PLAN A APTA IÓN Á SITUA IÓN OVI 19 NO URSO 2020 2020. 11. 4. · Plan de Adaptación á...

PLAN DE ADAPTACIÓN Á SITUACIÓN COVID 19 NO

CURSO 2020-2021

IES PEDRAS RUBIAS

Curso 2020/2021

Plan de Adaptación á Situación Covid 19 IES Pedras Rubias Curso 2020/2021

P á x i n a 1 | 47

“PLAN DE ADAPTACIÓN Á SITUACIÓN COVID 19 NO CURSO 2020-2021”

DATOS DO CENTRO

CÓDIGO DENOMINACIÓN

36024628 IES PEDRAS RUBIAS

ENDEREZO C.P.

PANTEL S/N-PARDERRUBIAS 36472

LOCALIDADE CONCELLO PROVINCIA

PARDERRUBIAS SALCEDA DE CASELAS PONTEVEDRA

TELÉFONO CORREO ELECTRÓNICO

886 120 550 886 120 555

[email protected]

PÁXINA WEB

www.edu.xunta.es/centros/iespedrasrubias


P á x i n a 2 | 47

ÍNDICE

MEDIDAS DE PREVENCIÓN BÁSICA .............................................................................. 3 1. Comité Educativo-Sanitario Salceda de Caselas 2. Membros do equipo covid IES Pedras Rubias 3. Canle de comunicación co equipo covid 4. Centro de saúde de referencia 5. Comunicación de incidencias ás autoridades sanitarias e educativas 6. Espazo de illamento 7. Alumnado por nivel e etapa 8. Cadro de persoal do centro educativo 9. Determinación de grupos 10. Rexistro de ausencias

MEDIDAS XERAIS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL ........................................................... 4 11. Normas xerais de protección no centro 12. Asignación de espazos 13. Identificación de espazos para asignar grupos 14. Situación de pupitres 15. Medidas na aula de grupo 16. Canles de información coas familias e persoas alleas ao centro 17. Información e distribución do plan entre a comunidade educativa

MEDIDAS DE LIMPEZA ................................................................................................ 5 18. Asignación de tarefas ao persoal de limpeza, espazos e mobiliario a limpar de xeito frecuente (non

incluír datos de carácter persoal) 19. Distribución horaria do persoal de limpeza 20. Material e proteccións para a realización das tarefas de limpeza 21. Cadro de control de limpeza dos aseos 22. Modelo de checklist para anotar as ventilacións das aulas (a colocar en cada aula) 23. Determinación dos espazos para a xestión de residuos

MATERIAL DE PROTECCIÓN ......................................................................................... 5 24. Rexistro e inventario do material do que dispón o centro 25. Determinación do sistema de compras do material de protección 26. Procedemento de distribución e entrega de material e da súa reposición

XESTIÓN DOS ABROCHOS ........................................................................................... 5 27. Medidas (Ver Plan de continxencia) 28. Responsable/s das comunicacións das incidencias á autoridade sanitaria e educativa

XESTIÓN DAS PETICIÓNS DE SUPOSTOS DE VULNERABILIDADE .................................... 6 29. Procedemento de solicitudes

MEDIDAS DE CARÁCTER ORGANIZATIVO ..................................................................... 6 30. Entradas e saídas 31. Entradas e saídas do alumnado 32. Entradas e saídas de visitantes 33. Prtas de entrada e saída e circulación no centro educativo 34. Cartelería e sinaléctica 35. Xuntanzas da anpa e o consello escolar 36. Titorías e comunicacións coas familias 37. Normas para a realización de eventos


P á x i n a 3 | 47

MEDIDAS EN RELACIÓN COAS FAMILIAS E ANPA ......................................................... 6 MEDIDAS PARA O ALUMNADO TRANSPORTADO......................................................... 7

38. Medidas MEDIDAS ESPECÍFICAS PARA O USO DOUTROS ESPAZOS ............................................. 7

39. Aulas especiais 40. Biblioteca 41. Aseos 42. Cafetería

MEDIDAS ESPECIAIS PARA OS RECREOS ...................................................................... 8 MEDIDAS ESPECÍFICAS PARA USO DE LABORATORIOS E TALLERES ............................... 8 MEDIDAS ESPECÍFICAS PARA ALUMNADO DE NEE ....................................................... 9

43. Medidas específicas para alumnado de NEE. 44. Medidas e tarefas. Seguimento

PREVISIÓNS ESPECÍFICAS PARA O PROFESORADO ....................................................... 9 45. 44.Medidas 46. 45.Órganos colexiados

MEDIDAS DE CARÁCTER FORMATIVO E PEDAGÓXICO ................................................. 9 47. Formación en educación en saúde 48. Difusión das medidas de prevención e protección 49. Profesorado coordinador da xestión e dinamización das aulas virtuais 50. Difusión do plan de adaptación á situación covid-19


P á x i n a 4 | 47

A MEDIDAS DE PREVENCIÓN BÁSICAS

1. COMITÉ EDUCATIVO-SANITARIO SALCEDA DE CASELAS

FUNCIÓN: Coordinar as medidas e informacións relacionadas co Covid-19 que afecten ao ámbito educativo no concello de Salceda de Caselas.

MEMBROS DO COMITÉ Alcaldesa de Salceda de Caselas

Concelleira Educación de Salceda de Caselas

Coordinadora COVID CS Salceda

Pediatra CS Salceda

Directora da Galiña Azul de Salceda

Directora do CRA Raíña Aragonta

Directora do CEP Altamira

Directora do IES Pedras Rubias

2. MEMBROS DO EQUIPO COVID IES Pedras Rubias TELÉFONO MÓBIL DE CONTACTO 610 433 009

MEMBRO 1 María José Espiñeira Costa CARGO COORDINADORA /Directora

TAREFAS ASIGNADAS

Coordinación do equipo Covid.

Elaborar Protocolo Covid-19

Interlocución coa administración.

Recoller e estudar as propostas das familias, Anpa, Concello, persoal non docente

Cambios no protocolo se foran precisos e difusión dos mesmos.

Rexistro de ausencias de persoal e alumnado.

Xestión das peticións nos supostos de vulnerabilidade.

Supervisión de compras.

MEMBRO 2 Rubén Figueroa Sestelo CARGO Profesor / Xefe de Departamento/Titor

TAREFAS ASIGNADAS

Recoller e estudar as propostas.

Determinar aforos.

Merca, distribución e inventariado do material preventivo.

Elaboración de planos, chekslists, táboas, etc

Elaborar Modelo Inventario.

