PLAN COMPLEMENTARIO DE APOYO O ......deseos y de cuántos de ellos podamos materializar. Sueños Los...

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUADALUPE

Aprobado por Resolución Departamental Nº. 16173 del 27 de noviembre de 2002

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Formamos ciudadanos competentes para el trabajo, el estudio y la vida en comunidad

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Alcaldía de Medellín


PLAN COMPLEMENTARIO DE APOYO O RECUPERACIÓN POR PERIODO

Área Ciencias Sociales (Historia, Geografía, Constitución

Política Y Democracia.)

Grado 6° Periodo 01

Decente Silvia Edilia Arboleda Pérez

Concepto Planes de apoyo 1 periodo académico

Actividades 1. realizar un mapa conceptual sobre el funcionamiento del gobierno escolar, explicando

claramente sus componentes y las funciones de cada uno de ellos

2. realizar una maqueta del sistema solar con sus diferentes componentes.

3. consultar las generalidades históricas y geográficas de Asia, Europa, áfrica, América

del norte y América del sur

4. realiza un mapamundi y ubica en cada continente un país que te llame la atención y

realiza una breve reseña de cada uno de estos países.

Metodología Taller y sustentación



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Área Educación Ética Y En Valores Humanos Grado 6° Periodo 01


Concepto Planes de apoyo primer periodo

Actividades Realizo la siguiente lectura y soluciono las preguntas propuestas: En ocasiones, la claridad que tengamos sobre las cosas a las cuales queremos llegar, tener o ser, determina en gran medida el logro efectivo de las mismas. Muchas veces las personas al no saber qué es justamente lo que quieren lograr, pasan sus vidas preguntándose, por qué el éxito y el triunfo no están de su lado. El no saber lo que se quiere, es un problema muy común que hemos afrontado en este blog y hemos buscado maneras de lograr en las personas dicha claridad. Cuando planeas un viaje, por ejemplo. Siempre sabes adónde quieres ir. Siempre conoces tu destino de antemano y eso te permite facilitar todo. Normalmente te has visualizado estando en el sitio y has hablado del tema bastante así sea contigo mismo. Cuentas con una claridad suficientemente grande como para que lograr lo que quieres sea relativamente fácil y simple. Asimismo, muchas personas no conocen la diferencia entre objetivos, metas, deseos, sueños y propósitos. Conocer estas diferencias, puede llegar a ser vital para cuando nos propongamos algo en la vida y queramos llegar al éxito con ello, así que he decidido condensar en explicaciones sencillas, lo que significan estas palabras. Más que definiciones de diccionario, son maneras de ver su aplicación en el mundo y en tu vida concretamente.

Objetivos Los objetivos, podemos verlos como aquellos destinos que nos trazamos en la vida. Por ejemplo, un objetivo para alguien podría ser: ―Ser Rico‖ o ―Alcanzar Libertad Financiera‖. Otro objetivo puede ser por ejemplo, unas grandiosas vacaciones. Los objetivos normalmente son fines que podríamos considerar grandes. Normalmente, los objetivos encaran grandes logros. Para un estudiante, su objetivo puede ser finalizar su carrera profesional. Para un profesional, puede ser el jubilarse. Metas Las metas por su parte, son objetivos más pequeños. En el caso del estudiante, en vez de terminar la carrera completa, su meta es terminar el año o el semestre. En cuanto a la creación de riqueza, una meta de quien busca alcanzar el objetivo de libertad financiera, podría ser la creación de 1 ingreso pasivo, de entre muchos que deberá crear. En otras palabras, un objetivo se encuentra conformado por 2 o más metas, si se conforma de una sola, esa meta pasa a ser objetivo. Podríamos definir entonces más concretamente, que en vez de los objetivos ser ―fines grandes‖, son elementos compuestos por metas. Si no se puede dividir un objetivo en metas, entonces no es un objetivo, es una meta. Deseos



