PLAN DE INFANCIA Y ADOLESCENCIADEL MUNICIPIO DE PICASSENT

Convocatoria de reconocimiento deCiudades Amigas de la Infancia de

UNICEF Comité Español

Concejal responsable

Amparo Campos Tronchoni 961230100

Técnica responsable

Tamara Vivas Cambil

tamara.vivas@picassent.es

662594684

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Í NDICE

1.- Introducción pág 2

2.- Prioridades sociales pág 3

3.- Marco Normativo y Conceptual pág 4

4.- Convención sobre los derechos del niño pág 8

5.- Líneas estratégicas pág 9

6.- Matriz de planificación pág 11

7.- Recursos e infraestructuras pág 15

8.- Conclusión, ejecución y evaluación del plan pág 18

9.- Organigrama pág 19

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1. INTRODUCCIÓNEl presente documento es el Plan de Infancia y adolescencia , el resultado de una serie de

acciones llevadas a cabo para conformar una planificación realista y a largo plazo de políticas

activas dirigidas a la infancia y la adolescencia en el municipio de Picassent. Este plan se

elabora a raíz de los datos obtenidos en el diagnóstico de la infancia y de un conocimiento de

la realidad del municipio, con diversos agentes implicados de las diferentes áreas y diferentes

profesionales y personal técnico de todas las áreas del municipio.

El siguiente plan consiste en reflejar servicios, infraestructuras y recursos destinados a la

infancia como aval del compromiso de la ciudadanía y del equipo de gobierno en la defensa

de los derechos de la infancia y la juventud, así como en mostrar las acciones, programas y

medios utilizados con los que cuenta Picassent para conseguir ser una “Ciudad Amiga de la

Infancia” con lo que esta distinción significaría y la responsabilidad que conlleva.

El plan supone un avance significativo en la consecución de la defensa de los derechos de la

infancia. Para ello contamos con unas líneas de actuación, objetivos y acciones que llevar a

cabo, que aglutinan un ambicioso proyecto, teniendo como marco de referencia para el

diseño la Convención de los Derechos del Niño.

El presente plan tendrá una vigencia de 4 años.

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2. PRIORIDADES SOCIALES

Según se desprende de los datos obtenidos en el diagnóstico de la infancia y del análisis del

mismo, Picassent es una localidad donde conviven familias cuyos menores son de diferentes

orígenes y culturas. El municipio tiene un censo poblacional de 20.658, con 70

nacionalidades, algunas ampliamente representadas como Rumania (205 censados) Bulgaria

(108 censados), Marruecos (155 censados) o Argelia (82) y existe una integración entre todas

ellas que interactúan en el municipio.

Picassent se encuentra rodeado de un entorno privilegiado, con una extensión de su término

municipal de 85'78 km². Sin duda, dentro de la gestión municipal la prioridad es mejorar

cada año la calidad de vida de la ciudadanía e invertir en bienestar mediante políticas sociales,

aumentando el presupuesto y los recursos e infraestructuras dirigidas a la infancia. Algunos

ejemplos los tenemos en: la nueva creación de 3 parques ya proyectados, que vienen a sumarse

a los 17 ya existentes ubicados en diversos puntos del municipio; una amplia oferta de

actividades municipales como son las escuelas deportivas , la escuela municipal de teatro

(EMT), espacios para la juventud, campañas de sensibilización sobre adicciones, igualdad, etc.

El objetivo es hacer todo esto de forma que la ciudadanía tenga un especial protagonismo en

la toma de decisiones sobre las mejoras que se pueden acometer, incluyendo, además, a la

infancia y la adolescencia como componente activo y social mediante procesos donde la

información llegue a todas y todos para que sean partícipes de construir un municipio mejor

para vivir.

Cabe destacar la elaboración de un plan cívico de convivencia en el que se está trabajando

actualmente desde la Concejalía de Participación en el que la ciudadanía tiene un papel activo

en su creación, difusión y cumplimiento y en el que el Consejo de la Infancia también tendrá

un papel relevante. Participará de forma activa, colaborando en mejorar la problemática

relativa al civismo.

