Página 2 de 34 · para aprender los números. ¿Meh? La Educación Inclusiva es un sueño que...
34
Transcript of Página 2 de 34 · para aprender los números. ¿Meh? La Educación Inclusiva es un sueño que...
www.plenainclusion.org Página 2 de 34
Guion y dibujos: Olga Berrios.
Validación: Antonio Hinojosa.
Edita: Plena inclusión España.
Madrid. 2019.
Avenida General Perón, 32. Planta 1.
Código postal 28020. Madrid
www.plenainclusion.org
Licencia de Reconocimiento-Compartir Igual 2.5 España
(CC BY-SA 2.5 ES)
www.plenainclusion.org Página 3 de 34
Índice
Qué es la Educación ............................................................................... 12
Qué es la Educación Inclusiva .................................................................. 13
2 tipos de coles que hay ......................................................................... 15
El cole con el que soñamos ...................................................................... 16
Números de la Educación Inclusiva ........................................................... 17
La Declaración de Salamanca................................................................... 19
El Encuentro Estatal de Educación ............................................................ 24
Te toca a ti ............................................................................................ 25
¿Cómo sueñas tú la educación? ............................................................. 26
¿Qué dudas tienes sobre la educación? .................................................. 27
¿Qué ideas tienes para mejorar la educación? ......................................... 28
¿Qué significa el título de este cómic? .................................................... 29
Diccionario ......................................................................................... 30
Diccionario ......................................................................................... 31
Difunde .............................................................................................. 32
¿Qué puedes hacer tú desde hoy para mejorar la educación? .................... 33
www.plenainclusion.org Página 4 de 34
Hola. Me llamo Edu.
Mi pasión es merendar.
También me encanta
soñar e imaginar cosas.
¿Tú qué sueños tienes?
Se me ocurre
que podemos
jugar y soñar
hasta con
mi nombre.
www.plenainclusion.org Página 5 de 34
Edu podría venir
de Eduardo...
¡un famoso cantante!
Edu podría venir
de Edurne...
¡yo sería una gran
deportista!
www.plenainclusion.org Página 6 de 34
¿¿Me acompañas
a soñarla??
Edu podría venir
de Educación...
¡Hala! ¿Y cómo
podemos soñar
la Educación?
www.plenainclusion.org Página 7 de 34
¿Meh?
Esta es mi mejor amiga Dina.
Es muy lista.
Quiere enterarse de todo.
Cuando no entiende algo
siempre pregunta.
www.plenainclusion.org Página 8 de 34
¡Meh!
Yo también quiero
aprender a hacerlo.
¿Lo hacemos a la vez?
www.plenainclusion.org Página 10 de 34
¡Ay, es verdad!
Es hora de hablar
sobre la Educación Inclusiva.
¡Meh!
Hoy tenemos que hablar
de algo importante.
¿Es hora de merendar ya?
www.plenainclusion.org Página 11 de 34
¡Vamos a explicarlas!
¡Dina tiene razón!
"Educación inclusiva".
Qué palabras
tan difíciles.
¿Meh?
www.plenainclusion.org Página 12 de 34
Qué es la Educación
La Educación es
todo lo que aprendemos
fuera y dentro del cole.
Vamos a hablar
de la Educación
dentro del cole.
www.plenainclusion.org Página 13 de 34
Qué es la Educación Inclusiva
Que tengan el apoyo que necesitan.
Que las niñas y los niños con y sin discapacidad
vayan al mismo tipo de cole.
más tiempo apoyo para
comunicarte
profes que
sepan mucho
de diversidad
www.plenainclusion.org Página 14 de 34
Los apoyos son la ayuda
que damos para cada persona.
Por ejemplo:
Unas personas necesitan
más apoyo para aprender a leer.
Otras personas necesitan
más apoyo
para aprender los números.
¿Meh?
La Educación Inclusiva
es un sueño
que queremos conseguir.
Ahora hay 2 tipos de coles.
www.plenainclusion.org Página 15 de 34
2 tipos de coles que hay
Lo que ocurre es que a veces
no tienen los apoyos que
necesitan para aprender.
Cole específico.
Cole ordinario.
Van niñas y
niños con o sin
discapacidad.
