PLAN DE INICIO DE CURSO 2020-21 IES DON BOSCO DE ALBACETE · Protocolo de inicio de curso 2020-21...

Protocolo de inicio de curso 2020-21 Página 1

PLAN DE INICIO DE CURSO 2020-21

IES DON BOSCO DE ALBACETE


Índice:

Introducción

A. Normas generales.

B. Incorporación progresiva del alumnado curso 2020-21

1. Limitación de contactos. 1.1 Adecuación de espacios al número de alumnos. 1.2 Organización de entradas y salidas al centro.

A.- Entrada escalonada al centro y recreos.

B.- Organización de la entrada y salida del centro. C.- Organización de los recreos. D.- Organización de la salida escalonada.

1.3 Organización de los desplazamientos por el centro.

A.- Circulación de alumnos.

1.4 Organización de los espacios de uso del alumnado

y de los trabajadores

A. Dotación higiénica mínima en las aulas.

B. Protocolo en las aulas de clase

C. Protocolo en aulas materia: informática, plástica,

idiomas, música

D.Despachos: Secretaría y Jefatura de Estudios

E. Consejería

1.5 Organización de asambleas y reuniones


1.6 Organización de la entrada de las familias al

centro

2. Medidas de prevención personal 2.1 Medidas de prevención personal 2.2 Utilización de mascarillas 2.3 Organización y control de los objetos en el centro

Servicio de fotocopias y llaves 3. Limpieza y ventilación

3.1 Protocolo de limpieza y desinfección 3.2 Ventilación de las instalaciones 3.3 Comunicación espacios limpios y sucios 3.4 Gestión de los residuos 3.5 Limpieza y uso de los aseos

4. Gestión de posibles casos Covid-19 4.1 Requisitos para el acceso a centros educativos 4.2 Protocolo de actuación ante posibles casos 4.3 Regreso al centro educativo 4.4 Datos de interés

5. Otras acciones

5.1 Coordinación con atención primaria

5.2 Vías de comunicación a los trabajadores y

familias

5.3 Educación para la salud: acciones formativas

5.4 Identificación de sectores en el centro


Introducción

El presente documento se basa en las instrucciones SOBRE LAS MEDIDAS DE

PREVENCIÓN, HIGIENE Y PROMOCIÓN DE LA SALUD FRENTE A LA COVID-19 PARA LOS

CENTROS EDUCATIVOS DE CASTILLA-LA MANCHA INICIO DEL CURSO 2020-2021 Y LA

RESOLUCIÓN DEL 23 DE JULIO DE 2020

La persona responsable referente para los aspectos relacionados con la COVID-19,

será D. Luis Rafael Olmo Corcoles, Jefe del departamento de FOL y Coordinador de

Prevención de nuestro de centro. El desarrollo de este cargo se llevará de forma

colegiada con ayuda y coordinación de la Jefatura y Dirección del centro

Equipo COVID en el centro está compuesto: Virgilio Palacios Inocencio (Director),

Yolanda Núñez Ruíz (Secretaria), Fuensanta Orenes Vivo (Jefatura de Estudios),

Llanos Martínez Resta (ordenanza) Begoña León Albal (limpieza) y Pilar Nieves

Berzosa (AMPA)

A. NORMAS GENERALES Implicación de todo el personal de centro, responsabilidad individual.

Uso obligatorio de mascarilla para todas las personas y en todo momento, por lo que en todo momento se ha de permanecer con ella debidamente puesta.

El alumnado deberá venir provisto de casa con su mascarilla (recomendable otra de reserva en la mochila), bote de gel hidroalcohólico y botella de agua, las fuentes de agua del patio serán cerradas.

Al alumno que llegue al centro sin mascarilla no se le permitirá la entrada, se irá a casa a recoger una.

El alumno ha de respetar y cuidar sus materiales de protección así como el de sus compañeros y el del centro

Norma general de circulación por la derecha en pasillos y zonas comunes del centro. Queda prohibido permanecer en los pasillos y zonas comunes sin causa justificada

Puertas y ventanas abiertas en aulas.

Las puertas principales del centro, Paseo de la Cuba y C/Casas Ibáñez serán abiertas únicamente por los ordenanzas del centro en las horas de apertura del centro. Horario 8:00 horas y 15:15 horas.

Puntualidad exhaustiva del profesorado a primera hora de la mañana y de la tarde: cinco minutos antes del comienzo de la actividad lectiva el profesor


deberá de estar en el aula donde vaya a impartir clase a primera hora de la mañana: 8:10 (ESO, BACH y FPB), 8:20 (profesorado de FP) y tarde 15:25.

Cinco minutos antes de finalizar la clase previa al recreo o a la finalización de la jornada el profesor irá preparando la salida del grupo de alumnos, siguiendo el orden y pautas establecidas.

Se respetará el aula asignada en el horario, no se permitirán cambios de aulas de forma voluntaria sin comunicación y autorización de Jefatura de Estudios.

Los primeros días de septiembre una vez tengamos claro materias, módulos a impartir y aulas asignadas, desde los departamentos se estudiarán las necesidades de llaves de cada compañero.

En los aseos del centro como norma, máximo una persona.

Prohibido pasar por el vestíbulo del edificio A para ir de un edificio a otro, se utilizarán las puertas de la valla situadas junto al transformador, que permanecerán abiertas.

Prohibido salir a fumar a los alumnos.

Prohibido concentrarse en la puerta del centro.

Taquillas cerradas en el edificio A.

Todas las reuniones docentes serán realizadas de forma virtual.

B. Incorporación progresiva del alumnado curso 2020-21

Según establece la resolución del 23 de julio de 2020 en si apartado cuarto <<el Plan

de inicio de curso, podrá contemplar en todas las etapas y niveles, un Procedimiento de Incorporación Progresivo que podrá durar hasta tres días a lo largo de los tres primeros días del curso escolar [SIC]>>

DÍA ALUMNOS

9 de septiembre 8:30 HORAS 1ºESO, recibidos por el tutor en el patio y después irán al aula de grupo

9:30 HORAS 2º ESO, recibidos por el tutor en el patio y después irán al aula de grupo

10 de septiembre 8:30 HORAS 3º ESO, recibidos por el tutor en el patio y después irán al aula de grupo

9:30 HORAS 4º ESO, recibidos por el tutor en el patio y después irán al aula de grupo

11 de septiembre 8:15 HORAS Bachillerato, irán a sus aulas de referencia


donde serán atendidos por el tutor

9:25 HORAS FPB, irán a sus aulas de referencia donde serán atendidos por el tutor

LUNES 14 DE SEPTIEMBRE

8:25 HORAS 2º de CCFF en las aulas asignadas

Resto de enseñanzas se incorporarán con total normalidad con el horario establecido en este mismo documento. Apartado 1.2 Organización de Entradas y Salidas del centro

1.- Limitación de contactos

En lo que se refiere a la limitación de los contactos, las instrucciones recuerdan la obligación de mantener, de forma general, una distancia de seguridad de 1,5 metros entre las personas. En caso de que no sea posible mantener una distancia de seguridad interpersonal de al menos 1,5 metros será obligatorio el uso de mascarilla.

