Pitzadura bat elur izoztuan

Pitzadura bat elur izoztuan (Zatia)

Bilatu 75. orrialdean zati horri dagokion irudia eta itsatsi. Egizu gauza bera hurrengo orrialdeetakotestu zati bakoitza irakurri ondoren.1

P hilippe Auguste Bloy pitzadura batean erori zelakoalbistea Lehen Kanpamentura iritsi zenean –arra tsal dekoazken orduan, sherpa baten bitartez–, ixiltasun larri bat

egin zen espedizioko gizon guztien arte an. Mendigoizaleak unehartan edaten ari ziren te bero a ren lurruna hoztuz joan zen,ahazturik ontzietan; eta erabat itzalita ere bazegoen MathiasReimz –Dhaula gi rira igo tzeagatik ospetsu egindako ginebrarra,taldeko burua– ixiltasun hura hautsi eta galdera bat egiteraerabaki zenerako.

‘Ezin huen herorrek atera, Tamng?’ galdetu zion sherpari.Bere hitzak sei mila metroko haizearen intziriarekin nahastuziren.

Sherpak ezetz egin zuen buruarekin.‘Chiiso, Mister Reimz.’

Erantzunaren ondorengo ixilunea hasierakoa baino etsiagoa izan zen oraindik. Tamng-en arrazoia tajuzkoa zen, inork ez zezakeen dudatan jarri. Hotza, gauez, la tzegia zen Lhotseinguruko haranetan. Zero azpiko berrogei gradutakoa. Edo haundiagoa. Tenperaturahaiekin, gainera, izotzaren erresuma egonezinez jarri eta mugitu egiten zen. Pitzaduraberriak sortzen ziren edonon; eta zahar asko, berriz, betiko itxi. Zauritu baten garraioakbeste kondizio batzuk eskatzen zituen.

NARRAZIOA

52

Bilatu irakurgai zati horretan honako hitz edo egitura hauen baliokideak. Idatzi atzizki eta guzti.

✰ beldurgarri ........................

✰ berria ........................

✰ arrakala ........................

✰ alpora ........................

✰ kikaretan ........................

✰ aienatua ........................

✰ ausartu ........................

✰ zeharo ........................

✰ arduraduna ........................

✰ heuk ........................

✰ zentzuzkoa ........................

✰ urduri ........................

✰ ihardespenaren ....................

✰ korapilatu ........................

✰ gogorregia ........................

✰ non-nahi ........................

✰ bailaretan ........................

✰ Nepaleko mendi-biztanlea

........................

✰ oinazezko oihuarekin

........................

6

Irakurri hurrengo galderak eta markatu erantzuna: bai / ez.1. Ba al dago testuan euskarazkoa ez den hitzik? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ❍ ❍2. Mendigoizale talde hori zein lurraldetan dagoen kokatzeko daturik ba al da testuan? . ❍ ❍3. Zehatzago esanda, taldea Dhaulagiri mendian al dago? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ❍ ❍4. Lehen Kanpamentua zein altueratan zegoen argitzen al du testuak? . . . . . . . . . . . . . . ❍ ❍5. Haizea izan al da sherpak aipatutako arrazoia? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ❍ ❍6. Testuan ba al dago pertsonifikazio edo prosopopeia figurarik? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ❍ ❍7. Elkarrizketa zatiak zehar estiloan azaltzen al dira testuan? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ❍ ❍

BB EE3

Idaztankerari dagozkion bi berezitasun bilatu behar dituzu. a) Pertsonaia baten aurkezpen labur-zehatza egiteko marra tartean jarritako esaldi bat. Idatz ezazu.......................................................................................................................................................b) Esaldi labur bat puntu artean, aditzik ere gabe, nabarmentzeko edo indarra emateko. Idatz ezazu.......................................................................................................................................................

0

‘Zein seinale utzi duk, Tamng?’

Sherpak bizkarra erakutsi zion. Alegia bere nylonezkomotxila gorria zegoela Philippe Auguste eroritako lekuan. Iltzebatekin ondo ziurtatuta, noski.

‘Bizirik gelditu ote da?’

‘Ez jakin, Mister Reimnz.’

