Plan de gestion tumbichucue
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INSTITUCION EDUCATIVA TUMBICHUCUE MUNICIPIO DE INZA CAUCA CODIGO DANE 419355000207 RESOLUCIÒN DE APROBACION 09103 DE 2011 NIT 900218209-4 Correo electrónico [email protected] PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TICs EQUIPO LÍDER DE GESTIÓN DE USO DE TICs D.D JOSÈ BUENAVENTURA DIAZ GUEINAS DOCE 1 LIBARDO JULIAN SALINAS ESPINOSA DOCE 2 CARLOS ALBERTO POCHE CUETOCUE ESTU 1 EIDER FABIAN DIAZ SANICETO ESTU 2 ESNEIDER FABIAN DIAZ FERNANDEZ RESGUARDO DE TUMBICHUCUE INZÁ-CAUCA OCTUBRE 26 DE 2012
Transcript of Plan de gestion tumbichucue
INSTITUCION EDUCATIVA TUMBICHUCUE MUNICIPIO DE INZA CAUCA
CODIGO DANE 419355000207
RESOLUCIÒN DE APROBACION 09103 DE 2011
NIT 900218209-4
Correo electrónico [email protected]
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TICs
EQUIPO LÍDER DE GESTIÓN DE USO DE TICs
D.D JOSÈ BUENAVENTURA DIAZ GUEINAS
DOCE 1 LIBARDO JULIAN SALINAS ESPINOSA
DOCE 2 CARLOS ALBERTO POCHE CUETOCUE
ESTU 1 EIDER FABIAN DIAZ SANICETO
ESTU 2 ESNEIDER FABIAN DIAZ FERNANDEZ
RESGUARDO DE TUMBICHUCUE
INZÁ-CAUCA
OCTUBRE 26 DE 2012
TABLA DEL CONTENIDO
Equipo Gestión de las TICs......................1
Descripción de las TICs..............................2
Gestión Directiva........................................3
Gestión Administrativa...............................4
Gestión Académica.....................................5
Gestión de la Comunidad...........................6
Proyecto DOFA..........................................7
DESCRIPCCIÓN
Conjunto de elementos, herramientas de la tecnología y las comunicaciones aplicadas al
contexto educativo, con el fin mejorar el proceso educativo y comunitario.
Dentro de las principales falencias que se encuentran en este proceso, encontramos:
Mal uso de las herramientas por parte del docente y el estudiante.
Desconocimiento de las herramientas.
Selección del material.
Deshumanización de la educación.
Contexto PEC, uso adecuado para el fortalecimiento social, político, cultural y económico de
los pueblos ancestrales.
GESTION DIRECTIVA Y ADMINISTRATIVA
El directivo es el responsable de permitir y garantizar el óptimo uso de las herramientas
tecnológicas, en busca del mejoramiento de la institución, gestionando la dotación continua de
elementos, programas y otros que permitan agilizar y facilitar el manejo de la información.
Así mismo, generar herramientas que permitan divulgar información acerca de la institución,
tales como: Página de internet, emisora, correo electrónico de los docentes.
Gestionar el sostenimiento y reparación de equipos en mal estado o deficientes.
Articulación con instituciones de educación superior por medio de herramientas virtuales.
Sistematizar información institucional: notas, actas, boletines, registro fotográfico, historial
académico, videos, planes de estudio, proyectos de grado, etc.
GESTION DIRECTIVA Y ADMINSTRATIVA
DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Recursos económicos
escasos.
Reconocimiento
oficial de los entes
locales y regionales
Manejo de dos
lenguas (bilingüismo)
Poca conocimiento en
lo relacionado con el
manejo contable y
sistemas
Difícil acceso a las
comunicaciones
(Internet y celular)
Programas nacionales
que aportan a las tic
en capacitación y
dotación de equipos
Recorrido y
experiencia como
líder indígena
Deserción escolar
Falta de
aprovechamiento de
los recursos
existentes
Poca implementación
de estrategias en el
uso de las tic
Inasistencia alas
capacitaciones
falta de apropiación
por el tema
No se tiene una
proyección a corto o
largo plazo
GESTIÓN ACADEMICA
Directivos docentes, administrativos y docentes, son los responsables de de brindar
herramientas en miras a mejorar rendimiento académico, acercando a los estudiantes al uso de
equipos tecnológicos que permitan ampliar e intercambiar el conocimiento. Por ejemplo,
capacitaciones virtuales/presenciales, edición de videos y audios, manejo de redes sociales, uso
de software.
DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Falta de
interés personal por
capacitar en el uso de
las tic
Se cuenta con una
sala de informática,
tv, dvd, video-bean,
equipo de sonido,
amplificador
Excelente talento
humano
Difícil acceso al lugar
de trabajo
Poca información
sobre capacitaciones
Desconociendo de la
tecnología de las tics
No se cuenta con el
personal adecuado
para cuidar las
instalaciones
(infraestructura)
No se da el uso
adecuado a las tic
No hay un proceso
continuo en la
formación académica
Faltan más equipos
de cómputo.
Deserción escolar
GESTIÓN DE LA COMUNIDAD
La comunidad en cabeza del cabildo mayor y el Rector como la máxima autoridad es
responsable de gestionar los recursos propios para el mantenimiento y actualización de los
equipos a demás de gestionar capacitaciones para el debido uso y aprovechamiento por parte de
la comunidad de todos estos elementos.
DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Falta de capacitación Se pueden realizar
producciones
audiovisuales
Tenemos los equipos
básicos
No nos actualizamos
en las nuevas
tecnología
Estado obsoleto de
los equipos
Acceso a la
información
Excelente talento
humano
Difícil acceso a la
región.
Falta de apropiación
de estos equipos
Infraestructura Tenemos un espacio
optimo para el trabajo
Conflicto armado.
Mal uso o desuso de
los equipos
Fenómenos naturales.
Desconocimiento de
los programas
No hay acceso a
internet continuo
“NAS NASA NA´WE YAHÇXA DXI´ PAKWENXI”
MISIÓN
La Institución educativa tumbichucue brinda una formación integral al estudiante sobre los
procesos de manejo de las TICs, Incorporando, al proceso de formación de maestros, todas
aquellas herramientas que le faciliten al profesional de la educación responder,
pedagógicamente a los retos y demandas de la sociedad presente y del futuro, así como acceder
y difundir de manera sistemática la información relacionada con su saber.
NUESTRO SUEÑO KWE´SX KHSXA´NX I
VISIÓN
La comunidad de la Institución educativa de Tumbichucue –Municipio de Inzá Cauca,
pretende que los estudiantes ingresados de la básica primaria y media técnica, que se preparen
al 2018 en un 90% sobre la nuevas tecnologías de las uso de las TICs.
APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS
DOCENTES
Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA TUMBICHUCUE
Fecha: 20 DE NOVIEMBRE 2012 Responsable: JOSE BUENAVENTURA DIAZ
PLAN DE ACCION
Propósito:
Oportunidad de Mejoramiento No 1
Resultado 1:
Indicador del Resultado:
Actividades /
Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Conformación
de un equipo de
trabajo para la
implementación
de las TICs
Acta de
conformación rector 1 día
Evaluación de
las aplicaciones
en el ámbito
académico de las
TICs
Socialización de
las TIC sus
utilidades
beneficios entre
otros
Rector docentes 1 semana
Elaboración de
propuestas
pedagógicas con
la
implementación
de las TICs
Documento que
recopile esta
información
Rector y
docentes 3 días
Diseño de
proyectos
pedagógicos en
las diferentes
aéreas
Planes de estudio docentes 1 mes
Implementación
de los proyectos
pedagógicos
Planes de estudio docentes 2 meses
Seguimiento y
control de la
implementación
de las TICs
Registro escrito
de los avances,
logros y
dificultades
docentes 1 año
Evaluación de
los procesos
pedagógicos
Registro escrito
de los avances,
logros y
dificultades
Rector y
docentes 1 semana
Ajuste a los
proyectos
pedagógicos
Documento
escrito
Rector y
docentes 1 semana
APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS
DOCENTES
Establecimiento Educativo: __INSTITUCION EDUCATIVA DE TUMBICHUE
Fecha: 20 DE NOVIEMBRE 2012 Responsable: JOSE BUENAVENTURA DIAZ
Visión:
NUESTRO SUEÑO KWE´SX KHSXA´NX I
VISIÓN
La comunidad de la Institución educativa de Tumbichucue –Municipio de Inzá Cauca,
pretende que los estudiantes ingresados de la básica primaria y media técnica, que se preparen
al 2018 en un 90% sobre la nuevas tecnologías de las uso de las Tics.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva
Lograr la capacitación de los
docentes en un 100%
Diseñar e implementar
proyectos que garanticen la
aplicación de las tic y así
aumentar el rendimiento
escolar
Establecer un plan operativo
anual en lo relacionado con
las TICs
Obtener un mejor rendimiento
en la tarea de los docentes
Obtener un verdadero plan de
acción para el 2013
Que los docentes se motiven a
implementar las tic en el
desarrollo de sus
metodologías pedagógicas
Gestión Académica Aplicar al máximo las nuevas
herramienta s tecnológicas
Implementar en los planes de
estudio metodologías que
para mejorara el rendimiento
académico de los estudiantes
Diseñar proyectos de aula en
la busque da del
aprovechamientos de estas
tecnologías
Mantener un nivel de
conocimientos acorde con los
avances tecnológicos
Investigar y mantenerse
informado sobre la
implementación de nuevas
tecnologías
aprovechen al máximo el uso
de las tic
Establecer para el 2013 una
red de información
pedagógica que busque el
mejoramiento de nivel
educativo de docentes y
estudiantes
Crear y mantener para el 2013
un ambiente tecnológico que
motive al estudiante la
experimentación aplicación y
el uso de nuevas tecnologías
Gestión de la Comunidad
Establecer grupos que deseen
capacitarse
Motivar a la comunidad por
dar un buen uso de las
tecnologías existentes sin que
vulnere la cultura propia
Capacitar por lo menos en el
2013 a 50 personas de la
comunidad
Establecer y concientizar al
comunidad de los riesgos e
impactos negativos de las
nuevas tecnologías
FORMATO: MATRIZ DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN EL USO DE
LAS TIC
Procesos T1 T2 T3 T4 T5
GE
ST
ION
DIR
EC
TI
VA
¿Qué acciones realizo para que las TIC formen parte de la
cultura institucional?
¿Qué acciones realizo para apoyar el uso de las TIC en los *
procesos institucionales?
¿Qué acciones realizo para que el direccionamiento
estratégico oriente acciones con apoyo de las TIC?
*
¿Qué acciones realizo fomentar procesos colaborativos intra
e inter-institucionales con el apoyo de las TIC?
*
¿Qué acciones realizo para cualificar los procesos
administrativos con el uso de las TIC?
*
¿Qué acciones realizo para promover un uso efectivo de los
recursos tecnológicos en la institución?
*
Procesos T1 T2 T3 T4 T5
GE
ST
ION
AC
AD
ÉM
ICA
¿Qué acciones realizo para promover el desarrollo de
competencias en los docentes para uso de las TIC?
*
¿Qué acciones realizo para establecer a través de los
docentes el desarrollo de competencias en los estudiantes
para uso de las TIC?
*
¿Qué acciones realizo para promover la incorporación del
uso de las TIC al interior de los planes de estudios?
*
¿Qué acciones realizo para impulsar el uso de las TIC en los
procesos de flexibilización curricular?
*
¿Qué acciones realizo para estimular el uso efectivo de los
recursos educativos disponibles en la red en los diferentes
escenarios educativos?
*
¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos
comunicativos el uso de las TIC, al interior de la
comunidad educativa?
*
¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos
comunicativos el uso de las TIC, al exterior de la
comunidad educativa?
*
¿Qué acciones realizo para instaurar la incorporación del
uso de las TIC en los procesos de evaluación de los
*
aprendizajes?
Procesos T1 T2 T3 T4 T5 G
ES
TIO
N A
DM
INIS
TR
AT
IVA
Y F
INA
NC
IER
A
¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas estratégicas
que provean infraestructura y conectividad para desarrollar
procesos de innovación en la institución?
*
¿Qué acciones realizo para gestionar recursos tecnológicos
en una relación coherente a las necesidades académicas?
*
¿Qué acciones realizo para gestionar recursos tecnológicos
en una relación coherente a las necesidades administrativas?
*
¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas estratégicas
que provean intercambio de experiencias y trabajo
interinstitucional?
