Plan de gestión de uso de medios y tic iensp

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PALMARPLAN DE GESTIÓN DE USO DE MEDIOS Y TIC

El Plan de Gestión de Uso de Medios y TIC nos pone a pensar, desde nuestra responsabilidad de educadores, en el impacto que se genera en la vida, los usos, los imaginarios de las personas y específicamente en las nuevas generaciones. Por eso, desde el horizonte Institucional, nos preocupamos por incluir la dimensión axial del modelo pedagógico, particularmente el componente humanístico que lo anima y sustenta.No se trata sólo de potenciar el instrumento sino principalmente de orientar su uso dado la potencia del mismo y sus impactos a futuro.

1. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA1.1. CARACTERIZACIÓN

Resolución de aprobación: 424 de marzo 14 de 2007, expedida por la Secretaria de Educación MunicipalModalidad: Técnica en Salud y Nutrición Niveles de enseñanza: preescolar, básica primaria, básica secundaria, media técnicaJornadas: mañana-tardeHorarios: mañana Bachillerato y media 6:00 am a 12.35 p.m

Primaria 6:00 a 11-35 a.mPreescolar 7:00 a 11.35 a.m Tarde Bachillerato y media 12:40 a 7:00 p.mPrimaria 12:40 a 6:00 p.m

Calendario A

1.2. IDENTIFICACIÓNNombre: Institución Educativa Nuestra Señora del PalmarNit: 815.004.303-1Nombre del Rector: Lic. NANCY NELLY ROSALES GUERRERONúmero de Identificación: 31.302.066 de CaliDirección de sedesLiceo Femenino: Carrera 28 # 37-81 telefax: 2759426 Barrio Santa RitaLa Niña María: carrera 26 # 37-01 tel. 2816747 barrio obreroJesús Obrero: carrera 26 # 36-62 tel. 2709100 barrio obreroComuna: 4Email: [email protected], [email protected] web: www.ienspalmar.edu.coCódigo DANE valle del cauca: 76Código Dane Palmira: 520Código Dane Institución: 176520000489Código Dane sedes: Liceo femenino 176520000489-01Centro docente no. 10 La Niña María 176520002261-03Centro docente no. 88 Jesús Obrero 176520001981-02Código de Icfes: Jornada de la mañana 018697

Jornada tarde 105379Datos Geográficos Latitud: 3grados 31' 48'' norte,

Longitud: 76 grados 81'13'' oeste,Altitud: 1.001 metros sobre el nivel del mar.

mailto:[email protected]


Temperatura promedio: 23 grados c.2. HORIZONTE INSTITUCIONAL

2.1. MISIÓNInstitución Educativa, de carácter oficial que ofrece Los Ciclos de: Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica en SALUD Y NUTRICION, tiene como misión: Infundir una Educación Liberadora Integral, comprometida con el individuo mismo y con la sociedad (dentro de un enfoque de Educación Holística: ( global-integral) – Hermenéutica: (comprensión e interpretación, lectura y abordaje de la realidad) - Heurística: (El error y la investigación como fuente de conocimiento) – Humanista: ( Compromiso, identidad en valores).

Por tanto, educamos dentro de una cultura participativa, democrática, enmarcada en la crítica constructiva, donde nuestros jóvenes potencialicen sus capacidades de liderazgo con soluciones concretas de cambio de vida y las problemáticas sean oportunidades de crecimiento humano. Es decir una persona con alma, mente y espíritu coherente, en el mismo nivel, capaz de leer la realidad y ofrecer soluciones con honradez, responsabilidad, amor y compromiso.

2.2. VISIÓNContinuar ofreciendo una educación innovadora que permita en los próximos diez años (2015), la formación de líderes en los campos: Político, Administrativo, Científico, Cultural, Espiritual y Tecnológico.Seres humanos comprometidos con Palmira, Valle, Colombia y el Mundo.

2.3. OBJETIVOS INSTITUCIONALESGeneralFormar personas capaces de transformar su vida, su familia y la sociedad en general, dentro del respeto, la honestidad, la responsabilidad, la solidaridad y el compromiso.

Objetivos Específicos1. Contribuir con la ayuda de los padres de familia, al desarrollo armónico e integral de los

educandos, enrutando los contenidos curriculares y nuevas modalidades al fomento del progreso estudiantil y de la comarca en los campos tecnológico, científico, espiritual y de convivencia humana.