Guztiek pentsatzen zuten galderek hurrengo goizean etaeguzkiarekin egin beharko zen salbamendu ekintza zeukatelagogoan; eta, hala, harritu egin ziren Mathiasek –linterna etasokak eskatzearekin batera– kranpoiak jar tzeari ekin zionean.Baina, harridura eta guzti, zuzen zebil tzan. Segituan ateratzekoasmoa zeukan ginebrarrak.

‘Lemu mindu’ esan zion, protestako keinuak eginez, sherpazahar batek. Erabaki hark ez zeukala onik.

‘Ilargiak lagunduko zidak, Gyalzen,’ erantzun zion Mathiasek burua zerurantz jasoz,Ilargiari oso gutxi falta baitzitzaion betetzeko. Argitu egiten zuen elur ezarri berria, etazurbilago bihurtu.

Segidan –adi begiratzen zioten adiskideengana zuzenduz– ez zuela inoren laguntzarikonartuko adierazi zien serio. Bakar-bakarrik joango zela. Inori egokitzekotan, berarizegokiola arriskatzea.

NARRAZIOA

53

Bilatu irakurgai zati horretan honako hitz edo egitura hauen baliokideak. Idatzi atzizki eta guzti.

✰ imintzioak ........................

✰ hots ........................

✰ jakina ........................

✰ berehala ........................

✰ ortzirantz ........................

✰ aditzera eman ......................

✰ bilakatu ........................

✰ zuriago ........................

✰ tokatzekotan ........................

✰ asaldatu ........................

✰ burutapena ........................

✰ duela gutxi eroria

........................

✰ bota puntako tresna metalikoa

........................

6

Testuko esaldi hau errazago ulertzeko birrordenatu egingo duzu. Jarri multzoak beste ordena batean.Guztiek pentsatzen zuten galderek

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

gogoanzeukatelahurrengo goizean eta eguzkiarekin egin beharko zen salbamendu ekintza0

Egizu bi zation argumentua. Gogoratu zer bildu behar den: zer gertatu da? Eta ez: nola gertatu da?Adizkietan erabili beti aspektu burutua. Adibidez: joan da. Ez: joaten da.

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

4

Mathias Reimz-ek eta Philippe Auguste Bloy-k elkarrekin lanegiten zuten Ginebra inguruko ski ibiltokietan, eta espediziokoeuroparrek zentzu horretan ulertu zuten erabakia, tratabide luzebatek sortutako loturen ildotik. Sherpek, berriz, taldeko buru edoerantzule bezala jokatzen zuela pentsatu zuten.

Handik gutxira –Mathiasen jantzi laranjatsuen errainua gau etaelur artean ezkutatu zenean– murmurio goxoa osatu zen LehenKanpamentuko denda inguruetan. Jokaera hura miresgarriairuditzen zitzaien guztiei: Mathiasek beste gizon baten bizitzasalbatzeko jartzen zuen berea jokoan. Batzuek adiskidantzarenindarra aipatu zuten, solidaritatea. Besteek mendigoizaleenizpiritua, ausardia, bihotza. Azken agurtzat, Gyalzen zaharrakerrezo oihal txuri bat astindu zuen aidean, eta Vishnu jainkoarenbabesa ziurtatu zion hartara.

Inork ez zuen egia errezelatu. Inori ere ez zitzaion bururatu erabaki haren oinarriangorrotoa egon zitekeela.

Philippe Auguste Bloy-ri min egiten zioten hautsita zeukan hankak eta saihe tse kourradura sakon batek; baina, halere, mina ez zen nahikoa pitzadura ondoko ho tzak eragitenzion loa uxatzeko. Eta horregatik ez zen ohartu, jada azken loaren menera zegoelako, goitikbota eta bere anorak gainera eroritako sokez; ezta, geroxeago, soka haietatik beragana jaitsieta aurrean jarri zitzaion gizonaren presentziaz ere.

NARRAZIOA

54

Bilatu irakurgai zati horretan honako hitz edo egitura hauen baliokideak. Idatzi atzizki eta guzti.

✰ itzala ........................

✰ harreman ........................

✰ desagertu ........................

✰ ostera ........................

✰ aski ........................

✰ aldentzeko ........................

✰ marmar ........................

✰ elkartasuna ........................

✰ bidetik ........................

✰ laudagarria ........................

✰ izaera ........................

✰ arduradun ........................

