Plan de Trabajo CGU Medicin

PLAN DE TRABAJO PARA EL PERÍODO

2010 - 2012

CGU MEDICINACorriente_Gremial_Universitaria

www.medicina.cgu.edu.uy

cambiosumate al

“Este 24 de marzo elegimos nuestros representantes en el cogobierno de facultad

y depende de tu decisión que podamos mejorar o que todo siga igual.

Nuestro plan de trabajo ha llevado mucho tiempo de elaboración y en su creación han participado estudiantes del ayer y del hoy.

Los egresados han aportaron su visión retrospectiva y los estudiantes hemos

contribuído con una visión y propuestas renovadas para cambiar la realidad actual.

Juntos hemos hecho la mejor selección de nuestras propuestas las cuales son

NECESARIAS, POSIBLES, y REALES.”

PLENARIO CGU MEDICINA - 8 de MARZO de 2010

CGU MEDICINACorriente_Gremial_Universitaria cambio

sumate al

Plan de trabajo CGU para el periodo 2010-2012 1


sumate al

Índice

I- Ideología

II- Planes de Estudio

III- Informatización de la Carrera

IV- SOE (Servicio de Orientación al Estudiante)

V- Reforma Edilicia

VI- Hospital Universitario

VII- Descentralización

VIII- EUTM , Escuela de Parteras, Nutrición y Dietética.

IX- Ley de Residencias



sumate al

Plan de trabajo CGU para el periodo 2010-2012

I- Ideología

Nuestro gremio de estudiantes se origina hace veinticinco años con una visión clara de la UdelaR. Esta visión de la Universidad contempla todo lo dispuesto por nuestro estatuto en donde manifestamos que nuestro ideal a seguir y mantener es el de una Universidad autónoma, laica, gratuita, cogobernada y que permita la libertad de opinión.

Nuestra misión es claramente la de representar a los estudiantes en toda instancia buscando una mejor calidad de enseñanza que se mantenga a la vanguardia de los acontecimientos mundiales.

En base a la continua defensa del estudiante y búsqueda de una mejor Universidad consideramos un pilar fundamental de nuestra agrupación el mirar los asuntos universitarios desde la cooperación y no el conflicto.

Esto quiere decir que primero se deben buscar soluciones que beneficien a todos, priorizando el estudio; por lo que vemos a los mecanismos de “Paro” y de “Huelga” como últimos recursos a utilizar.

Como parte de nuestra misión consideramos imprescindible tener una posición clara frente a los acontecimientos de nuestra Facultad y con los relacionados tanto al estudiante de Medicina como a la práctica del Médico. Es por esto que encontrarás en nuestro plan de trabajo nuestros lineamientos en cuanto a la descentralización, a la

ley de residencias, plan de estudios, reformas edilicias entre otros.

3


sumate al


i. PLAN 2008Hasta el momento este nuevo plan se ha desarrollado como el plan 68 pero con parches que simbolizan la modernidad. En el tema plan de estudios seguimos necesitando un CAMBIO. El proyecto está, se sabe qué se tiene que hacer, qué esta mal, y cómo se puede resolver, pero falta solo una cosa, poder disolver la resistencia al cambio (o ignorancia) que tienen hoy los cogobernantes.

Queremos un plan que le de a nuestra Facultad la excelencia académica que alguna vez tuvo. El nuevo plan que lo logrará es el propuesto por el Profesor de la Universidad de Mcmaster (Canadá) Dr. Venturelli. El Dr. Venturelli, un revolucionario en el tema, fue quien modernizó la educación médica en el mundo. Creó el plan de estudios de universidades que van desde Rosario (Argentina), hasta Harvard (EEUU); y lo hizo también para Uruguay.

Proponemos modificar el actual plan de estudios del 2008, en base a lo propuesto por el Dr. Venturelli (aprendizaje basado en problemas, tutorías bien aplicadas, prácticas desde primer año, planes flexibles, el estudiante como eje de la formación; y no el docente en sus clases magistrales, etc)

Haremos hincapié en los siguientes ítems:1- Organización: trabajaremos en ella, proponiendo mecanismos para mejorar la eficiencia tanto administrativa como logística. 2- Conocimiento del plan por parte de los estudiantes (es inadmisible que el estudiante no sepa qué cursará el semestre o año siguiente)..3- Implementar ingles técnico

4- Curso informático sobre el manejo de bases científicas

5- Implementación real del régimen de créditos y de materias electivas de modo que si alguien desea cambiarse de carrera la reválida de las materias comunes sea meramente un trámite. 6- En relación a los tutores:

a- Formación inicial y continua de los tutores por parte de profesionales en el tema, consiguiendo homogeneidad en las clases y una correcta aplicación de las tutorías.

b-Paridad en los méritos de los tutores y los grado 1.



sumate al


ii.PLAN 1968

Este plan, creemos que no debe de ser olvidado o descuidado,

ya que aún quedan cursándolo seis generaciones.

