PLAN DE ESTUDIOS EDUCACIÓN FÍSICA.doc

8/15/2019 PLAN DE ESTUDIOS EDUCACIÓN FÍSICA.doc

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PLAN DE AREA

EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTES


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2. PRESENTACION

La programación del área de EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES esa dise!adadesde los esándares planeados por el miniserio de ed"cación nacional# Los procesos es"diadospor el área de EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES p"eden di$idirse en resgrandes caegor%as& compeencia mori'( compeencia e)presi$a corporal * compeencia a)iológicacorporal#

El presene doc"meno es el res"lado de "n min"cioso * coordinado ra+a,o de las Insi"cionesdel m"nicipio de -igane#


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3. JUSTIFICACION

.ien sa+emos /"e la ed"cación general( es la +ase 0"ndamenal para 0ormación inegral del

es"diane1 espec%0icamene la ed"cación 0%sica ,"ega "n papel imporane en la 0ormación del

2om+re( "na ed"cación 0%sica con aplicaciones sicomooras permien al es"diane la ad/"isición

no sólo de conocimienos( sino am+i3n la posi+ilidad de adapación( la 0i,ación de n"e$os 2á+ios

sociales a ra$3s del ra+a,o en gr"po( "nos conocimienos "ili'a+les en clase * 0"era de ella * más

adelane en s" $ida corriene1 además la ed"cación sicomori' no solo 0a$orece al es"diane s"

0ormación 0%sica me,orando en 3l s"s c"alidades * api"des( sino am+i3n 0a$orece * desarrolla

2á+ios de comporamieno 4aci"d5 /"e le permian desen$ol$erse en propio medio#

Pro0"ndi'ando en las $ena,as /"e alcan'a el es"diane a ra$3s de la prácica de la ed"cación

0%sica( conemplamos "n plan de ra+a,o con caracer%sicas sicomooras * sociales /"e orienadas

con n"esros conocimienos pedagógicos * didácicos esperamos conri+"ir posii$amene en la

ed"cación ed"cai$a * social del es"diane#

En general( si se iene en c"ena /"e la sal"d corporal es considerada como "n 0acor /"e incide

signi0icai$amene en la calidad de $ida del indi$id"o * 3sa a s" $e' esá deerminada por la

calidad del mo$imieno de s"s órganos( sisemas( * segmenos corporales( se p"ede a0irmar /"e la

Ed"cación F%sica enendida como área /"e iene la responsa+ilidad de conri+"ir con la 0ormación

del c"erpo * s" capacidad de mo$imieno( posee "n compromiso direco con los procesos deme,oramieno * conser$ación de la sal"d * por lo ano con los procesos prod"ci$os *

com"nicai$os del 2om+re#


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4. REFERENTES TEORICOS

Categorías de o!""e#to$

a# Lo%oo%"$ comprende la pro*ección del c"erpo al espacio e)erno1 la posi+ilidad de

desarrollo de esos mo$imienos p"ede ser s"0icienemene 0le)i+le de ac"erdo con el

propósio del aco#

Los parones de locomoción se agr"pan en&

'(s"%os$ caminar( correr( salar( rodar en circ"nsancias $ariadas#

Co)"#ados$ galope( desli'amienos( despla'amienos con cam+ios de dirección( repar(

salos con elemenos * o+sác"los#

+# *a#"+-a%"$ se mani0iesa c"ando 2a* com+inación de dos o mas mo$imienos de

c"al/"ier segmeno corporal "ili'ando elemenos# Esa caegor%a de mo$imieno le permieal ,o$en dising"ir la na"rale'a * e0eco mismo# Se consideran dos clases de mo$imienos

manip"lai$os&

De +ro+-s"$ caraceri'ado por imprimir 0"er'a al o+,eo& paear( lan'ar( $olear( golpear(

pasar( rodar#

De a)sor%"$ caraceri'ado por reci+ir la 0"er'a del o+,eo& reci+ir( arapar( agarrar#

c# E"-")r"o$ esa con0ormado por a/"ellos mo$imienos /"e compromeen la esa+ilidad

corporal * /"e ac6an a parir del cenro de gra$edad( la l%nea de gra$edad * la +ase de


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1. DEFINICION DEL AREA

NO*'RE$ EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE LINEA7IENTO DE AREA

4RESOLUCION 89:95

DEFINICION$ Es "n proceso pedagógico encaminado al per0eccionamieno mor0ológico * 0"ncional

del organismo del 2om+re( a la 0ormación * me,oramieno de s"s 2a+ilidades morices $ialmene

imporanes( a la ele:$acion de conocimienos * al desarrollo de c"alidades morales indi$id"ales *

sociales de la personalidad# En al senido la ed"cación 0%sica de+erá propender por el

me,oramieno de la capacidad 0%sica( de la sal"d( de la capacidad sicomoora( por la promoción de$alores * aci"des para la con$i$encia social como para la ac"ali'ación en el conocimieno

espec%0ico del área( s"s a$ances ecnológicos( s" "so * rans0ormación para +ene0icio de la

sociedad#

ESTRUCTURA DEL AREA DE EDUCACION FISICA

EDUCACION FISICA

Patrones de

equilibrio

Patrones de

manipulación

Patrones de

locomoción

Pre deportivos alPre deportivo alPre deportivos de


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. PRO'LE*AS UE RESUELE EL AREA

• Desarrollo e/"ili+rado( e/"iai$o * soseni+le del 2om+re para la con$i$encia social#

• 7e,oramieno de la capacidad cr%ica( creai$a( la+oral * la prod"cción coleci$a#

• 7e,oramieno de la capacidad com"nicai$a#

• Conser$ación * me,oramieno de la sal"d 0%sica * menal

• Orienación del esp%ri" de s"peración 0rene a la sol"ción de pro+lemas

• 7e,oramieno de la capacidad de ineracción con el enorno a ra$3s del mo$imieno#

• Promoción del desarrollo cien%0ico * ecnológico


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5. O'JETIOS

a. O'JETIO 6ENERAL

• Proc"rar /"e la EDUCACION FISICA RECREACION * depores se considere como "na

disciplina pri$ilegiada para la 0ormación inegral de los indi$id"os propiciando "na gran

acogida en la po+lación es"dianil como área 0"ndamenal del c"rr%c"lo

). O'JETIO ESPECIFICO

• Proc"rar la 0ormación de 2á+ios para la prácica diaria de la aci$idad 0%sica organi'ada *

meódica#

• Lograr el me,oramieno moor( socio a0eci$o * psico+iológico a ra$3s de la prácica de

aci$idad 0%sica coidiana#

• Desarrollar la capacidad cr%ica( com"nicai$a * creai$a a ra$3s de la prácica de ,"egos *

depores organi'ados#

• Proc"rar el rescae del 0olclore( los ,"egos pop"lares * demás mani0esaciones a"óconas

de la región * del pa%s como medios de inegración social#

• Desarrollar 2a+ilidades * desre'as +ásicas para la prácica de aci$idades depori$as