Solo van
niñas y niños
con discapacidad.
Aunque reciben más apoyo,
les separamos
por su discapacidad.
www.plenainclusion.org Página 16 de 34
El cole con el que soñamos
¿Y si juntamos
lo mejor de cada cole?
En el cole con el que soñamos:
Van todas las niñas y niños
con y sin discapacidad.
Cada persona tiene el apoyo
que necesita para aprender.
www.plenainclusion.org Página 17 de 34
Números de la Educación Inclusiva
Piensa en todas las personas
que necesitan
más apoyo para aprender.
De todas esas:
8 de cada 10
van a coles ordinarios.
2 de cada 10
van a coles específicos.
www.plenainclusion.org Página 18 de 34
¡Meeeeeeeeeeh!
¡Pues sí! Hace 25 años,
hubo un momento muy importante
para la educación inclusiva.
¡Hablemos de historia!
¿Hace 25 años las meriendas
eran iguales?
¡Meh!
www.plenainclusion.org Página 19 de 34
La Declaración de Salamanca
En 2019 se cumplen
25 años
de una Conferencia Mundial
que organizó
el gobierno español.
También la apoyó la UNESCO,
que es una organización
de Naciones Unidas.
La UNESCO existe para mejorar
la educación, la ciencia
y la cultura.
www.plenainclusion.org Página 20 de 34
Esta conferencia
se organizó en Salamanca.
Fue en el año 1994.
En la conferencia participaron.
Más de 300 personas.
92 gobiernos.
25 organizaciones
internacionales.
www.plenainclusion.org Página 21 de 34
En esa conferencia se aprobó
la Declaración de Salamanca.
Es un documento
que firmaron muchos países.
¡Fue un momento importante
para la Historia!
El documento cuenta
cómo hacer una escuela
para todas las personas
que apoye a cada una de ellas.
www.plenainclusion.org Página 22 de 34
¿Cuál es la merienda
de tus sueños?
Ñeh.
¿Y cuál es la Educación
de tus sueños?
www.plenainclusion.org Página 23 de 34
Podemos coger ideas
del Encuentro Estatal
de Educación.
Fue como el de Salamanca
pero 25 años después.
www.plenainclusion.org Página 24 de 34
El Encuentro Estatal de Educación
Cuándo:
29 y 30 de noviembre de 2019.
Dónde: Toledo.
Participaron:
Niñas y niños con discapacidad.
Familiares.
Profes de coles.
Profesionales de organizaciones.
En total, ¡más de 400 personas!
www.plenainclusion.org Página 25 de 34
Te toca a ti
D
Dddddddddd Ahora llega la mejor parte.
¡Te toca a ti participar!
www.plenainclusion.org Página 26 de 34
¿Cómo sueñas tú la educación?
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
www.plenainclusion.org Página 27 de 34
¿Qué dudas tienes sobre la educación?
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
www.plenainclusion.org Página 28 de 34
¿Qué ideas tienes para mejorar la educación?
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
www.plenainclusion.org Página 29 de 34
¿Qué significa el título de este cómic?
Vuelve a mirar la portada.
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
www.plenainclusion.org Página 30 de 34
Diccionario
Crea tu propio diccionario.
Escribe o dibuja lo que significan para ti estas palabras.
Apoyos:
Barreras:
Diversidad:
www.plenainclusion.org Página 31 de 34
Diccionario
Educación:
Inclusión:
Participación:
www.plenainclusion.org Página 32 de 34
Difunde
Dibuja o escribe algo en esta página.
Hazle una foto.
Publícala en redes sociales
con la etiqueta #PlenaEducación.
www.plenainclusion.org Página 33 de 34
¿Qué puedes hacer tú desde hoy para mejorar la educación?
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … …
![MEH-PPVsmartpolymer.korea.ac.kr/members/theses/M_thlee.pdf · 2013. 12. 30. · ylene] (MEH-PPV) and v arious electro des suc h as Au, ITO, Al, and Li:Al. The curren t-v oltage (I](https://static.fdocuments.ec/doc/165x107/5fee27c7aec2316ffb514eee/meh-2013-12-30-ylene-meh-ppv-and-v-arious-electro-des-suc-h-as-au-ito.jpg)
