PLA D’ORGANITZACIÓ DE CENTRE Curs 21/22

PLA D’ORGANITZACIÓ DECENTRE

Curs 21/22JOVIAT MURALLA ST. FRANCESC

Aprovat pel Consell Escolar el dia 24 de setembre 2021

ÍNDEXINTRODUCCIÓ 3Organització dels grups estables 3

EDUCACIÓ INFANTIL: LLAR D’INFANTS I PARVULARI 3EDUCACIÓ PRIMÀRIA 4EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA (ESO) 6

Criteris organitzatius dels recursos per a l’atenció de l’alumnat amb necessitatespecífica de suport educatiu 13Organització de les entrades i sortides 14

EDUCACIÓ INFANTIL 14EDUCACIÓ PRIMÀRIA 15EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA (ESO) 17

Organització de l’espai d’esbarjo 18EDUCACIÓ INFANTIL 18EDUCACIÓ PRIMÀRIA 18EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA (ESO) 19

Relació amb la comunitat educativa 19Espai de migdia: servei de menjador* i àmbits 20

EDUCACIÓ INFANTIL 21EDUCACIÓ PRIMÀRIA 21EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA (ESO) 21PROFESSORAT I EL PERSONAL D’ADMINISTRACIÓ I SERVEIS 22

Extraescolars de tarda 22Pla de neteja** 22Sortides i altres activitats complementàries 23Reunions dels òrgans unipersonals i col·lectius de coordinació i govern. 23Mesures de prevenció i seguretat covid-19 24Protocol d’actuació en cas de detectar un possible cas de covid-19 25


Seguiment del pla 26Pla d’acollida d’Infantil 2 i 3 anys 26Pla de treball del centre educatiu en confinament 28


ANNEX 1 30ANNEX 2 31

2

INTRODUCCIÓ

Aquest Pla d’Organització de Centre pretén establir les bases per tal que el curs 2021-2022es pugui desenvolupar garantint les mesures de protecció i la traçabilitat.

Per l’elaboració d’aquest pla s’han tingut en compte els següents documents:

- Documents per a l’organització i la gestió dels centres (DOGC-21-22)per al curs2021-2022 dels Centres Educatius de Catalunya.

- Pla d’actuació per al curs 2021-2022 per a Centres Educatius en el marc de lapandèmia.

- Infografia Mesures organitzatives dels centres educatius per al curs 2021-2022.

1. Organització dels grups establesEDUCACIÓ INFANTIL: LLAR D’INFANTS I PARVULARI

GRUPS ALUMNESDOCENTS PAE

(Personal AtencióEducativa)

ESPAI

ESTABLE TEMPORAL ESTABLE TEMPORAL ESTABLE TEMPORAL

EI2 A 17 Noemí CañeteCarme Rodríguez

Nieves Sanjuan Aula 27

EI3A 22 Mercè Munuera Núria Alsina(anglès)Laura Bassols (TEI)Maria Tudela( psico )Mestra (atelier)

Aula 4 Petit AtelierMusi-cosLaboratoriPsicoEspai Comú

EI3B 21 Anna Gol Núria Alsina(anglès)Laura Bassols (TEI)Maria Tudela( psico )Mestra (atelier)

Aula 5 Petit AtelierMusi-CosLaboratoriPsicoEspai Comú

EI4A 24 Carlota Mominó Núria Alsina(anglès)Maria Tudela( psico )Mestra (atelier)Roser Juncadella

Aula 1 AtelierLaboratoriMusi-cosPsicoEspai Comú

EI4B 21 Begoña Sánchez Núria Alsina(anglès)Maria Tudela( psico )Mestra (atelier)Roser Juncadella


EI4C 22 Sònia de losReyes

Núria Alsina(anglès)Maria Tudela( psico )Mestra (atelier)Roser Juncadella


EI5A 21 Mònica Redó Núria Alsina(anglès)Maria Tudela( psico )Mestra (atelier)Roser Juncadella

Aula 25 Petit AtelierLaboratoriMusi-cosPsicoEspai Comú

3

EI5B 21 Silvia Moncunill Núria Alsina(anglès)Maria Tudela( psico )Mestra (atelier)Roser Juncadella


EI5C 21 Carla Vilaseca Núria Alsina(anglès)Maria Tudela( psico )Mestra (atelier)Roser Juncadella


EDUCACIÓ PRIMÀRIA



ESPAI


EP1A 23 Núria Corral Anna Molins iMònica Bargalló(anglès)Jordi Teixidó(Ed. Física)Maria Mas(Música)

RosaVilasecaAlbaCapsadaMarta Puente

Aula 22 Gimnàs,aula11, aula 14aula 59

EP1B 23 Carme Olmo Anna Molins iMònica Bargalló(anglès)Jordi Teixidó(Ed. Física)Maria Mas(Música)

RosaVilaseca,AlbaCapsadaMarta Puente


EP1C 24 Josep MªRiera

Anna Molins iMònica Bargalló(anglès)Jordi Teixidó(Ed. Física)Maria Mas(Música)

RosaVilaseca,AlbaCapsadaMarta Puente


EP2A 22 PaquitaMarín

Eulàlia Arnau iAnna Molins(anglès)Jordi Teixidó(Ed. Física)Maria Mas(Música)

RosaVilaseca,AlbaCapsadaCarlotaBurgueño


EP2B 21 ImmaFernández


RosaVilaseca,AlbaCapsada


EP2C 22 EduardBerrocal


RosaVilaseca,AlbaCapsadaSandraLanza


4

EP3A 24 GemmaTrias

Mònica Bargalló iEulàlia Arnau(anglès)Jordi Teixidó(Ed. Física)Maria Mas(Música)

RosaVilaseca,AlbaCapsadaMònicaGarcía


EP3B 24 AlbaMaldonado

Mònica Bargalló iEulàlia Arnau(anglès)Jordi Teixidó(Ed. Física)Maria Mas(Música)



EP3C 23 Lluïsa Cruz Mònica Bargalló iEulàlia Arnau(anglès)Jordi Teixidó(Ed. Física)Maria Mas(Música)



EP4A 19 Carme Grau MònicaBargalló(Anglès),Gerard Barbé(Ed. Física)Maria Mas(Música)

RosaVilaseca,AlbaCapsadaGemmaGuerra


EP4B 20 Ester Ferrer AnnaMolins(Anglès),Gerard Barbé(Ed. Física)Maria Mas(Música)



EP4C 18 Ferran Pou EulàliaArnau(Anglès)Gerard Barbé(Educ. Física)Maria Mas(Música)



EP4D 21 Clara Serra CarlotaBurgueño(Anglès)Gerard Barbé(Ed. Física)Maria Mas(Música)



EP5A 19 Mª JesúsSegura

Anna Molins(Anglès)Gerard Barbé(Ed. Física)Maria Mas(Música)



EP5B 20 NúriaCarrera

Mònica Bargalló(Anglès)Gerard Barbé(Ed. Física)Maria Mas(Música)



EP5C 19 MercèTristany

CarlotaBurgueño(Anglès)Gerard Barbé(Ed. Física)Maria Mas(Música)



5

EP5D 19 MarianoMartos

Eulàlia Arnau(Anglès)Gerard Barbé(Ed. Física)Maria Mas(Música)



EP6A 18 DolorsLacruz

Eulàlia Arnau(Anglès)Gerard Barbé(Ed. Física)Maria Mas(Música)



