PERIODO PERIODO ENTREGUERRASENTREGUERRAS

(1919-1939)(1919-1939)

OBJETIVOSOBJETIVOSCONOCER EL PROCESO QUE LLEVO A LA CONOCER EL PROCESO QUE LLEVO A LA

CRISIS ECONÓMICA DE 1929 Y SUS CRISIS ECONÓMICA DE 1929 Y SUS CONSECUENCIAS MUNDIALES.CONSECUENCIAS MUNDIALES.

ANALIZAR EL SURGIMIENTO DE LOS ANALIZAR EL SURGIMIENTO DE LOS REGIMENES TOTALITARIOS Y SUS REGIMENES TOTALITARIOS Y SUS CARACTERISTICAS IDEOLOGICAS.CARACTERISTICAS IDEOLOGICAS.

REFLEXIONAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE REFLEXIONAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA DEMOCRACIA Y LOS DERECHOS HUMANOSLA DEMOCRACIA Y LOS DERECHOS HUMANOS

VIDEO VIDEO “Activación de “Activación de

conocimientos previos”conocimientos previos”

PERIODO

HECHOS HISTORICOS

PERSONAJES HISTORICOS

SISTEMAS DE GOBIERNO

CONTEXTO SOCIO-ECONOMICO

FIN IGM

Político

Hegemonía de EE.UU.

Tratado deVersalles

Descontento de Italia y Alemania

Fascismo yNazismo

Base

Económico ySocial

Crisis económicaPos-Guerra

Plan Dawes

Prosperidad1924-1929

Sobreproducción,Paro, Inflación

Limitada

CRAC de 1929

Provoca

ConsecuenciasPolíticas y sociales

Contexto del Ascenso de:

Intervención del Estado

Solución

““LOS DESEQUILIBRIOS LOS DESEQUILIBRIOS ECONOMICOS”ECONOMICOS”

La Crisis del 29’La Crisis del 29’

“LA MAYOR CRISIS DEL “LA MAYOR CRISIS DEL SISTEMA CAPITALISTA SISTEMA CAPITALISTA

HASTA HOY EN DÍA”HASTA HOY EN DÍA”

CAUSASCAUSAS

ELEVADAS TASAS DE DESEMPLEOELEVADAS TASAS DE DESEMPLEO SOBREPRODUCCIÓNSOBREPRODUCCIÓN DISMINUCIÓN DE LOS PRECIOSDISMINUCIÓN DE LOS PRECIOS QUIEBRAS EMPRESARIALESQUIEBRAS EMPRESARIALES QUIEBRAS BANCARIASQUIEBRAS BANCARIAS QUIEBRA DEL SISTEMA CAPITALISTAQUIEBRA DEL SISTEMA CAPITALISTA ESPECULACION BURSATILESPECULACION BURSATIL DESREGULACION ECONOMICADESREGULACION ECONOMICA CRISIS CICLICAS DEL SISTEMA CAPITALISTACRISIS CICLICAS DEL SISTEMA CAPITALISTA

Especulación y excesivos créditos

Crack Bursátil

Quiebra de La Banca

Quiebra de los Sectores Productivos

Paro

Descenso del consumo y de la demanda

Sobreproducción y acumulación de stock

Descenso de los Precios

Reducción de la Producción

Consecuencias Consecuencias Sociales y PolíticasSociales y Políticas

Descenso de los salarios y Descenso de los salarios y desempleo.desempleo.

Miseria e indigencia.Miseria e indigencia. Marchas de hambre.Marchas de hambre. Fin del Liberalismo Económico.Fin del Liberalismo Económico. El New Deal.El New Deal. Crisis de las Democracias Liberales.Crisis de las Democracias Liberales. Búsqueda de soluciones en Búsqueda de soluciones en

Regímenes Totalitarios.Regímenes Totalitarios.

ACTIVIDADACTIVIDADCONSECUENCIAS DE LA CRISIS DE 1929CONSECUENCIAS DE LA CRISIS DE 1929

ECONOMICAS POLITICAS SOCIALES

El Ascenso de los El Ascenso de los Regímenes TotalitariosRegímenes Totalitarios

•Identifica a los personajes .

•¿Qué impresión te causa el cartel propagandístico? ¿A qué país pertenece?

