PLAN DE MEJORA CONTINUA6 PLAN DE MEJORA CONTINUA 4.1 Indicadores Académicos 4.1.1 Deserción Nombre...

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PLAN DE MEJORA CONTINUA

DEL CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS INDUSTRIAL Y DE

SERVICIOS No. 97

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN

Estado de México, 06 de noviembre de 2013


ÍNDICE Pág. 1. OBJETIVO 1 2. INTRODUCCIÓN 2 3. NORMATIVIDAD APLICABLE 3 4. DIAGNÓSTICO 4

4.1 Indicadores Académicos 6

4.1.1 Deserción 6

4.1.2 Aprobación 9

4.1.3 Eficiencia 12

4.1.4 Alumnos 13

4.1.5 Padres de Familia 14

4.2 Planta Docente y Aspectos Docentes 16

4.2.1 Capacitación 16

4.2.2 Certificación 18

4.2.3 Aspectos Docentes 20

4.3 Infraestructura y Equipamiento 22

4.3.1 Infraestructura 22

4.3.2 Equipamiento 24

4.3.3 Mantenimiento 25

4.4 Procesos y servicios Educativos 28

4.4.1 Procesos de plantel 28

4.4.2 Servicios educativos del plantel 28

4.5 Identificación de Prioridades 29

4.5.1 Análisis FODA 29 5. PLANES DE EMERGENCIA 30

5.1 Revisión por la dirección 30

5.2 Protección civil 30 6. PROCESOS Y/O PROYECTOS 34

6.1 Proyecto “Sistema Nacional de Bachillerato” 34

6.2 Proyecto “Abandono Escolar” 34

6.3 Proyecto “Cobertura” 34 7. PROGRAMAS DE MEJORA 34

7.1 Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato 35

7.2 Disminución del Abandono Escolar 43

7.3 Aumento de la Cobertura 51 8. APROBACIÓN DEL DOCUMENTO 59

1


1. OBJETIVO Brindar una educación de calidad y cobertura; mejorando los servicios educativos a través de un

proceso de planeación participativa que integren los aspectos necesarios para el ingreso al sistema

Nacional de Bachillerato, previniendo el abandono escolar, priorizando indicadores, estableciendo

metas a través de líneas de acción que beneficien al estudiante, quien lograra obtener las

competencias que le permitan culminar con su bachillerato para continuar con sus estudios

superiores o incorporarse al sector productivo.

2


2. INTRODUCCIÓN

Una Planeación que trascienda requiere una reflexión sobre los logros que hemos obtenido, un análisis sobre los rezagos que enfrentamos, una proyección sobre los objetivos que nos hemos planteado y una visión del rumbo que debemos tomar para alcanzar una educación de calidad. En consecuencia el presente Plan de Mejora Continua tiene como propósito inmediato fortalecer el servicio de la educación que se imparte en esta institución, propiciando un aprendizaje integral en el alumno, capacidad y experiencia al docente, administrativo y directivo; reforzando los valores que motiven a optimizar la calidad de la mejora continua, coadyuvando a la incorporación de un mayor número de alumnos en becas, de tal forma que ésta acción permita el incremento de los resultados en los indicadores del SIGEEMS, reduciendo el abandono escolar, a través de los diversos programas tales como, YO NO ABANDONO y SINATA ; así como el ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato, impulsando la cobertura en la Educación Media Superior. Para esto es necesario involucrar al personal directivo, docentes, tutores, personal administrativo de servicios, padres de familia, alumnos, sector productivo de bienes y servicios y sociedad en su conjunto. Con una planeación participativa orientada hacia la reducción de abandono escolar, el ingreso al SNB y ampliación de la cobertura. El Plan de Mejora Continua es una planeación participativa la cual consta de tres etapas fundamentales: Diagnostico, documentación del PMC y seguimiento, Los logros obtenidos en el Centro de Estudios Tecnológicos industrial y de servicios No. 97 en los indicadores del SIGEEMS han mostrado una mejora significativa en los rubros de:

Crecimiento de la matricula

Atención a la demanda

Deserción

Promoción

Aprobación

Resultados de Prueba Enlace (Habilidad matemática y Comprensión lectora) Las modificaciones relevantes en el servicio educativo en los últimos años se han visto reflejadas derivado de la adopción del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior, de la profesionalización docente y directiva, el concurso para nuestro ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato, el impulso de los diferentes programas de becas en apoyo a los educandos, el programa de tutorías académicas, Fomento a la Lectura, el Sistema de Alerta Temprana y Sistema de Información de la Gestión Escolar de la Educación Media Superior. En este sentido, un México con educación de calidad no se puede entender sin la cultura y el deporte. La cultura coadyuva a la formación de una ciudadanía capaz de desarrollar su potencial intelectual; el deporte, además de ser esencial para contar con una sociedad saludable es un vehículo de cohesión social.

3


3. NORMATIVIDAD APLICABLE

Ley Orgánica de la Administración Pública Federal

Artículo 38 Fracción VI.

Ley General de Educación Artículo 12 Fracción XII y Artículo 14 Fracción VIII

Ley de Planeación

Artículos 9, 23 y 27

Acuerdo 442

Acuerdo 480

Manual de Organización de la SEP Artículo 29 Apartado 1.2.1 Párrafos 6 y 8

Manual de Organización de la DGETI

Manuales de Organización de los planteles de la DGETI

Guía del Director

Programa de Actualización y Profesionalización Directiva

4


4. DIAGNÓSTICO

Uno de los compromisos del C.E.T.i.s 97 es la elaboración, presentación, ejecución y supervisión del Plan de Mejora Continua, con la finalidad de cumplir los objetivos en materia de educación media superior. Considerando que las carreras que ofertamos son; Administración de Recursos Humanos, Construcción y Enfermería General con una infraestructura actual de 7 edificios conteniendo: 26 aulas (1 adaptación), 4 laboratorios y una adaptación, 3 talleres, 1 edificio de gobierno con un área administrativa, un área académica, una sala de fomento a la lectura que apoya a biblioteca y 2 módulos sanitarios (hombres/mujeres) y una unidad deportiva en proceso de construcción (concluyendo la primera fase de la primera etapa que consta de cancha de futbol 7 y módulo sanitario). Además se cuenta con una plaza cívica, estacionamiento, áreas verdes, andadores, todo esto sobre una superficie de 4,145.76 m². El objetivo institucional primordial es conocer la situación actual que guarda el plantel, respecto a los indicadores que permitan identificar necesidades y a partir de ello establecer e implementar líneas de acción encaminadas a mejorar la situación actual, no sin antes haber analizado nuestras fortalezas, oportunidades debilidades y amenazas que permiten guiar nuestro quehacer educativo. Un instrumento de evaluación institucional es el SIGEEMS a través del cual se da seguimiento al cumplimiento de los indicadores establecidos en éste; en esta ocasión agrupamos algunos de ellos en tres principales grupos, que son:

a) Indicadores académicos, b) Planta docente y aspectos docentes, c) Infraestructura y equipamiento.

Con el propósito de realizar un diagnostico para identificar cuáles son las debilidades y áreas de oportunidad que inciden para aspirar a nuestro ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato deberemos acentuar el trabajo contra el Abandono Escolar, brindando mayor cobertura con una educación media superior de calidad, elevando la eficiencia terminal y el aprovechamiento escolar.

GRUPOS DE INDICADORES Logro 2009-2010

Logro 2010-2011

Logro 2011-2012

Logro 2012-2013

Meta 2013-2014

INDICADORES ACADÉMICOS

Deserción

Deserción Total 15.65 30.9 14.22 26.92

25.06

Deserción total (1° semestre)

14.67 26.56 14.11 12.57 12.57

Deserción total (2° semestre)

27.75 5.16 23.47 18.3 18.3

Aprobación

Aprobación

60.4 56.67 60.94 64.04

64.05 Aprobación (1° semestre)

44.61 34.72 53.02 56.57 56.58

Aprobación (2° semestre)

52.52 51.42 54.69 54.25 54.26

Eficiencia

Eficiencia Terminal

55.05 40.24 57.14 36.81 36.82

Alumnos

Alumnos con asesorías

25.2 24.8 26 26.3 26.31


100 100 100 100

100 Padres de Familia

Padres de familia que asistieron a reuniones 81.36 79.97 89 92.51 92.52

5


PLANTA DOCENTE Y ASPECTOS DOCENTES

Capacitación

Docentes con competencias para la educación media superior

78.57 81.48 80.87 80.77 80.77

Actualización del personal directivo

85.71 100 0 42.86 70

Certificación

Docentes certificados en competencias para la educación media superior

0 5.5 19.23 36.53

40.00

Certificación directiva

0 0 0 28.57 42.86

Aspectos docentes

Alumnos por aula en primer grado

51.1 52.7 49.6 52.5

50.30 Participación docente en planeación curricular

100 100 100 100 100

Docentes que diseñan secuencias didácticas

100 100 100 100 100

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

Infraestructura

Densidad de población (alumnos)

44.06 43 45.04 42.76 42.76

Utilización de la capacidad física

100 90.62 86.54 91.15

92.84

Equipamiento

Pupitre por alumno

1.57 1.53 1.82 1.73

1.70 Alumnos por computadora con acceso a internet

20.91 21.42 17.86 18.81 16.07

Mantenimiento Cumplimiento al programa de mantenimiento

80

82

85

86

88

Con base a los números que reflejan nuestros indicadores a lo largo de cuatro ciclos escolares observamos que los programas nacionales de apoyo han impactado positivamente nuestros resultados, sin embargo, el decremento en los indicadores de deserción y eficiencia terminal nos obliga a redoblar esfuerzos para el presente ciclo escolar en donde la Planeación Participativa jugará un papel importante entre todos los actores que conformamos el proyecto ( Director, personal docente, administrativo, alumnos, padres de familia y miembros de la comunidad).

La inserción al Sistema Nacional de Bachillerato requiere de personal docente capacitado y certificado en competencias docentes, actualmente el Cetis 97 cuenta con un 36.53 % dato que nos da la oportunidad de estar en el quinto nivel para el mismo; sin embargo, ésta cifra no es suficiente para nuestras expectativas por lo que esperamos un incremento del 3.47% para el ciclo escolar 2013-2014. Sin duda alguna la infraestructura y equipamiento impactan en la calidad educativa que ofrece el plantel, ya que los recursos se utilizan de manera óptima en el servicio educativo. El contar con el servicio de mantenimiento, equipamiento y de internet como herramienta para los estudiantes, facilita el desarrollo y adquisición de las competencias genéricas y profesionales dando como resultado una mejor atención a la demanda.

