Plan de Mejoras Nivel Inicial-primaria2013
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Colegio N° 12 P Compañía de María. Plan de Mejora13
Propuestas de Mejora: NIVEL INICAL Y PRIMARIO Página 1
Propuestas de Mejora Nivel Inicial y Primario
Criterio Ficha Indicadores asociados Puntosfuertes
reasde
mejoraPropuesta de mejora 2013 Responsable Ajustes
PROPUESTA
EVANGELIZADORA
Vivir desde los valoresdel Evangelio.
Posibilitar elencuentro personalcon Jesús.
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1.3 Formación en valores2.5 Transmisión de valores8.8 Propuesta evangelizadora9.7 Valoración y reconocimiento11.3 Actividades formativas ODN (nº depersonas)11.6 Actividades formativas ODN (nº dehoras)14.1 Nº de personas que participan enactividades religiosas, celebraciones, … 14.2 Nº de alumnos que participan en grupos14.3 % de padres/madres que participan encelebraciones y actividades propuestas15.1 Nº de alumnos inmigrantes15.2 Nº alumnos minorías étnicas15.3 Nº alumnos con necesidades educativasespeciales15.4 Nº alumnos atendidos por eldepartamento de orientación
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• Realizar una convivencia entre equiposdocentes para estrechar vínculos.
• Realizar un encuentro retiro espiritual.• Generar recursos económicos para la
puesta en marcha de los distintosgrupos voluntariados y misioneros.
• Formar grupos de voluntarios ymisioneros con Alumnos del SegundoCiclo.
• Planificar dos encuentros formativoscon temáticas propias de la edad porejemplo: Usos y riesgos de Internet yEducación para el amor.
Realizar por lo menos dos convivenciaspor grado.
• Reorganizar el cronograma derealización de campamentos de finalde ciclo.
CapellánMauricioHaddad
EquipoDirectivo
Melissa Persia
DOP.
Directora deNivel
Criterio Ficha Indicadores asociados Puntosfuertes
reasde
mejoraPropuesta de mejora 2013 Responsable Ajustes
CALIDAD EDUCATIVA
Coherencia de la accióneducativa con el
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1.2 Formación académica1.6 Proyectos de innovación
2.2 Tareas docentes del profesorado2.6 Equipamiento y servicios
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• Implementar planilla de seguimiento delproceso de aprendizaje del alumno connotas cuantitativas para comunicar a lasfamilias.
• Elaborar boletín informativo para las
EquipoDirectivo
Vicedirectoras
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Proyecto Ed.
Mejora continua:Programas deinnovación.
Plan de centro anual.Estrategias deevaluación.
Implicación de familiascon el proyecto decentro y participacióndel profesorado /personal.
Cultura de adaptación alcambioGarantía de que losÓrganos provincialescorrespondientes(Comisión, etc.)acompañan yconfrontan a los equiposde dirección/gestión decada centro.
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2.7 Actividades
3.1 Nº de programas de innovación3.2 Nº de propuestas de mejora3.3 Nº total de programaciones
3.4 Nº de personas implicadas en proyectos3.5 Nº de docentes
4.3-4 Nº de horas curriculares/ Nº de horascurriculares que utilizan TIC4.8 Nº de programaciones en la intranet
4.9 Nº entradas en la intranet (un mes)
6.1 Nº de ocasiones en las que ha intervenidola comisión
- Nº quejas familias/nº quejas atendidas
-Nº quejas alumnos/nº de quejas atendidas
8.3 Innovación y mejora
8.5 Eficacia de las reuniones
9.5 Estrategias de innovación y mejora
18.6 Nota media del último curso
19.1 Acciones formativas ofertadas a lasfamilias
19.2 Promedio de familias que asisten
19.3 Nº de reuniones con las familias
19.4 Promedio de familias que asisten
19.5 Nº total de entrevistas programadas por
el tutor
19.6 Nº total de entrevistas realizadas por eltutor.
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familias, comunicando las actividadesinstitucionales realizadas.
• Elaborar al menos un proyecto innovadorpor año y docente.
• Elaborar el proyecto de incorporación del
7° al Nivel Primario.• Realizar acciones articuladas entre 6° y
7°, como ciclo superior del segundo ciclo• Continuar con la implementación de
proyectos:• Proyectos de articulación entre
niveles.
• Proyectostransversales/institucionales:o Feria del Libro,o Emergencias,o Cruz Roja,o Lectura, Leyendo a nuestros
clásicos.o Recursos de Síntesis
• Explicitar en las planificaciones docentelos recursos de que se van a utilizar.
• Actualizar bimestralmente el blog deNivel Inicial y Primaria.
• Planificar al menos una situación deenseñanza-aprendizaje al mes por área ypor grado, usando el aula digital.
• Implementar canales de comunicaciónefectivos (un cuaderno decomunicaciones en sala de maestros,
cadena de teléfonos y libro decirculares).
• Continuar con las reuniones de padres deentrega de libretas con temáticas sobreprocesos de aprendizaje.
• Brindar recursos a los docentes para la
Cada docente
Directora
OrientadoraPedagógica
Julieta GómezVicedirectorasCoord. N.I.
Cada docente
VicedirectorasProf. Ed. FísicaE. MartinezNormaLaroccaSilvina Ríos
Coordinadorade Tics
Cada docente
Eq. DirectivoCoordinadora
s.
DOP.C. GuerreroM. Persia
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implementación de un momento dereflexión semanal para que el alumnomanifieste sentimientos acerca de latarea o situaciones vividas (últimosveinte minutos del día viernes)
•
Realizar entrevistas con todas lasfamilias para dialogar sobre sus hijos.
VicedirectorasCoord N.I.
