Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”

Componente Docente en Educación Interactiva a Distancia

Módulo III – Estrategias, Herramientas y Recursos Educativos

Elaborado por:

Ángel Nava (ext. Cabimas)

Daniel Ramírez (ext. Valencia)

Darwin Medina (ext. Cabimas)

Francis Rodríguez (ext. Barinas)

Leonel Mujica (ext. Valencia)

Luisana Romero (ext. San Cristóbal)

María Idrogo (ext. Maturín)

Yanelly Dávila (ext. Mérida)

Abril 2013

El Plagio en la Internet

Resumen

El plagio en sentido general es la apropiación o uso de las ideas o las palabras de

otra persona como si fueran propias, de allí que el plagio Intelectual es la usurpación de

ideas o criterios que son propios de personas distintas al que las presenta asumiéndolas

como de su autoría.

El motivo de esta realidad es la flojera del estudiante, teniendo particular accionar

en el medio virtual (Internet), ya que allí no se limitan ni controlan la mayoría de las

descargas de la información allí almacenada, es deber nuestro, tanto de las instituciones

como de sus miembros abocarse y tener puestos los cinco sentidos ante esta situación.

Es por ello que al atender esta situación del plagio del Internet, estaremos avanzando en

el camino correcto, no olvidando que el estudiante de hoy será el profesional de mañana,

y si este estudiante no tiene altos valores al salir al mercado laboral no podrá tener su

propio peso especifico al no tener iniciativa y conceptos amplios que le permitan

desarrollar iniciativas propias.

Introducción

El Plagio lamentablemente es un común denominador de donde nadie ha

escapado, siendo esta una actividad que hoy día se ve reforzada al no existir control por

parte de las autoridades, ya sean estas a cualquier nivel del sistema educativo. Quizás

como una excusa es menester afirmar que no ha existido una forma de resaltar la forma

de tomar prestadas las opiniones de otras personas. Metodológicamente no se sabe

como parafrasear o tomar ideas precisas de los autores consultados, pudiendo esto

minimizar en algo la usurpación de los conceptos tomados e informando el origen de los

mismos.

Así mismo, el internet al dar libertad de cortar y pegar, no limita esta actividad, de

allí que el docente actual debe buscar la forma de implementar herramientas que

restrinjan esta innoble actividad.

Desarrollo

1.- ¿Qué es el plagio hoy en día (caso Internet)?

La libertad que brinda el acceso al medio virtual hoy día es muy amplia. El solo

hecho de tener un equipo con las propiedades y características mínimas de Hardware y

software, adicionalmente una cuenta de acceso al sistema nos da esto una facilidad de

encontrar respuestas directas a nuestras incertidumbres, que al verlas ya plasmadas, nos

alienta a tomarlas sin las consideraciones del caso. De allí viene básicamente el cortar o

copiar, no hay alguien que nos advierta o diga que eso no es correcto y apropiado y que

además estamos siendo insolventes en lo ético y moral.

El comentario aportado por nuestro compañero es muy acorde con esta situación:

[23/04/2013 21:07:27] Leonel Mujica: Con el fácil acceso a la información por internet, el

hacer propias ideas de otros sin reconocer al autor original de las mismas es hoy en día

un hecho muy frecuente Se incurre en PLAGIO cuando se usan ideas de otras personas y

no se reconoce adecuadamente la fuente de la información.

Es en ese instante, al pegar las ideas o conceptos de otros es cuando cometemos

plagio, ya sea este de forma consciente o inconsciente. Aquí el docente en particular y

dadas las herramientas a su disposición procederá a evaluar la información suministrada

y deberá proceder a cruzar estas ideas con otras y verificar la condición veraz del ensayo.

[25-04-2013 11:31:34 p.m.] ángel nava: copiar textualmente alguna información en

internet sin colocar la cita del autor infiere en causales de delito y es penado por la ley.

2.- Ética Y Valores

En la dinámica de nuestros quehaceres como docentes nos enfrentamos o mejor

dicho estamos en frente de un grupo de alumnos aprendices que buscan desarrollar sus

capacidades en el área del conocimiento, pero lo curioso es que podemos saber a dónde

llevarlos a pesar de no saber nada sobre ellos, de donde vienen y su formación, sus

debilidades y fortalezas.

De esto lo que se puede inferir es que no sabemos si conocen el valor de lo

importante de desarrollar su “YO” interior, basado en Normas y Procedimientos

educativos, de allí deviene nuestra intención y posición de inculcar valores ante la

posibilidad de tomar ideas y conceptos ajenos como propios, personas estas que han

brindado su aporte y del cual otro se beneficia sin dar crédito alguna ante esa situación.

Los comentarios que nos brindan las redactoras de esta investigación nos ubican

en el contexto del día a día: [23/04/2013 21:15:31] Yanelly Dávila: ¡ciertamente ! hoy día

frecuentemente se incurre al plagio hay quienes intentan disfrazarlo pero hay también

quien cita y sin culpa incurre al plagio ... muchas veces citamos e intentamos modificar la

información pero si nuestro propio aporte o intento no es suficiente como para en realidad

dar una opinión completamente distinta con la misma idea estas incurriendo al plagio.

Así mismo: [23/04/2013 21:20:21] María Ydrodo el problema es que copian,

pegan y no lo leen, eso me molesta mucho.

Puede verse entonces que a pesar de existir situaciones que a veces se escapan

de las manos, existen personas con la mejor intención de solucionar estos problemas.

