Periodico Gerencia Social III - Mayo 2012

7/31/2019 Periodico Gerencia Social III - Mayo 2012

1/11

Distribucin Gratuita. No.4 Fecha: 01 al 26 de mayo de 2012.

El Ger ent e SOCIAL

Cmo pensar Estratgi-

Ruta Metodolgica para Gestionar la viabilidad y sostenibili-dad de un proyecto comunitario.

Mercadeo Organizacional

El Trabajo Social y La Gerencia Social. El Enfoque de Genero en la Gerencia.


2/11

Con la entrega del cuarto y ultimo peridico en el curso

de Gerencia Social III termina una etapa de conocimien-tos que tuvo como base bibliogrfica. La Antologa deGerencia III, este es un libro que nos ensea como en-trar en una dimensin mas amplia de la gerencia so-cial ,generando nuevos conocimientos., para las y losque tuvimos la oportunidad de leerla, muestra como laaplicacin de nuevos procesos y tcnicas permitir inter-

pretar y aplicar de manera mas amplia la gestin socialen las instituciones y los programas sociales, seala co-mo la innovacin debe ser inherente al Gerente Socialpara que su gestin resulte exitosa.

DIRECTORIO

Edna Alicia Glvez Chinchilla.

Directora General

[email protected]

No. de Carn: 21812-82

Mnica Morales

Colaboradora

Csar Lpez.

Diseo de Imagen

Todos tus sueos pueden hacerse realidad

si tienes el coraje de perseguirlos.

W alt D isney


3/11

REFLEXIONEMOSAutoevaluacin Qu ideas destacaran de la lectura realizada?

La importancia de pensar estratgicamente para el logro de los objetivos dedeterminadas institucin un pensador estratgico puede desarrollarse, no nace.

Piense y anote Por qu es importante para un gerente social pensar estratgi-camente?Porque se anticipan y visualizan el futuro para aprovechamiento de los recursoscon que cuentan.

Que conocimiento tenia usted, previo a realizar la lectura acerca del pensamien-to estratgico.Que para dirigir una institucin es suficiente solamente pensar como todos, hayque marcar la diferencia para obtener resultados diferentes.

Cmo pensar estratgicamente?Es una cualidad eficaz para alcanzar metas futuras y usar efectivamente los recursosdisponibles. Un pensador estratgico es la persona que sabe anticipar, puede visuali-zar el futuro a diferencia de otras personas. No se nace as, es una habilidad que seva desarrollando.Pasos: Definir un marco conceptual que sirva de gua. Identificar las opciones estratgicas. Evaluar las opciones. Escoger las opciones. Transformar las estrategias en acciones.Proporcionar informaciones y servicios orientados a cubrir las necesidades de gruposespecficos. Integrar los programas con otras actividades de desarrollo en el rea para mejo-

rar los conocimientos y la ejecucin .


4/11

Nacionales

REFLEXION INDIVIDUALImportancia de la Viabilidad y Sostenibilidad en relacin a laGestin. La viabilidad y sostenibilidad son acciones importantesen una intervencin social pueden encausarse desde varios fo-cos segn la intervencin social que se propongan para la eje-cucin de un proyecto comunitario. La viabilidad es prerrequisitode la sostenibilidad, la capacidad de gestin desde la viabilidadsignifica: crear algo nuevo que favorezca a los mas necesita-dos, buscando las condiciones de sostenibilidad a travs del di-seo y ejecucin de acciones para que ese proyecto sobreviva,aun si el donante ceso su aporte o la persona que lo inicio ya noesta.

Ruta Metodolgica para Gestionar la Viabilidad ySostenibilidad de un proyecto comunitario.

Variables de viabilidad a considerar en la realizacin de planes paraprogramas y/o proyectos.

Tcnica: concierne a la estrategia de intervencin en cuanto alenfoque metodolgico y operativo. Organizativa: que la estructura organizativa de la organizacin

que avala la intervencin en una comunidad responda tcnica yadministrativa por responsabilidades adquiridas ante la comuni-dad y ante los entes financieros.

Poltica: El medio poltico debe ser favorable o neutro y que no leentorpezca

Econmica: las actividades, sociales, productivas o comerciales,deben estar fundadas en un equilibrio econmico.

Financiero: Flujos monetarios que resulten de la utilizacin de

los recursos. Ambiental: proteger los recursos renovables y fomentar progra-

mas que subrayan la gestin de los recursos naturales. Social, Cultural: Formas que tiene una comunidad de compren-

der y gestionar su realidad social. Visibilidad e incidencia: interna y externa e incidencia publica. Afectividad y Confianza: ejes fundamentales en procesos comu-

nitarios.


