección Distrital, se procederá a realizar la cartografía digital del Distrito Electoral, señalando las características de campo para integrar las Mesas por sección electoral, a efecto de identificar en cada una de las secciones la dificultad o accesibilidad presentada para llevar a cabo la capacitación. Para ello, la DECEyEC, en coordinación con la DEOyGE, dará a conocer a las Direcciones Distritales el mecanismo a implementar para tal efecto.] 7. Seguimiento y supervisión del trabajo en campo

a) Reuniones Se realizarán reuniones semanales de seguimiento y retroalimentación, por zona de trabajo, en horario matutino y una vez que haya iniciado el trabajo de campo, conforme al siguiente calendario:

Cuadro 8

Zona Día Horario

1 Lunes 10 a 11:30

2 Lunes 12 a 13:30

3 Martes 10 a 11:30

4 Martes 12 a 13:30

5 Miércoles 10 a 11:30

6 Miércoles 12 a 13:30

Plenaria Jueves 10 a 12:00

Los sábados y domingos no habrá ninguna reunión toda vez que son los días de mayor productividad en el trabajo de campo. Asimismo, las reuniones serán obligatorias para los supervisores y AIE, aunque no serán canales exclusivos de comunicación entre el personal y el DCEECyGE.

b) Estrategia de seguimiento de la captura de información en el SIPCE 2012.

El flujo de los formatos con la información recabada en campo seguirá el siguiente diagrama de flujo, que será diario. El AIE entregará al supervisor a primera hora en las mañanas, en la oficina y antes de las 12 Hrs, los formatos recabados en la jornada previa. El supervisor hará la entrega al TECC, ese mismo día antes de las 13:30 horas. Luego de la revisión y validación correspondiente, los turnará a los AOCE’s para su captura en el SIPCE. Al término generará un reporte para la validación del TECC, la cual realizará con el apoyo de uno de los AOCE, todas las mañanas, antes de las 12:30. El TECC entregará diariamente, un reporte global del avance del proceso de capacitación en sus diversas etapas.

Diagrama de flujo

AOCE’s

Revisa, valida, registra en su control, y entrega los formatos al TE”C”C

Valida consistencia, suficiencia y coherencia de información de formatos y turna a los AOCEs para su captura en el SIPCE

Registra en su control de supervisión

Revisa consistencia y coherencia de información de los formatos captura en el SIPCE

Registra en su control

Genera reporte, que entrega al TECC, para su validación

Valida reporte y devuelve a los

a los AOCE’s

SUPERVISOR AIE TE”C”C

Diario recaba información y entrega los formatos correspondientes al supervisor de su Zona

Fin de proceso

Archivo

Registra en su control de campo

c) Supervisión del trabajo de campo del Instructor.

En campo, los supervisores básicamente realizarán trabajo de acompañamiento, y apoyo a los AIE en la labor de convencimiento y capacitación de los ciudadanos, mediante una agenda de trabajo que permita regular y estimar los tiempos. Asimismo, en la oficina, recibirá y revisará los formatos entregados por los AIE, observando la coherencia de los mismos para que sean capturados. También deberá llevar un control específico de los formatos de sustitución de funcionarios y entrega de nombramientos-segunda capacitación- a efecto de evitar, en lo posible, las bajas innecesarias de ciudadanos capacitados.

d) Estrategia de supervisión del trabajo de los Supervisores.

Los supervisores realizarán su trabajo en estrecha relación con el TECC y el DCEECyGE, con quienes acordarán todo lo relativo al trabajo de los AIE.