• ¿Cuál crees que fue el objetivo de quienes crearon el cartel?.

•¿Identifica los símbolos y colores que aparecen en las imágenes?

Ascenso de los Regimenes Totalitarios

Crisis EconómicaRevanchismos nacionalistas expansionistas

ITALIA Y ALEMANIA

Se Basan en:

Sist. Partido Único.Culto al líder.Dominación por el miedoSometimiento Total.Exaltación Nacionalista.Expansión Territorial.Anulación de la libertad.

A causa de:

Ineficacia y debilidad de las democracias.Descontento de la Población.Miedo a la propagación del comunismo.Espíritu revanchista por la humillación de Los tratados de pos-guerra.Búsqueda de soluciones en ideologías antidemocráticas y anticapitalistas.

Contexto

Surgen en

REGIMENES

LA URSS DE STALINLA URSS DE STALIN

1927-1953

Planificación Económica Centralizada.Planificación Económica Centralizada.

GOSPLAN y Planes Quinquenales.GOSPLAN y Planes Quinquenales.

Las 2 Caras de la MonedaLas 2 Caras de la Moneda::

URSS Potencia Económica-Industrial.URSS Potencia Económica-Industrial.

Violaciones a los derechos y libertades Violaciones a los derechos y libertades individuales, políticas y sociales.individuales, políticas y sociales.

.. «Fue aquí donde supe, por primera vez, la cruel verdad sobre Stalin. El gran mal causado por Stalin no estaba solamente en el hecho de que muchos de nuestros

mejores (miembros) hubiesen desaparecido, sino en que reinaba la arbitrariedad, en que se fusilaba sin

juicio, en que los inocentes eran arrojados a la prisión. Toda la atmósfera

creada entonces en el Partido era contraria al espíritu de Lenin, era su

disonancia.»(Testimonio de un prisionero. XX Congreso del PC de la URSS. (Testimonio de un prisionero. XX Congreso del PC de la URSS. En En

Cahiers du comunismo, Cahiers du comunismo, 1 diciembre de 1961.) 1 diciembre de 1961.)

¿Qué aspectos del ¿Qué aspectos del totalitarismo puedes detectar totalitarismo puedes detectar

en el gobierno de Stalin?en el gobierno de Stalin?

LA ITALIA FASCISTA LA ITALIA FASCISTA DE MUSSOLINIDE MUSSOLINI

Mussolini (1922-1943)Mussolini (1922-1943)

Fundamentos Teóricos del FascismoFundamentos Teóricos del Fascismo

Desigualdad entre los individuos.Desigualdad entre los individuos. Subordinación de los individuos al estado.Subordinación de los individuos al estado. Existencia de una elite preparada y un líder Existencia de una elite preparada y un líder

carismático.carismático. Exaltación de la irracionalidad del hombre Exaltación de la irracionalidad del hombre

que lleven a la intolerancia y al fanatismo.que lleven a la intolerancia y al fanatismo. Justificación de una Política Expansionista.Justificación de una Política Expansionista. Supremacía y dominio masculino.Supremacía y dominio masculino.

Medidas de Control SocialMedidas de Control Social

Escuadras de combateEscuadras de combate Prohibición de sindicatosProhibición de sindicatos Prohibición de Partidos PolíticosProhibición de Partidos Políticos Prohibición de libertades y derechos Prohibición de libertades y derechos

individualesindividuales Eliminación de toda oposición al régimenEliminación de toda oposición al régimen Culto a la personalidad del líderCulto a la personalidad del líder Dominación por el MiedoDominación por el Miedo

LA ALEMANIA NAZI LA ALEMANIA NAZI DE HITLERDE HITLER

HITLER (1933-1945)

El Estado NaziEl Estado Nazi El partido Nazi controlaba TodoEl partido Nazi controlaba Todo Hitler su líder indiscutidoHitler su líder indiscutido GESTAPO y S.S Policias RepresorasGESTAPO y S.S Policias Represoras Eliminación de toda oposiciónEliminación de toda oposición Campos de Concentración y ExterminioCampos de Concentración y Exterminio Política Económica AutárquicaPolítica Económica Autárquica Superioridad Raza AriaSuperioridad Raza Aria La misión de Alemania era conquistar el MUNDOLa misión de Alemania era conquistar el MUNDO GENOCIDIOGENOCIDIO