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3. MARCO NORMATIVO Y CONCEPTUAL

Marco Normativo

El ordenamiento jurídico existente tanto a nivel internacional como nacional, así como

autonómico, se desarrolla partiendo de un principio primordial como es la concepción de las

personas menores de edad como sujetos de derechos activos, participativos y creativos, con

capacidad para modificar su propio medio personal y social, de participar en la búsqueda y

satisfacción de sus necesidades y en la de los demás. Los derechos de la infancia y la

adolescencia incluye, entre otros, los derechos de protección, de provisión de bienes y

servicios, y de participación (Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, 2016).

En España contamos, además de con un marco legislativo , con el Observatorio de la infancia,

firmado y aprobado en acuerdo de Ministros el 12 de marzo de 1999, configurándose como

un grupo de trabajo, de acuerdo con el artículo 40.3 de la Ley 6/1997, de 14 de abril, de

Organización y Funcionamiento de la Administración General del Estado, que tiene por

objeto la construcción de un sistema de información con capacidad para conocer el bienestar

y calidad de vida de la población infantil y las políticas públicas que afectan a la infancia en

relación a su desarrollo, implantación y efectos de las mismas en dicha población . El

Observatorio cumple con los siguientes objetivos: 1. Conocer el estado de situación de la

población infantil y de su calidad de vida, así como los cambios que acontecen en ellos. 2.

Proponer políticas sociales tendentes a desarrollar mejoras en los diversos ámbitos que afecten

a la infancia.

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Algunos de los ordenamientos jurídicos que amparan a la infancia son:

Internacionales:

La Convención sobre los derechos del niño . Adoptada por la Asamblea General de las

Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989 y ratificada por España el 30 de noviembre de

1990.

La Carta Europea sobre los Derechos del Niño . Resolución A-0172. Diario Oficial de las

Comunidades Europeas, 8 de julio de 1992.

Declaración de los derechos del niño. Declaración de la Asamblea General de las Naciones

Unidas sobre los Derechos del niño, de 20 de noviembre de 1959.

Convenio sobre competencia de las autoridades y la ley aplicable en materia de protección de

menores, hecho en la haya el 5 de octubre de 1961.

Estatales:

La Constitución española de 1978, cap. III del Título I que hace referencia a la obligación de

los Poderes Públicos de asegurar la protección social, económica y jurídica de la familia con

carácter singular, la de los niños y las niñas.

La Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de protección jurídica del menor, de modificación

parcial del Código Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil.

Ley 30/92, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del

Procedimiento Administrativo Común.

Ley Orgánica 10/1995, de 23 de noviembre, del Código Penal .

Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los

menores.

Reglamento de la Ley Organica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad

penal de los menores, aprobado por Real decreto 1774/2004, de 30 de julio.

Ley Orgánica 26/2015, de modificación del sistema de protección a la infancia y la

adolescencia

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Autonómicos:

Ley 5/1997 de 25 de junio, de la Generalitat Valenciana, por el que se regula el Sisema de

Servicios Sociales en el ámbito de la Comunidad Valenciana (DOGV N.º 3032, de 10 de

julio)

Ley 12/2008, de 3 de julio, de Protección Intergal de la ifnancia y la adolescencia de la

Comunitat Valenciana

Ley 13/2008, de 8 de octubre, dela Generalitat, reguladora de los puntos de Encuentro

Familiar de la Comunitat Valenciana.

Normativa autonómica específica en materia de protección a la infancia

Decreto 93/2001, de 22 de mayo, del Gobierno Valenciano, por el que se aprueba el

Reglamento de Medidas de Protección Jurídica del menor de la comunidad Valaenciana,

aprobado por Decreto 93/2001, de mayo, del Consell.

Decreto28/2009, de 20 de febrero, del Consell, por el que se modifica el Reglamento de

medidas de protección Jurídica de menor en la Comunidad Valenciana, aprobado por

Decreto 93/2001, del Consell.

Decreto 23/2010, de 22 de enero, del Consell, por el que se desarrolla el Observatorio

Permanente de la Familia y la Infancia de la Comunitat Valenciana (DOGV n.º 6192, de 26

de enero)

Orden de 19 de junio de 2003, de la Conselleria de Bienestar Social, por la que se regula la

tipologia y condiciones materiales y de funcionamiento de los Centros de Protección de

Menores, en la Comunidad Valenciana (DOGV n.º 4532, de 27 de junio).

