Plan Anual- Instituto

8/9/2019 Plan Anual- Instituto

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CARRERA PROFESIONAL DE SECRETARIADO EJECUTIVO

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓNINSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO "CEPEA"

HISTORIA

Fundado el 13 de octubre de 193!

MISIÓN

“Promovemos el desarrollo del país, contribuimos al mejoramiento del sistema educ1.Fomentamos los valores de la cultura empresarial y emprendedora de éxito.

2.Desarrollamos capacidades analítica, de investigación y de propuestas de políticas públic

!."articipamos innovadoramente en la educación de emprendedores, en el me#oramiento d

VISIÓN

"royectarnos a nivel nacional e internacional como un 'rupo (ducativo líder, innovador, co

1.*onvertir al 'rupo (ducativo *("(+ en el centro de convergencia del pensamiento emp

2.Desarrollar actividades masivas de trascendencia que se conviertan en los %oros m$s imp

OR"ANI"RA#A DE CEPEA



del sistema empresarial para desarrollar una cultura de emprendedora exitosa.

vocatoria para la discusión abierta de temas de trascendencia empresarial y nacional de la

ción para el an$lisis de %uturo..&

roblemas y necesidades sociales, logrando los siguientes resultados)

os, (mprendedores y (mpresarios en general.



FUNDA#ENTACION DE LA CARRERA

#ISIONomos una carrera pro%esional que imparte y %omenta la calidad y excelenciaense-anaaprendia#e de las secretarias a través de un equipo de docentesaltamente cali%icados que poseen una clara visión de los procedimientos requpor la pro%esional. +simismo un plan de estudios actualiado y co/erente condemanda empresarial que aseguren exitosamente su inserción en el mercadocontribuyendo al progreso y desarrollo de cada país.

VISIONer una carrera pro%esional líder en la %ormación de ecretarias(#ecutivas bilingues, proactivas y competentes con sólidos conocimientos, valque le permitan asumir retos de acuerdo con las exigencias de las organiacionacionales e internacionales.

PERFIL DEL IN"RESANTE

PERFIL DEL E"RESADO

CO#PETENCIAS "ENERALES

(studios secundarios concluidos0ocación de servicio 0alores"ersona de buen trato, amable, cortés. Facilidad de expresión verbal y escrita."ersona proactiva y organiada.Facilidad para interactuar en grupos.

+ptitudes para la rganiación.

uenas relaciones interpersonales.Din$mica entusiasta. 3abilidades para el planeamiento, motivación, liderago. *apacidad para traba#ar en equipo.

*apacidad de crear, innovar e implementar.*riterio propio para actuar oportunamente y distinguir prioridades.Disposición para traba#ar en equipo.*apacidad de observación, concentración y amplitud de memoria.4acto y prudencia para mane#ar situaciones diversas.(spíritu de superación.

Flexibilidadentido de /umor.5esistencia %ísica y nerviosa."rivilegiar las relaciones interpersonales y el conocimiento #usto a tiempodetécnicas y principios de gestión.*on capacidad de crear, innovar e implementar *on visión global del negocio de la empresa6ane#ar la tecnología in%orm$tica moderna para obtener in%ormación yconocimiento de valor agregado.



"lani%icar, organiar, e#ecutar y evaluar la recepción y mane#o de lain%ormación en el desarrollo de las actividades secretariales, así como asistira la dirección o gerencia de acuerdo a las normas de seguridad integraldemostrando asertividad, proactividad, ética pro%esional y actitud de cambioen las organiaciones.



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laboral

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4 Administrativo

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UNIDAD ESTRUCTURAL

Area

1

$

3

%

&

'

OPORTUNIDADES

1

$ CONVENIOS CON E#PRESAS PU(LICAS ) PRIVADAS

3 REPLANTEAR LA #ALLA CURRICULAR DE LA CARRERA

%

&

'

AMENAZAS1 PU(LICIDAD #ASIVA DE LA CO#PETETENCIA

$

3

&

ALIAN*AS ESTRATE"ICAS CON E#PRESAS +UE SOLICITENSECRETARIAS DE ACUERDO AL PERFIL +UE ELLOS PROPON"AN

I#PLE#ENTAR CURSOS #ODERNOS DE ASISTENTE DE"ERENCIA O DE DIRECCION

CONVENCIONES SO(RE ORTO"RAF,A ) REDACCI-N PARA ELCA#PO EDUCATIVO!

