Pla Anual 2015-2016 - Dominiques Tarragonadominiques.cat/documents/pla_anual_2015-16.pdf ·...

Pla Anual 2015-2016Col·legi Sant Domènec de Guzman

Pla anual de centre 2015- 2016

Com cada any, us presentem el Pla Anual de centre per al curs 2015-2016 elaborat apartir de les valoracions i l’avaluació del curs anterior fetes per l’equip directiu i els equipsdocents del centre, valoracions reflectides en la memòria anual 2014-15, i també pelsresultats de les proves d’avaluació diagnòstica i de competències bàsiques del centre, iles auditories internes i externes que hem passat per mantenir la certificació en QualitatISO.

En les reunions de mares i pares d’inici de curs hem exposat els resultats que l’alumnatdel centre va obtenir, durant el curs passat, en les proves externes passades i corregidesper avaluadors externs del centre, dirigits pel Departament d’Ensenyament de laGeneralitat. Estem contents, com a institució escolar, d’aquests resultats obtinguts, encomparació amb tots els centres educatius de Catalunya, en les quatre matèriesinstrumentals avaluades i que són les llengües catalana, castellana i anglesa, i lesmatemàtiques. Però com a centre que s’autoavalua constantment pel projecte de Qualitat,no ens quedem satisfets sinó que continuem proposant-nos, aquest nou curs acadèmic,nous objectius per seguir millorant el nivell acadèmic de tot l’alumnat el centre, sigui quinasigui la seva realitat i les seves possibilitats personals.

El valor transversal que treballarem aquest curs, com a la resta de col·legis de laFundació Educativa Dominiques de l’Ensenyament, és de la VERITAT amb el lema:“Buscant qui sóc...de veritat!” Des de la nostra escola volem oferir una educacióintegral i amb un objectiu principal que és el d’educar als nostres alumnes per serfeliços oferint-los ocasions per créixer i madurar en tots els aspectes tot arribant a serpersones capaces de compartir, d’establir relacions amb elles mateixes i amb els altres,amb l’entorn, amb el món, amb Déu...tot potenciant uns valors que donin sentit a la sevavida.

Volem que els nostres alumnes es coneguin a ells mateixos, que s’acceptin, que s’estimini vulguin millorar, i així millorar també la relació amb els altres i amb el món. Seguint ambel projecte d’interioritat els donarem unes eines de relaxació, respiració i concentració peraprendre millor amb esforç, il·lusió, responsabilitat i gratitud, per arribar a ser personesformades, responsables, inquietes, .....felices.

Com bé sabeu, una eina de comunicació molt important és la plataforma Clickedu, on totsvosaltres teniu accés. En aquest espai hi trobareu els informes i notes dels vostres fills ifilles, dates importants, fotografies..., i les circulars informatives us les enviem mitjançantel correu electrònic. Volem que aquest curs la comunicació entre família i escola continuï

PRESENTACIÓ


sent un dels pals de paller de la nostra comunitat educativa, i per això us demanem lavostra assistència a les entrevistes amb els tutors dels vostres fills, a les reunions de curs,a les xerrades formatives que anirem programant, als tallers de l’espai cre@tiu queorganitza l’AMPA i les seves assemblees, als festivals i obres de teatre, classes obertes...I us recordem que ens podeu fer arribar suggeriments i incidències a través de la bústiade recepció i també a través de la plataforma digital, d’aquesta manera el centre tél’oportunitat de millorar o, si més no, de conèixer les vostres opinions i suggeriments d’unamanera directa.

Us desitgem a tots vosaltres, pares, mares, alumnes, mestres i professors, personald’administració i serveis, tots els membres de la comunitat educativa de la que formempart un molt bon curs escolar 2015-16!

L'EQUIP DIRECTIU

...és una escola cristiana, i té la finalitat de promoure el desenvolupament de la

personalitat dels alumnes, és a dir, l’educació integral. Aquest model educatiu està descriten el Caràcter Propi del Centre. La comunitat educativa es proposa, cada curs, aprofundir-ne alguns aspectes i adequar-hi la realitat de l’escola a través de l’aplicació del ProjecteEducatiu i la Programació General del Centre.

ConfiguracióÐ Llar d’Infants “El Polzet” (1r cicle d’Ed. Infantil: 1 i 2 anys)........... 3 unitatsÐ Educació Infantil (2n cicle d’Ed. Infantil: 3, 4 i 5 anys)................. 6 unitats

Ð Educació Primària..................................................................... 12 unitats

Ð Educació Secundària Obligatòria (ESO) ......................................8 unitats

Entitat titularFUNDACIÓ EDUCATIVA DOMINIQUES DE L’ENSENYAMENT

La titularitat del centre l’ostenta, des del mes de gener de 2007, la Fundació EducativaDominiques de l’Ensenyament, una fundació pròpia creada per la Congregació de lesgermanes dominiques amb la finalitat de donar continuïtat a la seva missió educativa.

LA NOSTRA...


Va ser constituïda el 3 de setembre de 2004 i té la seva seu a Barcelona, al carrerMallorca, número 349.

Equip directiuDIRECTOR TITULAR: Sr. Marcel PallejàDIRECTORA PEDAGÒGICA: Sra. M. Teresa IglesiasCAP D’ESTUDIS D’INFANTIL I PRIMÀRIA: Sra. Montserrat JovéCAP D’ESTUDIS DE SECUNDÀRIA: Sra. Marta ArroyoCOORDINADORA DE QUALITAT: Sra. Rosa Maria CaparrósCAP DE PASTORAL: Gna. Isabel Górriz

Equip de coordinacióCOORDINADORA D’EDUCACIÓ INFANTIL – 1r CICLE: LLAR D’INFANTS

Sra. Marta Coy

COORDINADORA D’EDUCACIÓ INFANTIL – 2n CICLE: PARVULARI

Sra. Empar Virgili

COORDINADORA DEL CICLE INICIAL DE PRIMÀRIA

Sra. Juani Morales

COORDINADORA DEL CICLE MITJÀ DE PRIMÀRIA

Sra. Meritxell Sanchís

COORDINADORA DEL CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA

Sra. Anna Maria Manetes

COORDINADORA DE 1r i 2n D’ESO

Sra. Esther Garro

COORDINADORA DE 3r i 4t D’ESO

Gna. Isabel Górriz

COORDINADOR TIC (tecnologies i comunicació):

Sr. Francesc Ribera

COORDINADORA LINGÜÍSTICA I DE COHESIÓ SOCIAL:

Sra. Anna Llorens

COORDINADORA PROJECTE MULTILINGÜE:

ÒRGANS DE GOVERN


Sra. Yasmin Pérez

COORDINADORA DEL PROGRAMA FEAC (Família-Escola Acció Compartida)Sra. Montse Jové

DepartamentsDEPARTAMENT DE CIÈNCIES: Sra. Maria Rosa Mercadé

DEPARTAMENT DE LLENGÜES: Sra. Anna Llorens

DEPARTAMENT D’EXPRESSIÓ: Sra. Núria Musté

Consell EscolarL’actual Consell Escolar fou constituït el dia 15 dedesembre de 2014, i són les persones següents:PRESIDENTASra. Maria Teresa Iglesias (Directora)REPRESENTANTS DE LA TITULARITATSr. Marcel PallejàGna. Lucia ZazuGna. Julia ErroREPRESENTANTS DE LES MARES I PARESSra. Rosa Estivill Sra. Glòria CastillaSra. Meritxell Sanchís Sra. Montserrat Gomis (AMPA)REPRESENTANTS DELS PROFESSORSSra. Marta Coy Sra. Empar VirgiliSra. Núria Coll Sra. Maria Josepa SardàREPRESENTANTS DELS ALUMNESGermán Jorquera Laura AbadREPRESENTANT DEL PERSONAL D’ADMINISTRACIÓ I SERVEISSra. Maria Marsal

TutoriesEDUCACIÓ INFANTIL (1r cicle-Llar d’Infants):P-1 A: Sra. Isabel EscarabajalP-2 A: Sra. Maleni Jiménez P-2 B: Sra. Cristina LagoEDUCACIÓ INFANTIL (2n cicle-Parvulari):P-3 A: Sra. Imma Bea P-3 B: Sra. Maria CuevasP-4 A: Sra. Elena Goñi P-4 B: Sra. Yolanda Eraso

DOCENTS


P-5 A: Sra. Sofia Silva P-5 B: Sra. Empar VirgiliEDUCACIÓ PRIMÀRIACicle Inicial1r A: Sra. Olga Carulla 1r B: Sra. Juani Morales2n A: Sra. Natalia Batalla 2n B: Sr. Sebastià MagranéCicle Mitjà3r A: Sra. Meritxell Sanchís 3r B: Sra. Rosa Saladié4t A: Sra. Roser Vendrell 4t B: Sra. Núria MustéCicle Superior5è A: Sr. Ángel Cerón 5è B: Sra. Yasmin Pérez6è A: Sra. Anna Manetas 6è B: Sra. Àngels CáceresEDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA1r A: Sra. Esther Garro 1r B: Sr. Gerard Gil2n A: Sra. Núria Macip 2n B: Sr. Francesc González3r A: Gna. Isabel Górriz 3r B: Sr. Aleix Bordas4t A: Sr. Francesc Ribera 4t B: Sra. Núria CollAULA D’APRENENTATGE INTENSIU DEL CATALÀ (Aula d’Acollida):Sra. Ester Maixé