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Orden de 9 de marzo de 2006, de la Conselleria de Sanidad y de la Conselleria de Bienestar

Social, por la que se implanta la hoja de Notificación para la atención sociosanitaria infantil y

la protección de menores en el ámbito de la Comunidad Valenciana (DOGV n.º 5250, de 3

de mayo de 2006).

Orden 1/2010, de 3 de mayo, de la Conselleria de educación y de la Conselleria de

Bienestar Social, por la que se implanta la Hoja de Notificación de la posible situación de

desprroteccion del menor detectada desde el ámbito educativo en la Comunitat Valenciana y

se establece la coordinación interadministrativa para la protección integral de la infancia

2010/5952 (DOGV n.º 6276 de 27 de mayo de 2010)

Orden de 17 de enero de 2008, de la Conselleria de Bienestar Social, por la que se regula la

organización y funcionamiento de los centros de protección y el acogimiento residencial y de

estancia de día de menores en la Comunidad Valenciana.

Decreto 62/2012, de 13 de abril, del Consell, por el que se regulan los órganos territoriales

de coordinación en el ámbito de la protección de menores de la Comunitat Valenciana.

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4. CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Consideramos, que las políticas llevadas a cabo con y para la infancia, han de basarse en los

cuatro principios fundamentales de la Convención sobre los Derechos del Niño de la ONU:

1. No discriminación. Los derechos de la infancia deben estar garantizados para todos los

niños y las niñas, sin discriminación por razón de género, raza, cultura, ideología, situación

familiar, económica, social, etc

2. Interés superior del niño. En todas las actuaciones municipales que afecten a la infancia

debe garantizarse la actuación de acuerdo con el principio de interés superior de los niños.

3. Derecho a la vida, a la supervivencia y al máxima desarrollo La administración local, por

ser el contexto más cercano a las familias y la infancia, ha de garantizar las condiciones

óptimas para su desarrollo físico, psicológico y social.

4. Participación infantil. Tienen derecho a asumir un papel activo y protagonista en su

comunidad, debiendo ofrecerles oportunidad de participación real, libre y responsable.

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5. LÍNEAS ESTRATÉGICAS

A continuación, trataremos de trazar las líneas estratatégicas de actuación que fundamentaran

y guiarán todas las acciones que se llevarán a cabo para afianzar las políticas que de forma

transversal, irán dirigidas a la población menor de 18 años, proponiéndonos llevar a cabo un

mínimo del 60% de las propuestas. Para la elaboración de nuestras líneas prioritarias de

actuación, tenemos como marco de referencia la Convención sobre los Derechos del niño de

UNICEF y el plan valenciano de inclusión y cohesión social, aunque siempre adaptándonos a

las necesidades e idiosincrasia de la población de nuestro municipio.

Líneas estratégicas de actuación:

Línea 1.- Garantia de protección de derechos y de acceso a servicios públicos. Garantizar el

acceso normalizado y equitativo a toda la población, dotando de recursos para potenciar su

autonomía, y conseguirlo especialmente en colectivos que se encuentran en situación de

riesgo, exclusión social o vulnerabilidad social y con hijos menores a cargo.

Línea 2.- Protección a la infancia y de reducción del empobrecimiento infantil. Reducir el

riesgo de pobreza infantil, reconociéndola como la vulneración de un derecho fundamental

de la infancia y evitar la transmisión generacional. Romper los círculos de pobreza que se

heredan de padres y madres a sus hijos.

Línea 3.- Sensibilizar, concienciar y practicar acerca de los derechos de la infancia. La

protección de la infancia y el cumplimiento de sus derechos, es un hecho que nos afecta a

toda la población y que nos hace cómplices y partícipes a todos de su cumplimiento y

participación activa para que se lleve a cabo. La corresponsabilidad como guía de convivencia,

respeto y solidaridad.

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Línea 4.- Fortalecer, augmentar y mantener los servicios, programas municipales dirigidos a

la infancia y la adolescencia, especialmente aquellos dirigidos a facilitar la conciliación

familiar y laboral real y efectiva y a fomentar la inclusión social de los colectivos más

desfavorecidos. Apostar desde las políticas que ya se están llevando a cabo, dirigiéndolas a la

participación en los asuntos que nos conciernen, el compromiso de todos los agentes

implicados.

