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LA CIENCIA. SU MTODO Y SU FILOSOFA

La ciencia es un conjunto de ideas que uede caracterizarse como conocimiento racional!

sistem"tico e#acto! veri$ica%le & $acti%le' La ciencia como investi(aci)n ertenece a la vida

social &a que tra%aja dentro de ella ara mejorar el modo de vida! mejorando nuestra calidad

de vida constru&endo & mejorando distintos materiales denominados *ecnolo(+a' ,un(e!

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iencia Formal & iencia F"ctica nos dice que la l)(ica & la matem"tica inventan

entes $ormales & esta%lece relaciones entre ellas! emleando s+m%olos! estos entes son

a%stractos & s)lo e#isten en la mente 2umana! es or eso que se les denomina a menudo

3ciencias $ormales' En las ciencias $"cticas no se utiliza los s+m%olos vac+os ,varia%les! se

utiliza la racionalidad! co2erencia de un sistema de ideas acetado reviamente & los

enunciados sean veri$ica%les en la e#eriencia' Las ciencias $ormales demuestran o rue%an!

las ciencias $"cticas veri$ican 2i)tesis rovisionales' ,un(e! 1./0

Princiales caracter+sticas de la iencia F"ctica

El conocimiento cient+$ico es $"ctico

El conocimiento cient+$ico trasciende los 2ec2os

La ciencia es anal+tica

La investi(aci)n cient+$ica es esecializada

El conocimiento cient+$ico es claro & reciso

a' los ro%lemas se $ormulan de manera clara

%' la ciencia arte de nociones que arecen claras al no iniciado

c' la ciencia de$ine la ma&or+a de sus concetod' la ciencia crea len(uajes arti$iciales inventando s+m%olos

e' la ciencia rocura siemre medir & re(istrar los $en)menos

El conocimiento cient+$ico es comunica%le

El conocimiento cient+$ico es veri$ica%le

La investi(aci)n cient+$ica es met)dica

El conocimiento cient+$ico es sistem"tico

El conocimiento cient+$ico es (eneral

El conocimiento cient+$ico es le(al

La ciencia es e#licativa

El conocimiento cient+$ico es redictivo

La ciencia es a%ierta

La ciencia es 6til

7u"l es el m8todo de la ciencia9

La ciencia! conocimiento veri$ica%le nos dice que todo conocimiento de%e ser veri$icado!

no ser acetado como verdad a%soluta sin antes asar or distintas rue%as! inclusive lo que

esto& escri%iendo uede ser re$utado! &a que nin(6n resunto criterio de verdad (arantiza la

o%jetividad & el conocimiento o%jetivo es la $inalidad de la investi(aci)n cient+$ica' Aquello

que caracteriza al conocimiento cient+$ico es su veri$ica%ilidad' ,un(e! 1./0

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La veracidad & veri$ica%ilidad es un dato que odr" ser considerado verdadero 2asta

cierto unto siemre & cuando ueda ser con$irmado de manera comati%le con los c"nones

del m8todo cient+$ico' Para que cierto conocimiento ueda ser considerado verdadero! de%e

%asarse rimero en teor+as anteriores! las cuales se suonen verdaderas or ser cient+$icas!

lue(o de%er" ser comro%ada en la realidad o%jetiva! o sea de%er"n ser veri$icadas' ,un(e!1./0

Las roosiciones (enerales veri$ica%les son 2i)tesis cient+$icas que tratan el

ro%lema de la veri$icaci)n & de%emos averi(uar que se de%e veri$icar &a que no toda

a$irmaci)n es veri$ica%le' Se tiene que tener un m8todo ara decidir el valor de verdad'

uando un enunciado veri$ica%le osee un (rado de (eneralidad su$iciente! 2a%itualmente se

lo llama 2i)tesis cient+$ica o cuando una roosici)n (eneral uede veri$icarse de manera

indirecta o sea or el e#amen de al(unas de sus consecuencias' El n6cleo de toda teor+a

cient+$ica es un conjunto de 2i)tesis veri$ica%les' Pero no toda teor+a es a%soluta! ni siquiera

el enunciado 3todo es relativo odr+amos tomarlo como a%soluto' ,un(e! 1./0

El m8todo cient+$ico 7ars inveniendi9 nos dice que de%er+a 2a%er un m8todo que

indique cual odr+a ser verdadero & cual no! ese m8todo es el m8todo cient+$ico' La

investi(aci)n no es err"tica sino met)dica una de las re(las ara $acilitar la investi(aci)n es la

de $ormular 2i)tesis! e#istiendo muc2as $ormas de $ormular 2i)tesis' ,un(e! 1./0

El m8todo cient+$ico t8cnica de lanteo & comro%aci)n sirve ara dar soluciones a

ro%lemas de la vida real! rimero lanteando cu"l es el ro%lema & lue(o como solucionarlo!

de aqu+ es que sur(en las 2i)tesis las cuales de%er ser comro%adas' El m8todo cient+$ico!

alicado a la comro%aci)n de a$irmaciones in$ormativas! se reduce al m8todo e#erimental'

,un(e! 1./0

El m8todo e#erimental involucra la modi$icaci)n deli%erada de al(unos $actores

de%idamente controlados' Pero el m8todo e#erimental va m"s all"! uede 2acerse $uera de

un la%oratorio e inclusive mediante c"lculos en el cere%ro! como los matem"ticos' ,un(e!

