PLAN DE GESTION PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC

INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS

SEDE GENERAL ANZOATEGUI

AÑO LECTIVO

2015

PLAN REALIZADO CON EL ACOMPAÑADO DE:

L.C. RONAL TORRES

ING. EDWIN ARANGO

FORMADORES TIT@

SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL

LAS NUEVAS TECNOLOGIAS SON UNA FORMA DE ALCANZAR GRANDES OBJETIVOS PARA LA EDUCACION EN COLOMBIA POR TAL RAZON LA

APROPIACION DE LAS TIC EN LOS DOCENTES ES VITAL PARA EL TRABAJO ENRIQUECEDOR EN LA ESCUELA, ADAPTAR Y PROPICIAR LAS

INSTALACIONES Y CONLLEVAR A UN MEJOR MAÑANA.

TABLA DE CONTENIDO

Presentación del plan…………………………………………………… 3

1. Caracterización de la institución educativa ………………….….. 41.1. Identificación……………………………………………………….….. 41.2. Misión de la institución educativa………...............……… 41.3. Visión de la institución educativa ……………….…………… 41.4. Objetivos institucionales…………………………………………. 51.5. Principios Institucionales……………..……………………….. 5 1.6. Valores Institucionales …………………………………………… 51.7. Propósitos …………………………………………… 5

2. Conformación del equipo de gestión en tic………………………. 63. Diagnóstico de las tic………………………………………………………… 7

3.1. Descripción del proceso……………………………..……………. 73.2. Presentación de los resultados…………………..……………. 7

4. Direccionamiento estratégico…………………………………………. 84.1. Priorización de la incorporación de las TIC………….…... 84.2. Misión TIC………………………………………………………….……. 84.3. Visión TIC…………………………………………………………….…. 94.4. Objetivos estratégicos y metas TIC…………………….……. 9

5. Plan de acción …………………………………………………………………. 105.1. Relación macro actividades por proyecto………. 105.2. Cronograma de actividades…………………………………… 12

6. Plan de seguimiento y evaluación…………………………………… 136.1. objetivos estratégicos 1……………………………………….… 136.2. objetivos estratégicos 2…………………………………………. 14

7. Plan de socialización………………………………………………………. 157.1. relación de espacios de socialización……………………… 157.2. cronograma del plan de socialización…………………….. 15

ANEXO…………………………………………………………………………………… 16

1. CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1.1- Identificación La Institución Educativa Eustaquio Palacios es una institución de carácter oficial fundada en 1963 y está adscrita a la Secretaria de Educación Municipal de Santiago de CaliActualmente es la institución oficial mas grande de la ciudad, pues con sus 11 sedes, atiende aproximadamente a 6300 estudiantes, entre niños, jóvenes y adultos del sector de ladera en la ciudad de Cali, en los niveles de educación básica y media.

1.2 - Misión de la Institución Educativa

La Institución Educativa Eustaquio Palacios del municipio de Cali, tiene como misión formar seres humanos íntegros y saludables que se apropien en el uso responsable de los elementos técnicos y tecnológicos utilizándolos como estrategia para lograr construir en la comunidad educativa transformaciones en los aspectos cognitivos, comunicativos, ambientales, sociales, ciudadanos y culturales a través de un trabajo cooperativo y colaborativo.

1.3 - Visión de la Institución Educativa

La Institución Educativa Eustaquio Palacios para el 2020 será un espacio transformado por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación las cuales permitirán a los estudiantes desarrollar procesos continuos y constantes en el uso de las herramientas técnicas y tecnológicas fomentando en la comunidad competencias cognitivas, ambientales, sociales, comunicativas, ciudadanas, laborales y culturales.

1.4 - Objetivos Institucionales

1. Promover formación integral de calidad que permita la apropiación de saberes pertinentes a las condiciones del entorno.

2. Cumplir con lo establecido en el direccionamiento estratégico institucional, dinamizando todos los procesos institucionales.