*
¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros requeridos
para mantenimiento preventivo de las tecnologías existentes
en la institución?
*
¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros requeridos
para adquirir nuevas tecnologías requeridas en la
institución?
*
Procesos T1 T2 T3 T4 T5
GE
ST
ION
DE
LA
CO
MU
NID
AD
¿Qué acciones realizo para fomentar la inclusión con
equidad de todos los actores de la comunidad en el uso de
las TIC?
*
¿Qué proyectos promuevo al interior de la comunidad
para estimular el uso de las TIC hacia la comunidad?
*
¿Qué acciones realizo para fomentar la participación de la
comunidad en la gestión institucional con apoyo de TIC?
*
FORMATO 1: EXPECTATIVAS FRENTE AL ITINERARIO DE FORMACIÓN
Plantéate tres (3) expectativas frente al itinerario de formación que inician, a las cuales deben
asignarles niveles de prioridad para poder promover el cambio necesario.
Expectativas:
1 Capacitación de todos los docentes en el uso e implementación de las TIC en su
ejercicio.
2 Capacitación para autoevaluarse en este ejercicio
3 Seguimiento continuo de la implementación de las TIC en el proceso educativo
Establecimiento Educativo: __INSTITUCION EDUCATIVA DE TUMBICHUE
Fecha: 20 DE NOVIEMBRE 2012 Responsable: JOSE BUENAVENTURA DIAZ
Nombre Rol
Establecimiento
Documento de
Identificación Correo Electrónico
JOSE
BUENAVENTURA
DIAZ
1473909 [email protected]
APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS
DOCENTES
Establecimiento Educativo: __INSTITUCION EDUCATIVA DE TUMBICHUE
Fecha: 20 DE NOVIEMBRE 2012 Responsable: JOSE BUENAVENTURA DIAZ
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Directiva
Falta de
capacitación
No hay acceso a
internet continuo
Desconocimiento
de los programas
Mal uso o desuso
de los equipos
Falta de
apropiación de
estos equipos
Estado obsoleto de
los equipos
Se pueden realizar
producciones
audiovisuales
Infraestructura
Acceso a la
información
Tenemos los
equipos básicos
Excelente talento
humano
Tenemos un
espacio optimo
para el trabajo
No nos
actualizamos en
las nuevas
tecnología
Difícil acceso a la
región.
Conflicto armado
Fenómenos
naturales.
Administrativa
y Financiera
Académica
Desinterés de
algunos docentes
en capacitarse y
así actualizarse en
el uso de nuevas
tecnologías
No hay un trabajo
en equipo en
cuanto a que cada
docente utiliza
estas herramientas
de acuerdo con lo
que alcanza a
conocer
No hay un plan
operativas que
aplique a estas
Se cuenta con una sala
adecuada para un
optimo trabajo
académico en la
implementación de las
tic
Hay bastante material
que puede ser de ayuda
en la implementación
de las tic
Hay capacitaciones
sobre el tema a las
cuales se puede acceder
Se cuenta con
excelente talento
humano.
Se puede orientar
adecuadamente a
los estudiantes en
el uso de las
nuevas
tecnologías , pues
solamente el
colegio tiene estas
herramientas
disponibles en la
zona
Se puede diseñar
un plan de acción
a partir de
.películas , videos
, música con
contenido
malicioso que
está llegando a la
región
El rápido avance
de las tecnologías
dejando
rezagados a las
instituciones que
no se actualizan
tecnologías
No se cuenta con
acceso a internet c
nuestras
necesidades
apoyados en el
buen uso de estas
herramientas
Comunidad
Falta de
capacitación en la
utilización de las
nuevas tecnologías
Poco acceso a
estas tecnologías
Los recursos
económicos no son
suficientes para
poner estas
herramientas a
disposición de la
comunidad
Programas estatales y
privados con los cuales
se puede gestionar
equipos de computo
Se puede disponer
recursos de
transferencias para la
capacitación de
personas de la
comunidad
Hay entidades que
pueden brindar
capacitaciones gratuitas
en el manejo de
computadores
Curiosidad por
manejar las
nuevas
tecnologías
Bajo nivel
académico
Disponibilidad
de tiempo para
capacitarse
No existe una
cultura de
capacitarse
