Plan de Desarrollo
3
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE AULA DATOS REFERENCIALES: UNIDAD EDUCATIVA: AUGUSTO VILLAZON JORDAN CAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD AREA: CIENCIAS SOCIALES TIEMPO: 10 PERIODOS BIMESTRE: SEGUNDO FECHA: 04 AL 15 DE MAYO DE 2015 AÑO DE ESCOLARIDAD: 4° DE SECUNDARIA PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO: C!"!#$%$&"'!() *+,$#*#$-" & $%+,&%&"'*#$-" .& '/#"$#*( .& + $%& !( * $,$!( &" " &(' * #!% "$.*. &. #*'$3* TEMATICA ORIENTADORA: V*,! *#$-" .& '&#"!,!67*( # ,' *,&( *+,$#*.*( * ,* + !. ##$-" .& " &(' ! OBJETIVO HOLISTICO: A( %$%!( +!($#$-" # 7'$#* (!8 & ,*( $.&*( &%*"#$+*.! *( .& " &(' !( ,7.& &() *"*,$9*".! ,!( + !#&(!( .& &($('&"#$* *"'& &, *8 (!) ,* & +,!'*#$-") (* &! ; &"*<&"*#$-" .& ,! "*' *,&( ; (!#$*,&() * ' *3/( .& ,* $"3&('$6*#$-") + !;&##$-" .& 3$.&!() .&8*'&( ; & $+*%!( &, %&.$#$"* ' *.$#$!"*, #!" +,*"'*( %&.$#$"*,&( .& " &(' ! #!"'& '! +* * *,$3$* ,!( .!,! &( ; &"=& % ,* #!% "$.*. &. #*'$3* CONTENIDO: ACCIONES EMANCIPADORAS DE LAS NACIONES) PUEBLOS ORIGINARIOS DE AMERICA CONTRA EL PODER ESPAÑOL ORIENTACIONES METODOLOGICAS RECURSOS MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACION PRACTICA: >R&*,$9*%!( ' *8*<!( &" * ,*) 3!#*8 ,* $!) # #$6 *%*) & +!($#$-" .&, '&%* >+ !;&#'*%!( 3$.&!( &. #*'$3!( #!" $%?6&"&( .& @$('! $* .& B!,$3$* ; ,!( ,7.& &( $".76&"*( >R&*,$9*%!( .&8*'&( ; ,, 3$* .& $.&*( (!8 & &, '&%* TEORIA: >A"*,$9*%!( ,*( #* (*( .& ,*( &8&,$!"&( ; *,9*%$&"'!( $".76&"*( >D&(# $8$%!( ,*( =! %*( .& &<&# #$-" *+,$#*.*( +! ,!( &(+* !,&( * ,!( ,7.& &( $".76&"*( >P &(&"'*%!( 8!'$ $"&( #!" %&.$#$"* ' *.$#$!"*, ; =* %*#/ '$#*( VALORACION: >R& & $!"*%!( (!8 & &, +*+&, & .&(&%+& * !" ,!( %!3$%$&"'!( $".76&"*( &" &, + !#&(! .&(#!,!"$9*#$-" #!"' * &, ; 6! &(+* !, PRODUCCION: >E,*8! *#$-" .& %* &'*( ; =! %* .& &<&# #$-" *+,$#*.!( +! ,!( &(+* !,&( #!"' * ,!( ,$.& &( $".76&"*( ANALOGICOS: >L$8 !( .& @$('! $* >M*+*( >F!'!#!+$*( >P& $-.$#!( >U(! .& $"'& "&' >L*%$"*( PRODUCCION DE CONOCIMIENTOS: >D$8 <!( >C #$6 *%*( >V!#*8 ,* $!( >I"3&('$6*#$!"&( >B$!6 *=7*( USO PARA LA VIDA: >M*"$+ ,*#$-" .& +*+&,) 6 &.*) +,*('$,$"* >I"3&('$6*#$!"&( >B!'$ 7" .& + $%& !( * $,$!( SER: >C!,*8! * #!" &, ! .&" &(+&'! ; .$(#$+,$"* . *"'& &, ' *8*<! &" 6 +! ; & +!($#$!"&( >R&(+&'* ,* .$3& ($.*. .& $.&*( .& ,!( .&%?( #!%+* & !( .& * ,* SABER: >D&(# $8& ,*( #* (*() .&(* !,,! ; #!"(&# &"#$*( .& ,!( %!3$%$&"'!( $".76&"*( >E" %& * * ,!( + $"#$+*,&( ,7.