1- Proponemos que el estudiante de este plan tenga posibilidad de acceder a las materias electivas (ej. Bioética) del plan 2008.

2- Se debe permitir a los estudiantes que están en este plan poder terminar la carrera en el mismo. Las estrategias para lograrlo pueden ser diversas por ejemplo se podrían establecer que los estudiantes de la generación 2008 (última generación del plan 1968) pudieran ingresar condicionales al siguiente ciclo en función de un tercer período.



sumate al


iii. Reglamentación de cursos y exámenes

Consideramos importante realizar una renovación del actual reglamento. Para lo cual proponemos:

1- Prototipos publicados tanto online como en cartelera en el día.

2- Entrega de la letra del exámen obligatoria y disponibilidad de la misma online. Un examen debe ser por sobre todo una instancia educativa, para la cual el estudiante debe conocer sus fortalezas y debilidades frente a un tema.

3- Establecimiento de los objetivos claros y reales de cursos y exámenes, de forma de guiar al estudiante.

4- Establecimiento de bibliografía recomendada para todos los cursos y exámenes.

5- Reglamentación de los terceros períodos para el plan 2008.

(Continúa...)



sumate al


iii. Reglamentación de cursos y exámenes

6- Evaluación 360 grados:a- Docente- estudiante: los docentes deben tener un espacio para

expresar su opinión frente al grupo, en donde propongan una crítica constructiva al estudiantado generando así un momento para reflexionar por parte de los estudiantes ayudándolos a ser mejores estudiantes, futuros médicos y por sobre todo mejores personas.

b- Estudiante-docente: Se deberá realizar en todos los cursos con el fin de que los docentes lo tomen en cuenta para mejorar y para que las coordinaciones puedan observar sus fortalezas y debilidades.

c- Profesional del área de la educación- docente: Proponemos que al igual que en los liceos públicos, los docentes sean evaluados y aconsejados por profesionales del área. Esto permitirá apoyar al docente en que mejorar y diseñar cursos de capacitación para ellos centrados en los elementos que el profesional considere.

7- Formación Docente Obligatoria:Proponemos una formación inicial y continua de los docentes en pedagogía y su adpatación al perfil del docente de Facultad de Medicina.



sumate al


III- Informatización de la Carrera

1- Acceso al prototipo y letra de los exámenes online el mismo día de realizado el examen.

2- Optimizar el uso de la plataforma EVA por parte de todos los cursos, incluyendo los del plan 1968; acercando el docente al estudiante y viceversa. Consideramos necesario para esto mejorar la estabilidad de la plataforma.

3- Creación de una biblioteca digital online y acceso a bases de datos a través de la página de facultad; utilizando un nombre de usuario y contraseña de cada estudiante.

4- Proponemos la creación de un software para la distribución de estudiantes en las policlínicas (de esta manera te tocará en la policlínica más cercana a tu casa). Este proyecto ya lo comenzamos a llevar adelante.

5- Proponemos la creación de CD´s con toda la información de cada curso junto con libros y otros materiales que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades.

6- Creación de una Revista virtual de la UdelaR con participación estudiantil: debe existir un lugar en donde se publiquen las investigaciones tanto de la Facultad como de la Universidad para que los estudiantes conozcamos que se está haciendo dentro de nuestra Universidad. Crearemos así también una base de datos uruguaya, pública y gratuita.


sumate al

IV - Servicio de Orientación al Estudiante (SOE)


Este servicio ofrecerá orientación al estudiante en el ámbito laboral, profesional y psicopedagógico.

ORIENTACIÓN LABORAL Y PROFESIONAL

- Talleres sobre el mercado laboral. A través de talleres con técnicos en orientación, tendrás el

apoyo necesario para mejorar tu proceso de inserción laboral. Recibirás información, tendencias actuales en el mercado laboral, recursos para la búsqueda de empleo, etc. Orientación vocacional en la elección de especialidades.