• Fomenar el esp%ri" de conser$ación * rec"peración de los rec"rsos na"rales

• Incremenar la capacidad para la oma de decisiones * la paricipación consciene en la

sol"ción de pro+lemas#

• El apro$ec2amieno del iempo li+re( el 0omeno de las di$ersas c"l"ras( la prácica de la

ed"cación 0%sica( la recreación * el depore 0ormai$o#

• El crecimieno armónico * e/"ili+rado del ni!o de al manera /"e 0acilie la moricidad


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7. *ETODOLO6IA

Anes de precisar acerca de la "ili'ación de c"al/"ier m3odo para el ra+a,o con los es"dianeses necesario reconocer la imporancia /"e ,"ega la preparación * la aci"d dinámica * plásica delmaesro# Los sig"ienes m3odos serán a+ordados a parir del ra+a,o con los ni!os desde el áreade ed"cación 0%sica recreación * depore#

La meodolog%a "ili'ada en el área go'ara de las sig"ienes caracer%sicas +ásicas#

*ETODO SICOCINETICO. De ;ean le .o"c2( ese m3odo planea la imporancia de

rec"rrir a la


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*ETODO *I:TO. Conocido como el S#A#S 4sin3ico( anal%ico( sin3ico5 en donde primero

se de+e e,ec"ar oalmene el geso( l"ego se anali'a 3cnicamene cada "na de las pares

2asa llegar a s" e,ec"ción correca# CONCIENCIA DE LA ACTIIDAD. Tano el maesro como el es"diane de+en comprender

* ener claridad so+re las areas a desarrollar( s" "ilidad * e,ec"arlas en 0orma aci$a *con iner3s( 2ec2o /"e esá relacionado con la moi$ación 2acia la clase * no 2acer de loses"dianes e,ec"ores mecánicos de gesos 3cnicos#

SISTE*ATI;ACION. =ace re0erencia a la conin"idad * co2erencia del proceso para

alcan'ar los o+,ei$os prop"esos( cada n"e$a clase de+e parir de la 2"ella de,ada la clase

anerior( además de lo anerior se de+e +"scar la inegración con oras a3reas# Para elc"mplimieno de "na meodolog%a /"e respee los aneriores planeamienos( el maesro *los es"dianes de+erán o+ser$ar los sig"ienes principios didácicos en s" ra+a,o#

Democracia

Dialogo

Dinamismo

Imaginación * creai$idad

Aención indi$id"al * coleci$a

>inc"lación eor%a pracica

Correlación inerdisciplinaria

>ida social#


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SER ECONO*ICAY DIDACTICA. La econom%a de es0"er'o * del iempo * de rec"rsos

,"egan "n papel primordial en c"al/"ier proceso * más a"n en n"esra ed"cación( se

desarrolla * adec"a +"scando los medios propios con el /"e c"ena la insi"ción# ADAPTARSE AL CONTE:TO Y AL EDUCADOR. El maesro como consr"cor de "n

proceso permanene crea * adec"a a parir de las caracer%sicas del cone)o( de lase)igencias del área * de s"s propias caracer%sicas personales#

Denro de las endencias pedagógicas /"e mencionamos aneriormene en el presene

doc"menos enemos& la radicional( aci$a( ecnocráica( * el consr"ci$ismo#

=>. CRITERIOS, ESTRATE6IAS Y CLASES DE EALUACI


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@@# *ATERIALES CURRICULARES

• Programas de a @@ Ed"cación F%sica( "na alernai$a c"rric"lar# =ipBlio Camac2o Co*(

Ed"ardo Casillo L"go( Pa+lo Emilio .a2amBn C( RBm"lo Cala Ardila#

• Ed"caciBn Fsica( Programas para la ed"cación +ásica primaria# Carlos .ol%$ar .onila(

=ipBlio Camac2o Co*#

• El sa+er Inegral de la Ed"caciBn Fsica( Pa+lo Emilio .a2amBn Cer/"era#


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@8# DESE*PE?OS '@SICOS DE ONCE


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=3. CONENCIONES TRANSERSALIDAD PROYECTOS O'LI6ATORIOS.


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INSTITUCI


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U+ico mic"erpoen el espacio* enrelación cono+,eos#

U+ico mi c"erpoen el espacio *enrelación cono+,eos#

E)ploro miscapacidades

0%sicas endi$ersidad de

,"egos* aci$idades#

;"egosig"iendo

lasorienaciones

/"e se medan#

E)ploro el ,"ego

como "nmomeno

especial enla

esc"ela#

Aiendo lasindicacionesdel pro0esorso+re la 0ormacorreca dereali'ar

los e,ercicios#

#

7e adapocon0acilidad aldesarrollode

aci$idadesen gr"po

Reali'amo$imienoscoordinadossim"láneos *alernos cons"ssegmenos

corporalesmane,ando las$aria+les deespacio *iempo#

Proponemodi0icacionesa los ,"egos *reglas para "n

me,or ra+a,o

UNIDAD 2$ACIA LAPROYECCIONESPACIAL

orienaciónespacial#Ideni0icación dedirecciones+ásicaspercepciónemporal#concepode d"ración

* ordendireccionesespaciales*direccionesemporalesPosi+ilidaddemo$imienoeindependen

cia0"ncionaldesegmenoscoordinación(ra*ecorias* disanciasal"ra *pro0"ndidad

seres vivos/sucrecimiento$ desarrollo-


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Reali'odisinaspos"ras enesadode /"ie"d *enmo$imieno#