Cartelería.

Compras e inventario.

MEMBRO 3 Tania Riádigos Iglesias CARGO Profesora

TAREFAS ASIGNADAS

Recoller e estudar as propostas.

Determinar aforos.

Merca, distribución e inventariado do material preventivo.

Elaboración de planos, chekslists, táboas, etc


P á x i n a 5 | 47

Elaborar Modelo Inventario

Cartelería.

Compras e inventario.

3. CANLE DE COMUNICACIÓN CO EQUIPO COVID Familias

Correo electrónico do centro: [email protected] Teléfonos: 886 120 551 / 886 120 555 / 886 120 550

Profesorado

Correo electrónico do centro: [email protected] Teléfonos: 886 120 551 / 886 120 555 / 886 120 550

Teléfono persoal da coordinadora.

4. CENTRO DE SAÚDE DE REFERENCIA CENTRO CS Salceda de Caselas TELÉFONO 986 34 95 92

CONTACTO Cristina Pinín

5 COMUNICACIÓN DE INCIDENCIAS ÁS AUTORIDADES SANITARIAS E EDUCATIVAS A coordinadora Covid-19 comunica incidencia a:

CS de referencia medio telefónico.

Autoridades Sanitarias e Educativas: o Aplicación Covid-19: implementada pola Consellería para tal efecto. o Inspección Educativa: correo electrónico. o Outras canles que poida determinar a consellería.

6. ESPAZO DE ILLAMENTO UBICACIÓN

LOCAL 1: Sala contigua á Xefatura de Estudos.

LOCAL 2: Sala entrevistas.

ELEMENTOS DE PROTECCIÓN:

Xanela para ventilación.

Máscaras hixiénicas.

Papeleira con tapa e pedal.

Xel hidroalcohólico.

Limpador desinfectante.

Panos de papel desbotables.

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]


P á x i n a 6 | 47

7. ALUMNADO POR NIVEL E ETAPA

1ºESO 89 2ºESO 85

3ºESO 89 4ºESO 83

8. CADRO DE PERSOAL DO CENTRO EDUCATIVO

Persoal docente 38

Conserxe 1

Administrativa 1 Persoal de limpeza 3

9. DETERMINACIÓN DE GRUPOS (PLANO)

NIVEL AULA NºALUMNADO NºPROFESORADO

1ºA Aula 3 19 12

1ºB Aula 4 16 14

1ºC Aula 13 17 14

1ºD Aula 12 17 12

1ºE “Sala profes” 21 12

2ºA Aula 1 23 14

2ºB Aula 2 23 14

2ºC Aula 8 23 15

2ºD Aula 9 18 14

3ºA Aula 6 26 13

3ºB Aula 10 20 13

3ºC “Aula música” 21 14

3ºD “Biblioteca” 22 14

4ºA Aula 5 27 21

4ºB “Aula Plástica” 19 21

4ºC Aula 11 17 21

4ºD Aula 7 20 21


P á x i n a 7 | 47

10. REXISTRO DE AUSENCIAS Rexistro ausencias alumnado

Chamada telefónica diaria da conserxe ao alumnado ausente e rexistro do motivo en documento correspondente.

Información diaria das ausencias á coordinadora Covid.

Rexistro ausencias profesorado:

Información á coordinadora Covid19 de chamadas recibidas informando das ausencias e das ausencias sen chamada.

Rexistro en táboa correspondente.


P á x i n a 8 | 47

B MEDIDAS XERAIS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL

11. NORMAS XERAIS DE PROTECCIÓN NO CENTRO

• Uso de MÁSCARA : • OBRIGATORIO para todo o persoal, alumnado e visitantes durante todo o tempo. • Excepcionalmente e ante unha causa xustificada e durante o tempo imprescindible poderá

ser retirada a máscara seguindo as recomendacións para tal actuación. • Distancia interpersoal de 1,5 metros en todo momento. • Hixienización de mans continuada. • Recreos por niveis en zonas do patio limitadas. • Concreción para cada grupo de :

• Portas de entrada e saída. • Escaleiras. • Baños.

• Circulación polos corredores sempre polo lado dereito, dirección indicada con frechas. • Evitar compartir espazos con alumnado doutras aulas. • Non compartir material de ningún tipo. • Evitar reparto de fotocopias, apuntes, etc • Minimizar cartelería (excepto cartelería covid), fotos, papeis, etc nas paredes co fin de facilitar a

limpeza e desinfección. • Eliminar mobiliario para facilitar a limpeza e desinfección e aumentar espazos dispoñibles. • Os panos desbotables empregados para o secado de mans ou para o cumprimento da “etiqueta

respiratoria” serán refugados nas papeleiras con tapa e pedal. O resto do lixo tirarase nas outras papeleiras.

• Todo o material de hixiene persoal: máscaras, luvas, panos, etc depositarase na FRACCIÓN RESTO, colector habilitado exclusivamente para tal efecto.


P á x i n a 9 | 47

12. ADAPTACIÓN E ASIGNACIÓN DE ESPAZOS

12.1 ASIGNACIÓN DE ESPAZOS

PLANO USO Curso 20/21 CAPACIDADE (Alumnxs por

aula)

Aula 1 2ºA 23

Aula 2 2ºB 24

Aula 3 1ºA 19

Aula 4 1ºB 16

Aula 5 4ºA 27

Aula 6 3ºA 27

Aula 7 4ºD 20

Aula 8 2ºC 23

Aula 9 2ºD 18

Aula 10 4ºB 19

Aula 11 4ºC 17

Aula 12 1ºD 17

Aula 13 1ºC 21

Sala Profes 1ºE 17

EPV 3ºB 20

Mús 3ºC 21

Biblio 3ºD 22

Informática Informática

Laboratorio Biblio + Desdobres

Aula 15 Multiusos (Reforzos)

Tecno (Inf) Informática

Salón Actos EF / Optativas

Vivenda (Aula 16 ) Sala Profes


P á x i n a 10 | 47

12.1 CAPACIDADE DOS ESPAZOS (garantindo distancia interpersoal de 1.5 m)

ESPAZOS EXTERIORES

ESPAZO SUPERFICIE CAPACIDADE

CAPAC a 2

m)