2. Lograr la autorrealización del educando, a través del conocimiento de las diferentes áreas del saber, permitiendo que cada estudiante descubra sus potencialidades más significativas y las profundice.

3. Preparar líderes comprometidos con su comunidad donde los principios éticos sean sus principales aliados, para construir una sociedad más justa, fraterna y en equilibrio.

4. Mostrar otras opciones de vida, a través de las nuevas modalidades académicas y técnicas y otros programas institucionales que permitan a nuestros educandos transformar las problemáticas del medio social y como agente de cambio lleve a su comunidad a un verdadero progreso.

2.4. PRINCIPIOS Y VALORESPrincipios BRUJULA DE NUESTRO DESARROLLO PERSONAL.

PRINCIPIOS ADMINISTRATIVO Y PEDAGÓGICO: Las estrategias para mejorar la calidad de la educación en la Institución son: La participación y el compromiso, de todos los actores de la Comunidad Educativa

PRINCIPIOS ANTROPOLÓGICOS: Formación Humanística, donde el Respeto, el Compromiso,, la Responsabilidad, la Honestidad, y la Solidaridad, se constituyen en la directriz que guía la institución.

Educación orientada a la formación de agentes de cambio.

ValoresCorresponden al Mapa en el que nos guiamos con la brújula, es decir, con los Principios y la Misión en esta Institución, y son:1. Respeto2. Compromiso3. Responsabilidad4. Honestidad5. Solidaridad.

3. GESTIÓN USO DE MEDIOS Y TIC.3.1. Conformación equipo de gestión

Nombres y Apellidos Cedula Cargo EmailNANCY NELLY ROSALES G. 31302066 Rectora [email protected] GUTIERREZ S. 16270615 Coordinador [email protected] DE JESUS CORREA 31140788 Coordinadora [email protected] BELLY ESPINOSA S. 31146224 Coordinadora [email protected] EUGENIA DE LA CRUZ 31133991 Coordinadora [email protected] HERRERA PORTILLA 29665859 Administrativo [email protected] LENIS LOPEZ 3217076022 Docente [email protected] JAIRO SILVA A. 94309868 Docente [email protected]

3.2. Diagnóstico institucional en el uso de medios y tic

FORMATO: MATRIZ DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC

Procesos Respuesta

GES

TIO

N D

IREC

TIVA

¿Qué acciones realizo para que las TIC formen parte de la cultura institucional?

Usarlas en mi propio ejercicio.Motivar a los docentes a participar de las capacitaciones que se ofrecen al respecto.Gestionar la consecución de equipos de última generación.

¿Qué acciones realizo para apoyar el uso de las TIC en los procesos institucionales?

Divulgar las experiencia formativas de los docentes como estudiantes de cursos de capacitación, diplomados, especializaciones que se refieren específicamente a las Tic´s.

¿Qué acciones realizo para que el direccionamiento Incluir el uso de Tic´s como posibilidades reales y


estratégico oriente acciones con apoyo de las TIC? efectivas del ejercicio docente¿Qué acciones realizo para fomentar procesos colaborativos intra e inter-institucionales con el apoyo de las TIC?

Dinamizar la pg. Web Institucional.Mantener contacto con otras instituciones a través de las Tic´s vía correo electrónico

¿Qué acciones realizo para cualificar los procesos administrativos con el uso de las TIC?

Tener equipos actualizados y con el mantenimiento debido.

¿Qué acciones realizo para promover un uso efectivo de los recursos tecnológicos en la institución?

Evaluar sistemáticamente y construir planes de mejoramiento.

Procesos Respuesta

GES

TIO

N A

CA

DÉM

ICA

¿Qué acciones realizo para promover el desarrollo de competencias en los docentes para uso de las TIC?

Motivar a los docentes a participar de las capacitaciones que se ofrecen al respecto.Disponer de equipos actualizados.

¿Qué acciones realizo para establecer a través de los docentes el desarrollo de competencias en los estudiantes para uso de las TIC?

Respaldar el trabajo desde el área de Tecnología e informática

¿Qué acciones realizo para promover la incorporación del uso de las TIC al interior de los planes de estudios?

