Plan de Gestion_v1

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA SAN ISIDRO DE BOYACA Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC

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MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

SECRETARIA DE EDUCACION DE BOYACA

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA SAN ISIDRO DE BOYACA Resolución No.1563 del 10 de Junio de 2009.

Registro DANE 215104000092-01 NIT: 900019602-2

PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC: MEJORAMIENTO 2014

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA SAN ISIDRO

DE BOYACA

Plan realizado con el acompañamiento del (la) Líder Formador del programa TemaTICas: AURA MERCEDES BAUTISTA POVEDA

SECRETARIA DE EDUCACION DE BOYACA BOYACA-COLOMBIA

2013


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TABLA DE CONTENIDO

Presentación del Plan .......................................................................................................................... 3

1. Caracterización de la Institución Educativa ..................................................................................... 4

1.1 Identificación ............................................................................................................................. 4

1.2 Misión de la Institución Educativa ............................................................................................. 4

1.3 Visión de la Institución Educativa.............................................................................................. 4

1.4 Objetivos Institucionales ........................................................................................................... 4

1.5 Principios y Valores Institucionales ........................................................................................... 5

2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC ................................................................................... 6

3. Diagnostico de las TIC ...................................................................................................................... 7

3.1 Descripción del Proceso ........................................................................................................... 7

3.2 Presentación de los Resultados ................................................................................................. 7

4. Direccionamiento Estratégico ......................................................................................................... 8

4.1 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E. ................................................................. 8

4.2 Misión TIC .................................................................................................................................. 8

4.3 Visión TIC ................................................................................................................................... 8

4.4 Objetivos Estratégicos y Metas TIC............................................................................................ 8

5. Plan de Acción ............................................................................................................................... 10

5.1 Relación de Macro actividades por proyecto .......................................................................... 10

5.2 Cronograma de Actividades..................................................................................................... 10

6. Plan de Seguimiento y Evaluación ................................................................................................. 11

6.1 Objetivo Estratégico 1 ............................................................................................................. 11

6.2 Objetivo Estratégico 2 ............................................................................................................. 11

7. Plan de Socialización ..................................................................................................................... 12

7.1 Relación de los espacios de socialización ................................................................................ 12

7.2 Cronograma del Plan de Socialización ..................................................................................... 12

Anexos ............................................................................................................................................... 13


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Presentación del Plan Mediante el uso de las Tics se espera un mejoramiento de la calidad educativa, donde los estudiantes y docentes ampliaran su visión del mundo académico, implementando aspectos como la investigación y la consulta. Agradecemos especialmente la colaboración de la Secretaria de Educación, alcaldes y docentes que han participado en el mejoramiento de la educación a través de las Tics.

MARIO A. CORREDOR VIILLATE

Rector


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1. Caracterización de la Institución Educativa

1.1 Identificación

Nombre de la Institución Educativa

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA SAN ISIDRO

Código DANE 215104000092

Dirección VEREDA HUERTA GRANDE No 01

Correo Electrónico [email protected]

Teléfono 3125923374

Municipio BOYACA-BOYACA

Departamento BOYACA

Calendario A

Numero de Sedes 3

Zona que Atiende RURAL

Jornadas COMPLETA

1.2 Misión de la Institución Educativa

La institución ofrece a la comunidad educativa, Técnicos Agropecuarios capaces de atender las necesidades básicas de su región para aprovechar sus potencialidades económicas sociales y humanas con alternativas progresistas hacia un mejor vivir.

Garantiza la formación de estudiantes en los proyectos pedagógicos productivos, en los valores, y la innovación pedagógica proyectada en la investigación y la formación integral de las nuevas generaciones para la vida personal y el desempeño laboral al servicio del contexto social agropecuario.


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1.3 Visión de la Institución Educativa

Nuestra Institución educativa técnica San Isidro de Boyacá, organizada en los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media técnica ofrecerá el acceso al conocimiento, a la ciencia y tecnología agropecuaria en su entorno socio cultural y económico.

El Estado y la familia son los responsables de la educación para cumplir con los fines y la formación integral de los educandos garantizando el servicio y asegurando las condiciones de acceso y permanencia en el sistema educativo.

1.4 Objetivos Institucionales

Formar personas capaces de tomar determinaciones, responsables, racionales y justas para enfrentar la realidad social actual con principios, valores y prácticas democráticas.

