1. Reconocen la importancia de las ideologías en el desarrollo histórico del siglo XX.

2. Analizan críticamente los rasgos distintivos de los sistemas totalitarios y aplican el concepto de totalitarismo a la Alemania Nazi, y al comunismo stalinista.

3. Caracterizan (diferenciar A de B) los efectos de la crisis económica de 1929.

PERIODO ENTREGUERRAS

Sociedad y cultura

Crisis del 29’ Totalitarismos

Medios de comunicación

Artes plásticas

Cine Felices años 20’

Depresión económica

Económico Social Político

Fascismo Nazismo

Stalinismo

Comprender las características generales de la sociedad y la cultura

Cambio de mentalidad en Europa. Existe la necesidad de recuperar la confianza y esperanza.

Las ciencias y las artes se ocupan un sitial importante dado su renovación

-A. Einstein: idea que el tiempo y espacio no eran absolutos (Teoría de la Relatividad)

-S. Freud: personalidad humana estaba compuesta por: inconciente, instinto de supervivencia (ego) y conciencia (Teoría del Psicoanálisis)

Cuestionamiento general a los valores universales. Ej.: mujeres visten con jeans y lucen pelo corto

Tiempo del ocio: disminuyen horas de trabajo, en consecuencia, hay más tiempo para incursionar en diferentes áreas de desarrollo humano.

1.1.- Impacto de la radiofonía, música y cine La radio se constituye en un elemento de entretención y

de carácter masivo en la década del 20’. Las tendencias musicales que proliferan son: el jazz y el

tango Creación del gramófono (aparato de grabación y

reproducción musical) Cine se populariza en la década del 20’. Ej.: Charles

Chaplin, Walt Disney

1.2.- Artes Visuales Diferentes tendencias que intentaban retratar la realidad.

-Cubismo: Descomposición geométrica sin que se pierda el sentido de la realidad (Picasso, Léger, Braque)

-Expresionismo: Empleo de sombras, líneas y colores de modo intenso las emociones y los sentimientos (Kandisky, Klee y Vasily)

-Surrealismo: Trascendencia de los sueños como expresión de la libertad y el juego de el juego desinteresado y espontáneo de los pensamientos (Breton, Magrite, Dalí, Miró y Matta)

-Realismo: Visión estrictamente rigurosa y verás de lo cotidiano (Dix, Hopper, D. Rivera, F. Khalo)

Grandes pensadores

Expresionismo. Kandinsky

Surrealismo. Salvador Dalí

Surrealismo. R. Matta

Cubismo. P. Picasso

Realismo. D. Rivera

Cubismo. P. Picasso

Un auge de los medios de comunicaciones como la radio y el cine, convirtiéndose en los medios imprescindibles para informar y entretener a las personas.

Surgen una serie de corrientes artísticas que vienen a interpretar la realidad post-guerra.

Las ciencias tienen un giro renovador, surgiendo nuevas teorías científicas acerca de diferentes aspectos de la vida.

Caracterizan (diferenciar A de B) los efectos de la crisis económica de 1929.

2.1- Crisis de posguerra (1920-24)

2.2.- Crecimiento económico (1924-29)Felices años veinte

2.3.- Crisis del 29’ y la Gran Depresión

Posicionamiento en el concierto internacional de parte de EEUU tras finalización de Primera Guerra Mundial.

Endeudamiento de países europeos con EEUU

2.1. Crisis posguerra (1920-1924)

Pero las secuelas de la guerra (inflación, desmovilización de tropas, falta de puestos de trabajo, endeudamiento, dislocamiento financiero, etc) condujeron a una recesión que se inició en 1920 y no se superó hasta 1924.

Este retroceso obedeció a causas relacionadas con las dificultades en la reconversión de una economía bélica a otra de paz y a desajustes entre la oferta y la demanda.

Mejoramiento económico que trajo como consecuencia optimismo y consumo. A este periodo se le denominó “Felices años 20’”

Causa: Plan Dawes (1924)- Alemania estuviese a disposición de satisfacer a sus acreedores y que estos, a su vez a sus deudores de EEUU (circuito económico)

Felices años 20’ Reactivación económica de EEUU

(1920) y Europa (1924) Clima de euforia y optimismo en el

modelo capitalista. Nuevos cambios: nuevas fuentes de

energía (electricidad, petróleo), taylorismo, fordismo y estandarización

EEUU es la locomotora mundial de la economía (“American way of life”): consumo individual, publicidad, crédito y venta a plazo, espectáculo de masas, alta costura, música, industria del cine (Hollywood), migración en masa.

