PIP Educación
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I. ASPECTOS GENERALES. I.1. Nombre del Proyecto. Construcción del Modulo Multifuncional Luis Felipe de la Puente Uceda en el Territorio Vecinal Nº 51, del Distrito de Trujillo. I.2. Unidad Formuladora y Ejecutora. Unidad Formuladora Nombre : P. E. PLANDEMETRU Sector : GOBIERNOS LOCALES Pliego : MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE TRUJILLO Teléfono : 044 – 235181 / 044 - 9653698 Dirección : AV. ESPAÑA CUADRA 7 Persona Responsable Nombre : ARQ. MARCO ARROYO FLORES Cargo : GERENTE DEL P.E. PLANDEMETRU E-mail : [email protected] Unidad Ejecutora Recomendada Nombre : GERENCIA DE OBRAS PUBLICAS Sector : GOBIERNOS LOCALES Pliego : MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE TRUJILLO Persona Responsable Nombre : ING. CARLOS RODAS BALCAZAR Cargo : SUB GERENTE DE OBRAS PUBLICAS E-mail : [email protected]
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I. ASPECTOS GENERALES.
I.1. Nombre del Proyecto.
Construcción del Modulo Multifuncional Luis Felipe de la Puente Uceda en el Territorio Vecinal Nº 51, del Distrito de Trujillo.
I.2. Unidad Formuladora y Ejecutora.
Unidad FormuladoraNombre : P. E. PLANDEMETRUSector : GOBIERNOS LOCALESPliego : MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE TRUJILLOTeléfono : 044 – 235181 / 044 - 9653698Dirección : AV. ESPAÑA CUADRA 7
Persona ResponsableNombre : ARQ. MARCO ARROYO FLORESCargo : GERENTE DEL P.E. PLANDEMETRUE-mail : [email protected]
Unidad Ejecutora RecomendadaNombre : GERENCIA DE OBRAS PUBLICASSector : GOBIERNOS LOCALESPliego : MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE TRUJILLO
Persona ResponsableNombre : ING. CARLOS RODAS BALCAZARCargo : SUB GERENTE DE OBRAS PUBLICASE-mail : [email protected]
I.3. Participación de las entidades involucradas y de los Beneficiarios.
La Municipalidad Provincial de Trujillo, como ente promotor de la educación y la cultura en la ciudad, la cual ve necesario dotar a la comunidad, de una infraestructura acorde con las exigencias de la modernidad; para tal efecto, es necesario contar con un Modulo Multiuso en el Territorio Vecinal Nº 51 (específicamente en la Urbanización Sol del Chacarero), la cual brinde las condiciones necesarias para un adecuado desarrollo de actividades educativas y culturales en éste sector de la ciudad.
El Instituto Luis Felipe de la Puente Uceda (ILDEPU), la cual es una Asociación Civil que viene promoviendo diversas actividades académicas y culturales.
La población del Territorio Vecinal Nº 51, la cual se verá beneficiada con éste proyecto.
I.4. Marco de Referencia.
El proyecto se enmarca:
De acuerdo al Clasificador Funcional Programático, dentro de:
Función : 09 Educación y Cultura.Programa : 034 Cultura.Subprograma : 0094 Difusión Cultural.
De acuerdo a la Ley Orgánica de Municipalidades en su Artículo 82 Educación, Cultura, Deportes y Recreación, en su inciso 11, Organizar y sostener centros culturales, bibliotecas, teatros y talleres de arte en provincias, distritos y centros poblados.
De acuerdo al Plan Estratégico de Trujillo al 2015, en su Objetivo Estratégico “B” Desarrollo Social con Equidad, y Resultado Estratégico “B-4” Identidad Local y Regional Fortalecidas, a través del Programa de Desarrollo Cultural y de la Cultura Viva.
II. IDENTIFICACIÓN.
II.1. Diagnóstico de la Situación Actual.
Antecedentes de la situación que motiva el proyecto.
El proyecto a desarrollar se ubica, deacuerdo a la clasificación de la Sub - Gerencia de Participación Vecinal y Seguridad Ciudadana de La Municipalidad Provincial de Trujillo, en el Territorio Vecinal Nº 51, la cual comprende a las Urbanizaciones: La Marquesa, La Molina y El Sol del Chacarero. En la actualidad este territorio vecinal no cuenta con la infraestructura necesaria para desarrollar actividades educativas y culturales. Como es sabido, las actividades culturales permiten la participación de la población y el desarrollo de la misma.
Zona y Población Afectadas.
Zona Afectada : La zona afectada es el Territorio Vecinal Nº 51, la cual involucra a las urbanizaciones:
o La Marquesa.o La Molina.o El Sol del Chacarero.
Población Afectada: 2,946 Habitantes aproximadamente.
Intereses de los Grupos Involucrados.