5/11

AUTOEVALUACION

Haba ledo antes acerca de cmo pensar estratgicamente, que

conoca del tema?

Si, que el pensador estratgico ve mas all de su presente se adelanta

es sagaz y logra sus objetivos.

Qu nuevas ideas aprendi de la lectura realizadas?

Que las variables de viabilidad y sostenibilidad son acciones determinan-

tes para que una intervencin social de respuesta a las necesidades del

contexto.


6/11

Mer cadeo Or gan i zaci onalREGLAS DE LA COOPERACION.Para gestionar y recibir cooperacin debe tenerse claros las siguientes reglas.1. Nadie pondr lo que usted debe poner.2. La posibilidad de conseguir apoyo son directamente proporcionales a la

concepcin que se tenga sobre lo que significa recursos para el desarro-llo.

3. Los proyectos son su lenguaje en el mundo de la cooperacin.4. ( poseer una idea no significa disponer de un proyecto)


7/11

ACTIVIDADPiense en un proyecto que su institucin desea desarrollar o que desarrollo reciente-mente. En funcin de ello responder las preguntas.1. Cules son los objetivos que la institucin se plante para ese proyecto?

Mejorar las condiciones donde reciben clases los nios de 4 aos.2. Qu personas intento favorecer?

A los nios de 4 aos del grado de pre-knder3. Qu personas deberan intervenir o intervinieron como voluntarios para

la obtencin de fondos?Personas con influencia poltica con el Director de Fonapaz

4. Qu personas o empresas pudieron estar interesados en apoyar esteproyecto?FONAPAZ.

5. Cules fueron sus motivaciones?Desarrollar obras de infraestructura en escuelas del sector publico

6. Cmo comunico el proyecto a estas potenciales fuertes de financiamien-to?Plantendoles la necesidad de la construccin de un aula para 20 niospequeos, adjuntando fotografas del lugar donde reciban clases.

7. Cmo continuara la relacin con aquellos que decidieron contribuireconmicamente con el emprendimiento?Informndoles sobre los beneficios obtenidos envindoles fotografas de laconstruccin, de la condicin de los nios antes y despus del proyecto ejecutado.


8/11

ACTIVIDAD

Prepare algunas respuestas que puedan ser tiles a la hora de la negocia-

cin. Revise que su potencial donante necesita para definir su actitud ma-

yor explicacin e informacin.El establecimiento rene las caractersticas para calificar a ser favorecido con la

construccin de la obra, esta ubicado en el rea Rural , porque tiene la matricula de

nios y carece de infraestructura para albergarlos.

Listado de posibles respuesta antes estos requerimientos y prepare el

discurso del cierre, para presentar al potencial donante.

Los nios y padres de familia dan fe de la necesidad existente. Estamos seguros de

que la institucin facilitara los recursos para la construccin, usted me dice cuando

inician la obra. En nombre de la comunidad educativa se le agradecerle la valiosaaporte a la educacin escuintleca y esperando contar con su apoyo en futuras opor-

tunidades.

En la Opinin de Mnica Morales.

El Trabajo Social y La Gerencia SocialPara el Trabajo Social es importante al comprender que la Gerencia Social es una herramien-ta que le permiten encarar en forma satisfactoria los nuevos retos que le imponen las condi-ciones de la sociedad moderna. Un o una buena Gerente Social debe estudiar conocer ycomprender el servicio social que tiene a su cargo, para que este en capacidad de describirlo

en su estructura y procesos internos ,explicar su funcionamiento, identificar obstculos , defi-nir y aplicar medidas correctivos, es decir, formas alternativas de gestin o de intervencin.El gerente debe ser capaz de formular estrategias para enfrentar la complejidad y encarar laincertidumbre. Otro elemento clave de esta nueva gestin en el trabajo en equipo. Es unaforma de gestin democrtica flexible, tcnica y motivadora, transformando los objetivos enaccin o respuesta a travs del planteamiento, organizacin, direccin y control de los es-fuerzos en todas las reas y niveles del servicio evitando la improvisacin. Particularmentelos trabajadores sociales en funcin del gerencia social deben respetar la individualidad y au-todeterminacin de las personas, tanto en su condicin de funcionaria de un servicio socialcomo en su calidad de poblacin meta o potencialmente beneficiaria del mismo.