Sensibilizar a los docentes.Ofrecer toda la información sobre capacitaciones

¿Qué acciones realizo para impulsar el uso de las TIC en los procesos de flexibilización curricular?


¿Qué acciones realizo para estimular el uso efectivo de los recursos educativos disponibles en la red en los diferentes escenarios educativos?

Incluir esta perspectiva en el Plan de Mejoramiento Institucional.

¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos comunicativos el uso de las TIC, al interior de la comunidad educativa?

Información de orden académico se entrega a través de memorias USB.Usar cada vez con mayor frecuencia correo electrónico

¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos comunicativos el uso de las TIC, al exterior de la comunidad educativa?

Orientar a los padres de familia pasa acompañar el uso de Tic´s de sus hijos.

¿Qué acciones realizo para instaurar la incorporación del uso de las TIC en los procesos de evaluación de los aprendizajes?

Ofrecer la posibilidad y equipos a los docentes

Procesos Respuesta

GES

TIO

N A

DM

INIS

TRA

TIVA

Y F

INA

NC

IER

A

¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas estratégicas que provean infraestructura y conectividad para desarrollar procesos de innovación en la institución?

Presentar las necesidades a la Secretaría Municipal y Alcaldía.

¿Qué acciones realizo para gestionar recursos tecnológicos en una relación coherente a las necesidades académicas?

Diagnosticar las necesidades y expectativas de lo grados y áreas académicos

¿Qué acciones realizo para gestionar recursos tecnológicos en una relación coherente a las necesidades administrativas?

Diagnosticar las necesidades y expectativas de las dependencias administrativas.

¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas estratégicas que provean intercambio de experiencias y trabajo interinstitucional?

Participar en las ofertas e invitaciones.Socializar las experiencias con la comunidad educativa

¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros requeridos para mantenimiento preventivo de las tecnologías existentes en la institución?

Incluir los rubros respectivos en el presupuesto anual.

¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros requeridos para adquirir nuevas tecnologías

Presentar la necesidad a las autoridades educativas municipales.

requeridas en la institución?

Procesos Respuesta

GES

TIO

N D

E LA

C

OM

UN

IDA

D

¿Qué acciones realizo para fomentar la inclusión con equidad de todos los actores de la comunidad en el uso de las TIC?

Hacer mantenimiento de las salas y equipos

¿Qué proyectos promuevo al interior de la comunidad para estimular el uso de las TIC hacia la comunidad?

Sensibilización permanente.

¿Qué acciones realizo para fomentar la participación de la comunidad en la gestión institucional con apoyo de TIC?

Hacer la evaluación institucional de manera virtual en los equipos de la IE

3.3. Matriz DOFA de las 4 gestiones institucionalesFORMATO: MATRIZ DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC

Procesos Respuesta

GES

TIO

N D

IREC

TIVA

¿Qué acciones realizo para que las TIC formen parte de la cultura institucional?

Usarlas en mi propio ejercicio.Motivar a los docentes a participar de las capacitaciones que se ofrecen al respecto.Gestionar la consecución de equipos de última generación.

¿Qué acciones realizo para apoyar el uso de las TIC en los procesos institucionales?

Divulgar las experiencia formativas de los docentes como estudiantes de cursos de capacitación, diplomados, especializaciones que se refieren específicamente a las Tic´s.

¿Qué acciones realizo para que el direccionamiento estratégico oriente acciones con apoyo de las TIC?

Incluir el uso de Tic´s como posibilidades reales y efectivas del ejercicio docente

¿Qué acciones realizo para fomentar procesos colaborativos intra e inter-institucionales con el apoyo de las TIC?

Dinamizar la pg. Web Institucional.Mantener contacto con otras instituciones a través de las Tic´s vía correo electrónico

¿Qué acciones realizo para cualificar los procesos administrativos con el uso de las TIC?

Tener equipos actualizados y con el mantenimiento debido.

¿Qué acciones realizo para promover un uso efectivo de los recursos tecnológicos en la institución?

Evaluar sistemáticamente y construir planes de mejoramiento.

Procesos Respuesta

GES

TIO

N A

CAD

ÉMIC

A

¿Qué acciones realizo para promover el desarrollo de competencias en los docentes para uso de las TIC?