Línea 5.- Consolidar la participación de toda la población, incidiendo especialmente en la

infancia. Históricamente, la infancia ha sido un colectivo al que no se le ha tenido en cuenta

a la hora de decidir en los asuntos públicos ni de su entorno. Es a través de la Convención de

los Derechos del Niño, el marco legislativo citado en este plan en el punto 4, y el Plan de

Inclusión y cohesión social, apoyado por las políticas municipales, cuando la participación de

la infancia, a través de sus mecanismos como la creación de los Consejos de infancia y

adolescencia, van ocupando un lugar relevante pasando a conformarse como sujetos activos y

de derecho, participando de forma activa en los asuntos que les concierne y desde la visión de

la infancia.

Línea 6.- Prevención como guía vehicular en mejora de la convivencia y aporte de

bienestar. Todos aquellos programas que incidan especialmente en la prevención, serán

inversión de futuro que garantizarán conductas de paz, solidaridad , altruismo, cooperación…

6. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA DE PICASSENT

OBJETIVO GENERAL 1: Conseguir el bienestar de la infancia y la adolescencia de Picassent

Objetivos específicos Resultado Actividades Recursos Indicadores

O.e 1 Escuchar y ejecutar las propuestas que la infancia aporta al municipio mediante la representación del Consejode la Infancia

O.e 2 Fomentar programasde cumplimiento de los derechos del niño

O.e 3 Conseguir un municipio seguro para la autonomia de la infancia y la adolescencia.

R.1.1 Mejorar el pueblo ennecesidades detectadas porla infancia

R.1.2 Mejorar la comunicación y la participación administración pública-ciudadanía

R.2.3 Tener una infancia protegida R.2.4 Tener adultos comprometidos con la infancia

R.2.5 Implicación de lasociedad en la detección yprotección al menor

A.1 Reuniones mensuales con el Consejo de la Infancia.

A.2 Actividades de ocio en familia.

A.3 Realizar campañas municipales de sensibilización de las necesidades de la infancia y su bienestar

A.4 Impartir talleres al profesorado de los centros educativos respecto de la importancia del bienestar de la infancia, la detección de situaciones de riesgo y los protocolos de actuaciónfrente diferentes necesidades y situaciones

Humanos:Técnica especialista en el área de infancia.Técnico de juventudTécnicos especialistas de las diferentes áreas implicadas.

Concejal/a del área de infancia y sanidad, bienestar social y de todas las áreas implicadas.

EconómicosLos presupuestadosadecuados a la actividad arealizar

I.1 Reuniones con el consejo de la infancia, recogida de sus propuestas,actas firmadas por la técnica y propuestas llevadas a cabo en el pleno de la infancia.

I.2 Ejecución de las propuestas efectuadas por el consejo.

I.3 Encuestas poblacionales sobre el acogimiento y conocimiento de las campañas de sensibilización

I.4 Evaluación intermedia yfinal de los talleres.

OBJETIVO GENERAL 2: Conseguir un ocio inclusivo que alcance a toda la infancia y adolescencia, especialmente a aquellos menores

que se encuentran en desigualdad de oportunidades respecto a su grupo de iguales.

Objetivos específicos Resultado Actividades Recursos Indicadores

O.e 1 Participación en actividades extraescolares

O.e 2Creación de un centro de día para menores de entre 5 y 12 años

O.e 3 Favorecer la integración entre los diferentes barrios del municipio

R.1.1 Participación de menores en situación de vulnerabilidad en actividades dirigidas fuera del horario escolar

R.2.1 Obtención de un espacio donde instaurar el centro de día de menores. R.3.1 Lograr una interrelación y convivencia entre diferentes colectivos y culturas que comparten espacioR.4 Reducción de los conflictos en el municipio

A. 1 Difusión de la oferta de actividadesA.2 Iniciación del proceso de Conselleria para la homologación y subvención de centro de día de menoresA.3 Creación de un programa de convivencia interbarrialA. 4 Ofrecer actividades deocio dirigido, refuerzo escolar, apoyo y acompañamimento social gratuitoA.5 Desarrollar programas de inclusión mediante la desgregaciónA.2 Creación de la semanade la infancia

Humanos:Técnica especialista en el área de infancia.Técnico de juventudTécnicos especialistas de las diferentes áreas implicadas.