6


4.1 Indicadores Académicos

4.1.1 Deserción

Nombre del Indicador

Deserción total

Definición Es el porcentaje de alumnos que abandonan las actividades escolares en el ciclo escolar, con respecto a la matrícula de inicio del mismo.

Interpretación

Es el porcentaje de alumnos que abandonan las actividades escolares durante el ciclo escolar (desertores intracurriculares) y al finalizar éste (desertores intercurriculares) con respecto al total de alumnos inscritos al inicio del ciclo escolar. Los valores cercanos a cero muestran que un mayor porcentaje de alumnos continuó con sus estudios.

Información requerida

At+1= Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t+1). Ani1t+1= Matrícula de nuevo ingreso a primer grado en el ciclo escolar (t+1). Aet= Número de alumnos que egresaron en el ciclo escolar (t). At = Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo

TURNO CICLO 2009-2010 CICLO 2010-2011 CICLO 2011-2012 CICLO 2012-2013

MATUTINO 15.65 30.9 14.22 26.92

VESPERTINO NO APLICA NO APLICA NO APLICA NO APLICA

PLANTEL 15.65 30.9 14.22 26.92

0

DESERCIÓN TOTAL

0

5

10

15

20

25

30

35

CICLO 2009-2010 CICLO 2010-2011 CICLO 2011-2012 CICLO 2012-2013

MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

1001

1 11

t

tt

t

ttt

A

AfA

*A

AeAniA

7



Deserción (primer semestre)

Definición Es el porcentaje de alumnos de primer semestre que abandonan las actividades escolares, con respecto a la matrícula de inicio del semestre.

Interpretación

Es el porcentaje de alumnos que abandonan las actividades escolares durante y al final del primer semestre con respecto al total de alumnos inscritos al inicio del segundo semestre del ciclo escolar (t). Los valores cercanos a cero muestran que un mayor porcentaje de alumnos continuó con sus estudios.


As1t= Matrícula de inicio a primer semestre en el ciclo escolar (t).

As2t = Matrícula de inicio de segundo semestre en el ciclo escolar

(t).

Forma de cálculo


MATUTINO 14.67 26.56 14.11 12.57


PLANTEL 14.67 26.56 14.11 12.57

0

DESERCIÓN (PRIMER SEMESTRE)

0

5

10

15

20

25

30


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

1

21

t

tt

As

AsAs

8



Deserción (segundo semestre)

Definición Es el porcentaje de alumnos de segundo semestre que abandonan las actividades escolares, con respecto a la matrícula de inicio del mismo semestre.

Interpretación

Es el porcentaje de alumnos que abandonan las actividades escolares durante y al final del segundo semestre del ciclo escolar (t) con respecto al total de alumnos inscritos al inicio del tercer semestre del ciclo escolar (t+1). Los valores cercanos a cero muestran que un mayor porcentaje de alumnos continuó con sus estudios.


As2t= Matrícula de inicio a segundo semestre en el ciclo escolar (t).

As3t+1 = Matrícula de inicio de tercer semestre en el ciclo escolar

(t+1).

Forma de cálculo


MATUTINO 27.75 5.16 23.47 18.3


PLANTEL 27.75 5.16 23.47 18.3

0

DESERCIÓN (SEGUNDO SEMESTRE)

0

5

10

15

20

25

30


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

2

3

1

2

t

tt

As

AsAs

9


4.1.2 Aprobación


Aprobación

Definición Porcentaje de alumnos que han aprobado la totalidad de asignaturas y/o módulos al final del ciclo escolar y previo a los exámenes de recuperación.

Interpretación

Muestra el porcentaje de alumnos que han aprobado la totalidad de asignaturas y/o módulos durante el ciclo escolar respecto a los alumnos inscritos en el mismo. Los valores cercanos a 100 muestran que un mayor porcentaje de alumnos cumplieron con los requisitos.


Pt = Número de alumnos aprobados al final del ciclo escolar (t). Pmt = Número de alumnos aprobados a mitad del ciclo escolar (t). At = Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t). Amt = Número de alumnos a mitad del ciclo escolar (Población media matriculada en el ciclo escolar (t)).

Forma de cálculo


MATUTINO 60.4 56.67 60.94 64.04


PLANTEL 60.4 56.67 60.94 64.04

0

APROBACIÓN

0

10

20

30

40

50

60

70


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

tt

tt

AmA

PmP

10



Aprobación por semestre (primero)

Definición Porcentaje de alumnos que acreditaron un semestre (primero) sin adeudo de materias en el ciclo escolar actual.

Interpretación

Muestra la proporción de alumnos aprobados en primer semestre que habiendo llegado al final del mismo acreditan la posesión de los conocimientos establecidos. Los valores cercanos a 100 muestran que una mayor proporción de alumnos cumplió con los objetivos.


Ps1t = Número de alumnos aprobados en primer semestre en el

ciclo escolar (t). As1

t= Matrícula de inicio a primer semestre en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 44.61 34.72 53.02 56.57


PLANTEL 44.61 34.72 53.02 56.57

0

APROBACIÓN POR SEMESTRE (PRIMERO)

0

10

20

30

40

50

60


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*1

1

t

t

As

Ps

11



Aprobación por semestre (segundo)

Definición Porcentaje de alumnos que acreditaron un semestre (segundo) sin adeudo de materias en el ciclo escolar actual.

Interpretación

Muestra la proporción de alumnos aprobados en segundo semestre que habiendo llegado al final del mismo acreditan la posesión de los conocimientos establecidos. Los valores cercanos a 100 muestran que una mayor proporción de alumnos cumplió con los objetivos.


Ps2t = Número de alumnos aprobados en segundo semestre en el

ciclo escolar (t). As2

t= Matrícula de inicio a segundo semestre en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 52.52 51.42 54.69 54.25


PLANTEL 52.52 51.42 54.69 54.25

0

APROBACIÓN POR SEMESTRE (SEGUNDO)

0

10

20

30

40

50

60


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*2

2

t

t

As

Ps

12


4.1.3 Eficiencia


Eficiencia terminal

Definición Porcentaje de alumnos que terminan el nivel educativo de forma regular dentro del tiempo ideal establecido.

Interpretación

Permite conocer el porcentaje de alumnos, de una generación dada, que terminan el nivel educativo dentro del tiempo ideal establecido. Los valores cercanos a 100 muestran que un mayor porcentaje de alumnos cumplió con los requisitos del plan de estudios en el tiempo ideal establecido.


Aect = Número de alumnos que egresaron de la misma generación en el ciclo escolar (t). Anit-m = Matrícula de nuevo ingreso al plantel en el ciclo escolar (t-m). t=ciclo escolar. t-m= ciclos escolares anteriores. m = número de años del tiempo ideal establecido menos uno (- 1).

Forma de cálculo

Donde: Aect = Aet – Aet-1t – Aet-2t Anit-m = Ag1t


MATUTINO 55.05 40.24 57.14 36.81


PLANTEL 55.05 40.24 57.14 36.81

0

EFICIENCIA TERMINAL

0

10

20

30

40

50

60


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

mt

t

Ani

Aec

13


4.1.4 Alumnos


Alumnos con asesoría

Definición Porcentaje de alumnos que reciben asistencia académica en forma individual o colectiva.

Interpretación

Es el porcentaje de alumnos que recibieron al menos una asesoría durante el ciclo escolar, con el propósito de que adquieran o refuerce conocimientos, habilidades, actitudes o competencias. Esto puede indicar que el alumno aun siendo regular en las materias tenga interés en ampliar o mejorar sus conocimientos y resultados. Valores cercanos al cien por ciento significan que un mayor número de alumnos reciben atención.


aset = Número total de alumnos con asesoría en el ciclo escolar (t). At = Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 25.2 24.8 26 26.3


PLANTEL 25.2 24.8 26 26.3

0

ALUMNOS CON ASESORÍA

0

5

10

15

20

25

30


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

t

t

A

ase

14




Definición Porcentaje de alumnos que ingresaron al plantel educativo del total que solicitaron su ingreso en el ciclo escolar.

Interpretación

Muestra el porcentaje de alumnos que ingresaron al plantel en el ciclo escolar con respecto a los que solicitaron su ingreso al mismo. Un porcentaje cercano a cien indicará que la escuela satisface la demanda de ingreso general al plantel.


At= Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t). St = Número de solicitudes de ingreso en el plantel del ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 100 100 100 100


PLANTEL 100 100 100 100

0

ATENCIÓN A LA DEMANDA

0

20

40

60

80

100

120


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

t

t

S

A

15


4.1.5 Padres de familia


Padres de familia que asistieron a reuniones

Definición Porcentaje de padres de familia que asistieron a las reuniones convocadas por el plantel en el ciclo escolar.

Interpretación Muestra el porcentaje de asistencia de los padres de familia de alumnos a las reuniones convocadas por el plantel para involucrarse en las cuestiones escolares de sus hijos.


Pft=Suma de padres de familia de alumnos que asisten a reuniones en el ciclo escolar (t). Pfct=Suma de padres de familia de alumnos que fueron convocados a las reuniones en el plantel durante el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 81.36 79.97 89 92.51


PLANTEL 81.36 79.97 89 92.51

0

PADRES DE FAMILIA QUE ASISTIERON A REUNIONES

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

t

t

Pfc

Pf

16


4.2 Planta docente y aspectos docentes

4.2.1 Capacitación


Docentes con competencias para la educación media superior

Definición Porcentaje de docentes que concluyeron satisfactoriamente la especialidad de PROFORDEMS en el plantel.

Interpretación

Muestra el porcentaje de docentes que cuentan con las competencias docentes idóneas para la educación media superior. Un porcentaje cercano a cien indica un mayor número de docentes que cuentan con una formación profesional idónea a la asignatura que imparten.


Mprot = Número de docentes frente a grupo que concluyeron

PROFORDEMS. Mdoc

t = Número de docentes frente a grupo en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 78.57 81.48 80.87 80.77


PLANTEL 78.57 81.48 80.87 80.77

0

DOCENTES CON COMPETENCIAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIA

SUPERIOR

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

17



Actualización del personal directivo

Definición Porcentaje de personal directivo con cursos de actualización acreditados en el ciclo escolar.