Al no poder cumplir con esa distancia de seguridad con la ratio de alumnos y el

espacio de nuestras aulas, espacios, pasos estrechos en nuestro centro y en las

diferentes enseñanzas del centro la mascarilla será de uso obligatorio en todas las

estancias del centro para todo el personal, alumnado y persona que acceda al

centro.

Se ha señalizado con elementos adhesivos la circulación ordenada en pasillos y

escaleras, así como la situación de las mesas en las aulas

1.1 Adecuación de espacios al número de alumnos

Hemos realizado una distribución de aulas, asignando aquellas de mayor superficie a

los grupos más numerosos.

1.2 Organización de entradas y salidas al centro

A.- Entrada escalonada al centro y recreos

ENTRADA ESCALONADA AL CENTRO y RECREOS


ESO, BACHILLERATO y FP BÁSICA ENTRADA A LAS 8:15 HORAS

1 RECREO A LAS 11:00 HORAS

CCFF MAÑANA ENTRADA A LAS 8:25 HORAS

2 RECREOS, UNO de 20´ (10:20-10:40) y OTRO DE 10´ (12:30-12:40)

CCFF TARDE ENTRADA A LAS 15:30 HORAS

1 RECREO A LAS 18:15 HORAS

B.- Organización de la entrada y salida del centro


Para llevar a cabo una entrada ordenada en el centro y evitar aglomeraciones de alumnos en la puerta del aula, es preciso la puntualidad rigurosa de todo el profesorado, sobre todo a primera y cuarta hora de la mañana y de la tarde.

ALUMNADO ZONAS DE ACCESO OBSERVACIONES

1º y 2º ESO

Entrada y Salida portón C/Casas Ibáñez accediendo al edificio A, a través de la puerta trasera

Se precisa la colaboración de un ordenanza, profesores de guardia a primera hora uno al menos en cada pasillo de los edificios A y B, profesores que imparten clase a primera hora en estos niveles educativos y personal del equipo directivo

3º y 4ºESO

Entrada y Salida por puerta principal del centro Paseo de La Cuba

Se precisa la colaboración de un ordenanza, profesores de guardia a primera hora al menos uno en cada pasillo de los edificios A y B, profesores que imparten clase a primera hora en estos niveles educativos y personal del equipo directivo

BACHILLERATO y FP BÁSICA

Entrada y Salida por puerta principal del centro Paseo de La Cuba

FAMILIAS DE ELECTRICIDAD-ELECTRÓNICA y AUTOMOCIÓN

Entrada y Salida portón C/Casas Ibáñez

Los alumnos de estas familias se dirigirán directamente hacia los edificios que acogen sus enseñanzas

FAMILIAS DE FABRICACIÓN

Entrada y Salida por puerta principal del centro Paseo de La

Los alumnos de estas familias se dirigirán directamente


MECÁNICA y MANTENIMIENTO

Cuba hacia el edificio F

C.- Organización de los recreos

Los alumnos de ESO, BACH y FPB saldrán al recreo de forma escalonada. Los alumnos saldrán al patio o zona asignada, sin posibilidad de cambio y regresarán de forma ordenada y guardando la distancia de seguridad. Quedan prohibidos los juegos y deportes de contacto

ALUMNOS INICIO DE RECREO FIN DE RECREO

1ºESO, 4ºESO y 2ºBACH 11:00 horas 11:30 horas

2ºESO, 3ºESO, 1ºBACH y FPB 11:05 horas 11:35 horas

CCFF 2 RECREOS, 1º de 20´ (10:20-10:40) y 2º DE 10´ (12:30-12:40)

OBSERVACIONES

El recreo para los alumnos de 1º y 2º será en el patio edificio D

Los alumnos de 3º y 4º de la ESO patio edificio B

Los alumnos de Bachillerato, CCFF y FPB saldrán a la calle

En los patios de recreo se realizará una vigilancia sobre el uso de mascarillas, control de medidas y distancias seguridad con al menos 2 profesores de guardia en cada patio

D.- Organización de la salida escalonada

ALUMNOS SALIDA DEL CENTRO

1ºESO, 4ºESO y 2ºBACH 14:10 horas


2ºESO, 3ºESO, 1ºBACH y FPB 14:15 horas

1ºCCFF 14:20 horas

2ºCCFF 14:25 horas

1.3 Organización de los desplazamientos por el centro

A.- Circulación de alumnos

Entradas y salidas del centro a por edificios

ENTRADA y SALIDA DE LOS EDIFICIOS

EDIFICIO A

Cuenta con dos escaleras de acceso a las aulas, se habilitará:

Escalera 1 entrada y salida de la planta 1ª (1º y Apoyos, desdobles de 1ºESO, y 2ºBACH)

Escalera 2 entrada y salida de la planta 2ª (1y 2º PMAR, 2º y 3ºESO)

EDIFICIO B

Entrada y salida del edificio B:

Planta baja entrada por puerta principal y salida por

puerta de emergencia.

Planta 1ª entrada y salida a través de la puerta

principal.

EDIFICIO C Entrada y salida a través de los portones de los talleres

EDIFICIO D

Planta baja entrada y salida por puerta lateral

Planta 1ª entrada y salida a través de la puerta principal.

La escalera será también señalizada para definir una zona de subida y otra de bajada

EDIFICIO F Planta baja y 1ª, entrada y salida por la puerta

situada en la vía de evacuación.

Planta 2ª entrada y salida por la puerta principal.


En caso de que el alumnado deba desplazarse por cuestión de optatividad de una materia, desdoble, o porque deba ir al patio o al pabellón para realizar educación física lo realizará sin quitarse la mascarilla, en fila individual, y manteniendo la distancia de seguridad entre uno y otro, sin atropellarse, ni pararse durante el desplazamiento para hablar con ningún compañero o compañera.

Evitar aglomeraciones de alumnado en las puertas esperando entrar o salir (que puede afectar también a la circulación de alumnado de otras clases), debiendo mantener la distancia de seguridad en todo momento

1.4 Organización de los espacios de uso del alumnado y de

los trabajadores

A. Dotación higiénica mínima de las aulas

Dispensador de gel desinfectante hidroalcohólico. Dispensador de papel individual (no rollo de papel higiénico). Limpiador desinfectante multiusos de pistola. Papeleras con bolsa protegidas con tapa y pedal en todas las aulas

B.- Protocolo en las aulas de clase, talleres y otros

espacios

Ventanas y puertas abiertas hasta nueva orden.

No alterar la disposición de mesas y sillas. El alumno ocupará siempre el mismo

pupitre, las mesas serán etiquetadas con el nombre del alumno.

Material escolar individual. No se permitirá el préstamo de calculadoras y otros

materiales entre el alumnado.