PORCHE DIANTEIRO 43,6 22

CASA CONSERXE PORCHE LESTE 20,7 6

CASA CONSERXE CORREDOR SUR 17,15 8

CASA CONSERXE PORCHE OESTE 21,36 6

CAFETERÍA CORREDOS 46,8 12

PORCHE TRASEIRO (SEN PIN PON) 163,88 65

PISTA DIANTEIRA – TERREO DE XOGO 1269 490 299

PISTA DIANTEIRA – BANCADAS 44

PAVILLÓN – TERREO DE XOGO 800 340 200

PAVILLÓN – BANCADAS 33

PAVILLÓN – VESTIARIO FEMININO 15

PAVILLÓN – VESTIARIO MASCULINO 13

PAVILLÓN – BAÑO MULLERES 1

PAVILLÓN – BAÑO HOMES 1


P á x i n a 11 | 47

PLANTA BAIXA ESPAZO SUPERFICIE AFORO USO

Aula 13

21 + profe

Aulas grupo

Sala Profes

17 + profe

EPV

20 + profe

Mús

21 + profe

Biblio

22 + Profe

Aula PT

3 Aula PT

Laboratorio 10 + profe Biblioteca

Aula Informática Sen mamparas 11 + 1

Informática Con mamparas

Tecno (Inf)

Zona ordenadores Informática Zona aula

Baños alumnado (todos)

2 Baños

Baños profesorado (todos)

1 Baños

Baño PMR

1 Baños

ORIENTACIÓN

4 Orientación

SALA PRENSA

4 Titorías

Espazo Illamento

2 Espazo

illamento


P á x i n a 12 | 47

13. SITUACIÓN DE PUPITRES

A disposición de pupitres varía en cada clase en función da fisionomía desta.

En todos os casos mantense a seguinte separación:

ESPAZO SUPERFICIE AFORO USO

Aula 1 23 + profe

Aula 2 24 + profe

Aula 3 19 + profe

Aula 4 16 + profe

Aula 5 27 + profe

Aula 6 27 + profe

Aula 7 20 + profe

Aula 8 23 + profe

Aula 9 18 + profe

Aula 10 19+ profe

Aula 11 17 + profe

Aula 12 17 + profe

Baños alumnado (todos) 2 Baños

Baño PMR 1 Baños

SALA DE GARDAS 2 Sala Gardas

DPTO. MATES + TECNO 13,6 4

DPTO. XH + REL + MUS 16,5 4

DPTO. LINGUAS 16,5 4

DPTO. CCNN + EF + EPVA 13,2 3

DPTO. ING + FR 13,2 3

Aulas grupo

Departamentos

profesorado

PRIMEIRA PLANTA


P á x i n a 13 | 47

14. MEDIDAS NAS AULAS MEDIDAS NAS AULAS DE GRUPO

DOTACIÓN DE MATERIAL

Kit sanitario de Aula.

MEDIDAS

Deberá usarse a MÁSCARA en todo momento.

Hixienizar mans ao entrar e ao saír de cada aula, como mínimo.

Mesas separadas 1,5 m. Con posicións marcadas no chan. Sempre orientadas cara o

encerado.

Sitios fixos na aula.

Non se debe compartir material.

No caso de ter que utilizar material que emprega outro alumnado (teclados, ratos, etc...)

desinfectalo antes e despois de usalo.

Non desprazarse pola aula, salvo que o profesorado así o indique.

Material escolar, mochila, cazadoras, etc... ordenados no posto escolar de cada alumno/a

Non se usarán os percheiros, casilleiros, etc...

Haberá horario para VENTILAR as aulas.

AULA PT

Alumnado dun mesmo grupo.

Medidas de hixienización das mans ao entrar e ao saír.

Ventilar entre grupos.

Ventás abertas sempre que sexa posible.

Desinfectar mobiliario e posible material compartido ao rematar cada sesión.

Evitar compartir material.

Colocación de mamparas separatorias.

DESPACHO ORIENTACIÓN

Medidas de hixienización das mans ao entrar e ao saír.

Ventilar entre grupos.

Ventás abertas sempre que sexa posible.

Desinfectar mobiliario e posible material compartido ao rematar cada sesión.

Evitar compartir material.

Colocación de mamparas separatorias.

O CENTRO DOTARÁ DO SEGUINTE MATERIAL HIXIÉNICO SANITARIO

KIT DE ALUMNADO

1 envase enchible de xel hidroalcohólico con chaveiro.


P á x i n a 14 | 47

Portamáscaras.

1 máscara.

Toalla para EF.

Bolsa.

Xiz.

Será proporcionado polo centro pero enchido/renovado a cargo das familias.

KIT DE PROFESORADO

1 envase enchible de xel hidroalcohólico con chaveiro.

1 dispensador de desinfectante.

Portamáscaras.

Máscaras.

Portaxiz.

Panos desbotables.

Será proporcionado e renovado polo centro.

KIT DE AULA

Dispensador de xel hidroalcohólico na parede á entrada de cada aula.

Papeleira con tapa e pedal.

Caixa sanitaria de aula: Dispensador xel + desinfectante + panos desbotables.

15. CANLES DE INFORMACIÓN COAS FAMILIAS E PERSOAS ALLEAS AO CENTRO INFORMACIÓN COAS FAMILIAS

Páxina Web do centro.

Abalarmóbil.

Teléfono.

Excepcionalmente entrevista persoal con cita previa.

PERSOAS ALLEAS AO CENTRO

Teléfono.

Correo electrónico.

Os proveedores deixarán a mercancía na entrada principal sendo a conserxe quen a sitúe no lugar correspondente.

16. INFORMACIÓN E DISTRIBUCIÓN DO PLAN ENTRE A COMUNIDADE EDUCATIVA

Información a toda a comunidade educativa.

Difusión: o Correo electrónico a Claustro e Consello Escolar. o Web do centro para o resto da comunidade educativa, informando previamente ás

familias por Abalarmóbil.


P á x i n a 15 | 47

C TAREFAS DE LIMPEZA

17. ASIGNACIÓN DE TAREFAS AO PERSOAL DE LIMPEZA, ESPAZOS E MOBILIARIO A LIMPAR DE XEITO FRECUENTE (NON INCLUÍR DATOS DE CARÁCTER PERSOAL)

LIMPEZA DE MAÑÁ

Desinfección baños: 1 vez a media mañá.

Zona de entrada: pomos, repisas secretaría e conserxería, pasamáns, teléfonos, fotocopiadoras, mesas e aparellos conserxería, mesa e cadeiras de visita de dirección, xefatura, orientación e Sala de titorías.

Radio despois do recreo.

Sala Covid de ser usada.

LIMPEZA DE TARDE

Limpeza e deinfección de baños.

Limpeza e desinfección de aulas, corredores, despachos, salas, etc

Baleirado de papeleiras.