Interpretación

Es el porcentaje de los directivos con respecto al total de los mismos en el plantel, que participaron en cursos de actualización afines a las funciones de su puesto en el ciclo escolar (t). Muestra el interés por mantener al día los conocimientos del personal directivo del plantel. Es también un componente importante para la revisión de la carga de trabajo directiva del plantel.


pdactt = Número de personas en el nivel directivo que acreditaron

cursos de actualización acordes con las actividades que desempeñan en el ciclo escolar (t). pdt = Número de personas en el nivel directivo en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 85.71 100 0 42.86


PLANTEL 85.71 100 0 42.86

0

ACTUALIZACIÓN DEL PERSONAL DIRECTIVO

0

20

40

60

80

100

120


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

t

act

t

pd

pd

18


4.2.2 Certificación


Docentes certificados en competencias para la educación media superior

Definición Porcentaje de docentes certificados en competencias para la educación media superior (PROFORDEMS) en el plantel.

Interpretación

Muestra el porcentaje de docentes certificados en competencias para la educación media superior. Un porcentaje cercano a cien indica un mayor número de docentes certificados.


Mcprot = Número de docentes frente a grupo certificados en

PROFORDEMS. Mdoc

t = Número de docentes frente a grupo en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 0 5.5 19.23 36.53


PLANTEL 0 5.5 19.23 36.53

0

DOCENTES CERTIFICADOS EN COMPETENCIAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIA

SUPERIOR

0

5

10

15

20

25

30

35

40


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

19



Certificación directiva

Definición Porcentaje de personal directivo los (director, subdirector y jefes de área) que se certificaron en una norma técnica de competencia afín a sus funciones en el ciclo escolar.

Interpretación

Es el porcentaje de directivos con respecto al total de los mismos que acreditaron su proceso de evaluación y obtuvieron su certificación en alguna norma de competencia laboral afín a sus funciones.


pdcert= Número de directivos certificados en el plantel del ciclo

escolar (t). pdt= Número de personas en el nivel directivo en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 0 0 0 28.57


PLANTEL 0 0 0 28.57

0

CERTIFICACIÓN DIRECTIVA

0

5

10

15

20

25

30


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

t

cer

t

pd

pd

20


4.2.3 Aspectos docentes


Alumnos por aula en primer grado

Definición Promedio de alumnos en primer grado por aula de clases al inicio del ciclo escolar.

Interpretación

Es el promedio de alumnos en primer grado atendidos en un aula de clases. En la medida que se acerque a 40 alumnos se tiende al óptimo de alumnos por aula de clases, de acuerdo al SNB. Niveles menores a éste se entienden como subutilización y mayores como sobreutilización de la infraestructura. La información acerca de los espacios educativos es de utilidad para evaluar el uso óptimo de los inmuebles escolares con que cuenta el sistema educativo.


A1t = Matrícula de inicio a primer grado en el ciclo escolar (t).

sa1t = Número de aulas en uso en primer grado en el ciclo escolar

(t).

Forma de cálculo

Donde: A1

t = As1t


MATUTINO 51.1 52.7 49.6 52.5


PLANTEL 51.1 52.7 49.6 52.5

0

ALUMNOS POR AULA EN PRIMER GRADO

0

10

20

30

40

50

60


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

1

1

t

t

sa

A

21



Docentes que diseñan secuencias didácticas

Definición Porcentaje de docentes que presentaron el diseño de la secuencia didáctica de sus asignaturas al inicio del ciclo escolar.

Interpretación

Muestra el porcentaje de docentes que cumplen con la planeación de sus asignaturas al diseñar la secuencia didáctica de las mismas. Un porcentaje cercano a cien indica mayor número de docentes que planearon su asignatura.


Mdt= Número de docentes que presentaron el diseño de la

secuencia didáctica de sus asignaturas en el ciclo escolar (t). Mdoc

t =Número de docentes frente a grupo en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 100 100 100 100

VESPERTINO NO APLICA NO PLICA NO APLICA NO APLICA

PLANTEL 100 100 100 100

0

DOCENTES QUE DISEÑAN SECUENCIAS DIDÁCTICAS

0

20

40

60

80

100

120


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

tdoc

d

t

M

M

22


4.3 Infraestructura y equipamiento

4.3.1 Infraestructura


Densidad de población (Alumnos)

Definición Es la relación de alumnos por metro cuadrado de la superficie del plantel educativo en el ciclo escolar.

Interpretación Entre mayor sea el número de alumnos por metro cuadrado significará un mayor hacinamiento (menor espacio para el desarrollo de actividades educativas).


At = Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t). Supt = Superficie del plantel en metros cuadrados.

Forma de cálculo

TURNO CICLO 2008-2009 CICLO 2009-2010 CICLO 2010-2011 CICLO 2011-2012 CICLO 2012-2013

MATUTINO 42.4 44.06 43 45.04 42.76

VESPERTINO NO APLICA NO APLICA NO APLICA NO APLICA NO APLICA

PLANTEL 42.4 44.06 43 45.04 42.76

DENSIDAD DE POBLACIÓN (ALUMNOS)

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

CICLO 2008-2009 CICLO 2009-2010 CICLO 2010-2011 CICLO 2011-2012 CICLO 2012-2013

MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

t

t

Sup

A

23



Utilización de la capacidad física del plantel

Definición Es el porcentaje de utilización de la capacidad física instalada del plantel educativo con relación a la matrícula inicial en el ciclo escolar.

Interpretación

Es la capacidad física instalada del plantel respecto al número de lugares para dar respuesta a la demanda educativa en el ciclo escolar. Un porcentaje superior al cien por ciento indicará que el plantel está rebasado en su capacidad física; por tanto, un porcentaje menor de cien indicará que el plantel tiene posibilidades de aumentar su matrícula.


At = Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t). Ct = Capacidad física* instalada del plantel en el ciclo escolar (t). *Capacidad máxima de atención con base en el número de espacios educativos en aulas.

Forma de cálculo


MATUTINO 100 90.62 86.54 91.15


PLANTEL 100 90.62 86.54 91.15

0

UTILIZACIÓN DE LA CAPACIDAD FÍSICA DEL PLANTEL

0

20

40

60

80

100

120


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*t

t

C

A

24


4.3.2 Equipamiento


Pupitre por alumno

Definición Pupitres disponibles en el aula de clases para el trabajo académico en el ciclo escolar.

Interpretación Permite conocer la relación de pupitres por alumno en el plantel, dedicados al proceso de enseñanza-aprendizaje. Valores menores a uno señalan un déficit de mobiliario.


met = Número de mobiliario destinados a los alumnos en el aula de clases en el ciclo escolar (t). At = Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 1.57 1.53 1.82 1.73


PLANTEL 1.57 1.53 1.82 1.73

0

PUPITRE POR ALUMNO

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1

1.2

1.4

1.6

1.8

2


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

t

t

A

me

25



Alumnos por computadora con acceso a Internet

Definición Número de alumnos por computadora para uso educativo con acceso a Internet en el ciclo escolar.

Interpretación

Señala la relación entre el número de alumnos y computadoras con acceso a internet utilizadas por los alumnos. Entre menor sea el número de alumnos por computadora con acceso a Internet mayor será la disponibilidad de equipos en apoyo al proceso educativo.


At = Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t). coiat = Número de computadoras con acceso a internet para uso exclusivo de alumnos en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 20.91 21.42 17.86 18.81


PLANTEL 20.91 21.42 17.86 18.81

0

ALUMNOS POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET

0

5

10

15

20

25


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

4.3.3 Mantenimiento

a

t

t

coi

A

26


PROGRAMA DE MANTENIMIENTO CETis 97 No.

ACTIVIDAD

P/R

AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL OBS.

1 SISTEMA ELECTRICO

LUMINARIAS

P x x x x x x x x x x x x

R

RED ELECTRICA

P x x x x x x x

R

2

SISTEMA HIDRO-SANITARIO

SANITARIOS

P x x x x x

R

TOMAS DE AGUA


R

RED HIDRAULICA

P x x x x x x

R

3 SISTEMA DE GAS Y COCINA

P x x x x x x x x x

R

4

EQUIPO DE SEGURIDAD

SISTEMA DE ALERTAMIENTO

P x x x x x x

R

EXTINTORES

P x x x x

R

PISOS


R

ACCESOS

P x x x x x x

R

BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS

P x x x x

R

No.

ACTIVIDAD

P/R

AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL OBSERVACI

ONES

SEÑALIZACION DE PROTECCION CIVIL

P x x x x

R

5

EQUIPO DE COMUNICACIÓN

TELEFONIA, RADIO TRANSMISOR, FAX, INTERNET

P x x x x x x

R

6 INTERIORES

P

R

ESCALERAS

P x x x x x

R

27


MUROS Y ACABADOS

P x x x x

R

7 EXTERIORES

IMPERMEABILIZACION Y DOMOS

P x x x x

R

FACHADAS Y ACABADOS

P x x x x

R

8 MANTENIMIENTO GENERAL

TALLERES

P x x

R

LABORATORIOS

P x x

R

AULAS

P x x

R

28


4.4 Procesos y servicios educativos

4.4.1 Procesos de Plantel Los procesos del CETIS No. 97 están definidos por la Dirección General de acuerdo a los Manuales de Organización de Plantel, los cuales están divididos en Directivos, de Apoyo y Operativos y son los siguientes: Los Procesos Directivos son:

1. Gestión del servicio educativo del plantel de la DGETI 2. Gestión de la mejora 3. Servicios académicos, extensión y vinculación del plantel 4. Planeación, programación, presupuestación y evaluación de los servicios del

plantel 5. Administración de los recursos del plantel

Los Procesos de Apoyo son:

1. Servicios Docentes 2. Servicios Escolares 3. Vinculación

Los Proceso Operativos son:

1. Enseñanza-Aprendizaje 2. Atención al Alumno 3. Control Escolar 4. Actualización del Personal Docente 5. Servicios Bibliotecarios 6. Titulación 7. Seguimiento de Egresados 8. Vinculación con el Sector Productivo 9. Planeación 10. Mantenimiento 11. Administración de Recursos

4.1.2 Servicios Educativos del Plantel La Dirección General de Educación Tecnológica Industrial, forma parte del Sistema Nacional de Educación Tecnológica, y por conducto de sus planteles atiende la formación de bachilleres técnicos. Su servicio educativo cubre todas las entidades federativas del país en un modelo educativo en renovación permanente, para dar respuesta a las necesidades regionales y nacionales en materia de educación tecnológica. Para el CETIS No. 97 los servicios educativos que imparte son:

Bachillerato Tecnológico en Administración de Recursos Humanos Bachillerato Tecnológico en Construcción Bachillerato Tecnológico en Enfermería General

29


4.5 Identificación de prioridades

4.5.1 Análisis FODA De acuerdo a los resultados obtenidos en los indicadores, se presenta el análisis FODA:

ANÁLISIS FODA ASPECTOS EXTERNOS

OPORTUNIDADES Es importante saber que el plantel se ubica en una población de condiciones de seguridad, con condiciones de viabilidad y pertinencia al acceso a internet para dar origen al uso de las tecnologías de la información en el sistema educativo, así mismo se hace patente la participación de los padres de familia en los procesos de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes. La adecuación de los planes y programas de estudio

AMENAZAS Juega un papel importante en el buen desempeño académico el perfil psicológico de las familias de los alumnos del Cetis 97, los cuales se reflejan en la disposición para estudiar y que en ocasiones originan el abandono escolar. El crecimiento en el entorno de Instituciones educativas del nivel medio superior que absorben gran pare de la demanda educativa del nivel secundaria.