Concejal/a del área de infancia y sanidad, bienestar social y de todas las áreas implicadas.

EconómicosLos presupuestadosadecuados a la actividad arealizar

I.1 Evaluación cuantitativa y cualitativa de las/os participantes

I.2 Consecución de los requisitos marcados por Conselleria para la apertura del centro de día de menores.I.3 Disminución de los conflictos y actos delictivos de menores en el municipio.

I.4 Evaluación cualitativa de la población mediante encuestas de satisfacción

OBJETIVO GENERAL 3: Conseguir el bienestar familiar y mantener al menor dentro de un entorno familiar y social saludable que garantice su pleno desarrollo (físico, social, emocional y mental)

Objetivos específicos Resultado Actividades Recursos Indicadores

O.e 1 Crear políticas de conciliación familiar.O.e 2 Garantizar el desarrollo físico, psíquico yemocional de la infancia del municipioO.e3 Proporcionar espacios de apoyo a la crianza O.e 4 Favorecer y crear espacios de encuentros entre familias.O.e 5 Mejorar las relaciones familiares

R.1 Facilitar la conciliación familiar con hijos/as menores.

R.2 Conseguir el pleno desarrollo de la infancia entodas sus capacidades

R.3 Participación en los talleres de crianza y en la escuela de padres.

R.4 Establecimiento de redes entre familias y grupo de apoyo

R.5 Creación de vínculos sólidos en el municipio.

R.6 Fortalecer el aspecto comunitario

A.1 Oferta de actividades destinadas y adecuadas para comparitr en familia.

A.2 Ofrecer programas de gestión emocional y habilidades sociales en las escuelas dirigido a familiasA.3 Continuar ofreciendo talleres de crianza y escuelade padres.A.4 Ofrecer espacios y momentos de interacción familiar en los diferentes centros educativos.

A.5 Organizar mesas vecinales por diferentes barrios y tener encuentros trimestrales donde constenlas problemáticas y se propongan soluciones.

Humanos:Técnica especialista en el área de infancia.Técnico de juventudTécnicos especialistas de las diferentes áreas implicadas.

Concejal/a del área de infancia y sanidad, bienestar social y de todas las áreas implicadas.

EconómicosLos presupuestadosadecuados a la actividad arealizar

I.1 Evaluación cuantitativa y cualitativa de la participación en las diferentes ofertas de ocio y desarrollo de las capacidades parentales y relacionales.

I.2 Valoración de la utilización y aprovechamiento de los espacios y momentos destinados al encuentro familiar.

I.3 Utilización de los recursos municipales especializados destinados a la atención a familias y menores con dificultades (SEAFI)

OBJETIVO GENERAL 4: Consolidar la coordinación entre las diferentes áreas del ayuntamiento de Picassent

Objetivos específicos Resultado Actividades Recursos Indicadores

O.e.1 Mejorar la transversalidad de las políticas dirigidas a infancia y adolescencia

O.e.2 Creación de un órgano para el trabajo con infancia y adolescencia queincluya las dos áreas de infancia y juventud

O.e 3 Creación de mesas interdepartamentales con todos los agentes implicados en la intervención con menores y familias

R.1 Optimización de los recursos.

R.2 Coordinación, coherencia y concordancia en las acciones dirigidas a menores de edad.

R.3 Mejoría en la calidad de la intervención.

A.1 Realizar propuesta oficial a todos los departamentos.

A.2 Consesuar forma de contacto y metodología de coordinación.

Humanos:Técnica especialista en el área de infancia.Técnico de juventudTécnicos especialistas de las diferentes áreas implicadas.

Concejal/a del área de infancia y sanidad, bienestar social y de todas las áreas implicadas.

EconómicosLos presupuestadosadecuados a la actividad arealizar

I.1 Se han establecido las reuniones.

I.2 Existen canales fluidos de comunicación

I.3 Listado de todas las personas que conforman las mesas interdepartamentales.

I.4 Documento de compromiso firmado y explicativo de composiciónde la nueva mesa y con la metodologia y funciones a desarrollar.