EP6B 19 JosepSerentill

Carlota Burgueño(Anglès)Gerard Barbé(Ed. Física)Maria Mas(Música)



EP6C 20 Pilar Arnaus Anna Molins(Anglès)Gerard Barbé(Ed. Física)Maria Mas(Música)



EP6D 20 NeusFernández

Mònica Bargalló(Anglès)Gerard Barbé(Ed. Física)Maria Mas(Música)



EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA (ESO)



ESPAI


ESO1A 21 MªÀngelsRibera

Ester Serra(anglès)Marta Torrentó(c. socials)Isaac Burgos (E.F)Salvador Plans(EVP)Maria Pascual( llenguacastellana)Eugènia Pagan(llengua catalana)Míriam Alés(música)Neus Serrano(biologia igeologia)

Anna Jo Aula 29 A17, A16,A13, A52,A10, A51,pavelló

ESO1B 22 Maria Pascual Montse Masip(anglès)Marta Torrentó(c.socials)Laia Fernández(E.F)Salvador Plans(EVP).M. Àngels Ribera(matemàtiques)Eugènia Pagan


6

(llengua catalana)Míriam Alés(música)Neus Serrano(biologia igeologia)

ESO1C 22 Eugènia Pagan SkaisteGrudzinskyte(anglès)Marta Torrentó(c.socials)Isaac Burgos(E.F i anglès)Salvador Plans(EVP).M. Àngels Ribera( matemàtiques)Maria Pascual(llenguacastellana)Míriam Alés(música)Neus Serrano(biologia igeologia)


ESO1D 22 Míriam Alés Montse Masip(anglès)Marta Torrentó(c.socials)Laia Fernández(E.F) SalvadorPlans (EVP)M. Àngels Ribera( matemàtiques)Eugènia Pagan(llengua catalana)Míriam Alés(música)Neus Serrano(biologia igeologia)


ESO2A 22 Josep Piñol Eugènia Pagan(llenguacastellana)Míriam Alés(música)SalvadorPlans( EVP)Marta Torrentó(C.Socials i anglès)Ester Serra(llengua catalana)Joel Basullas(matemàtiques)SkaisteGrudzinskyte(anglès)Montse Clapers(matemàtiques)Fina Tarifa(francès)


ESO2B 23 Joel Basullas Eugènia Pagan(llenguacastellana)Míriam Alés(música)Isaac Burgos ( E.F)Salvador Plans( EVP)Ester Serra( llengua catalana)SkaisteGrudzinskyte


7

(anglès)Josep Piñol(biologia igeologia)Fina Tarifa(francès)

ESO2C 22 Marta Torrentó Eugènia Pagan(llenguacastellana)Ester Serra(llengua catalana)Míriam Alés(música)Josep Piñolbiologia i geologia)Salvador Plans(EVP)Joel Basullas(matemàtiques)SkaisteGrudzinskyte(anglès)Isaac Burgos(E.F)Fina Tarifa(francès)


ESO2D 22 SkaisteGrudzinskyte

Eugènia Pagan(llenguacastellana)MÍriam Alés(música)Isaac Burgos( E.F)Salvador Plans( EVP)Marta Torrentó( C.Socials)Ester Serra (llengua catalana)Josep Piñol( biologia igeologia)SkaisteGrudzinskyte(anglès)Sandra Lanza(SIEI)Joel Basullas(matemàtiques)Fina Tarifa(francès)


ESO3A 20 Mar Orriols Montse Masip(anglès)Marta Herèdia(Bio-Geo i F i Q)Carme Vila(matemàtiques)Ferran (E.F)Maria Pascual(francès)Salvador Plans(projecte i àmbit)


ESO3B 20 Montse Masip Montse Masip(anglès)Montse Mas(català)Carme Vila(matemàtiques)Ferran (E.F)Maria Pascual


8

(francès)Salvador Plans(projecte i àmbit)Manoli Puiggròs(castellà)

ESO3C 20 Marta Heredia Marta Herèdia(Bio-Geo i F i Q)(E.F)Montse Mas(català)Carme Vila(matemàtiques)Ferran Badia(taller,projecte,àmbit)Maria Pascual(francès)Salvador Plans(projecte i àmbit)


ESO3D 20 Montse Mas Marta Herèdia(Bio-Geo i F i Q)(E.F)Montse Mas(català)Carme Vila(matemàtiques)Ferran Badia(taller,projecte,àmbit)Maria Pascual(francès)Salvador Plans(projecte i àmbit)Manoli Puiggròs(castellà)


ESO4A 26 VirginiaPalomo

Fina Tarifa(anglès i optativa)Ferran Badia(E.F)Cristina Garcia(optatives)Manoli Puiggròs( llenguacastellana)Emma Singla( matemàtiquesSalvador Plans(E.V.P)Mar Orriols(c.socials ioptativa)Skaiste G.(optativa)Montserrat Clapers(optatives)Míriam Alès(optativa)


ESO4B 26 Cristina Garcia Fina Tarifa(anglès i optativa)Ferran Badia(E.F) )Manoli Puiggròs


9

( llenguacastellana)Emma Singla( matemàtiquesSalvador Plans(E.V.P)Virgínia Palomo(català i socials)Mar Orriols(optativa)Skaiste G.(optativa)Montserrat Clapers(optatives)Míriam Alès(optativa)

ESO4C 26 ManoliPuiggròs

Fina Tarifa(anglès i optativa)Laia Fernández(E.F)Cristina Garcia(optatives)Emma Singla( matemàtiquesSalvador Plans(optatives)Mar Orriols(c.socials ioptativa)Skaiste G.(optativa)Montserrat Clapers(optatives)Virginia Palomo(català)MÍriam Alès(optativa)


ESO4D 27 Emma Singla Fina Tarifa(anglès i optativa)Laia Fernández(E.F)Manoli Puiggròs(castellà)Cristina Garcia(optatives)Salvador Plans(optatives)Mar Orriols(c.socials ioptativa)Skaiste G.(optativa)Montserrat Clapers(optatives)Virgínia Palomo(català)MÍriam Alès(optativa)


10

NIVELLGRUP

ACTIVITAT OMATÈRIA

GRUPSESTABLES DELS

QUALSPROVENEN ELS

ALUMNES

DOCENT

HORARI(NOMBRE

D’HORES OSESSIONS

SETMANALS)

OBSERVACIONS(si escau)

ESO1

Taller 1 ESO1A Neus Serrano 2 hores setmanals dimarts tarda

Taller 2 ESO1B Eugènia Pagan 2 hores setmanals dimarts tarda

Taller 3 ESO1C Isaac Burgos 2 hores setmanals dimarts tarda

Taller 4 ESO1D Míriam Alés 2 hores setmanals dimarts tarda

Taller 5 ESO1A Mª Àngels Ribera 2 hores setmanals dijous tarda

Taller 6 ESO1B Eugènia Pagan 2 hores setmanals dijous tarda

Taller 7 ESO1C Isaac Burgos 2 hores setmanals dijous tarda

Taller 8 ESO1D Neus Serrano 2 hores setmanals dijous tarda

NIVELLGRUP

ACTIVITAT OMATÈRIA

GRUPS ESTABLESDELS QUALS

PROVENEN ELSALUMNES

DOCENT

HORARI(NOMBRE

D’HORES OSESSIONS

SETMANALS)