ANÁLISIS FODA ASPECTOS INTERNOS

FORTALESAS Contar con planes y programas de estudio que permitan al estudiante la adquisición de competencias aplicables al área laboral. Somos el único plantel en el Sistema DGETI que oferta la especialidad de Enfermería General. El desempeño de los docentes como facilitadores de los procesos de aprendizaje de los estudiantes, a través de los sistemas de capacitación y actualización que permiten la adquisición de competencias genéricas y profesionales de los mismos. Se cuenta con instalaciones deportivas que fomentan capacidades de liderazgo, competencia y bienestar del individuo.

DEBILIDADES La apatía de los docentes al cambio de nuevos procesos de enseñanza aprendizaje. Falta de capacitación y actualización del personal administrativo.

30


5. PLANES DE EMERGENCIA

5.1 Revisión por la Dirección Generar evaluaciones periódicas encaminadas a detectar líneas de oportunidad para la mejora continua,

Diseñar instrumento de evaluación que aporten evidencias de mejora considerando los requerimientos necesarios para cada programa.

Elaborar programa de evaluación a departamentos y oficinas.

Aplicar instrumento de evaluación en departamentos y oficinas.

Recolección y análisis de datos obtenidos.

Aplicación de medidas encaminadas a la mejora.

5.2 Protección Civil

1.- Definición Es un instrumento de planeación que se circunscribe al ámbito escolar; en el caso del “C.E.T.i.s. No 97” se implementó el Programa Nacional de Protección Civil y Emergencia Escolar, con el propósito de establecer acciones de prevención, auxilio y recuperación destinadas a salvaguardar la integridad física de la comunidad educativa y población flotante del plantel, ubicado en K.M. 5.5 Carretera Texcoco a San Miguel Tlaixpan,Texcoco estado de México así como proteger a las instalaciones, bienes e información vital, patrimonio de esta Secretaría, ante la ocurrencia de cualquier situación de emergencia. 2.- Desarrollo del Programa: Para el desarrollo de este programa, se establecieron medidas y dispositivos de seguridad y

autoprotección para el personal, usuarios y bienes, de este “C.E.T.i.s. No 97” para ser aplicados en tres momentos: antes, durante y después de la eventualidad de un desastre.

Con el propósito de establecer la diferencia respecto a la eventualidad de un desastre, así como

una distinción por función y carácter de las acciones, se determinaron procedimientos específicos, los cuales se encuentran comprendidos en tres Subprogramas:

De Prevención,

De Auxilio y

De Recuperación

31


2.1 Subprograma de Prevención

2.1.1 Definición

Es el conjunto de medidas contempladas dentro del Programa, destinadas a evitar y/o mitigar el impacto destructivo de los fenómenos perturbadores de origen natural o humano sobre la población y sus bienes, así como sobre el medio ambiente.

2.1.2 Actividades

Organización Esta actividad se refiere a la adecuación del Reglamento Interior, a fin de incluir las acciones de protección civil de manera formal y, ubicar a la Unidad Interna de Protección Civil y Emergencia Escolar, dentro de la estructura organizacional de la dependencia, dándole así permanencia y solidez. Es importante resaltar que por la magnitud y funciones de la Secretaría de Educación Pública, para dar atención a los planteles escolares en materia de protección civil, se integran Unidades Internas de Protección Civil y Emergencia Escolar, en virtud de sus destinatarios: personal docente, personal administrativo y alumnos; en concordancia con la denominación establecida por el Sistema Nacional de Protección Civil. En este contexto, el/la “C.E.T.i.s. No 97” creó su unidad interna de protección civil y emergencia escolar, oficializándola mediante el levantamiento y formalización de una acta constitutiva, el “14 de agosto del 2013”, donde se designó a: el Director del plantel como coordinador general o responsable del inmueble; un suplente, designado por el coordinador general; un jefe de piso; un representante o jefe de grupo ; un suplente, designado por el representante ; un responsable de cada brigada y 5 brigadas designados por cada representante o jefe de grupo en forma proporcional a la cantidad de alumnos existentes, Una vez que el acta fue debidamente requisitada con la firma de todas las personas que en ella intervienen, se remitió una copia a la Subdirección de Protección Civil, dependiente de la Dirección General de Recursos Materiales y Servicios de esta Secretaría, para su registro y control ante las autoridades competentes. El nombramiento de los integrantes de la unidad, tendrá vigencia de un año y será renovada durante la primera quincena de inicio de cada ciclo escolar. Por lo que respecta a la integración de brigadas, se aplicó el criterio básico de contar con cinco, de las siguientes especialidades:

De Comunicación

De Prevención y Combate de Incendios

De Primeros Auxilios

De Evacuación de Inmuebles y

De Búsqueda y Rescate.

32


Formulación del Programa Nacional de Protección Civil y Emergencia Escolar. Esta actividad, cuyo objetivo es el de que la unidad interna de protección civil y emergencia escolar del “C.E.T.i.s. No 97” cuente con un documento rector de todos los aspectos que conforman el programa, se materializa en el presente, al plasmar en él los avances logrados sobre la materia, mismos que se desarrollan de acuerdo con un programa de actividades debidamente calendarizadas, el cual incluye:

El desglose de las actividades específicas a desarrollar dentro de los Subprogramas de Prevención, Auxilio y Recuperación.

La determinación de la periodicidad con que deben realizarse reuniones de evaluación.

Períodos de elaboración de informes de avances. Este documento no es limitativo y será actualizado o ajustado a las características del “C.E.T.i.s. No 97” tantas veces como sea necesario. Para su debida observancia, se difunde entre los integrantes de la unidad. Análisis de riesgos. Esta función comprende dos áreas: Primera.- Identificación de riesgos del interior del inmueble y condiciones generales del mismo. Durante el recorrido que se realizó por el inmueble para la identificación de riesgos internos, se señalaron en los planos arquitectónicos las áreas vulnerables o de riesgo, las zonas de seguridad internas, la ubicación de las rutas de evacuación y el equipo de seguridad instalado, para facilitar su localización en caso de emergencia. Segunda.- Identificación de riesgos al exterior del inmueble, según la zona donde se ubique; se estima pertinente revisar las estadísticas de los fenómenos destructivos de mayor incidencia en el lugar, ocurridos por lo menos en los últimos cinco años. De igual forma, derivado del recorrido que se realizó por la zona circundante al inmueble, también se elaboró un croquis, en el que se detallaron las calles que lo delimitan, las instalaciones riesgosas que en un momento dado pongan en peligro la integridad física de las personas que laboran en el plantel y en el mismo, se señalaron las zonas de seguridad o puntos de reunión adecuados para dar cabida a todo el personal, en caso de realizarse evacuaciones; asimismo, se registro la ubicación de instituciones que pudieran prestar apoyo, en caso de presentarse situaciones de emergencia. En conclusión, los análisis de riesgos presentados, son el producto de la investigación conjunta de los miembros de la unidad interna, quienes lo realizaron con el propósito de conocer las características del inmueble que ocupa y su entorno inmediato, así como los recursos humanos y materiales con que se cuenta para elaborar planes de emergencia tendientes a minimizar los efectos destructivos que pudiera ocasionar una situación de emergencia.

33


Difusión y concientización. En el marco de esta función, en el plantel, se pretende crear conciencia y promover permanentemente entre la comunidad educativa una cultura de protección civil, a través de la elaboración y distribución de materiales impresos (carteles, instructivos, guías, entre otros). Realización de ejercicios y simulacros. Esta actividad se refiere al desarrollo de ejercicios y simulacros en cada plantel, entendidos como una representación imaginaria de la presencia de una emergencia, mediante los cuales, al tiempo de fomentar en las personas la adopción de conductas de auto-protección y auto-preparación, y de actitudes de prevención, constitutivas de una cultura de protección civil, se pone a prueba la capacidad de respuesta de las brigadas. Los simulacros efectuados en este “C.E.T.i.s. No 97” fueron planeados con fundamento en la evaluación de riesgos a los que se expone en el plantel; planteándose las hipótesis de sismo. 2.2 Subprograma de Auxilio

2.2.1 Definición

Es el conjunto de actividades destinadas principalmente a rescatar y salvaguardar a la población que se encuentre en peligro; a mantener en funcionamiento los servicios y equipamiento estratégicos, los bienes y el equilibrio de la naturaleza. Su instrumento operativo son los planes de emergencia que serán aplicados como respuesta ante el embate de una calamidad; asimismo comprende el desarrollo de las actividades de alertamiento y evaluación de daños.