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7. RECURSOS E INFRAESTRUCTURAS

Son muchos los años de trayectoria en los que el municipio de Picassent ha mostrado su fiel

compromiso con políticas de bienestar social, de creación de un espacio de convivencia

saludable, mostrando una fuerte apuesta por el pleno desarrollo de la infancia y de sus

familias.

Las políticas sociales son una prioridad para el Ayuntamiento de Picassent. Año tras año el

presupuesto dirigido a los servicios sociales se va aumentado con el objectivo de luchar contra

la desigualdad y ayudar a las familias en situación de vulnerabilidad.

Todos los años el Ayuntamiento organiza escuelas en periodos vacacionales para contribuir a

la conciliación familiar y laboral así como hay en marcha programas como la escuela de padres

y grupos de crianza que facilitan a las familias herramientas y actitudes para la crianza de los

hijos. El municipio cuenta también con diferentes servicios enfocados al cuidado de los niños

y niñas en situación de riesgo como el SEAFI, Servicio de atención Especializada a la infancia

y la adolescencia, formado por una psicóloga y una educadora social. El programa de

absentismo escolar realiza un trabajo de intervención y prevención en los centros educativos.

La UPCCA, la unidad comunitaria contra las adicciones, trabaja diariamente en todos los

colegios de primaria y secundaria del municipio con el objetivo de prevenir cualquier

conducta adictiva.

Picassent cuenta con 17 parques infantiles distribuidos por todo el municipio y adaptados a

todas las edades así como con zonas verdes para desarrollarse plenamente en uno de los

derechos básicos de la infancia, el derecho al juego. Cabe destacar la nueva zona verde que se

ha creado recientemente junto al barranco donde junto a los columpios, tirolina y toboganes

se ha construido un parque de educación vial, una apuesta por la concienciación y los

comportamientos cívicos donde las niñas y niños aprenden además las señales básicas de

circulación. Además, este año está prevista la remodelación de dos parques infantiles y la

puesta en marcha de uno nuevo.

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Por otro lado, Picassent apuesta de manera firme por el deporte. El Polideportivo Municipal

cuenta con una gran zona verde y numerosas pistas para practicar diferentes deportes, además

de dos pabellones cubiertos, una piscina climatizada y una piscina de verano, pero lo más

significativo es la presencia las escuelas deportivas municipales con cerca de 1000

participantes, niños y niñas, en las diferentes disciplinas ofertadas: básquet, balonmano,

fútbol, fútbol sala, psicomotricidad, iniciación deportiva, actividad de kárate, gimnasia

rítmica, tenis, incluyendo las diferentes categorías y contando todos ellos con equipos

femeninos y masculinos. También se realiza el campus deportivo durante el mes de julio para

concienciar la vida saludable de los/as adolescentes a través del deporte.

Picassent cuenta con una variada oferta cultural y de ocio dirigida a todos los públicos, donde

los fines de semana se programan actividades para los más pequeños como teatro o cine

infantil. Cabe destacar el programa “Oci en Família” que fue galardonado con el premio de

Buenas Prácticas del Comité Español de UNICEF. Un programa que trabaja valores como el

deporte, la igualdad, el teatro, la agricultura, todo ello dentro del objetivo pedagógico y lúdico

de reunir a las familias y demostrar que el trabajo conjunto y cooperativo es posible. El

programa municipal es transversal y cuenta con la participación de varias concejalías del

municipio. También hay que destacar el trabajo de la Escuela Municipal de Teatro, formada

por 8 grupos de teatro y más de 200 personas participantes. 84

Los adolescentes tienen sus puntos de encuentro en la Casa Jove la Torta, donde se ofrecen

diversos programas como Cromàpica, Festival de pintura mural de Picassent, que ofrece

talleres participativos a las familias; Minga Juvenil; proyecto de participación juvenil con el

grupo de delegados y delegadas del instituto, el Pleno Joven proyecto basado en la formación

de los i las jóvenes en diferentes temas; el Aula de Estudio (De 8 a 12 años/ de 13 a 16 años),

proyecto para aprender y reforzar técnicas de estudio; La Torta Sounds, dentro del programa