CAPACITACION EN IORTO"RAF,A ) REDACCI-N AINSTITUCIONES PU(LICAS ) PRIVADAS

CONVENIOS ) ALIAN*AS ESTRATE"ICAS CON INSTITUCIONESPU(LICAS ) PRIVADAS POR LA CO#PETENCIA!

COSTOS PRO#OCIONALES DE PENSIONES PARA LA CARRERADESECRETARIADO POR PARTE DE LA CO#PETENCIA

#EJOR I#PLE#ENTACION DE LA(ORATORIOS SECRETARIALES ) TALLERES "RATUITOS POR PARTE DE LA CO#PETENCIA



'

#EJORES PUNTOS DE VENTA DE LA CARRERA DESECRETARIADO POR PARTE DE LA CO#PETENCIA(UENAS RE#UNERACIONES A LOS DOCENTES POR PARTE DE LACO#PETENCIA



GRUPO EDUCATIVO CEPEA

IES

Coo

&ORTALEZAS

1

E.PERIENCIA EN LA ENSE/AN*A DE SECRETARIADO EJECUTIVO $

3

%

&

'

(UENA U(ICACI-N DEL LOCAL INSTITUCIONAL

ESTRATEGIA &O

ESTRATEGIA &A

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PRESTI"IO DE LA #ARCA CEPEA EN EDUCACION TECNOLO"ICA039

A/OS

"RAN NU#ERO DE E"RESADAS DE SECRETARIADO EJECUTIVO SEENCUENTRAN (IEN U(ICADAS LA(ORAL#ENTE

CONTA#OS CON DOCENTES DE NIVEL EN LA CARRERA DESECRETARIADO

CERTIFICACIONES PRO"RESIVAS A LAS ALU#NAS +UE CUL#INANCADA SE#ESTRE

PRESTI"IO EN LA CAPACITACION A INSTITUCIONES PU(LICAS )

PRIVADAS ENASISTENTE DE "ERENCIA O DE DIRECCION

PRO#OVER ALIAN*AS ESTRATE"ICAS CON INSTITUCIONESPU(LICAS ) PRIVADAS EN LA (REVEDAD POSI(LE RESALTANDO ELPRESTI"IO DE CEPEA

(USCAR CONVENIOS CON INSTITUCIONES PU(LICAS ) PRIVADASPARA PRO#OVER LA CARRERA

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I#PLE#ENTAR NUEVOS CURSOS EN ASISTENTES DE DIRECCION O"ERENCIA DE ACUERDO A LAS E.I"ENCIAS DE LA CO#PETENCIA

PRO#OVER CONVENCIONES DE SECRETARIADO APROVEC2ANDOEL PRESTI"IO INSTITUCIONAL EN EL #ERCADO NACIONAL

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RESALTAR LA DO(LE TITULACI-N POR PARTE DE LA INSTITUCION )LA NACION



FO#ENTAR LOS TALLERES "RATUITOS DE #A+UILLAJE RESULTADOS ) POR #ERITOCRACIA PARA #ANTENER ELPRESTI"IO INSTITUCIONAL



P CEPEA

dinacion de la Carrera Proe!ional de Secreariado E#ec$i%o

DEBILIDADES

ESTRATEGIA DO

ESTRATEGIA DA

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NOS FALTA #A)OR DIFUSION DE LA CARRERA E.TERNA#ENTE

PARA LA CAPTACION DE ALU#NOS

LA(ORATORIO DE SECRETARIADO DE ACUERDO A LAS E.I"ENCIASDEL #ERCADOFALTA #A)OR IDENTIFICACION DE LOS DOCENTES CON LAINSTITUCION ) LA CARRERA

NOS FALTA I#PLE#ENTAR CURSOS #ODERNOS DE ASISTENTE DE"ERENCIA O DE DIRECCION

SOLICITEN SECRETARIAS DE ACUERDO AL PERFIL +UE ELLOSPROPON"ANFALTA DE CO2ESIONAR A LOS ALU#NAS PARA LO"RAR #A)OR

IDENTIFICACION CON LA INSTITUCION ) LA CARRERA

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D7F<8D75 6+ 9+ *+55(5+ 6(D7+84( 9+ 7880+*7>8 D( 9+6+99+ *<557*<9+5