Causas1) Sobreproducción- EEUU aumentó mercado tras la I Guerra Mundial, pero no fue seguro

por la demanda, originando un desequilibrio. Solución: Créditos fáciles y venta a plazos largos.

- Surge deuda con bancos para comprar bienes y servicios.- Exceso de productos y un descenso en la demanda.2) Especulación- Premisa era negocios fáciles y rápidos- Invertir en acciones y vender cuando estén a precios altos- Sobreproducción de productos del campo, pero no se correspondía

con el mercado bursátil.- Fuerte demanda de acciones se sustentaba en capitales obtenidos de

créditos: los bancos prestaban dinero con la sola garantía de acciones adquiridas.

- Desequilibrio entre mercado de valores y economía productiva

3) Inflación crediticia- Dar créditos para activar

económica e incentivar el consumo

- Falsa sensación de progreso y bienestar

4) Dependencia- EEUU era gran economía

mundial y Europa estaba estrechamente relacionada.

- Chile se hundió con depresión económica

Caen las bolsas de valores de Nueva York

13 mill. de acciones están dispuestas a ser compradas y solo se venden un número poco significativo

Consecuencia: oferta masiva que devaluó los precios de las acciones obligó a vender éstas.

Se denomina Jueves NegroMartes 29: más de un

millón de familias están en quiebra, los ahorradores retiran dinero de bancos, suicidios, etc.

Económicas1) Deflación2) Desempleo3) Quiebra de empresas4) Sobreproducción y disminución de demanda

Sociales

1)Aumento de mortalidad y el crecimiento vegetativo se mantuvo

2)Marginalidad urbana producto de pobreza3)Desigualdad sociales se acentuaron4)Alcoholismo, delincuencia

Política

1) Ascenso de los totalitarismos

1) Teoría de liberales clásicos

- Reducción de créditos y circulación de dinero, de gastos fiscales y salarios

- Adopción de medidas proteccionistas

2) Keynesianismo

- Intervención estatal para establecer equilibrio de oferta y demanda

Medidas:- Poner abundante dinero en

circulación- Aumentar sueldos- Inversiones fiscales- Intervención del Estado en todos

los ámbitos de la economía

Lee atentamente la página 68 de tu libro y responde las preguntas.

Objetivos de clases:

1. Reconocen la importancia de las ideologías en el desarrollo histórico del siglo XX.

2. Establecen las diferencias y similitudes entre fascismo italiano, stalinismo y nazismo

Definición de totalitarismoLos regímenes políticos no democráticos que se caracterizan

por el poder todopoderoso del Estado, que se infiltra en todos los aspectos de la vida, tanto públicos como privados.

Características generales- Se originan por la crisis del 29’- Culto al líder- Único partido- Propaganda- Política del terror (persecución)

Definición de Fascismo-Ideología y forma de gobierno totalitaria,

ultranacionalista, anticomunista y antiliberal.

Definición de ideologías-Conjunto de ideas que caracterizan el pensamiento

de una persona, colectividad o una doctrina. En ese sentido se puede hablar de ideología fascista, nazi y comunista.

TOTALITARISMOS

NAZISMOSFASCISMO ITALIANO

STALINISMO

FASCISMOS

IDEOLOGÍA

1. Regímenes fascistas (Fascismo italiano-nazismo)

-Formación de una ideología fascista-nacionalismo exagerado, antiliberales y

anticomunistas- Odio a los movimientos obreros- Racismo y xenofobia (temor al extranjero)

2. Estalinismo- Base ideológica coherente y sistemática- Rechazo al nacionalismo, postulando al

internacionalismo marxista

Fascismo italiano

Nazismo Stalinismo

Líder

País

Antecedentes

Objetivo

Medios de control

Fascismo italiano

Nazismo Stalinismo

Líder Mussolini Hitler Stalin

País Italia Alemania URSS

Antecedentes -Descontento tras la victoria de la I Guerra

Mundial

-Humillación tras Tratado de

Versalles

-Revolución Rusa

Objetivo Recuperar el posicionamiento

político, económico y cultural de

antaño

Espacio Vital Lograr el universalismo del marxismo

Medios de control

-Policía: OVRA-Propaganda

-Gestapo-Juventudes Hitlerianas

-Propaganda

-Purgas políticas

-Propaganda

GRACIAS POR SU ATENCIÓN…