Si el alumnado del mismo grupo tiene que compartir material, máquinas o

herramientas (situación muy habitual en los talleres), el alumnado deberá

extremar las medidas de higiene de manos antes y después del uso de la

misma y evitar tocarse la cara (boca, nariz, ojos) en todo momento. Antes y

después del uso de una herramienta, máquina o material, deberá ser

desinfectada antes de ser utilizada por otro alumno.

Si el grupo de alumnos cambia de aula, el profesor será el último en salir

comprobando la salida ordenada del alumnado.

Uso de pasillos. Durante los desplazamientos por el Centro, el alumno

permanecerá el tiempo imprescindible para completar el desplazamiento.

Queda totalmente prohibido salir al pasillo entre clases, asomarse a la puerta


del aula mientras llega el profesor, debiendo el alumno permanecer sentado

en su pupitre, evitando desplazamientos innecesarios por el aula

Si un grupo de alumnos entra en un aula que anteriormente ha sido ocupada

por otro grupo (está etiquetada con su cartulina roja en el pomo de la puerta

indicando que no está desinfectada), el alumnado procederá a limpiar (si su

edad lo hace aconsejable y siempre bajo la supervisión del profesorado), con el

limpiador desinfectante la parte del mobiliario que va a utilizar (mesa y silla).

Cuando finalice la clase con un grupo de alumnos y el grupo continúe en la

misma aula el profesor, antes de salir recordará la importancia de mantener

orden y distancia de seguridad.

En los talleres 10´antes de la finalización de la última hora (6ª hora) de la

mañana o de la tarde, solicitamos la colaboración del profesorado y

alumnado para barrer el taller.

Cuando se reciba documentación en formato papel (trabajos, exámenes, etc.)

se establecerá un sistema de cuarentena de los documentos durante al menos

dos días, de manera que podamos tener garantías de su posible desinfección.

Ascensores, en los edificios C y F serán usados sólo por personas de movilidad

reducida y personal de limpieza. En caso de tener que utilizar el ascensor se

deben de seguir las siguientes pautas:

o Será utilizado por una única persona en cada viaje.

o Se debe evitar el contacto directo de las manos con los pulsadores.,

pasamanos, espejos y apoyarse sobre las paredes.

o No dejar mochilas, bolsos, carteras… en el suelo del ascensor.

o Después de utilizar el ascensor se debe proceder a la higienización de las

manos.

o Se informará a la empresa de mantenimiento del ascensor de las

medidas preventivas.

Aseos, para poder dar cobertura de forma mínima a la limpieza y desinfección

de los aseos, solo se abrirán dos aseos por edificio, 13 aseos en total. Se usarán

de forma individual y el alumno usará el baño que tenga asignado.

Edificio F, apertura del aseo de la planta inferior y los aseos de la planta 1ª

Las zonas comunes o zonas de paso se utilizarán lo mínimo imprescindible

para los desplazamientos de unos espacios a otros, evitando su uso para otro

tipo de actividades (conversaciones, cafés, etc.), se establecerán circuitos

señalizados en los que se respete la distancia de seguridad en todo momento


CINCO minutos antes de la finalización de la clase, deberemos ir preparando

la salida del grupo alumnos.

ORGANIZACIÓN DE LOS DESPLAZAMIENTOS PARA ALUMNOS DE ESO Y 1º DE

BACHILLERATO QUE DURANTE LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA SALEN AL

PARQUE LINEAL.

Todos los alumnos salen y entran por la puerta del gimnasio al patio que

comunica los edificios A y F sin quitarse la mascarilla, en fila individual y

manteniendo la distancia de seguridad. Una vez fuera, el profesor dirige al

grupo por el pasillo situado entre los edificios B y F hasta la puerta de entrada,

dónde solicita al conserje la apertura de la puerta grande para evitar

aglomeraciones o posible impedimento de entrada al centro de otras

personas.

Una vez el grupo está fuera, el profesor se sitúa en el centro del paso de

peatones bloqueando la posible circulación de vehículos, dando en ese

momento la orden de cruzar a los alumnos, los cuales deberán hacerlo

teniendo en cuenta las normas ya establecidas de una manera rápida y

ordenada para situarse en la zona de tierra del parque a la espera de recibir

instrucciones y así evitar el bloqueo de la acera y el carril bici ya que estos son

espacios públicos.

Si en el parque coincidiéramos con otro grupo de centros educativos vecinos,

la lógica nos hace compartir el espacio sin invadir ni molestar su actividad, para

lo que nuestro trabajo se vería circunscrito exclusivamente hasta la zona

izquierda de la glorieta central del parque dejando el resto libre.

Teniendo en cuenta que el parque es un espacio público nuestra actividad

queda supeditada al respeto de otros ciudadanos por lo que si hubiera

aglomeraciones tendríamos que suspenderla.

Para el regreso al centro el protocolo es el mismo en orden inverso

Si algún alumno no cumpliera con todos estos requisitos quedaría

automáticamente expulsado de la práctica y separado del grupo. Al finalizar la

actividad, y una vez en el centro, se propondría la sanción correspondiente.

C. Aulas de Informática, Plástica, Música, Tecnología, y

Biblioteca


Las materias de Plástica, Música y Tecnología, serán impartidas en el aula de

referencia. Las aulas específicas pertenecientes a estas materias serán

usadas como aulas grupo o para impartir materias optativas

En las aulas de Informática y Plástica, si han sido usadas previamente por otro

grupo de alumnos se procederá a desinfectar (el alumno) con limpiador

desinfectante y papel la parte del mobiliario que va a utilizar.

Siempre será el alumnado que entre en clase el que realice dicha operación

(siempre bajo la supervisión del docente), con el objetivo de garantizar que el

mobiliario que va a utilizar está desinfectado. Tras la limpieza, los materiales

empleados se desecharán de forma segura, procediéndose posteriormente a

la desinfección de manos.

El aula de informática será desinfectada al salir un grupo de alumnos.

La Biblioteca del centro ha sido habilitada como aula para un grupo de

Bachillerato y el servicio de préstamo de libros suspendido

D. Despachos: Secretaría - Jefatura de Estudios –

Conserjería – Cafetería

Para mantener la seguridad en estas dependencias se debe trabajar en dos planos: 1) Reducir en la medida de lo posible la generación y manejo de la

documentación en formato papel. 2) Priorizar la atención por medios telemáticos, y cuando ésta no sea posible por

este medio, fomentar siempre que sea posible el sistema de cita previa.

Secretaría La dotación higiénica mínima de la Secretaría será:

Dispensador de gel desinfectante hidroalcohólico. Dispensador de papel individual. Limpiador desinfectante multiusos de pistola. Papelera con bolsa protegida con tapa y accionada por pedal. Mamparas de separación.

Caja de guantes desechables

Mascarilla de repuesto

Se digitalizarán el mayor número de documentos del centro posible, para

evitar la generación y manipulación de documentos en formato papel (posible

fuente de transmisión).


Se reducirá la visita de alumnado y padres/madres a lo estrictamente

necesario y previa cita. Para ello se ha creado un correo electrónico específico

para todas las cuestiones relacionadas con Secretaría:

[email protected].

