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TIEMPO DE DURACIÓN DEL

PROYECTO

03 años a cargo del Gobierno Regional Junín, y 7 años

transferidos a los gobiernos locales

I

• Inversión Total 2006 – 2010: 2’998,420 nuevos soles • Implementación de 31 PICED implementados y funcionando en • coordinación con municipalidades

II Etapa: • Construcción e implementación de PICEDs en distritos de pobreza extrema. • Inversión: 5’330,353 nuevos soles

MAPA DE UBICACION

BENEFICIARIOS:

La población objetivo del proyecto son niños y niñas de 0 a 3 años y las gestantes.

OBJETIVO GENERAL.

Brindar adecuada atención de los servicios de estimulación temprana y prenatal de madres gestantes y niños de 0 a 3 años de los distritos de la región Junín.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Promover el desarrollo integral de los niños y niñas menores de 03 años y madres gestantes

Reducir el déficit de desarrollo psicomotor

Reducir el maltrato y violencia familiar

METAS

Cobertura de estimulación temprana prenatal al 100%.

Reducción al 10% en el trastornó del desarrollo psicomotor

Reducción al 1% de la desnutrición crónica.

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A Proceso mental donde el niño sentirá

satisfacción al descubrir que puede hacer cosas por si mismo. Mediante la repetición de diferentes eventos sensoriales, desarrollando destrezas para estimularse a si mismo.

AREAS QUE COMPRENDE LA E.T

COGNITIVA MOTRIZ LENGUAJE SOCIO-

EMOCIONAL

Le permitirá al niño comprender, relacionar, adaptarse a nuevas situaciones, haciendo uso del pensamiento y la interacción directa con los objetos y el mundo que lo

rodea..

Se relacionada con la habilidad para moverse y desplazarse, permitiendo al niño tomar contacto con el mundo.

Habilidades que le permitirán al niño comunicarse con su entorno.

Las experiencias afectivas y la socialización del niño, que le permitirá sentirse querido y seguro, capaz de relacionarse con otros de acuerdo a normas comunes.

PIETBAF

Programa Integral de Educación Temprana con Base en la Familia. Este programa atiende a niños de 0 a 2 años, donde realizan conjuntamente con la madre y/o padre una evaluación y seguimiento del desarrollo del niño en cada visita que realiza al hogar.

Estas visitas son programadas una o dos veces por semana según cronograma que tiene a su cargo la promotora educativa. La visita se realiza en casa con la familia y dura una a dos horas, dependiendo de las necesidades de los niños y de la familia.

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ESTADO

NUTRICIONAL DE LOS NIÑOS

ANTES DEL PROYECTO

Podemos observar la cantidad de niños menores de 3 años, diagnosticados con riesgo nutricional en el Distrito de Pomacancha – Jauja, esta cantidad y porcentaje se obtiene antes de la intervención del Proyecto, de lo cual se afirma que de 276 niños (as), 82 de ellos tuvieron riesgo nutricional, lo cual representa el 30% del total.

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ESTADO

NUTRICIONAL DE LOS NIÑOS DESPUES DEL

PROYECTO

De los 56 niños diagnosticados con desnutrición crónica en el distrito de Pomacancha, se ha podido recuperar a 1 niño (a), sin embargo, con la intervención del proyecto, es importante mencionar que el trabajo del proyecto Piced se realiza de forma preventiva, así mismo se ha ejecutado de forma constante y permanente charlas de nutrición, sesiones demostrativas en coordinación con el centro de salud y consejería nutricionales personalizadas por parte de la nutricionista del PICED. El proyecto esta contribuyendo con el distrito en el aspecto nutricional de forma promocional y preventiva.

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ESTADO DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DE LOS NIÑOS

ANTES DEL PROYECTO

Observamos la cantidad de niños que han sido diagnosticados con trastorno con desarrollo psicomotor. De los 276 niños (as) que es la

población total de 0 a 3 años del Distrito, se ha detectado a 10 niños con diagnostico de trastorno en el desarrollo psicomotor,

estos 10 niños a su vez representan el 100%, de trastorno psicomotor existente en el Distrito de Pomacancha – Jauja.

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ESTADO DE

DESARROLLO PSICOMOTOR DE

LOS NIÑOS DESPUES DEL

PROYECTO

Se ha diagnosticado a 10 niños (as) de 0 a 3 años con trastorno psicomotor, de los cuales se ha logrado recuperar a 9 niños (as), por lo cual se afirma que se ha logrado reducir al 10 % del transtorno psicomotor del desarrollo en los niños de 0 a 3 años de edad, es decir ques e ha reducido en un 90 puntos porcentuales, esta reducción es el resultado de las constantes participaciones a las sesiones de estimulación temprana, por parte de los niños (as) del Distrito y a la vez de las madres, quien hace replica de

lo aprendido en las sesiones en su hogar con sus menor hijo, este logro también responde al fortalecimiento de los conocimientos de las madres sobre los beneficios

de la estimulación temprana y asi mismo al incremento de horas que las madres dedican a estimular a sus hijos.