Professorat1r EDUCACIÓ INFANTIL (Llar d’Infants)Sra. Eva Vaqué Sra. Dori Moreno2n EDUCACIÓ INFANTIL (Parvulari)Sra. Marta Coy Sra. Paola GarcíaEDUCACIÓ PRIMÀRIASr. José Vicente del Castillo Sra. Assumpció DalmauSra. M. Dolores Melero Sra. M. Josepa SardàSr. Albert Cornet Sr. Marcel PallejàSra. Maria Josepa Tomàs Sr. Joan AbentínSra. Montserrat Jové Sra. Marta SabatéSra. M. Teresa Iglesias Sra. Concepció AixalàEDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIASra. Montserrat Ortiz Sra. Esther SolàSra. Rosa Ana Pérez Sra. Anna LlorensSra. Marta Arroyo Pons Sra. Núria MustéSra. Maria Rosa Mercadé Sra. Mª José BlascoSra. Rosa Maria Caparrós

AdministracióSra. Montserrat Gironés Sra. Maria Betlem Padró

PERSONAL D’ADMINISTRACIÓ I SERVEIS


SecretariaSra. Maria Marsal Sra. Carme Alonso

PorteriaSra. Montserrat Martínez Sra. Pilar RodríguezGna. Julia Erro Gna. Concepción Sáez Gna. Lucía Zazu

Secretaria: [email protected] dilluns a divendres, matins de 9:00 a 12:45 hores, i tardes de 17:00 a 18:00 hores.DIVENDRES TARDA NO ESTÀ OBERT.Administració: [email protected] dilluns a divendres, matins de 9:00 a 13:00 hores, i tardes de 15:00 a 18:00 hores.DIMECRES TARDA de 15:00 a 17:00 h. DIVENDRES TARDA NO ESTÀ OBERT.

Titular: [email protected] concertar les visites amb antelació.Directora [email protected] concertar les visites amb antelació.Cap d’estudis Infantil-Primària: [email protected] concertar les visites amb antelació.Cap d’estudis d’ESO: [email protected] concertar les visites amb antelació.Psicòloga, Sra. Marta Guinovart: [email protected] concertar prèviament hora de visita en els dies i hores següents:

De dilluns a divendres: matins de 9:00 a 13:00 h. Tardes (a concretar): de 15:00 a 17:00 h.

Coordinadors de cicles, tutors de cursos i professorat en general:Cal concertar les visites amb antelació.

L’empresa responsable del servei de cuina és ARAMARK. Es cuina en el propi col·legi.Les monitores del centre responsables del alumnes de menjador són:RESPONSABLE INFANTIL: RESPONSABLE PRIMÀRIA:Sra. Dori Moreno Sra. Maria José MolinsRESPONSABLE ESO:Sra. Loreto Padró

HORARIS D’ATENCIÓ

SERVEI DE MENJADOR


Cada mes es publica el menú escolar a la cartellera del rebedor del col·legi, a la web i a laplataforma digital, i es reparteix un exemplar a tot l’alumnat que fa ús del servei durant totel curs.

L’horari per atendre trucades telefòniques és de 8:00 a 19:00 hores, de dilluns adivendres. Fora d’aquest horari i durant els caps de setmana, les trucades no podranser ateses.TELÈFON: 977.216151 FAX: 977.591223

EDUCACIÓ INFANTIL, 1r cicle: LLAR D’INFANTS “EL POLZET”: Matí: de 9:00 a 13:00 h. Tarda: de 15:00 a 17:00Entrades i sortides per la porta pròpia de la Llar, al carrer Rovira i Virgili.L’entrada a la Llar es podrà fer des de les 8:55 fins a les 9:20 del matí, i des de les 14:55a les 15:05 h de la tarda. La sortida es podrà fer des de les 12:45 a les 13:00 h del matí, ides de les 16:45 a les 17:00 h de la tarda. Hi ha servei a les 8:00 i a partir de les 17:00 h.

EDUCACIÓ INFANTIL, 2n cicle: PARVULARI: Matí: de 9:00 a 13:00 h. Tarda: de 15:00 a 17:00 h.Entrades i sortides de P-3 per la seva porta pròpia, al carrer Rovira i Virgili. Entrades isortides de P-4 i P-5 per la porta verda del pati del carrer Baró IV Torres.

EDUCACIÓ PRIMÀRIA: Matí: de 9:00 a 13:00 h. Tarda: de 15:00 a 17:00 h.Entrades i sortides des de 1r curs fins a 4t per la porta verda del pati del carrer Baró IVTorres. Entrades i sortides de 5è i 6è curs, per la porta de la capella del carrer Baró IVTorres.

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA: Tots els matins de 8:00 a 13:20 h. De dilluns a dijous, les tardes de 15:00 a 17:00 h. DIVENDRES TARDA: no hi ha classe.

L’entrada a les 8:00 h del matí serà per la porta principal de l’edifici. La resta de l’horari,entrades i sortides per la porta de la capella.

ATENCIÓ TELEFÒNICA

HORARIS ESCOLARS

Setembre:Dimarts 1: Inici del curs per als professors.Dilluns 14: Inici del curs per als alumnes.Dimecres 23: Dia festiu de Santa Tecla.Dijous 24: Festa de lliure disposició del centre.Octubre:Dilluns 12: Festa de la Mare de Déu del Pilar.Desembre:Dilluns 7: Festa de lliure disposició del centre.Dimarts 8: Dia festiu de la Immaculada Concepció.Dimarts 22: Jornada intensiva de matí fins a les 13:00 h.VACANCES NADAL: Del 23 de desembre al 7 de gener (ambdós

inclosos).Gener:Divendres 8: Festa de lliure disposició del centre.Dilluns 11: Inici de classes després de vacances.Febrer:Dilluns 8: Festa de lliure disposició del centre.Març:VACANCES S. SANTA: 21 al 28 de març (ambdós inclosos).Abril:Divendres 29: Festa de lliure disposició del centreJuny:Jornada intensiva: Del 13 al 21 de juny.Dimarts 21: Últim dia de classe del curs.

La relació establerta entre l’escola i la família es realitza mitjançant:1. ELS TUTORS DELS GRUPS-CLASSE: cal concertar amb ells entrevistes durant elcurs, utilitzant, sobretot, l’agenda dels alumnes. Les entrevistes demanades pel mateixtutor també es sol·licitaran mitjançant l’agenda. És important que els pares o tutors legalsdels alumnes mantinguin, almenys, una entrevista a l’any amb el tutor corresponent.2. ELS PROFESSORS NO TUTORS: per a qualsevol consulta o comunicació, es podenconcertar entrevistes amb els professors especialistes que notenen tutoria. És convenient que el tutor corresponent estiguiassabentat d’aquesta entrevista. El mitjà més adequat ésl’agenda.

3. LES REUNIONS DE PARES: a inicis de curs es fa la primerareunió entre pares i professors. Després es podran convocar novesreunions més breus per temes que el centre cregui convenient

CALENDARI ESCOLAR

RELACIÓ ESCOLA-FAMÍLIA


exposar com ara sortides, orientació, etc.Les dates de reunions d’inici de curs són les següents:

Þ Educació Infantil-1r cicle (Llar): 30 de setembre.Þ Educació Infantil-2n cicle (Pàrvuls): 28 de setembre.- Educació Primària:v Cicle inicial: 30 de setembre.v Cicle mitjà: 29 de setembre.v Cicle superior: 28 de setembre.- Educació Secundària (ESO):v Primer i Segon: 30 de setembre.v Tercer i Quart: 29 de setembre.

4. L’EQUIP DIRECTIU: es pot demanar entrevista per fer consultes, suggeriments ocomunicacions a la directora, al Titular, a les caps d’estudis i als coordinadors/es decicles. Sempre cal concertar les entrevistes amb antelació, llevat d’alguna urgència.ÉS IMPORTANT TENIR EN COMPTE QUE:Þ Per tractar assumptes de classe i dels aprenentatges dels alumnes, cal parlar amb elstutors o professors corresponents.Þ Per tractar assumptes generals, organitzatius i pedagògics dels cicles, cal parlar ambels coordinadors de cicle corresponents.Þ Per tractar assumptes generals, organitzatius i pedagògics de les etapes, cal parlaramb les caps d’estudis corresponents.Þ Per tractar assumptes generals del professorat, organitzatius i pedagògics de l’escola,cal parlar amb la directora.Þ Per tractar assumptes econòmics, cal parlar amb administració.Þ Per tractar assumptes del centre com a institució o dels serveis escolars, cal parlaramb el titular.5. EL PROGRAMA FEAC (Família-Escola Acció Compartida):Les famílies que ho desitgen poden apuntar-se a l’esmentat programa. S’organitzenxerrades participatives entre pares i professors tractant temes interessants per al’educació dels fills. Es notificaran les dates de les reunions previstes amb la degudaantelació.L’horari és de les 17:30 a les 19 h de la tarda. Per als alumnes d’Infantil i de 1r a 4t cursde Primària hi haurà servei de guarderia.