El resto de miembros de la comunidad educativa visitará secretaría para lo

estrictamente necesario.

Cuando haya que atender a personas de manera presencial se realizará a

través de una mampara de protección y en todo caso el personal deberá

utilizar mascarilla.

Cuando haya que manipular documentación en formato papel se extremará la

higiene de manos y se evitará tocarse los ojos, nariz, boca o mascarilla con ella.

En periodos escolares donde haya que recopilar abundante documentación en

formato papel se establecerá un sistema de cuarentena de los documentos

durante al menos dos días, de manera que podamos tener garantías de su

posible desinfección. Para ello se dispondrá un sistema de cinco

bandejas/cajas/carpetas de cartón (no plástico), una por cada día de la semana

de forma que la documentación recibida cada día, se depositará en su

correspondiente bandeja/caja/carpeta correspondiente y se tendrá en

cuarentena (2 días al menos). Se recomienda el uso de guantes en esta

situación recordando que se deberá seguir manteniendo las medidas de

higiene correspondientes (los guantes nunca las sustituyen), debiendo ser

reemplazados para cada cambio de tarea.

Se establece el aforo máximo en 2 personas que se indicará a la entrada de

Secretaría junto con las instrucciones de seguridad e higiene dentro de ella.

Se ha establecido zonas limpias de trabajo para cada una de las personas que

trabajan de manera habitual en esta dependencia, administrativos y secretaria

del centro, colocando mamparas que aíslan dichos espacios y señalizando el

suelo.

Para garantizar la ventilación con el fin de favorecer la renovación del aire en

su interior la puerta y ventanas permanecerán abiertas. También se evita la

manipulación de mecanismos de apertura de puertas.

Al ser el teléfono de uso compartido, se colocará un trozo de film

transparentes en el micrófono del teléfono, y cuando se tenga que hablar por

él, no se pondrá el micrófono delante de la boca (desplazándolo hacia abajo).

Dicho film será sustituido con la mayor frecuencia posible. Es recomendable el

mailto:[email protected]


uso del manos libres. La fotocopiadora deberá desinfectarse por la persona

que vaya a utilizarla.

A la entrada y a la salida de Secretaría se procederá siempre a la desinfección

de manos por parte de las personas que accedan a ella.

Después del uso de elementos compartidos como teléfono, fotocopiadora,

archivadores,… se procederá a la desinfección de manos.

Las personas que trabajan en Secretaría evitarán compartir material entre ellos

y con el resto de personas que accedan a ella.

Una vez haya finalizado la atención de personas en el interior de la Secretaría,

se procederá a la desinfección de las superficies ocupadas mediante el uso del

limpiador desinfectante y papel desechable. Tras la limpieza los materiales

empleados se desecharán de forma segura, procediéndose posteriormente a la

desinfección de manos.

Al final del día, las mesas de trabajo deben quedar totalmente libres de

papeles y materiales para proceder a una correcta desinfección.

Departamentos

La dotación higiénica mínima de los despachos de los departamentos será: Dispensador de gel desinfectante hidroalcohólico. Dispensador de papel individual. Limpiador desinfectante multiusos de pistola. Papelera con bolsa protegida con tapa y accionada por pedal.

En los despachos correspondientes a los departamentos didácticos, serán los

jefes de departamento los que definirán el aforo máximo de los mismos

Jefatura de Estudios La dotación higiénica mínima de Jefatura de Estudios será:


Caja de guantes desechables

Se reducirá la visita de alumnado y familias a lo estrictamente necesario,

priorizando la atención telefónica y telemática.

Se restringirá la visita del resto de miembros de la comunidad educativa en estos despachos a lo estrictamente necesario.


Establecer un aforo máximo de dos personas en Jefatura. A la entrada y a la salida de Jefatura se procederá siempre a la desinfección de

manos por parte de las personas que accedan a ella. En el teléfono de uso común utilizado por el profesorado, se procederá a

colocar un trozo de film transparente en el micrófono del teléfono, y se utilizará el mismo procedimiento para hablar.

El teléfono en jefatura de estudios será de uso exclusivo del personal de Jefatura de Estudios.

Después del uso de elementos compartidos como teléfono, impresora, escáner, archivadores, se procederá a la desinfección de manos.

Las puertas y las ventanas de los despachos permanecerán abiertas.

Conserjería La dotación higiénica mínima de la Conserjería será:


Caja con guantes desechables

Está prohibida la entrada a Conserjería de cualquier persona (alumnado,

padres/madres, profesorado, repartidores…) que no sea ordenanza. El aforo

máximo es de dos ordenanzas que mantendrán en todo caso la distancia

mínima de seguridad, ocupando cada uno de los puestos establecidos:

teléfono-apertura de puertas y fotocopiadora. El espacio del interior de la

conserjería, se ha distribuido de manera que permite mantener entre los dos

trabajadores/as la distancia de seguridad necesaria (2 metros).

Es obligatorio el uso de mascarilla.

Al ser el teléfono de uso compartido, se colocará un trozo de film

transparentes en el micrófono del teléfono, y cuando se tenga que hablar por

él, no se pondrá el micrófono delante de la boca (desplazándolo hacia abajo).

Dicho film será sustituido como mínimo al inicio de turno en el puesto. Es

recomendable el uso del manos libres. La fotocopiadora será utilizada

exclusivamente por el trabajador asignado a este puesto. Antes de comenzar a

utilizarla este deberá desinfectarla.

Se evitará compartir material por parte del personal de conserjería.


Toda la entrega/recepción de cualquier tipo (documentación, llaves, partes,

paquetería…), se realizará a través de la ventanilla, no pudiendo acceder al

interior de la conserjería nada más que el personal que allí trabaja.

Se debe garantizar la ventilación por lo que se mantendrá abierta la puerta y

ventanas. Así también evitaremos la manipulación de mecanismos de

apertura/cierre de puertas.

Al finalizar el proceso de limpieza y desinfección realizado por el personal de

limpieza el día anterior, las puertas de las aulas ordinarias quedaron cerradas.

A la mañana siguiente, el/la conserje abrirá las ventanas y dejará las puertas

abiertas de todas las aulas que van a ser utilizadas a primera hora.

Una vez abiertas las ventanas de las clases, el/la conserje abrirá aquellas

puertas y ventanas que estando cerradas después del proceso de limpieza y

desinfección van a ser utilizadas a primera hora (sala de profesorado,

despachos del equipo directivo, secretaría, …).

Quedarán cerradas las dependencias que no se tenga constancia que vayan a

ser utilizadas a primera hora.

Al inicio de curso los Jefes de Departamento comunicarán las llaves que

necesitan los profesores del mismo, para que los/las ordenanzas realicen las

copias pertinentes y las entreguen lo antes posible.

Cada vez que el personal realice una determinada función fuera de la

conserjería procederá a la desinfección de manos para volver a entrar a la

dependencia.