La Ideología NaziLa Ideología Nazi““Mein Kampf”Mein Kampf”

Presenta su programa antisemitaPresenta su programa antisemita

Defiende el establecimiento de un Defiende el establecimiento de un Estado Racial Ario Superior Estado Racial Ario Superior

Fundamenta esa hegemonía en la Fundamenta esa hegemonía en la eliminación previa de los judíoseliminación previa de los judíos

Lucha contra el comunismoLucha contra el comunismo

La conquista del espacio vitalLa conquista del espacio vital

Invocaciones de los niños alemanes antes de las Invocaciones de los niños alemanes antes de las comidascomidas::

¡Fuhrer, mi Fuhrer, concedido a mí por el Señor!¡Fuhrer, mi Fuhrer, concedido a mí por el Señor!¡Protégeme y resguárdame mientras viva!¡Protégeme y resguárdame mientras viva!

Tú has salvado a Alemania de la más profunda aflicción.Tú has salvado a Alemania de la más profunda aflicción.Hoy te doy gracias por mi pan cotidiano.Hoy te doy gracias por mi pan cotidiano.

Quédate mucho tiempo junto a mí, no me desampares.Quédate mucho tiempo junto a mí, no me desampares.¡Fuhrer, mi Fuhrer, mi fe y mi luz!¡Fuhrer, mi Fuhrer, mi fe y mi luz!

¡Viva mi Fuhrer!¡Viva mi Fuhrer!Después de las comidas:Después de las comidas:

Gracias a ti por esta generosa comidaGracias a ti por esta generosa comida¡Protector de la juventud y de los ancianos!¡Protector de la juventud y de los ancianos!Sé que tienes desvelos pero no inquietudes.Sé que tienes desvelos pero no inquietudes.

Estoy contigo día y noche, Estoy contigo día y noche, Descansa tu cabeza en mi regazo.Descansa tu cabeza en mi regazo.

¡Ten mi Fuhrer la seguridad de que eres grande!¡Ten mi Fuhrer la seguridad de que eres grande!¡Heil, mein Fuhrer! (viva mi Fuhrer)¡Heil, mein Fuhrer! (viva mi Fuhrer)

¿Qué aspectos del totalitarismo ¿Qué aspectos del totalitarismo puedes detectar en la ideología de puedes detectar en la ideología de

la Alemania Nazi?la Alemania Nazi?

El HolocaustoEl Holocausto

El aspecto más trágico del El aspecto más trágico del NAZISMO fue el asesinato NAZISMO fue el asesinato

sistemático de sistemático de 6 millones de judíos.

NAZIS HOY

““Los pueblos que no recuerdan su pasado están condenados a repetirlo”..”..

““La La igualdad, la , la libertad y la y la fraternidad son son derechos que derechos que TODOS tenemos, no importa el tenemos, no importa el

color de piel, el lugar de origen o la clase color de piel, el lugar de origen o la clase social a la que se pertenezca”..social a la que se pertenezca”..

““El único requisito necesario para que el mal se propague, es que los hombres buenos no

hagan nada”..”..

PARA REFLEXIONARPARA REFLEXIONAR

160634

ActividadActividad

VISUALIZACIÓN DE DOCUMENTAL:VISUALIZACIÓN DE DOCUMENTAL:

APOCALIPSIS “EL ASCENSO DE HITLER”APOCALIPSIS “EL ASCENSO DE HITLER”

FICHA DE ANÁLISISFICHA DE ANÁLISIS

1. EXPLICA QUÉ ASPECTOS DE LA VIDA DE HITLER INFLUYERON EN SU FORMA DE PENSAR.

2. RECONOCE ELEMENTOS DE LA IDEOLOGIA NAZI.

3. INDICA LAS RAZONES QUE PLANTEABA HITLER PARA FUNDAMENTAR SU ODIO A LOS JUDIOS.

4. REALIZA UNA LINEA DE TIEMPO CON LOS HECHOS MÁS DESTACADOS DE LA VIDA DE HITLER.

5. EMITE UN JUICIO HISTORICO SOBRE HITLER