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Los deseos, son el motor de los objetivos y las metas como tal. Son los deseos los que mueven nuestro corazón y nuestra intuición. Muchos de nuestros deseos, provienen como tal de nuestra naturaleza humana. Es justamente dicha naturaleza la que nos hace buscar el placer en diferentes actividades. Un deseo muy común en las personas es el de viajar, la distracción y el entretenimiento de conocer tierras lejanas, es un deseo que como tal data desde los primeros humanos. Son los deseos, los que nos hacen tomar malas decisiones respecto al dinero también. Nuestros instintos rigen los deseos que día a día tenemos y estos podemos aprovecharlos justamente para que trabajen en alianza con nosotros y no en nuestra contra. El éxito que tengamos, dependerá de cómo logremos controlar nuestros deseos y de cuántos de ellos podamos materializar. Sueños Los sueños, son normalmente deseos idealizados. En gran medida se encuentran ubicados en el largo plazo. Sólo se diferencian de los objetivos, por el hecho de ser mucho más ambiciosos e ideales. Normalmente nuestros sueños están basados en lo que grandes personas han conseguido en el pasado. Los sueños que podamos llegar a tener, se basan principalmente en éxitos y triunfos rotundos, que nos mueven de emoción. Muchas veces los sueños se ven tan grandes o tan lejanos que no creemos que sean posibles. Yo siempre digo que si uno sueña algo, que otro ha conseguido, el sueño no sólo es posible, sino que mucho más fácil, que si fuese algo exclusivo. Propósitos Y finalmente, los propósitos, son la voluntad de hacer algo. Un propósito en general puede consistir en un sueño, en un deseo, en un objetivo o en una meta. Es algo que te propones. Si quisiéramos resumir todo lo que en algún momento podrías querer lograr, hablaríamos de propósitos. Porque dada su estructura gramática, los propósitos te permiten proponerte lograr un sueño, una meta, un objetivo o un deseo que tengas. Así que ahí lo tienes, contar con la claridad de saber qué es lo que te propones y clasificar tus propósitos bajo la etiqueta correcta, te brinda conciencia y claridad sobre la manera como puedes lograrlo. PREGUNTAS:

1. Realiza una cartelera que represente tus sueños y tus metas a corto, mediano y largo

plazo.

2. Realiza un dibujo que represente una de tus metas o sueños.

3. ¿Qué necesitas para alcanzar tus sueños y metas? 4. ¿Cuáles son las diferencias entre los sueños, la metas y los propósitos?




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Área Educación Ética Y En Valores Humanos Grado 7° Periodo 01



Actividades Realizo la siguiente lectura y soluciono las preguntas propuestas: En ocasiones, la claridad que tengamos sobre las cosas a las cuales queremos llegar, tener o ser, determina en gran medida el logro efectivo de las mismas. Muchas veces las personas al no saber qué es justamente lo que quieren lograr, pasan sus vidas preguntándose, por qué el éxito y el triunfo no están de su lado. El no saber lo que se quiere, es un problema muy común que hemos afrontado en este blog y hemos buscado maneras de lograr en las personas dicha claridad. Cuando planeas un viaje, por ejemplo. Siempre sabes adónde quieres ir. Siempre conoces tu destino de antemano y eso te permite facilitar todo. Normalmente te has visualizado estando en el sitio y has hablado del tema bastante así sea contigo mismo. Cuentas con una claridad suficientemente grande como para que lograr lo que quieres sea relativamente fácil y simple. Asimismo, muchas personas no conocen la diferencia entre objetivos, metas, deseos, sueños y propósitos. Conocer estas diferencias, puede llegar a ser vital para cuando nos propongamos algo en la vida y queramos llegar al éxito con ello, así que he decidido condensar en explicaciones sencillas, lo que significan estas palabras. Más que definiciones de diccionario, son maneras de ver su aplicación en el mundo y en tu vida concretamente.

Objetivos Los objetivos, podemos verlos como aquellos destinos que nos trazamos en la vida. Por ejemplo, un objetivo para alguien podría ser: ―Ser Rico‖ o ―Alcanzar Libertad Financiera‖. Otro objetivo puede ser por ejemplo, unas grandiosas vacaciones. Los objetivos normalmente son fines que podríamos considerar grandes. Normalmente, los objetivos encaran grandes logros. Para un estudiante, su objetivo puede ser finalizar su carrera profesional. Para un profesional, puede ser el jubilarse. Metas Las metas por su parte, son objetivos más pequeños. En el caso del estudiante, en vez de terminar la carrera completa, su meta es terminar el año o el semestre. En cuanto a la creación de riqueza, una meta de quien busca alcanzar el objetivo de libertad financiera, podría ser la creación de 1 ingreso pasivo, de entre muchos que deberá crear. En otras palabras, un objetivo se encuentra conformado por 2 o más metas, si se conforma de una sola, esa meta pasa a ser objetivo. Podríamos definir entonces más concretamente, que en vez de los objetivos ser ―fines grandes‖, son elementos compuestos por metas. Si no se puede dividir un objetivo en metas, entonces no es un objetivo, es una meta. Deseos