✰ modu hartan .......................

✰ susmatu ........................

✰ sentimendua ........................

✰ zauri ........................

✰ otoitz ........................

✰ menpe ........................

6

Mathiasek hartu duen erabakiarekin zerikusia izan dezaketen hiru arrazoi aipatu dira. Osa itzazu.

a) Adiskidantza: ..................................................................................................................................................................................................................................................................................b) Mendigoizale izpiritua: ......................................................................................................................................................................................................................................................................c) Sherparen iritzia: ........................................................................................................................

Bada, ordea, arrazoi larriago bat, zeharo desberdina, narrazioaren leitmotiv izan daitekeena. Zein da?

.....................................................................................................................................................

Zure iritzian, autoreak zergatik jakinarazi dio irakurleari arrazoi hori? Zer lortzeko?❏ Protagonistaren maltzurkeria eta gaiztakeria nabarmentzeko.❏ Irakurleari jakinmina pizteko izan daiteke, tentsioa areagotzearekin batera.❏ Mendigoizaleen artean dena ez dela adiskidetasuna eta maitasuna erakusteko.

Mathias iritsi zenean, nola zegoen Philippe? Autoreak labur-labur deskribatu du egoera, bost hitzekin.

......................................................................................................................................................

0

Alabaina, gizonak linterna piztu bat inguratu zion aurpegira,eta Philippe Augustek, garrasika ustekabeagatik, begiak zabalduzituen erabat.

Itsututa, zerbait esan, bere bozkarioa adierazi nahi izan zuen.Baina ahotsak, aurreneko aldi hartan, ez zion obeditu.

‘Ken egiak linterna hori, Tamng!’, esan zuen hurrena,irribarrez, eztarriko marrantak eztulka desegin eta gero. Salbuikusten zuen bere burua.

‘Mathias nauk’, entzun zuen orduan. Hitz haiek, berensoilean, amenazua adierazten zutela iruditu zitzaion.

Linternaren argibidetik kentzeko, Philippe Augustek atzerabota zuen gorputza, ohe batean egon izan balitz bezala. Bainalinterna ere aldatu egin zen lekuz, eta aurpegira zuzenean ematenziola gelditu zen ostera.

‘Zeren bila etorri haiz, Mathias?, galdetu zuen azkenean.Ez zion segituan erantzun. Gero urruti batetik bezala hasi zitzaion, hunkitua zirudien

ahots lodituaz.‘Lagun bezala hitz egingo diat, Phil, bihotzetik bihotzera. Eta, beharbada, barregarriak

irudituko zaizkik kontatuko dizkiadan gauzak. Baina hik ez burlarik egin, Phil. Sufritzen ariden gizon baten aurrean hagoela pentsatu behar duk.’

NARRAZIOA

55

Bilatu irakurgai zati horretan honako hitz edo egitura hauen baliokideak. Idatzi atzizki eta guzti.

✰ gerturatu ........................

✰ poza ........................

✰ bada ........................

✰ men egin ........................

✰ estreinako ........................

✰ ezak ........................

✰ erlasturak ........................

✰ ondoren ........................

✰ artezean ........................

✰ berriro ........................

✰ begitandu ........................

✰ hutsean ........................

✰ isekarik ........................

✰ penatua ........................

✰ apika ......................

6

Autorea lekuko gisa ala orojakile azaltzen da zati horretan? Hornitu erantzuna testuko esaldi batekin....................... : ..................................................................................................................................................................................................................................................................................

Badira testuan bi esaldi, bata bestearen ondoan, segituan, zeharo kontrajarriak. Batak Philen zoriona adierazten du; besteak, Philen zoritxarra. Zeintzuk dira?a) ................................................................................................................................................b) ................................................................................................................................................Philippe Augustek, dagoen egoeran egonda, galdera bitxia egin dio Mathiasi:......................................................................................................................................................

Zure ustez, zein da galdera horren erantzun zehatza? ....................................................................Irakur itzazu azken bi parrafoak eta atera ondorio batzuk. Zein da Mathiasen egoera animikoa?............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

«Baina hik ez burlarik egin, Phil.» Esaldi honek Phil nolakoa den argitzen al du? Azal ezazu.