- Talleres de búsqueda activa de empleo. De forma grupal se trabaja todo el proceso de búsqueda de empleo: dónde y cómo buscar trabajo, currículum, carta de presentación y se hace especial hincapié en las entrevistas y procesos de selección. Se trata de talleres fundamentalmente prácticos donde es clave la adaptación de los contenidos a las necesidades del grupo.

* Taller de autoempleo* El proceso de selección: tipos de pruebas y entrevistas* Herramientas básicas para la búsqueda de empleo* Salidas profesionales y fuentes de información* Cómo abrir tu propio consultorio/empresa* La búsqueda de empleo a través de Internet* Entrenamiento de competencias de empleabilidad* La motivación ante la búsqueda de empleo

- Sesiones informativas sobre salidas laborales. El objetivo de estas sesiones es dar información sobre las salidas profesionales propias de cada titulación, así como de los perfiles profesionales más demandados en el mercado laboral del sector. Información sobre ¿cómo está el mercado de trabajo para los médicos y como se proyecta para cuando VOS te recibas? ¿Qué especialidades harán falta? ¿Cuáles tendrán más posibilidades de inserción? ¿cuál es el sueldo promedio de un especialista?, etc.



sumate al

IV - Servicio de Orientación al Estudiante (SOE)

ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOPEDAGÓGICA

Tanto en el ámbito psicológico como pedagógico se trabajará a nivel individual y grupal, garantizando total confidencialidad.

- Atención psicológica

Ayudar a:

-Problemas de relaciones interpersonales (familia/amigos/pareja)- Ansiedad para hablar en público o ante los exámenes- Manejo y reducción de estrés en los examenes- Depresión / Bajo estado de ánimo / Aislamiento social / Soledad- Crecimiento personal- Habilidades sociales y de comunicación / Baja Autoestima

- Atención Psicopedagógica.

- Hábitos y técnicas de estudio- Gestión de tiempo- Asesoramiento en la planificación y desarrollo académico- Optimizar y adecuar las decisiones académicas - Planificación y organización del estudio


V- Reforma Edilicia


sumate al

i) Estructura Edilicia

En nuestra Facultad existe un plan de obras de mediano y largo plazo, que ya se ha comenzado a ejecutar. Creemos que la Facultad debe buscar diversos mecanismos para poder financiar dicho proyecto. Nosotros nos comprometemos a apoyar totalmente este proyecto, buscando distintos mecanismos para la financiación tanto internos como externos.

ii) Mejorar la cantina

Queremos la licitación del servicio de cantina de la Facultad en donde se elija a una empresa que invierta un porcentaje definido de lo ganado en mejorar el servicio de cantina y las prestaciones de la misma. La

cantina deberá asegurar todas las habilitaciones sanitarias correspondientes y contratar a estudiantes de Medicina para el personal de la misma.

Creemos que además se tiene que acabar el misterio de las cuentas de la cantina, nunca se hizó un balance real de la misma (con un contador público como debe ser). En todos lados una cantina genera ingresos los cuales en el caso de nuestra Facultad deben ser sí o sí utilizados para mejorar el servicio, ampliar el espacio locativo (por ejemplo establecer un toldo plegable en el patio de cantina para permitir utilizarlo cuando llueve).

VI - Hospital Universitario



sumate al

En vista de los sucesivos problemas que posee nuestro querido Hospital de Clínicas, nosotros creemos firmemente que para poder solucionar gran parte de los problemas presupuéstales, se necesita una gestión eficiente, que a la fecha creemos no ha existido. Para lo cual se debe contar en primer lugar con una administración profesional de este. Como medidas necesarias para lograr esto creemos proponemos lo siguiente:

1- Contar con un presupuesto a 3 años móviles anualizado, detallado y especificado por cada centro de costo establecido de este. Este debe ser aprobado por el Consejo de Facultad.

2- Elaboración de un plan de inversiones a 3 años. Esto permite una proyección a futuro en donde no solo se piensa en el presupuesto anual.

3- Contar con un control presupuestario y de inversiones en forma mensual. Este debe ser informado al Consejo para ser controlado y aprobado por este.

4- Informe Público. Efectuar un informe de Resultados (ingresos y gastos) de público conocimiento del Hospital.

5-Auditoría Externa. Esta se debería efectuar por una empresa de auditoría con reconocido prestigio en el país en forma anual. Esta tendría el fin de verificar el correcto funcionamiento tanto administrativo como contable de nuestro Hospital. Se deberá emitir un informe anual de auditoría, el cual deberá ser puesto en conocimiento tanto del Consejo como del Consejo Directivo Central.

