Plan de Mejoramiento 2012
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INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO VIDAL CHIMA CORDOBA PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2012-2014
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PLAN DE MEJORAMIENTO 2012
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INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO VIDAL
CHIMA CORDOBA
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
2012-2014
INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO VIDAL
CHIMA CORDOBA
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
2012-2014
OBJETIVO
En un plazo de tres años, mejorar las condiciones del talento humano institucional en lo académico, personal y social, a través de
procesos pedagógicos y administrativos organizados, para la presentación a la sociedad de estudiantes capaces de solucionar los
problemas del contexto que los rodea.
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CHIMA CORDOBA
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
2012-2014
RESULTADOS
ESTRATÉGICOS
METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES PLAZO
INICIA TERMIN
A
Incrementar los
estímulos al talento
humano en la
institución.
A Noviembre del 2013 el 80%
de los estamentos de la
institución serán estimulados
por su dedicación y aportes al
crecimiento académico,
personal y social.
El 80% de los
estamentos de la
institución serán
estimulados por
su dedicación y
aportes de
acuerdo a los
criterios
previamente
establecidos
Institucionalizar el
reconocimiento de logros
en la institución.
Establecer los criterios a
tener en cuenta para
estimular el talento
humano en la institución.
Estimular a los miembros
de los diferentes
estamentos que hagan
merito para el
reconocimiento de logros.
Consejo
directivo
Consejo
directivo
Directivos
2012 2013
Revisar y
actualizar el manual
de convivencia
A Noviembre de 2012 el manual
de convivencia estará revisado
y actualizado en un 100%
El 100% del
manual de
convivencia
estará revisado y
actualizado
según la
normatividad
vigente y los
acuerdos
Conformar mesas de
trabajos con la
participación de
representantes de cada
estamento de la institución
para revisar y actualizar
el manual de convivencia
Realizar plenarias para
consolidar el resultado de
Directivos y
personero
Directivos y
personero
2012
2012
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PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
2012-2014
institucionales
las mesas de trabajo.
Socializar el manual de
convivencia con toda la
comunidad educativa.
Directivos,
docentes y
personero
Diseñar e
implementar
estrategias para la
atención de grupos
poblacionales
A 2014 se habrá diseñado e
implementado las estrategias
pedagógicas para la atención de
grupos poblacionales
El 70% de las
estrategias
pedagógicas para
la atención de
grupos
poblacionales
estarán
diseñadas e
implementándose
Diagnostico general de
grupos poblacionales.
Capacitación a directivos y
docentes sobre atención a
grupos poblacionales.
Diseño de las estrategias
para la atención a grupos
poblacionales.
Implementación de
estrategias para grupos
poblacionales
Administrativo
s y directivos.
Consejo
directivo.
Consejo
académico.
Docentes
2012
2014
Diseñar e
implementar
estrategias para la
motivación de los
estudiantes hacia el
aprendizaje
A 2014 se estarán
implementando estrategias
pedagógicas que motiven el
aprendizaje de los estudiantes.
El 100% de los
docentes estarán
implementando
estrategias
motivadoras
Diagnostico.
Tertulias pedagógicas.
Talleres con especialistas.
Diseño de estrategias
Consejo
académico.
Consejo
directivo.
Consejo
2012 2014
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PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
2012-2014
Implementación de
estrategias.
académico.
Docentes
Fortalecer el
desarrollo de los
proyectos
transversales.
En el 2013 el 100% de los
proyectos transversales
mostrarán resultados positivos
en la institución.
El 100% de las
áreas trabajarán
en la ejecución
de los proyectos
transversales.
Revisar el desarrollo de los
proyectos transversales
en la institución.
Introducir ajuste a los
proyectos transversales.
Implementar los proyectos
transversales con los
ajustes realizados.
Coordinadores
y
consejo
académico
Coordinadores
y
consejo
académico
Consejo
directivo y
Consejo
Académico.