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

0

NARRAZIOA

56

Pitzadurako bakardadea areagotu zuen isilunea egin zuten bigizonek. Philippe Auguste erne zegoen. Suge baten abistua aditzenzuen deklarazioaren azpitik.

‘Elkar ezagutu genuenean, Vera eta biok oso gazteak gintuan,Phil’, segitu zuen Mathiasek. ‘Hamabost urte-edo edukikogenizkian, berak hamabost eta nik hamasei, horrelako zerbait. Etaorduan ez huen neska polit bat. Itsusia ere bazela esango nikek.Luzeegia bere urteetarako, eta hezurtsua, oso hezur tsua. Eta halaeta guztiz ere, ezagutu orduko gustatu zi tzaidakean. Gustatu bainogehiago. Egia esan behar badiat, barnean zerbait lehertu izanbalitzait bezala sentitu ninduan, eta negarrez hasteko gogoa eginzitzaidakean bat-batean. Bitxia irudituko zaik, agian, baina egia duk,negargura sentitu nian. Baina negargura eztia, epela, mundua besteera batera erakusten zidana. More kolorekoa ikusi nian dena. More

kolorekoa zerua, more kolorekoak mendiak, eta euria ere more kolorekoa. Euria, bereziki.Tanta moreak ikusten nizkian kableetatik zintzilika. Ez zekiat, beharbada enamoramenduakaldatu egiten ziguk begien sentsibilitatea. Eta orain ere antzekoa duk. Hama bost urtekosentipen haiek ez zaizkidak erabat ezeztatu. Ez zitzaizkidakean ezeztatu biok ezkonduginenean ere, eta badakik zer esaten den, ezkontzarekin maitasuna bukatu egingo dela.Bada, nire kasuan ez. Esango nikek orduan baino gehiago maite dudala orain. Beti Veragogoan, halaxe bizi nauk ni.

Bilatu irakurgai zati horretan honako hitz edo egitura hauen baliokideak. Idatzi atzizki eta guzti.

✰ azalpenaren ........................

✰ txistua ........................

✰ ernai ........................

✰ gehitu ........................

✰ arras ........................

✰ argala ........................

✰ ezaina ........................

✰ batez ere ........................

✰ arraroa ........................

✰ bet-betan ........................

✰ hautsi ........................

✰ desagertu ........................

✰ goxoa ........................

✰ masusta kolorekoa

......................

6

Ezagutu orduko esamoldea bi zentzutan uler daiteke. Bilatu hiztegian esanahi horren esanahiak.Ondoren, idatzi esanahi eredu bakoitzeko esaldi bat.......................................................................................................................................................

A ............................ : ...................................................................................................................

B ............................ : ...................................................................................................................

Elkarrizketa lagun arteko giroan murgildu da eta aditz erregistroak aldatu egin dira: hika formakerabiltzen dituzte elkarrizketan. Jar itzazu horien parekoak, erregistro neutrokoak.

zitzaizkidakean ............................ behar badiat ...................... nian .........................

edukiko genizkian ......................... irudituko zaik ...................... nizkian .........................

ez huen ............................ egia duk ...................... Ez zekiat ........................

esango nikek ............................ zaizkidak ...................... ziguk .........................

zitzaidakean ............................ badakik ...................... gintuan .........................

nauk ............................ ninduan ......................

0

Dhaulagirira igo nintzenean ere bere erretratuarekin igoninduan. Hik badakik zer esaten duten mendigoizale askok, aurre-nekoa mendia dela, eta gero gainerakoak. Baina nik ez diat horre-lakorik uste. Nik neure emaztea jartzen diat gailurrean. Orain arte,behintzat, hala izan duk beti.’

Mathiasek arnasa hartu zuen, luze. Gero isilik gelditu zen.‘Ez gaituk behin ere oheratu, Math!’, egin zuen oihu bat-

batean, berriro gorputza altxatuz, Philippe Augustek. Oihuakoihartzun egin zuen pitzadura barruko hutsunean.

Mathiasi zakur eztula zirudien barrexka bat atera zi tzaionerantzunarekin batera.