ASISTENTES DE DIRECCION O "ERENCIA DE ACUERDO A LASE.I"ENCIAS DE LA CO#PETENCIA

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TODAS LAS ALU#NAS DE SECRETARIADO ) REFOR*AR LACARRERA



GRUPO EDUNIDAD ESTRUCTURAL

Area

ANALISIS DE PREC

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CATIVO CEPEA ' USBIESTP CEPEA

oordinaci(n de la Carrera Proe!ional de Secreariad

IOS DE LA COMPETENCIA

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!O 2!O.OO

PO !OOLO 21QQO 2OO



ASPECT

DESCRIPC

PLAN SEMESTRE DE ESTUDIOS* I

COMPETENCIA

SEMESTRE DE ESTUDIOS* II

COMPETENCIA

*omprende y analia las características de la ciencia y del proceso de investigación cientí%ica. Demostran

*omprende los %undamentos, conceptos /erramientas y técnicas de las 6atem$ticas Financieras para aplic

De%ine, identi%ica y gra%ica la geometría analítica, matrices, utiliando los conceptos, ecuaciones, %órmulas d

A la4 Secretar5a4 de 675to 4e le4 8ora con ca:ac5dad ; l5dera<=o con el ob>et5?o de re4:

9a alumna al término del curso aplica con e%iciencia y destrea el mane#o del teclado al%abético y podr$ desotras aplicaciones en la redacción.

9a alumna al término del curso realia dictados de textos y cartas con el dominio de las reglas y principiostaquigr$%icos mostrando %luide en la lectura de p$rra%os y seguridad en la escritura.



9ee y analia textos diversos desarrollando su capacidad de redacción aplicando con propiedad las técnic

Dise-a y edita variados documentos, creativas presentaciones y /o#as de c$lculo utiliando el paquete de 6

SEMESTRE DE ESTUDIOS* III

COMPETENCIA

*omprende los %undamentos b$sicos de las di%erentes actividades administrativas en el proceso de abaste

*onoce, analia y valora los aspectos de la *iencia, la Itica, de la vida del ser /umano, en del contexto De

+dquiere un nuevo vocabulario y nuevas estructuras gramaticales de la lengua inglesa y los aplica e traba

*onoce y utilia el teclado al%abético, numérico al tacto, reproduciendo palabras, oraciones, cantidades, tex

*onoce los principios de la organiación y prioriación de los procedimientos utiliando los recursos en la o%

7denti%ica los %undamentos teóricos de la psicología del traba#o mane#ando y aplicando los conceptos en las

*onoce y domina las reglas y principios taquigr$%icos, obteniendo así %luide en la lectura y precisión en la t

5edacta todo tipo de cartas comerciales utiliando técnicas para la estructuración interna y %ormal de la co

SEMESTRE DE ESTUDIOS* IV



COMPETENCIA

+dquiere un nuevo vocabulario y nuevas estructuras gramaticales de la lengua inglesa y los aplica en trab

*omprende los %undamentos, principios conceptos y técnicas de la contabilidad para aplicarlos en el registr

(scribe con precisión y velocidad adecuada los textos escritos con la aplicación de las diversas técnicas de

*onoce y mane#a in%ormación organiada de una entidad comercial, empresarial y %inanciera través de los


*onoce los principios de las técnicas de arc/ivo, aplicando los diversos sistemas al%abéticos y numéricos e

*omprende los %undamentos, conceptos, técnicas de la comunicación para aplicarles en la comunicación

SEMESTRE DE ESTUDIOS* V

COMPETENCIA

+dquiere conocimientos teórico pr$ctico del comercio exterior, mane#ando técnicas de comercialiación,

7denti%ica, desarrolla y gra%ica la estadística utiliando sus conocimientos estadísticos desarrollando su crea

+dquiere un nuevo vocabulario y nuevas estructuras gramaticales de la lengua inglesa y los aplica en trab

*onoce las instituciones doctrinarias y aplica las disposiciones legales en una relación laboral en el sector

*onoce y comprende el signi%icado del 6arReting "ersonal elaborando su plan de vida y asumiendo metas



6ane#a, organia y elabora documentos de o%icina e ilustraciones publicitarias de calidad de una entidad co

*omprende los conceptos, /erramientas y técnicas a %in de aplicarlos en la plani%icación y redacción de do


SEMESTRE DE ESTUDIOS* VI

COMPETENCIA

7denti%ica las variables contables propias de las operaciones comerciales y su documentación mercantil res

+dquiere un nuevo vocabulario y nuevas estructuras gramaticales de la lengua inglesa y los aplica e traba