& &( & &"#*8&9* !" ,!( ,&3*"'*%$&"'!( $".76&"*( HACER: >I"3&('$6* ,* +* '$#$+*#$-" .& ,* % <& $".76&"* &" ,!( *,9*%$&"'!( $".76&"*( ; 6&('*( ,$8& '* $*( >E +!"& ,*( 8$!6 *=7*( ; + $"#$+*,&( *##$!"&( ,$8& '* $*( .& ,!( ,7.& &( $".76&"*( & &"#*8&9* !" ,!( ,&3*"'*%$&"'!( >E,*8! * %* &'*( ; 8!'$ 7" .& + $%& !( * $,$!( DECIDIR: >R&*,$9* " &(' .$! # 7'$#! .& ,!( %!3$%$&"'!( $".76&"*( &" ,* #!,!"$* ; &,*#$-"*,!( #!" ,!( %!3$%$&"'!( $".76&"*( *#' *,&( &" ( , #@* #!"' * ,* .&(#!,!"$9*#$-" ; &, $%+& $*,$(%! >C $.* ; 3*,! * ' (*, . '$,$9*".! %&.$#*%&"'!( "*' *,&( PRODUCTO: M* &'*( ; 8!'$ 7" .& + $%& !( * $,$!(
-
Upload
iban-choque -
Category
Documents
-
view
215 -
download
0
description
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO: “Conocimientos, aplicación e implementación de técnicas de primeros auxilios en nuestra comunidad educativa.” TEMATICA ORIENTADORA: Valoración de tecnologías culturales aplicadas a la producción de nuestro entorno.OBJETIVO HOLISTICO: Recuperamos y fortalecemos los principios y valores sociocomunitarios mediante el estudio de los hechos históricos realizados en la masacre de kuruyuki, atreves de la observación del espacio geográfico, las investigaciones y formamos brigadas de primeros auxilios para asistir de manera inmediata en caso de peleas, lesiones y accidentes en la familia, la escuela y la comunidad.
Transcript of Plan de Desarrollo
PLAN DE DESARROLLOCURRICULAR DE AULADATOS REFERENCIALES:UNIDAD EDUCATIVA: AUGUSTO VILLAZON JORDANCAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDADAREA: CIENCIAS SOCIALESTIEMPO: 10 PERIODOSBIMESTRE: SEGUNDOFECHA: 04 AL 15 DE MAYO DE 2015AO DE ESCOLARIDAD: 4 DE SECUNDARIAPROYECTO SOCIO PRODUCTIVO: Conocimientos, aplicacin e implementacin de tcnicas de primeros auxilios en nuestra comunidad educativa. TEMATICA ORIENTADORA: Valoracin de tecnologas culturales aplicadas a la produccin de nuestro entorno.OBJETIVO HOLISTICO: Asumimos posicin crtica sobre las ideas emancipadoras de nuestros lderes, analizando los procesos de resistencia ante el abuso, la explotacin, saqueo y enajenacin de los recursos naturales y sociales, a travs de la investigacin, proyeccin de videos, debates y equipamos el botiqun de medicina tradicional con plantas medicinales de nuestro contexto para aliviar los dolores y enfermedades en la comunidad educativa. CONTENIDO: ACCIONES EMANCIPADORAS DE LAS NACIONES, PUEBLOS ORIGINARIOS DE AMERICA CONTRA EL PODER ESPAOL.