Reali'odisinas

pos"ras enesadode /"ie"d *enmo$imieno

E)plorodi$ersidadde aci$idades0%sicas/"e es3n deac"erdo con misposi+ilidades#

U+ico mi c"erpoen el espacio *

enrelación cono+,eos#


0%sicas endi$ersidad de

,"egos* aci$idades#


0%sicas endi$ersidad de ,"egos* aci$idades#

;"ego deac"erdocon mispre0erenciasen el cone)oescolar#

;"egosig"iendo

lasorienaciones/"e se medan#

E)presoen"siasmoenlasaci$idadesprop"esasen la clase#

E)ploro el ,"ego

como "nmomenoespecial enlaesc"ela#

Ideni0ico miscapacidadesc"ando mees0"er'oen la aci$idad0%sica#

E)ploro ,"egos* aci$idad

0%sica deac"erdocon mi edad *misposi+ilidades

Uili'oadec"adamene losespacios *rec"rsosa midisposición#

Res"el$epro+lemas

en 0ormaacerada *opor"na

Ideni0ica *mane,a s"laeralidad conelemenos demaneracoordinadacon manos *

pies#

Ideni0icarimos lenos(rápidos einermedios *los asociaarmónicamene condespla'amienos * e,ercicios#

Ideni0ica losmomenos de

iempo( orden* d"ración ene,ercicios * ,"egos#

se despla'acoordinada *armónicamene en di0erenedirecciones sinperder ele/"ili+rio

UNIDAD 9#CONDUCTASSICO*OTORAS

ELE*ENTALES

laeralidadcoordinación 4Goc"loman"al(óc"lop3dica *0ina5A,"se

pos"ral *conrolcorporalE/"ili+rioen al"raPercepciónr%mica+ásica

UNIDAD 4

Coordinación *percepciónr%micaE/"ili+riodinámicomomenosde iempo4orden(d"ración *

ED- SE0UA,

So$ diferente

a mis

ami"os-


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$elocidad5simer%a *sim"laneidad desegmenos


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INSTITUCI


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esadode /"ie"d *enmo$imieno#

E)ploro

posi+ilidadesdemo$imienoen mic"erpo ani$elglo+al *segmenario#

mo$imieno*com+inacionescon elemenos* sin ellos#

E)ploro

3cnicascorporales deensión(rela,ación *conrol delc"erpo#

elcalenamienoaliniciar *rec"peraciónal 0inali'ar laaci$idad

0%sica#

E)ploro

cam+ios0isiológicos/"e sepresenanenre aci$idad0%sicapa"saaci$idad0%sica#

pre0erenciasen elcone)oescolar#

Res"el$o las

di$ersassi"aciones/"e el ,"egomepresena#

rimosm"sicales#

E)ploro

mani0esacionese)presi$as paracom"nicar mis emociones4rise'a(alegr%a( ira(enreoras5 ensi"aciones de ,"ego *aci$idad 0%sica#

so+re 2igienecorporalanes( d"rane*desp"3s de laaci$idad0%sica#

E)ploro ,"egos

* aci$idad0%sica deac"erdocon mi edad *misposi+ilidades#

coordinacióna o0iciosdom3sicos

Relaciono la

imporanciade lacoordinaciónen o0iciosla+orales

conrolas"ssegmenoscorporalesen lae,ec"ciónde

accionesdi0erenciadas a "nmismoiempo#

ideni0ica *di0erenciarimos$ariadose,ec"ando

mo$imienoscoordinadosindi$id"ales* coleci$os#

Reconoce

* aplica elconrolrespiraorio(la ensión *larela,aciónal e,ec"arareasespec%0icas

Asocia ele/"ili+rio *

AS YPROYECCION ESPACIAL

Independenciasegmenaria4+

ra'ospiernas5Coordinación#óc"lo man"al(óc"lo p3dica4Direcciones(disancias *al"ra5e/"ili+riopercepciónr%mica

UNIDAD 9&

CONDUCTASSICO*OTORAS EINICIACI


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E)ploroposi+ilidades

demo$imienoen mic"erpo ani$elglo+al *segmenario#

E)ploro0ormas

+ásicas demo$imieno*com+inacionescon elemenos* sin ellos#


0%sicas endi$ersidad de ,"egos* aci$idades

E)ploro el ,"ego

como "nmomenoespecial enlaesc"ela#

E)ploromo$imienos

con di0erenesrimosm"sicales#

Ideni0ico miscapacidades

c"ando mees0"er'oen la aci$idad0%sica#

Apropia en0orma

e0iciene las2erramienasnecesariasparadesarrollars"sprocesos#

lacoordinaciónsegmenaria en lae,ec"ciónde

desre'aselemenales#

E,ec"adesre'as

gimnásicaselemenalesY creamo$imienos dinámicos* r%micosenconcordancia a "namelod%amaneniend

o ele/"ili+rio *conrolandos"ssegmenoscorporales#

rela,aciónCoordinaciónsegmenaria(e/"ili+rio4dinámico *esáico5Iniciación a la

e)presiónr%micaconcepos3mporoespaciales# La$elocidad

UNIDAD 4

e/"ili+riodinámico *esáica(desre'asgimnásicaselemenales#

independenciasegmenaria4e/"ili+rio(e)presión

r%mica5


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INSTITUCIENCIDEDESASTR


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pos"ras enesadode /"ie"d *enmo$imieno#

Ideni0ico$ariacionesen mi

respiraciónen di0erenesaci$idades0%sicas#

de mo$imienoaplicados a0ormas* modalidadesgimnásicas#

E)plorodi$ersidadde aci$idades

0%sicas/"e es3n deac"erdo conmisposi+ilidades#

para reali'ar elcalenamienoaliniciar *rec"peraciónal 0inali'ar la

aci$idad 0%sica#

E)plorocam+ios0isiológicos /"e

sepresenanenre aci$idad0%sicapa"saaci$idad 0%sica#

lasorienaciones/"e se medan#

Paricipo enlos ,"egos

indi$id"ales* coleci$osprop"esosen laclase#

las aci$idadesprop"esasen la clase#

E)ploromani0esaciones

e)presi$as paracom"nicar mis emociones4rise'a(alegr%a( ira(enreoras5 ensi"aciones de ,"ego *aci$idad 0%sica#

del pro0esorso+re la 0ormacorreca dereali'ar los e,ercicios#

Aplico lasrecomendacio

nesso+re 2igienecorporalanes( d"rane*desp"3s de laaci$idad0%sica#

responsa+le *coleci$ameneen el logrodeo+,ei$os

com"nes#

Respeo *

comprendolos p"nosde $isade losoros(a"n/"ees3 endesac"erdocon ellos#

corporal( ele/"ili+rio * laindependenciasegmenariaen lae,ec"ción de

rollos( giros(i,eras *posicionesin$eridas#

Paricipacon disciplina

*responsa+ilidad en clase

e,ec"acarreras(salos *lan'amienosde maneracoordinada#

YE:PERIENCI

AS6I*N@STICA

S

conrolcorporal enrollos * giros

independenciasegmenariaen el relo, * lai,era

e/"ili+rio enposiciones

in$eridas4$ela( paradade ca+e'a *parada demanos5

UNIDAD 3ALTURA YPROFUNDIDA

D ENE:PERIENCIASATLTICAS

Carreras Sino+sác"los YCono+sác"los#

Salos dedisancias * de

Los riesgosclases *consec"en

ESCUELAPARAPADRES

Los 2á+io2igi3nicosla $ida del


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E)ploroposi+ilidadesdemo$imienosig"iendorimos deperc"sión* m"sicalesdi$ersos#