Después del uso de elementos compartidos como teléfono, fotocopiadora,

encuadernadora, … se procederá a la desinfección de manos.

Cuando se vaya a recoger alumnado a la clase o se acompañe a una persona

ajena al centro, se mantendrá en todo momento la distancia de seguridad.

Minimizar la manipulación de documentación en formato papel y cuando no

haya más remedio que hacerlo, extremar la higiene de manos y evitar tocarse

los ojos, nariz, boca o mascarilla con ellas.

o Cuando se reciba documentación en formato papel se establecerá un

sistema de cuarentena de los documentos durante al menos dos días,

de manera que podamos tener garantías de su posible desinfección.

o Cuando se tenga que realizar un trabajo de fotocopiadora se entregará

en conserjería con dos días de antelación junto a la tarjeta (salvo

situaciones excepcionales y de urgencia), debiendo esperar hasta que

pase la cuarentena correspondientes. Se recomienda enviar estos


trabajos a [email protected] y dejar la tarjeta de fotocopias

a los conserjes. A la recepción de las tarjetas deberán desinfectarse.

o Se deberá usar guantes desechables para manejar las máquinas

fotocopiadoras

o Se dispondrán de bandejas de papel, una por día de la semana, para

depositar los papeles o documento que sean entregados en conserjería

Cada vez que se recoja un servicio de paquetería para el centro, se procederá

a la desinfección de las manos. El paquete recibido deberá ser dejado en

cuarentena (2 días) el tiempo correspondiente. Se recomienda a los

departamentos utilizar lo menos posible este servicio.

Al final del horario escolar diario, las mesas y mostradores de conserjería

deben quedar totalmente libres de papeles y materiales para proceder a una

correcta desinfección.

Cafetería La cafetería del centro deberá cumplir las disposiciones establecidas por las

autoridades sanitarias que se apliquen a su sector de actividad, en cada momento.

Los usuarios deberán practicar la higiene de manos en el momento de acceso y al abandonarla. Además deberán utilizar la mascarilla durante todo el tiempo que sea posible.

Las mesas y taburetes se ubicarán de forma que se respete la distancia interpersonal de seguridad.

Los locales se mantendrán bien ventilados, con aire exterior, manteniendo las puertas abiertas el mayor tiempo posible.

Los alumnos no podrán acceder a la cantina. Para recibir el servicio se instalarán mostradores en el exterior durante el recreo y se señalizará la distancia de seguridad en los patios.

Se deberá abonar el importe exacto o un vale previamente adquirido como contraprestación del servicio recibido.

Solo accederá personal del centro, no estará permitido el acceso de alumnos a la cafetería

1.5 Organización de asambleas y reuniones

Todas las reuniones docentes, AMPA, junta de delegados del centro se

realizarán de forma telemática

Se priorizará la atención telefónica con las familias



1.6 Organización de la entrada de las familias al centro

Como norma general, las familias del alumnado (las personas adultas que acompañen al alumnado deberían no pertenecer a los grupos de riesgo o vulnerables), no accederá al centro (salvo situaciones excepcionales), debiendo en caso de acompañar al mismo, guardar la distancia se seguridad con el resto de personas que haya fuera del centro. Las familias o tutores, sólo podrán entrar en caso de necesidad o indicación del profesorado o del equipo directivo, cumpliendo siempre las medidas de prevención e higiene.

2.- Medidas de prevención personal

2.1 Medidas de prevención personal

Estudiantes, docentes y demás personal con síntomas claros compatibles con un COVID-19 no deberán acudir al centro educativo. Es recomendable que, en caso de duda o presencia de posibles síntomas, se tome la temperatura y no acuda al centro educativo en caso de presencia de fiebre contactando con su médico para recibir la atención necesaria.

2.2 Utilización de mascarillas

Al no poder cumplir con la distancia de seguridad recomendada de 1,5 metros, debido a la ratio de alumnos y el espacio de nuestras aulas, la mascarilla será de uso obligatorio en todas las estancias del centro para todo el personal, alumnado y persona que acceda al centro.

2.3 Organización y control de los objetos en el centro

A. Servicio de fotocopias y llaves

El servicio de fotocopias de conserjería, solo funcionará para el profesorado,

debemos realizar una previsión y planificar con antelación las fotocopias necesarias.

Los alumnos accederán a los documentos de trabajo a través del aula virtual de

Papás u otras plataformas colaborativas

La fotocopiadora destinada al alumnado ha sido retirada y la máquina expendedora

de tarjetas cancelada.


Para evitar la manipulación de papel y los periodos de cuarentena que ello supone se

recomienda enviar estos trabajos a [email protected] y dejar la tarjeta

de fotocopias a los conserjes. A la recepción y entrega de las tarjetas estas deberán

desinfectarse.

Las llaves de aulas y estancias del centro, solamente serán entregadas por parte del

personal de consejería. Al inicio de curso los Jefes de Departamento comunicarán

las llaves que necesitan los profesores del mismo, para que los/las ordenanzas

realicen las copias pertinentes y las entreguen lo antes posible, de tal manera que se

compartan lo menos posible.

Se recomienda a los departamentos usar el servicio de paquetería lo imprescindible y

solo para compras de material de los departamentos, no compras personales.

3.- Limpieza y ventilación

3.1 Protocolo de limpieza y desinfección

La limpieza y desinfección del centro se llevará a cabo al menos una vez al día, con especial atención en las zonas comunes y superficies de contacto más frecuente como pomos de puertas, interruptores, mesas, sillas, muebles, pasamanos, suelos, teléfonos, perchas y otros elementos de similares características.

Para poder intensificar las medidas de limpieza y desinfección en todo el recinto escolar es preciso aumentar la plantilla con 6 trabajadores más para el servicio de limpieza y 2 ordenanzas.

En aulas específicas (informática y talleres) se extremará la limpieza, desinfección y

ventilación con la colaboración de los alumnos en cada cambio de grupo. En talleres

y aulas de informática serán usadas las máquinas de desinfección que serán

alquiladas por parte del centro.

En todo caso, los espacios del centro cuyo uso no sea necesario en cada momento

para el desarrollo de la actividad docente, permanecerán cerrados.

Las pautas para realizar una adecuada limpieza y desinfección de un espacio escolar

son las siguientes:

Para la desinfección se utilizará lejía de uso doméstico diluida al 0,1% en agua a

temperatura ambiente, preparada el mismo día de ser utilizada. En superficies



en las que no se puede utilizar lejía, podrá emplearse etanol al 70%. Se

emplearán las máquinas desinfectantes alquiladas para este fin.

Los recipientes con material desechable, distribuidos por todo el centro

(papeleras con bolsas protegidas con tapa y accionadas por pedal), se vaciarán

de manera frecuente y se mantendrán siempre limpios.

Para la limpieza y desinfección se usarán, siempre que se pueda, paños

desechables o papel, en el caso de personal de limpieza o papel desechable en

el caso de alumnado y profesorado, procediéndose a efectuar la limpieza

desde las zonas potencialmente más limpias a las más sucias y cambiando el

paño o papel de manera frecuente.

