PEQUE, ANTIOQUIAPEQUE, ANTIOQUIA

TITULO DEL PROYECTO: El periódico escolar

virtual en el proceso de enseñanza aprendizaje.

DOCENTE A CARGO: Gloria Cecilia Vidales Gómez, Diana Patricia Villa , Perez.

GESTOR: Carlos Augusto Rico.

IDENTIFICACION

¿Cómo implementar el periódico escolar virtual en el

proceso de enseñanza aprendizaje?.

FORMULACION DE LA PREGUNTA

La falencia de nuestra comunidad estudiantil radica en la

comprensión lectora, producción textual y análisis de lectura crítica y la oratoria, es por esto que nace la idea hace aproximadamente cinco años de tener un proyecto de aula como una herramienta pedagógica y de proyección a la comunidad, donde se induzca al estudiante a una formación integral a través de la interpretación, proposición, y la argumentación utilizando estrategias complementarias como el uso de Tecnologías de la Información y la comunicación al interior del aula de clase (Video Bean, televisores touch, tabletas y portátiles).

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Sensibilizar a la comunidad educativa sobre el buen

uso de las herramientas TIC´S que ayudaran a mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje a través de diversa aplicaciones.

OBJETIVOS GENERAL

Incentivar al estudiante para que aplique diversos

recursos didácticos y le dé buen uso a las redes sociales a través de las herramientas tecnológicas.

Fortalecer la producción textual del estudiante para que mejore sus habilidades comunicativas y las competencias: interpretativa, argumentativa y propositiva.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

Enlace con la evidencia de la clase abordada en el

área de Castellano en el grado cuarto:https://drive.google.com/file/d/0B9vvIIId6PN3ZTZIM0FrSEZ3dm8/edit?usp=sharing.

http://presbitero2227.blogspot.com/2012/10/bienvenida.html .

CARACTERIZACION CONCEPTUAL Y

PEDAGOGICA

En el plan se han involucrado los estamentos de la comunidad educativa (gobierno escolar) y las dependencias municipales, contextualizando los conceptos a través de producciones textuales de tema de interés, permitiéndole al estudiante retroalimentar el proceso enseñanza – aprendizaje y la articulación con las áreas del conocimiento (lectura comprensiva, conectores, sinónimos, antónimos test de agilidad mental, inferir ideas principales y conclusiones), por consiguiente es una herramienta pedagógica de proyección a la comunidad que se puede realizar gracias a la motivación de los estudiantes y los recursos tecnológicos que ofrece la institución educativa pero con la falencia que todos no se han apropiado de ello como se requiere.

El proyecto se articula con las tic´s a través de la aplicación de

diversas estrategias didácticas que ayudaran a mejorar el proceso de enseñanza a aprendizaje al interior de las aulas de clase.

En el periódico escolar virtual como enseñanza del proceso aprendizaje, se juega ha ser locutores , allí a través de un tema de interés se realiza una entrevista, se hace especie de un reportaje, y por ultimo se hace la respectiva grabación.

Se jerarquizan ideas claves con la realización de los mapas conceptuales, aplicación de los programas en red ( cmaptools)

Se realizan test de agilidad mental ( crucigramas, sopas de letras ,concentrese )

Evidencias fotograficas.

ARTICULACION TIC`S

Producción textual por parte de algunos estudiantes

y docentes. Sugerencia de temas de interés. Socialización ante la comunidad educativa y se ha

presentado como experiencia significativa (Premios de calidad Antioquia la más educada)

METODOLOGIA

Entrevistas Grabaciones Evidencias fotográficas. Inferir ideas principales en las producciones

textuales.

ACTIVIDADES Y PRODUCTOS

Población con la que se lleva a cabo la

experiencia

EVIDENCIAS

(Seleccione los ítems que logran detallar el tipo de población con la que principalmente se lleva a cabo la experiencia):

a) Sector: Urbano X0 Rural 0 Población de Fronteras 0 b) Grados Escolares: Preescolar X 0 1° X 0 2° X0 3°X 0 4° X0

5°X 0 6° X0 7°X 0 8°X 0 9°X 0 10°X 0 11° X 0 Otro Cuál?:

C) Número de estudiantes que participan en el proyecto de aula:720

d)Grupo Poblaciones: Marque con una X el grupo poblacional que beneficia el Proyecto de Aula:

IndígenasRaizalesAfrocolombianos XDesplazados XCondición de Discapacidad

EVIDENCIAS

Aplicación de

estrategias pedagógicas

con el uso de las TIC.

1. Nombre del Docente: Gloria Cecilia Vidales Gómez

Nombre de la institución: Presbítero Rodrigo Lopera Gil

Código DANE: 105543000325

Sede educativa: Única Radicado Sede:

Dirección principal: Presbítero Rodrigo Lopera Gil

Teléfono:314 861 69 16 Fax: 8 55 22 27

Correo Electrónico: gloris3011@hotmail.com

Página Web:

Ciudad/Municipio: Peque Vereda/Corregimiento:

Localidad/Comuna/sector: Departamento: Antioquia

2. Nombre del Docente: Diana Patricia Villa Pérez

Nombre de la institución: Presbítero Rodrigo Lopera Gil

Código DANE: 105543000325

Sede educativa: Única Radicado Sede:

Dirección principal: Presbítero Rodrigo Lopera Gil

Teléfono: 312 8 29 77 09 Fax: 8 55 22 27

Correo Electrónico: dianavilla2006@hotmail.com

Página Web:

Ciudad/Municipio: Peque Vereda/Corregimiento:

Localidad/Comuna/sector: Departamento: Antioquia

Señale con una X el área en que eStá inScrito el proyecto

de aula:

Áreas Curricular

Ciencias naturales y educación ambiental.

 

Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y/o democrática.

 

Educación artística.  

Educación ética y en valores humanos.

 

Educación física, recreación y deportes.

 

Educación religiosa.  

Humanidades.  

Matemáticas.  

Lengua castellana.  

Lengua extranjera: Inglés

 

Lengua Nativa*  

Competencias Ciudadanas.

 

Filosofía  

Todas las áreas X

Población con la que se lleva a cabo la experiencia

(Seleccione los ítems que logran detallar el tipo de población con la que principalmente se lleva a cabo la experiencia):a) Sector: Urbano X0 Rural 0 Población de Fronteras 0 b) Grados Escolares: Preescolar X 0 1° X 0 2° X0 3°X 0 4° X0 5°X 0 6° X0 7°X 0 8°X 0 9°X 0 10°X 0 11° X 0 Otro Cuál?:C) Número de estudiantes que participan en el proyecto de aula:720d)Grupo Poblaciones: Marque con una X el grupo poblacional que beneficia el Proyecto de Aula:

IndígenasRaizalesAfrocolombianos XDesplazados XCondición de Discapacidad