Reposición de material sanitario e hixiénico (xel, papel, xabón...)

LIMPEZA DO PAVILLÓN

O pavillón será empregado fóra do horario escolar para Actividades Deportivas organizadas dende o Concello.

Protocolo de Limpeza independente.

Limpeza e desinfección a cargo do Concello

18. DISTRIBUCIÓN HORARIA DO PERSOAL DE LIMPEZA PERSONAL

2 Limpadoras con xornada completa

1 limpadora con media xornada

QUENDAS

LIMPADORAS XORNADA COMPLETA

QUENDA PARTIDA: 11:00 a 13:30 e de 14:00 a 19:00

QUENDA CONTINUA: 14:00 a 21:30

As dúas limpadoras rotarán semanalmente as quendas.

Adaptaranse os horarios no caso de que non fosen axeitados. LIMPADORA MEDIA XORNADA: 14:00 a 17:45


P á x i n a 16 | 47

19. MATERIAL E PROTECCIÓNS PARA A REALIZACIÓN DAS TAREFAS DE LIMPEZA MATERIAL PARA TAREFAS DE LIMPEZA A CARGO DO PERSOAL DE LIMPEZA

Limpeza xeral: dilucións de lixivia (1:50) e outros desinfectantes autorizados por Sanidade.

Proteccións: luvas e máscaras.

ALMACÉN DO MATERIAL DE LIMPEZA

Local destinado para tal fin ao lado do despacho de dirección.

Inventariado polo Equipo Covid e Secretaria.

O persoal de limpeza avisará á conserxe cando as existencias escaseen para facer máis compra.

20. CADRO DE CONTROL DE LIMPEZA DOS ASEOS

PLANO IDENTIFICACIÓN DOS ASEOS


P á x i n a 17 | 47

CADRO DE CONTROL DE LIMPEZA DOS ASEOS


P á x i n a 18 | 47

21. MODELO DE CHECKLIST PARA ANOTAR AS VENTILACIÓNS DAS AULAS (A COLOCAR EN CADA AULA)

22. DETERMINACIÓN DOS ESPAZOS PARA A XESTIÓN DE RESIDUOS

Papeleira con tapa e pedal en cada aula, en cada aseo, en cada despacho e/ou dependencia, na entrada, nos corredores, ….

Colector FRACCIÓN RESTO para baleirado de papeleiras durante a mañá se fose necesario. Situado no Almacén 1.


P á x i n a 19 | 47

D MATERIAL DE PROTECCIÓN

23. REXISTRO E INVENTARIO DO MATERIAL DO QUE DISPÓN O CENTRO

Responsabilidade do Equipo Covid xunto coa secretaría do centro.

Material non funxible: rexistro no xade e en inventario excel.

Material funxible: rexistro en inventario excel.

24. DETERMINACIÓN DO SISTEMA DE COMPRAS DO MATERIAL DE PROTECCIÓN

O persoal de limpeza informa á Secretaria da escaseza do material.

A Secretaría pide orzamentos que contrasta co equipo Covid, acordando pedido.

A Secretaría realiza o pedido con cargo aos orzamentos do centro.

O inventario e contabilización dos custos deste material realizarase de xeito independente para coñecer con detalle os gastos derivados da Covid19.

25 PROCEDEMENTO DE DISTRIBUCIÓN E ENTREGA DE MATERIAL E DA SÚA REPOSICIÓN

O Kit de alumnado entregarase nas aulas nos primeiros días de clase e non será reposto.

O kit de profesorado entregarase nos primeiros días de clase e será reposto polo equipo Covid segundo se vaian esgotando os produtos.

O Kit de aula estará preparado o primeiro día de clase e será reposto polo persoal de limpeza ou ben pola conserxe segundo se vaian esgotando os produtos.


P á x i n a 20 | 47

E XESTIÓN DE ABROCHOS

26. MEDIDAS (Ver Plan de continxencia) SÍNTOMATOLOXÍA COVID ANTES DE ACUDIR AO CENTRO

Non asistirán ao centro aqueles estudantes, docentes e outros profesionais que: o teñan síntomas compatibles con COVID-19 o Se atopen en illamento por diagnóstico de COVID-19 o Estean en período de corentena domiciliaria por ter contacto estreito con algunha

persoa con síntomas ou diagnosticada de COVID-19. o Estean á espera de resultado de PCR por sospeita clínica.

APARICIÓN DE SINTOMATOLOXÍA COVID-19 DURANTE ESTANCIA NO CENTRO

A persoa con síntomas levarase á Sala de illamento.

Se o/a afectado/a é un alumno ou unha alumna contactarase telefónicamente coa familia.

Se o afectado forma parte do persoal do centro este debe abandonar o centro e seguir o protocolo.

Se a sintomatoloxía é grave contactarase co 061.

Limpeza e desinfección axeitada ao quedar o Espazo de Illamento baleiro.

27. RESPONSABLE/S DAS COMUNICACIÓNS DAS INCIDENCIAS Á AUTORIDADE SANITARIA E EDUCATIVA

COORDINADORA do EQUIPO COVID


P á x i n a 21 | 47

F XESTIÓN DAS PETICIÓNS DE SUPOSTOS DE VULNERABILIDADE

28 PROCEDEMENTO DE SOLICITUDES CONSIDERACIÓN DE TRABALLADORES VULNERABLES PARA COVID-19

Persoas con enfermidade cardiovascular, incluída hipertensión, enfermidade pulmonar crónica, diabetes, insuficiencia renal crónica, inmunodepresión, cancro en fase de tratamento activo, enfermidade hepática crónica severa, obesidade mórbida (IMC>40), embarazo e maiores de 60 anos.

De conformidade coas recomendacións sanitarias para todo o Estado Español os traballadores vulnerables para COVID-19 realizarán o seu traballo, sempre que a súa condición clínica estea controlada e o permita, e mantendo as medidas de protección de forma rigorosa.

O simple feito de que o/a traballador/a presente algunha das patoloxías indicadas non determina a súa consideración de traballador/a como especialmente sensible.

NIVEL DE RISCO DO PERSOAL DOCENTE E NON DOCENTE

Risco considerado como similar ao risco comunitario e clasificase, polo tanto como nivel de risco, (NR1).

ALUMNADO:

No suposto de alumnado que poida ter a condición de vulnerable como consecuencia de patoloxías (agudas ou crónicas) que provoquen dependencia os criterios sanitarios que rexerán a asistencia a clase ou, de ser o caso, a escolarización domiciliaria serán os que recomende o médico ou pediatra.