Trobareu més informació sobre el programa a:

www.dominiques.cat/feac.phpo a:

www.escolacristiana.org/feac


6. MITJANS DE COMUNICACIÓ ENTRE LA FAMÍLIA I L’ESCOLA: El mitjà d’informació més important entre el centre i la família és la plataforma

digital CLICKEDU, l’enllaç de la qual està a la nostra web corporativawww.dominiques.cat. Els pares i mares poden veure i descarregar els informes i lesnotes de les avaluacions, entre d’altres informacions inotificacions, dels seus fills. Durant el curs el col·legi enviainformació mitjançant circulars per via correu electrònic a lesadreces que registrades a secretaria i a la mateixaplataforma. És importantíssim tenir-les al dia i canviar-les sis’escau. Per la plataforma les famílies també podencomunicar-se amb el centre, sobretot amb els tutors.

Les circulars enviades sempre estan a la disposició de lesfamílies en la plataforma digital, en l’apartat CARPETES, a CARPETA PÚBLICA.

Els pares i mares han de fer prendre consciència els alumnes sobre la importànciade no perdre l’agenda escolar, com a segon mitjà important de notificacionsescolars, fent-les arribar a casa amb agilitat i promptitud. Mitjançant l’agenda tambées pot adreçar notificacions al col·legi.

Us recordem, finalment, que es poden fer arribar incidències, comentaris,felicitacions i suggeriments mitjançant la bústia que es troba al rebedor del col·legi.Per utilitzar-la caldrà demanar el full adequat a porteria, emplenar-lo signant ambnom i cognoms, i dipositar-lo a l’esmentada bústia.

A la pàgina web oficial del col·legi es van penjant notícies i notificacions d’activitats,així com els menús del menjador.

Animem les famílies a seguir les activitats del col·legimitjançant les següents xarxes socials:- TWITTER: el compte és @dominiquesTGN- FACEBOOK: hi ha cinc comptes actius:* Col·legi St. Domènec-Dominiques de Tarragona.* Dominiques de Tarragona, 329 anys educant.* AMPA Dominiques Tarragona.* Amics de la Colla gegantera i festera Dominiquesde Tarragona.* Associació d’Antigues i antics alumnes del col·legi Sant Domènec de Guzman.- INSTAGRAM: DominiquesTarragona.

L’avaluació dels alumnes és contínua, fent els professors un recull de dades de manerasistemàtica i permanent. El seguiment del procés d’aprenentatge de cada alumne/a quedareflectit en els informes i butlletins de notes que es van lliurant durant el curs als pares,mares o tutors legals. Dates de les sessions 2015-2016:

Dates d’avaluacions


2n CICLE D’INFANTIL I PRIMÀRIA:1r trimestre: del dia 7 al 11 de desembre.2n trimestre: del dia 7 al 11 de març.3r trimestre: del 13 al 17 de juny.ESO:Inicial: 21 d’octubre.1r trimestre: 9 i 10 de desembre.2n trimestre: 29 i 30 de març.3r trimestre: 7 i 8 de juny.Final: 22 de juny.

DATES D’EXÀMENS DE CURSOS ANTERIORS D’ESO: del 11 al 15 de gener de 2016.

El lliurament d’informes es fa virtualment mitjançant la plataforma digital Clickedu que estroba enllaçada a la pàgina web del col·legi.Durant el curs s’anirà informant de quines dates estaran a disposició de les famílies.

La nostra MISSIÓ és la de promoure la formació integral dels nostresalumnes des d' una proposta inspirada en l'Evangeli i posant especialaccent en els valors dominicans de la veritat, la solidaritat, lainterioritat i la fraternitat.

Aquesta missió la portem a terme: Des d' un estil educatiu senzill, obert, acollidor, alegre, de tracte

personal. En un clima de diàleg i respecte, d' obertura a totes les classes socials, amb atenciópreferent als alumnes més necessitats. Donant importància al descobriment i a l'assumpció de valors per tal que els alumnes

arribin a prendre decisions amb llibertat i responsabilitat. Formant infants,adolescents i joves, que siguin capaços d' integrar-se a la societat amb

aptituds i actituds responsables i amb capacitat de transmetre els valors adquirits. Promovent en els nostres alumnes l'adquisició de tècniques d'aprenentatge per tal

que vagin progressant intel·lectualment i de manera autònoma, i així fer cada vegadamés real i efectiva la igualtat d' oportunitats.

En un clima de treball i exigència constants, orientant els alumnes i ajudant-los adesplegar les seves capacitats; seguint de forma sistemàtica el nostre pla d' atenció ala diversitat.

Establint una relació de proximitat i comunicació amb les famílies a través de l'intercanvi i cooperació entre pares i educadors, amb la finalitat d' assolir una veritableacció educativa.

Missió, Visió i Valors


Treballant tots els professors en equip, en un context de missió compartida, vetllantperquè la proposta educativa de la nostra escola es dugui a terme amb coherència iqualitat.

En un clima de millora continuada, tenint en compte la revisió i actualització en lanostra tasca educativa.

Volem fer dels nostres centres, escoles profundament humanes, on es té en compte totala persona i totes les persones: promovem la formació integral dels alumnes en el seuaspecte personal, social i transcendent.

Els VALORS del nostre centre queden recollits en la nostra missió, peròvolem ser referent en:- l’educació en els valors dominicans: la veritat, la solidaritat, lainterioritat i la fraternitat;- en l’acolliment, el tracte personal, el respecte, l’esforç i laresponsabilitat.

Per la nostra VISIÓ, volem ser un centre educatiu: Que ajudi els alumnes a ser coherents amb els valors de l' Evangeli. Que sigui referent en la formació integral i plurilingüe de l’alumnat. Integrador en la diversitat. Amb un caràcter innovador i amb un compromís de millora contínua. On sigui important la formació de l' equip docent.

Els objectius prioritaris, aprovats per l’Equip Directiu i el Claustre de Professors del centre,que es proposen per a aquest curs són els següents:

1. Mantenir i millorar els nivells acadèmics del centre a tots els nivells.2. Continuar amb la millora de l’ús dels recursos digitals i tecnològics al centre,sobretot pel que fa a la comunicació família-escola.3. Mantenir la certificació en Qualitat ISO i avançar cap a una nova certificació EFQM.4. Continuar el projecte d’escola multilingüe: amb un auxiliar de conversa a les aulesd’ESO i 5è i 6è de Primària; amb un conveni en quant anglès extraescolar ambl’empresa ACTIVA Idiomes i participant en el Grup Experimental de Plurilingüisme delDepartament d’Ensenyament.5. Consolidar diferents projectes d’innovació pedagògica: treball per projectes,estimulació primerenca, treball cooperatiu, APS, biblioteca escolar i escola sostenible.6. Continuar treballant el projecte d’Interioritat a tots els nivells de l’escola.

Aquests objectius seran avaluats a l’acabament del curs per la comunitat educativa, i arreld’aquesta avaluació final es programaran nous objectius de futur.

Pla d’objectius 2015-16


L’acció tutorial del centre posa especial interès en:1. Orientar l’acció docent amb vista a la formació integral dels alumnes, procurantrespondre de forma adequada a les característiques, ritmes d’aprenentatge i singularitatde cadascun.2. Vetllar per a una bona convivència de l’alumnat entre ells i amb el professorat i altrepersonal de la comunitat escolar.3. Efectuar el seguiment dels aprenentatges dels alumnes per adequar les nostresestratègies i informar llurs pares en les entrevistes personals i per mitjà dels informesd’avaluació.4. Conèixer les preferències i els interessos dels alumnes, i tenint una visió realista delrendiment acadèmic i possibilitats personals, donar una bona orientació professional,especialment al finalitzar l’ESO.

El projecte lingüístic de centre (PLC) reflecteix el tractament de l’aprenentatge de lesllengües en el centre, seguint la normativa del Departament d’Educació de la Generalitat.Les seves línies generals són: Respecte per la llengua materna de l’alumne/a. Ús de la llengua catalana com a vehicle natural dels aprenentatges i d’expressió natural ioficial en el centre, essent punt de referència per l’aprenentatge del castellà. Domini per igual del català i del castellà a l’acabament de la Primària. Introducció de la llengua anglesa en l’Educació Infantil. Introducció de matèries curriculars en anglès AICLE (plàstica a Primària, teatre al ciclesuperior i informàtica i blocs de continguts de Ciències Naturals a ESO). Introducció de l’alemany com a segona llengua estrangera, essent matèria optativa, desde 1r fins a 4t curs d’ESO. Establiment d’una aula per a l’aprenentatge de la llengua catalana (Aula d’Acollida) perals alumnes nouvinguts al sistema educatiu de Catalunya. Organitzar una escola d’idiomes extraescolars d’anglès i alemany. Desenvolupament del projecte d’Escola Multilingüe (veure el projecte a continuació).

