Escuela Cmdte. Eleuterio Ramírez Molina

PLANIFICACION DE UNIDAD

CURSO : Octavo Año Básico ASIGNATURA: Ciencias Naturales Profesora : Paz Pinto EscuderoUnidad 3 : Origen y evolución de la vida

Objetivo de la Unidad: o iniciar el estudio sobre el origen y evolución de la vida.

Tiempo: 8 semanas

Habilidades:Analizar, Describir, relacionar y comunicar

Objetivos de Aprendizaje

1.-Describir las principales teorías del origen de la vida (creacionismo, generación espontánea, quimiosintética) y las evidencias que las sostienen o refutan.

2.- Describir el surgimiento progresivo de formas de vida a través del tiempo geológico, desde las primeras manifestaciones de la vida hasta el surgimiento de la especie humana.

Actitudes:-Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.-Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.-Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa en los trabajos en equipo aportando y enriqueciendo el trabajo común.

Perseverancia, rigor y cumplimiento. › Respeto por las ideas y creencias diferentes a las propias respecto del origen de la vida.

Conocimientos:› Principales teorías acerca del origen de la vida (creacionismo, generación espontánea, quimiosintética) y el impacto social que han causado. › Morfología de una especie que ha experimentado cambios a través del tiempo geológico (por ejemplo, el caballo). › Principales grupos de seres vivos a través del tiempo evolutivo, desde las primeras manifestaciones de la vida hasta el surgimiento de la especie humana.