ESO2

Taller 1 ESO2A Josep Piñol 2 hores setmanals dimarts tarda

Taller 2 ESO2B Josep Basullas 2 hores setmanals dimarts tarda

Taller 3 ESO2C Marta Torrentó 2 hores setmanals dimarts tarda

Taller 4 ESO2D SkaisteGrudzinskyte

2 hores setmanals dimarts tarda

Taller 5 ESO2A Josep Piñol 2 hores setmanals dijous tarda

Taller 6 ESO2B SkaisteGrudzinskyte

2 hores setmanals dijous tarda

Taller 7 ESO2C Joel Basullas 2 hores setmanals dijous tarda

Taller 8 ESO2D Montse Clapers 2 hores setmanals dijous tarda

NIVELLGRUP

ACTIVITAT OMATÈRIA

GRUPS ESTABLESDELS QUALS

PROVENEN ELSALUMNES

DOCENT

HORARI(NOMBRE

D’HORES OSESSIONS

SETMANALS)


ESO3

Taller 1 ESO3A Montse Mas 2 hores setmanals dimarts matí

Taller 2 ESO3B Montse Masip 2 hores setmanals dimarts matí

Taller 3 ESO3C Marta Heredia 2 hores setmanals dimarts matí

Taller 4 ESO3D Ferran Badia 2 hores setmanals dimarts matí

11

Taller 5 ESO3A Marta Heredia 2 hores setmanals dijous matí

Taller 6 ESO3B Carme Vila 2 hores setmanals dijous matí

Taller 7 ESO3C Montse Mas 2 hores setmanals dijous matí

Taller 8 ESO3D Montse Masip 2 hores setmanals dijous matí

NIVELLGRUP

ACTIVITAT OMATÈRIA

GRUPSESTABLES

DELS QUALSPROVENEN

ELS ALUMNES

DOCENT

HORARI (NOMBRED’HORES OSESSIONS

SETMANALS)


ESO1Optativa Francès ESO1 A-B Maria Pascual 2 hores setmanals dimarts tarda

Optativa Francès ESO1 C-D Maria Pascual 2 hores setmanals dijous tarda

ESO2Optativa Francès ESO2 A-B Fina Tarifa 2 hores setmanals dimarts tarda

Optativa Francès ESO2 C-D Fina Tarifa 2 hores setmanals dijous tarda

ESO3Optativa Francès ESO3 A-B Maria Pascual 2 hores setmanals dimarts matí

Optativa Francès ESO3 C-D Maria Pascual 2 hores setmanals dijous matí

NIVELLGRUP ACTIVITAT O MATÈRIA

GRUPSESTABLES DELSQUALS

PROVENEN ELS

ALUMNES

DOCENT

HORARI (NOMBRED’HORES OSESSIONS

SETMANALS)


ESO4

Optativa: Economia1 ESO4A-B-C-D

Montse Clapers 1,5 hores setmanals Dilluns matí

Optativa: Dibuix Tècnic ESO4A-B-C-D

Salvador Plans 1,5 hores setmanals Dijous tarda

Optativa: Filosofia ESO4A-B-C-D

Virgínia Palomo 1,5 hores setmanals Dimarts matí

Optativa: Tecnologia ESO4A-B-C-D

Emma Singla 1,5 hores setmanals Dimarts tarda

Optativa: Biologia ESO4A-B-C-D

Cristina Garcia 1,5 hores setmanals Dilluns matí

Optativa: Literatura ESO4A-B-C-D

Manoli Puiggròs 1,5 hores setmanals Dimarts tarda

Optativa:Economia2 ESO4A-B-C-D

Cristina Garcia 1,5 hores setmanals Dimarts matí

Optativa: Física ESO4A-B-C-D

Emma Singla 1,5 hores setmanals Dimarts matí

Optativa: Música ESO4A-B-C-D

Míriam Alés 1,5 hores setmanals Dijous tarda

12

Optativa: Drets humans ESO4A-B-C-D

Virgínia Palomo 1,5 hores setmanals Dilluns matí

Optativa: Francès 1 ESO4A-B-C-D

Fina Tarifa 1,5 hores setmanals Dilluns matí

Optativa: Emprenedoria 2 ESO4A-B-C-D

Montse Clapers 1,5 hores setmanals Dimarts tarda

Optativa: Química ESO4A-B-C-D

Cristina Garcia 1,5 hores setmanals Dimarts tarda

Optativa: Anglès ESO4A-B-C-D

Skaiste G. 1,5 hores setmanals Dilluns matí

Optativa: EVP ESO4A-B-C-D

Salvador Plans 1,5 hores setmanals Dimarts tarda

Optativa: Francès 2 ESO4A-B-C-D

Fina Tarifa 1,5 hores setmanals Dimarts matí

Optativa: Informàtica ESO4A-B-C-D

Emma Singla 1,5 hores setmanals Dijous tarda

Optativa: Història de l’art ESO4A-B-C-D

Mar Orriols 1,5 hores setmanals Dimarts matí

Optativa:Emprenedoria 2 ESO4A-B-C-D

Cristina Garcia 1,5 hores setmanals Dijous tarda

Optativa: Educació Física ESO4A-B-C-D

Ferran Badia 1,5 hores setmanals Dijous tarda

En els desdoblaments dins del mateix grup estable es mantindrà la mascareta. Sempreque sigui possible es faran els suports dintre de l’aula.

Per les optatives d’ESO, que comporta la barreja d’alumnes de diferents grups estables,caldrà mantenir la distància de seguretat i utilitzar la mascareta.

2. Criteris organitzatius dels recursos per al’atenció de l’alumnat amb necessitatespecífica de suport educatiu

Per tal de donar resposta a tot l’alumnat NESE (Necessitat Específica de SuportEducatiu), els criteris que seguirem per organitzar l’acompanyament, seguiment i atenciódirecta d’aquest alumnat, seran els mateixos que tenim establerts a l’escola. En tots elscasos que sigui possible es farà un treball personalitzat dins del mateix grup estable. Nomésen aquells casos de NEE (Necessitats Educatives Especials) greus o permanents es trauràl’alumnat de l’aula. També sortirà de l’aula, amb totes les mesures de protecció, l’alumnat del’aula d’acollida.

En el cas que el professorat faci el suport dins dels diferents grups-classe, portarà lamascareta en tots els casos.

13

ACTIVITAT GRUPS ESTABLES DELSQUALS PROVENEN ELS

ALUMNES

DOCENT NOMBRE D’HORES OBSERVACIONS(si escau)

Aula d’acollida EP3, EP4, EP5, EP6

ESO1, ESO2, ESO3, ESO4

1 (Alba Capsada)

1(Montse Clapers)

3/4 hores a la setmanaper alumne

Suport NEE EIEPESO

1 (Sandra Lanza)1 (Alba Capsada)1 (Anna Jo)

3 hores a la setmana peralumne

SIEI EP1AEP1BEP2CEP3AEP3BEP5AESO2D

1 Sandra Lanza1 Mònica García

A repartir amb l’alumnatmatriculat al recurs SIEI

Vetlladora EI Pendent de confirmar Pendent de confirmar

3. Organització de les entrades i sortidesAl nostre centre disposem d’una entrada molt àmplia a la Muralla St. Francesc, per

on accedirà tot l'alumnat d’infantil, primària i ESO, en horaris diferenciats.

Tant l’alumnat com el personal del centre educatiu haurà de portar la mascareta fins arribara l’aula del grup estable, a banda de procurar mantenir la distància d’un metre i mig.

L’ordre d’entrada s’especifica a les taules dels diferents ensenyaments.