Pla d’acció tutorial

Pla lingüístic de centre

Projecte Multinlingüe


Emmarcat en el PLC, pretén reforçar l’aprenentatge de la llengua anglesa al col·legi, iintroducció d’una segona llengua optativa a ESO. Per al curs 2014-2015 s’han programatles accions següents:Þ A Educació Infantil s’impartirà una hora setmanal de psicomotricitat en llengua anglesa.Þ A P-4 i P-5 es fan 2 h setmanals d’anglès oral a l’aula.Þ A 1r de Primària el Medi Social s’imparteix en llengua anglesa.Þ Continuar veient obres de teatre en llengua anglesa al teatre Metropol.Þ A Primària, la Plàstica s’imparteix en llengua oral anglesa.Þ El Teatre al cicle superior de Primària es fa en llengua oral anglesa.Þ 4t, 5è i 6è de Primària, la matèria Speak & Read, 1h setmana.Þ A ESO es fa la informàtica (a 1r i 2n) i blocs de continguts de C. Naturals en llenguaanglesa, també es fomenten els exàmens d’anglès de CAMBRIDGE i d’alemany delINSTITUT GOETHEÞ A partir de 1r d’ESO es pot escollir l’alemany com a segona llengua estrangera, il’alumnat de 3r d’ESO participarà en l’intercanvi escolar amb alumnes de l’institut RosaLuxemburg de Berlín (en anglès i alemany).Þ Suport d’un auxiliar de conversa de llengua anglesa a 5è i 6è de Primària i a tots elscursos d’ESO.

A l’hora de determinar les necessitats educatives d'un alumne/a, es tenen en compte lesseves possibilitats de participació en les activitats d'ensenyament-aprenentatge ordinàries.Les programacions d’aula són prou obertes i flexibles com per permetre aquestaparticipació a tot l’alumnat. Per donar l’atenció adequada a alumnes amb altresnecessitats es prenen mesures de caire organitzatiu i/o metodològic de manera grupal i/oindividualitzada. A l’hora de fer adaptacions curriculars individuals, es prioritzen lesmatèries instrumentals: les llengües i les matemàtiques. L’objectiu és que tot l’alumnatpugui assolir les competències bàsiques per tal que pugui desenvolupar-se tantacadèmicament com professionalment i, el que és encara més important: que es puguidesenvolupar integralment com a persona respectant el ritme personal maduratiu.A cada nivell escolar, l’atenció a la diversitat s’organitza en reforços individuals,desdoblaments i grups flexibles. La comissió d’atenció a la diversitat del centres’encarrega de vetllar i organitzar tot aquest pla.

El projecte Aprenentatge-Servei és una proposta educativa que combina processosd’aprenentatge i de servei a la comunitat escolar i l’externa (barri, ciutat...) en un projecteen el qual els alumnes i mestres que hi participen aprenen tot treballant en necessitats

Projecte Aprenentatge-Servei

Pla d'Atenció a la Diversitat


reals de l’entorn amb la finalitat de millorar-lo. Així esdevé un projecte educatiu ambutilitat social que aposta per una educació cívica a través de l’acció, una educació per auna ciutadania activa i responsable.En el nostre col·legi aquest projecte té els següents eixos generals: Apadrinament dels alumnes de 4t d’ESO als de P-3 en diferents activitats durant elcurs. Apadrinament de lectura, els alumnes de 5è de cicle superior als de P-5 i 1r. Teatre intergeneracional entre alumnes de diferents etapes. Servei a la Residència de la Tercera Edat “Les Alzines” de Tarragona, desenvolupant elprojecte “Grans persones, grans experiències”. Jocs de taula en alguna estona del pati conjuntament els alumnes de P-4 amb els de 4tde Primària.Servei conjunt amb la Creu Roja Tarragona dels alumnes de 3r d'ESO perdesenvolupar un projecte per repartir joguines a infants amb necessitats econòmiques.

Aquest projecte de l’escola esdevé un servei per a fomentar l’estalvi i l’ecologia entre lesfamílies, amb el préstec dels llibres de text. Els alumnes des de 3r de Primària fins a 4td’ESO no cal que comprin els lots de llibres perquè l’escola els deixa a canvi d’una quotaanual de manteniment del projecte.

El Departament de Pastoral programa activitats pastorals a l’alumnat, les famílies, elprofessorat i el personal d’administració i serveis, per tal que l’acció educativa estiguid’acord amb el caràcter propi cristià de les escoles de la Fundació EducativaDominiques de l’Ensenyament, posant especial accent en els valors dominicans de laveritat, la solidaritat, la interioritat i la fraternitat. El valor que es treballarà transversalmentdurant tot el curs és el de la INTERIORITAT amb el lema: “BUSCANT QUI SÓC... DEVERITAT.”ACTIVITATS GENERALS DE PASTORAL DEL COL·LEGI:± Reflexió i pregària cada matí a les aules, abans de començar les classes.± Jornada d’acolliment i d’inauguració del curs el dia 22 de setembre.± Campanya de sensibilització missionera del DOMUND 2015, del 19 al 23 d’octubre ambel lema “Misioners de la Misericòrdia”± Setmana dels Drets dels Infants, del 16 al 20 de novembre.± Setmana de Cinema Espiritual, 3r i 4t d’ESO, 18 de desembre.± Campanya nadalenca de recollida d’aliments de Càritas Tarragona, del 9 al 16 dedesembre.± Campanya nadalenca “Sembradors d’estels” al cicle superior de primària, el 10 de

Pla de Pastoral

Projecte cooperatiu de llibres


desembre.± Participació en el Concurs Bíblic de Catalunya durant el primer trimestre, per alsalumnes de 4t de cicle mitjà, cicle superior i 1r i 2n d’ESO.± Diada Mundial de la Pau, dia 26 de gener: esmorzar solidari.± Campanya de la Fam al febrer: marxa de la solidaritat de Mans Unides contra la Fami Fira solidària.± Setmana solidària amb el Nepal. Del 7 a l’11 de març.

± Mes de maig dedicat al Projecte solidari de la Família Dominicana.± Festa de Sant Domènec, el dia 27de maig.± Celebracions de l’Eucaristia des de 4t de Primària fins a 4t d’ESO i breus celebracionsa la capella per als alumnes d’E. Infantil, C.I. i de 3r de Primària.± Convivències d’orientació humano-cristiana per als alumnes de 6è de Primària iESO al Santuari del Loreto, durant el curs.± Eucaristia d’acció de gràcies per als alumnes que han fet la 1a Comunió,coorganitzada amb l’AMPA, el mes de juny.± Eucaristia de Comiat dels alumnes de 4t d’ESO, el dia 20 de juny.± Treball dels temps litúrgics: Advent, Quaresma i Pasqua.ACTIVITATS EXTRAESCOLARS DE FORMACIÓ PER A L’ALUMNAT:° Grups d’aprofundiment humano-cristià amb alumnes i ex alumnes: GRUP JUVENILSANT DOMÈNEC per al cicle superior de Primària i ESO.ACTIVITATS AMB LES FAMÍLIES:± Trobada de famílies cristianes al novembre convocada per la parròquia SantFructuós i els col·legis cristians de la demarcació, als locals de la parròquia, plaçaCastellers.± Sopar Solidari al col·legi a favor de l’escola germana de Dhuskun (Nepal), en data perdeterminar .Els membres de l’Equip de Pastoral 2014-2015 són:Isabel Górriz Juani MoralesMª Dolores Melero Anna Maria ManetasNúria Macip Imma Bea

Les activitats generals que programen els equips docents del centre formen part de laprogramació curricular per a l’aprenentatge dels alumnes, i han estat aprovades pelConsell Escolar.En les sortides fora de l’escola (visites culturals, excursions, granges-escola, etcètera) elsalumnes són acompanyats pels seus tutors i per altres professors del centre. Per aquestmotiu demanem que els alumnes que, per algun motiu, no hi participin es quedin a casasempre que sigui possible. Els alumnes del centre celebraran de manera especial lesfestivitats següents:

Activitats generals


- Santa Tecla, patrona de Tarragona: setembre, Santa Tecla a les escoles: ens visiten laColla Jove dels Xiquets de Tarragona.- Festa de Tots Sants: 30 d’octubre, celebració festiva al pati de La castanyada, Infantil iPrimària.- Festes de Nadal amb els pares i familiars:Es faran els tradicionals festivals a la sala d’actes del col·legi per la tarda en dates i horaria determinar. El calendari d’aquestes actuacions es farà públic amb antelació mitjançantla plataforma Clickedu, la web, cartells i/o circulars informatives.- Festa de Carnaval 2016: divendres de Carnaval: 5 de febrer. Desfilada de disfressesd’educació infantil i Primària a la tarda, i festa musical al pati.- Jornades Culturals per Sant Jordi 2016: del 18 al 22 d’abril: educació Infantil iPrimària.- Concursos literaris organitzats pel centre: es convoquen la setmana de Sant Jordi.Els premis es lliuraran en la setmana de Sant Domènec (del 23 al 27 de maig).

* Educació Infantil i cicles inicial i mitjà de Primària.* Cicle Superior de Primària i ESO: XII Concurs de Narrativa “MEMORIAL LAIAMASSÓ I VIRGILI”.* ESO: XVI JOCS FLORALS ESCOLARS de poesia.