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Los deseos, son el motor de los objetivos y las metas como tal. Son los deseos los que mueven nuestro corazón y nuestra intuición. Muchos de nuestros deseos, provienen como tal de nuestra naturaleza humana. Es justamente dicha naturaleza la que nos hace buscar el placer en diferentes actividades. Un deseo muy común en las personas es el de viajar, la distracción y el entretenimiento de conocer tierras lejanas, es un deseo que como tal data desde los primeros humanos. Son los deseos, los que nos hacen tomar malas decisiones respecto al dinero también. Nuestros instintos rigen los deseos que día a día tenemos y estos podemos aprovecharlos justamente para que trabajen en alianza con nosotros y no en nuestra contra. El éxito que tengamos, dependerá de cómo logremos controlar nuestros deseos y de cuántos de ellos podamos materializar. Sueños Los sueños, son normalmente deseos idealizados. En gran medida se encuentran ubicados en el largo plazo. Sólo se diferencian de los objetivos, por el hecho de ser mucho más ambiciosos e ideales. Normalmente nuestros sueños están basados en lo que grandes personas han conseguido en el pasado. Los sueños que podamos llegar a tener, se basan principalmente en éxitos y triunfos rotundos, que nos mueven de emoción. Muchas veces los sueños se ven tan grandes o tan lejanos que no creemos que sean posibles. Yo siempre digo que si uno sueña algo, que otro ha conseguido, el sueño no sólo es posible, sino que mucho más fácil, que si fuese algo exclusivo. Propósitos Y finalmente, los propósitos, son la voluntad de hacer algo. Un propósito en general puede consistir en un sueño, en un deseo, en un objetivo o en una meta. Es algo que te propones. Si quisiéramos resumir todo lo que en algún momento podrías querer lograr, hablaríamos de propósitos. Porque dada su estructura gramática, los propósitos te permiten proponerte lograr un sueño, una meta, un objetivo o un deseo que tengas. Así que ahí lo tienes, contar con la claridad de saber qué es lo que te propones y clasificar tus propósitos bajo la etiqueta correcta, te brinda conciencia y claridad sobre la manera como puedes lograrlo. PREGUNTAS:

1. Realiza una cartelera que represente tus sueños y tus metas a corto, mediano y largo

plazo.

2. Realiza un dibujo que represente una de tus metas o sueños.

3. ¿Qué necesitas para alcanzar tus sueños y metas? 4. ¿Cuáles son las diferencias entre los sueños, la metas y los propósitos?




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Área Lengua Castellana Grado 6° Periodo 01



Actividades 1. Qué es la narración y características de la narración?

2. consulte y haga un resumen sobre cada uno de los tipos de narración

teniendo en cuenta sus características principales.

3. Busque un cuento corto, sáquele copia o imprímalo para incluirlo en el

entregable (taller), léalo e identifique las partes del cuento y describa qué

clase de cuento es.

4. Invente una fabula, escríbala y represéntala gráficamente, escriba al final el

mensaje de la fabula




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Área Educación religiosa Grado 6° Periodo 02


Concepto Familia y convivencia

Actividades Presentar como mínimo tres casos de situaciones conflictivas en la familia, teniendo en

cuenta seguir los siguientes pasos:

1. Describir la situación (contar lo que está sucediendo)

2. Presentar su opinión sobre el caso.

3. ¿Qué alternativas de solución formularías ante cada situación?