3. Optimizar el manejo de los recursos institucionales fortaleciendo la calidad educativa.

4. Facilitar procesos de inclusión.

5. Fortalecer las competencias de los empleados de la institución.

6. Propender por el mejoramiento continuo institucional.

1.5 - Principios Institucionales

• Dignidad humana

• Participación

• Responsabilidad

• Eficacia

• Eficiencia

1.6 - Valores Institucionales

• Respeto

• Compromiso

• Solidaridad

• Honestidad

1.7 - Propósitos

La Institución Educativa Eustaquio Palacios brinda formación integral y saludable de calidad que fortalece el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las especialidades de la media técnica, para el desarrollo de competencias que respondan a necesidades cognitivas, ambientales, comunicativas, ciudadanas, sociales y laborales propendiendo por el mejoramiento continuo de la institución, contando con el apoyo de personal comprometido y altamente capacitado, con un

óptimo manejo de los recursos tecnológicos con que cuenta la institución, buscando la innovación y el mejoramiento de la calidad educativa de la comunidad.

2. CONFORMACION DEL EQUIPO DE GESTION TIC

NOMBRE FORMACION ROL EN LA I.E.

CORREO PERIODO

OSCAR ATILIO ORDOÑEZ

RECTOR

ALEXANDER ARCE

COORDINADOR

EDUARDO ALBAN DOCENTELUZ STELLA FLOREZ

DOCENTE

MIRIAM PATARROYO

DOCENTE

LUCELLY MURILLO

DOCENTE

ELSA DORIS ARCE DOCENTE LILIANA VICTORIA

DOCENTE

MARIA EUGENIA LLANOS

DOCENTE

LUCY AMPARO FRANCO

DOCENTE

LILIANA GONZALEZ

DOCENTE

3. DIAGNOSTICO DE LAS TIC

3.1 - Descripción del Proceso

Los contenidos de los temas propuestos se tendrán en cuenta: el estudiante, su entorno, comunidad educativa etc. En donde en cada estamento se trabajara la lúdica, la reflexión basada en principios y valores institucionales.

Se realizaran actividades como:

Cine foro Talleres Debates

Análisis de casos Videos Textos guías Grabadora Computador Video beam DVD Materiales didácticos Módulos del MEN

3.2 PRESENTACION DE LOS RESULTADOS

En el entorno de la sede General Anzoátegui se ha logrado aspectos muy importantes para el desarrollo de la tecnología, los docentes están motivados por el aprendizaje de esta innovación tecnológica, su motivación es amplia y como consecuencia, el aprendizaje teórico y práctico se realiza enfocado a mejorar las habilidades en el manejo de las Tic.

Las expectativas de los docentes frente a la innovación tecnológicas son grandes además de que ha servido para reflexionar sobre las prácticas educativas que se ha implementado hasta el momento y las nuevas posibilidades que nos ofrece la era digital.

Al principio se observó desesperación por la cantidad de información pero poco a poco la practica logro la tranquilidad y la utilización de cada herramienta.

Los estudiantes reciben con entusiasmo, orientación y ejecución de todo el proceso educativo frente a la tecnología, y se ha observado en ellos: mayor concentración, motivación, participación y manipulación de los recursos tecnológicos de la institución en cada concepto curriculares.

En la sede somos privilegiados frente a la adquisición de computadores, portátiles y tablas, pero se requiere para una buena utilización, seguridad, en los salones de clase y en la sede en general, Instalaciones eléctricas, en la cual cada computador tenga su conectividad; Mantenimiento permanente, es importante que se revise el funcionamiento de los

equipos, Adecuación para las salas virtuales y salón de clases.En la sede general Anzoátegui se observa que estos aspectos están en procesos y no se cumple con estos requerimientos básicos, dificultando la iniciación de la apropiación y la integración tecnológicas.