PROCEDEMENTO PARA A DECLARACIÓN DE PERSOAL SENSIBLE POR CAUSAS DE SAÚDE-PROFESORADO

A persoa interesada deberá dirixir a súa solicitude á dirección do IES Pedras Rubias.

Na solicitude detallaranse as causas para considerar o/a traballador/a como grupo vulnerable e susceptible de ser considerado persoal sensible (anexo deste protocolo).

A dirección emitirá, por cada solicitante, un informe no que se indiquen as tarefas e condicionantes específicos do posto de traballo, e determinación das medidas de protección existentes.

A dirección remitirá cada día en que existan solicitudes unha relación das peticións de valoración da sensibilidade do/a traballador/a e do posto, xunto cos informes emitidos, á Inspección Médica Educativa da Xefatura Territorial da Consellería de Educación de Pontevedra.

A Inspección Médica Educativa analizará a petición achegada, e solicitará mediante correo electrónico ao/á traballador/a a documentación acreditativa da súa situación que resulte procedente para resolver a adaptación do posto de traballo ou a declaración de persoal como sensible.

O facultativo emitirá informe coa análise da devandita documentación e da relativa aos posibles riscos existentes no centro de traballo da persoa solicitante.

A Inspección Médica Educativa poderá solicitar, se fose preciso, un informe preventivo adicional de carácter complementario ao Servizo de Prevención de Riscos laborais da Consellería de Educación, quen, á súa vez, o recadará do servizo sanitario preventivo contratado. A actuación do servizo sanitario non suporá a necesidade de desprazamento nin do/da traballador/a nin do facultativo e realizarase a través da análise da documentación que aquel/a lle achegue.

Resulta obrigatorio para o/a traballador/a achegar toda a documentación requirida polo servizo sanitario nun prazo máximo de 3 días hábiles; no caso contrario, entenderase que desiste da súa


P á x i n a 22 | 47

petición.

Mentres se tramita o informe da Inspección Médica, o/a traballador/a terá a obriga de acudir presencialmente ao centro.

No que se refire ao informe que emitirá o servizo sanitario, deberá establecer algunha das seguintes medidas: a) Establecer que non concorre especial sensibilidade no/na traballador/ a e que haberá que seguir

mantendo as medidas de prevención establecidas no presente protocolo e que polo tanto pode realizar a súa actividade presencialmente de conformidade co previsto no anexo II.

b) Se hai algunha circunstancia no posto de traballo que poida elevar o risco na saúde da persoa traballadora, realizará un informe de adaptación de posto no que se lle indiquen ao responsable da dirección do centro as medidas de prevención, adaptación e protección que se deban adoptar. Estas medidas poderán consistit na adaptación do posto de traballo, dotación dunha protección adecuada que evite o contacto ou de recolocación a outras funcións exentas de risco, tendo en conta as pautas incluídas no anexo II.

c) Como última medida e, unha vez acreditada a imposibilidade de realizar as medidas do punto anterior, o facultativo emitirá informe en que indique a imposibilidade de adaptación do posto de traballo e a imposibilidade de aplicar unha protección adecuada que evite o contaxio ou recolocación a outras funcións exentas de risco e, polo tanto, considerarase ao/a traballador/a como especialmente sensible para os efectos da tramitación, de ser o caso, da incapacidade laboral.


P á x i n a 23 | 47

G MEDIDAS DE CARÁCTER ORGANIZATIVO

29 ENTRADAS E SAÍDAS

ENTRADAS E SAÍDAS DO ALUMNADO ENTRADAS DO ALUMNADO

ENTRADAS ÁS 8:30 E LUNS ÁS 16:30

Entradas do alumnado transportado

4 autobuses pararán na parte dianteira do centro e 3 no lateral.

Na parte dianteira os buses descargarán na porta pequena (escaleiras).

O alumnado do primeiro bus que chegue a cada entrada baixará mantendo a distancia interpersoal e dirixirase DIRECTAMENTE á súa aula entrando pola porta indicada.

Mentres un autobús non quede baleiro o seguinte non poderá iniciar a baixada.

Un profesor/a de garda en cada porta de entrada vixiando distancias, máscaras e hixienización de mans.

Dentro do edificio o alumnado seguirá a ruta de acceso propia de cada grupo.

Entradas do alumnado NON transportado

Segundo vaia chegando entrará a pé polo portal grande de acceso incorporándose á ringleira de entrada propia de autobuses cando o profesorado de garda o indique.

Entradas de alumnado fóra do horario habitual

• Portal grande de entrada e porta principal do edificio.


P á x i n a 24 | 47

SAÍDAS DO ALUMNADO SAÍDAS ÁS 14:00 E LUNS ÁS 18:10

Todos os autobuses esperarán ao alumnado no aparcadoiro de buses da entrada principal.

A saída será gradual: 4ºESO>3ºESO>2ºESO>1ºESO

Cada grupo terá unha porta asignada.

Cando algún autobús chegue tarde, @s usuari@s esperarán no porche traseiro mantendo a distancia interpersoal. O autobús, neste caso excepcional, parará na porta lateral do centro.


P á x i n a 25 | 47


P á x i n a 26 | 47

PROFESORADO DE GARDA DA VIXILANCIA

Entrada alumnado 8:30: o Cancelas de entrada: 2 postos (un en cada porta de entrada) o Corredores:

3 postos no corredor da Planta Primeira. 2 postos no corredor da Planta Baixa.

Saída alumnado: 3 postos (un en cada porta de saída)


P á x i n a 27 | 47

ENTRADAS E SAÍDAS DE VISITANTES

Evitarase no posible a presencia no centro de visitantes.

No caso de ser imprescindible a presencia no instituto: o Non se autorizará a entrada de acompañantes (irmás, familiare...) o Evitarase a coincidencia por corredores co alumnado polo que a entrada/saída non poderá

realizarse: No horario de entrada/saída do alumnado. Durante os recreos. Nos cambios de clase.

o @s familiares dirixiranse á xanelade conserxería onde se lles indicará o lugar onde teñen que acudir.

PORTAS ENTRADAS /SAÍDAS

Empregarase a PORTA PRINCIPAL tanto para entrar como para saír co fin de minimizar os espazos en contacto cos visitantes.

ENTRADAS /SAÍDAS PROVEEDORES DA CAFETERÍA

Empregarase a porta exterior da cafetería tanto para entrar como para saír co fin de minimizar os espazos en contacto cos visitantes.