Cada docente
Criterio Ficha Indicadores asociados Puntosfuertes
reasde
mejoraPropuesta de mejora 2013 Responsable Ajustes
TALENTO HUMANO
Capacidad para poner alservicio de un proyectocomún todas lasposibilidades personales
y grupales.
Hacernos aptos y aptaspara el diálogo, deescucha, apertura yacogida al mundo y a lavivencia del otro
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1.1 Respuestas r ecibidas/respuestasentregadas1.4 Comunicación con familias1.7 Apoyo y orientación
2.1 Procesos de comunicación2.3 Apoyo y orientación del personal del
centro2.4 Convivencia
8.1 Respuestas r ecibidas/respuestasentregadas8.2 Relaciones8.4 Grupo de trabajo8.7 Proceso de comunicación
9.1 Respuestas r ecibidas/respuestasentregadas9.2 Relaciones con los compañeros9.4 Proceso de comunicación
10.1-2 Total horas de trabajo por curso/ Totalhoras no trabajadas
11.1 Nº de personas que han participado enactividades formativas externas
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Redefinir y concretar el plan deformación en el carisma y laespiritualidad para los docentes.
Aplicar un sistema dereconocimiento a los docentesque tengan asistencia perfectaen un período determinado.
Contratar un servicio de saludlaboral que constate elausentismo del docente en casode enfermedad.
Mejorar el sistema de registro,diferenciando ausencia lectiva yno lectiva, docente y no docente.
Difundir los cursos decapacitación que se ofrecen en elmedio.
Realizar al menos un curso deperfeccionamiento docente por
año (externo). Elaborar un registro de
sistematización de cursos que serealizan.
Favorecer la capacitaciónexterna a través de sistemas de
PROPUESTAS DECENTRO
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Propuestas de Mejora: NIVEL INICAL Y PRIMARIO Página 4
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11.2 Nº de personas que han participado enactividades formativas organizadas por elcentro11.4 Nº de horas en actividades formativasexternas
11.5 Nº de horas en actividades formativasorganizadas por el centro
14.5 Nº de religiosas en la comunidadeducativa
20.1 Existe una definición de perfilesprofesionales20.2 Existe un plan de selección de personal20.3 Existe un plan de acompañamiento20.4 Nº de personas que realizan elacompañamiento20.5 Nº de personas con capacidad de asumirresponsabilidades
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becas o liberación de función. Realizar instancias de
capacitación interna: Pedagogías de la Compañía Aula Digital
Revisar y ajustar el plan deselección de personal nuevo parasistematizar las acciones que sevienen realizando. Ajustar y efectivizar elplan de seguimiento y formacióndel personal nuevo.
NI - NP
• Continuar con la capacitación iniciada enel paradigma de la ModificabilidadCognitiva y su implementación en el aula.
JulietaGómez
Criterio Ficha Indicadores asociados Puntosfuertes
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mejoraPropuesta de mejora 2013 Responsable Ajustes
TRABAJO CON OTROS.
APERTURA AL
CONTEXTO
Dimensión educativa:Participación ciudadana,agentes de cambio.
La pluralidad y
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5.1-2 Nº alumnos/Nº alumnos implicados enproyectos europeos5.3 Nº alumnos que participan enintercambios5.4 Nº de alumnos que disponen de auxiliaresde conversación.
16.2 Nº de acciones de cooperaciónrealizadas con otros centros o instituciones16.4 ¿Se han cedido instalaciones paracolaborar en actividades sociales del entorno?
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Incorporar a la Feria del li bro materialbilingüe.
• Continuar con las clases públicas deinglés por grado y sala en el tercertrimestre con la participación de las
familias.• Participar de una obra de teatro eninglés para Nivel Inicial, Primer Ciclo ySegundo Ciclo.• Acordar las temáticas a trabajar enforma conjunta con el docente de grado.
Alicia Rey
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complejidad de nuestromundo: su realidadmulticultural, ladiversidad religiosa yespiritual…” Nos urge a
propiciar espacios deencuentro con otros.
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21.1 Nº de actividades educativas y foros enlos que se participa21.2 Nº de alianzas establecidas coninstituciones y empresas locales21.3 Nº de concursos educativos en los que se
ha participado21.4 Nº de premios recibidos21.5 Nº de agradecimientos yreconocimientos recibidos.
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• Organizar concursos institucionales: deciencia, literatura, etc. Participar a loscolegios de la zona.
Ortografía Santa Juana
…. ….
• Participar en concursos externos.• Organizar actividades deportivas,intercolegiales entre los colegios de laCompañía.
Publicar los logros obtenidos por losalumnos en otros ámbitos departicipación.
SergioMorales
AlejandraZárate
Cada docente
EquipoRegional
Mariela DaDalt
Criterio Ficha Indicadores asociados Puntosfuertes
reasde
mejoraPropuesta de mejora 2013 Responsable Ajustes
RESPONSABILIDAD
SOCIAL Y AMBIENTAL
Compromiso eimplicación personal einstitucional en undesarrollo sosteniblepara todos
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14.4 Nº de personas implicadas envoluntariado
16.1 Nº de campañas solidarias yhumanitarias del centro16.3 € recaudados en campañas solidarias 16.5 % de alumnos becados
17.1 Nº de programas y actividades de ed.Ambiental realizados
17.2 Existencia de un plan de reciclado RRR17.3 Facturación anual de luz17.4 Facturación anual de agua17.5 Facturación anual de papel
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%
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$18.637,00
$24.749,50
$27.000,00
Organizar una brigada ambiental paratrabajar en la concientización para elcuidado del medio: Proyecto“Ecobrigada”.
Realizar campañas de reciclado dedistintos materiales con un fin solidario.
Prof. SergioMorales
Cada docente