Motivar a los docentes a participar de las capacitaciones que se ofrecen al respecto.Disponer de equipos actualizados.

¿Qué acciones realizo para establecer a través de los docentes el desarrollo de competencias en los estudiantes para uso de las TIC?

Respaldar el trabajo desde el área de Tecnología e informática

¿Qué acciones realizo para promover la incorporación del uso de las TIC al interior de los planes de estudios?


¿Qué acciones realizo para impulsar el uso de las TIC en los procesos de flexibilización curricular?


¿Qué acciones realizo para estimular el uso efectivo de los recursos educativos disponibles en la red en los diferentes escenarios educativos?

Incluir esta perspectiva en el Plan de Mejoramiento Institucional.

¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos comunicativos el uso de las TIC, al interior de la comunidad educativa?

Información de orden académico se entrega a través de memorias USB.Usar cada vez con mayor frecuencia correo electrónico

¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos comunicativos el uso de las TIC, al exterior de la comunidad educativa?

Orientar a los padres de familia pasa acompañar el uso de Tic´s de sus hijos.

¿Qué acciones realizo para instaurar la incorporación del uso de las TIC en los procesos de evaluación de los aprendizajes?

Ofrecer la posibilidad y equipos a los docentes

Procesos Respuesta

GES

TIO

N A

DM

INIS

TRAT

IVA

Y FI

NAN

CIER

A

¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas estratégicas que provean infraestructura y conectividad para desarrollar procesos de innovación en la institución?

Presentar las necesidades a la Secretaría Municipal y Alcaldía.

¿Qué acciones realizo para gestionar recursos tecnológicos en una relación coherente a las necesidades académicas?

Diagnosticar las necesidades y expectativas de lo grados y áreas académicos

¿Qué acciones realizo para gestionar recursos tecnológicos en una relación coherente a las necesidades administrativas?

Diagnosticar las necesidades y expectativas de las dependencias administrativas.

¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas estratégicas que provean intercambio de experiencias y trabajo interinstitucional?

Participar en las ofertas e invitaciones.Socializar las experiencias con la comunidad educativa

¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros requeridos para mantenimiento preventivo de las tecnologías existentes en la institución?

Incluir los rubros respectivos en el presupuesto anual.

¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros requeridos para adquirir nuevas tecnologías requeridas en la institución?

Presentar la necesidad a las autoridades educativas municipales.

Procesos Respuesta

GES

TIO

N D

E LA

CO

MU

NID

AD

¿Qué acciones realizo para fomentar la inclusión con equidad de todos los actores de la comunidad en el uso de las TIC?

Hacer mantenimiento de las salas y equipos

¿Qué proyectos promuevo al interior de la comunidad para estimular el uso de las TIC hacia la comunidad?


¿Qué acciones realizo para fomentar la participación de la comunidad en la gestión institucional con apoyo de TIC?

Hacer la evaluación institucional de manera virtual en los equipos de la IE

3.4. Cruce de matrices

GESTIÓ DIFICULTADES OPORTUNIDADE FORTALEZAS AMENAZAS

N S

DIR

ECTI

VA

(f internos)Poco personal administrativo, excediendo nuestras funciones y espacios.

En las sedes donde hay primaria, la planeación y procesos directivos son afectados por carencia de portero, secretaria y aseadora.Los docentes, uno por salón, deben dejar sus salones cuando suena teléfono, tocan la puerta, entre otros, afectando el proceso pedagógico y por ende administrativo

(f externos)

Capacitarnos con entidades privadas y contar con el apoyo de Induvases como empresa apadrinadora del proceso de calidad e interactuar con procesos alternativos administrativos.

- (f internos)- Uso de Tic´s en el propio ejercicio.- Motivación a los docentes a participar en

las capacitaciones que se ofrecen al respecto.

- Gestión para la consecución de equipos de última generación.

- Divulgación las experiencias formativas de los docentes como estudiantes de cursos de capacitación, diplomados, especializaciones que se refieren específicamente a las Tic´s.

- Inclusión el uso de Tic´s como posibilidades reales y efectivas del ejercicio docente.