30 PORTAS DE ENTRADA E SAÍDA E CIRCULACIÓNS

PORTAS:

Cada grupo terá asignada unha porta de entrada/saída ao recreo e de saída ás 14:00h.

Pola mañá entran de xeito gradual co que inicialmente consideramos pode ser suficiente.


P á x i n a 28 | 47

CORREDORES

Estableceranse os sentidos de dirección en ambas marxes do corredor con frechas de forma que indiquen a circulación pola dereita de forma individual respectando a distancia de seguridade.


P á x i n a 29 | 47

ESCALEIRAS

Sinalizarase mediante cartelería ou dispositivos visuais tanto no chan como nos paramentos.

Cada grupo terá unha escaleira asignada.

As escaleiras serán de dobre sentido de circulación se ben só se usarán nun sentido en cada momento para evitar cruzarse con outras persoas.

Cando unha persoa queira utilizar a escaleira no sentido contrario ao que está a ser empregada por un grupo ou varios, terá que esperar a que todos rematen.

ELEVADOR

Uso exclusivo por persoas previamente autorizadas.

Aforo: 1 persoa

31 Cambio de aula

O profesorado irá á aula a buscar ao alumnado e acompañarao a aula onde vaian ter clase.


P á x i n a 30 | 47

32 CARTELERÍA E SINALÉCTICA

Colocarase cartelería informativa en todas as entradas, corredores, escaleira, zonas de recreo e aulas que advirta sobre o respecto da

o Distancia de seguridade. o Medidas de hixiene social e individual.

Nas aulas e aseos reforzarase a información sobre hixiene individual.

Identifícanse todas as portas do centro e escaleiras e colocarase en cada unha un cartel co alumnado que debe acceder por cada unha das entradas.

Indícase o sentido de circulación polos corredores con frechas pegadas no chan .

Determínanse os postos das mesas nas aulas separadas 1.5 m con Gomets debaixo de cada pata.


P á x i n a 31 | 47

H MEDIDAS EN RELACIÓN COAS FAMILIAS E ANPA

33 DETERMINACIÓNS PARA AS XUNTANZAS DA ANPA E O CONSELLO ESCOLAR

Celebraranse preferentemente por medios telemáticos.

Cando se realice algunha xuntanza presencial: o Cumpriranse os aforos dos locais. o Desinfectaranse os espazos empregados. o Realizaranse fóra do horario lectivo salvo casos excepcionais. o Evitarase o uso de obxectos compartidos (bolígrafos, documentos…)

34 PREVISIÓN DE REALIZACIÓN DE TITORÍAS E COMUNICACIÓNS COAS FAMILIAS

Reunións de titorías realizaranse: o Por teléfono. o Videochamada. o Deixarase constancia escrita.

Outras comunicacións coas familias: o Abalarmóbil. o Web do centro. o Aula Virtual.

No caso excepcional que requiran titorías presenciais: o Realizaranse na Sala de titorías. o Seguiranse as medidas sanitarias oportunas. o Serán con cita previa anotada en documento compartido con todo o profesorado para

concertar unha única titoría en cada momento. o Horario específico para evitar encontros co alumnado.

35 NORMAS PARA A REALIZACIÓN DE EVENTOS

Evitaranse na medida do posible.

Nos casos excepcionais nos que se realicen: o Cumprir medidas sanitarias. o Cumprir aforos.


P á x i n a 32 | 47

I MEDIDAS PARA O ALUMNADO TRANSPORTADO

36 MEDIDAS

Uso OBRIGATORIO de MÁSCARA en todo momento.

SITIOS asignados FIXOS durante todo o curso. o Asignación de sitios : Priorizarase: compartir aula e a continuación compartir nivel. o O Equipo directivo poderá reasignar sitios cando o considere oportuno. o Disposición do alumnado por cursos:

PARADAS DE BUSES NO INSTITUTO:

o CHEGADA AO INSTITUTO 4 autobuses pararán na entrada principal á altura da cancela pequena (escaleiras).

ASIGNAR 3 autobuses pararán na entrada lateral. ASIGNAR No caso de non coincidir no centro á chegada pararán do seguinte xeito:

Entrada principal: Barreiro-Concello/Entenza/Budiño/Parderrubias.

Entrada lateral: Picoña/Alto da Forca-Vendanova/Devesa No caso de chegar varios autobuses ao mesmo tempo os primeiros dirixiranse á

entrada principal para evitar bloquear a carretera. o REGRESO ÁS CASAS:

Os buses esperarán na entrada principal do recinto escolar estando ás 13:50 no seu posto.

No caso de que un autobús non estea á hora convenida, parará na entrada lateral para que o alumnado poida esperar baixo cuberto e debidamente separado.

SUBIDA AO AUTOBÚS NAS PARADAS/NO INSTITUTO o Hixienización con xel hidroalcohólico. o Orde de subida:

Porta traseira: 4ºESO>3ºESO

Porta dianteira: 2ºESO>1ºESO

o Subida mantendo distancia interpersoal. o Cada alumno/a ocupará o seu asento inmediatamente. o Non está permitido cambiarse de sitio. o Durante a viaxe haberá que ir ben sentado, mirando cara adiante.

CHEGADA AO INSTITUTO: o Os buses descargarán ao alumnado de un en un. o O alumnado baixará ordenadamente, mantendo a distancia de 1,5 m. o Orde de baixada no instituto:

1ºESO>2ºESO>3ºESO>4ºESO o O alumnado baixará do bus e dirixirase inmediatamente cara á súa aula. o Os buses non poderán chegar ao centro antes das 8:15 h.


P á x i n a 33 | 47

J MEDIDAS ESPECÍFICAS PARA OUTROS ESPAZOS

37 OUTROS ESPAZOS AULAS ESPECIAIS – Aulas de uso compartido

Despois da adaptacións dos espazos como aulas quedan as seguintes Aulas de uso compartido:

Tecnoloxía.

Informática.

Salón de Actos: Aula polivalente.

Multiusos.

Pavillón.

MEDIDAS

Extremar as medidas de limpeza, desinfección e ventilación.

Entrada e saída da Aula: o Desinfección de mans. o Desinfección do posto (mesa, cadeira, teclado, rato…) o Supervisión de posición correcta do posto escolar. o Ventilación nos cambios de grupo. o Ventás abertas sempre que as condicións metereolóxicas o permitan.

AULAS INFORMÁTICA

Se non se poden manter distancias de 1.5 m entre postos de ordenador, instalaranse mamparas de xeito que contemos con postos suficientes para acoller a todas as clases do centro.

Exhaustivos coa desinfección e a ventilación entre grupos.