‘Erotuta bezala geratu ninduan jende batek zuen erretratuakerakutsi zizkidanean, Phil. Vera eta hi Munich-eko Ambassadorhotelean, eskutik hartuta, martxoaren hamasei eta hamazazpian.Edo Zurich-eko Tivoli-n, apirilaren hamar eta hamaikan. Edo Gine bra bertako Trummerapartamentuetan, maiatzaren hamabi, hamahiru eta hamalauan. Eta baita Lausa na ko Villierslakuan ere aste oso bat, ekainaren hirutik hamarrera. Ni espedizio hau prestatzen ari nintzenbitartean, hain justu.’

Philippe Augustek lehortua zeukan ahoa. Hotzak gogortutako aurpegia mugimendubortitz batek astindu zion.

‘Garrantzia ematen diek batere ez daukaten gauzei, Math’, argudiatu zuen.

NARRAZIOA

57

Bilatu irakurgai zati horretan honako hitz edo egitura hauen baliokideak. Idatzi atzizki eta guzti.

✰ enparauak ........................

✰ anitzek ........................

✰ bederik ........................

✰ tontorrean ........................

✰ jasoz ........................

✰ zoratuta ........................

✰ oratuta ........................

✰ aintziran ........................

✰ loreilaren ........................

✰ sikatua ........................

✰ indartsu ........................

✰ antolatzen ........................

✰ arrazoitu ........................

✰ hain zuzen ........................

✰ inarrosi ......................

6

Aurreko zatian eta honetan ere Mathiasek zein maite duen Vera agertu du. Aukera itzazu maitasunhorren norainokoa erakusten duten hiru esaldi esanguratsu.A ..................................................................................................................................................

B ..................................................................................................................................................

C ..................................................................................................................................................

Lehenago Philipperen izaera harroa-edo aipatu dugu. Zati horretan beste ezaugarri bat nabari da. Zein?

......................................................................................................................................................

Philipperen erantzuna entzutean zergatik atera zitzaion Mathiasi «zakur eztula zirudien barrexka bat»?

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

0

Hurrengo orrialdean, emaiozu amaiera narrazioari. Asmatu nahi duzun erako amaiera, baina saiazaitez iruzkindu dugunaren hariari eta estiloari eusten.7

NARRAZIOA

58

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Ikus narrazio honetako egitura hori. Eredu hori aintzat hartuta, moldatu ondoko adibideak.Egitura: –elako + izena

Testuko eredua: «...Bloy pitzadura sakon batean erori zelako albistea (...) iritsi zenean...»Baliokidea: Pitzadura sakon batean erori zen albistea... Gaizki: erori zenaren / zelaren

1. Erakusketa interesgarria zen. Uste horrekin joan ginen bertara.

.................................................................................................................................................2. Irlaren bat laster aurkituko zutela. Itxaropen hori zuten naufragoek.

.................................................................................................................................................3. Herrian kirol portu berria egingo dutela? Informazio horri ez deritzot egiazkoa.

.................................................................................................................................................

NARRAZIOA

59

Ea egitura batzuk ongi jaso dituzun. Bete hutsune horiek beheko zerrendetako aukera zuzenarekin.1. « A)............................... une hartan edaten ari ziren te beroaren lurruna B)...................... joan zen.»

2. «Zein A).......................... utzi duk, Tamng?»

3. «...Mathiasek kranpoiak A)..................... ekin B)..................... ...»

4. «Baina, harridura eta guzti, zuzen A).......................... .»

5. «...esan zion protestako keinuak A).......................... sherpa zahar B).......................... .»

6. «...elkarrekin lan egin zuten Ginebra inguruko ski A)............................. eta espediziokoB)........................... zentzu C)........................... ulertu zuten...»

7. «...Philippe Auguste Bloy-ri min egiten A)............................. hautsita zeukan hankak eta saihetsekourradura sakon batek...»

8. «...eta Philippe A)....................... , B)........................ ustekabeagatik, begiak zabaldu zituen erabat.»

9. «...atzera bota zuen gorputza, ohe batean egon izan A)........................ bezala.»

10. « A)...................................... etorri haiz, Mathias?»

11. «Elkar ezagutu A)......................... , Vera eta B)........................ oso gazteak gintuan, Phil...»

12. «Itsusia ere A)....................... esango nikek. Luzeegia bere B)........................ ...»

13. «Tanta moreak ikusten nizkian A).......................... zintzilika.»

14. «Ez zitzaizkidakean A)............... ezeztatu B)............... biok ezkondu ginenean C)............... .»