2.2.2 Actividades Alertamiento Esta actividad comprende el establecimiento de un sistema de alerta, en el cual se puedan utilizar alternativa o complementariamente: sirenas, timbres, campanas, luces, o cualquier otro medio de utilidad; en este plantel, se ha instalado, sirena y se dio a conocer entre el personal, a fin de que el sonido y el código sea fácilmente identificado durante las distintas fases de evolución de las situaciones de emergencia que pudieran presentarse; de igual forma, se definió con toda claridad el nombre y ubicación del responsable y suplentes de su utilización, a efecto de que quien detecte la presencia o proximidad de un fenómeno perturbador, lo reporte de inmediato con la persona indicada. Plan de emergencia. El objetivo básico de este plan, es la puesta en marcha y coordinación de las actividades y procedimientos destinados a garantizar la protección de la comunidad educativa y su entorno y, de los bienes y recursos que el plantel alberga, como consecuencia del embate de una calamidad interna o externa. Evaluación de daños. Esta actividad contempla los mecanismos y parámetros para determinar, por conducto de los integrantes de la unidad interna del plantel escolar, la dimensión de la calamidad, la estimación de

34


daños humanos y materiales; las necesidades a satisfacer y la consideración de eventos secundarios o encadenados, para poder convocar correctamente a los cuerpos de emergencia adicionales o de apoyo técnico especializado. 2.3 Subprograma de Recuperación

2.3.1 Definición

Es el conjunto de acciones orientadas a la reconstrucción, mejoramiento o reestructuración del inmueble y de los sistemas dañados por la calamidad; es decir, constituye un momento de transición entre la emergencia y un estado nuevo.

Este tercer Subprograma se propone, debido a que la reconstrucción y vuelta a la normalidad del plantel, corresponde directamente a las autoridades institucionales y/o propietarios de los mismos. Estas acciones se determinarán en función de la evaluación de los daños ocurridos, del análisis de riesgos y de los planes de desarrollo económico y social de la zona.

2.3.2 Actividades Vuelta a la normalidad. La vuelta a la normalidad contempla todas aquellas acciones y rutinas de revisión y análisis de las condiciones físicas internas y externas del inmueble, así como de la salvaguarda de la comunidad educativa y personas que ahí acudan y, que como consecuencia de la calamidad hayan sido evacuadas del plantel, con el fin de garantizar que su retorno al inmueble, se lleve a cabo en las mejores y más seguras condiciones posibles. En esta consideración, se procederá a la revisión, por parte de especialistas, de las estructuras de la edificación, particularmente si la misma presentara daños aparentes; verificar las condiciones de seguridad de las instalaciones eléctricas y de suministro de gas a efecto de constatar que no estén en posibilidades de provocar una explosión o incendio subsecuente; que no existan derrames de sustancias peligrosas; que el mobiliario y equipo, particularmente aquel de gran peso, no se encuentre desprendido o en posiciones inseguras que faciliten su caída; que no existan ventanas, lámparas, falsos plafones u otras instalaciones temporales que pudieran desprenderse.

6. PROCESOS Y/O PROYECTOS

Los proyectos son los siguientes

Sistema Nacional de Bachillerato

Abandono Escolar

Cobertura

35


7. PROGRAMAS DE MEJORA

7.1 Proyecto “Sistema Nacional de Bachillerato” 7.1.1 Programa de Mejora “Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato”

Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato

Objetivo

Meta Cumplir con los requerimientos mínimos para ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato

NOMBRE DEL PROGRAMA

Cumplir satisfactoriamente con los compromisos y estandares establecidos para ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato en el

presente ciclo escolar.

Linea de Acción 1 Recurso Humano: 15 Lic. Marbella Garcés Sotelo

Linea de Acción 2 Recurso Humano: 37 M en A:P: Daniel Magaña Godoy

Linea de Acción 3 Recurso Humano: 40 M en A:P: Daniel Magaña Godoy

Linea de Acción 4 Recurso Humano: 9 Lic. Francisco Javier Romero Granados

Linea de Acción 5 Recurso Humano: 25 M.en A,P, Patricia Tapia González

Total de Recurso

Humano utilizado:126

RESPONSABLE LINEA

DE ACCIÓN

Realizar platicas y conferencias con el sector productivo, además de actividades culturales, deportivas y científicas para

contribuir a la formación integral de los estudiantes, incentivando su aprovechamiento y superación académica.

Identificar y dar seguimiento a los alumnos con riesgo de reprobación con ayuda del SIAT y el programa de Tutorías

Incrementar el porcentaje de docentes certificados en competencias docentes ( PROFORDEMS)

Generar evaluaciones periódicas encaminadas a detectar líneas de oportunidad para la mejora continua,

Total de Lineas de Acción 5

Proporcionar el mantenimiento preventivo y correctivo a las instalaciones del plantel en el presente ciclo escolar, propiciando el

aprovechamiento máximo de los recursos.

LINEAS DE ACCIÓN

RESPONSABLE DEL PROGRAMA

36


1RECURSOS

HUMANOS15 TOTAL $57,500.00

COSTO

APROXIMADO

$0.00

$4,500.00

$0.00

$12,500.00

$9,000.00

$1,000.00

$12,500.00

$3,500.00

$9,000.00

$1,000.00

$4,500.00

MAYO

JUNIO

JULIO

FEBRERO

MARZO

ABRIL Mantenimiento a equipos y bienes informaticos (equipo de computo)

productos alimenticios para el personal en las instalaciones de las dependencias y entidades

Materiales y utiles para el procesamiento de equipos y bienes informaticos

Mantenimiento a equipos de impresión (reproductora)

Materiales y utiles para el procesamiento de equipos y bienes informaticos

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

CALENDARIZACIÓN DEL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA INGRESO AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO

LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

Materiales y utiles para el procesamiento de equipos y bienes informaticos, utiles de oficina y productos alimenticios para el personal en las instalaciones de las

dependencias y entidades

DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL A COMPRAR POR LINEA DE ACCIÓN

Mantenimiento a equipos de impresión (reproductora)

Mantenimiento a equipos y bienes informaticos (equipo de computo)

productos alimenticios para el personal en las instalaciones de las dependencias y entidades

37


2RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$0.00

$15,000.00

$0.00

$6,000.00

$6,000.00

$0.00

$0.00

$15,000.00

$0.00

$6,000.00

$6,000.00

$0.00

JUNIO

JULIO

2000 hojas de papel bond carta, 1000 hojas bond tamaño oficio, 20 lápices, 30 boligrafos tinta negra, teléfono e internet.

MARZO

ABRIL

MAYO

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO


2000 hojas de papel bond carta, 1000 hojas bond tamaño oficio,5 cartuchos para toner HP-15, 3 cartuchos para toner HP-17, 2cartuchos para toner HP 15-A, 20 lápices, 30

boligrafos tinta negra, mantenimiento de equipo de cómputo, renta de sillas y lonas, capacitación del personal (tutores), teléfono e internet, servico de café.


SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE


LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO


2000 hojas de papel bond carta, 1000 hojas bond tamaño oficio,5 cartuchos para toner HP-15, 3 cartuchos para toner HP-17, 2cartuchos para toner HP 15-A, 20 lápices, 30

boligrafos tinta negra, mantenimiento de equipo de cómputo, renta de sillas y lonas, capacitación del personal (tutores), teléfono e internet, servico de café.


38


3RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$3,500.00

$41,000.00

$28,000.00

$5,000.00

$27,000.00

$22,000.00

$0.00

$0.00

$42,000.00

$5,000.00

$35,000.00JULIO

ABRIL

MAYO

JUNIO

viaticos, refrigerios desfile 5 de noviembre, renta de lonas, sillas templetes para ceremonia de imposición de cofias, refrigerios para invitados especiales, impresión de

invitación ceremonia de imposición de cofias, viaticos y alimentación festival académico, viaticos y alimetos para concurso nacional de prototipos.

Renta de lonas y sillas (portafolio de evidencias), impresión de mantas y baners .

Renta de lonas y sillas (ceremónia de graduación), refigerios para invitados especiales,impresión de reconocimientos y diplomas.

ENERO

FEBRERO

MARZO

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

500 hojas de papel bond tamaño carta, viáticos 10 balones de futbol del núero 4 y 5, 5 balones de basquetbol, 4 balones de voleybol, 20 conos, 20 uniformes para porristas,

20 uniformes para banda de guerra, 10 cornetas, 5 cajas, mantenimiento de cajas, 1 red de voleybol, uniformes para selección de futbol varonil y femenil.

viaticos, refrigerios desfile 20 de noviembre, premios concurso de ofrendas, papelería para periodicos murales (cartulina, papel craft y américa, crepé, ilustración, pegamento

tijeras, impresiones)

Renta de lonas y sillas (concurso de cantando en inglés, prototipos y portafolio de evidencias), refigerios para jurado, premios a primeros lugares, viáticos, impresión de

baners y lonas digitalizadas.

2000 hojas bond tamaño carta, 500 folders tamaño carta, servicio de teléfono e internet, viáticos, 5 bolígrafos, alimentación y uniformes para el concurso de escoltas

escolares, papelería para periodicos murales (cartulina, papel craft y américa, crepé, ilustración, pegamento tijeras, impresiones), viaticos y alimentación concurso estatal de

prototipos

MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE


LINEA DE

ACCIÓN


2000 hojas bond tamaño carta, 500 folders tamaño carta, servicio de teléfono e internet, viáticos, 5 bolígrafos, 200 cds,100 cds RW, 100 dvd, 8 memorias usb de 4 GB

Viáticos, 2000 hojas tamaño carta para convocatorias, escenografía (teatro y danza), 5 guitarras, 3 mandolinas, 1 bajo, 1 fuente o amplificador, 5 bocinas de 25", 4 micrófonos,

4 atriles, 1 mezcladora 6 radiograbadoras, pago de hospedaje y alimentación Encuentro Estatal de Arte y Cultura, refigerios desfiles.

39


4RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$0.00

$0.00

$0.00

$45,000.00

$25,000.00

$30,000.00

$30,000.00

$15,000.00

$0.00

$15,000.00

$25,000.00

$20,000.00

Cloro, pino, fabuloso, jabon, jerga, franela, aceite para mop, escoba, jalador, botes de basura, mechudos, limpia vidrios, guantes, fibra, atomizador, bolsa para basura, vidrios,

pintura vinilica y de esmalte, empauqes, llaves, thiner, estopa, pintura en aerosol, lijas, jabón en polvo, repuesto para cajas de baño,lamparas, balastras, chupones, tubos t5,

cable.


pintura vinilica y de esmalte, pegamento 5000, empauqes, llaves, thiner, estopa, pintura en aerosol, lijas, jabón en polvo, lamparas, balastras, chupones, tubos t5, cable.


pintura, thiner, estopa, pintura en aerosol, lijas, jabón en polvo, llaves, empaques, repuestos para cajas de baño.lamparas, balastras, chupones, tubos t5, cable.