4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO

4.1 Priorización de la Incorporación de las Tic

GESTION OBJETIVOS NECESIDADES

DIRECTIVA Gestionar política y metas institucionales en donde se haga el uso adecuado de las tic

Que los equipos tecnológicos sean utilizados en su totalidad

ADMINISTRATIVA Gestionar los recursos tecnológicos para utilizarlos en su totalidad

Realizar mantenimiento de los equipos tecnológicos con frecuencia Hacer mayor control del uso de los equipos tecnológicos

ACADEMICA Orientar capacitación a los docentes en el uso adecuado de las tic

Enfocar los planes de área con las TIC.Socialización de portales educativos virtuales

COMUNITARIA En la asamblea general de padres de familia, socializar el proyecto de gestión en el uso de las TIC

Que los padres de familia se sensibilicen con el uso de las herramientas TIC

4.2 MISIÓN TIC

Formar seres humanos en los niveles de educación inicial, básica y media, facilitando la apropiación del saber acorde a las necesidades ambientales, sociales, tecnológicas y laborales del entorno, permitiendo que nuestros estudiantes sean proactivos, responsables, conscientes y competentes en el uso y manejo de las TIC .

4.3 VISIÓN TIC

La Institución Educativa Eustaquio Palacios será para el 2020 un espacio de convivencia donde se enriquezca la dignidad humana y la unidad institucional, comprometida con una educación integral de seres humanos competentes en la apropiación y uso pedagógico de las TIC, con iniciativa, creatividad e innovación, responsables y respetuosos con el entorno.

4.4 Objetivos Estratégicos y Metas Tic. Utilizar eficazmente los implementos tecnológicos para el desarrollo

adecuado de las clases. Propiciar espacios adecuados para el uso de herramientas

tecnológicas.

Desarrollar socializaciones de tareas y trabajos realizados por medios te las tic.

Las metas es lograr que las clases se tornen de manera diferente, implementando asertivamente las herramientas tecnológicas en el aula para que nuestro quehacer pedagógico permitiendo que nuestro trabajo acoja el interés de los estudiantes para que su proceso de aprendizaje sea más eficaz y muestre resultados positivos en sus desempeños para su vida

cotidiana educativa.

5. PLAN DE ACCION

5.1- Relación de Macro actividades por Proyecto

GESTION DIRECTIVA :Proyecto : Fortalecimiento del equipo de Gestión en las TIC en la institución

Responsable observaciones

Fortalecimiento del equipo de Gestión en las TIC en la institución

RectorCoordinador y equipo de gestión de las Tic

Capacitación a los miembros de la comunidad en general

incorporar las TIC en cada una de las áreas de Gestión para fortalecer los procesos

Equipo de gestión

Socialización de las Tic a toda la comunidad

Equipo de gestión

GESTION ACADEMICAPropósito: implementar en todas las áreas del conocimiento las, la utilización de las Tic. En el proceso enseñanza aprendizaje que conllevara a la mejora de la calidad educativaPlan de mejora: reestructurar el PEI incorporando las Tic en los procesos de enseñanza aprendizaje.

Actividades : Indicador clave Responsables observacionesCapacitaciones presenciales y virtuales a los docentes para fortalecer la apropiación de las Tic

Los docentes demostraran avance significativo en el manejo de las Tic.

DocentesAsignación de jornadas de capacitación

Incorporación de las Tic en las practicas pedagógicas

Número de docentes que aplican las Tic en las actividades

Docentes Capacitación permanente

PlAN DE GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

Propósito : dentro del presupuesto de la institución asignar recursos para dotación, mantenimiento, software educativo y equipos de computo.

ACTIVIDADES RESPONSABLES OBSERVACIONESAsignar un rubro dentro del presupuesto para mantenimiento de equipos

Rector, consejo Directivo Registro del rubro en actas del consejo Directivo

Ejecución mantenimiento de equipos

Rector, consejo Directivo Seguimiento a la ejecución y mantenimiento de equipos.

PLAN DE GESTION DE COMUNIDAD

Propósito: capacitar a los padres de familia en el uso de las Tic a través del reuniones, padres gestores , coordinador de la sede y docentes.