38 EDUCACIÓN FÍSICA

No pavillón polideportivo haberá 3 depósitos de hidroxel colocados en sitios estratéxicos, ademais de 2 botellas de desinfectante que será usado cando se utilice algo de material.

A clases de Educación física serán en bloques de dúas sesións para evitar a entrada e saída de moito alumnado ao longo do día.

Na medida do posible faranse as clases ao aire libre, primando as actividades de sendeirismo ao redor do centro e sempre co uso de máscara.

A entrada e saída do pavillón farase con mascara e de un en un, separados a unha distancia de 1,5m.

O alumnado cando entra desinfectará os pés nas alfombras e botará xel hidroalcohólico.

O alumnado entrará nos vestiarios tanto ao principio da clase como ao final da mesma en grupos fixos de 4/5 para cambiarse, garantindo así a separación entre eles. O resto do alumnado permanecerá fóra do mesmo á espera de que o profesorado lle indique que poden entrar a cambiarse. .

No vestiario ocuparán postos nos bancos e/ou percheiros separados 1,5 m.

As mochilas poden quedar no vestiario sempre colocadas de maneira que se garanta a separación de 1,5m. Se non se garante esa separación o alumnado levará a súa mochila para fóra e será o/a profesor/a o que disporá dun espazo para deixalas.

Colocaranse no pavillón uns puntos amarelos a unha distancia non inferior a 2m entre eles para que cada alumno teña unha referencia de onde situarse para poder facer a clase.


P á x i n a 34 | 47

Dotarase ao alumnado dunha toalla que deberá levar sempre ás clases de educación física co fin de poñela encima do material susceptible de poder ser utilizado (colchonetas, bancos...) durante a clase. Ao rematar a sesión deberá recoller a súa toalla e desinfectar a colchoneta ou material que usase persoalmente.

Dentro das actividades propostas están os deportes de raqueta onde se garante a distancia entre o alumnado. Despois do seu uso do material procederase á súa desinfección.

Durante a estancia no pavillón intentarase estar coas dúas portas abertas favorecendo a ventilación.

Material preciso para as clases de EF: o Botella de auga debidamente marcada. o Toalla para cubrir colchonetas, bancos, etc o Material de aseo: segunda toalla pequena, camiseta para cambiarse e xel.

39. BIBLIOTECA

O espazo dedicado normalmente á Biblioteca foi adaptado este curso como aula de grupo.

Habilitarase outro espazo para manter un servizo mínimo que respecte polo menos o Servizo de préstamos.

En función do espazo asignado poderanse realizar outras actividades ou non.

40. ASEOS

Asígnase un aseo exclusivo para cada nivel.

Uso dos baños durante o recreo: o Evítase o uso dos baños durante o recreo co fin de evitar profesorado de garda do que non

se dispón.

No caso excepcional de precisar o uso dos aseos pedirase a chave correspondente en conserxería.

A capacidade máxima de todos os baños de alumnado é de 2 persoas.

Péchanse as portas dos aseos e anúlanse os lavabos que excedan o aforo.

Limpeza unha vez a media mañá e outra ao rematar a xornada lectiva.Dotación de material: xabón, papel de secado e papeleiras con pedal e tapa.


P á x i n a 35 | 47

41 CAFETERÍA

USUARIOS.

Alumnado e persoal do centro.

MEDIDAS PARA O ALUMNADO

O servizo de cafetería para o alumnado será a través de ventás exteriores, con dous accesos

habilitados, un para cada patio.

Ver Acceso á cafetería.

MEDIDAS PARA O PROFESORADO

Adoptaranse as mesmas consideracións sanitarias que para unha cafetería de uso público.


P á x i n a 36 | 47

K MEDIDAS ESPECIAIS PARA OS RECREOS

42 RECREOS

ASIGNACIÓN DE HORARIOS

ZONA AZUL ZONA AMARELA

11:30 a 12:00 1ºESO 3ºESO

12:00 a 12:30 2ºESO 4ºESO

SAÍDAS/ENTRADAS RECREO

As saídas serán gradual: o PRIMEIRA QUENDA DE RECREO: 1ºC, 1ºE,1ºD, 1ºB, 1º A //3ºB, 3ºC, 3ºD, 3ºA o SEGUNDA QUENDA DE RECREO: 2ºA, 2ºB, 2ºC, 2ºD // 4ºA, 4ºD, 4ºB, 4ºC

ASIGNACIÓN DE ESPAZOS

Variará en función das condicións climatolóxicas:

Non choiva: alumnado ao exterior

Choiva: Pavillón (separación en dúas zonas, amarela-vermella, con puntos de situación mantendo unha distancia de 2 metros).


P á x i n a 37 | 47


P á x i n a 38 | 47

RECREO NOS DÍAS DE CHOIVA

O pavillón dividirase á metade :

o Zona amarela : 3º e 4º ESO.

Esta zona inclúe as bancadas.

o Zona azul: 1º e 2ºESO

Manterase a distancia interpersonal para o que haberá puntos de referencia no chan.

Primeiro baixarán 1ºESO/2ºESO (quendas diferentes):

o Accederán directamente ao pavillón dende o porche traseiro.

o No caso de ter que ir á cafetería acudirán a esta previamente, respectando as

marcas violetas de distancia que haberá polas escaleiras.


P á x i n a 39 | 47

ACCESO Á CAFETERÍA

O servizo de cafetería para o alumnado será a través de ventás exteriores, con dous accesos

habilitados, un para cada patio.

Primeiro atenderase ao alumnado do “patio azul” (frechas azuis) que recollerá o bocadillo na

zona indicada no plano, mantendo en todo momento unha distancia mínima de metro e

medio entre cada alumno/a (liñas marcadas no chan) e terá que saír de novo ao seu patio

cruzando a aula que se atopa nada máis entrar no edificio á man dereita.

Despois atenderase ao alumnado do “patio amarelo” (frechas amarelas), que tamén manterá

a distancia recomendada cunhas marcas no chan, e despois de recoller o bocadillo sairá da fila

cara ao campo de terra grande.

Os días de chuvias, nos que o alumnado irá ao pavillón, haberá unha única quenda de acceso,

primeiro alumnado “amarelo” e despois “azul”, accedendo á cafetería desde o interior do

centro (frecha violeta), mantendo unha distancia de metro e medio entre cada alumno

mentres se agarda. Despois irán directamente ao pavillón.


P á x i n a 40 | 47

POSTOS DE GARDA RECREO

POSTOS DE INTERIOR (Fixos)

Servizo de préstamo libros: 2/3 días por semana.