“Sábados en la Torta” promueve hábitos saludables entre los músicos y en Espai Obert,

ubicado en el polideportivo municipal, ambas infraestructuras y servicios donde se hacen

numerosas actividades para fomentar hábitos saludables en el tiempo de ocio. Desde hace

unos años durante las vacaciones de navidad se pone en funcionamiento la feria EXPOJOVE

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con actividades lúdicas, máquinas recreativas, talleres, música, actuaciones y castillos

hinchables para los pequeños y jóvenes del municipio, como siempre todas las actividades son

gratuitas. Este año se ha participado en el proyecto de Cooperativas Sostenibles con el

alumnado de 6º de primaria con el objetico de fomentar un aprendizaje cooperativo y

emprendedor que pretende dar respuesta a la actual necesidad social de contribuir al

desarrollo de entornos de aprendizajes saludables, creativos, innovadores, inclusivos y, sobre

todo, sostenibles.

La formación musical entre los/las jóvenes y los niños y niñas tiene su espacio en el AUMA,

el aulario de la música y las artes, donde se encuentran las diferentes escuelas y guarderías

musicales con un gran número de participantes que va en aumento cada año, y que se inician

en la música y continúan su formación en la misma en las infraestructuras municipales.

Además, la población cuenta con un entorno donde el paisaje ofrece parajes naturales como:

la Cova de l'Àguila, el Clot de les Tortugues (hoy en día convertido en un lugar para disfrutar

con la familia o los amigos), las diferentes Masías, el pantano de Espioca (donde podemos

encontrar una vegetación de árboles centenarios), un PR-CV 404 de 15,25 km marcados

para poder hacer rutas medioamentales por toda la sierra, actividad muy realizada por la

familias.

Por lo que se refiere a los centros educativos, Picassent cuenta en su casco urbano con cuatro

escuelas infantiles, tres centros de primaria públicos y un centro de primara y secundaria

concertado. Además, en el término municipal se encuentran dos colegios de primaria y

secundaria concertados y uno privado.

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8. CONCLUSIÓN: Ejecucción y evaluación del plan

El Plan municipal de infancia y adolescencia de Picassent que se presenta en este documento

sirve para constatar y oficializar todo aquello que ya estaba en funcionamiento con los

recursos necesarios para llevarlos a cabo. Acciones y programas dirigidos a favorecer la

participación de la infancia así como el cumplimiento de sus derechos, enmarcados en la

Convención sobre los derechos del niño. El Plan es una vía para continuar mejorando en el

camino de la plena inclusión de la infancia como sujetos activos y de derechos.

Con esta filosofía son muchos los esfuerzos, tiempos y recursos los que se han dedicado, desde

el Ayuntamiento de Picassent estamos convencidos de que vamos en buena dirección, que

este es el camino que queremos seguir y que continuamos con métodos de evaluación que

continúen mejorando la calidad de vida de la población como sujetos activos y participativos.

Entendemos que para lograr un pleno cumplimiento de los derechos de la infancia, es

requisito indispensable que se siga apostando por ello, dotándolo de recursos ecónomicos,

humanos y de optimización de los recursos ya existentes.

Sabemos que es condición necesaria encontrar canales de participación de la infancia, de ahí

la importancia de la creación del Consejo de la Infancia, órgano acogido, por cierto, con gran

éxito entre el alumnado de primaria del municipio. Somos conscientes de que es necesario

que sus propuestas sean escuchadas, respetadas y en la medida de lo posible, que se lleven a

cabo. Es una recompensa grande ser y sentirse partícipe del lugar donde vives y de las

decisiones que nos/les afecta y así nos lo han hecho saber desde los Consejo.

Con la puesta en marcha de este plan, no conseguimos únicamente una infancia feliz,

construimos, además, unos adultos comprometidos con la sociedad y con su entorno.

9. ORGANIGRAMA

Alcaldesa de Picassent

Conxa Garcia Ferrer

Tfno. 961230100

Concejala de la Infancia

Empar Campos Tronchoni

Tfno. 961230100

Concejal de Bienestar Social

Joan Carles Silla Belenguer

Tfno. 961222018

Técnica de la Infancia

Persona Técnica Referente

Tamara Vivas Cambil

Tfno. 662.594.684tamara.vivas@picassent.es