E)ploro3cnicascorporales deensión(rela,ación *conrol delc"erpo#

E)ploro miscapacidades0%sicas endi$ersidad de ,"egos* aci$idades#

Paricipo enlos ,"egosindi$id"ales* coleci$osprop"esosen laclase#

E)ploroprácicas deradiciónde dan'a *l6dicasde la 0amilia#

Ideni0ico miscapacidadesc"ando mees0"er'oen la aci$idad0%sica#

7"esracapacidadparareconocer *$alorar s"spoenciales*limiaciones(emocionales( a0eci$as

einelec"ales#

Reali'aaci$idadesrelacionadascon la dan'ar%mica *0olclórica demaneracreai$a *coordinada#

al"ra#

Lan'amienosdel +asón * lapeloa#

UNIDAD 4

E:PRESI


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INSTITUCI


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mo$imieno#

A,"so losmo$imienosde mic"erpo en lamanip"laciónde o+,eos#

Conrolo de0orma glo+al*

Aplico reglassencillasen di0erenesprácicasdepori$asindi$id"ales *de gr"po#

Propongo lareali'aciónde ,"egos

,"egos#

Ideni0icomo$imienos* aci$idadesdecalenamieno* rec"peraciónenla aci$idad

0%sica#

Ideni0ico2á+iosde

Acepo *pongoen prácica lasreglasde ,"ego#

Anali'odi$ersassi"aciones de

en si"acionesde ,"ego *aci$idad0%sica#

Reali'osec"encias demo$imienoscon m6sica(aplicando losres e,esdel c"erpo&adelane arás(

arri+a a+a,o(i'/"ierdaderec2a( de0ormaindi$id"al *gr"pal#

Ideni0icocómo lasemociones

Re0le)ionoso+re laimporanciade laaci$idad0%sica para misal"d#

>aloro micapacidadpara reali'ar

Ac6a+asado enprincipios *$aloressociales *consens"ados en losgr"pos

dondeinerac6a#

7"esracapacidadpara

corporal *conser$a ele/"ili+rio alreali'ar0ig"rasesáicas *dinámicas#

Reali'a con2a+ilidadpases(lan'amienos* cond"cción4dri+ling5 en ,"egosderi$ados del

+alonceso#

Paricipaaci$ameneen

esáicas *0ig"ras delocomoción#Fig"rasdinámicas#

La r"eda#

UNIDAD 3FOR*ASJU6ADASDERIADASDEL'ALONCESTO

Formas ,"gadas so+re&

Pases *lan'amienos#

Pases *cond"cción#

Cond"cción *lan'amieno# lan'amienos

* pases#

Cond"cciónpases *lan'amienos#

UNIDAD 4FOR*AS YJU6ADAS

DE7OCR A

Las normale*es decon$i$enci

PREENCDEDESASTR

Tra+a,o engr"po( ene/"ipo * simporanci

Es%e-a d+adres


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segmenarialareali'acióndemo$imienos3cnicos#

* aci$idades0%sica/"e pracicoenmi com"nidad#

comporamienosal"da+le paraeladec"adodesarrollode la aci$idad

0%sica#

,"ego * do*resp"esaa ellas#

a0ecan mic"erpoc"ando eso*alegre( rise(deprimido(deca%do "o0"scado#

aci$idad0%sicaadec"adacon7iscondicionespersonales#

dinami'arprocesos conm3odos *en0o/"esinno$adores

predepori$os del 06+olcon 2a+ilidadparacond"cir(pasar *remaar#

DERIADASDE FUT'OL

Formas ,"gadas so+re&

Pases#

Cond"cir *el"dir# remae# Pases(cond"cción *remae

Ideni0ico2á+ios decomporamosal"da+leel adec"addesarrollo

la aci$idad0%sica#


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INSTITUCI


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6RADO UINTO

DESE*PE?OS

CO*PETENCIAS

LA'ORALES6ENERALE

S

INDICADORES

CONTENIDOS

TRANS

RSALID

CO*PETENCIA *OTRI; CO*PETENCIA E:PRESIACORPORAL

CO*PETENCIA

A:IOLB6IC

ACORPORALDESARROLL

O *OTORTECNICAS

DEL CUERPOCONDICIaloro micapacidadpara reali'araci$idad0%sicaadec"adaconmiscondicionespersonales#

Usaadec"adamene lain0ormaciónparaen0renarsi"aciones

Paricipaaci$a(responsa+le*coleci$amene en el logrode o+,ei$oscom"nes

Se inegracon 0acilidaden di0erenesgr"pos dera+a,o

E,ec"a

carrearas derele$os *o+sác"losconcoordinación* 0l"ide'

Ideni0ica las0ig"ras delsan,"anero="ilense *e,ec"a s"sr"inas+ásicas#

UNIDAD =E:PERIENCIA

S 'ASICASSO'RE LA

CARRERA DERELEOS Y

O'STACULOS

Carrera de& Rele$os# O+sác"los#

UNIDAD 2E:PRESI


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Reali'o

pos"rascorporalespropiasde las3cnicasde mo$imieno

Aplico 0ormas

+ásicas demo$imienoen lareali'ación dedi0erenesprácicasdepori$as#

Ideni0ico mis

capacidades0%sicasen lareali'ación dee,ercicios0%sicos * ,"egos#

Anali'o

di$ersassi"aciones de ,"ego * do*resp"esaa ellas#

Ideni0ico

3cnicas dee)presióncorporal /"elle$ana la reg"laciónemocionalen si"acionesde ,"ego *aci$idad0%sica#