Prepara individuos con sentido de pertenencia y aprecio a sus valores culturales para que adquieran conocimientos científicos y tecnológicos necesarios para vincularse en su entorno de acuerdo a la modalidad de la Institución. Propiciar en la Comunidad Educativa la integración para la búsqueda y solución de sus problemas. Controlar y evaluar permanentemente a través de planes de mejoramiento las actividades curriculares para asegurar la calidad educativa; el desempeño de docentes, administrativos y estamentos en el desarrollo de los procesos educativos


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1.5 Principios y Valores Institucionales

Promover el desarrollo de una cultura social de conocimientos, de amor, de afecto, de sueños y manifestaciones en el interior de la COMUNIDAD EDUCATIVA mediante la transformación de las relaciones entre sus integrantes. Crear ambientes de comunicación, de gestión democrática, participación y equidad con el fortalecimiento de la integración y cualificación de la comunidad educativa. Facilitar el intercambio de experiencias relevantes. Evidenciar las condiciones reales de la institución y su contexto con un diagnóstico inicial y permanente. Apoyar los procesos de investigación en los proyectos pedagógicos productivos con el fin de formular alternativas pedagógicas innovadoras apropiadas a las condiciones socioeconómicas, culturales, ambientales y nacionales. Perfeccionar y cualificar el ejercicio de la profesión docente. Diseñar estrategias para utilizar el tiempo, los recursos, el espacio escolar como herramientas de aprendizaje. Transformar la concepción y el ejercicio de la administración, del poder, la autoridad y la participación.


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2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC

[Describir en este espacio el proceso de conformación del equipo de gestión, las funciones y

responsabilidades que tendrá el equipo, así como los compromisos adquiridos por cada uno de los

miembros.]

Nombre Formación Rol en la I.E. Correo Electrónico Periodo

Fabio Rincón Lic. Educación Física

Docente de Edu. Física e Informatica

[email protected] 2013-2014

Victoria Bohorquez Callejas

Tecnico Auxiliar de Preescolar

Madre de Familia

[email protected]

2013-2014

Yeimi Lorena Calleja Rojas

Estudiante Personera Estudiantil

2013-2014

Mario A. Corredor Villate

Esp. En Informatica Educativa

Rector [email protected] 2013-2014

[Si alguno de los integrantes del equipo ha coordinado un proyecto pedagógico o de gestión en TIC, o ha presentado ponencias o a publicado sobre este tema, por favor indicarlo].


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3. Diagnostico de las TIC

3.1 Descripción de la metodología

La metodología que se desarrolló en la institución educativa fue mediante la observación directa, donde se observa que no hay los espacios necesarios para el desarrollo de las Tics, como tampoco los computadores necesarios para el uso de los estudiantes de las diferentes sedes. Igualmente no se cuenta con un docente que tenga el perfil para el desarrollo de lo programado en Tecnología e Informática.

3.2 Presentación de los Resultados

Con la colaboración del alcalde, el Rector de la institución procedió a realizar las correspondientes gestiones ante el MEN, Gobernación Departamental y alcaldía y se adecuaron los espacios y consiguieron los computadores necesarios e internet.

3.3 Análisis de los Resultados

Se evidencia la ampliación de la sala de informática y dotación de la misma, debido a que los estudiantes carecen de un sitio donde desarrollar sus proyectos de investigación y de grado. Igualmente el área de inglés debe reforzarse con el mejoramiento de las Tics en el aula.

3.4 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E.

A la fecha los estudiantes cuentan con un equipo de cómputo y un aula de informática en la cual realizan investigación y consultas en las diferentes áreas, al igual que el desarrollo de sus proyectos de grado. También se implementó una sala de Bilingüismo en la cual los estudiantes han venido mejorando sus promedios académicos y resultados del icfes.


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4. Direccionamiento Estratégico

4.1 Misión TIC

Mejorar la calidad educativa de los estudiantes, posibilitando la consulta y la investigación para un mejor desarrollo de sus proyectos de grado. Permitir la interconexión con otras instituciones que ayuden al crecimiento académico y formativo de la comunidad educativa. Garantizar la formación integra de los estudiantes y su desarrollo como técnicos Agropecuarios. Facilitar el manejo directo y rápido de la información al interior y fuera de la institución educativa. Mejorar los sistemas de aprendizaje de los estudiantes, permitiendo a los docentes el mejoramiento de las ayudas académicas. [Debe expresar el papel que se quiere que tengan las TIC en la institución educativa ¿Cómo se relaciona la Misión TIC con la Misión de la I.E?]