EDUCACIÓ INFANTIL

ENTRADES

GRUPS - NIVELLS ESPAIS ENTRADA HORARI

EI2 Els infants en el procésd’acollida entraran amb unadult (amb mascareta) iacompanyarà l’infant fins laseva aula pujant pel Carrerde les Rialles i baixant pelCarrer de l’Esforç.

MATÍ:Entrada-> 8:30 h. a 9:00 h.

TARDA:Entrada-> 15:00 h.(Un adult amb mascareta podrà portari recollir l’infant a l’aula)

EI3 Els infants d’EI3 en elprocés d’acollida entraranamb un adult ambmascareta, quel’acompanyarà fins al’aula.

MATÍ:Entrada-> 8:45 h.

TARDA:Entrada-> 14:45 h.

14

EI4 Un adult amb mascaretapodrà acompanyar l’infantfins a l’entrada del Pis deBaix

MATÍ:Entrada-> 8:45 h.


EI5 Un adult amb mascaretapodrà acompanyar l’infantfins a l’entrada del Pis deBaix.

MATÍ:Entrada-> 8.45 h.


SORTIDES

GRUPS - NIVELLS ESPAIS SORTIDA HORARI

EI2 Un adult amb mascaretapodrà recollir l’infant a l’aulapujant pel Carrer de lesRialles i baixant pel Carrerde l’Esforç.

MATÍ:Sortida-> de 12:30 h. a 13:00 h.

TARDA:Sortida-> de 17:15 h. a 18:00 h.

EI3 Un adult amb mascaretapodrà recollir l’infant a l’aulad’EI3 en el procésd’acollida.

MATÍ:Sortida-> 12:45 h.

TARDA:Sortida-> 16:45 h.

EI4 Un adult amb mascaretapodrà recollir l’infant a lesColumnes de l’amistat.



EI5 Un adult amb mascaretapodrà recollir l’infant a lesColumnes de l’amistat.



“Escola Matinera”7:45 h - 8:30 h Llar d'infants7:45 h - 8:45 h Parvulari

15

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

ENTRADES


EP1-EP2-EP3 Cada grup classe s’esperarà ala zona marcada de la Pistadels 50 anys fins el momentd'accedir a les aules.

MATÍ:Entrada → 8:45 h.

TARDA:Entrada → 14:45 h.

EP1 L'accés a l’edifici serà per laporta davant del Divercamppropera al Mirador del Riu,acompanyats del professorat.

EP2 i EP3 A i B L’accés a l'edifici serà pelCarrer de les Rialles, l'Espaid'Art i les escales interiors,acompanyats del professorat.

EP3 C L'accés a l’edifici serà per laporta davant del Divercamppropera al Mirador del Riu,acompanyats del professorat.

EP4 Cada grup classe s’esperarà ala zona del Mirador del Riu finsel moment d’accedir a lesaules. L'accés serà per davantdel Divercamp fins a la portad'accés a l'edifici.

EP5 Cada grup classe s’esperarà aLa Plaça fins el momentd'accedir a les aules. L'accésserà per l'Espai d'Art i lesescales interiors.

EP6 Cada grup classe s’esperarà aLa Plaça fins el momentd'accedir a les aules. L'accésserà per les escales metàliquesi les escales interiors.

“Desperta’t”. Les famílies dels nens i nenes que tinguin algun germà o germana a l’ESO ofamílies que per raons de treball ho necessitin, podran deixar-los a l’Escola entre les 7:55. h

16

i les 8:10 h. Seran acollits per professorat i l'alumnat del Cicle de Grau superior d’Esports del’Escola que els oferiran jocs i activitats físiques.Per tal de garantir les mesures d’higiene i seguretat en les entrades, a partir de les 8:10 h.ja no es podrà accedir a aquest servei.Aquest servei s'oferirà a partir del 20 de setembre.

SORTIDES


EP1 Passadís de la Il·lusió - Escaladavant Divercamp fins a laPista dels 50 anys acompanyatde professorat.Les famílies els esperaran a laPista del 50 anys.

MATÍ:Sortida→ 12:45 h.

TARDA:Sortida → 16:45 h.EP2 - EP3A i EP3B Passadís del Mig - Espai d’Art i

Carrer de l’Esforç fins a la Pistadels 50 anys acompanyat deprofessorat.Les famílies els esperaran a laPista del 50 anys.

EP3C Passadís del Mig - Escaladavant Divercamp fins a lasortida Muralla.Les famílies els esperaran a laPista del 50 anys.

EP4A-EP4B-EP5A-EP5B Passadís de Dalt - Escaladavant Divercamp fins a lasortida Muralla.

EP4C i EP4D Passadís del Mig - Escaladavant Divercamp fins a lasortida Muralla.

EP5C-EP5D-EP6 Des de les aules, per lesescales metàl·liques i Carrer del'Esforç fins a la sortida Muralla.


ENTRADES


17

ESO1 i ESO2 Cada grup classe s’esperarà ala zona marcada de la Plaçafins el moment d'accedir a lesaules. L'accés serà per davantdel Divercamp, pujant pelCarrer de les Rialles.

MATÍEntrada → 8:00 h.

TARDA (dimarts i dijous)Entrada → 15:00 h.

ESO3 i ESO4 Cada grup classe s’esperarà ala zona marcada a la pista dels50 anys fins el momentd'accedir a les aules. L'accésserà per davant del Divercamp,pujant pel Carrer de les Rialles.

SORTIDES


ESO1, ESO2, ESO3 i ESO4 Carrer de l'Esforç fins a lasortida Muralla.

MATÍSortida → 13:45 h.(divendres 13:30 h.)

TARDA (dimarts i dijous)Sortida → 17:00 h.

“Aula d’estudi”. Comporta la barreja d’alumnes de diferents grups estables, per això caldràmantenir la distància de seguretat i utilitzar la mascareta.

Aquest servei s'oferirà a partir del 20 de setembre.

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendresde 15:00 a 16:00 h. de 17:00 a 18:00 h. de 15:00 a 16:00 h. de 17:00 a 18:00 h. de 15:00 a 16:00 h.

4. Organització de l’espai d’esbarjoAtès que la nostra disposem d’un espai ampli de pati, sortiran tots els alumnes a l’horaestablerta garantint l’agrupament per grups estables.

EDUCACIÓ INFANTIL

Grups - Nivells Hora de pati Espais

EI2 Dll, Dc i Dvde 11:00 h. a 12:00 h.

Dm i Djde 10:00 h. a 11:00 h.

Jardinet

18

Pis de Baix 8 grupsd'alumnes de 3,4 i 5 anys de 11:00 h. a 11:45 h.

Pista dels 50 anysBosquet escenari / psicomotricitatBosquet sorral / construccióBosquet poblatDivercamp 1Divercamp 2Espai dels Panells musicals iDunes

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Hora de pati: 10:30 h. a 11:00 h.