Acompasado a esto creemos necesaria la integración del Hospital al Sistema Nacional Integrado de Salud por motivos ampliamente ya conocidos por todos. Nosotros apoyaremos esta iniciativa siempre teniendo en cuenta lo que sea mejor para todos los estudiantes de la Facultad.

VII - Descentralización



sumate al

Nuestro pais debe posibilitar a todos sus habitantes la posibilidad de realizar estudios terciarios sin importar el departamento, ciudad o pueblo donde uno viva. Para esto nosotros proponemos:

1- CRío Negro, independiente y sin los problemas de la UdelaR de hoy, siendo también autónoma y cogobernada. Proponemos que esta se desarrolle en la modalidad de Campus Universitario. Esto con el objetivo de formar profesionales en el interior del país en base a programas actualizados y modernos que aseguren la excelencia académica. A la vez, formar profesionales como personas generadoras de conocimiento, lo que entendemos es el futuro del país.

Esta modalidad de universidades, con dichos objetivos, es la tendencia mundial, y para lograrla, es necesario estudiar qué punto del país es la mejor zona para instalarla, y traer especialistas en el tema (que los hay) sin conflictos de intereses en el Uruguay.

Creemos que este proyecto resultará en una VERDADERA DESCENTRALIZACIÓN, ya no más regionales que sean sucursales de la UDELAR con sede central en Montevideo, verdaderas Universidades.}

2- Implementación de la Carrera de Medicina completa en la Regional Norte a partir del 2011. Proponemos esto ya que creemos que es un importante avance hacia la verdadera descentralizacion (Universidades autónomas en el resto del pais). Esta no es la opción ideal ya que sigue siendo una sucursal más de Montevideo, pero sin lugar a dudas es un importante avance en pos de una real descentralizacion.

reación de la "Universidad del Norte", una Universidad al norte del



sumate al

VIII - EUTM , Escuela de Parteras, Nutrición y

Dietética.

La Facultad de Medicina está a cargo no solo de la carrera de Doctor en Medicina sino también de las EUTM, la Escuela de Parteras y Nutrición y Dietética. Lamentablemente hoy en día la Facultad no está cumpliendo bien su rol, ni en Medicina ni en el resto de las Carreras que son tan importantes como la primera. El problema principal radica en el hecho de que la Facultad no les concede al resto de las carreras un real espacio dentro de los órganos de cogobierno (Asamblea del Claustro de Facultad y Consejo de Facultad).

Para solucionar lo anterior, proponemos:

1- Creación de la Facultad de Licenciaturas del área de la Salud.Proponemos la autonomía de las EUTM junto a la Escuela de Parteras y Nutrición y Dietética mediante la creación de una facultad propia. La UdelaR debe dar una partida presupuestal exclusiva, y esta nueva Facultad debe tener un Claustro verdaderamente representativo, representantes al AGC y Consejo propio sin tener que esperar en la larga agenda de Medicina.

2- Integración entre los estudiantes del área de la Salud.La autonomía no implica separación, ya que nosotros creemos necesaria la implementación de un trabajo coordinado entre estudiantes de esta nueva Facultad de Licenciaturas en el área de la Salud y la Facultad de Medicina. De esta manera se estimulará el trabajo inter-disciplinario tan necesario en el ejercicio profesional.



sumate al

IX - Ley de Residencias

Nosotros consideramos que un gremio se debe ocupar no solo de los asuntos Universitarios, sino también de los asuntos nacionales que sean de interés para la Facultad de Medicina y la profesión médica.

En el período de gobierno pasado se aprobó una ley de residencias la cual en su artículo 17 expresa “… los egresados del régimen de residencias médicas deberán ejercer su especialidad dentro del territorio nacional por un período máaimo igual al de la extensión de la residencia respectiva en la especialidad correspondiente...”

Plantearemos derogar dicho artículo ya que viola nuestras libertades como ciudadanos de la República Oriental del

Uruguay.

Nosotros comprendemos que la razón de dicho artículo es buscar que los médicos recién recibidos devuelvan a la sociedad un poco de lo tanto que se les dió. En nuestra opinión la ley debería contemplar mecanismos accesorios para retribuir que van desde que la persona pueda pagar determinada suma, trabaje los años ya estipulados para Salud Pública, entre otros.

cambiosumate al

CGU MEDICINACorriente_Gremial_Universitaria

Elecciones Universitarias marzo 2010

Plan de Trabajo CGU Medicin

Documents

Transcript of Plan de Trabajo CGU Medicin