*ita y %ormula estrategias para la solución de problemas en la o%icina a través de estudio de casos para la t

6ane#a un marco teórico conceptual sustantivo respecto al estudio y la investigación, dominando con e%icac

6ane#a, organia y dise-a adecuadamente la in%ormación de una entidad comercial, empresarial y publicita

+nalia, desarrolla y compromete en %orma ordenada y clara una serie de principios que permita al pro%esio

Desarrolla y conoce /$bitos y /abilidades en la elaboración de un traba#o de investigación



)MICOS

CARRERA

UDIOS

ASIGNATURA TOTAL DE HORAS

ASIGNATURA TOTAL DE HORAS

6ecanogra%ía %

4aquigra%ía %

7nvestigacion *ienti%ica $

6atematica Financiera $

6atematica 77 $

4 nece45dade4 del ercado laboral ; a la4 e75=enc5a4 del a?ance c5ent@co ; tecnolB



9engua#e 77 %

%imatica 77 $

A#I6NA&7RA TOTAL DE HORAS

+bastecimiento

(tica "ro%esional $

7ngles 1

6ecanogra%ia %

rganiación de %icina $

"sicologia del 4raba#o $

4aquigra%ia 777 '

4ecnica de 5edaccion 77 %




7ngles 1

*ontabilidad $

6ecanogra%ia $

%imatica +plicada $

4aquigra%ia 3%

4ecnica de +rc/ivo $

4ecnicas de *omunicación %


*omercio (xterior $

(stadistica $

7ngles 1

9egislacion 9aboral $

6arReting "ersonal 3%



%imatica $

4ecnica de 5edaccion 77 '

4ranscripción 3%


anca y Finanas %

7ngles

9aboratorio ecretarial $

6arReting ecretarial $

%imatica $

5elaciones "ublicas $

4aller de 7nvestigacion +plicada $



5co!



UNIDAD ESTRUCTURAL IESTP CEPEA

Area Coordinaci(n de la Carrera Proe!ional de Secreariado E#ec$

A%&IVI0A0"# PARA 0"#ARR'!!AR !A %A!I0A0 A%A08)I%A

Nº A%&IVI0A0"# &AR"A# 9 'P"RA%I'N"#%R'N'6RA)A

) A ) : :

+

"roponer estrategias x

x x x x

x

,

"lani%icar el traba#o social en una comunidad x

eleccionar a los alumnos y docentes participantes x x

uscar apoyo logistico para e#ecutarlo x x

-

x x

"ropuesta de "royectos en las +ulas x x x

xx

.

(valuacion del Docente de aula x x x x x

+tencion a los ervicios de *epea x x x x x

x x x x x

/

(valuación del traba#o +cadémico x x x x x

+tención a los ervicios de *epea x x x x x

x x x x x

0

+ula +bierta x x

Nord/op x x

7n%o*epea x x

1

+lgoritmos x x

"rogramación x x x x

+n$lisis y Dise-o de istemas x x x

Dise-o 'r$%ico, Neb y 6ultimedia x x x x

ensibiliación del +lumno

aulaC

5econocimiento a los alumnos masidenti%icados del aula

*ampa-a de +l%abetiación Digital

(xpoFerias4ecnológcas

"lani%icar y organiar nuestraparticipación

*ali%icación de "royectos que van ala %eria

5euniones emanalescon los delegados de

aulas"romover participacion en lasactividades

5euniones quincenalescon los docentes de

carrera"romover participación en las

actividades

*oncursos de"royectos 7n%ormaticos.

4alleres dere%oramiento

académico para cursoscríticos en elaprendia#e



GRUPO EDUCATIVO CEPEAUNIDAD ESTRUCTURAL IESTP CEPEAArea 5Bn de la Carrera Pro8e45onal Secretar5ado

ESTADISTICA $1$ II

I II III IV V VI TOTALESM T N M T N M T N M T N M T N M T N M T NMATRICULADOS +, +. +. +/ +0 +- +. 12

RETIRADOSREPITENTESASISTENTES +, +. +. +/ +0 +- +. 12

PRO)ECCI-N $13 I

I II III IV V VI TOTALESM T N M T N M T N M T N M T N M T N M T N

MATRICULADOS 3 +2 +, +. +. +/ +0 +, 4+

CICLO TURNO

CICLO TURNO



IESTP CEPEA

1 )4abel Se?5lla SncGe< Coord5nadora$ C64ar Iturr5<a=a Urb5na Docente3 Carlo4 Peralta Docente% El?54 Carra4co An=ele4 Docente& #ar5no "arc@a Ar=ueda4 Docente' Patr5c5a #c #5llan Docente #ar@a +ue?edo Artea=a Docente An5bal *a?aleta Docente9 "lad;4 E4:e>o Docente