4. Colocar la fuente de dónde sacó el caso ( donde buscó)




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Concepto La familia como ente socializador

Actividades La familia es el primer medio socializador en el cual te educas. Desde que llegaste al mundo,

desde el momento mismo en que naciste estás viviendo en sociedad, tu madre ha sido

delegada, en primera instancia, por ésta para que con paciencia, cariño y mucho amor te

enseñe la difícil tarea de vivir, pero vivir no para estar solo, sino para vivir en sociedad. Junto

con ella tus padres, hermanos, tu FAMILIA se han convertido en esas personas especiales

que te han enseñado muchos conocimientos básicos, valores y habilidades importantísimas

como caminar, hablar, relacionarte adecuadamente con ellos y con otras personas,

respetarlos y amarlos, cosas entre muchas otras, sin las cuales te sería imposible enfrentarte

a la vida en sociedad. Pero a pesar de todo lo que tus padres te enseñan—y te seguirán

enseñando– hay muchas cosas que deberás aprender fuera de casa, o por lo menos, no por

ellos. Existen otros medios socializadores desde los cuales te educas. De tus AMIGOS, por

ejemplo, puedes aprender cosas importantes que serán fundamentales para vivir, como

comprender a las personas, resolver conflictos, realizar actividades conjuntas, y en general

relacionarte con los otros, cosas que no aprenderás si no vives por ti misma esas

experiencias. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: La televisión, la radio, la prensa, el cine y

el internet, son otras de las instancias a las que tienes acceso cotidianamente y de los

cuales recibes mucha influencia, a veces no muy buena, pero que informan y a través de

ellos tienes acceso a personas, lugares o conocimientos que de otra manera no podrías

aprender. Así como tienes la oportunidad de educarte y aprender muchas cosas sin tener

que salir de tu casa o barrio, en cualquier momento sin siquiera proponértelo, hay muchas

otras que exigen más de ti, requiriendo que les dediques un tiempo especial y lo hagas en el

lugar adecuado. Por ejemplo, si tu eres católica, tendrás que ir un día especial a unas horas

especiales a LA IGLESIA y cumplir con unas obligaciones especiales, que te ayudarán a

comprender y conocer la religión a la que perteneces así como los comportamientos y

actitudes de las personas que se llaman católicas. Algo parecido ocurre con el COLEGIO,

tendrás que ir a un lugar unos días, a unas horas y compartir con unas personas (profesores

y estudiantes), donde aprenderás a leer y escribir, matemáticas, ciencias naturales, sociales,

ética, inglés, informática, artísticas, educación física y muchas otras cosas más, que los



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miembros de la sociedad han pensado que son más fáciles que las aprendas allí.

Preguntas:

De acuerdo a lo que has aprendido contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es el ente socializador de los seres humaos y da un ejemplo

2. Realiza un resumen de la lectura

3. ¿Cuál es la mejor forma de aprender a vivir con los otros?

4. ¿Por qué es importante la socialización

5. ¿Cuál es papel de los medios de comunicación como entes socializadores?




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Concepto Moral

Actividades 1. La conciencia moral ordena a la persona, «en el momento oportuno, practicar el bien

y evitar el mal. Juzga también las opciones concretas aprobando las que son buenas

y denunciando las que son malas; es decir, la posibilidad de ver nuestros propios

actos en relación con los planes de Dios.

Según la definición anterior, explica como puede la conciencia moral decirme cuando

un acto es bueno.

2. División del acto humano: Bueno o lícito si esta de acuerdo con la ley moral. Ej. Dar

limosna. Malo o ilícito, si va en contra de la ley moral. Ej. Decir una mentira.

Indiferente, cuando no es ni bueno, ni malo. Ej. Hablar. Representa en un mapa

conceptual la división de los actos humanos y agrega en él dos ejemplos más de cada

uno.

3. La moralidad de los actos humanos dependen de tres elementos fundamentales: El

objeto del acto, que se elige y se realiza, visto desde un punto de vista moral. Las

circunstancias, en que lo realiza. El fin que la persona se propone alcanzar, o la

intención. Uno de los elementos de la moralidad de los actos humanos es el fin: El fin

o la intención es el fin que la voluntad pretende al realizar un acto. Es un elemento

esencial en la calificación moral de un acto. No es válido ayudar a alguien con el fin

de obtener la fama o para quedar bien, se brinda ayuda sin buscar una ventaja.