Reali'o

aci$idad0%sicaac"ando conrespeoa mi c"erpo#

Apropia en

0ormae0iciene las2erramienasnecesariasparadesarrollars"+procesos#

E,ec"a *

cream6liplesareasgimnásicasindi$id"ales *coleci$asmaneniendoel e/"ili+rio#

7"esra2a+ilidadpara pasar(

reci+ir( dri+lar * lan'ard"rane lae,ec"ción de ,"egos del+alonmano#

M El san,"anero2"ilense# R"inacaminada# R"ina o pasosalado# mecani'ación

* 0i,ación de lasr"inas +ásicas# 7ecani'aciónde las 0ig"ras+ásicas# Coreogra0%a

UNIDAD 3

DESTRE;AS6I*NASTICASDE CAR@CTER

COLECTIOCON

'ASTONES

Desre'asgimnásicas decarácercoleci$o con

+asones

FOR*ASJU6ADAS

DERIADASDEL

'ALON*ANO

M Com+inaciónde& Pases *

5

EDUCASEJUA

7i enor


31/52

A,"so los

mo$imienosde mic"erpo en lamanip"lación

de o+,eos#

Aplico reglas

sencillasen di0erenesprácicasdepori$asindi$id"ales *de gr"po#

Ideni0ico

pr"e+as/"e meindi/"enel esado demiscapacidades0%sicas* regisro losres"lados#

Acepo *

pongoen prácica lasreglasde ,"ego#

Ideni0ico

cómo lasemocionesa0ecan mic"erpoc"ando eso*alegre( rise(deprimido(deca%do "o0"scado#

Decido mi

iempo de ,"ego *aci$idad0%sica#

Dinami'a los

conocimienos(2a+ilidades *desre'as delas personas(con elpropósio de/"einerac6ende maneraa"ónoma *generen

res"lados

7aniene elconrol

corporal * lacoordinaciónal reali'arpredepori$os del$olei+ol#

recepción# Dri+ling *lan'amieno a laporer%a# Pases *lan'amienos ala porer%a#

Pases( Dri+ling* lan'amieno ala porer%a# Pases( Dri+ling*lan'amienos# 7o$imienosdel porero#

UNIDAD 1

FOR*ASJU6ADAS

DERIADASDEL OLEI'OLM Formas ,"gadas so+re&

El sa/"e# >oleo o golpecon los dedos#

Com+inaciónsa/"eane+ra'os$oleo#

PRE>EKN DEDESASES

Tra+a,oindi$id"en e/"icomoresp"es

"nae$en"ad


32/52

INSTITUCI


33/52

Conrolo elmo$imienoen di$ersosespacios(aldespla'arme *manip"lar

o+,eos

Per0eccionopos"rascorporalespropias de las

3cnicas demo$imieno

Recono'comis0orale'as *limiacionesen lae)ploración demodalidades

gimnasicas#

Pracicoelemenos deaci$idades0%sicas

alernai$as oconemporáneas#

#

Comprendolosconcepos delascapacidades0%sicas(al paricipar en

aci$idadespropias decada "na deellas#

Comprendo *pracicola relaciónenre

aci$idad 0%sica* rec"peraciónenla reali'aciónde lose,ercicios0%sicos#

Comprendo laimporancia delas reglas paraeldesarrollo del ,"ego

So* oleraneanelas di0erenescirc"nsancias

/"eme presena el ,"egopara conri+"ir as" desarrollo#

Comparo *e,ec"odan'as* prácicasl6dicas deradiciónregional#

Relacionomisemocionescon esados

0isiológicosde mi c"erpo4s"doración(agiación(aleracionesde la0rec"enciacardiaca*respiraoria5#

Comprendolaimporanciade mi iempopara laaci$idad0%sica * el

,"ego#

Proc"roc"idar mipos"ra

en la prácicade laaci$idad0%sica * la$idacoidiana#

Uili'oadec"adamene losespacios *rec"rsos a midisposición#

Recono'comis2a+ilidades(desre'as *

alenos#

Conrolo elc"erpodespla'ándose endi0erenesdirecciones(rimos(

al"ras *pro0"ndidades

7aniene elc"erpo ene/"ili+rio *0le)i+ilidad al

reali'ar pos"ras+ásicas *posicionesin$eridas#E,ec"acoordinadamene elparón delocomocióneniendo enc"ena la

orienacióndada alelemeno/"e se"ili'a#

Tieneagilidad parapro*ecar losparones delocomoción alas desre'as

PATRONES DE*ANIPULACIONlan'ar pasar reci+ir paear

♦ conrolar

dri+lar re+oar golpear#

PATRONES DEEUILI'RIO$girar rodar

pos"ras+ásicasposicionesin$eridas#

a"oes


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depori$as+ásicas(recreai$as *l6dicas#

UNIDAD 4

ATLETIS*O


35/52

INSTITUCI


36/52

manip"laro+,eos

Reali'osec"enciasde mo$imienocon d"ración *cadenciapreesa+lecidas

Comprendolos

e0ecos0isiológicosde larespiraciónen eldesarrollo dela aci$idad0%sica#

Per0eccionopos"rascorporalespropias de las3cnicas demo$imieno

gimnasicas#

Com+ino3cnicasde ensiónrela,ación* conrolcorporal#

Ideni0icoácicasa parir de laprácicadepori$a* s"s reglas#

Pracicoelemenosde aci$idades0%sicasalernai$asoconemporáne

aci$idadespropias de cada"na de ellas#

Recono'coprocedimienospara reali'ar el calenamieno* rec"peraciónen la aci$idad0%sica#

Relaciono laprácica

de la aci$idad0%sica * los2á+iossal"da+les#

Comprendo *pracicola relación enreaci$idad 0%sica* rec"peraciónenla reali'ación de

Conri+"*o alac o n 0 o rma ci ó ne/"iai$a delosgr"pos de ,"ego#

Organi'o ,"egosparadesarrollar en la clase#

So* oleraneanelas di0erenescirc"nsancias/"eme presena el ,"ego

regional#

A,"so mismo$imienosalmo$imienode miscompa!eros* al rimo dela m6sica#

Paricipo en+ailes

0olclóricos* modernos(sig"iendopasos ocoreogra0ias#

Relacionomisemocionescon esados0isiológicosde mi c"erpo4s"doración(

0%sica * el ,"ego#

Ideni0ico mis0orale'as* de+ilidadesen laaci$idad0%sica( paralograr mismeas *conser$ar lasal"d#