- Dinamización de la pg. Web Institucional.- Mantener contacto con otras instituciones

a través de las Tic´s vía correo electrónico- Disponer de equipos actualizados y con

el mantenimiento debido.- Evaluación sistemática y construir planes

de mejoramiento- El 60% del personal del plantel conocen y

trabajan las tics.- Participación en el programa Líderes Siglo

XXI y haber iniciado el proceso de calidad y mecí.

- Contar con 4 personas preparadas como auditores internos.

(f externos)

Exceso de normas diversas.

Exceso de información y tareas de entidades gubernamentales y /o secretaria que afectan la planeación y los planes de acción institucionales

ADM

INIS

TRAT

IVA

Y FI

NA

NCI

ERA

(f internos)

Especialmente de orden presupuestal, y de recurso humano

(f externos)

La modernidad tecnológica y administrativa en archivos, ha ido generando mayor organización en la documentación

- (f internos)- Presentación de las necesidades a la

Secretaría Municipal y Alcaldía.- Diagnóstico las necesidades y

expectativas de lo grados y áreas académicos

- Diagnóstico las necesidades y expectativas de las dependencias administrativas.

- Participación en las ofertas e invitaciones que involucran las Tic´s

- Socialización de las experiencias con la comunidad educativa

- Inclusión de los rubros referentes al mantenimiento de equipos en el presupuesto anual.

- Presentación de la necesidad a las autoridades educativas municipales.

- Contar con personal idóneo en el área financiera, al igual con el apoyo del consejo directivo para incluir la revisoría interna financiera.

- El Programa financiero agiliza las disponibilidades e información presupuestal.

(f externos)

Falta de políticas claras de carrera administrativa puede generar dificultades a futuro, por el vaivén a que se ven expuestos los funcionarios, estancando o afectando los procesos iniciados.

La falta de revisión de perfiles al interior de a secretaria de educación afecta ostensiblemente este proceso especialmente en vacancias temporales.

ACAD

ÉMIC

A

(f internos) (f externos) - (f internos)- Motivación a los docentes a

participar de las capacitaciones que se ofrecen al respecto.

- Disponer de equipos actualizados- Respaldo al trabajo del área de

Tecnología e informática- Sensibilización a los docentes.- Ofrecer toda la información sobre

capacitaciones- Inclusión la perspectiva de Tic´s en el

Plan de Mejoramiento Institucional.- Entrega de la Información de orden

académico se entrega a través de memorias USB.

- Uso cada vez más frecuente del correo electrónico

- Orientación a los padres de familia para acompañar el uso de Tic´s de sus hijos.

- Ofrecimiento a los docentes de acceso a los equipos.

(f externos)

COM

UN

IDAD

(f internos com. Educativa)

(f externos com. general)

(f internos com. educativa)

Mantenimiento de las salas y equipos


Evaluación institucional de manera virtual en los equipos de la IE

(f externos com. general)

3.5. Conclusiones frente al diagnóstico inicial.

1- Existen salas dotadas con equipos adecuados principalmente en la Sede Central. Se requiere fortalecer el equipamiento de las otras sedes.

2- Se han implementado estrategias referidas a medios y TIC, tales como: reportes de informes académicos por medios virtuales y pagina web institucional. Esta última se debe dinamizar con la interacción de toda la comunidad educativa para aprovechar todo su potencial.

3- El 80% de nuestra comunidad educativa interactúa con la tecnología, principalmente a través de correos electrónicos, redes sociales.

4- El 80% no utiliza aplicaciones tecnológicas para agilizar aspectos de sus responsabilidades personales.

5- Los padres de familia se capacitan respecto a los riesgos y ventajas del uso de la internet, pero aun no tienen acceso a los equipos de la Institución.

4. PLAN DE GESTIÓN DE USO DE MEDIOS Y TIC.4.1. VISIÓN

Ser una I. E. que planea el uso de medios y tic en las cuatro gestiones institucionales y que lo evalúa permanentemente, potenciándolo en la cotidianidad de toda la comunidad educativa, situándola en el escenario global.

4.2. MISIÓNSomos una I. E. que utiliza los recursos de medios y tics disponibles, que gestiona nuevos y que los utiliza todos para formar a la comunidad educativa en un uso efectivo, responsable y humanizante.

4.3. OBJETIVOS Y METASGestión Directiva:

Facilitar capacitaciones sobre uso de herramientas específicas de medios y tic para el desempeño profesional.