4.2 Visión TIC

Facilitar la formación y acceso de la comunidad educativa a los procesos técnicos de la institución educativa. A través de las Tics, la institución educativa se convierta en un centro de formación de Tecnólogos de la región. Promover los servicios que presta la institución educativa y sus egresados a la comunidad en general


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4.3 Objetivos Estratégicos y Metas TIC

Objetivos

Estratégicos TIC

Metas TIC Proyectos Políticas Nacionales y Territoriales

-Mejorar la

investigación y

consulta de los

estudiantes.

-Mejorar la

comunicación

entre los

miembros de la

comunidad

educativa

-Promocionar los

servicios que

presta la

institución a su

comunidad y

entorno

-Alfabetizar a

estudiantes y

padres de familia

en la utilización

de las TIC, para

mejorar su calidad

de vida.

-Para el año 2015 los estudiantes

habrán mejorado los procesos de

consulta e investigación a través

de las TIC los cuales se reflejaran

en la calidad de trabajos de grado. -A partir del año 2014, se

implementara la comunicación e

información con padres y

estudiantes a través de los correos

electrónicos.

-Para el año 2014 los productos y

servicios de la Institución

Educativa se realizara por las

redes sociales y páginas web.

-En el año 2014 se implementara

La utilización de lasTIC en padres

de familia y estudiantes de

primaria con el fin de

actualizarlos en los diversos

procesos.

-Mejoramiento del acceso

a internet a través de Wifi

y ampliación de los

sistemas de cómputo en la

sala de informática y de

bilingüismo.

-Creación de correos

electrónicos para padres y

estudiantes, para facilitar

la comunicación y envío

de mensajes.

-Creación de una página

oficial en la Web de la

institución educativa y

-Cursos de capacitación a

padres de familia en el

manejo de las Tic por parte

de la institución educativa.

- mintic.gov.co

- Biblioteca Digital Colombiana:

http://buscar.bdcol.org

http://www.apc.org/en/system/files/

policy_handbook_ES.pdf

[¿Cómo se relacionan los Objetivos Estratégicos TIC con los objetivos del PEI?] Se relacionan directamente con el mejoramiento de la calidad educativa de los estudiantes y

la proyección de los ex alumnos como técnicos agropecuarios de la institución y del Sena

en la conservación y preservación del medio ambiente.

http://ccs.infospace.com/ClickHandler.ashx?du=mintic.gov.co&ru=http%3a%2f%2fmintic.gov.co%2f&ld=20131120&ap=1&app=1&c=vittaliay.02&s=vittaliay&coi=771&cop=main-title&euip=190.158.216.162&npp=1&p=0&pp=0&pvaid=0987bc3a6b31472b878d3025c9c592a5&ep=1&mid=9&en=t1pxO%2b3J%2bX3%2bm%2bi1soHExavKb8DDiK0zHgz%2fURUD9tWc2AIzH4gLSA%3d%3d&hash=019118A9593DBC84D6C800BAAEF2A50C


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5. Plan de Acción

5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto

Proyecto Responsable del

proyecto Macro Actividad

-Proyectos de Aula en las diferentes áreas del aprendizaje. -Difusión de los correos y redes sociales por parte de la institución educativa -Jornadas de padres de familia para alfabetización informática.

-Docente de las áreas obligatorias -Fabio Rincón docente de informática -Fabio Rincón Docente de informática

-Jornadas pedagógicas periódicas para realizar el seguimiento a cada una de las actividades propuestas. -Actividades grupales con estudiantes y padres de familia -Reunión de padres de familia en la sede central

5.2 Cronograma de Actividades

-Proyectos de Aula: Duración Año académico 2014, su realización se hará en las semanas de desarrollo institucional. -Difusión de correos y redes sociales: Duración vigencia 2014. Su realización y revisión se hará en las semanas de desarrollo institucional. -Jornadas de padres de familia para alfabetización informática: Duración vigencia 2014, se realizará en el transcurso de las semanas de desarrollo institucional.


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6. Plan de Seguimiento y Evaluación

6.1 Objetivo Estratégico 1

Mejorar la investigación y consulta de los estudiantes.