Aplico las$aria+les&ipode e,ercicio(d"ración(inensidad0rec"encia(indicaciones*conraindicacionesen la prácica

del e,ercicio0%sico#

Proc"roc"idar mipos"raen la prácicade laaci$idad

Recono'comis2a+ilidades(desre'as *alenos#

."scome,orar mi0orma derelacionarmecon oros con+ase en s"apreciación#

e,ec"ar desre'asdepori$as#

Pro*eca con0acilidad losparones demo$imienoseg6n el0"ndameno3cnico +ásico#

Coordina *com+ina conagilidad los

parones dee/"ili+rio"ili'ados parae,ec"ar pe/"e!oses/"emasgimnásicos#

E,ec"acoordinadamene el paróndemanip"lacióneniendo enc"ena la

cond"cir *dri+lar golpear *paear

EUILI.RIO Y ARTICULACION AFUNDA7ENTOSTECNICOS.ASICOA&0inasamag"esdeencionescam+ios dedirección

posicionesin$eridas

UNIDAD 4

AJEDRE;

*EDIOA*'IE Apro$ecmienorec"rsoelecosisena"ral

PRE>EKNDESAS

ESLos 2áe$iangeneracde pelig

♦


37/52

as# lose,ercicios0%sicos#

para conri+"ira s"desarrollo#

agiación(aleracionesde la0rec"enciacardiaca*respiraoria5#

0%sica * la$idacoidiana#

orienacióndada alelemeno de ,"ego#

Tieneconin"idad *

sec"encia enla e,ec"ción deaci$idades decora( media *larga d"ración


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INSTITUCI


39/52

alo%r "namelod%am"sical

Conrolo larespiración* la rela,ación

en si"acionesde aci$idad0isica#

C"ido mipos"racorporal desdeprincipiosanaómicosen lareali'acióndemo$imienos#

conrolcorporal#

Comprendolase)igencias

3cnicas* ácicas enla prácica dedeporesindi$id"ales* de con,"no#

E,ercio3cnicasde aci$idades0%sicasalernai$as(en +"enascondicionesde seg"ridad

calenamieno* rec"peración *las aplico#

Comprendo laimporanciade la aci$idad

0%sica para"na $idasal"da+le#

Aplicoprocedimienosde aci$idad0%sica* pa"sas dedescansopara conrolar la0aigaen la reali'aciónde aci$idades0%sicas

loscompa!erospara preser$ar elmomeno de ,"ego#

Seleccionoaci$idadespara mi

iempo deocio#

Comprendolascaracer%sicasdel ,"ego * laspongoen prácicaparas" reali'ación#

con miscompa!eros(/"e sea,"sen a lam"sica

Reali'odan'aseniendo

en c"ena el"so decoreogra0%as*planimer%as

Logromane,ar losesadosde ansiedad("sando3cnicas derespiración *rela,ación#

para reali'ar aci$idad0%sicaorienada2acia misal"d#

Recono'coel esadode mi

condición0%sica(inerpreandolosres"lados depr"e+asEspec%0icaspara ello#

7e preoc"popor la0ormación de2á+iosde pos"ra e2igienecorporal#

desre'as delas personascon elpropósio de/"einerac6a demanera

a"ónoma *genereres"lados#

Paricipaaci$amene(responsa+le

menecoleci$amene en el logrode o+,ei$oscom"nes#

Apropia en0ormae0iciene las2erramienasnecesariasparadesarrollars"sprocesos#

i'/"ierdo enacciones depasar( lan'ar(dri+lar( reci+ir#

7ane,adespla'amienos *

posiciones+ásicas seg6nel depore * el0"ndameno3cnicoe,ec"ado#

E,ec"a lasdesre'as+ásicas( rollos* salos conarmon%a *0l"ide'#

FUT'OLF"ndamenos3cnicos

+ásicos

6I*NASIAF"ndamenos3cnicos+ásicos

ón

PRE>EKN DEDESASESTra+a,o

indi$id"en e/"icomoresp"es"nae$en"ad


40/52

INSTITUCI


41/52

DESE*PE?OS CO*PETENCIAS

LA'ORALES

6ENERALES

INDICADORES

CONTENIDOS TRANSRSALIDCO*PETENCIA *OTRI; CO*PETEN

CIAE:PRESIACORPORAL

CO*PETENCIA

A:IOLB6ICA

CORPORALDESARROLL

O *OTORTECNICAS

DEL CUERPOCONDICI


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Conrolo larespiración* la rela,aciónen si"acionesde aci$idad0isica#

C"ido mipos"racorporaldesdeprincipios

anaómicosen lareali'acióndemo$imienos#

Comprendolase)igencias3cnicas* ácicas enla prácica dedepores

indi$id"ales* de con,"no#

E,ercio3cnicasde aci$idades0%sicasalernai$as(

en +"enascondicionesde seg"ridad

Comprendo laimporanciade la aci$idad0%sica para"na $idasal"da+le#

Aplicoprocedimienosde aci$idad0%sica* pa"sas de

descansopara conrolar la0aigaen la reali'aciónde aci$idades0%sicas

Seleccionoaci$idadespara miiempo deocio#

Comprendolascaracer%sicasdel ,"ego * las

pongoen prácicaparas" reali'ación#

Reali'odan'aseniendoen c"ena el"so decoreogra0%as*

planimer%as

Logromane,ar losesadosde ansiedad("sando

3cnicas derespiración *rela,ación#

Recono'coel esadode micondición0%sica(inerpreandolos

res"lados depr"e+asEspec%0icaspara ello#

7e preoc"popor la0ormación de2á+ios

de pos"ra e2igienecorporal#

Aplica0"ndamenos3cnicos *ácicos ensi"acionesreales de ,"ego#

Conoce *aplica s"0"nción en elcampo de ,"ego de

ac"erdo a laposición /"ese le asigne#

Conrola el+alón con0acilidadaplicandoopor"namene el0"ndameno3cnico

re/"erido por el deporeprogramado#

;"ega paridosdirigidosaplicando losmo$imienos3cnicos *ácicos#

06+ol desalón

+alonmano

PRE>EKNDESASES

Los 2áe$ian

generacde pelig


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Fomena *aplica losprincipios desolidaridad(respeo *

responsa+ilidad#

INSTITUCI


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Selecciono3cnicasde mo$imienopara mipro*ecode aci$idad