- Festivals de Fi de Curs 2015-2016: en data i lloc a determinar de finals de juny. Esfarà públic amb antelació.- Festa de Comiat dels alumnes de 4t d’ESO: el dia 20 de juny, a la tarda: eucaristiaamb els alumnes, el seus familiars i els professors del col·legi a la capella, acte acadèmici aperitiu al pati.

Aquí teniu les activitats que cada cicle ha programat. Hi ha dates pendents d’horari i ques’anunciaran per l’agenda. També es faran saber els possibles canvis que, percircumstàncies excepcionals, puguin sorgir durant el curs. Recordem que per a l’alumnatd’Educació Infantil i Primària és obligatori portar el xandall del centre en les activitats quees realitzin fora del recinte escolar, sempre i quan els tutors no indiquin el contrari enalguna activitat en concret.

2n cicle d’educació infantil1r Trimestre:27 i 28 d’octubre: Sortida de tardor a Mas Baget, P-4 i P-5.6 de novembre: Visita a la Casa de la Festa, P-4 i P-59, 10,11 de desembre: Jornada dels avis i àvies, P-3, P-4 i P-52n Trimestre:20 de gener: Teatre Metropol: “El Jan Totlifan”, P-3, P-4 i P-5A determinar: “Coneixem Tarragona”, sortides a concretar durant el

Activitats per cursos


trimestre, P-3, P-4 i P-5.3r Trimestre:31 de març i 1 d’abril: Colònies a Saifores: “Cal Mata”, P-4 i P-527 d’abril: Teatre Metropol: “”Fly away!” , P-3, P-4 i P-5.12 de maig: Sortida al Corral de Neri (El Catllar) P-3Juny (a confirmar): Sortida de final de curs a la platja del Miracle. Tot el

cicle.

Primària, 1r i 2n1r Trimestre:13 d’octubre Educació vial amb la Guàrdia Urbana, 1rs23 d’octubre: Sortida per observar la tardor a Prades, 1rs i 2ns4 de novembre: CdA ZooPetri a la Catedral de Tarragona, 2ns10 de novembre: CdA “Peix, peixet, saltironet” al Port de Tarragona, 1rs(Data per confirmar) Taller de salut escolar “Cuida’t les dents”, 1rs(Data per confirmar) Taller de salut escolar “Te’n recordes?” 2ns

2n Trimestre:16 de febrer: Taller d’Educació Vial amb la Guàrdia Urbana, 1rs3r Trimestre:21 d’abril: Teatre Metropol en anglès “Georgina and the drack”,1rs i 2ns.23 al 25 de maig: Granja-escola Santa Maria de Mar a Coma Ruga,1rs i 2ns.Altres possibles sortides a determinar segons el projecte treballat que s’avisaran amb ladeguda antelació.

Primària, 3r i 4t1r Trimestre:13 i 14 d’octubre: Educació Vial amb la Guàrdia Urbana, 3rs.27 d’octubre: Caixa Fòrum: “A ritme de nombres i xifres”, 4ts11 de novembre: Teatre Metropol: “Un viatge pel musical”, 3rs i 4ts.Per determinar: Cantada de Nadales a la Rambla Nova, 4ts.2n Trimestre:14 i 22 de gener: Caixa Fòrum: “Música en 3D”, 3rs.16 i 17 de febrer: Educació Vial amb la Guàrdia Urbana, 3rs.5 d’abril: CdA: “Els secrets de la Catedral”, 4ts.

14 d’abril: Teatre Metropol en anglès: “Tarzan”, 3rs i 4ts.14 i 15 d’abril: Caixa Fòrum: “El llibre secret”, 3rs i 4ts.3r Trimestre:23 al 25 de maig: Alberg Santa Maria de Mar a Coma Ruga, 3rs i 4ts.Juny (a determinar): Sortida de final de curs a l’ermita del Loreto de Tarragona.


Primària, 5è i 6è1r Trimestre13 i 14 d’octubre: Educació Vial amb la Guàrdia Urbana, 5ès.26 d’octubre: Caixa Fòrum “Teranga, el llegat dels griots del Senegal”, tot el

cicle.A determinar: “Juguem i pintem amb els avis”, 6ès.2n Trimestre:4 de febrer: Caixa Fòrum: “Estratègies dels éssers vius”, 5ès16 i 17 de febrer: Educació Vial amb la Guàrdia Urbana, 5ès.8 de març: Caixa Fòrum: “Fenòmens elèctrics, 6ès.A determinar: “Juguem i pintem amb els avis”, 6ès.A deteminar: Taller de Salut Escolar “Canvis puberals”, 6ès.

3r Trimestre:29 març a l’1 d’abril: Granja escola Les Obagues de Juneda, tot el cicle.6 d’abril: Teatre Metropol en anglès “Frankenstein”, tot el cicle.11 i 12 d’abril: Caixa Fòrum “El món de la cèl·lula”, 6ès.5 de maig: Caixa Fòrum “L’energia” 5ès19 de maig: CdA: “Juguem com jugaven els nens romans” 5èsA determinar: “Juguem i pintem amb els avis”, 6ès.Juny (a determinar): Sortida de final de curs a l’ermita del Loreto, 5ès i 6ès.

ESO, 1r i 2n1r Trimestre:19 i 22 d’octubre: Caixa Fòrum: “Visita dinamitzada Georges Méliés”, 2ns30 d’ octubre: Visita al Cementiri de Tarragona, 1rs30 d’octubre: Visita a la Necròpolis de Tarragona, 2ns12 de novembre: Visita a la Biblioteca Publica 1rsNovembre: Xerrada “Diabetis i Obesitat” (Marató de TV3), 1rs i 2ns.2n Trimestre:14 de gener: Visita a la Biblioteca Pública, 1rs.15 de gener: Taller de Guàrdia Urbana, 1rs.2 de març: Teatre Metropol “Romeo and Juliet”, 1rs i 2ns.16 al 18 de març: Treball de Síntesi a la Vall de Núria, 1rs i 2ns.A determinar: Xerrada “Addicció a jocs i pantalles” amb Salut i Escola,1rs.A determinar: Xerrada “Sense fum” amb Salut i Escola, 2ns3r Trimestre:Per determinar: Xerrada dels Mossos d’Esquadra: “Xarxes socials”1rsPer determinar: Visita al Museu Arqueòlogic de Tarragona, 1rsPer determinar: Visita a l’empresa BASF, 1rs9 de Juny: Sortida de fi de curs a PortAventura, 1rs i 2ns


ESO, 3r i 4t1r Trimestre:30 d’octubre: Visita al mausoleu de Centcelles, 3rs23, 24, 25, 26 de novembre: Caixa Fòrum, 3rs i 4tsNovembre(a determinar): Xerrada: “Diabetis i Obesitat”, 3rs i 4tsNovembre: Visita a l’Expotècnic (orientació educativa) 4ts18 desembre: Cinema Espiritual als Cinemes Yelmo, 3rs i 4ts2n Trimestre:23 al 30 de gener: Visita d’intercanvi dels alumnes de Berlín, 3rs2 de març: Teatre Metropol: “Romeo And Juliet””, 3rs i 4tsPer determinar: Xerrada “Afectivitat i Sexualitat”, 3rs i 4tsPer determinar: Saló de l’Ensenyament; 4tsPer determinar: Xerrada dels Mossos “Situacions de risc”, 3rs12 al 18 de març: Intercanvi amb l’Institut Rosa Luxemburg de Berlín, 3rsDesembre/Abril: Educació Financera 4ts3r Trimestre:14-18 de març: Viatge de fi de curs, 4ts9 de juny: Sortida final de curs; 3rs i 4ts

Són les que el centre organitza en l’horari escolar per donar suport al procésd’ensenyament-aprenentatge. Aquest curs 2015-2016 són les següents:EDUCACIÓ INFANTIL, 2n CICLE (Pàrvuls 3, 4 i 5 anys):Anglès oral, taller de psicomotricitat en anglès, taller de joc i aprenentatge, filosofia 3/18EDUCACIÓ PRIMÀRIA:1r i 2n: teatre, informàtica, taller de raonament matemàtic, filosofia 3/18 i taller dellengua.3r i 4t: teatre, informàtica, taller de llengua, filosofia 3/18 i Speak&Read5è i 6è: informàtica, filosofia 3/18, taller de llengua, Speak & Read, i English Drama.EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA:Informàtica, English Communication, taller de Teatre, Experimenta Ciència, ServeiComunitari, taller d’Investigació i Recerca, Expressió escrita i Aprenentatge-Servei.

L’Associació de Mares i Pares d’Alumnes va ser fundada l’any 1972, quan els pares imares dels nostres alumnes van veure la necessitat de crear una associació ambl’objectiu de fomentar el coneixement i la interrelació entre tots els membres de lacomunitat educativa, i de col·laborar amb la Direcció i el professorat del col·legi per

Activitats complementàries

AMPA


completar la formació integral dels alumnes amb organització de diferents activitats enhorari extraescolar.