De manera diaria se vigilará el funcionamiento y limpieza de sanitarios y grifos

de aseos.

En las zonas comunes y aulas, el personal de limpieza deberá revisar (al menos

diariamente), el funcionamiento de los dispensadores de jabón, gel

desinfectante, papel desechable, procediendo a dar aviso a secretaría para que

sean reparados o sustituidos aquellos equipos que se encuentren averiados. El

personal de limpieza repondrá el jabón, gel desinfectante y papel diariamente.

Al finalizar el proceso de higiene y desinfección, se cerrarán las estancias y se

colocará en este momento la doble cartulina en el color verde que indicará

que estos espacios están desinfectados, facilitando así el sistema de

comunicación de espacios limpios y sucios al profesorado. Cuando el

profesorado utilice alguna estancia volverá la cartulina al color rojo indicando

al servicio de limpieza que dicha dependencia debe ser desinfectada.

El alumnado y el profesorado colaborarán con la limpieza y desinfección del

centro dejando lo más despejadas posible las superficies de trabajo (aulas, sala

de profesorado, departamentos…), quedando en dichas superficies sólo lo

estrictamente necesario.

El alumnado (en función de su edad y siempre bajo supervisión), también

puede participar en la desinfección para garantizar su propia seguridad,

siempre dentro de una situación que no ponga en peligro su integridad:

o Participará en la limpieza y desinfección de los materiales que se utilicen

en la realización de cualquier actividad (balones, herramientas,…)

o Aunque se va a tomar el aula de grupo como aula de referencia del

alumnado, dada la situación que puede darse en la que el alumno tenga

que cambiar de aula por cuestiones de optatividad de asignaturas,

desdobles… el alumnado que entre en una clase que haya sido utilizada


previamente por otro grupo (cartulina roja), procederá a limpiar (si su

edad lo hace aconsejable y siempre bajo la supervisión del profesorado),

con el limpiador desinfectante la parte del mobiliario que va a utilizar

(mesa y silla). Siempre será el alumnado que entre en clase el que realice

dicha operación con el objetivo de garantizar que el mobiliario que va a

utilizar está desinfectado. Tras la limpieza, los materiales empleados se

desecharán de forma segura, procediéndose posteriormente a la

desinfección de manos.

o El proceso de desinfección se realizará con productos que aparezcan en

la lista de virucidas autorizados en España por el Ministerio de Sanidad.

También se puede utilizar una disolución de lejía:

Si la lejía contiene 50 o más gramos de cloro activo por litro, se

utilizan 20 mililitros de lejía (dos cucharadas soperas grandes,

aproximadamente) y se añade agua hasta completar el litro. Con

eso se consigue una disolución con una concentración de

hipoclorito al 0,1% o superior.

Si la lejía tiene una concentración de cloro activo inferior a 50 g/L,

se utiliza 30 ml de lejía (tres cucharadas) y se añade agua hasta

completar el litro.

Para aquellas superficies que puedan ser dañadas por el uso de

lejía se puede utilizar etanol al 70% partiendo del alcohol de 96%,

diluyéndolo con agua destilada. El proceso para obtener 100 mil

de etanol al 70%, consiste en mezclar 73 ml de alcohol al 96%

completar hasta los 100 ml con agua destilada. Por último se

mezcla bien la disolución.

Para facilitar la limpieza y desinfección de talleres y aulas, el centro alquilará

cinco máquinas para ese propósito.

3.2 Ventilación de las instalaciones

Como norma general las puertas y ventanas de las diferentes aulas permanecerán abiertas hasta nueva orden. Al final de la jornada escolar, las puertas y ventanas de las aulas, despachos, y en general cualquier dependencia, quedarán abiertas hasta que se proceda al proceso de limpieza y desinfección por parte del personal de limpieza.

Cuando las condiciones meteorológicas sean adversas (frío, lluvia), se realizará

igualmente una ventilación frecuente de cada espacio, de al menos 5 minutos (10


minutos en caso de que la sala haya sido utilizada anteriormente), al inicio de la

jornada, al finalizar el día y entre clases; con el fin de favorecer la renovación del aire

en su interior.

3.3 Comunicación espacios limpios y sucios

Una parte importante del proceso de limpieza y desinfección radica en saber con

toda certeza qué espacios tienen que ser limpiados y desinfectados, para evitar así,

que de manera accidental, se pueda quedar sin limpiar e higienizar un espacio

potencialmente infectado. Es importante, por tanto, establecer un sistema de

comunicación eficaz que facilite la limpieza y desinfección. Se propone el siguiente:

A primera hora de la mañana (antes de ser abiertas por los conserjes las que se

vayan a utilizar) todas las dependencias permanecerán cerradas.

En la puerta de cada dependencia se colgará una doble cartulina verde

(limpio) y roja (sucio). Una cara será de color roja y otra de color verde.

Al comienzo del día las cartulinas de todas las dependencias comenzarán de

color verde (limpio).

Cuando cualquier persona entre en una dependencia (el alumnado y

profesorado a una clase, el docente a su departamento, un alumno al aseo,

un tutor, padre o madre a cualquier sala…) la cartulina se pondrá de la parte

roja (sucia) y esa dependencia tendrá que ser limpiada y desinfectada al

menos, al final del día de manera obligatoria.

Cuando el alumnado por cuestiones de optatividad de asignaturas, desdobles…

tenga que cambiar de aula y entre en una clase que haya sido utilizada

previamente por otro grupo (cartulina roja), procederá a limpiar (si su edad lo

hace aconsejable y siempre bajo la supervisión del profesorado), con el

limpiador desinfectante la parte del mobiliario que va a utilizar (mesa y silla).

Siempre será el alumnado que entre en clase el que realice dicha operación

con el objetivo de garantizar que el mobiliario que va a utilizar está

desinfectado. Tras la limpieza, los materiales empleados se desecharán de

forma segura, procediéndose posteriormente a la desinfección de manos.

3.4 Gestión de los residuos

En los diferentes pasillos y aulas del centro se han colocado papeleras de bolsa

protegida con tapa y pedal para depositar los residuos como papel, y mascarillas


3.5 Limpieza y uso de los aseos

Los aseos son una de las zonas más concurridas y visitadas por la práctica totalidad

del alumnado, profesorado y resto de personal del centro. Actualmente se conoce

que los restos del virus se eliminan por las heces y hay un estudio elaborado por la

Universidad de Yangzhou publicado en la revista Physics of Fluids que indica que el

virus se deposita en la taza del váter y el proceso de tirar de la cadena puede generar

aerosoles potencialmente infectados. Todo ello unido a la aglomeración del

alumnado durante el recreo hace que desde el punto de vista higiénico-sanitario esta

situación es una auténtica bomba biológica (problemas en el mantenimiento de la

distancia de seguridad, mezcla de alumnado de distintos grupos, relajación en el uso

de mascarilla dentro del aseo, dificultad del mantenimiento de la higiene al pasar

tanto alumnado por el mismo punto en un espacio tan corto de tiempo…). Por ello

hemos creído necesario: primero la distribución de usuarios para cada cuarto de

baño (es importante garantizar que sea siempre el mismo alumnado el que acuda a

él); segundo fomentar el uso del aseo en las horas de clase, siendo excepcional su

uso en el recreo; y tercero extremar la limpieza de estos espacios del personal de

limpieza durante el horario escolar.