GRUPSNIVELLS

ESPAIS

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

EP1AEP1BEP1C

Bosquet Columnes iMirador del Riu

La plaça (Pistagran) i Porxosmenjadors

Arbreda iPista 50 anys

Bosquet

EP2AEP2BEP2C

Columnes iMirador del Riu

Bosquet Divercamp Bosquet La plaça (Pistagran) i Porxosmenjadors

EP3AEP3BEP3C

Divercamp Arbreda iPista 50 anys

Bosquet La plaça (Trespistes)


EP4AEP4BEP4CEP4D

Arbreda iPista 50 anys

La plaça (Trespistes)



Divercamp

EP5AEP5BEP5CEP5D





EP6AEP6BEP6CEP6D






Grups - Nivells Hora de pati Espais

1r d’ESO A

19

1r d’ESO B1r d’ESO C1r d’ESO D

09:45 h. - 10:05 h. ArbredaPista 50 anys

2n d’ESO A2n d’ESO B2n d’ESO C2n d’ESO D

09:45 h. - 10:05 h.La plaça

3r d’ESO A3r d’ESO B3r d’ESO C3r d’ESO D

09:45 h. - 10:05 h.Ereta/BosquetColumnes

4t d’ESO A4t d’ESO B4t d’ESO C4t d’ESO D

09:45 h. - 10:05 h.DivercampMirador

Els alumnes d’ESO de les 11:35 h. a 11:45 h. tindran una pausa de 10 minuts.

5. Relació amb la comunitat educativa

Reunions Inici de curs

Les reunions d’inici de curs les realitzaran els tutors o tutores de cada grup, demanera telemàtica en els dies i horaris següents. Prèviament s'haurà enviat a les famílies uncomunicat amb l’enllaç de la reunió.

GRUP - NIVELL DIA I HORA TIPUS DE REUNIÓ

EI2 Dijous 2 de setembre / 18:00 h. Telemàticament

EI3EI4EI5

Dimarts 7 de setembre / 17:30 h. Telemàticament

EP6EP1EP4

EP2EP5EP3

Dimarts 7 de setembre / 18:30 h.Dimarts 7 de setembre / 19:00 h.Dimarts 7 de setembre / 19:30 h.

Dimecres 8 de setembre / 18:30 h.Dimecres 8 de setembre / 19:00 h.Dimecres 8 de setembre / 19:30 h.

Telemàticament

20

ESO1ESO2

ESO3ESO4

Dijous 9 setembre / 19:30 h.Dijous 9 setembre / 19:30 h.

Dijous 9 setembre / 18:30 h.Dijous 9 setembre / 18:30 h.

Telemàticament

Reunions individuals de seguiment amb les famílies

El seguiment amb les famílies el farem preferentment per telèfon i correu electrònic.En cas de fer una trobada presencial, es farà mantenint les mesures de seguretat. En funcióde la situació de pandèmia i si la família pot es podran fer per videotrucada

Reunions Consell Escolar

Es faran dues reunions, com fins ara, una a l’inici de curs per aprovar el Pla anual i elPla d’obertura, l’altra a finals de curs per presentar la memòria. La previsió és fer-les demanera telemàtica a través de la plataforma meet.

6. Espai de migdia: servei de menjador* i àmbitsL’espai de migdia inclou el menjador (amb servei de cuina pròpia) i l’estada a

l’Escola fent les activitats per àmbits.

Com que aquestes activitats suposen una barreja d’alumnes de diferents grups estables, lesfarem aplicant la distància de seguretat o utilitzant la mascareta.

El nombre d’alumnes el sabrem a l’inici de curs en funció de les necessitats de les famílies idel nombre d’alumnes becats.

L'objectiu és aconseguir que els nens i nenes assoleixin una "Consciència Saludable", i quel'estona de menjar sigui "l'acte central" de l'espai de migdia. Per aconseguir aquest objectiuhem dividit l'espai de migdia en dues franges. El menjador tindrà dos torns per garantir latranquil·litat que es mereix aquesta estona, això vol dir que qui dini en el primer torn farà lesextraescolars després de dinar, i qui dini en el segon torn les farà abans de dinar.

Un altre gran objectiu d'aquest espai de migdia serà tenir el temps suficient per consolidarels hàbits d'higiene d'abans i després de dinar.

Infantil 2 anys De les 12:00 h. a les 15:00 h.

Parvulari De les 12:45 h. a les 14:45 h.

21

Educació Primària De les 12:45 h. a les 14:45 h.

Educació ESO

De les 13:45 h. fins a les 15:00 h.(de dilluns a dijous).

De les 13:30 h. fins a les 15:00 h.(divendres)

EDUCACIÓ INFANTIL

Grups - Nivells Hora dinar Espai

EI2 12:30 h. - 15:00 h. Aula 27

EI3EI4EI5

12:45 h. - 14:45 h. Aula 23,24,25,26

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

GRUPS - NIVELLS HORARI ESPAIS JOVIAT MURALLA

EP1 12:45 h. - 13:45 h. Aula 20,21,22

EP2 - EP3 - EP4 12:45 h. - 13:45 h. Menjador1Menjador2

EP5 - EP6 13:45 h. - 14:45 h. Menjador1Menjador2



1r d’ESO A,B,C i D 13:50 h. - 14:25 h. Menjador1

2n d’ESO A,B,C i D 13:50 h. - 14:25 h. Gimjovi

3r d’ESO A,B,C i D

4t d’ESO A,B,C i D14:25 h. - 15:00 h. Gimjovi

22

PROFESSORAT I EL PERSONAL D’ADMINISTRACIÓ I SERVEIS


Professorat i el personald’administració i serveis

12:30 h. - 15:15 h. Altell menjador

Les activitats d’àmbit de migdia les hem dividit en sis grups estables que aniranrotant amb el mateix monitor de referència.

Creatiu Relaxació Moviment Filosòfic Jocs de taula Constructiu

* Adjuntem l'organització del menjador a l’annex 1.

7. Extraescolars de tardaDe les 16:45 h. a les 17:45 h. es realitzaran activitats extraescolars esportives.

Escacs Patinatge Multiesports Escola debàsquet

Futbol Sala

8. Pla de neteja**L’equip de neteja i manteniment de l’Escola seguirà les instruccions del protocol

marcat pel Departament d’Educació. En aquest protocol hi ha les pautes de ventilació, lesgenerals de neteja i desinfecció i les zones i punts on s' intensificarà aquesta neteja idesinfecció.

L’escola disposa d’una planificació de ventilació, neteja i desinfecció adaptada a lescaracterístiques del centre.

Es ventilaran les instal·lacions interiors com a mínim abans de l’entrada i la sortida delsalumnes o personal que ocupi els espais i 3 vegades més durant el dia, almenys 10 minutscada vegada. Totes les aules han de poder ser adequadament ventilades.

La neteja i la posterior desinfecció d’espais es realitzarà amb una periodicitat diària.Reforçarem la neteja i desinfecció d’aquelles superfícies d’ús més comú i s’intensificarà laneteja als lavabos el centre.

23

Els espais utilitzats per l’equip del PASE disporan d’un kit de neteja per cada usuari.

El personal de neteja serà responsable de l'aplicació de les tècniques de neteja adients, perla qual cosa rebran una formació específica. La ventilació dels espais serà responsabilitatdel professorat i del personal d'administració i serveis que ocupi cada espai.

Totes les aules disposaran de:

- gel hidroalcohòlic- líquid desinfectant- rotllo de paper

**Adjuntem el Pla de neteja a l’annex 2.

9. Sortides i altres activitats complementàriesEs duran a terme les activitats previstes en la programació general anual de centre, amb lesadaptacions que calgui, ateses les mesures de prevenció i seguretat sanitàries, d’acord ambel pla sectorial vigent.

10.Reunions dels òrgans unipersonals icol·lectius de coordinació i govern.

ÒRGANS TIPUS DE REUNIÓ FORMAT DE LAREUNIÓ

PERIODICITAT/TEMPORITZACIÓ

Equip Impulsor Planificació, coordinació ipresa de decisions sobre la

coherència entre elsdiferents ensenyaments.