JUNIO


LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO

JULIO

MARZO

ABRIL

MAYO

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

Pintura vinilica, thiner, brocha, rodillo, estopa, pega azulejo, loseta, tobo de cobre, soldadura, gas, cemento, boquillapara gas, pasta para soldar, disco de esmeril, cincel,

pijas, desarmador, llaves de paso, impermeabilizante, maya, graba, arena, alambron, tapon de rosca para agua, hilo cáñamo, hojas, plumas, cuaderno profesional,

marcatextos, calculadora, flexometro, desinfectante, jabon, fibra, quita sarro, jaladores, escobas, trapeadores, franelas, fabuloso, repuestos para cajas de baño, lamparas,

balastras, chupones, tubos t5, cable.


pintura, thiner, estopa, pintura en aerosol, lijas, jabón en polvo, lamparas, balastras, chupones, tubos t5, cable.


pintura vinilica y de esmalte, pegamento 5000, empauqes, llaves, thiner, estopa, pintura en aerosol, lijas, jabón en polvo, repuestos para cajs de baño, lamparas, balastras,

chupones, tubos t5, cable.

Pintura vinilica, thiner, brocha, rodillo, estopa, pega azulejo, loseta, tobo de cobre, soldadura, gas, cemento, boquillapara gas, pasta para soldar, disco de esmeril, cincel,

pijas, desarmador, llaves de paso, impermeabilizante, maya, graba, arena, alambron, tapon de rosca para agua, hilo cáñamo, hojas, plumas, cuaderno profesional,

marcatextos, calculadora, flexometro, desinfectante, jabon, fibra, quita sarro, jaladores, escobas, trapeadores, franelas, fabuloso,lamparas, balastras, chupones, tubos t5,

cable.


pintura vinilica y de esmalte, empauqes, llaves, thiner, estopa, pintura en aerosol, lijas, jabón en polvo, repuestos para cajas de baño,lamparas, balastras, chupones, tubos

t5, cable.


40


5RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$0.00

$0.00

$0.00

$8,000.00

$0.00

$8,000.00

$8,000.00

$8,000.00

$8,000.00

$8,000.00

$0.00

$0.00



LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

Materiales y utiles para el procesamiento de equipos y bienes informaticos, mantenimiento de mobiliario y equipo, utiles de oficina y productos de limpieza

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JULIO

JUNIO






41


AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO TOTAL

1 P $0.00 $4,500.00 $0.00 $12,500.00 $9,000.00 $1,000.00 $12,500.00 $3,500.00 $9,000.00 $1,000.00 $4,500.00 $0.00 $57,500.00

2 P $0.00 $15,000.00 $0.00 $6,000.00 $6,000.00 $0.00 $0.00 $15,000.00 $0.00 $6,000.00 $0.00 $0.00 $48,000.00

3 P $3,500.00 $41,000.00 $28,000.00 $5,000.00 $27,000.00 $0.00 $22,000.00 $0.00 $0.00 $42,000.00 $5,000.00 $35,000.00 $208,500.00

4 P $0.00 $0.00 $0.00 $45,000.00 $25,000.00 $30,000.00 $30,000.00 $15,000.00 $0.00 $15,000.00 $25,000.00 $20,000.00 $205,000.00

5 P $0.00 $0.00 $0.00 $8,000.00 $0.00 $8,000.00 $8,000.00 $8,000.00 $8,000.00 $8,000.00 $0.00 $0.00 $48,000.00

$3,500.00 $60,500.00 $28,000.00 $76,500.00 $67,000.00 $39,000.00 $72,500.00 $41,500.00 $17,000.00 $72,000.00 $34,500.00 $55,000.00 $567,000.00TOTAL



LINEA DE

ACCIÓN

SEGUIMIENTO AL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA INGRESO AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO

ING. MIGUEL AQUINO LÓPEZ

$567,000.00 $567,000.00

AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO TOTAL DIFERENCIA

P $0.00 $4,500.00 $0.00 $12,500.00 $9,000.00 $1,000.00 $12,500.00 $3,500.00 $9,000.00 $1,000.00 $4,500.00 $0.00 $57,500.00

R $0.00

P $0.00 $15,000.00 $0.00 $6,000.00 $6,000.00 $0.00 $0.00 $15,000.00 $0.00 $6,000.00 $0.00 $0.00 $48,000.00

R $0.00

P $3,500.00 $41,000.00 $28,000.00 $5,000.00 $27,000.00 $0.00 $22,000.00 $0.00 $0.00 $42,000.00 $5,000.00 $35,000.00 $208,500.00

R $0.00

P $0.00 $0.00 $0.00 $45,000.00 $25,000.00 $30,000.00 $30,000.00 $15,000.00 $0.00 $15,000.00 $25,000.00 $20,000.00 $205,000.00

R $0.00

P $0.00 $0.00 $0.00 $8,000.00 $0.00 $8,000.00 $8,000.00 $8,000.00 $8,000.00 $8,000.00 $0.00 $0.00 $48,000.00

R $0.00

$3,500.00 $60,500.00 $28,000.00 $76,500.00 $67,000.00 $39,000.00 $72,500.00 $41,500.00 $17,000.00 $72,000.00 $34,500.00 $55,000.00 $567,000.00

$0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

$3,500.00 $60,500.00 $28,000.00 $76,500.00 $67,000.00 $39,000.00 $72,500.00 $41,500.00 $17,000.00 $72,000.00 $34,500.00 $55,000.00 $567,000.00

P

R 126

D

UTILIZACIÓN DEL PRESUPUESTO

GASTO PROGRAMADO

GASTO REALIZADO

DIFERENCIA PROGRAMADO MENOS

REALIZADO

$57,500.00

$48,000.00

$208,500.00

$205,000.00

$48,000.00

$567,000.00

TOTAL DE RECURSO HUMANOQUE SE UTILIZA EN EL PROYECTO

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

(SUBDIRECTOR TÉCNICO)

LINEA DE

ACCIÓN

TOTAL

ING. MIGUEL AQUINO LÓPEZ COSTO TOTAL DEL PROGRAMA DIFERENCIA

1

2

3

4

5

42


AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIOTOTAL DE

ACCIONES

1 P 1 1 1 2 1 1 1 1 1 10

2 P 6 6 6 6 6 6 36

3 p 3 2 3 2 2 1 4 2 1 1 21

4 P 3 1 2 3 1 1 2 3 16

5 P 2 1 1 2 1 1 8

3 9 3 14 10 6 9 10 2 11 10 4 91

P


ACCIONES

% DE AVANCE

ACUMULADODESVIACIÓN

P 0 1 0 1 1 2 1 1 1 1 1 0 10

R 0

P 0 6 0 6 6 0 0 6 0 6 6 0 36

R 0

P 3 2 3 2 2 1 4 0 0 2 1 1 21

R 0

P 0 0 0 3 1 2 3 1 0 1 2 3 16

R 0

P 0 0 0 2 0 1 1 2 1 1 0 0 8

R 0

P 3 9 3 14 10 6 9 10 2 11 10 4 91

R 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

AA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

PA 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

R

AA

PA

PROGRAMADO PONER EL NÚMERO DE VECES QUE SE REALIZARÁ LA LINEA DE ACCIÓN EN EL MES QUE CORRESPONDA

CALENDARIZACIÓN DE LAS LINEAS DE ACCIÓN DEL PROGRAMA INGRESO AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO

RESPONSABLE DEL PROGRAMA ING. MIGUEL AQUINO LÓPEZ

LINEA DE

ACCIÓNRESPONSABLE LINEA DE ACCIÓN

Lic. Marbella Garcés Sotelo

M en A.P. Daniel Magaña Godoy

M en A.P. Daniel Magaña Godoy

Lic. Francisco Javier Romero Granados

M.en A.P. Patricia Tapia González

TOTAL


(SUBDIRECTOR TÉCNICO)ING. MIGUEL AQUINO LÓPEZ

LINEA DE

ACCIÓN

1 0% 100%

2 0% 100%

3 0% 100%

4 0% 100%

5 0% 100%

Porcentaje acumulado

por mes

Es el porcentaje que se va acumulando mes con mes de acuerdo a como se van desarrollando, en relación al total de acciones

programadas

TO

TA

L

0% 100%

REALIZADO Poner el número de veces que realmente se realizó la acción de acuerdo a lo programado

Acciones acumuladas

en el mesEs el número de acciones que se van acumulando mes con mes de acuerdo como se van desarrollando

43


7.2 “Proyecto Abandono Escolar” 7.2.1 Programa de Mejora “Disminución del Abandono Escolar”

Abandono Escolar

Disminución del Abandono Escolar

Objetivo

Meta

NOMBRE DEL PROYECTO

NOMBRE DEL PROGRAMA

Abatir el abandono escolar, manteniendo la acreditación en un 64.05% de los alumnos con todas las materias aprobadas.

Mantener la acreditación escolar en un 64.05% durante el presente ciclo escolar

Linea de Acción 1 Recurso Humano: 51 LIC. MARBELLA GARCÉS SOTELO

Linea de Acción 2 Recurso Humano: 96 M en A.P. PATICIA TAPIA GONZALEZ

Linea de Acción 3 Recurso Humano: 37 M en A.P. DANIEL MAGAÑA GODOY

Linea de Acción 4 Recurso Humano: 8 LIC. FRANCISCO JAVIER ROMERO GRANADOS


Total de Recurso

Humano utilizado:229

RESPONSABLE LINEA

DE ACCIÓN

Difundir entre la población estudiantil, los diferentes programas de becas de Educación Media Superior, actividades artísticas,

culturales, deportivas, científicas y tecnológicas, que contribuyan a la formación integral de los estudiantes.

Realizar reuniones con padres de familia, personal docentes y administrativo para establecer acciones y compromisos para

disminuir el abandono escolar.

Participar en la planeación curricular y el diseño y/o ajuste de secuencias y estrategias didácticas innovadoras que permitan

motivar el interés de los jovenes por el estudio

Con ayuda del SIAT identificar y dar seguimiento a los alumnos con riesgo de reprobación, informando a los padres de familia

y con el seguimiento del programa de tutorias.