1 Rodol8o "u5bo?5cG Del Car:5o Docente11 "lad;4 RuHner R544o Docente1$ R5cGard Varela Docente13 Ja?5er Reao A45n Docente1% Lu54 #or5 Flore4 Docente1& Ren<o Vera Docente

APELLIDOS 6 NOMBRES DEL PERSONAL BA7O SUCARGO

CARGO O &UNCION8UE DESARROLLA



PER&IL ASIGNATURAS A DICTAR

L5c! en Len=ua ; L5teratura Len=ua>e le75colo=@a ecano=ra8@aL5c! en :er5od54o T6cn5ca de la coun5cac5BnIn=en5ero Pe4uero #atet5ca IIL5c! en Len=ua ; L5teratura len=ua>e IIL5c! en educac5Bn In?e4t5=ac5Bn c5ent@ca T6cn5co en In=l64 In=l64Secretar5a E>ecut5?a Tau5=ra8@aL5c! en Ad5n54trac5Bn TecGn5ue4 o8 e7:re445on IEcono54ta Econo@a

P45cBlo=o P45colo=@a del traba>oL5c! en Len=ua ; L5teratura Redacc5Bn T6cn5co en co:utac5Bn Co:utac5BnF5lB4o8o Et5ca :ro8e45onalContador Contab5l5dadL5c! en :er5od54o #arKet5n= :er4onal



AR"A %oordinacion de la %arrera Pro;esional de #ecretariado

bjetivos "strat3ico Actividad )eta %'#&'

N< A%IVI0A0"# )"&A# Reuerimiento %antidad

S O

S 1

':"&IV'#"#&RA&"6I%'#

6ostrar ante los%amiliares de lasse-oritas ingresantes yalumnas en general losproductos y traba#oacadémico quedesarrollamos duranteel periodo de su%ormación.

5(<878 D("+D5(

@+cadémicoC

1OOT padres de%amilia 7nvitados

8inguno, esauto%inanciado.

"reparar a los docentesde la *arrera connuevos alcances einnovaciones paraaplicar en la ense-ana.

*+"+*74+*7>8 +D*(84(@+cadémicoC

1OOT dedocentes de la

*arrera

6ultimedia yequipo desonido,partlantes,micró%ono.



S

S

S 0774+ + (6"5(+ QQ

S P alumnas

5e%orar y actualiar su%ormación académica ypro%esional.

*8F(5(8*7+6+'745+9 1A y 2O

de abril@+cadémicoC

!OO personas queparticipen en la

con%erencia

Dípticos ya%ic/es3onorarios deexpositores4ar#eta tele%ónica7mpresión de*erti%icadosaner Fólderes *intas mini D0@QC4inta de

impresora9apiceros6aestro de*eremonias

3otel +lmuero2 *o%%e reaR

1OOO.OOunidadesUexpositores

VQO cKdia!OOxK.121!QO xK.1.2O1!OO x 1.Q1O x K.U.Q1!QO xK.1.LO11

12 días12

+prender de lasempresas laorganiación, procesosy las tecnologías que seaplican.

+similar al 1OOTel aprendia#e que

las empresaspueden

mostrarnos

(sta actividad seva compartir conla carrera de

+dministración

6ostrar las bondadesde la *arreraecretariado (#ecutivo yasí poder vender los"royectos "roductivos

N5W3"@*ientí%icoC

+sistencia de1QOO visitantes al +ula +bierta y

registrar una basede datos.

"articipación deegresadas

2 *omputadorasanner 2 'aseosas6enu6ultimedia1mesa redondacon sillas

vestidas



E

S

!OO "articipantes 1

QO participantes 1

S QQ

5e%orar lasocialiación eintegración de la carrera

D("(D7D+ D( 07*7*9@ocialC

!O personas queparticipen en la

despedida 0 a 07

(sauto%inanciado,

programadopara el

emestre 2O12

77

3:er4ona4

9ograr /acer alianascon 7nstituciones(ducativas mediante lostalleres de5e%oramiento en5edacción y rtogra%Xa.

