• INTELECTUAL: es la capacidad de represen-tarse al mundo, a los otros y a si mismo

• AFECTIVA: capacidad de expresar sentimientos, y emociones de si mismo y por los demás.

• CORPORAL: capacidad de recibir sustancias, fuerzas u objetos del ex-terior y transformarlos en su propio cuerpo .

Estas son las características primordiales que la universidad

autónoma de Bucaramanga quiere implantar en sus estu-diantes, no solo formando profe-sionales, también personas con carácter y con valores humanos que lo llevaran a ser una perso-na de gran utilidad en la socie-dad.

Características

Entre sus principales carac-terísticas se encuentran las mas relevantes en un estu-diante UNAB las cuales son:

-Reconoce el doble carácter de las personas, individuos y miembros de un colectivo, por lo cual se esfuerza en ofrecer las mejores oportuni-dades educativas a través de

sus equipos docentes y al mismo tiempo asume que el responsable principal de la formación es el propio estu-diante.

-Asume la calidad como pro-yecto, siempre en avance, por lo que invita a todos los miembros de la Comunidad Universitaria a evaluar de

manera sistemática y perma-nente todas sus acciones, para adecuarlas eficazmente a un entorno cambiante y para revisar la pertinencia de los criterios y de los supues-tos mismos del proyecto.

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

23 de agosto de 2012 Volumen 1, nº 1

PROGRAMAS ACADEMICOS

Puntos de interés especial:

• Fundamentos

• Competencias de formación

• Modalidades de la formación

Contenido:

Contexto Mundial 2

Contexto Nacional 2

Contexto Legal 2

Estructura Organizacional de la UNAB 3

Formación 4

Fundamentos 5

Competencias de la formación 6

Estructura de la formación UNAB

-Contexto Mundial:

En este contexto el Esta-do ocupa un lugar espe-cial; no con la figura del estado de bienestar que asumía una serie de car-gas, sino un Estado que, con sus políticas, favorez-ca una integración social en el entorno laboral competitivo y flexible, mediante actividades relacionadas con el cono-cimiento.

-Contexto Nacional:

Las falencias en la edu-cación, la indiferencia la falta de oportunidades han conllevado al ejerci-cio de la violencia, la into-lerancia, al dinero sucio del narcotráfico, al dete-rioro del medio ambiente, al abuso de las drogas, factores que conspiran contra el bienestar y la solida convivencia.

-Contexto Legal:

La UNAB se define como una Institución de carác-

ter privado, dedicada al servicio de la Educación Superior, debidamente reconocida como Univer-sidad, No pretende ánimo de lucro y su propósito de engrandecimiento del ser humano se traduce en los principios democráticos y liberales que guían su acción, propendiendo por el mejoramiento regional y nacional.

El PEI se convierte en una apuesta innovadora para la formación univer-sitaria. Sensibilidad, equi-librio, armonía, apertura, creatividad son funda-mentales para el logro de la formación del ser humano, capaz de en-frentar los retos de la sociedad dinámica y transformadora actual.

Contextos

Formación

Estructuras

te el organismo de gestión de la Di-rección Institucio-nal de la Rectoría, los criterios formu-lados en el Pro-yecto Educativo Institucional - PEI, el Plan de Desa-rrollo y la aplica-ción de las políti-cas institucionales, formuladas por la Junta Directiva.

La estructura organizacio-nal de la Universidad Autónoma de Bucara-manga está compuesta por la Dirección Universi-taria, a cargo de la Junta Directiva y la Rectoría de la Universidad, la Direc-ción Académica, en ca-beza de una Vicerrectoría Académica y la Dirección Administrativa, a cargo de una Vicerrectoría Admi-nistrativa y Financiera, se articulan entre sí median-

La UNAB –

Es una

corporación

educativa,

organizada en

acuerdo con

las leyes

colombianas,

como entidad

sin ánimo de

lucro.

Página 2 PROGRAMAS ACADEMICOS

Entendemos por Funda-mentos aquellas posicio-nes filosóficas y científi-cas, justificadas, que constituyen el soporte teórico del Proyecto Edu-cativo Institucional y des-de las cuales adquieren un sentido particular to-dos sus componentes.

En la Universidad Autó-noma de Bucaramanga encontramos las siguien-tes:

3.1 Fundamento Antro-pológico

3.2 Fundamento Psicoló-gico

3.3 Fundamento Científi-co

3.4 Fundamento Pedagó-gico

3.5 Fundamento Tecnoló-gico

-Modalidad a Distancia.

-Modalidad a Distancia con el apoyo del TIC.

-Modalidad Dual.

-Modalidad Virtual.

Las modalidades de for-mación, tradicionalmente se han definido teniendo en cuenta dos criterios: la simultaneidad de los pro-cesos en el tiempo y en el espacio y presencia física de profesores y estudian-tes.

En la UNAB encontra-mos:

-Modalidad Presencial.

Fundamentos

Modalidades de la formación

Competencias de la formación

encontramos las siguien-tes:

8.1 Competencia de En-trada

8.2 Competencia Ciuda-dana

8.3 Competencia Discipli-naria

8.4 Competencia Profe-sional

8.5 Competencia Investi-gativa

8.6 Competencia Tec-nológica.

La competencia es la capacidad de poner en práctica, de manera inte-grada, conocimientos adquiridos, aptitudes y rasgos de personalidad en la resolución de diver-sas situaciones. El ser competente va más allá del “saber” y del “saber hacer”, incluye el “saber ser” y el “saber estar”.