0%sica

E,ec"o concalidadsec"encias demo$imienoconelemenos *o+sác"los

Dise!o *reali'oes/"emasde mo$imienoaendiendoa la precisiónde "napo*o r%micom"sical* de iempo

de e,ec"ción#

Uili'o3cnicasrespiraorias* de rela,aciónen la aci$idad0%sica

Per0ecciono lacalidadde e,ec"ciónde 0ormas3cnicas endi0erenes

prácicasdepori$as* morices#

Presenocomposicionesgimnásicas(aplicando

3cnicasde s"sdi0erenesmodalidades#

Aplico a mi

$idacoidianaprácicascorporalesalernai$as#

Plani0ico elme,oramienode micondición0%sica a parir

delaac"ali'aciónde mi0ic2a dee$al"ación#

Ela+oro miplan decondición

0%sicaeniendoen c"ena0"ndamenos0isiológicos(3cnicos*meodológicos#

Decido so+relosprocedimienos* aci$idadesdecalenamieno

Ela+oroesraegiaspara 2acermás e0icieneel ,"ego#

Paricipo en laorgani'aciónde los ,"egosde lainsi"ción(esa+leciendoac"erdos

para s"desarrollo#

Con0ormoe/"iposde ,"ego paraparicipar

en di$ersose$enos *cone)os#

#Orieno el "sode 3cnicasde e)presióncorporal parael conrolemocional de

miscompa!eros( ensi"acionesde ,"ego *aci$idad 0%sica#

Reali'omona,es dedan'as* prácicasl6dicas de la

di$ersidadcolom+iana#

Reali'ocoreogra0%as

indi$id"ales* coleci$as conel "so dedi0erenes rimosm"sicales#

Organi'o miplan deaci$idad0%sica( deac"erdocon mis

inereses *concepciónso+re sal"d *calidad de$ida

Concieni'oa miscompa!eros

del +"en "sodeliempo li+re *el ,"ego#

De0ino conprecisión *a"onom%ami pro*ecopersonal deaci$idad0%sica(sal"d *calidad de$ida#

Capacidadparadinami'arprocesos conm3odos *en0o/"esinno$adores#

Capacidadpara planear(organi'ar(inegrar (dirigir *conrolarprocesos ens" enornoescolar *

0amiliar#

Pariciparesponsa+lemene en ellogro deo+,ei$oscom"nes#

Ideni 0ica *aplica losconcepos+ásicos so+recapacidades0%sicas( en

ra+a,osorgani'ados#

Ideni0ica laesr"c"ra deldeporecolom+iano#

Tiene claridadso+re lospasos a seg"ir

en laorgani'aciónde e$enosdepori$os *recreai$os#

Ela+orapro*ecos parala e,ec"ción deorneosdepori$os

inernos *e)ernos#

Tieneconceposclaros so+rereglamenosdepori$os#

Aplicaopor"namen

FUNDA7ENTOS .ASICOSDE AD7INISTRACIONDEPORTI>A#

ESTRUCTUR A DELDEPORTECOLO7.IANO#

RE-LA7ENTOS YFOR7AS DE;UE-O#

FUNDA7ENTOS SO.RERECREACION#

PLANIFICACION DEE>ENTOSCULTURALESYDEPORTI>OS

E;ECUCIONDEPROYECTOSDEPORTI>OS#

ACTI>IDADES7OTORASNO

EDUCSEJUA

Necesids( apo*reconoceno *a0eco#

NUTRICN Y SAC"idado

en0ermees den"esroc"erpo

PRE>EKN DEDESASESTra+a,oindi$id"en e/como


45/52

Aplico3cnicas demo$imienoparame,orar mipos"raCorporal#

Domino3cnicas *ácicas depracicasdepori$as#

Reali'oaci$idades0%sicasalernai$assig"iendoparámeros3cnicos(0%sicos(de seg"ridad *ecológicos

*rec"peración* los aplico#

Aplico en mi$idacoidianaprácicas deaci$idad0%sica *2á+iossal"da+les#

Aplico misconocimienos

so+re larelaciónaci$idad0%sicapa"saaci$idad0%sica(en mi plan decondición0isica

>aloro eliempo deocio para mi0ormación* omo el ,"egocomo "na

alernai$aimporane#

As"mo cona"onom%a* compromisopropio( o conloscompa!eros(las

decisionesso+re elmomeno de ,"ego

Ela+oro "nmona,e /"ecom+ine dan'a

represenación(deerminandocoreogra0%a *planimer%a#

Uso 3cnicas dee)presióncorporal *rela,ación para

conrolar *e)presar misemociones#

Comprendola relaciónenre sal"d *aci$idad0%sica *desde ellareali'o mipracica#

C"li$o2á+ios de2igienepos"ral(recogiendo *Trasladandoo+,eo#

e las reglas de ,"ego ensi"acionesreales#

Dirige orneosde ,"ego

aplicandoar+ira,e *planilla,e#

CON>ENCIONALES#

EJPERIENCI AS .ASICASSO.RE

AR.ITRA;E(PLANILLA;EYCONTROLDE E>ENTOSDEPORTI>OS#

PERFECCION A7IENTOTECNICO DELOS

DEPORTES7ASCO7UNESEN NUESTRO7EDIO#

resp"es"nae$en"ad

PRE>E

KNDESASESPeligrose)iseneninsi"ci2ogar com"ni

INSTITUCI


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E,ec"o concalidadsec"enciasdemo$imienocon

elemenos *o+sác"los

Uili'o3cnicasrespiraorias* derela,aciónen laaci$idad

0%sica

Aplico3cnicas demo$imienopara

me,orar mipos"raCorporal#

Presenocomposicionesgimnásicas(aplicando3cnicasde s"s

di0erenesmodalidades#

Domino3cnicas *ácicas deprácicasdepori$as#

Reali'oaci$idades0%sicas

alernai$assig"iendoparámeros3cnicos(0%sicos(de seg"ridad *ecológicos

Ela+oro miplan decondición0%sicaeniendoen c"ena

0"ndamenos0isiológicos(3cnicos*meodológicos#

Aplico en mi$ida

coidianaprácicas deaci$idad0%sica *2á+iossal"da+les#

Aplico misconocimienosso+re larelaciónaci$idad0%sicapa"saaci$idad0%sica(en mi plan decondición