Para el año 2015 los estudiantes habrán mejorado los procesos de consulta e investigación a

través de las TIC los cuales se reflejaran en la calidad de trabajos de grado

Proyecto No 1

Nombre del Indicador Seguimiento procesos de investigación

Descripción del Indicador En reuniones periódicas se revisara el avance en la investigación

Instrumentos de Medición Avance en porcentajes

Frecuencia de Medición1 Mensual

Responsable de Seguimiento [Dentro Equipo de Gestión en TIC]

Docente del área

Línea Base 10


-Mejorar la comunicación entre los miembros de la comunidad educativa

-A partir del año 2014, se implementara la comunicación e información con padres y

estudiantes a través de los correos electrónicos.

Proyecto No 2

Nombre del Indicador Mejoramiento de la comunicación

Descripción del Indicador Seguimiento a la creación y envio de correos electrónico

Instrumentos de Medición Porcentaje de los correos creados

Frecuencia de Medición2 mensual


Fabio Rincon

Línea Base 20

1 Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de

un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias. 2 Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de

un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.


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Promocionar los servicios que presta la institución a su comunidad y entorno

Para el año 2014 los productos y servicios de la Institución Educativa se realizara por las

redes sociales y páginas web

Proyecto No 3

Nombre del Indicador Publicidad institucional

Descripción del Indicador Verificar el aumento de la publicidad en las Tic

Instrumentos de Medición Porcentaje del aumento de publicidad



Fabio Rincón, docente

Línea Base 20


Alfabetizar a estudiantes y padres de familia en la utilización de las TIC, para mejorar su

calidad de vida.

En el año 2014 se implementara la utilización de las TIC en padres de familia y estudiantes

de primaria con el fin de actualizarlos en los diversos procesos.

Proyecto No 4

Nombre del Indicador Alfabetización Informática

Descripción del Indicador Verificar el avance informático de los padres de familia

Instrumentos de Medición Porcentaje de capacitación



Fabio Rincón, docente

Línea Base 10

3 Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de

un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias. 4 Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de

un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.


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7. Plan de Socialización

7.1 Relación de los espacios de socialización

El plan de gestión se socializara a la comunidad en las diferentes reuniones y asambleas generales de padres de familia y estudiantes. [Se describe como se considerado generar y/o propiciar los espacios para la socialización del plan de gestión y la participación de la comunidad educativa en las diferentes actividades que en el se relacionan]

Actor de la Comunidad Educativa

Propósito Metodología Responsable Equipo de Gestión en TIC

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Fechas

Padres de familia. Estudiantes Docentes

Informar sobre la manera como las Tic incidirán en el mejoramiento de la calidad educativa y proyectos de vida

En reuniones programadas con padres y estudiantes se explicara en que consiste el plan y como se lograra realizar a futuro

Fabio Rincón docente de informática

Primera semana de febrero 2014

7.2 Cronograma del Plan de Socialización

-Semana del 18 al 22 de Noviembre de 2013 Capacitación Directivos Tic -Semana del 25 al 29 de Noviembre de 2013 revisión del Plan de Gestión para el uso de las Tic. -Semana del 13 al 17 de Enero de 2014 socialización plan de gestión Tic con docentes Institución Educativa. -Semana del 20 al 24 de enero de 2014, socialización estudiantes institución educativa. -3 de febrero de 2014, socialización plan de gestión para el uso de las Tic con padres de familia en reunión general.

5 El responsable debe generar un informe describiendo brevemente lo realizado,

presentando los principales resultados y adjuntando evidencias.


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-Semana de desarrollo institucional 14 al 16 de Abril de 2014, seguimiento al plan de gestión Tic. -Actividades de desarrollo institucional del 1 al 4 de Julio de 2014, seguimiento al plan de gestión Tic. -Actividades de desarrollo institucional del 6 al 10 de Octubre de 2014, seguimiento al plan de gestión Tic. -Evaluación del plan de gestión para el uso de las Tic.

Nombre de la Institución Educativa Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC

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Anexos [Se debe anexar el acta de aprobación del plan de Gestión de Uso Educativo de las TIC, por parte del consejo Académico y/o Consejo Directivo,] Ejemplo de Acta

Logo de la Institución

Nombre de la Institución

Concejo Directivo o Académico [Según el caso)

Acta de Reunión No:___

Fecha:______________

Descripción: Reunión [extraordinaria u ordinaria según el caso] convocada para la presentación y respectiva aprobación del Plan de Gestión de uso Educativo de las TIC, además de otros asuntos

Asistentes:

Contenido de la Reunión:

Firmas de los Asistentes:

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