Plan buen viver 178

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Ciencias De La Educación Materia: Proyectos Tutor: MSc. Gonzalo Remache Estudiante: Gabriela Vivar Jiménez. Periodo: Octubre 2016- Febrero 2017

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIALSISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Ciencias De La Educación

Materia: ProyectosTutor: MSc. Gonzalo Remache

Estudiante: Gabriela Vivar Jiménez.Periodo: Octubre 2016- Febrero 2017

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Plan del Buen Vivir

4.2. Promover la culminación de los

estudios en todos los niveles educativos

a. Generar incentivos para la asistencia, la permanencia, la reinserción y la culminación de los estudios en el Sistema Nacional de Educación,

con énfasis en los segmentos sociales de atención prioritaria.

1.

b. Diversificar e implementar nuevas modalidades de educación, educación compensatoria,

horarios de servicios educativos y mecanismos que posibiliten la reinserción, la permanencia

y el incremento de los años de escolaridad de adolescentes, jóvenes, adultos y

grupos de atención prioritaria con educación inconclusa y rezago escolar.

2.

c. Consolidar y profundizar los procesos de alfabetización, posalfabetización y alfabetización digital de la población en situación de analfabetismo, puro y

funcional (por desuso), tomando en cuenta recursos pedagógicos por edad.

3.

d. Investigar, prevenir y combatir los elementos que causan la expulsión involuntaria y el

abandono escolar en los segmentos sociales de atención prioritaria, con acciones focalizadas e intersectoriales y con

pertinencia cultural y territorial.

e. Generar mecanismos pedagógicos y metodológicos de enseñanza que promuevan la adecuada

transición de los estudiantes a través los diferentes niveles de educación.

4.

f. Consolidar mecanismos de educación compensatoria con programas sostenidos de primaria acelerada y formación secundaria con modalidades

semi presenciales, que posibiliten su acceso a la formación profesional y/o permitan la

reinserción al sistema educativo.reate

5.

h. Impulsar los programas de becas, ayudas económicas y otros tipos de

incentivos dentro de los establecimientos educativos (públicos y particulares), como mecanismo

para promover el acceso, la permanencia y la reinserción de la población prioritaria

y/o en condición de vulnerabilidad.

6.

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