Presencial otelemàtica.

(depenent de lescircumstàncies)

Dues hores setmanals.Equip Infantil Planificació, coordinació ipresa de decisions.

Equip Educació primària Planificació, coordinació ipresa de decisions.

Equip Educació secundària Planificació, coordinació ipresa de decisions.

24

11.Mesures de prevenció i seguretat covid-191. MASCARETA

En funció de la immunitat assolida amb la vacunació, el context epidemiològic i lanormativa vigent, l’ús de la mascareta és susceptible de patir variacions de cara al nou cursescolar 2021-2022.

L’ús de la mascareta es farà en función del següent quadre:

La mascareta indicada en l’àmbit educatiu és de tipus higiènic en compliment de la normaUNE.

2. HIGIENE

● Accés a gel hidroalcohòlic per fer una higiene de mans freqüent.

● Neteja, ventilació i desinfecció dels espais.

3. DISTANCIAMENT FÍSIC

La distància física interpersonal de seguretat, tant en espais tancats com a l'airelliure,s'estableix en 1,5 metres, en general, amb l'equivalent a un espai de seguretat de2,5 m2 per persona, i és exigible en qualsevol cas, excepte entre persones que tinguin uncontacte proper molt habitual, com és el cas dels grups de convivència estables.

Per tant, en els grups estables no és necessari requerir la distància física interpersonal deseguretat establerta en 1,5 metres (o la superfície equivalent de seguretat de 2,5 m2).

25

12.Protocol d’actuació en cas de detectar unpossible cas de covid-19

En cas de detectar un possible cas de COVID-19 actuarem, en coordinació amb elsserveis territorials d’Educació i de Salut pública d’atenció primària, seguint el protocol quedetallem a continuació.

EDUCACIÓ INFANTIL

CASOSPOTENCIALS

ESPAIHABILITAT PERA L’AÏLLAMENT

PERSONA RESPONSABLEDE REUBICAR L’ALUMNE/A

I CUSTODIAR- LO FINSQUE EL VINGUIN A

BUSCAR

PERSONARESPONSABLE DE

TRUCAR A LAFAMÍLIA

PERSONA RESPONSABLEDE COMUNICAR EL CAS

ALS SERVEISTERRITORIALS

Infantil Aula 26 /Arbreda

Amb un adult acompanyant.Tutora o un membrede l’equip directiu.

Direcció Gemma Guerra

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

CASOSPOTENCIALS




BUSCAR


TRUCAR A LAFAMÍLIA

PERSONA RESPONSABLEDE COMUNICAR EL CAS ALS

SERVEIS TERRITORIALS

PRIMÀRIA Aula 26 /Arbreda

Amb un adult acompanyant. Tutor/a o un membrede l’equip directiu.



CASOSPOTENCIALS




BUSCAR


TRUCAR A LAFAMÍLIA

PERSONA RESPONSABLEDE COMUNICAR EL CAS ALS

SERVEIS TERRITORIALS

ESOAula 26 /Arbreda

Amb un adult acompanyant. Tutor/a o un membrede l’equip directiu.


Per fer el seguiment dels possibles casos utilitzarem la graella que hi ha a continuació.

GRAELLA SEGUIMENT DE CASOS

26

ALUMNE/A DIA I HORA DELA DETECCIÓ

EXPLICACIÓDEL

PROTOCOLSEGUIT I

OBSERVACIONS (incloureel

nom de lapersona que ha

fet lesactuacions i el

nom del familiarque l’ha vingut a

buscar)

PERSONA DESALUT AMB

QUI ES MANTÉEL CONTACTE

I CENTRED’ATENCIÓPRIMÀRIA

PERSONA REFERENT DEL CENTREPELS CONTACTES AMB SALUT

(mantindrà el contacte amb salut i faràseguiment del

cas)

13.Seguiment del plaEs durà a terme un seguiment del Pla d’obertura per part d'una comissió de

seguiment amb l'objectiu d'avaluar-lo, valorar les incidències detectades, i implantar iproposar millores o correccions del pla. Un cop es vagi actulitzant, els canvis escomunicaran a la comunitat educativa.

Aquesta comissió es trobarà setmanalment.

RESPONSALBLES Direcció / Comissió de seguiment

POSSIBLES INDICADORS - Seguiment de les mesures de seguretat- Entrades i sortides- Organització d’esbarjo- Gestió d'un possible cas Covid-19- Funcionament dels grups estables

RESPOSTES DE MILLORA TRIMESTRALS

14. Pla d’acollida d’Infantil 2 i 3 anysInfantil 2 anys

Pel procés d’acollida hem fet un calendari amb els horaris d’adaptació al llarg de laprimera setmana. Aquest calendari començarà dilluns 6 de setembre i s’allargarà fins el 13de setembre.

Les famílies entraran gradualment segons horari establert, un adult amb mascareta i durantel recorregut cap a l’espai d’aula mantindrà la distància de seguretat segons mesureshigièniques i de seguretat 1,5 m.

27

Dilluns 6 Dimarts 7 Dimecres 8 Dijous 9 Divendres 10 Dilluns 13

GRUP 1

9:00 h. -10:00 h.

GRUP 2

10:30 h. - 11:30 h.

SENSE FAMÍLIES

GRUP 1

9:00 h. - 10:30 h.

GRUP 2

11:00 h. - 12:30 h.

GRUP SENCER

9:00 h. - 11:00 h.

(Segons necessitatde cada infant)

GRUP SENCER

9:00 h. -12:00 h.

(Segons necessitatde cada infant)

GRUP SENCER

9:00 h. -13:00 h.

SERVEI MIGDIA

(Menjador i descans)

(Segons necessitat decada infant)

GRUP SENCER

8:30 h. -13:00 h.

i de les

15:00 h. -18:00 h.

Infantil 3 anys

Pel procés d’acollida dels infants de 3 anys, hem fet un calendari amb els horarisd’adaptació al llarg de la setmana i el començament de l’altre del 13 - 20 de setembre.

Cada grup-estable està desdoblat segons horari .

Dilluns 13 Dimarts 14 Dimecres 15 Dijous 16 Divendres 17 Dilluns 20

Benvinguts a l’escola

GRUP 1

9:15 h. a 11:00 h.

GRUP 2

11:30 h. a 12:45 h.

SENSE FAMÍLIES

GRUP 1

9:15 h. a 11:00 h.

GRUP 2

11:30 h. a 12:45 h.

GRUP 1

9:15 h. a 11:00 h.

GRUP 2

11:15 h. a 12:45 h.

GRUP SENCER

9:15 h. a 12:00 h.

GRUP SENCER

8:45 h. a 12:45 h.

SERVEI MIGDIA

(Menjador + descansfins a les 15 h.)

GRUP SENCER

8:45 h. a 12:45 h.

SERVEI MIGDIA

(Menjador + descansfins a les 15 h.)

Aquest horari és orientatiu.

Si es creu convenient s’allargarà el procés d’acollida segons la necessitat de cada infant.Les tardes de dilluns, dimarts, dimecres i dijous es realitzaran entrevistes amb les famílies.

EI3A EI3B

MESTRES Mercè Munuera Anna Gol

28

TUTORES

MESTRES NOTUTORES

Laura Bassols (TEI)Núria AlsinaMaria Tudela

ESPAIS INTERIORS Aula 4Espai Comú

Aula 5Espai Comú

ESPAISEXTERIORS

Jardinet Poblat

El primer dia, 13 de setembre, les famílies entraran gradualment segons horariestablert, adult amb mascareta i durant el recorregut cap a l’espai d’aula mantindrà ladistància de seguretat segons mesures higièniques i de seguretat 1,5 m.