Total de Lineas de Acción 5

Ofertar instalaciones academicas y deportivas adecuadas para el presente ciclo escolar

LINEAS DE ACCIÓN


44


1RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$4,500.00

$12,500.00

$6,500.00

$4,500.00

$9,500.00

$16,500.00

$0.00

$6,500.00

$0.00

$6,500.00

$9,500.00

$0.00

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

CALENDARIZACIÓN DEL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA DISMINUCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR

LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

Materiales y utiles de oficina (Hojas tamaño carta, oficio, folders tamaño cartay oficio, boligrafos , lapices, plumo gis, corrector líquido, broche baco), Productos alimenticios

para el personal en las instalaciones de las dependencias y entidades. Servicio de internet

Servicios para capacitación a servidores publicos , viaticos para servidores publicos en el desempeño de funcciones oficiales . Servicio de internet


Materiales y utiles para el procesamiento en equipos y bienes informaticos (cartucho - toner HP-15, cartucho toner HP-17, Cartucho toner HP-15A). Servicio de internet,

Productos alimenticios para el personal en las instalaciones de las dependencias y entidades.


para el personal en las instalaciones de las dependencias y entidades . Impresión digital, Servicio de internet

Arrendamiento de lonas sillas, mesas. Productos alimenticios para el personal en las instalaciones de las dependencias y entidades. Servicios de internet


para el personal en las instalaciones de las dependencias y entidades . Servicios para capacitación a servidores publicos , viaticos para servidores publicos en el desempeño

de funcciones oficiales. Servicios de internet

MAYO

JUNIO

JULIO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

Materiales y utiles para el procesamiento en equipos y bienes informaticos (cartucho - toner HP-15, cartucho toner HP-17, Cartucho toner HP-15A, Productos alimenticios

para el personal en las instalaciones de las dependencias y entidades. Servicios de internet

Arrendamiento de lonas sillas, mesas, Productos alimenticios para el personal en las instalaciones de las dependencias y entidades. Servicios de internet



45


2RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$0.00

$3,500.00

$1,500.00

$1,500.00

$12,000.00

$0.00

$0.00

$2,500.00

$0.00

$1,500.00

$12,000.00

$0.00

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE


LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO


1000 hojas de papel bond, 500 hojas tamaño oficio, 30 boligrafos tinta negra, 20 lapices, 10 gomas, 500 clips, grapas, 1000 foldes tamaño carta 500 foldes tamaño oficio,

servicio de telefonia e internet, refrigerio para reunión con tutores , disco duro externo para respaldar información 1 TB.

500 hojas tamaño carta, servicio de telefonia e internet, toners y mantenimiento de equipo de computo.


MARZO

ABRIL

MAYO

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

Renta de lonas y sillas para reunión con padres de familia.


servicio de telefonia e internet, refrigerio para reunión con tutores .


JUNIO

JULIO

Renta de lonas y sillas para reunión con padres de familia.

46


3RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$2,000.00

$800.00

$800.00

$800.00

$1,800.00

$0.00

$800.00

$800.00

$800.00

$800.00

$1,800.00

$0.00

MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE


LINEA DE

ACCIÓN


500 hojas tamaño carta, 200 hojas tamaño oficio 1000 folders tamaño carta, boligrafos 20, lapices 10, gomas 5, prit 2, 2 tijeras, clipes 1000 y 1000 grapas. Servicio de internet

servicio de telefonía e internet.

ENERO

FEBRERO

MARZO

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE



servicio de telefonía e internet, compra de trofeos y premios para torneos .



JULIO

ABRIL

MAYO

JUNIO



servicio de telefonía e internet, compra de trofeos y premios para torneos .

47


4RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$0.00

$0.00

$15,000.00

$20,000.00

$45,000.00

$0.00

$20,000.00

$30,000.00

$20,000.00

$0.00

$0.00

$0.00

Computadoras de escritorio.

Computadoras de escritorio, impresora

Computadoras de escritorio, reguladores, impresoras, redes de voleibol, tubos negros, pintura esmalte, thiner, brochas, maskintape, flexometro, soldadura, vidrios, fabuloso,

desinfectante, jabón, jerga, jalador, silicon, juntas, apagadores, lumiarias, blastras, tubos t5, chupones, cable, cubiculos

Redes de voleibol, tubos negros, pintura de esmalte, thiner, flexometro, brochas,maskintape, soldadura

Computadoras de escritorio, reguladores, impresoras, escritorios, sillas.

Computadoras de escritorio, reguladores, impresoras, archivero metalico, despachador de agua


JUNIO


LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO

JULIO

MARZO

ABRIL

MAYO

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

48


5RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$0.00

$2,000.00

$0.00

$1,500.00

$1,500.00

$0.00

$2,000.00

$0.00

$1,500.00

$1,500.00

$0.00

$0.00

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JULIO

JUNIO


servicio de telefonia e internet.

500 hojas tamaño carta, servicio de telefonia e internet, toners, refrigerios para tutores.


AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE


servicio de telefonia e internet.





LINEA DE

ACCIÓN

MES

49



1 P $4,500.00 $12,500.00 $6,500.00 $4,500.00 $9,500.00 $16,500.00 $0.00 $6,500.00 $0.00 $6,500.00 $9,500.00 $0.00 $76,500.00

2 P $0.00 $3,500.00 $1,500.00 $1,500.00 $12,000.00 $0.00 $0.00 $2,500.00 $0.00 $1,500.00 $0.00 $0.00 $22,500.00

3 P $2,000.00 $800.00 $800.00 $800.00 $1,800.00 $0.00 $800.00 $800.00 $800.00 $800.00 $1,800.00 $0.00 $11,200.00

4 P $0.00 $0.00 $15,000.00 $20,000.00 $45,000.00 $0.00 $20,000.00 $30,000.00 $20,000.00 $0.00 $0.00 $0.00 $150,000.00

5 P $0.00 $2,000.00 $0.00 $1,500.00 $1,500.00 $0.00 $2,000.00 $0.00 $1,500.00 $1,500.00 $0.00 $0.00 $10,000.00

$6,500.00 $18,800.00 $23,800.00 $28,300.00 $69,800.00 $16,500.00 $22,800.00 $39,800.00 $22,300.00 $10,300.00 $11,300.00 $0.00 $270,200.00TOTAL



LINEA DE

ACCIÓN

SEGUIMIENTO AL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA DISMINUCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR


$270,200.00 $270,200.00


P $4,500.00 $12,500.00 $6,500.00 $4,500.00 $9,500.00 $16,500.00 $0.00 $6,500.00 $0.00 $6,500.00 $9,500.00 $0.00 $76,500.00

R $0.00

P $0.00 $3,500.00 $1,500.00 $1,500.00 $12,000.00 $0.00 $0.00 $2,500.00 $0.00 $1,500.00 $0.00 $0.00 $22,500.00

R $0.00

P $2,000.00 $800.00 $800.00 $800.00 $1,800.00 $0.00 $800.00 $800.00 $800.00 $800.00 $1,800.00 $0.00 $11,200.00

R $0.00

P $0.00 $0.00 $15,000.00 $20,000.00 $45,000.00 $0.00 $20,000.00 $30,000.00 $20,000.00 $0.00 $0.00 $0.00 $150,000.00

R $0.00

P $0.00 $2,000.00 $0.00 $1,500.00 $1,500.00 $0.00 $2,000.00 $0.00 $1,500.00 $1,500.00 $0.00 $0.00 $10,000.00

R $0.00

$6,500.00 $18,800.00 $23,800.00 $28,300.00 $69,800.00 $16,500.00 $22,800.00 $39,800.00 $22,300.00 $10,300.00 $11,300.00 $0.00 $270,200.00

$0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

$6,500.00 $18,800.00 $23,800.00 $28,300.00 $69,800.00 $16,500.00 $22,800.00 $39,800.00 $22,300.00 $10,300.00 $11,300.00 $0.00 $270,200.00

P

R 229

D


GASTO PROGRAMADO

GASTO REALIZADO


REALIZADO

$76,500.00

$22,500.00

$11,200.00

$150,000.00

$10,000.00

$270,200.00




LINEA DE

ACCIÓN

TOTAL


1

2

3

4

5

50



ACCIONES

1 P 2 1 2 3 2 1 3 2 3 19

2 P 3 2 5 5 5 5 5 30

3 p 2 2 3 2 2 3 2 1 2 2 21

4 P 1 1 3 1 2 2 10

5 P 5 5 5 5 5 5 30

4 11 8 16 17 1 4 17 3 14 15 0 110

P


ACCIONES

% DE AVANCE


P 2 1 2 3 2 1 0 3 0 2 3 0 19

R 0

P 0 3 2 5 5 0 0 5 0 5 5 0 30

R 0

P 2 2 3 2 2 0 3 2 1 2 2 0 21

R 0

P 0 0 1 1 3 0 1 2 2 0 0 0 10

R 0

P 0 5 0 5 5 0 0 5 0 5 5 0 30

R 0

P 4 11 8 16 17 1 4 17 3 14 15 0 110

R 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

AA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

PA 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

R

AA

PAPorcentaje acumulado

por mes

Es el porcentaje que se va acumulando mes con mes de acuerdo a como se van desarrollando , en relación al total de acciones

programadas

TO

TA

L

0% 100%


Acciones acumuladas


4 0% 100%

5 0% 100%

2 0% 100%

3 0% 100%



LINEA DE

ACCIÓN

1 0% 100%


CALENDARIZACIÓN DE LAS LINEAS DE ACCIÓN DEL PROGRAMA DISMINUCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR


LINEA DE


LIC. MARBELLA GARCÉS SOTELO

M en A.P. PATICIA TAPIA GONZALEZ

M en A.P. DANIEL MAGAÑA GODOY

LIC. FRANCISCO JAVIER ROMERO GRANADOS

M en A.P. DANIEL MAGAÑA GODOY

TOTAL

51


7.3 “Proyecto Cobertura”

7.3.1 Programa de Mejora “Aumento de la Cobertura”

Cobertura

Aumento de la Cobertura

Objetivo

Meta

NOMBRE DEL PROYECTO

NOMBRE DEL PROGRAMA

Brindar una educacion con calidad, equidad y pertinencia en los diferentes programas y modalidades que el CETIS 97 ofrece a la

población estudiantil.

Atender al cien porciento de la población que demande la educacion en el plantel, de acuerdo a los asignados por COMIPEMS y a la

oferta educativa.