AUTOEVALUACINQu relacin puede establecer entre la lectura y sus conocimientos previos acerca dela relacin entre trabajador social y gerencia social?Que la Gerencia Social gua y dirige a las organizaciones gubernamentales y no guberna-mentales al logro de su misin, objetivos, metas en un ambiente, complejo y de alta incerti-dumbre utilizando eficazmente los recursos.Qu uso puede hacer con lo aprendido de la lectura al momento de realizar una inter-vencin social? Busca la excelencia en la prestacin de los servicios institucionales y la par-ticipacin de la comunidad en su quehacer diario.


9/11

Reflexin Individual Cul es la raz de la discrepancia?Que la persona enlace no conoce la nueva formas de gestin de T.S. como gerentesocial.

Cmo debi manejar Mirna la situacin?Informa en que consiste la labor del trabajo social en su funcin de Gerente Social. Ayude a Mirna a preparar la descripcin de sus roles los aportes que la Geren-

cia Social hace el Trabajo Social, cuales son las nuevas tendencias en el Traba-jo Social.

Planeacin estratgica. (Toma de decisiones, coordinar actividades, dirigir y producirpersonal, generar valor pblico, planeacin , organizacin, direccin y control entreotros)Diagnostico Situacional (conocer y analizar el contexto interno y externo de laorganizacin, identificar, necesidades, identificacin de expectativas de los usuarios,otros.)

Empoderamiento: Percepcin de las personas de si mismas con capacidad y derechoa ocupar un espacio de decisin, accin e influencia.El fortalecimiento de las redes sociales. Cul es la importancia de los redes sociales en la construccin de una nueva

identidad de Trabajo Social.Construyen una herramienta fundamental de apoyar al Trabajador Social ya que apartir de all podr consolidar , fortalecer y evaluar los niveles de relacin estableci-dos entre los diferentes, sectores instituciones y organizaciones en el desarrollo de lagestin social. Qu uso debe hacer la Trabajo Social de las herramienta de la Gerencia So-

cial?

Poner en practica para buscar formas alternativas de gestin o de intervencin.


10/11

Reflexin Individual1. Recomendaciones tcnicas que permitan incorporar la dimensin de equidad

de genero en el diseo de sus proyectos, as como el proceso de gestin orga-nizacional para ello trabajo lo siguiente:

2. Prepare un justificacin para la incorporacin del enfoque de equidad de gne-ros al diseo de los proyectos y la gestin organizacional.Equidad de Genero significa promover una redistribucin del poder adentro denuestras sociedades y de la propia organizacin. Superar los obstculos que lasociedad pone a las mujeres para acceder a la igualdad real, tratos diferenciados respecto a los colectivos histricamente discriminados por razn de susexo la igualdad revierte la discriminacin.

3. Determine que elementos debe considerar.El modelo de organizacional desde donde se toman decisiones. Crearan formaorganizativa que agrupe de manera coherente las actividades para el logro delos objetivos.

CulturalesTransversalizacin

4. Sugiere las estrategias adecuadas para institucionalizar el enfoque de equidadde genero.Contratacin de una consultora con persona expertas en genero querecomienden a los mandos gerenciales que debe aplicarse segn el tipo deinstitucin y de desigualdades que se hayan encontrado:Designar a una mujer como responsable en genero en la institucin.Asignar responsabilidades de manera transversal y crear grupos impulsores degenero a lo interno.


11/11

AUTOEVALUACION Por enfoque de genero, entendemos el que una institucin crea plazas que

sean ocupados por mujeres? Razone para respuesta.

No, ya que genero atraviesa toda actividad de la organizacin y tiene que ver con to-dos los colectivos y temas en que incide.

Cmo puede la gerencia impulsar la transversalidad de genero?Incorporando en el trabajo directrices y actividades como equidad de genero a nivelinterno y en las funciones de atencin al publico.

El Enfoque de Gnero en la GerenciaIgualdad de Gnero.

Promover la igualdad entre mujeres y hombres no sin hacer de ellos algo

idntico sino mas bien equivalentes, es decir, otorgarles igual valoracin.Implica acabar con las discriminaciones basadas en el sexo, otorgandoel mismo valor, los mismos derechos y las mismas oportunidades a mu-

jeres y hombres en una sociedad determinada. El trabajo de sensibiliza-cin, comprensin y elaboracin de lo que gnero suscrita en nuestrasorganizaciones forma parte del proceso de aprendizaje. Necesitamos nosolo comprender el concepto gnero si no aceptarlo.

Periodico Gerencia Social III - Mayo 2012

Documents

Transcript of Periodico Gerencia Social III - Mayo 2012