Se han habilitado al menos un aseo en cada uno de los edificios, el número máximo

de personas dentro de un aseo será de una persona, con el objetivo de evitar

aglomeraciones o concurrencia de alumnos. Se dispondrá en la puerta un cartel con

los cursos que se asignan al mismo.

Los aseos en los edificios C y F, que acogen talleres de Formación Profesional, son absolutamente necesarios ya que son usados como vestuarios. Estos espacios serán utilizados de modo individualizado y manteniendo la distancia interpersonal durante la espera.

Los aseos del centro se limpiarán al menos dos veces al día.

La dotación mínima de un aseo será:

o Dispensador de jabón de manos (es la mejor opción desde el punto de vista higiénico).

o Dispensador de papel

o Papelera con bolsa protegida con tapa y accionada por pedal.


Las recomendaciones que deben seguir los usuarios de los aseos para minimizar el

riesgo de contagio son:

o Es importante que cada aseo sea siempre utilizado por el mismo grupo de

alumnado para que en caso de que haya algún posible contagio se pueda

establecer su rastreo. Para ello se ha seguido el criterio de grupos de clases

cercanos al aseo.

o Se habilita un cuarto de baño específico para el personal docente y no

docente del centro (Aseo de profesores del Edificio A), que deberán evitar

utilizar en todo caso los aseos destinados al alumnado.

o Se ha establecido un aforo máximo de 1 persona en todos los servicios del

centro para que se mantenga la distancia social (2 metros).

o Se ha puesto información visual en las puertas y entradas de los aseos

indicando el aforo y las normas de uso del baño y la correcta higiene de

manos.

o Es fundamental mantener una correcta ventilación de los cuartos de baño y

favorecer la renovación del aire en su interior por lo que se mantendrán

abiertas durante toda la jornada ventanas y puertas.

o Todos los días el personal de limpieza comprobará el suministro de material

higiénico: jabón y papel desechable de un solo uso.

o Se evitará la aglomeración de alumnado en las puertas del cuarto de baño

en todo momento.

o En caso de necesidad de ir al servicio, el alumnado se dirigirá ÚNICAMENTE

al baño que tiene asignado.

o Aunque desde el punto de vista pedagógico no es lo más recomendable,

por cuestiones de seguridad y para evitar aglomeraciones en momentos

puntuales los servicios se utilizarán preferente en las horas de clase,

siendo excepcional el uso del baño en el recreo. En el recreo los aseos

permanecerán cerrados. Si un alumno o alumna tiene la necesidad urgente

de ir al cuarto de baño en el recreo, lo comunicará al conserje, que lo

acompañará al aseo que tiene asignado.

o Se procederá al lavado de manos tanto a la entrada como a la salida del

cuarto de baño.

o Se debe llevar mascarilla durante todo el tiempo que se esté en el cuarto de

baño.


o Cuando se vaya a TIRAR DE LA CADENA, SE DEBE HACER CON LA TAPA

CERRADA, para evitar la formación de aerosoles potencialmente infectados

que se propaguen al aire.

o Los grifos se utilizarán de manera exclusiva para la higiene de manos,

QUEDANDO TERMINANTEMENTE PROHIBIDO UTILIZARLOS PARA BEBER

AGUA, O LLENAR LAS BOTELLAS.

o Se evitará tocar directamente con las manos (se deberá utilizar un papel),

aquellas superficies donde hay un mayor riesgo de contagio, pomos,

cisternas y cadenas de váter…

o Una vez finalizado el lavado de manos, se cerrará el grifo usando papel (a la

hora de abrirlo no hace falta porque vamos a lavarnos las manos con agua y

jabón inmediatamente).

o El secado de las manos se realizará exclusivamente mediante papel

desechable, QUEDANDO TOTALMENTE DESANCOSEJADO EL USO DE

SECADORES DE MANOS.

4.- Gestión de posibles casos Covid-19

En el caso de que una persona desarrolle síntomas compatibles con Covid-19 , se le colocará una mascarilla quirúrgica, será aislada en un espacio separado de uso individual, se le tomará la temperatura y se contactará con la familia. Esta tarea será realizada por el profesor de guardia o miembro del equipo directivo presente en ese momento. El espacio reservado para ello será la actual sala de reuniones en el Edificio A.

4.1. Requisitos para el acceso a centros educativos

La familia o los tutores legales del alumnado, o éste mismo si es mayor de edad, deben verificar, antes de ir al centro, el estado de salud para comprobar que no tiene una temperatura superior a 37,5 ºC u otros síntomas compatibles con la Covid-19:

o Fiebre o febrícula o Tos o Dificultad respiratoria o Dolor de cabeza o Alteración del gusto o del olfato o Congestión nasal o Escalofríos


o Dolor abdominal o Vómitos o diarrea o Malestar o Dolor de cuello o Dolor muscular

Además, deben colaborar en la adopción por parte de sus hijas e hijos de rutinas de higiene de manos y protocolo de actuación en caso de tos, estornudos u otros síntomas respiratorios, uso de mascarilla, distancia social,…, y todos los protocolos adoptados por el centro educativo.

Deben también colaborar informando de forma clara y adaptada a la edad del niño o niña sobre qué es el virus y cuáles los riesgos a los que nos enfrentamos en el caso de no seguir las recomendaciones sanitarias de prevención.

No deben acudir al centro educativo aquellas personas que tengan síntomas compatibles con COVID-19, sean parte del alumnado, profesorado u otro personal, así como aquellas que se encuentren en aislamiento por diagnóstico de COVID-19, o en período de cuarentena domiciliaria por haber mantenido un contacto estrecho con alguna persona con síntomas compatibles con el diagnosticada de COVID-19.

El alumnado que presenta condiciones de salud que les hacen más vulnerables para COVID-19 (como, por ejemplo, enfermedades cardiovasculares, diabetes, enfermedades pulmonares crónicas, cáncer, inmunodepresión o hipertensión arterial), podrán acudir al centro, siempre que su condición clínica esté controlada y lo permita, y manteniendo medidas de protección de forma rigurosa, salvo indicación médica de no asistir.

Los docentes y otro personal que trabaje en el centro con condiciones de salud que les hacen vulnerables deberán informar a los equipos directivos de su condición, justificada por el Servicio de Prevención de personal docente, evitarán la atención a los casos sospechosos y extremarán las medidas preventivas recomendadas.