Linea de Acción 1 Recurso Humano: 51 LIC. MARBELLA GARCÉS SOTELO

Linea de Acción 2 Recurso Humano: 7 LIC. LOURDES MORALES HERNÁNDEZ


Linea de Acción 4 Recurso Humano: 2 M en A.P. JUAN CARLOS CERVANTES LOPEZ

Linea de Acción 5 Recurso Humano: 12 LIC. FRANCISCO ROMERO GRANADOS

Total de Recurso

Humano utilizado:102Total de Lineas de Acción 5

Impulsar y promover la participacion de alumnos de servicio social y practicas profesionales

LINEAS DE ACCIÓN


RESPONSABLE LINEA

DE ACCIÓN

Realizar la promoción Institucional en las escuelas secundarias de la región.

Difundir los diferente programas de becas en la población estudiantil.

Revisar el curriculum de personal docente, para que el mayor número de ellos esten acorde a la asignatura a fin a su perfil

profesional.

Ofrecer una infraestructura en igualdad de circunstancias que satisfaga las necesidades de la población escolar relacionadas

con la elaboración de prácticas en las diferentes especialidades.

52


1RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$0.00

$0.00

$6,500.00

$4,500.00

$500.00

$0.00

$0.00

$6,500.00

$0.00

$500.00

$0.00

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

CALENDARIZACIÓN DEL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA AUMENTO DE LA COBERTURA

LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE


Materiales y utiles para el procesamiento en equipos y bienes informaticos (cartucho - toner HP-15, cartucho toner HP-17, Cartucho toner HP-15A). Servicio de internet,

Productos alimenticios para el personal en las instalaciones de las dependencias y entidades.


para el personal en las instalaciones de las dependencias y entidades. Impresión digital, Servicio de internet

Servicios de internet

MAYO

JUNIO

JULIO

FEBRERO

MARZO

ABRIL



para el personal en las instalaciones de las dependencias y entidades. Servicios para capacitación a servidores publicos, viaticos para servidores publicos en el desempeño

de funcciones oficiales. Servicios de internet



53


2RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$3,500.00

$800.00

$0.00

$0.00

$0.00

$0.00

$3,500.00

$800.00

$0.00

$0.00

$0.00

$0.00

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE


LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO


1000 hojas de papel bond tamaño carta, 500 hojas bond tamaño oficio, plumnos, toners, mantenimiento de equipo de cómputo, servicio de telefonía e internet.

Servicio de telefonía e internet.

MARZO

ABRIL

MAYO

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO 1000 hojas de papel bond tamaño carta, 500 hojas bond tamaño oficio, plumnos, toners, mantenimiento de equipo de cómputo, servicio de telefonía e internet.

Servicio de telefonía e internet.

JUNIO

JULIO

54


3RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$0.00

$0.00

$0.00

$22,000.00

$600.00

$600.00

$600.00

$800.00

$0.00

$0.00

$0.00

$0.00

MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE


LINEA DE

ACCIÓN


ENERO

FEBRERO

MARZO

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

200 hojas bond tamaño carta, 30 boligrafos, 100 folders, Souvenirs para promoción institucional, (2000 boligrafos, gomas 2000, folders tamaño carta 2000, llaveros 1000,

cd´s institucionales 500) impresión de banners y lonas digitales, compra de stand para promoción institucional.

viaticos para promoción.




JULIO

ABRIL

MAYO

JUNIO

55


4RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$26,402.78

$24,899.00

$ 19, 990.45

$ 16, 870.64

$27,996.75

$ 16, 870.63

$83,990.25

$0.00

$0.00

$ 24, 899.00

$ 16, 870.64

$18,000.00

Hojas t/c, folder t/c, lápiz, boligrafos,cd, gomas, clips, masking tape, maraca textos, diurex, grapas,cartuchos tinta hp-15,hp-17,cartucho tóner, servicio telefonico e

internet,mantenimiento de inmueble y equipo de computo, viaticos para desempeño de comisiones, lonas digitalizadas, alimentos,sillas y lonas.


internet,mantenimiento de inmueble y equipo de computo, viaticos para desempeño de comisiones.


internet,mantenimiento de inmueble y equipo de computo, viaticos para desempeño de comisiones,alimentos, pino ,cloro, fabuloso, escobas, jaladores, detergente en polvo,

tripticos,sillas y lonas




internet,mantenimiento de inmueble y equipo de computo, viaticos para desempeño de comisiones,alimentos,lonas digitalizadas, alimentos, sillas y lonas.







internet,mantenimiento de inmueble y equipo de computo, viaticos para desempeño de comisiones,, pino ,cloro, fabuloso, escobas, jaladores, detergente en polvo, tripticos.

JUNIO


LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO

JULIO

MARZO

ABRIL

MAYO

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE


internet,mantenimiento de inmueble y equipo de computo, viaticos para desempeño de comisiones,alimentos,sillas y lonas.



56


5RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$700.00

$700.00

$700.00

$20,000.00

$12,000.00

$700.00

$9,000.00

$6,000.00

$12,000.00

$11,000.00

$12,000.00

$700.00



LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE




Servicios de internet,hojas blancas, lapiz, pluma, folders, corrector, diurex, maskingtape, marca textos, grapas, engrapadora, pritt, perforadora, tijeras, cutter, sacapuntas,

plumos de agua, portaminas,vidrios, silicon, persianas, pintura, brochas, rodillos, mesa de trabajo

Servicios de internet, cloro, pino, fabuloso,jabon para manos, jerga, franela, aceite para mop, escoba, jalador, botes de basura, mechudos, limpia vidrios, guantes, fibra,

atomizador, jabon en polvo, shampoo para manos, desodorante pastilla, bolsa para basura, aceite para muebles, quita sarro,pintura vinilica, esmalte, thiner, brochas,

rodillos, estopa.

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JULIO



rodillos, estopa.


JUNIO



plumos de agua, portaminas.

Servicios de internet, archivero.



rodillos, estopa.


plumos de agua, portaminas, multifuncional.

57



1 P $0.00 $0.00 $6,500.00 $4,500.00 $500.00 $0.00 $0.00 $6,500.00 $0.00 $0.00 $500.00 $0.00 $18,500.00

2 P $3,500.00 $800.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $3,500.00 $800.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $8,600.00

3 P $0.00 $0.00 $0.00 $22,000.00 $600.00 $600.00 $600.00 $800.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $24,600.00

4 P $26,402.78 $24,899.00 $ 19, 990.45 $ 16, 870.64 $27,996.75 $ 16, 870.63 $83,990.25 $0.00 $0.00 $ 24, 899.00 $ 16, 870.64 $18,000.00 $181,288.78

5 P $700.00 $700.00 $700.00 $20,000.00 $12,000.00 $700.00 $9,000.00 $6,000.00 $12,000.00 $11,000.00 $12,000.00 $700.00 $85,500.00

$30,602.78 $26,399.00 $7,200.00 $46,500.00 $41,096.75 $1,300.00 $97,090.25 $14,100.00 $12,000.00 $11,000.00 $12,500.00 $18,700.00 $318,488.78TOTAL



LINEA DE

ACCIÓN

SEGUIMIENTO AL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA AUMENTO DE LA COBERTURA


$318,488.78 $318,488.78


P $0.00 $0.00 $6,500.00 $4,500.00 $500.00 $0.00 $0.00 $6,500.00 $0.00 $0.00 $500.00 $0.00 $18,500.00

R $0.00

P $3,500.00 $800.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $3,500.00 $800.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $8,600.00

R $0.00

P $0.00 $0.00 $0.00 $22,000.00 $600.00 $600.00 $600.00 $800.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $24,600.00

R $0.00

P $26,402.78 $24,899.00 $ 19, 990.45 $ 16, 870.64 $27,996.75 $ 16, 870.63 $83,990.25 $0.00 $0.00 $ 24, 899.00 $ 16, 870.64 $18,000.00 $181,288.78

R $0.00

P $700.00 $700.00 $700.00 $20,000.00 $12,000.00 $700.00 $9,000.00 $6,000.00 $12,000.00 $11,000.00 $12,000.00 $700.00 $85,500.00

R $0.00

$30,602.78 $26,399.00 #¡VALOR! #¡VALOR! $41,096.75 #¡VALOR! $97,090.25 $14,100.00 $12,000.00 #¡VALOR! #¡VALOR! $18,700.00 $318,488.78

$0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

$30,602.78 $26,399.00 #¡VALOR! #¡VALOR! $41,096.75 #¡VALOR! $97,090.25 $14,100.00 $12,000.00 #¡VALOR! #¡VALOR! $18,700.00 $318,488.78

P

R 102

D


GASTO PROGRAMADO

GASTO REALIZADO


REALIZADO

$18,500.00

$8,600.00

$24,600.00

$181,288.78

$85,500.00

$318,488.78




LINEA DE

ACCIÓN

TOTAL


1

2

3

4

5

58



ACCIONES

1 P 2 2 1 1 1 1 2 10

2 P 2 2 2 2 8

3 p 1 3 3 2 1 10

4 P 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 12

5 P 1 1 1 4 2 1 2 2 2 3 2 1 22

4 4 4 8 8 5 8 6 2 5 6 2 62

P


ACCIONES

% DE AVANCE


P 0 0 2 2 1 0 1 1 0 1 2 0 10

R 0

P 2 2 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0 8

R 0

P 0 0 0 1 3 3 2 1 0 0 0 0 10

R 0

P 1 1 1 1 2 1 1 0 0 1 2 1 12

R 0

P 1 1 1 4 2 1 2 2 2 3 2 1 22

R 0

P 4 4 4 8 8 5 8 6 2 5 6 2 62

R 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

AA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

PA 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

R

AA

PAPorcentaje acumulado

por mes

Es el porcentaje que se va acumulando mes con mes de acuerdo a como se van desarrollando, en relación al total de acciones

programadas

TO

TA

L

0% 100%


Acciones acumuladas


4 0% 100%

5 0% 100%

2 0% 100%

3 0% 100%



LINEA DE

ACCIÓN

1 0% 100%


CALENDARIZACIÓN DE LAS LINEAS DE ACCIÓN DEL PROGRAMA AUMENTO DE LA COBERTURA


LINEA DE


LIC. MARBELLA GARCÉS SOTELO

LIC. LOURDES MORALES HERNÁNDEZ

M en A.P. DANIEL MAGAÑAGODOY

M en A.P. JUAN CARLOS CERVANTES LÓPEZ

LIC. FRANCISCO ROMERO GRANADOS

TOTAL

59


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