Cafetería:

POSTOS DE EXTERIOR (Rotatorios) en cada quenda de recreo.

Zona Amarela: o Posto de garda A: o Posto de garda B:

Zona Vermella: o Posto de garda C: o Posto de garda D:

No caso de choiva os postos de exterior pasarán ao PAVILLÓN do seguinte modo:

Posto A : Entrada A pavillón.

Posto B: Entrada B pavillón.

Postos C, D e E: Metade Pista pavillón


P á x i n a 41 | 47


P á x i n a 42 | 47

43 PROFESORADO DE GARDA DE CLASES

Haberá dous ou tres postos de garda en cada sesión lectiva. G1: Corredor da Primeira Planta

G2: Corredor da Planta Baixa.

A asignación do profesorado de garda será fixa durante todo o curso.

Asígnanse as horas de garda segundo dispoñibilidade horaria.

• Se non hai ausencias que cubrir o profesorado de garda permanece localizable :

▪ G1 permanece na Sala de Gardas da planta primeira.

▪ G 2 na nova Sala de profesorado.

▪ Se G1 cubre ausencia e G2 non, G2 ocupa Sala de gardas.

• Hai que desinfectar o posto de garda ao chegar e ao marchar.


P á x i n a 43 | 47

L MEDIDAS ESPECÍFICAS PARA USO DE LABORATORIO E TALLERES

44. EMPREGO DO EQUIPAMENTO Estes espazos non se utilizarán como tal, senón que foron reconvertidos. O laboratorio: como espazo para almacenar libros de empréstamo da biblioteca. O taller de tecnoloxía: como aula de informática.


P á x i n a 44 | 47

M MEDIDAS ESPECÍFICAS PARA ALUMNADO DE NEE

45 MEDIDAS para o ALUMNADO TDH, TDHA

Seguimento de todos os estudantes con TDAH dende o Departamento de Orientación en colaboración cos equipos docentes.

Colaboración estreita coas familias con fillos ou fillas con TDAH por parte do profesorado titor en colaboración co Departamento de Orientación.

Periódicamente entrevistas individuais con estes estudantes por parte do Departamento de Orientación.

Asignaránselle postos nas primeiras filas.

Estableceranse protocolos de actuación comúns para todo o profesorado do centro e persoal non docente diante de posibles crises que precisen ser solucionadas fóra da aula.

Nas aulas nas que se escolariza alumnado de TDAH farase nalgún momento da mañá algunha sesión de relaxación ou de exercicios rítmicos ou estiramentos no posto de traballo de cada alumno ou alumna.

No caso de que, excepcionalmente, o alumno ou alumna precise saír da aula, acudirá un espazo habilitado para estes casos. Sería interesante que deste espazo se encargara profesorado concreto.

O protocolo establecido pola Xunta para a atención de alumnado con TDAH axustarase na medida do posible ao Protocolo de adaptación ao contexto da COVID19 nos centros de ensino.

As medidas anteriores poderán facerse extensivas se así se considera oportuno a calquera alumno/a que se atope nunha situación especialmente vulnerable sexa pola circunstancia que sexa.


P á x i n a 45 | 47

N MEDIDAS ESPECÍFICAS PARA O PROFESORADO

47. MEDIDAS

Cumprimento de aforos en todos os espazos do centro mantendo distancia interpersoal.

No caso de que as persoas a reunir sobrepasasen a capacidade dos espazos do centro faríanse as reunións de xeito telemático.

Cumprimento estrito das normas sendo consciente de que debemos ser modelos exemplarizantes

para o alumnado.

Avisar ao Equipo COVID no caso de que un /unha alumno/a presente síntomas compatibles coa

enfermidade e seguir as súas indicacións.

O distanzamento persoal de 1,5 m. condiciona as rutinas da aula:

Non podemos desplazarnos entre os pupitres.

Para calquera dúbida ou corrección será o alumno/a, de un en un, quen se dirixa á mesa do

profesor/a e mantendo a distancia lle enseñe o caderno, o traballo, etc.

Discreción ante a posible aparición de casos e/ou persoas con sintomatoloxía, non ocultar pero tampouco propagar en exceso.

48. ÓRGANOS COLEXIADOS

Se as condicións sanitarias non indican o contrario as reunións dos diferentes órganos colexiados poderán realizarse no centro cumprindo rigorosamente as medidas hixiénico-sanitarias.

No caso contrario realizaranse de xeito telemático.


P á x i n a 46 | 47

O MEDIDAS ESPECÍFICAS DE CARÁCTER FORMATIVO E PEDAGÓXICO

49. FORMACIÓN EN EDUCACIÓN EN SAÚDE OBXECTIVO

Intensificar a educación en saúde, particularmente na prevención fronte á COVID-19

MEDIOS

Plan de Acollida.

Titorías.

Actividades a traballar dende diferentes materias.

CONTIDOS

Medidas de prevención da transmisión da Covid-19 e de protección.

Lavado e hixienizado de mans correcto.

Uso correcto da máscara.

Medidas de hixiene respiratoria (tusir)

Ventilación.

50. DIFUSIÓN DAS MEDIDAS DE PREVENCIÓN E PROTECCIÓN DIFUSIÓN ÁS FAMILIAS

Web do centro.

Abalarmóbil.

DIFUSIÓN AO ALUMNADO

Web do centro.

Titorías.

Actividades dentro de diferentes materias.

Aula virtual


DIFUSIÓN AO PROFESORADO

Web do centro.


Aula virtual

51. PROFESORADO COORDINADOR DA XESTIÓN E DINAMIZACIÓN DAS AULAS VIRTUAIS PROFESORADO COORDINADOR

José Antonio Rodríguez López

José Antonio Otero Piñeiro


P á x i n a 47 | 47

FUNCIÓNS

Coordinar a implantación das aulas virtuais.

Comunicación coas persoas asesoras Abalar, coa UAC etc

Asesorar ao profesorado sobre o emprego da Aula Virtual.

Coordinar a docencia do curso do CFR.

52. DIFUSIÓN DO PLAN DE ADAPTACIÓN Á SITUACIÓN COVID-19

Web do centro.

Correo electrónico, Claustro e Consello Escolar.

PLAN A APTA IÓN Á SITUA IÓN OVI 19 NO URSO 2020 2020. 11. 4. · Plan de Adaptación á...

Documents

Transcript of PLAN A APTA IÓN Á SITUA IÓN OVI 19 NO URSO 2020 2020. 11. 4. · Plan de Adaptación á...