Ofrecer espacios de sensibilización sobre los riesgos del uso de medios y tic Ofrecer capacitación sobre el uso de medios y tic para la vida personal

Gestión Académica

Utilizar las experiencias significativas de algunos miembros de la comunidad educativa para capacitar a los docentes ene l uso de medios y tic desde el modelo pedagógico de hermenéutica, holística, heurística y humanidad.

Elaborar estrategias para que todos los docentes tengan acceso a las salas de sistemas.

Ofrecer capacitación para que los docentes implementen mecanismos para hacer seguimiento a la tarea escolar (usando medios y tic) realizada por los estudiantes en casa.

Gestión Administrativo – Financiera Facilitar capacitaciones sobre uso de herramientas específicas de medios y tic para el

desempeño profesional Ofrecer espacios de sensibilización sobre los riesgos del uso de medios y tic Ofrecer capacitación sobre el uso de medios y tic para la vida personal

Gestión de la Comunidad Ofrecer espacios de sensibilización sobre los riesgos del uso de medios y tic Ofrecer capacitación sobre el uso de medios y tic para la vida personal

4.4. Articulación con PEI Y PMIEl presente plan de Gestión de Usos de Medios y TIC, una vez aprobado por el Consejo Directivo, se incluirá en el PEI como un componente transversal y se explicitará en el PMI con los indicadores y metas que sean pertinentes y con el equipo que lo liderará.

4.5. Direccionamiento estratégico para la gestión de uso de medios y tic4.5.1. Plan de acción

Qué Por qué? Quien Cómo Donde/CuandoElaboración del Plan de Gestión de uso de Medios y TIC (PGMTIC)

Se requiere conocer la realidad Institucional respecto a las TIC, sus horizontes y sus intenciones misionales, para establecer un derrotero que vincule nuestro presente con una visión.

Equipo de PGMTIC

Haciendo un diagnostico institucional de medios y TIC y definiendo su horizonte de acuerdo a la misión y visión institucionales.

Espacio formativo de TEMÁTICAS Nov – Dic 2012

Socialización del PMGTIC con la comunidad educativa

Es necesario que toda la comunidad tenga conocimiento del PMGTIC, para que lo haga propio y participe en su ejecución.

Equipo de PGMTIC

Promocionando la visita del Blog y en exposición presencial

Semana de desarrollo institucional de enero 2013.

Presentación de la página web como plataforma del registro de valoraciones académicas y capacitación respectiva.

Los Docentes deben recibir capacitación para el registro de valoración a través de la plataforma virtual.

Empresa SIATP, Ingeniero Carlos Fernando – pagina web y Julieth Herrera

Exposición, ejercicio simulado y evaluación

Semana de desarrollo institucional de enero 2013.

Capacitación para personal de la gestión administrativa

Se requiere ofrecer herramientas de medios y TIC, para potenciar el

Equipo de PGMTIC


Semanas de desarrollo institucional del año

desempeño profesional y enriquecer la experiencia personal con la tecnología.

2013.

Capacitación para padres de familia dentro del proceso de gestión a la comunidad

Los Padres de familia requieren comprender la potencia de los medios y TIC y sus riesgos, para orientar a sus hijos en sus acercamientos a la tecnología.

Equipo de PGMTIC


Semanas de desarrollo institucional del año 2013.

4.5.2. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTOSe levantarán indicadores de lo realizado en el PGMTIC durante el año 2013, para que sirvan de línea de base en los periodos subsiguientes.

4.5.3. GESTIÓN DE LAS COMUNICACIONESQué Quien Cómo

Socialización del PMGTIC con la comunidad educativa

Equipo de PGMTIC

Presentaciones en Power point, prezi y visitas al Blog institucional.

Presentación de la página web como plataforma del registro de valoraciones académicas y capacitación respectiva.

Empresa SIATP, Ingeniero Carlos Fernando – pagina web y Julieth Herrera

Visita a la página web

Capacitación para personal de la gestión administrativa

Equipo de PGMTIC


Capacitación para padres de familia dentro del proceso de gestión a la comunidad

Equipo de PGMTIC


Información pertinente a sede y jornada (experiencia piloto, sede la Niña María)

Coordinador de la Sede

Blog de coordinación.

Plan de gestión de uso de medios y tic iensp

Education

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