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GESTIN DEL CONOCIMIENTO APRENDIZAJE Y DOCENCIAVERSIN 04

PLAN DE CLASESCODIGO F-GD-03

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GESTIN DEL CONOCIMIENTO APRENDIZAJE Y DOCENCIAVERSIN 04

PLAN DE CLASESCODIGO F-GD-03

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Estimado profesor/profesora: Diligencie este formato con base en el PLAN DE ASIGNATURA correspondiente, de donde debe tomar la informacin para las casillas PROBLEMAS A RESOLVER, COMPETENCIAS A FORMAR Y TEORAS Y CONCEPTOS. Recuerde que la metodologa y la evaluacin sealadas en el PLAN DE ASIGNATURA deben ser coherentes con las ACTIVIDADES, las EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE que se describan en este plan. En la casilla OBSERVACIONES, realice el seguimiento del desarrollo de sus cursos y explique las razones por las cuales, cuando se presente el caso, no se ha realizado una clase y la forma en que se har la reposicin.

FACULTAD DEPARTAMENTO HUMANIDADESDIVISIN: HUMANIDADES

ASIGNATURA:LIDERAZGO Y COMUNICACIN AREA:

PROFESOR(A): PERIODO/CORTE:PRIMER

SEMANA No. 1

PROBLEMAS A RESOLVER Existe un coeficiente emocional?

COMPETENCIAS A FORMAR Capacidad para entender y poner en prctica el significado de inteligencia emocional

TEORIAS Y CONCEPTOSConcepto de Inteligencia EmocionalConcepto de EmocionesTeora de la Emociones

FECHAHORAS ACTIVIDADES EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS DIDCTICOS (lecturas, videos, REALIZ LA CLASE OBSERVACIONES

SINO

5- 2- 1340 mIntroduccin: Conversatorio: la sensibilidad para qu?

Participacin con argumentacin y crtica, por parte de los estudiantesGoleman Daniel. Inteligencia Emocional, carta de Gabriel Garca Mrquez

5-2-131 hAcercamiento al concepto de liderazgo y comunicacinTrabajo en grupo: acrstico, cancin, copla, poema, dibujoPapel crac, marcadores

SEMANA No. 2

PROBLEMAS A RESOLVER De qu forma puedes aprender a quererte y a cuidar de ti mismo en todas las fases del desarrollo?

COMPETENCIAS A FORMAR Capacidad para el auto examen crtico, cuestionar sus propias creencias y conocimientos.

TEORIAS Y CONCEPTOSConcepto de Inteligencia EmocionalConcepto de EmocionesTeora de la Emociones

FECHAHORAS ACTIVIDADES EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS REALIZ LA CLASEOBSERVACIONES

SINO

12-2-131 hPropuesta semestral y construccin colectiva de las temticas a abordar durante el semestreLluvia de ideas por parejasdiapositivas

12 -2-131 hExposicin de los estudiantesProducto entregado (escrito crtico reflexivo de 10 renglones y la exposicin del tema) dentro de un aprendizaje colaborativo por subgrupos.Diane Papalia: Psicologa del DesarrolloAprender a quererse a si mismo. Riso Walter.

Pelcula: PreciosaTrabajo en tiempo independiente

SEMANA No. 3

PROBLEMAS A RESOLVER Qu es el amor?

COMPETENCIAS A FORMAR Capacidad para analizar el aspecto afectivo y cognoscitivo de las actitudes en la interaccin con el otro y la sociedad

TEORIAS Y CONCEPTOSConcepto de ActitudCaractersticas de las actitudesEl amorLa agresividad


SINO

19-2-131Lectura de textoConversatorio

Entrega grupal del protocolo sobre el anlisis del visionadoNussbaum Martha, (2003) La terapia del deseo (teora y prctica de tica helenstica)

Moran Edgar, los 7 saberes

El arte de amar de Erich FrommAmar o depender de Walter Riso

19-2-131Anlisis del visionado

Pelculas: SatansBilli Elliot

Se elige una pelcula

SEMANA No. 4

PROBLEMAS A RESOLVER Cmo contribuir a generar una sana convivencia social, familiar y laboral?

COMPETENCIAS A FORMAR Formar en competencias sociales bsicas y ciudadanas

TEORIAS Y CONCEPTOSSaber escuchar


SINO

26-2-132Seminario taller (ejercicios prcticos).Estudio de casos especficos que el estudiante recrea a travs de un dramatizado de manera grupalGoleman, Daniel. Inteligencia Emocional.

Saln de clases

SEMANA No. 5



TEORIAS Y CONCEPTOSComunicacin verbal y no verbal


SINO

5-3-132Seminario taller: ejercicios prcticos Estudio de casos especficos que el estudiante recrea a travs de un dramatizado de manera grupalGoleman, Daniel. Inteligencia Emocional.

Saln de clases

SEMANA No. 6



TEORIAS Y CONCEPTOSComunicacin asertiva:


SINO

12-3-132Seminario taller: ejercicios prcticosEstudio de casos especficos que el estudiante recrea a travs de un dramatizado de manera grupalGoleman, Daniel. Inteligencia Emocional.

Saln de clases

SEMANA No. 7

PROBLEMAS A RESOLVER Cmo puedes contribuir desde tu profesin en el proceso de humanizacin de la sociedad?

COMPETENCIAS A FORMAR Conoce la diferencia entre grupos de trabajo y equipos de alto desempeo

TEORIAS Y CONCEPTOSDefinicin de trabajo en equipoDiferencia entre trabajo en equipo y trabajo en grupo


SINO

19-3-20132DebateAporte critico y reflexivo del estudiante, en el desarrollo del debateSaln de audiovisualesDiapositivas

Como tratar y organizar a la gente. Suarez D. Reynaldo. UIS.