Tampoco es válido hacer un mal para obtener un bien. Cuando un acto es indiferente,

es el fin el que lo convierte en bueno o en malo. Ej. Pasear, pero con idea de planear

un robo. Un fin bueno nunca podrá convertir en bueno un acto malo. Ej. Robar al rico

para darlo a los pobres, abortar por bien del matrimonio. Actuar poniendo el placer

como fin rompe la jerarquía de valores. El placer debe de acompañar al acto como un

efecto secundario, no como un fin en sí mismo.



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Según la anterior explicación, diga en cuál de los siguientes casos el acto es moralmente bueno o

moralmente malo

3 A. Necesito ganar un examen pero como no estudié le copio a mi compañero de al lado.

B. Estoy recogiendo dinero para comprar un libro que necesito, a diario deposito dinero en mi alcancía para

ajustar el valor total del libro. Un día me devuelven 20 mil pesos más en el supermercado, yo no me gasto

el dinero en cosas innecesarias, sino que lo deposito en mi alcancía.

C. La profesora de artística me pide un material para trabajar en la clase y yo lo he comprado, en un

descuido, pierdo el material y me arriesgo a sacar una mala nota en la clase. Aprovecho el descuido de

algún compañero y tomo sin permiso sus materiales y así evito perder la nota de la actividad que se

desarrollará en la clase.

D. En mi casa siempre me han enseñado que debo hacerme respetar. Un día, un compañero que es muy

bromista me hace una broma muy pesada dejándome en ridículo delante todo el salón, yo me dirijo a él y lo

agredo físicamente, golpeándolo




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Concepto Texto expositivo – informativo

Sociolingüística: Variantes lingüísticas: Idioma, lengua dialecto y habla.

Funciones del lenguaje

La entrevista

Actividades 1. Realizar una consulta de cada uno de los siguientes temas:

a) Texto expositivo – informativo

b) Sociolingüística: Variantes lingüísticas: Idioma, lengua dialecto y habla.

c) Funciones del lenguaje

d) La entrevista

2. Realiza un mapa conceptual que resuma los temas:



3. Realiza 10 preguntas tipo ICFES, con respuesta de cada uno de los siguientes

temas:



c) Funciones del lenguaje

d) La entrevista




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Concepto Texto informativo: artículo periodístico

Dialectos en Colombia.

Figuras literarias

Romanticismo y modernismo


Texto informativo: artículo periodístico


Figuras literarias





Figuras literarias



temas:



Figuras literarias





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Concepto El periodismo: Las Tecnologías Digitales en el Periodismo.

Texto expositivo: qué es y cómo se presenta la noticia

Estructura de la noticia: clases de noticias, cómo se redactan.

Los diversos sentidos de la noticia.

Técnicas de expresión oral y escrita


El periodismo: Las Tecnologías Digitales en el Periodismo.












temas:









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Área Emprendimiento Grado 6° Periodo 02


Concepto Emprendimiento

Proyecto de vida

Actividades




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Concepto Sentido de la vida

Actividades El Sentido de la vida Una de las más interesantes aventuras que se nos presentan en la vida

es encontrarle sentido. Si, es correcto, la Vida tiene sentido, pero nos corresponde a cada

uno encontrarle el sentido individual que nos permitirá aprovechar al máximo nuestra

travesía por este mundo. Se trata de encontrar las respuestas particulares a las preguntas

¿De qué se trata la vida?, y ¿Qué vine a hacer aquí? Se trata de respuestas particulares

porque necesitamos respuestas que nos sirvan a nosotros. Es decir, a cada ser humano le

toca encontrar sus propias respuestas, a cada cual le toca descubrir su propia verdad. Lo

que es útil para uno puede no tener sentido para otro, y lo que es significativo para este

último puede carecer de valor para el primero. Tal vez al plantearnos estas preguntas por

primera vez podrían parecernos como algo fuera de nuestro alcance, y reservado

exclusivamente para los grandes filósofos. Pero, los más grandes filósofos comprendieron

que esta es una tarea individual, lo cual se encuentra demostrado en la ancestral frase