Desde luego hemos comprendido que los valores en la sociedad actual han cambiado y

que la enfermedad, si se le puede llamar así está presente en las Universidades y ello

pone en decadencia valores y principios éticos obligando al docente a establecer

procedimientos y/o actividades de control tal como lo afirma el siguiente comentario de la

compañera:

[23/04/2013 21:22:39] Luisana Romero sí, eso sí es cierto Leonel, por lo menos

yo no pido las cosas por escrita, soy era tecnológica y todo es por ahí, pero cuando

mando hacer trabajos verifico la información con los programas. Además en mi caso pues

casi todo lo realizan en clase pero cuando mando algo para la casa pues para obtener

puntaje deben defenderlo.

[25-04-2013 11:47:19 p.m.] Francis Marciel Rodriguez Palmera: daniel antes era

diferente, porque las investigaciones se realizaban con libros ahora no todo es internet

osea el vulgar corte y pegue

[25-04-2013 11:49:45 p.m.] Francis Marciel Rodriguez Palmera: angel es lo que

le estoy comentando a daniel, es por ello que los profesores o facilitadores debemos

revisar muy a fondo estos trabajos.

3.- Justificación Del Plagio En Internet

Las escusas son de diversa índole pero si se quiere se han repetido tanto que

hasta se puede hacer una tabla con ellas, pero las mas preponderantes son: la flojera y

falta de tiempo(falta de interés, negligencia, desorganización); escases de recursos

informativos (toman el poco material que consiguen); desconocimiento de la falta

(desconocen el carácter legal de lo que se hace al hurtar ideas ajenas) y los que saben de

la falta pero se hacen los tontos (no se aplican en todos los ámbitos las sanciones o

multas que dan a lugar).

Es por ello que el compañero Darwin expreso lo siguiente: [24/04/2013 22:13:21]

DARWIN MEDINA: si puede llegar a ser un delito, solo que la institución debe hacerle

saber al autor acerca del plagio para que éste pueda proceder ante la ley y la pena puede

llegar hasta 4 años de cárcel aunque parezca mentira.

4.- Razones Por Las Que Debemos Erradicar El Plagio Desde El Internet En Las

Instituciones De Educación.

El pensamiento del estudiante debe estar formado en la crítica y el

cuestionamiento de las ideas, plagiar es negarnos a esto, negarnos a disentir. En efecto,

el trabajo plagiado por un alumno cuando expone o presenta un escrito, expresa ideas

que no le son propias y si es posible ni entendible dentro del contexto de la investigación,

el estudiante no piensa. Recordemos que el trabajo de las Universidades es hacer pensar

y trabajar al alumno.

Cuando se comete un plagio intelectual no se delibera, por lo tanto existe un Vacio

en el proceso de Aprendizaje. Elaborar un trabajo investigativo y no cumplir con las

medidas éticas, es ir en contra del avance científico y por supuesto de la formación con

calidad, debiendo el docente enderezar este evento anómalo.

El principio básico de la enseñanza aprendizaje se desvirtúa, el progreso en el campo de

las artes y de las ciencias implosiona y no se puede progresar, ya que no hay

conocimiento desarrollado y aprendido y la misión de la universidad por consiguiente

consistiría en graduar a mediocres.

Según Díaz Pelayo (2.008), plagiar vuelve turbulento también el trabajo de

evaluación que realiza el docente.

Conclusiones

A pesar de la comprensión sobre la existencia del plagio no conocemos la

magnitud del problema, en la actualidad uno de los pocos eventos, si se puede decir que

se verifica el Plagio es en los Trabajos Especiales de Grado (T.E.G), allí se hace hincapié

sobre la autenticidad de los capítulos y de la información aportada por el alumno, veamos

el aporte brindado por Darwin, este es explicito en sí mismo: [24/04/2013 22:26:04]

DARWIN MEDINA: actualmente he estado trabajando con proyectos de investigación y

trabajo especial de grado y justamente descubrimos un caso de plagio lo cual me pareció

muy bien lo único malo fue que todo murió ahí y no se tomaron ningún tipo de sanciones

contra los dos estudiantes involucrados.

Así mismo el aporte brindado por Daniel es en sí mismo valioso para establecer un

Paradigma: [23/04/2013 21:58:45] Daniel Geraldo Ramírez Araujo: - Formación de

valores. - Establecer competencias básicas. - Calidad del aprendizaje. - Uso adecuado de

las tecnologías informáticas son el principio para dar comienzo al cambio. Al igual que el

aporte que nos da Leonel:[24/04/2013 22:20:28] Leonel Mujica: • Aprovecharse del

trabajo de los demás es un acto egoísta e inmoral.

• Deben establecerse sanciones académicas a los estudiantes que cometan plagio.

• Se debe educar al estudiante que el plagio puede entrañar responsabilidades penales.

• Es necesario comunicar a los estudiantes que las mismas tecnologías que sirven para

copiar con facilidad permiten descubrir los plagios.

• Usar, respetar y reconocer las fuentes nos hace aprender y esto a su vez nos hace más

competentes, más autónomos, más libres y más valioso.

Para evitar plagios se puede recurrir softwares especializados. [25-04-2013

11:46:50 p.m.] DARWIN MEDINA: existen varios tipos de software, inclusive hay unos que

están diseñados para textos en ingles porque muchas veces intentan hacer el plagio con

trabajos en otros idiomas como son plagium, wcopyfind,dupli checker, plagiarism check

entre otros.

Anexos