La JuntaPRESIDENTA. Sra. Núria ComasVICEPRESIDENTA: Sra. Paula López-HervásSECRETÀRIA: Sra. Montse GomisTRESORERA: Sra. Laura Arjona

La Junta de l’AMPA està formada també per mares i pares que fan de vocals delsdiferents cursos del centre, els quals són presentats a l’Assemblea.El despatx de l’AMPA està situat al primer pis de l’edifici escolar, al final del passadís desecretaria, i romandrà obert al públic tots els dilluns laborables de 17:00 a 17:30 h.Podeu enviar mail al correu: [email protected]és informació a: http://www.dominiques.cat/ampa. També consultant el blog:http://ampadominiquestarragona.blogspot.com, o trobareu el grup de FACEBOOK.

ActivitatsLes activitats extraescolars que organitza l’AMPA aquest curs són les següents:- FUTBOL SALA a Infantil, Primària i ESO.- DANSA a Infantil i 1r i 2n de Primària- BÀSQUET a Primària i ESO.- PATINATGE de P-5 a 6è de Primària.

Totes les activitats acabaran la primera setmana de juny de 2016L’AMPA organitza, durant el curs, activitats generals per a les famílies com els ESPAISCREATIUS amb diferents tallers (en dates a determinar), la visita dels Patges dels Reisd’Orient i el berenar de Nadal; l’esmorzar de coca i xocolata la diada de Sant Domènec(27 de maig de 2016) i sopar de famílies de SANT DOMÈNEC, entre d’altres activitats, icol·labora amb les famílies associades amb un ajut econòmic a les granges-escola iviatges del curs dels seus fills, subvenciona la compra de bates i xandalls de l’escola idóna un ajut pels alumnes de 4t d’ESO que van al viatge de fi de curs i d’etapa al col·legi.

El dia 24 de maig del 2002 es fundà l’Associació d'Antics i Antigues alumnes delcol·legi amb l’objectiu principal de promoure la relació entre els antics i les antiguesalumnes del centre, i fomentar la seva participació i col·laboració fent activitats que ajudina potenciar la tasca educativa del col·legi. Anualment se celebra la festa de les antigues iantics alumnes.

Associació d’exalumnes


La JuntaEls membres de la junta fins a dia d’avui són:PRESIDENTA: Sra. Montserrat CollVICEPRESIDENTA: Sra. Rosa Maria VirolésSECRETÀRIA: Sra. Núria ComasTRESORERA: Sra. M. Betlem PadróPodeu adreçar-vos a l’associació amb la següent adreça electrònica:[email protected]és informació: http://www.dominiques.cat/anticsalumnesFACEBOOK de l’associació: Associació d'antics i antigues alumnes del Col·legi SantDomènec de Guzman de Tarragona.

La Colla gegantera i festera Dominiques de Tarragona va néixer l’any 2000 a la comunitateducativa del col·legi per fomentar les festes dels gegants i de la música tradicional degralles. Actualment la colla té dos gegants, el Mingo que representa el sol, i la Caterinaque simbolitza la lluna, ambdues figures portades per pares i alumnes; deu nanos(l’escolar anomenat Magí, l’àvia castanyera anomenada Tecla, els tres ocells Pau, Piu iPeu, i els nanos estrelles la Polzeta, el Trapella, el director Domènec, el Banyeta i el Set-ciències) , tots portats per alumnes; la cuca-fera galàctica portada per mares; i el grup degrallers i timbalers format pels alumnes de l’escola de gralles.La colla del col·legi està associada a l’Agrupació de Colles de Geganters de Catalunya(ACGC), i actualment forma part activa de la Comissió Educativa de l’esmentada entitat.Podeu contactar amb la colla amb el mail:[email protected]és informació a:http://www.dominiques.cat/gegantsI al FACEBOOK:Amics de la colla gegantera i festera Dominiques de Tarragona.

La JuntaLa Junta de la colla gegantera del col·legi està formada per:PRESIDENT-CAP DE COLLA: Sr. Jordi BarberàVICEPRESIDENTA-CAP DE GRALLES: Sra. Loli MeleroSECRETARI: Sr. Arnau SoléTRESORERA: Sra. Helena Cunillera

A més d’aquests membres de junta, la colla té la implicació directa de mares i pares,professors i alumnes que acompanyen els gegants, els nanos, la cuca-fera i els grallersen totes les activitats, treballant pel foment de la cultura popular i tradicional gegantera. La

Colla gegantera


colla resta sempre oberta a totes les persones que s’hi vulguin afegir. Podeu adreçar-vosa la colla gegantera del col·legi per rebre més informació o fer-se amic de la Colla (20euros de quota anual). Podeu contactar amb Jordi Barberà: [email protected] o LoliMelero: [email protected]

ActivitatsLa colla gegantera organitza i participa, durant el curs, en les següents activitats:- Festes de Santa Tecla:* Arrencada dels gegants per Santa Tecla, el 21 de setembre.* Matinades dels grallers i timbalers, el dia 23 de setembre a les 7’00 h del matí des dela Plaça de la Font.- Festes del Carnaval:Acompanyament de grallers i timbalers de la rua de carnaval: 5 de febrer.- Festes Patronals de Sant Domènec:Matinades dels grallers i timbalers als patis del col·legi, el dia 27 de maig.- Festes de Sant Magí:Matinades dels grallers i timbalers a la plaça de la Font i pels carrers del barri, el dia 19d’agost.- Altres activitats:* Participació en Trobades i Festes Majors on sigui convidada durant l’any.* Curs de gralla i timbal per a alumnes del col·legi: posar-se en contacte amb Loli Melero:[email protected] o Roser Vendrell: [email protected]

MenjadorEls àpats del servei de menjador del centre els serveix l’empresa ARAMARK, i es cuina ala pròpia escola. Els alumnes que es queden tot el curs reben una còpia del menúmensualment. Al rebedor de l’escola hi ha un panell amb aquest menú a l’abast detothom. L’equip de monitors que atén els alumnes en aquest servei són membres de lacomunitat educativa. Els alumnes que eventualment necessiten quedar-se a menjar,poden comprar el tiquet corresponent al rebedor de l’escola de 8:45 a 9 h del matí. Apartir de les 9:15 i fins a les 11 h, poden comprar-lo a secretaria. El servei de menjadorinclou el dinar, la vigilància als menjadors i patis, i l’estudi vigilat per als alumnes de 4t, 5èi 6è de Primària i els d’ESO. La quota del servei de menjador d’aquest curs serà igual totsels mesos. Els dies de vacances i els festius ja estan descomptats.Al menjador escolar cal que els alumnes extremin l’educació en les bones maneres

de comportar-se i de menjar. Si no es compleixen les normes indicades i exposadesper al coneixement de tothom, no es podrà fer ús d’aquest servei.

Serveis escolars


Servei d’acollida matinalEl servei d’acolliment matinal del centre s’ofereix a les famílies dels alumnes d’EducacióInfantil i Primària que necessiten deixar els seus fills abans de l’horari d’entrada al matí(de 8 a 9 h), i està a càrrec de l’AMPA.Qui vulgui fer-ne ús, sigui per a tot el curs o per dies concrets, ha de comunicar-ho ambantelació al despatx de l’associació (dilluns de 17:00 a 17:30 h) al primer pis, o asecretaria en horari habitual.Els alumnes que no hagin sol·licitat aquest servei no podran accedir a l’escola abans del’obertura de portes.

Servei de guarderia per la tardaEl servei de guarderia del centre s’ofereix a les famílies dels alumnes d’infantil i primàriaque necessiten deixar els seus fills després de l’horari d’acabament de la jornadaescolar (de 17:00 a 18:00 h). Qui vulgui fer-ne ús, sigui per a tot el curs o per diesconcrets, ha de comunicar-ho amb antelació a secretaria. Cal ser puntuals a l’hora derecollir els alumnes a l’acabament d’aquest servei a la tarda.

Escola d’idiomes extraescolarLes classes de llengua anglesa pels alumnes del centre com activitat extraescolar es fanen horari de tarda de 17:00 a 18:00 h. Les classes d’anglès estan organitzades idirigides per ACTIVA IDIOMES. Per a més informació podeu dirigir-vos a secretaria delcentre

Casal d'estiu Sant DomènecDes de l’any 2000 el nostre col·legi organitza el CASAL D’ESTIU amb activitats de lleureper a l’alumnat des de P-3 fins a 6è de Primària, i abarca tot el mes de juliol.La informació a les famílies sobre el CASAL D'ESTIU SANT DOMÈNEC 2016 arribaràmitjançant mail amb la plataforma, la pàgina web, pòsters a les portes i circulars.Aquest servei de lleure es realitza en jornada única de matí, però disposa de servei demenjador.

Les normes exposades a continuació són destinades a millorar l’organització i laconvivència entre els alumnes i professors del centre. Estan aprovades pel Claustre deProfessors del centre i pel Consell Escolar i, per tant, tenen vigència durant tot el curs.És molt important que es llegeixin a casa conjuntament els alumnes amb els seus pares otutors per al bon coneixement i compliment de tots.