4.2. Protocolo de actuación ante posibles casos

Frente a una persona que comienza a desarrollar síntomas compatibles con la COVID-19 en el centro educativo debe seguirse el siguiente protocolo:

Se le colocará una mascarilla quirúrgica, aislada en un espacio separado de uso individual, sala de reuniones del edificio A (frente a Jefatura de Estudios), se le


tomará la temperatura y se contactará con la familia. Esta tarea será realizada por el profesor de guardia o miembro del equipo directivo presente en ese momento., y se contactará con la persona responsable COVID-19 Luis Rafael Olmo Corcoles en el centro educativo y con los familiares.

La persona que le acompañe, deberá llevar el equipo de protección individual adecuado: mascarilla quirúrgica, si la persona con síntomas la lleva, mascarilla FFP2 sin válvula, si la persona con síntomas no se puede poner una mascarilla quirúrgica (personas con problemas respiratorios, que tengan dificultad para quitarse la mascarilla por sí solas o que tienen alteraciones de conducta que hagan inviable su utilización), además de una pantalla facial y una bata desechable.

Si la persona presenta síntomas de gravedad (dificultad para respirar, mal estado general debido a vómitos o diarrea muy frecuente, dolor abdominal intenso, confusión, tendencia a dormirse..) debe llamarse al 112.

En todo caso, el Equipo Directivo gestionará las siguientes acciones: o En el caso del alumnado, establecer un contacto inmediato con la familia

para acudir al centro educativo. o En el caso del profesorado, establecer contacto con el servicio de

prevención de riesgos laborales. o Si es personal no docente no docente o proveedor o Recomendar a la persona o a la familia (en el caso de un menor), si no hay

contraindicación, que se traslade al domicilio y, desde allí, a su centro de salud o directamente al centro de salud.

La persona afectada se considera caso sospechoso y deberá permanecer aislado en su domicilio hasta disponer de los resultados de las pruebas diagnósticas.

Será salud pública quien contacte con los centros educativos para realizar una evaluación del riesgo, la investigación epidemiológica, la comunicación del riesgo y las recomendaciones de aislamiento del caso y estudio de contactos.

Cuando la sintomatología comienza fuera del horario escolar o en días no académicos, la familia o la persona con síntomas tiene la obligación de ponerse en contacto con su servicio de salud, así como comunicarlo de inmediato al centro educativo. Hasta la obtención del resultado diagnóstico la actividad docente continuará de forma normal. Si el caso se confirma los servicios de Salud Pública iniciarán el estudio de contactos tanto en el medio educativo como fuera de éste. La valoración de la exposición del personal que trabaja en el centro se realizará según lo recogido en el Procedimiento de actuación para los servicios de prevención de riesgos laborales frente a la exposición al SARS-CoV-2 https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nCov-China/documentos/Protecction Trabajadores SARS-CoV-2. pdf

https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nCov-China/documentos/Protecction%20Trabajadores%20SARS-CoV-2

https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nCov-China/documentos/Protecction%20Trabajadores%20SARS-CoV-2


4.3. Regreso al centro educativo

En todo caso serán las autoridades sanitarias, las que pauten este regreso.

En caso de que se haya definido como caso descartado para COVID-19 y no exista normativa que lo contraindique, la persona podrá reincorporarse al centro educativo cuando haya remitido la sintomatología.

Si la persona ha confirmado positivo en COVID-19 y no ha requerido ingresos hospitalarios, pero sí ha recibido asistencia desde atención primaria y aislamiento domiciliario, siguiendo las recomendaciones de aislamiento, este se mantendrá durante al menos 10 días desde el comienzo de los síntomas y hasta que hayan transcurrido al menos 72 horas desde la desaparición de los mismos.

4.4. Datos de interés Línea de atención telefónica para dudas Covid-19: 900 122 112

Portal de Educación de la JCCM: http://www.educa.jccm.es/es

Estrategia de detección precoz, vigilancia y control del Covid-19, que va siendo actualizada de forma permanente.

https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nCov-China/documentos/COVID19 Estrategia vigilancia control e indicadores. Pdf

5.- Otras acciones

5.1 Coordinación con atención primaria

El personal que atienda la línea telefónica 900 122 112 o el servicio sanitario de

referencia del centro educativo, será el encargado de resolver todas las dudas sobre

la COVID-19 que surjan en el centro.

La persona de contacto en el centro de atención primaria en el área es ¿????????

Se realizará una sesión formativa (preparada por el SESCAM) en el centro educativo,

con asistencia del director, el coordinador de riesgos laborales, el responsable de

formación del centro, un representante de las familias que forme parte del Consejo

Escolar/AMPA, el responsable referente para los aspectos relacionados con la COVID-

19 designado por el centro, así como cualquier otro miembro de la Comunidad

Educativa que el centro designe.

http://www.educa.jccm.es/es

https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nCov-China/documentos/COVID19

https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nCov-China/documentos/COVID19


Tras la sesión formativa, el equipo COVID-19, creará una estrategia de sensibilización

y difusión de la información que transmitirá a todos los agentes que conforman la

comunidad educativa. Del mismo modo, el equipo establecerá un canal de

comunicación en el propio centro educativo en el que recibir las consultas y las dudas

que puedan surgir a lo largo del curso que trasladará a la persona del contacto del

centro de salud y a partir de la información por el mismo, se devolverá nuevamente a

la comunidad educativa, manejándose así en todo momento información actualizada

y fiable procedente de la línea de coordinación con el centro sanitario.

5.2 Vías de comunicación a los trabajadores y familias

Se priorizará la comunicación con las familias mediante teléfono, mail, mensajes o

correo ordinario y se facilitarán las gestiones telemáticas. Las familias podrán entrar

al edificio escolar en caso de necesidad o indicación del profesorado o del equipo

directivo, cumpliendo siempre las medidas de prevención e higiene y, en ningún

caso, si presentan cualquier síntoma compatible con COVD-19

Es importante el intercambio de información con las AMPAS y las familias y/o tutores

legales, ya que deben conocer con claridad todos los aspectos relacionados con el

desarrollo de la actividad educativa y toda la información sobre la correcta

implementación de las medidas. Así mismo es importante su colaboración para

promover la difusión de la información útil.

Por lo tanto toda la información relacionada sobre el plan de inicio 2020-21 será

comunicada a través de Papás, la nueva plataforma educativa EducamosCLM,

página web del centro y redes sociales.

Para asegurar el contacto con los alumnos y familias que no se conectan o no

participen en actividades no presenciales se solicitará información de contacto

actualizada a todo el alumnado, de manera que se pueda garantizar que disponen de

los medios necesarios y se pueda realizar un seguimiento educativo específico de

este alumnado por parte de Jefatura de Estudios.

5.3 Educación para la salud: acciones formativas

Falta por definir

5.4 Identificación de los sectores en el centro

Falta por definir


Albacete a 3 de septiembre de 2020

Virgilio Palacios Inocencio

Director IES Don Bosco de Albacete

PLAN DE INICIO DE CURSO 2020-21 IES DON BOSCO DE ALBACETE · Protocolo de inicio de curso 2020-21...

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