"Conócete a ti mismo"; con la cual lejos de pretender tener las respuestas para toda la

humanidad, incentivaban a cada individuo a encontrar su verdad. Aunque el hecho de

encontrarle sentido a la vida no nos es enseñado en la escuela, es de gran importancia para

lograr una vida satisfactoria en todos los sentidos. Pues al vivir una vida sin verdadero

sentido, cualquier cosa que se hace carece de significado y no se obtiene ninguna

satisfacción real. Lo anterior potencialmente podría hacernos sentir vacíos y darnos la

sensación de estar solos. Esto a su vez podría colocarnos en una situación de "estar

buscando algo y no saber qué es". Veamos. Carencia de Sentido La creencia sobre "evitar el

dolor y conseguir el placer" está muy difundida en la actualidad como el supuesto principal

motivador de la actividad humana. Esto se entiende si comprendemos que vivimos en un

mundo en el cual la población aumenta continuamente, y competir por trabajo, pareja,

riqueza y estatus social se considera la norma. De aceptar lo anterior, en vez de desarrollar

nuestros talentos a niveles asombrosos de los cuales somos capaces, preferiríamos estar

comparándonos continuamente a otros. Y de hacerlo, difícilmente emprenderíamos las

tareas que nos brindarían satisfacción en la vida. Es un hecho que un porcentaje de las

personas que habitan este planeta no saben por qué están vivas, y ni siquiera piensan en



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ello. Aun así, una vida sin sentido se hace poco llevadera al pasar el tiempo. Es por eso que

muchas personas se encuentran en situaciones no deseadas después de jubilarse, que los

desempleados se sienten deprimidos, y aun los ricos y famosos se sienten infelices. 4 La

Trampa Encontrarle sentido a la vida es de vital importancia, pues de otra manera podríamos

ser presa fácil de los falsos sentidos. De no ocuparnos en encontrar el sentido de nuestra

propia vida, podríamos sentir un vacío en nuestro interior. En ese caso existiríamos, pero no

sabríamos por qué, o para qué. Y esto es algo que nos toca resolver por nuestros propios

medios, pues nadie puede decirnos cual es el propósito de nuestra existencia humana,

mucho menos como realizar el máximo de nuestro potencial. Para eso tenemos primero que

conocernos. Recordemos que un vacío siempre es llenado, el Universo no permite

carencias, y muy profundamente nosotros tampoco creemos en ellas. En ausencia de un

verdadero sentido y propósito en la vida, encontraremos alguna otra cosa con que llenar ese

supuesto "vacío", y al hacerlo le estaremos dando la espalda (aunque solo

momentáneamente) a nuestro impulso interior, que nos motiva a buscar dentro de nosotros

mismos las respuestas. Por el contrario, elegimos algún falso sentido y lo expandimos hasta

creer que llenamos nuestra vida. De esta manera elegimos creer que no necesitamos

ocuparnos de encontrarle sentido a nuestra existencia. Eso nos hace sentir más cómodos, al

menos por un rato. Pero, ¿Cuáles son estos falsos sentidos que mencionamos?. En realidad

pueden ser tantos y tan variados como personas existen en este planeta. Veamos. Una

persona podría elegir crear sentido en su vida por medio de la obtención de riquezas, y

comenzar así una carrera que le brinde poca satisfacción, con la cual no se identifica

internamente, y que termina haciéndole desear estar en otro lugar haciendo algo diferente.

Otra persona podría intentar llenar "el vacío" por medio del falso sentido de las relaciones y

sus consecuentes obligaciones y responsabilidades. Puesto que esta persona inicia estas

relacionas buscando fuera de si misma las respuestas que lleva dentro, las mismas se

ocupan de señalarse de diferentes maneras, principalmente por medio de una creciente

incomodidad e insatisfacción, que ese no es el camino a seguir. Aunque las relaciones

pudieran ser frustrantes, esta persona podría iniciar un círculo de salir de una para entrar en

otra, solo porque cree que representan su sentido y propósito. De hecho, prácticamente

cualquier proyecto que iniciemos en la vida podría tener el potencial de generar falso

sentido, a menos que encaremos primero lo concerniente a nuestra existencia fundamental.