2012
2013
Fortalecer el trabajo
pedagógico alrededor
del plan de estudio,
el enfoque y el
método implementado
en la institución:
investigativo,
participativo y
Para el 2014 se obtendrán
resultados positivos en las
pruebas internas y externas, así
como en el actuar de la
comunidad educativa.
El 80% de los
estudiantes
mostraran buenos
resultados en lo
académico,
personal y social.
El 70% del resto
Realizar talleres de
capacitación sobre proyectos
de aula y proyectos de
investigación.
Implementar proyectos de
aula y proyectos de
investigación.
Incrementar el trabajo
Coordinadores
Coordinadores
de áreas.
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2012-2014
vivencial y problémico
respectivamente
de la comunidad
educativa
mostraran buenos
resultados en lo
personal y en lo
social.
alrededor de los semilleros
de investigación.
Realizar seguimiento, control
y evaluación a los proyectos
implementados.
Ajustar el plan de estudios
teniendo en cuenta los
resultados de las
evaluaciones externas.
Coordinador de
proyectos
Coordinadores
Consejo
académico
2012
2014
Vincular a los
egresados en la vida
institucional
A julio del 2013 se habrá
vinculado a los egresados a la
institución
Vinculación en un
10%
Diagnostico.
Encuentros.
Organización.
Vinculación.
Benjamín
Herrera, Rafael
Montoya y
Ricardo Ríos.
2012
2014
Adecuar y dotar las
dependencias de
recursos didácticos
en la Institución.
A julio de 2013 se habrá adecuado
y dotado las dependencias
para biblioteca, sala de
Audiovisuales y la de recursos
didácticos.
100%, adecuación
y dotación
prioritaria en cada
sede.
Gestionar a nivel local:
municipio e Institución la
adecuación y dotación de
estas instalaciones
Equipo de
gestión
2012
2014
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PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
2012-2014
Diseñar e
implementar un
sistema de seguridad,
prevención y
protección (riesgos)
en cada una de las
sedes de la
Institución
A Diciembre de 2014 se habrá
diseñado e implementado el
sistema de
seguridad, prevención y
protección en la Institución.
El 80% del
sistema de
seguridad,
prevención y
protección estará
diseñado e
implementado en la
institución.
Diagnosticar puntos
vulnerables de seguridad.
Elaborar el mapa de las
rutas de evacuación en caso
de emergencias y
señalizaciones
de rumbos.
Diseñar el sistema de
Seguridad, prevención y
protección.
Simulacros de prevención de
riesgos.
Coordinadores,
celadores.
Un grupo del
proyecto del
S.S.E.
2012
2012
Establecer políticas y
monitorear el
funcionamiento de los
restaurantes de la
Institución.
A Enero del 2013 se habrá
establecido las políticas y durante
el año monitoreado el
funcionamiento de los
restaurantes
El 100% de las
políticas y el
monitoreo se
habrá realizado en
la Institución
Establecer políticas para el
funcionamiento de los
restaurantes escolares.
Monitorear el
funcionamiento de los
restaurantes escolares.
Rectora y comité
de bienestar.
Coordinadores,
docentes,
consejo de
estudiantes y
personero.
2012
2014
Mejorar el sistema
eléctrico en la sede
A Diciembre de 2014 el sistema
eléctrico estará organizado y
El 100% del
sistema eléctrico
Elaborar y presentar
proyecto de financiación de
Equipo de
Gestión
2012
2014
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2012-2014
principal funcionando de manera óptima. en la sede principal
de la institución
estará en
condiciones
óptimas.
la obra ante las entidades
estatales y no estatales.
Organizar programas
de capacitación y
formación de
acuerdo a
necesidades
prioritarias de la
Institución.
A Diciembre de 2014 se habrá
consolidado un programa de
formación y capacitación que
satisfaga las necesidades
prioritarias de la Institución.