L’assistència a classeL’assistència a classe de tots els alumnes del centre és obligatòria. Les absències

Normativa general


han de comunicar-se al tutor/a corresponent, indicant-ne els motius. Quan l’alumne/a esreincorpora a classe ha de portar un justificant escrit a l’agenda i signat pels pares. Elsretards també han d’estar sempre justificats. La reiteració en aquesta conducta seràadvertida als pares. L’acumulació de retards sumen moltes hores de classe que elsalumnes es perden en cada trimestre. Demanem a les famílies que intentin que, en casque l’alumnat hagi d’arribar tard a l’escola, no s’interrompi el normal funcionament de lesclasses. És per això que, en la mesura del que sigui possible, es prega que l’arribada a l’escola sigui en una hora punta de canvi de classe. És una bona manera de respectar eldesenvolupament de les matèries, cosa que repercutirà en la bona marxa de la classe.

L’absència reiterada i perllongada sense justificació familiar serà posada enconeixement dels organismes competents (Departament d’Ensenyament i delsServeis Socials de l’Ajuntament).

Sortir del centre en horari escolarNo és permès de sortir del centre en horari de classes, en l’hora d’esbarjo o abans idesprés de dinar (alumnes de menjador) sense el permís corresponent dels pares.En cas de necessitar fer-ho, cal que els alumnes portin una notificació signada enl’agenda i l’ensenyin al tutor. Si cal sortir en hores de menjador, l’alumne/a ha d’ensenyarl’agenda al/la responsable d’aquest servei.

Sortides culturals i excursionsTotes les sortides culturals i excursions que estan programades curricularment ique es realitzen en horari escolar són per assistir-hi. Però un mal comportament del’alumne/a pot implicar la seva exclusió en properes sortides i excursions havent-se dequedar treballant obligatòriament al centre, segons el règim disciplinari vigent del centreaprovat pel Consell Escolar (RRI, articles 95. 2c i 99.b).

En aquest sentit i en quant a les sortides de més d’un dia, si un alumne/a no es famereixedor d’aquesta activitat durant el curs escolar per mal comportament, desídiaexpressa en no estudiar ni aprofitar les classes i/o absentisme escolar, podrà ser exclòsde l’activitat a criteri del seu professorat.

Durant aquestes sortides amb estada fora de casa de més d’un dia de qualsevol cicle ietapa educativa, i seguint el règim disciplinari vigent, si un alumne/a mostra uncomportament que altera greument les normes i la convivència amb la restad’alumnes i professors, haurà de tornar a casa abans de l’acabament de l’activitat acriteri del professorat, comunicant-se el fet als pares o tutors. Les despesesoriginades per aquest motiu seran enterament a càrrec de la família.

Per participar en les sortides culturals i excursions, cal que tots els alumnes tinguinsignada i lliurada al tutor/a corresponent l’autorització general de sortides de l’escola (latrobareu en l’agenda escolar). En cas que un alumne/a no assisteixi a una sortidaprogramada, es retornarà als pares el cost pagat referent a l’activitat, però no la part del


cost de l’autocar si n’hi ha. En cas d’haver-hi una paga i senyal per reservar plaça en unaactivitat o estada de granja-escola, aquesta tampoc es podrà retornar a la família.

L’agenda escolarL’agenda escolar és una eina de treball per als alumnes del centre i de comunicació per ala bona relació entre la família i l’escola. Els alumnes han de tenir cura de l’agendaperquè aquesta mostri un bon aspecte durant tot el curs, evitant les enganxines i labrutícia. En cas de pèrdua o de mala conservació durant el curs, s’haurà de comprar-neuna de nova a secretaria.Les comunicacions que els pares i mares vulguin fer als tutors o professors han de

fer-les mitjançant l’agenda o per la plataforma digital. És molt important que esrevisi l’agenda dels alumnes diàriament.

El vestuariEls alumnes han d’assistir a les classes i a qualsevol altra activitat organitzada pelcentre vestits amb correcció. Cal evitar venir maquillats i portar vestuari que nosigui adient al tipus d’activitats que es fan en un centre educatiu.La Direcció del centre i el professorat de qualsevol etapa educativa avisarà els alumnesque no vesteixin amb correcció, podent apartar-los de la classe momentàniament si escreu convenient.

La bata i el xandall de l’escolaLa bata del centre és obligatòria durant les classes per a tots els alumnesd’Educació Infantil i Primària, així com la bata de menjador. És important tenir cura dela seva higiene, així com de portar-la sempre a l’escola. L’equip esportiu oficial delcol·legi (pantalon curt, samarreta i xandall) és d’ús obligatori per a tots els alumnesen les classes d’educació física. També és obligatori portar el xandall del col·legi enles sortides i excursions per als alumnes d’Infantil i Primària, a no ser que el tutor/acorresponent indiqui el contrari. El no portar el xandall del col·legi comportarà laprivació de la sortida corresponent.

Per participar en les classes d’educació física cal portar l’equipament esportiu complert del’escola.Els alumnes d’Educació Infantil i del cicle inicial de Primària el portaran posat decasa els dies que tinguin la classe. Els alumnes des de 3r curs de Primària fins a 4t cursd’ESO han de posar-se l’equip als vestidors del gimnàs.

Xandalls i bates cal que estiguin ben marcades amb el nom, cognoms i curs de l’alumne/aper evitar la seva pèrdua o extraviament en la mesura del que sigui possible.

La classe d’educació físicaEls alumnes que per qualsevol motiu no poden fer educació física hauran d’assistirigualment a classe sense fer les activitats esportives, i sempre portaran unjustificant dels pares. En cas que el metge recomani l’excepció d’activitat física, cal


portar un Certificat Mèdic Oficial degudament emplenat i signat pel metge corresponent.

Els rebuts mensuals del centreEl col·legi és un centre concertat pel Departament d’Educació de la Generalitat deCatalunya en tots els cursos d’Infantil, Primària i ESO. No està concertat en la Llard’Infants, ni rep subvenció del Departament d’Ensenyament.El rebut mensual que es passa a cobrament de les famílies cada mes a través del banc ésper pagar les activitats complementàries, que complementen la formació integral i dequalitat que el centre ofereix als seus alumnes, i per diversos serveis escolars. Aquestesquotes estan aprovades pel Consell Escolar del centre i autoritzades pel Departamentd’Educació. Les altes i baixes de qualsevol servei s’hauran de tramitar a secretaria ambuna setmana d’antelació. Tot rebut bancari retornat tindrà un recàrrec a causa del’operació bancària. És convenient que si hi ha dubtes o canvis de compte de banc,s’adrecin a administració o secretaria en els horaris d’atenció establerts.

L’assegurança escolarEls alumnes d’Educació Infantil, Primària i 1r cicle d’ESO tenen concertada una pòlissad’accidents a la companyia Catalana d’Occidente. assistència mèdica es fa a la MútuaMatt, al carrer Pin i Soler,12 (Tel. 977 23 05 06).

Per als alumnes del 2n cicle d’ESO l’assistència mèdica es fa a l’Hospital de Santa Teclaamb el carnet d’assistència sanitària de la Seguretat Social. És convenient que elsalumnes accidentats siguin acompanyats pels seus pares sempre que sigui possible,demanant un imprès d’accident degudament omplert a secretaria. Si no és possible, unadult del centre es farà càrrec de portar l’alumne/a a ser visitat. Quan calgui internar unalumne/a accidentat en un centre de la Seguretat Social o que tingui concert amb ella, esfarà amb el número de la cartilla d’afiliació dels pares. Per això cal lliurar una fotocòpia dela cartilla a l’escola quan es demani.La pòlissa cobreix els supòsits següents:A. Accidents dins del col·legi en horari escolar.B. Accidents quan es realitzen activitats escolars fora del centre acompanyats pels

professors.C. Accidents durant la pràctica d’esports organitzats pel centre.

És important que els alumnes observin les normes que es concreten a continuació,extretes del Pla de Convivència Escolar, per tal que la bona convivència esdevingui el palde paller de la comunitat educativa del centre, tal com es manifesta en la redacció delsdeures dels alumnes del Reglament de Règim Intern.Cal que les famílies col·laborin perquè aquesta normativa ajudi a crear un bon ambient enl’escola, cosa que afavorirà sobretot i el rendiment dels alumnes.