9

1. a) Mendigoizaleak / Mendigoizaleekb) hozten / hoztuz

2. a) seinale / seinalea

3. a) jartzen / jartzearid) zionean / zuenean

4. a) zebiltzan / zebiltzaten / zenbiltzan

5. a) eginez / egitenb) batek / bat

6. a) ibiltokietan / ibiltokitanb) europearrek / europarrek c) hortan / horretan

7. a) zion / zien / zioten

8. a) Auguste / Augustekb) garraisika / garrasika

9. a) balitz / bazen

10. a) Zeren bila / Zer bilatzera

11. a) ginenean / genueneanb) ni / biok

12. a) zela / bazelab) urteetarako / urtetarako

13. a) kableetatik / kabletatik

14. a) / b) / c) ere (Zein tokitan?)

0

NARRAZIOA

60

KONTROL PROBA

1. Testuinguruaren laguntzaz, eman hamar hitz horien sinonimo bana.2

2. Erantzun hurrengo galderei.

1. Ba al dago testuan protagonisten deskribapen fisikorik? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ❍ ❍2. Istripuaren berri jasotzean, Mathiasen bila irten behar zutela deliberatu al zuten? . . . . ❍ ❍3. Narrazioan zehazturik al dago mendigoizale kopurua, hots, zenbat diren? . . . . . . . . . ❍ ❍4. Mathiasek adierazi al zien besteei ez zuela laguntzarik onartuko? . . . . . . . . . . . . . . ❍ ❍5. Taldekideek arrazoi desberdinak pentsatu al zituzten Mathiasen erabakia ulertzeko? . . ❍ ❍6. Narrazioan azaltzen al da Philipperenganaino iristeko zailtasunak izan zituela? . . . . . ❍ ❍7. Pitzadura barruan zaurituta eta hilzorian al zegoen Philippe? . . . . . . . . . . . . . . . . . . ❍ ❍8. Bere bila etorritakoa Mathias zela ohartzean ikaratu egin al zen Philippe? . . . . . . . . . ❍ ❍9. Narrazioaren gai nagusia mendigoizaleen arteko elkartasuna al da? . . . . . . . . . . . . ❍ ❍

10. Arazoak arazo, gertakizunek amaiera ona izango dutela iradokitzen al da? . . . . . . . . ❍ ❍

BB EE

3. Bete hurrengo hamar hutsuneak.

1. «Egia esan behar A).......................... , barnean zerbait lehertu B)................................ bezala sentituninduan...»

2. «Ez A).......................... , beharbada B)....................................... aldatu egiten C)........................begien sentsibilitatea.»

3. «Dhaulagirira A)........... igo nintzenean B)........... bere erretratuarekin C)........... igo ninduan.»

4. «...egin zuen oihu bat-batean, berriro gorputza A).......................... , Philippe B)........................... .»

5. «...aste oso bat, A)................................. hirutik hamarrera. B)....................... espedizio hau prestat-zen ari nintzen bitartean, hain justu.’»

_________________________________________________________________________________

egonezinez «Tenperatura haiekin, gainera, izotzaren

............................... erresuma egonezinez jarri eta mugitu

pitzadura egiten zen. Pitzadura berriak sortzen

............................... ziren edonon...»

edonon

............................... «... halere, mina ez zen nahikoa

nahikoa pitzadura ondoko hotzak eragiten

............................... zion loa uxatzeko...»

uxatzeko

...............................

bozkarioa «...bere bozkarioa adierazi nahi izan

............................... zuen. Baina ahotsak, aurreneko aldi

aurreneko hartan, ez zion obeditu.»

...............................

obeditu

............................... «Eta, beharbada, barregarriak irudituko

irudituko zaizkik kontatuko dizkiadan gauzak.

............................... Baina hik ez burlarik egin...»

burlarik

...............................

1. a) badizut / badiatb) bazitzaidan / izan balitzait

2. a) dakik / zekiat / dakitb) enamoramendua / enamoramenduakc) ziguk / digu / diguk

3. a) / b) / c) ere (Zein tokitan?)

4. a) altxatzen / altxatuz b) Auguste / Augustek

5. a) ekainaren / ekainekob) Nik / Ni / Neu / Neuk