Hem preparat aquest procés d’acollida tenint en compte que hi ha infants que no han anatmai a l’escola, per tant serà l’infant qui anirà guiant el seu procés.

Durant el període de matriculació, a les famílies els hem entregat aquest calendarid’adaptació, així com l’’assignació al grup estable i la seva tutora pel proper curs.

Les reunions d'inici de curs es faran telemàticament per poder explicar l’organitzaciód’aquest primer trimestre i el procés d’acollida de l’infant, a la vegada també poder explicarel format telemàtic en cas d’algun possible confinament.

Les mestres tutores dedicaran també les entrevistes individuals amb la família ( 1 adult ambmascareta) a les tardes en aquests dies del procés d’acollida, amb l’objectiu que la famíliapugui explicar les últimes informacions del seu infant i a la vegada poder parlar i conèixer latutora.

Tot el procés d’acollida el farem seguint totes les mesures de seguretat establertes i vigentsen el seu moment.

En entrar al centre educatiu, tant l’alumnat com l'adult acompanyant es rentarà les mansamb gel hidroalcohòlic, mantindrà la distància sanitària i portarà la mascareta posada.

15.Pla de treball del centre educatiu enconfinament

A continuació es detallen les mesures previstes en cas de confinament per acadascuna de les etapes educatives de l’escola.

29

EDUCACIÓ INFANTIL

MÈTODE DE TREBALL IRECURSOS DIDÀCTICS

PREVISTOS

MITJÀ I PERIODICITATDEL CONTACTE AMB

EL GRUP

MITJÀ I PERIODICITATDEL CONTACTEINDIVIDUAL AMB

L’ALUMNE/A

MITJÀ I PERIODICITAT DECONTACTE AMB LA FAMÍLIA

S’enviaran orientacions irecomanacions pedagògiques ales famílies a través del blog(previ avís a través de l’agendaelectrònica) i/o per correuelectrònic.

Es faran trobadesvirtuals via zoomsetmanalment:- A Infantil 2 anyssempre que es creguiconvenient.- A EI3 en grups de 3alumnes.-A EI4 i a EI5 amb miggrup classe.

Sempre que sigui necessaries mantindrà contacte ambl’alumnat per telèfon o vídeotrucada.

Sempre que sigui necessari esmantindrà contacte amb lafamília per telèfon.

EDUCACIÓ PRIMÀRIA


PREVISTOS

MITJÀ I PERIODICITAT DELCONTACTE AMB EL GRUP


L’ALUMNE/A

MITJÀ I PERIODICITAT DECONTACTE AMB LA

FAMÍLIA

Les tasques s'enviaransetmanalment a través delcorreu electrònic. En aquestcorreu també s'informarà del’horari de les connexions de lasetmana.

Diàriament es faranconnexions amb el grupclasse via telemàtica.

Sempre que siguinecessari es mantindràcontacte amb l’alumnatper telèfon o vídeotrucada.

Sempre que sigui necessaries mantindrà contacte ambla família per telèfon o vídeotrucada.



PREVISTOS

MITJÀ I PERIODICITAT DELCONTACTE AMB EL GRUP


L’ALUMNE/A

MITJÀ I PERIODICITATDE CONTACTE AMB LA

FAMÍLIA

Classes virtuals diàries permatèries.

Tasques de les matèries penjadesal moodle.

Horari de connexions i llistat detasques penjades al moodle.

Diàriament es faranconnexions amb el grupclasse via telemàtica.

Sempre que siguinecessari es mantindràcontacte amb l’alumnat pertelèfon o vídeo trucada.

Sempre que sigui necessaries mantindrà contacte ambla família per telèfon ovídeo trucada.

30

ANNEX 1

ORGANITZACIÓ MENJADOR

L'organització serà el següent:

● Es garantirà el rentat de mans abans i després de l’àpat .● Els integrants d’un mateix grup estable s’asseuran junts en una o més taules i

mantindran la separació entre les taules de grups diferents.● En cas que en una mateixa taula hi hagi alumnes de més d’un grup es deixarà una

cadira buida entre ells per garantir la distància.● Es realitzaran més torns dels habituals per evitar la coincidència d’un gran nombre

d’alumnes en un mateix espai.● Entre torn i torn es procedirà de fer la neteja, desinfecció i ventilació del menjador.● El menjar es servirà en plats i safates individuals.

El professorat i el personal d’administració i serveis utilitzaran obligatòriament la mascaretaen el menjador excepte quan estiguin asseguts a la taula fent l’àpat.

31

ANNEX 2

PLA NETEJA JOVIAT Muralla

ESPAI TASQUES FREQÜÈNCIATEMPSEXEC. TORN

RECEPCIÓ/TUTORIES/DESPATXOS/LAVABOS RECEPCIÓ

Repassar pols,desinfectar telèfons iordinadors, repassarvidres, fregar terres,fregar piques, vàters,terres, reposar sabó ipaper Diària 2 NIT

VIDRES RECEPCIÓ I CAMÍ SOMNIS2 persones 1 horadimarts i divendres bisetmanal 2 NIT

WC'S CAMÍ DELS SOMNIS

Fregar piques, vàters,terres, reposar sabó ipaper

Diària/ Després decada pati 0,75 MATÍ I NIT

GIMNÀSRepassar pols, repassarvidres, fregar terres, Diària 1 NIT

MAGATZEM MATERIAL GIMNÀSRepassar pols, repassarvidres, fregar terres, BIANUAL

SALA REUNIONS ESFERARepassar pols, repassarvidres, fregar terres, 0,5 NIT

VESTIDOR NETEJAFregar piques, dutxes,terres. Setmanal NIT

VESTIDOR 1Fregar piques, dutxes,terres. Diària 0,25 NIT

VESTIDOR 2Fregar piques, dutxes,terres. Diària 0,25 NIT

MAGATZEM MANTENIMENTSempre que siguinecessari

TALLER MANTENIMENTSempre que siguinecessari

WC'S EL JARDINET


Diària/Després de cadapati 0,5 MATÍ

WC EL BOSQUET


Diària/Després de cadapati 0,5 MATÍ

MAGATZEM MATERIAL EL JARDINET escombrar Diària 0,08 MATÍ

MAGATZEM MATERIAL EL BOSQUET escombrar Diària 0,08 MATÍ

32

AULA 8Treure pols, fer taules,repassar vidres, fregar Diària 0,33 NIT




AULA 12 atelierTreure pols, fer taules,repassar vidres, fregar Diària 0,5 NIT

AULA 13 LaboratoriTreure pols, fer piques,fregar Diària 0,33 NIT

AULA 14 aula informàticaTreure pols, fer taules,fregar Diària 0,5 NIT


AULA 16 desdoblamentTreure pols, fer taules,repassar vidres, fregar Diària 0,25 NIT

AULA 17 taller tecnoTreure pols, fer taules,repassar vidres, fregar Diària 0,58 NIT

PASSADÍS TALLERTreure pols, fer taules,repassar vidres, fregar Diària 0,17 NIT

PASSADÍS INFORMÀTICATreure pols, fer taules,repassar vidres, fregar Diària 0,17 NIT