ACTIVIDADES RESPONSABLES O0BSERVACIONESProgramar charlas de capacitación y sensibilización en TICA Padres de familia

Coordinador y docentes

Programar capacitación a Padres

Gestionar un proyecto y/o convenio para capacitar a Padres de Familia

Rector, Coordinador,Docentes equipo gestión en Tic

Convocar a Padres de Familia

5.2 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA PLAN DE ACCION

PROYECTOS ACTIVIDADES AÑOS

Capacitación para el diseño del blog y/o pagina web

Capacitaciones presenciales y virtuales a los docentes

2015 2016

Capacitaciones presenciales y virtuales a los docentes para fortalecer la apropiación de las Tic

Asignación de jornadas de capacitación

Incluir en el proyectoa los padres de familia e iniciar su capacitación en el uso de las Tic.

Asignar tiempo a los padres de familia para su capacitación

Asignar rubro dentro del presupuesto paraMantenimiento de equipos en la institución

Ejecución del presupuesto jornadas de mantenimiento

6.0 PLAN DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION

Estrategia de seguimiento y evaluación del proyecto:

Se diseñarán y aplicarán estrategias para dar cumplimiento al plan de gestión del uso de las TIC; se establecen parámetro para determinar el grado de cumplimiento de cada uno de los propósitos planteados y serán:

- Formato de seguimiento al nivel de logro alcanzado para cada uno de los propósitos.

- Reuniones periódicas del equipo de gestión donde se evaluará el avance de los objetivos propuestos.

- Aplicar un instrumento de medición a estudiantes y comunidad donde permito evidenciar el impacto logrado por la aplicación del proyecto.

-

6.1 OBJETIVO ESTRATÉGICO 1

CAPACITAR A DIRECTIVOS Y DOCENTES EN EL USO DE LAS TIC

PROYECTO 1

Nombre del indicador Capacitación docenteDescripción del indicador Numero de capacitaciones dadas

por el numero de charlas programadas

Instrumentos de Medición Porcentualmente. Frecuencia de Medición Semestralmente.Responsable de Seguimiento RectorLínea Base Cero

Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.

6.2.-OBJETIVO ESTRATEGICO 2

INNOVAR LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA CON EL USO DE SOFTWARE EDUCATIVO

PROYECTO 2

Nombre del indicador Uso de software por docenteDescripción del indicador Número de docentes que utilizan

software libre sobre número de docentes capacitados

Instrumentos de Medición Porcentualmente. Frecuencia de Medición Semestralmente.Responsable de Seguimiento RectorLínea Base

Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.

7.- PLAN DE SOCIALIZACION:

7.1.-RELACION DE LOS ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN:

Generar espacios para la socialización del plan de Gestión y la participación de la comunidad en las diferentes actividades que en él se relacionan:

Actor de la Comunidad Educativa

Propósito Metodología Responsable de equipo de Gestión de las TIC

Fechas

Padres de Familia, Asamblea, Docentes, Estudiantes, personal adscrito

Diagnosticar, planear, informar, presentar avances y resultados.

Diseñar ambientes de aprendizaje para el apoyo en el proceso de formación ya sea de docentes y de estudiantes

Nombre y cargo del o de la persona encargada o Equipo de Gestión de las TIC

Fecha prevista según plan de acción

7.2 CRONOGRAMA DE PLAN DE SOCIALIZACION

COMUNIDAD EDUCATIVA

PROPOSITO ACTIVIDAD RESPONSABLE TIEMPO

Padres de familia

Informar a los padres sobre el proyecto de las Tic

.-Enviar boletines informativos.-convocar a padres de flia

Docentes plan gestión en Tic

Primeros dos periodos del año lectivo

Estudiantes Iniciar el proceso de aprendizaje integrando Tic

Implementar el trabajo en el aula con dispositivos

Docentes plan gestión en Tic

Año lectivo 2015

ANEXO

(Se Debe anexar el acta de aprobación del plan de gestión de uso educativo de las Tic por

parte del consejo Directivo y/o Academico )

Ejemplo de Acta

Logo de laInstitucion

Nombre de la Institución

Consejo Directivo o Academico

(según lo dispuesto)

Descripción reunión extraordinaria u ordinaria convocada para la respectiva presentación y aprobación del plan de uso de Educativo de las Tic, además de otros asuntos.

Asistentes: __________________

___________________________

Contenido de la Reunión : ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Firma responsable del ACTA : ____________________________

CARGO : _______________________