Paricipo en laorgani'aciónde los ,"egosde lainsi"ción(esa+leciendo

ac"erdospara s"desarrollo#

>aloro eliempo deocio para mi0ormación* omo el ,"ego

como "naalernai$aimporane#

As"mo cona"onom%a

* compromisopropio( o conloscompa!eros(lasdecisionesso+re elmomeno de ,"ego

#Reali'omona,es dedan'as* prácicasl6dicas de ladi$ersidad

colom+iana#

Ela+oro "nmona,e /"ecom+ine dan'arepresenación(

deerminandocoreogra0%a *planimer%a#

Uso 3cnicas de

e)presióncorporal *rela,ación paraconrolar *e)presar misemociones#

Concieni'oa miscompa!erosdel +"en "sodeliempo li+re *

el ,"ego#

Comprendola relaciónenre sal"d *aci$idad

0%sica *desde ellareali'o mipracica#

C"li$o2á+ios de2igienepos"ral(recogiendo *Trasladandoo+,eo#

Apropia en0ormae0iciene las2erramienas

necesariasparadesarrollars"s procesos

Capacidadpara planearorgani'ar

inegrardirigir *conrolarprocesos ens" enorno0amiliar *escolar

As"me conresponsa+ilidad *lidera'go los

compromisosad/"iridos enlos ,"egosinram"rales#

A0ian'a losconocimienos3cnicos+ásicos en lasdi0erenesmodalidades

depori$as#

Aplica losconocimienosso+readminisración* organi'acióndepori$a#

Paricipa en

ar+ira,e(planilla,e *conrol dee$enosdepori$os#

Paricipa en elproceso deorgani'ación(e,ec"ción *e$al"ación de

orneosinernos

As"me conresponsa+ilidad * lidera'goloscompromisosad/"iridos en ,"egosinerc"rsos(

0"ndamenos+asicos deadminisraciondepori$a#esr"c"ra deldepore

colom+iano#

RE-LA7ENTOS YFOR7AS DE;UE-O#

FUNDA7ENTOS SO.RERECREACION#

PLANIFICACION DEE>ENTOSCULTURALESYDEPORTI>OS

E;ECUCIONDE

PROYECTOSDEPORTI>OS#

ACTI>IDADES7OTORASNOCON>ENCIONALES#

EJPERIENCI

ESCUELPARAPADRESLa sal"dla

recreació

EDUCSEJUALLeng"a,e

del c"erp


47/52

0isica m"nicipales *deparamenales#

E,ec"a conagil idad lasaci$idades

depori$as nocon$encionales#

Paricipa enaci$idadesdepori$as(receai$as *c"l"rales delm"nicipio#

AS .ASICASSO.RE AR.ITRA;E(PLANILLA;EYCONTROLDE E>ENTOSDEPORTI>OS

#

PERFECCION A7IENTOTECNICO DELOSDEPORTES7ASCO7UNESEN NUESTRO7EDIO#


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DESEMPEÑOS DE EDUCACIÓN FÍSICA

GRADO PRIMERO

PERIODO DESEMPEÑOS

12Identi%ca $ ubica el esquema corporal en su propio cuerpo $ lo relaciona con el conte3to

2*ane&a relaciones/ direcciones $ con%"uraciones temporo2 espaciales b!sicas

2 2+eali#a movimientos coordinados simult!neos $ alternos con sus se"mentos corporalesmane&ando las variables de espacio $ tiempo-

2Propone modi%caciones a los &ue"os $ re"las para un me&or traba&o

3

Identi%ca $ mane&a su lateralidad con elementos de manera coordinada con manos $pies-

2Identi%ca ritmos lentos/ r!pidos e intermedios $ los asocia armónicamente condespla#amientos $ e&ercicios-

42Identi%ca los momentos de tiempo/ orden $ duración en e&ercicios $ &ue"os-

2se despla#a coordinada $ armónicamente en diferente direcciones sin perder elequilibrio2


49/52

GRADO SEGUNDO

PERIODO DESEMPEÑOS

12 Diferencia los lados derec.o e i#quierdo en relación a ob&etos del espacio

2mantiene el cuerpo en equilibrio al asumir varias posturas con movimientossecuenciales coordinados-

2

2*antiene el equilibrio en altura $ controla sus se"mentos corporales en la e&ecución deacciones diferenciadas a un mismo tiempo-

2Identi%ca $ diferencia ritmos variados e&ecutando movimientos coordinadosindividuales $ colectivos-

4 2+econoce $ aplica el control respiratorio/ la tensión $ la rela&ación al e&ecutar tareasespec'%cas

2Asocia el equilibrio $ la coordinación se"mentaria en la e&ecución de destre#aselementales-

5 E&ecuta destre#as "imn!sticas elementales $ crea movimientos din!micos $ r'tmicos enconcordancia a una melod'a manteniendo el equilibrio $ controlando sus se"mentoscorporales-

GRADO TERCERO


50/52

PERIODO DESEMPEÑOS

12 *uestra .abilidad para el despla#amiento $ salto continuado con la so"a

2E&ecuta con precisión $ se"uridad pases/ lan#amientos $ recepciones conpelota

22*antiene el control corporal/ el equilibrio $ la independencia se"mentaria

en la e&ecución de rollos/ "iros/ ti&eras $ posiciones invertidas-

42Participa con disciplina $ responsabilidad en clase

2e&ecuta carreras/ saltos $ lan#amientos de manera coordinada-

52 +eali#a actividades relacionadas con la dan#a r'tmica $ folclórica de

manera creativa $ coordinada-

GRADO CUARTO


51/52

PERIODO DESEMPEÑOS

122Se inte"ra con facilidad en diferentes "rupos de traba&o

2E&ecuta carreras de relevo $ obst!culos con coordinación $ 6uide#-

22Asume el traba&o con disciplina $ responsabilidad

2 *antiene el control corporal $ conserva el equilibrio al reali#ar %"uras est!ticas$ din!micas-

4 +eali#a con .abilidad pases/ lan#amientos $ conducción 7driblin"8 en &ue"osderivados del baloncesto-

5Participa activamente en predeportivos del ftbol con .abilidad para conducir/

pasar $ rematar-

GRADO QUINTO


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PERIODO DESEMPEÑOS

1

2Se inte"ra con facilidad en diferentes "rupos de traba&o

2E&ecuta carreras de relevos $ obst!culos con coordinación $ 6uide#

2 Identi%ca las %"uras del san&uanero 9uilense $ e&ecuta sus rutinas b!sicas-

4

2E&ecuta $ crea mltiples tareas "imn!sticas individuales $ colectivasmanteniendo el equilibrio-

2*uestra .abilidad para pasar/ recibir/ driblar $ lan#ar durante la e&ecuciónde &ue"os del balonmano-

52*antiene el control corporal $ la coordinación al reali#ar predeportivos del

voleibol-

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