WC NOIS COLUMNES


Diària/ Després decada pati 0,33 NIT

WC NOIES COLUMNES


Diària / Després decada pati 0,25 NIT

PASSADÍS LAVABOSTreure pols, fer taules,repassar vidres, fregar Diària 0,08 NIT

PIQUES DIVER CAMP Fregar piques Diària 0,5 MATÍ I NIT

SORTIDA DIVER CAMP treure pols, fregar terres Diària 0,25 NIT





AULA 5 Treure pols, fer taules, Diària 0,5 NIT

33

repassar vidres, fregar



PASSADÍS DELS COLORSTreure pols, fer taules,repassar vidres, fregar Diària 0,75 NIT

ESCALA DE PARVULARI Treure pols, fregar Diària 0,17 NIT

ESCALA Treure pols, fregar Diària 0,17 NIT

AULA 18 Atelier Llar InfantsTreure pols, fer taules,repassar vidres, fregar Diària 0,5 NIT

AULA 19 Music-cosTreure pols, fer taules,repassar vidres, fregar Diària 0,42 NIT


AULA 21 Menjador al migdiaTreure pols, fer taules,repassar vidres, fregar Diària 0,83 MATÍ I NIT





AULA 26+ dormitoris

Treure pols, fer taules,repassar vidres,fregar/setmanalmentoaonitzar matalassos Diària 0,67 MATÍ I NIT

AULA 27+ menjadorsTreure pols, fer taules,repassar vidres, fregar Diària 0,83 MATÍ I NIT

AULA 28 + dormitori

Treure pols, fer taules,repassar vidres,fregar/migdia repassar Diària 0,67 MATÍ I NIT

PASSADÍS IL·LUSIÓ

Treure pols, repassarvidres, fregar/Repassar-lo al matídesprés de les acollides Diària 1,08 MATÍ I NIT

ESPAI D'ARTTreure pols, fer taules,repassar vidres, fregar Diària 0,33 NIT

TUTORIES/SALA D'ESPERATreure pols, repassarvidres, fregar Diària 0,33 NIT

ESCALES PRINCIPALS FINS LARESIDÈNCIA Treure pols, fregar Diària 0,67 NIT

34

GESTIÓ ACADÈMICA ACTUALTreure pols, repassarvidres, fregar Diària 0,25 NIT

PASSADÍS GESTIÓ ACADÈMICA Treure pols, fregar Diària 0,08 NIT

DESPATX DOSI Treure pols, fregar Setmanal 0,17 MATÍ

MAGATZEM MATERIAL SERVEIS DiàriaMATÍ iTARDA

MENJADOR 1 i 2 Diària i entre torn i tornMATÍ iTARDA

CUINES DiàriaMATÍ iTARDA

TERRASSA DiàriaMATÍ iTARDA

WC NOIS LA PLAÇA

Fregar piques, vàters,terres, reposar sabó ipaper. Matí: 9, 13, 16:30

Diària/Després de cadapati 0,96 MATÍ I NIT

WC NOIES LA PLAÇA

Fregar piques, vàters,terres, reposar sabó ipaper. Matí: 9, 13, 16:30





BIBLIOTECATreure pols, fer taules,repassar vidres, fregar Diària 0,33 NIT

ESCALA BIBLIOTECA Treure pols, fregar Diària 0,17 NIT

SALA DE PROFESSORSTreure pols, fer taules,repassar vidres, fregar Diària 0,75 NIT








35



WC NOIS I NOIES


Diària/Després de cadapati 0,58 NIT

PASSADÍS DEL SILENCIFer finestres, passarmopa, fregar terres Diària 1 NIT

WC PROFESSORS

Fregar piques, vàters,terres, reposar sabó ipaper.09:05/12:45/16:45 Amb freqüència 0,49 MATÍ/NIT

DESPATXOS COORDINACIÓ

Treure pols, fer taules,repassar vidres, fregar. Ales 13:30 Diària 0,5 MATÍ



ESCALA ESOFer finestres, passarmopa, fregar terres Diària 0,67 NIT






PASSADÍS SOBRE EL MENJADORFer finestres, passarmopa, fregar terres Diària 0,17 NIT

PASSADÍS SOBRE TEULADAFer finestres, passarmopa, fregar terres Diària 0,33 NIT

ESCALA SORTIDA TEULADAFer finestres, passarmopa, fregar terres Diària 0,17 NIT




ESCALA ESO PETITAFer finestres, passarmopa, fregar terres Diària 0,25 NIT

36







PASSADÍS DALT ESOFer finestres, passarmopa, fregar terres Diària 0,25 NIT

AULA 57 ReforçTreure pols, fer taules,repassar vidres, fregar Diària 0,25 NIT

AULA 58 AtelierTreure pols, fer taules,repassar vidres, fregar Diària 0,67 NIT

PASSADÍS DALT PRIMÀRIA/ESCALA ÀTIC Es fa junt amb l'aula 58 Diària NIT

WC PIS DE DALT PRIMÀRIA



ATENCIÓ DIVERSITATTreure pols, fer taules,repassar vidres, fregar Diària 0,25 MATÍ







WC PASSADÍS DELS GRANS

Fregar piques, dutxes,vàters, terres, reposarsabó i paper. Ferozonització


AULA 59

Papereres, parets,repassar vidres, mopa,fregar Diària 0,25 NIT

AULA 60Papereres, parets,repassar vidres, mopa, Diària 0,25 NIT

37

fregar

AULA 61


AULA 62


AULA 63


AULA 64


AULA 65


AULA 66


AULA 66 B


AULA 67


AULA 67 B


AULA 69


WC PASSADÍS DELS GRANS

Fregar piques, dutxes,vàters, terres, reposarsabó i paper. Ferozonització


ESCALA DIVERCAMPTreure pols, passarmopa, fregar Diària 0,5 NIT

ARBREDATreure pinassa, buidarpapereres Diària 0,33 MATÍ

PISTA 50 ANYSTreure pinassa, buidarpapereres Diària 0,17 MATÍ

CAMÍ DELS SOMNIS Escombrar Diària 0,08 MATÍ I NIT

EL JARDINETEscombrar i regar ( diesalternatius) Diària 0,25 MATÍ

EL BOSQUET

Treure papers, buidarpapereres, pinassa (escombrar bancs pedra 1cop setmana) Diària 0,17 MATÍ

38

DIVER CAMPTreure papers, buidarpapereres ( dc i dv) Diària 0,25 MATÍ

COLUMNES AMISTAT Escombrar Diària 0,17 MATÍ

BAIXADA PIQUES Escombrar Diària 0,08 MATÍ

CARRER DE LES RIALLESBuidar papereres, recollirpapers dos cops al dia Diària 0,12 MATÍ

MIRADOR DEL RIU recollir papers Diària 0,08 MATÍ

CARRER DE L'ESFORÇBuidar papereres, recollirpapers dos cops al dia Diària 0,12 MATÍ

LA PLAÇABuidar papereres, recollirpapers dos cops al dia Diària 0,17 MATÍ

Total temps de neteja 65,67

TOTAL HRS DIÀRIES 63

TOTAL HRS.SETMANALS 2,67

HORARIS DE PATI: MATÍ TARDA

LLAR D'INFANTS DE 10:00 A 12:00 16:45 A 17:15

PARVULARI DE 11:00 A 11:45

PRIMÀRIA DE 10:30 A 11:00

ESODE 09:45 A 10:05 I11:35 A 11:45

39

PLA D’ORGANITZACIÓ DE CENTRE Curs 21/22

Documents

Transcript of PLA D’ORGANITZACIÓ DE CENTRE Curs 21/22