Uso de las RSS en el ámbito educativo no universitario.Percepción de los adolescentes.

eatriz Barrajón Belén

Uso de las RSS en el ámbito educativo no universitario.Percepción de los adolescentes.

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• CURSO ACADÉMICO PERÍODO DOCENTE: 2002-2003.

• PROGRAMA DE DOCTORADO: BIENESTAR SOCIAL Y DESIGUALDADES.

• DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN Y PSICOLOGÍA SOCIAL. ÁREA DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD.

• FACULTAD DE ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES.

Uso de las RSS en el ámbito educativo no universitario.Percepción de los adolescentes.

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Curso Objetivos

•Bienestar discapacidad y enfermedad crónica: aspectos psicosociales.

•Campañas publicitarias de interés social.

•Publicidad y corrección política.

Realizar un visionado sobre el estado de la investigación acerca de las variables psicosociales que determinan el bienestar físico, psicológico y social de las personas en contacto con una discapacidad o una enfermedad crónica.

Conocer las principales características de la publicidad social y estudiar las orientaciones metodológicas para el estudio de ésta.

Analizar la Publicidad del Fin del Milenio y estudiar la temática de la Political Correctness.

•Género, desigualdad y exclusión.

Proporcionar elementos conceptuales y metodológicos propios sobre los estudios de género, desigualdad y exclusión.

Uso de las RSS en el ámbito educativo no universitario.Percepción de los adolescentes.

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Curso Objetivos

•La investigación en Comunicación Colectiva como herramienta del Bienestar Social: conceptos, métodos, paradigmas y propuesta de trabajo.

•Publicidad especial en Televisión.

Ofrecer herramientas para poder plantear una investigación sobre la influencia de la comunicación colectiva en el Bienestar Social.

Estudiar en profundidad las principales características de la PETV:

•Clasificación y tipología de la PETV.•La Regulación de la Publicidad Especial.•Estudio sobre los anunciantes, el medio y las agencias.•Evaluación cualitativa y cuantitativa de la PETV.