4+99(5( D(5(F5+67(84

(8 7.(.@ocialC

6ultimedia y una9aptop

Fortalecer el lao conlas egresadas parapromocionar la carrera y%omentar la continuidadcon la < y talleresproductivos

5((8*<(845 D(('5(+D+

6ultimedia yequipo de

sonido,parlantes

*omplementar con laactividad académica ypoder integrar a lasalumna con sus ypro%esores.

:58+D+D("5470+

@ocialC

1OOT de alumnasasistentes al

evento Deportivo

re%rigerio"olos



%'#&'

resupuet &otal )ARAR)A=:7N :7! 6'# #"& '%& N'V 0I% euerimient %antidad

K. O.OO K. O.OO x x O

K. O.OO K. O.OO = = 1

%I'N#")"#&R"

%R'N'6RA)A%I'N*>(+?II

8inguno, esauto%inanciado.

6ultimedia yequipo desonido,partlantes,micró%ono.



7 7

x x

sK.112.OO x x P alumnas

VOO1VOO

2OV2O1OOVQOUQVO

QOO1OO

"articipar$nlas alumnasde la carreracon#untamente con lacarrera de

+dministración

LO certi%[email protected] cKuCpago de expositor@1Cco%ee breaR@gaseasa sK1.OOCempanada sK1.POC1 agua mineral

(staactividad seva compartircon la carrera

de*omputación

QO1VVP

2*omputadorasanner 2 'aseosas6enu6ultimedia1mesa

redonda consillas vestidas



. .

3 :er4ona4

7 7

1

1

VAQ x x LO

(sauto%inanciad

o,programado

para elemestre

2O1277

6ultimedia yuna 9aptop

6ultimedia yequipo de

sonido,partlantes

K. 11O.OOK. !PQ.OO

re%rigerio"olos



Presupueto &otal

K. O.OO K. O.OO

K. O.OO K. O.OO



K..QVO.OOK. 12O.OOK. V2O.OO



PRO6ECTOS ,2+, 9 I

1 2O

$

3 1Q

% 2O

*<5 D(("(*7+97+*7>8(8 +74(84( D('(5(8*7+@L mesesC

Desarrollar competencias y/abilidades para la toma de

decisiones, estrategiascompetitivas, propuestasinnovadoras y di%erenciadaspara desenvolverse conresponsabilidad y e%icacia enlas organiaciones públicas yprivadas.

OVKO!K1!OQKOPK1!

*<5 4+99(5 (84I*87*+6D(58+ D(54'5+FE+ ?

+94+ 5(D+**7>8 +D678745+470+('H8 9+ 5+(@2 mesesC

7ncrementar las /abilidadescomunivativas como laboralesJasmismo actualiar susconocimientos ortogr$%icos y

de redacción aplicando normasmodernas según los cambiose%ectuados por la 5eal

+cademia de la 9engua(spa-ola.

1P

2O1Q

O2KO!K1!

OVKOQK1!O!KOPK1!

D7'74+*7>8@1mesC

Desarrollar la /abilidad y lacapacidad de redactar todo tipode documentos comerciales.<tiliando las /erramientascomo postura, utiliación

correcta de los dedos,velocidad y una buenaredacciónJ mane#$ndolo con unso%tYare especialiado.

OUKO1K2O1!OVKO2K2O1!

*<5 D(("(*7+97+*7>8(8 +74(84("+5+ 9+ +94+D75(**78@! mesesC

Desarrollar capacidades queles permitan me#orar suscondiciones laborales, asícomo para aquellas personasque buscan una especialiación

o adiestramiento para competiren el mercado globaliado.

OLKO2K1!OUKOPK1!



& QO

TOTALES

(678+57 D( +*4<+97+*78

@ ! 6((C

6ane#ar adecuadamente unaserie de /erramientas deredacción y ortogra%ia queper%eccionan su traba#o diario,conocer y aplicar las pautasde etiqueta en la labor e#ecutivay /erramientas in%orm$ticas ensu labor diaria.

OLKO!K1!OQKOLK1!O2K1OK1!



1QOO 1OO !OOO

2LOO2LOO 1!O1!O UPOOUPOO

21LO

2VOO 1POO

12O

12O 12O

V!2O

VPOO!LOO

2LOO2LOO

1!O1!O

UPOOUPOO



!QOO UO 1O,QOO

19%$ 1& QUV2O

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