En la Universidad Autó-noma de Bucaramanga

Estos

momentos del

proceso de

formación

constituyen las

características

curriculares y

determinan su

intencionalidad.

Página 3 VOLUMEN 1, Nº 1

Registro Califica-do: Resolución 9200 De 22/10/10 - Por 7 añosCertifica-ción de Calidad: Otorgada por: So-ciedad Limitada de la Economía Ale-mana para la Pro-moción y Certifica-ción de Sistemas

de Calidad en la Formación Profe-sional - CerTqua De 18/07/08 - Por 3 añosRegistro Snies: 19259Títu-lo: Administrador de EmpresasMo-dalidad: DualDu-ración: 7 Semes-tres Nivel de Forma-

ción: Pregrado ProfesionalHora-rio: Diurna Primer Periodo: $ 3,822,000 Precio válido para el 2012

Sanies: 2754Títu-lo: Ingeniero Fi-nanciero Modali-dad: Presencial Duración: 10 Se-mestres Nivel de Forma-ción: Pregrado Profesional Primer

Acreditación de Alta Calidad: Resolución 5062 De 24/06/10 - Por 4 años Registro Calificado: Reso-lución 1847 De 02/07/04 - Por 7 años Registro

Periodo: $ 3,235,700 Precio válido para el 2012 No incluye pecu-niarios

FACULTAD DE INGENIERÍAS AD-

Administración

Ingenierías Administrativas

Derecho

ción: Pregrado Profesional Hora-rio: Diurno Primer Periodo: $ 2,924,000 Precio válido para el 2012 No incluye pecu-niarios

Acreditación de Alta Calidad: Resolución 9084 De 23/11/09 - Por 6 años Registro Sanies: 1640Títu-lo: Abogado Mo-dalidad: Presen-cial Duración: 10 Semestres Nivel de Forma-

Página 4 PROGRAMAS ACADEMICOS

Acreditación de Alta Calidad: Resolución 4369 De 02/06/10 - Por 6 años Registro Calificado: Reso-lución 2163 De 17/05/06 - Por 7 años Registro Snies: 3488Título: Médico Modali-dad: Presencial

Duración: 12 Se-mestres Nivel de Forma-ción: Pregrado Profesional Hora-rio: Diurno Primer Periodo: $ 9,511,340 Precio válido para el 2012 No incluye pecu-niarios

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Institución de Edu-cación Superior sujeta a la inspec-ción y vigilancia del Ministerio de Edu-cación Nacional

tancia Virtual Dura-ción: 6 Semestres Nivel de Forma-ción: Tecnología Primer Periodo: $ 1,136,000 Precio válido para el 2012 No incluye pecu-

Registro Califica-do: Resolución 8345 De 22/09/10 - Por 7 años Título: Tecnólogo en Re-gencia de Farma-cia UNAB-CES Modalidad: A Dis-

niarios

FACULTAD DE ESTUDIOS TÉCNICOS Y TECNOLÓGICOS: UNAB TECNOLÓ-GICA

Ciencias de la Salud

Estudios Técnicos y Tecnológicos

Ciencias Económicas y Contables

ción: Pregrado Profesional Hora-rio: Diurno Primer Periodo: $ 2,496,000 Precio válido para el 2012 No incluye pecu-niarios

FACULTAD DE

CIENCIAS ECONÓMICAS Y CONTABLES

Institución de Edu-cación Superior sujeta a la inspec-ción y vigilancia del Ministerio de Edu-cación Nacional

Registro Califica-do: Resolución 4329 De 22/11/04 - Por 7 años Registro Snies: 20638Títu-lo: Economista Modalidad: Pre-sencial Duración: 9 Semestres Nivel de Forma-

Página 5 VOLUMEN 1, Nº 1

El PEI de la UNAB me sirvió para conocer lo quie-re o lo que logra la Universidad Autónoma de Buca-ramanga con cada uno de sus estudiantes: perso-nas integras competitivas en todas sus dimensio-nes, orientadas a la formación con valores para la convivencia, que propicien una vida de calidad, amplíen la preparación para el mundo del trabajo. Valores que contribuyan a la generación de pro-puestas acordes con el contexto actual.

PEI

Soy autónomo , soy UNAB

Carmen Méndez Quintero Yubert A Franco P

tel: 6192722 Cel: 3114521233 3105653937 Correo: cmendez218@unab.edu.co yfranco327@unab.edu.co

http://wlserver.unab.edu.co/portal/page/portal/UNAB/presentacion-institucional/proyecto-educativo/

sintesis

En este ultimo paso del PEI en-contramos a los docentes UNAB que son los formadores de cada uno de nuestros proyectos, el que nos impulsa y el que nos guía, en la UNAB lo manejamos así:

1 El profesor UNAB

2 El currículo UNAB

2.1 Estructura curricular

2.2 Características del currículo UNAB

2.2.1 Pertinencia social y acadé-mica

2.2.2 Interdisciplinariedad 53

2.2.3 Flexibilidad

2.2.4 Internacionalización

2.3 Componentes del currículo

2.4 Sistema de créditos

2.5 Articulación de niveles

2.6 Estrategias curriculares de formación

3 Evaluación

Docencia