La bona convivència


El comportament dels alumnes a la classe i durant qualsevol activitat escolar oextraescolar ha de ser correcte, sense dificultar en cap moment l’ambient de treball del’escola. No és permès fer xivarri i/o sorolls a les aules i passadissos. Cal que es respectin els professors, els companys i el personal no docent. Lesfaltes de respecte seran motiu de sanció, i en cas de reincidència es podrà obrir unexpedient disciplinari. Els alumnes tindran cura en la utilització del vocabulari, i no diran paraules grollereso poc decoroses. Per tal de facilitar la bona relació amb els altres, és necessari que els alumnestinguin cura de la seva higiene personal i la del vestuari. Cal que els alumnes col·laborin en mantenir totes les zones de l’escola bennetes, i fer un bon ús del material i de les instal·lacions escolars. L’alumne/a queutilitzi incorrectament el material o les instal·lacions escolars, així com el material delsseus companys i conscientment el deteriori, tindrà el deure de restablir-lo. Els alumnes són els responsables de les seves pertinences i n’han de tenir cura. Calque evitin portar a l’escola diners i objectes de valor com els mòbils. El col·legi nose’n farà responsable en cas de la seva pèrdua o desaparició. Els alumnes d’ESO que usen un ordinador netbook al col·legi han de vetllar perguardar-lo a l’armari amb clau que cada aula té habilitat quan no el faci servir. No podendeixar-lo fora de l’armari i perdre’l de vista en altres espais del col·legi. És la sevaresponsabilitat. Els alumnes no usaran els telèfons mòbils i aparells de música personal enhorari de classe, i tampoc entre hores ni per les escales i passadissos. Haurand’estar apagats en aquests espais i horaris. En cas d’incompliment d’aquestanorma, es retirarà l’aparell el temps que determini la Comissió de Convivència delConsell Escolar. Sempre que hi hagi una urgència, l’alumne/a podrà demanar l’ús deltelèfon del col·legi a criteri del professor. De la mateixa manera, les famílies poden trucarper localitzar els seus fills al telèfon fix del col·legi (977.216151). Dins l’escola no es podran menjar llaminadures. L’esmorzar es menjarà al pati. Noestà permès, doncs, menjar pels passadissos ni per les escales. No es podenmenjar xiclets ni pipes en cap espai del col·legi, i tampoc consumir begudes enllauna. Seguint les normes de la Generalitat de Catalunya, està prohibit fumar i consumirbegudes alcohòliques a qualsevol espai del centre. El no compliment d’aquesta normasuposarà una falta greu. Un cop acabades les classes del dia els alumnes no podran tornar a accedir a lesaules. No està permès pujar a les classes a partir de les 17:00 h. Cal que tots elsalumnes es responsabilitzin d’agafar llibres, motxilles, material, roba, etcètera a l’hora derecollir per marxar cap a casa.

Es demana a les famílies que es llegeixin i comentin aquestes normes tots junts per a unabona comprensió i compliment per part de tot l’alumnat del col·legi. Han estat aprovadespel Consell Escolar del centre, i comunicades als Serveis Territorials del Departamentd’Educació a Tarragona. Per tant, són de compliment obligatori per als alumnes


matriculats en el centre i les seves famílies.

És molt important que des de casa es vetlli especialment perquè els fills col·laborinestretament amb el professorat en el bon ambient i la millor convivència de tots elsmembres de la comunitat educativa.

El col·legi Sant Domènec de Guzman és un centre educatiu amb una llarga i fecundahistòria dins de la societat tarragonina essent, actualment, un dels col·legis més antics ihistòrics de la ciutat que continua amb les tasques educatives i formatives. Essent escolacristiana, l’ideari del centre beu en les fonts de l’Evangeli de Jesucrist des de la visió deSant Domènec, sant fundador de l’orde dels predicadors (orde dominicana) en l’EdatMitjana. El centre celebra la seva festivitat a finals del mes de maig.Les Germanes Dominiques fundaren convent a Tarragona a les darreries del segleXVII, concretament l’any 1684, quan dues beates procedents de Barcelona arribaren a lanostra ciutat. El 8 d’abril del 1686 inauguraren la primera casa convent al carrer del’Arc o Voltes de Sant Bernat, una via avui dia desapareguda però que es trobava alcostat de l’actual plaça del Fòrum, enmig de la Part Alta tarragonina.

Hom creu que fou el dia 15 de juliol de l’any 1696 quan les beates dominiquescompraren la casa-convent que els Pares Dominics tenien a la plaça del Pallol, pertraslladar-se ells a un nou edifici a la plaça de la Font, el mateix que avui dia ocupal’Ajuntament de la ciutat. Els Dominics ocupaven la gran volta que encara es conserva enl’esmentada plaça com a capella per a les celebracions religioses, i l’edifici annex. Lesgermanes Dominiques portaren a terme tota una sèrie d’importants reformes en l’edifici,essent la més important la construcció d’una nova església amb façana a la plaça, avuidia en procés de restauració. En aquells temps les germanes vivien de les laborsque feien i de l’ensenyança que impartien a nenes que les famílies deixaven sota elseu càrrec educatiu

Després de passar per moltes vicissituds marcades pel transcurs de la història dels seglesXVIII i XIX, i sobretot de principis del XX, temps durant el qual les Dominiques mais’allunyaren de la seva tasca educativa, els primers anys de la dècada dels quaranta delsegle passat portaren la comunitat religiosa a fer el decidit i valent pas de traslladar-se aun nou edifici, perquè el que ocupaven al Pallol quedava ja molt petit per continuarendavant amb el seu engrescador projecte pedagògic. Calia adaptar-se a les novesnormes d’ensenyament, i es necessitaven espais nous i més amplis.

El 29 de maig de 1948 el Cardenal Arce Ochotorena donà l’autorització definitiva a lacomunitat religiosa per construir un nou col·legi al carrer Colom (actual Rovira iVirgili), la primera pedra del qual es col·locà el 4 de maig del 1949. Finalment, el 22d’agost de 1951 es feu el trasllat definitiu de la comunitat i de tot el servei escolar,

Retalls d’història del col·legi


complint-se el mes d’agost de 2011 el 60è Aniversari del nou edifici escolar i els 325anys de fundació de les germanes Dominiques a Tarragona.

El curs 1985-1986 el col·legi celebrà solemnement els 300 anys de la fundació de lesGermanes Dominiques a Tarragona. I el curs 2001-2002 la comunitat escolar celebràles festes dels 50 anys de la inauguració de l’actual edifici escolar.

Per aquest motiu, l’Ajuntament de Tarragona concedí al col·legi i a la comunitat de lesDominiques la “Medalla d’Argent de la ciutat” per tota la tasca educativa portada aterme durant més de tres segles d’història.

El curs 2008-2009 el col·legi visqué dos esdeveniments importants que continuenconsolidant el centre com un dels referents importants del món educatiu tarragoní: el19 d’abril de 2009 organitzà la XI Trobada Nacional de Gegants d’Escola deCatalunya, aplegant a l’escola quinze colles d’escoles vingudes d’arreu de Catalunya iprop de mil persones fent festa amb els gegants; i el 17 de juny, la comunitat escolarcelebrà una de les grans fites de la història del nostre col·legi: es rebé la certificació deQualitat ISO 9002:2008 en un acte acadèmic presidit per diverses autoritats civils ieclesiàstiques. El Col·legi Sant Domènec de Guzman de Tarragona és una escola quetreballa en Qualitat.

El curs 2009-2010 es celebrà la XIV Trobada Intercol·legial Dominiques del’Ensenyament, acte de caràcter bianual que aplega professors, germanes i alumnes deSecundària de totes les escoles i comunitats Dominiques de l’Ensenyament de l’estat. Lajornada central fou el dia 1 de maig, i entre les activitats realitzades destaquem unaeucaristia a l’església de Sant Antoni de Pàdua (els Caputxins de la Rambla), un festivalintercol·legial a l’auditori del Camp de Mart, rutes turístiques per la ciutat i la I Mostranocturna de cultura tradicional tarragonina al Passeig del Port de Tarragona amb laparticipació de diverses colles de gegants, el Ball de bastons Petit, la vibrieta deTarragona, la Colla Jove dels Xiquets de Tarragona, la Banda Juvenil Unió Musical deTarragona, la Colla de Diables Voramar del Serrallo i la colla gegantera del col·legi ambels gegants sol i lluna, la cuca i el grup de grallers i timbalers.

El curs 2011-2012 se celebraren els 325 anys d’història (1686-2011) amb molts actescommemoratius com ara xerrades, acte acadèmic, dinar de germanor, un pelegrinatge aMontserrat i la cloenda festiva amb una gran festa gegantera i musical pels carrers de laciutat. També s’estrenà una peça musical per a sacs de gemecs composada pel directordels Sacaires de Tarragona, i un nou himne de Sant Domènec compost per Mn. JoanÀguila i interpretat pel grup Canta la Teva Fe.

El Col·legi Sant Domènec de Guzman esdevé, en l’actualitat, centre educatiu arrelat a laciutat i al país, que ve de lluny i que treballa per a una educació de qualitat i proximitat.

El nostre lema és:


TOTS SOMFEMENS SENTIM ESCOLA

perquè proposem a les famílies un projecte de proximitat amb elles, establint vincles derelació i cooperació. Tots estem cridats a sentir-nos escola, sobretot els alumnes i lesseves famílies. Per això us animem a que participeu amb nosaltres en el Consell Escolar,AMPA, Colla gegantera, grups FEAC, xerrades de formació, entrevistes personals,reunions generals..., i que vingueu a l’escola a fer pinya amb professors i personald’administració i serveis.

Tarragona, curs 2015-2016

Pla Anual 2015-2016 - Dominiques Tarragonadominiques.cat/documents/pla_anual_2015-16.pdf ·...

Documents

Transcript of Pla Anual 2015-2016 - Dominiques Tarragonadominiques.cat/documents/pla_anual_2015-16.pdf ·...