1./0

:8todos te)ricos son las teor+as! relacionadas entre s+! dan cuenta de los 2ec2os

descu%ri8ndolos casi e#actamente! & rove&endo modelos concetuales de los 2ec2os! toda

2i)tesis de%e ser vinculada a una teor+a! &a que el enunciado es ao&ado or toda una (ama

de sa%er disoni%le' En qu8 se ao&a una 2i)tesis cient+$ica dice que una 2i)tesis est"incororada a una teor+a! or esto las 2i)tesis tienen soortes cient+$icos' ,un(e! 1./0

La ciencia t8cnica & arte sus re(las no son simles! ni in$ali%les ni %ien conocidas' El

arte de $ormular re(untas & ro%ar resuestas! no es un conjunto de recetas & tamoco es

t8cnica! or tanto se tiene que descon$iar de toda descrici)n de la v+a de la ciencia; ero no

se de%e descuidar nin(una' ,un(e! 1./0

La auta de la investi(aci)n cient+$ica se re$iere al modelo de su m8todo cient+$ico! es

cual es el si(uiente

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Planteo del ro%lema

nvenci)n de las 2i)tesis centrales'

*raducci)n matem"tica'

=educci)n de consecuencias articulares

6squeda de soortes racionales'

6squeda de soortes em+ricos'

Prue%a de la 2i)tesis

=ise?o de la rue%a'

Ejecuci)n de la rue%a'

Ela%oraci)n de los datos'

>n$erencia de la conclusi)n' >ntroducci)n de las conclusiones en la teor+a

omaraci)n de las conclusiones con las redicciones'

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Le& o enunciado metanomol)(ico desi(na todo rinciio (eneral acerca de la $orma

&o alcance de los enunciados de le& ertenecientes a al(6n ca+tulo de la ciencia

$"ctica'

Los ideales de la ciencia en t8rminos de los diversos niveles de si(ni$icaci)n de le&

Sistematicidad' Las le&es constitu&en sistemas l)(icamente or(anizados o! al menos!

or(aniza%les' La ma&or+a de las le&es son deduci%les de 2i)tesis de tio m"s elevado; las de

m"#imo (rado en un conte#to dado se llaman a#iomas o rinciios' ,un(e! 1./0

Generalidad de los enunciados em+ricos son deduci%les de 2i)tesis que ueden

llamarse Ble&esCB' La le(alidad de las le&es' Los enunciados nomol)(icos encuadran en

ciertos esquemas (enerales que ueden denominarse Ble&es' La e#i(encia ,inadecuada de

que todas las le&es de%ieran ser e#resa%les como ecuaciones di$erenciales! & el rinciio

,lausi%le de covariancia ertenecen a esta clase de roosiciones' ,un(e! 1./0

Filoso$ar cient+$icamente & encarar la ciencia $ilos)$icamente

Lu(ar de la eistemolo(+a en la Universidad Ar(entina en esta arte el autor 2ace una

cr+tica al oco inter8s que one las Universidades de Ar(entina! en el estudio de la

eistemolo(+a! indicando que s)lo se ense?a en $acultades de $iloso$+as & aun as+ mu& ocos

cursos' ,un(e! 1./0

Al(unos de los motivos del atraso de la eistemolo(+a en Latinoam8rica se(6n el

autor no ten+a %uena reutaci)n! & las causas rinciales eran

onsidera que no se sa%e a6n que la ciencia es el n6cleo de la cultura moderna'

Dace de conocer que corrientes 3irracionalistas euroeas! est"n invadiendo

Am8rica & no dejan adotar osturas m"s cient+$icas'

El nivel cient+$ico en Latinoam8rica es mu& %ajo'

Los ro$esionales de aquella 8oca no toma%an muc2o inter8s 2acia la

eistemolo(+a'

Filoso$+a & iencia es el e#amen $ilos)$ico de a ciencia' Filoso$+a de la $iloso$+a de la

ciencia es el estudio de las imlicancias $ilos)$icas de la ciencia' Filoso$+a desde la ciencia es

una $iloso$+a que 2ace ie en la ciencia' *odo eso es la eistemolo(+a' ,un(e! 1./0

=iscilinas conti(uas a la Eistemolo(+a trata de la l)(ica! la semi)tica! la sem"ntica!la 2istoria de la ciencia! la sicolo(+a & la sociolo(+a de la ciencia' iencias & 2umanidades

aclara que las ciencias est"n +ntimamente li(adas a los 2umanos & su vida diaria' ,un(e!

1./0

El arendizaje & la ense?anza de la eistemolo(+a donde el autor a$irma que la

eistemolo(+a est" mu& inmadura & que los estudiantes no est"n siendo $ormados ara tener

una actitud cient+$ica! tam%i8n su(iere que los que de%en ense?ar eistemolo(+a de%en ser

cient+$icos ero que 2a&an 2ec2o investi(aci)n! que &a es 2ora de tomar en serio la

eistemolo(+a' ,un(e! 1./0

Referencias

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Gissela Paredes 4011Bunge, M. (1960). La ciencia. Su mtodo y Su Filosofa. Obtenido de

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