ORIENTACIONES METODOLOGICAS RECURSOS MATERIALESCRITERIOS DE EVALUACION
PRACTICA:*Realizamos trabajos en aula, vocabulario, crucigrama, exposicin del tema.*proyectamos videos educativos con imgenes de historia de Bolivia y los lderes indgenas.*Realizamos debates y lluvia de ideas sobre el tema.TEORIA:*Analizamos las causas de las rebeliones y alzamientos indgenas.*Describimos las formas de ejecucin aplicadas por los espaoles a los lderes indgenas. *Presentamos botiquines con medicina tradicional y farmacuticas.VALORACION: *Reflexionamos sobre el papel que desempearon los movimientos indgenas en el proceso descolonizacin contra el yugo espaol. PRODUCCION:*Elaboracin de maquetas y forma de ejecucin aplicados por los espaoles contra los lideres indgenas. ANALOGICOS: *Libros de historia *Mapas*Fotocopias*Peridicos*Uso de internet*Laminas
PRODUCCION DE CONOCIMIENTOS:*Dibujos*Crucigramas *Vocabularios*Investigaciones*Biografas
USO PARA LA VIDA:*Manipulacin de papel, greda, plastilina.*Investigaciones*Botiqun de primeros auxilios
SER:*Colaborar con el orden respeto y disciplina durante el trabajo en grupo y exposiciones.*Respeta la diversidad de ideas de los dems compaeros de aula.SABER: *Describe las causas, desarrollo y consecuencias de los movimientos indgenas.*Enumera a los principales lderes que encabezaron los levantamientos indgenas.HACER:*Investiga la participacin de la mujer indgena en los alzamientos indgenas y gestas libertarias.*Expone las biografas y principales acciones libertarias de los lderes indgenas que encabezaron los levantamientos.*Elabora maquetas y botiqun de primeros auxilios.DECIDIR:*Realiza un estudio crtico de los movimientos indgenas en la colonia y relacinalos con los movimientos indgenas actuales en su lucha contra la descolonizacin y el imperialismo. *Cuida y valora tu salud utilizando medicamentos naturales.
PRODUCTO: Maquetas y botiqun de primeros auxilios
Bibliografa: - Currculo base - Profocom Modulo I - Historia de Bolivia Carlos mesa
PLAN DE DESARROLLOCURRICULAR DE AULADATOS REFERENCIALES:UNIDAD EDUCATIVA: AUGUSTO VILLAZON JORDANCAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDADAREA: CIENCIAS SOCIALESTIEMPO: 10 PERIODOSBIMESTRE: PRIMEROAO DE ESCOLARIDAD: 4 A-B DE SECUNDARIAPROYECTO SOCIO PRODUCTIVO: Conocimientos, aplicacin e implementacin de tcnicas de primeros auxilios en nuestra comunidad educativa. TEMATICA ORIENTADORA: Valoracin de tecnologas culturales aplicadas a la produccin de nuestro entorno.OBJETIVO HOLISTICO: Potenciamos la espiritualidad comunitaria, analizando el rol de la iglesia catlica en la evangelizacin de los pueblos en el proceso en el proceso de colonizacin, mediante visitas, lecturas y debates, para promover una cultura de paz, con respeto a la vida, a la naturaleza y al vivir bien en la comunidad. CONTENIDO: COLONIZACION ESPIRITUAL : LA IGLESIA CATOLICA
ORIENTACIONES METODOLOGICASORI RECURSOS MATERIALESCRITERIOS DE EVALUACION
PRACTICA:*Apreciacin de las imgenes religiosas de nuestro establecimiento educativo. *Visita a las diferentes iglesias de nuestra comunidad. TEORIA:* Investigacin sobre las prcticas espirituales y religiosas de nuestro pas. *Anlisis del rol y la influencia de la iglesia en la comunidadVALORACION: *Valoracin y respeto a la diversidad cultural y religiosa de nuestro medio.*Recuperacin y uso de las prcticas medicinales de nuestros sabios.PRODUCCION:*Elaboracin de un lbum con fotografas de las diferentes iglesias de nuestra comunidad.ANALOGICOS: *Biblia*Textos*Fotocopias*Laminas
PRODUCCION DE CONOCIMIENTOS:*Cmaras Fotogrficas*Informes *Cuestionarios*Uso de internet*Colores*Imgenes religiosas
USO PARA LA VIDA:*lbum con imgenes religiosas *Investigaciones
SER:*Expresa respeto a las imgenes religiosas y a las personas que difunden la religin cristiana.SABER: *Realizamos anlisis crticos sobre el rol de la iglesia en la evangelizacin y la bsqueda del bienestar moral y espiritual de las personas.HACER:*Elaboracin de un informe sobre las prcticas medicinales y primeros auxilios que se utilizaba en la colonia. DECIDIR:*Asume y promueve el respeto a la libertad de culto y a las prcticas, usos y costumbres de los pueblos indgenas originarios de Bolivia y el mundo.
PRODUCTO: lbum fotogrficos de las iglesias