La Municipalidad Provincial de Trujillo, la cual pretende promover la educación y la cultura en la ciudad, para lo cual es necesario
dotarla con infraestructura necesaria para el adecuado desarrollo de las mismas.
La Asociación Civil ILDEPU, la cual tiene como misión rescatar y promover las actividades académicas, educativas y culturales.
La colectividad en general, la cual demanda mejores condiciones para el adecuado desarrollo de sus actividades educativas y culturales
II.2. Definición del Problema y sus Causas.
ProblemaLimitada Provisión de Servicios de Promoción Educativa y Cultural en el Territorio Vecinal Nº 51 del Distrito de Trujillo.
CausasCausa Directa 1:Insuficiente Infraestructura para la diversificación de los Servicios Educativos y Culturales.
Causa Indirecta 1.1:Falta de un Módulo Multiusos.
Causa Indirecta 1.2:Falta de Equipamiento y Mobiliario.
II.3. Árbol de Causas y Efectos.
Figura Nº 01: Árbol de Causas y Efectos.
Limitada Provisión de Servicios de Promoción Educativa y Cultural en el Territorio Vecinal Nº 51 del Distrito de
TrujilloLimitada Provisión de Servicios de Promoción Educativa y Limitada Provisión de Servicios de Promoción Educativa y
Cultural en el Territorio Vecinal Nº 51 del Distrito de Cultural en el Territorio Vecinal Nº 51 del Distrito de TrujilloTrujillo
Falta de un Módulo Multiusos
Insuficiente infraestructura para la diversificación de los servicios educativos y
culturales
Pérdida del potencial productivo y creativo de
la población
Población sin motivación a la
investigación, la lectura y a las actividades
culturales
Bajo Desarrollo Educativo, Social y CulturalBajo Desarrollo Educativo, Social y CulturalBajo Desarrollo Educativo, Social y Cultural
Falta de equipamiento y mobiliario
II.4. Definición del Objetivo del Proyecto.
Figura Nº 02: Objetivo Central del Proyecto.
PROBLEMA CENTRAL OBJ ETI VO CENTRAL
Limitada Provisión de Servicios de Promoción
Educativa y Cultural en el Territorio Vecinal Nº 51 del Distrito de Trujillo
Adecuada Provisión de Servicios de Promoción
Educativa y Cultural en el Territorio Vecinal Nº 51 del Distrito de Trujillo
Árbol de Medios y Fines.
Figura Nº 03: Árbol de Medios y Fines.
II.5. Selección de Alternativas.
Adecuada Provisión de Servicios de Promoción Educativa y Cultural en el Territorio Vecinal Nº 51 del Distrito de
TrujilloAdecuada Provisión de Servicios de Promoción Educativa y Adecuada Provisión de Servicios de Promoción Educativa y
Cultural en el Territorio Vecinal Nº 51 del Distrito de Cultural en el Territorio Vecinal Nº 51 del Distrito de TrujilloTrujillo
Existencia de un Modulo Multiusos
Suficiente infraestructura para la diversificación de los servicios educativos y
culturales
Incremento del potencial productivo y creativo de
la población
Población con motivación a la
investigación, la lectura y a las actividades
culturales
Creciente Desarrollo Educativo, Social y CulturalCreciente Desarrollo Educativo, Social y CulturalCreciente Desarrollo Educativo, Social y Cultural
Existencia de equipamiento y
mobiliario
Figura Nº 04: Medios Fundamentales.
Figura Nº 05: Planteamiento de Acciones.
Medio Fundamen1
Existencia de un Existencia de un Módulo Multiusos Módulo Multiusos
Medio Fundamen2
Existencia de Existencia de equipamiento y equipamiento y
mobiliario. mobiliario.
Imprescindible Imprescindible
Complementariedad
Medio Fundamen1
Existencia de un Existencia de un módulo multiusos módulo multiusos
Imprescindible
Medio Fundamen2
Existencia de Existencia de equipamiento y equipamiento y
mobiliario. mobiliario.
Imprescindible
Acción 1A
Construcción de un Construcción de un Módulo Multiusos, Módulo Multiusos, mediante Sistema mediante Sistema
Aporticado. Aporticado.
Acción 2
Dotar al nuevo módulo Dotar al nuevo módulo multiusos con multiusos con
suficiente suficiente equipamiento y equipamiento y
mobiliario. mobiliario.
Acción 1B
Construcción de un Construcción de un Módulo Multiusos, Módulo Multiusos,
mediante Sistema de mediante Sistema de Albañilería Armada. Albañilería Armada.
Se han identificado 2 alternativas de solución al problema planteado:
Alternativa 1:
Construcción de un Módulo Multiusos, mediante Sistema Aporticado.
Dotar al nuevo Módulo Multiusos con suficiente equipamiento y mobiliario.
Alternativa 2:
Construcción de un Módulo Multiusos, mediante Sistema de Albañilería Armada.
Dotar al nuevo Módulo Multiusos con suficiente equipamiento y mobiliario.