Por ejemplo, en casos como: ese proyecto en el cual trabajó tanto no dio frutos, esa relación



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en la cual creyó tanto no resultó a pesar de sus mayores esfuerzos, esa inversión importante

que hizo le dejó sin ganancias ni capital. Cada una de estas situaciones, y muchas otras en

la vida, podrían hacerle preguntarse en que consiste la vida. En realidad es de poca utilidad

preguntarse ¿Por qué no dieron frutos estos proyectos?, lo que si sería significativo es

preguntarse ¿Por qué se involucró en ellos en primer lugar?, y ¿Qué esperaba lograr al

hacerlo? 5 Es sólo cuando todas las actividades que realizamos encajan en nuestro plan de

vida que podemos obrar coherentemente, y crear un sentido amplio que nos permita

manifestar lo que realmente somos. En caso de no tener un plan de vida, nuestras

actividades diarias podrían convertirse en ese plan, y así hacernos vivir la ilusión de que le

dan sentido a nuestra vida cuando la realidad es otra, no le brindan más que un sentido

fraccionado. Tal vez ocupen nuestros pensamientos y acciones, pero no pueden brindar total

satisfacción.

1. ¿Por qué es necesario encontrarle sentido a la vida?

2. ¿Cuáles son las preguntas particulares que nos hacemos cuando le buscamos sentido a

nuestras vidas?

3. ¿Cuáles son las consecuencias de aceptar la propuesta de la sociedad de hoy que nos

invita a evitar el dolor y conseguir el placer?

4. La carencia de sentido en nuestra vida genera un vacío, cuando intentamos llenar ese

vacío sin buscar primero el verdadero sentido de nuestra vida, podemos caer en la creación

de falsos sentidos. Después de leer, explique con sus propias palabras en qué consiste el

falso sentido de la riqueza y el falso sentido de las relaciones.

5. realiza tu plan de vida




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satisfacción.



nuestras vidas?











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satisfacción.



nuestras vidas?











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Concepto Novela de aventuras

Novela realista

Literatura fantástica

Literatura de ciencia ficción

Literatura de suspenso

Actividades 1. Busca un texto de cada uno de los siguientes géneros:

Novela de aventuras

Novela realista

Literatura fantástica

Literatura de ciencia ficción

Literatura de suspenso

2. Describa las características de cada uno, y explica por qué pertenecen al género

seleccionado




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Concepto Texto Expositivo: La crónica Organización del texto o discurso: (Estructuras

semánticas y sintácticas en textos y actos comunicativos) Formas de escritura

(Acta, relatoría, protocolo)

Actividades 1. Busca las qué es una crónica, cuáles son sus características y las normas que

se deben seguir para realizarla.

2. Realiza una crónica de un tema libre




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Concepto Texto expositivo: el artículo de opinión.

El lenguaje no verbal: Kinesia, lenguaje Paraverbal

El lenguaje no verbal en las redes sociales (gifs, emoticones, imágenes fijas o en

movimiento)

Narraciones Maravillosas: Edgar Allan Poe

Actividades 1. Consulta cada una de los siguientes temas:

Texto expositivo: el artículo de opinión.



movimiento)

Narraciones Maravillosas: Edgar Allan Poe

2. Realiza un texto expositivo de un tema libre

3. Da ejemplos de cada uno de los siguientes temas:



movimiento)




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Área Emprendimiento Grado 6° Periodo 03


Concepto Emprendimiento

Actividades 1. ¿Qué es el Emprendimiento?

2. ¿Cuál es el origen del emprendimiento?

3. ¿Qué es ser emprendedor?

4. ¿Qué es la Cultura del emprendimiento?

5. ¿Qué busca la formación para el emprendimiento?

6. ¿Cuáles son las ventajas de ser emprendedor?

7. ¿Por qué se debe fomentar la cultura del emprendimiento?

8. ¿Cuáles son las cualidades de un emprendedor?

9. Investigue cuál es el significado de las siguientes competencias laborales que debe

adquirir un emprendedor y su importancia: Comunicación Creatividad e innovación

Manejo de la Tecnología Liderazgo Toma decisiones Trabajo en equipo

10. Elabore un producto que se pueda comercializar es decir se pueda ofrecer y vender en

los diferentes negocios, pero este producto se debe hacer con material Reciclable y resolver

los siguientes puntos: ¿Cuál es el proceso de producción? (es decir como lo elabora o los

pasos de sus elaboración) ¿De qué forma aplica la creatividad y la innovación en este

producto? ¿Cómo es plan de mercadeo de este Producto? Dibujos del producto –

presentación del producto


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