SEMANA No. 8

PROBLEMAS A RESOLVER Cul es el mejor equipo de trabajo, para obtener alto desempeo, y por ende calidad total empresarial?

COMPETENCIAS A FORMAR Identificar los tipos de personas segn su caracterizacin en un equipo de trabajo

TEORIAS Y CONCEPTOSCaractersticas de los integrantes de equipo

FECHAHORAS ACTIVIDADES EVIDENCIAS DE APR Caractersticas de los integrantes de equipo

Las clases de equipoENDIZAJE RECURSOS REALIZO LA CLASEOBSERVACIONES

SINO

2-4-132Juegos de roles Participacin del estudiante en los dramatizados que recrean la vida en grupo o equipos de trabajoSaln de audiovisualesDiapositivas

Como tratar y organizar a la gente. Suarez D. Reynaldo. UIS.

SEMANA No. 9

PROBLEMAS A RESOLVER Cul es el mejor equipo de trabajo, para obtener alto desempeo, y por ende calidad total empresarial?

COMPETENCIAS A FORMAR Diferenciar las diversas clases de equipo de trabajo

TEORIAS Y CONCEPTOSLas clases de equipo


SINO

9-4-13Juegos de roles Participacin del estudiante en los dramatizados que recrean la vida en grupo o equipos de trabajoSaln de audiovisualesDiapositivas

Como tratar y organizar a la gente. Suarez D. Reynaldo

SEMANA No. 10

PROBLEMAS A RESOLVER Qu alternativas o nuevas soluciones puedes plantear, en el desarrollo de habilidades para obtener una adecuada resiliencia en las situaciones universitarias y/o laborales?

COMPETENCIAS A FORMAR Desarrollar habilidades para obtener una adecuada resiliencia en las situaciones laborales

TEORIAS Y CONCEPTOSConcepto de Resiliencia


SINO

16-4-132Seminario- tallerEjercicios de AnlisisEstudio y solucin a travs del aprendizaje colaborativo de un caso prcticoResiliencia: descubriendo las propias fortalezasMelillo, Aldo,CompSaln de clases

SEMANA No. 11

PROBLEMAS A RESOLVER Qu alternativas o nuevas soluciones puedes plantear, en el desarrollo de habilidades para obtener una adecuada resiliencia en las situaciones universitarias y/o laborales?

COMPETENCIAS A FORMAR Desarrollar habilidades para obtener una adecuada resiliencia en las situaciones laborales

TEORIAS Y CONCEPTOSEl coeficiente de la adversidad


SINO

23-4-132Seminario taller: ejercicios de anlisisEstudio y solucin a travs del aprendizaje colaborativo de un caso prcticoResiliencia: descubriendo las propias fortalezasMelillo, Aldo,CompSaln de clases

SEMANA No. 12

PROBLEMAS A RESOLVER Qu estrategias existen para la solucin de problemas y/o conflictos en equipos de trabajo?

COMPETENCIAS A FORMAR Desarrollar habilidades de comunicacin y metodologa de desempeo para aprender a trabajar en equipo

TEORIAS Y CONCEPTOSMtodos de trabajo en equipo


SINO

30-4-132Ver una video cinta cinematogrficaAnlisis crtico escrito de las dimensiones afectiva, cognitiva y social del visionadoPsicologa de Grupos: Introduccin a la realidad de la dinmica de grupos desde el punto de vista de la psicologa social. De Sbandi, Pio

Pelcula: El hombre de las moscas

SEMANA No. 13

PROBLEMAS A RESOLVER Qu estrategias existen para la solucin de problemas y/o conflictos en equipos de trabajo?

COMPETENCIAS A FORMAR Desarrollar habilidades de comunicacin y metodologa de desempeo para aprender a trabajar en equipo

TEORIAS Y CONCEPTOSFases de conformacin de equipo.


SINO

7-5-132Lectura y Caso prcticoEn grupo encontrar la solucin de un problema y/conflictoPsicologa de Grupos: Introduccin a la realidad de la dinmica de grupos desde el punto de vista de la psicologa social. De Sbandi, Pio

Psicologa social Mg Gil

SEMANA No. 14

PROBLEMAS A RESOLVER Qu competencias bsicas, sociales y gerenciales se deben fomentar para desarrollar un adecuado liderazgo?

COMPETENCIAS A FORMAR Desarrollar competencias sociales y gerenciales de liderazgo.

TEORIAS Y CONCEPTOSConcepto de liderazgoCaractersticas personales de un lder


SINO

14-5-132 hSeminario taller

Elaboracin de un mentefacto de manera individualEl individuo y el grupo: las relaciones interhumanas, el papel de los lderes, el trabajo en equipoJohannot, Henri

SEMANA No. 15



TEORIAS Y CONCEPTOSTipos y estilos de liderazgo


SINO

21-5-132Seminario tallerElaboracin de un mapa mental individualEl individuo y el grupo: las relaciones interhumanas, el papel de los lderes, el trabajo en equipoJohannot, Henri

SEMANA No. 16



TEORIAS Y CONCEPTOSCoaching


SINO

28-5-132PARCIAL: tema liderazgoEN PAREJAS RESPONDEN UN PREVIO CON PREGUNTAS DE SELECCINEl individuo y el grupo: las relaciones interhumanas, el papel de los lderes, el trabajo en equipoJohannot, Henri

SEMANA No.

PROBLEMAS A RESOLVER

COMPETENCIAS A FORMAR

TEORIAS Y CONCEPTOS


SINO

4-6-132EXAMEN FINALGUA DE LECTURA: ANLISIS CRTICO DE UN TEXTO FRANKL, Vctor. El hombre en busca de sentido. Herder. Barcelona:1998

28/01/2013

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