El 70% del
programa de
formación y
capacitación de la
Institución estará
consolidado
Elaborar y aplicar
diagnostico de las
necesidades de formación y
capacitación de en la
Institución.
Diseñar programa de
formación y capacitación.
Gestionar recursos internos y
externos para la ejecución
del programa.
Desarrollar programa de
formación y capacitación en
la Institución.
Consejo
directivo y
consejo
académico.
Equipo de
gestión
Consejo
directivo
Directivos y
docentes.
2012
2014
Orientar a los
estudiantes en la
formulación y
ejecución de su
proyecto de vida de
acuerdo a sus
necesidades y
expectativas.
A Noviembre de 2013 todos los
estudiantes evalúan y
redireccionan su proyecto de vida.
El 100% de los
estudiantes
formulan y
ejecutan su
proyecto de vida.
Identificar necesidades y
expectativas de los
estudiantes.
Formular el proyecto de
vida.
Evaluar el proyecto de vida.
Docentes del
área de ética en
cada grado.
2012 2014
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2012-2014
Incrementar el
porcentaje de padres
de familia, egresados
y estudiantes en las
diferentes
actividades de la
institución.
A noviembre de 2013 los padres
de familia, egresados y
estudiantes estarán
comprometidos y participando
activamente en los órganos del
gobierno escolar, apoyando los
proyectos pedagógicos y con
proyección a la comunidad
Un 70% de los
padres de familia,
egresados, y
estudiantes
estarán
participando en
proyectos
pedagógicos y
comunitarios
Desarrollar proyectos y
actividades que motiven la
participación de todos los
estamentos de la institución
Directivos y
docentes
2012 2014
Vincular al sector
productivo a la
institución.
A Julio de 2013
el sector productivo
de la localidad estará vinculado a la
institución,
participando activamente en l
os órganos del gobierno escolar
Un 50% del sector
productivo estará
contribuyendo en
el desarrollo de los
proyectos y en la
toma de decisiones
para la
organización
institucional.
Sensibilizar al sector
productivo sobre la
necesidad del trabajo
compartido a través del
desarrollo de proyectos.
Establecer convenios con
entidades estatales y no
estatales para el
acompañamiento en el
desarrollo de proyectos.
Abrir espacios en la
institución que permita la
participación del sector
productivo.
Coordinador de
proyectos.
Consejo
directivo
Consejo
directivo
2012 2014
Establecer políticas
de inclusión de grupos
poblacionales y
diversidad cultural
A Julio de 2013 estarán
establecidas las políticas de
inclusión de grupos poblacionales y
diversidad cultural en la
A julio de 2013 la
Institución estará
promocionando en
un 100% las
Establecer políticas de
inclusión de grupos
poblacionales o diversidad
cultural
Consejo
académico
2012 2014
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PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
2012-2014
institución políticas de
inclusión de grupos
poblacionales.
Crear estrategias educativas
de promoción de las políticas
de inclusión
Evaluar y ajustar
periódicamente las
estrategias de inclusión de
personas de diferentes
grupos poblacionales
Consejo
académico
Consejo
académico
Establecer criterios
pedagógicos
metodológicos y
evaluativos para la
atención de
estudiantes con
situaciones de
vulnerabilidad y
dificultades de
interacción.
A Junio del 2013 la Institución
habrá establecido en un 50% los
criterios pedagógicos,
metodológicos y evaluativos para la
atención de estudiantes con
situaciones de vulnerabilidad y
dificultades de interacción.
Un 50% de los
criterios
pedagógicos,
metodológicos y
evaluativos para la
atención de
estudiantes con
situaciones de
vulnerabilidad y
dificultades de
interacción
quedaran
establecidos.
Identificar la población
objeto de estudio.
Establecer criterios.
Aplicar y evaluar lo
establecido.
Coordinadores y
directores de
grupo.
Consejo
académico
Directivos y
docentes
2012 2014
