Periódico Escolar "Ventana Especial"

… Especiales Si !!! Pues solo con una sonrisa nos alegran la vida y nos roban para siempre el corazón…

Zona Educativa Táchira entrega 5 mil 300 equipos Canaima en Jáuregui B-4

Año Escolar 2016 - 2017 Inicio el 26 de septiembre B-3

Ruta del morral pedagógico se hace presente en el IEE La Grita B-4

Alegría y Recreación en la Inauguración del Aniversario de Educación Inicial C-5

Instituto de Educación Es-pecial La Grita

activa el programa "Todos manos a la Siembra"

Instituto de Educación Espe-cial La Grita fortalece línea de

investigación Educación y Trabajo

Escolares del IEE La Grita com-partieron con Club de Leones en Jornada de Dibujo y Pintura C-6

Un día hablando de alimentos C-8

Continúa activación del plan de siembra C-9

Los padres… en la terapia del habla y del lenguaje D-11

La Alegría de la navidad se hizo presente con el Parrandon Especial E-13

Objetivo de la Terapia Ocupa-cional en la modalidad de Edu-cación Especial D-11

IEE “La Grita” realizó Juegos Escolares 2016 – 2017 F-14

Editorial Tengo el placer y la satisfacción de poder participar en esta nueva edición que preparo el Instituto de Educación Especial La Grita, en su periódico Ventana Especial dando apertura al año escolar 2016-2017 en el marco del centena-rio de Ezequiel Zamora y la integración de la modalidad a todos los planes, proyectos y programas que dirige el Minis-terio del Poder Popular para la Educación como principal plataforma de las acciones para educar a las personas con discapacidad. Las personas con discapacidad en este país tienen reconocimiento en el plano jurídico y constitucional con igualdad de derechos y de deberes. Sin embargo, somos conscientes de que existe un largo camino por recorrer para que esta igualdad sea real y efectiva. Además las propias familias de las personas con discapacidad deben superar no solo las tradicionales barreras, sino también otras que quizás mas sutiles que determinan el aislamiento y la falta de inte-gración, tales como el exceso de protección familiar, los défi-cit educativos y de formación y los propios prejuicios socia-les. Puede afirmarse que la sensibilización de la sociedad ha ido adquiriendo conciencia de la integración social y aten-ción solidaria que requiere estas personas. No obstante en el diagnostico que realizo el IEE La Grita este año escolar se evidencio que la comunidad cercana a la institución desco-nocen el trabajo que se realiza con las personas con disca-pacidad así como las diferentes situaciones por las que pasa las personas con discapacidad. Es por ello la importancia de dar a conocer a la colectividad Jaureguina las diversas estra-tegias y actividades que lleva a cabo la institución para pro-yectar e impulsar una verdadera integración social. Donde a través de planes, programas y proyectos educativos, cultura-les y deportivos coadyuvan a formar e impulsar a las perso-nas con alguna condición al mundo que lo rodea con una in-dependencia plena para mejorar la calidad de vida y sensibi-lizar a la sociedad no solo sobre la discapacidad, sino lo que es mas importante, sobre el apoyo que se les puede aportar para cada condición para el ejercicio de los derechos y obli-gaciones fundamentales en el marco de un reconocimiento efectivo de la igualdad de oportunidades. Desde esta edición quiero reiterar el agradecimiento al

personal de la institución por su labor y deseo de seguir ani-

mando al cumplimiento de las actividades planificadas para

el año escolar, con el máximo esfuerzo para que la integra-

ción de las personas con discapacidad en nuestro municipio

sea cada vez mas una realidad de hecho y no solo de dere-

cho.

María Alejandra Duque Sánchez

Directora

Créditos

Directora

María Alejandra Duque Sánchez

Coordinador de Recursos para los Aprendizajes Fernando Camargo

Colaboradores Artículos Estudiantes Matías Méndez (Básica III)

Romel Rey (Básica de Adultos “A”)

Caribel Toro (Básica de Adultos “A”) María Zambrano (Básica de Adultos “B)

Gráficos Crisjeam Montilva (Básica II “A”)

Anderson Duque (Básica II “A”)

Daniela Omaña (Básica II “B”)

Ronald Labrador (Básica II “B”) Ángel Zambrano (Básica II “B”)

Matías Méndez (Básica III) Romel Rey (Básica de Adultos “A”)

Caribel Toro (Básica de Adultos “A”)

María Zambrano (Básica de Adultos “B)

Daniel Ramírez (Básica de Adultos “B)

Yeison Guerrero (Déficit Auditivo)

Yonaiker Rosales (Déficit Auditivo)

Edición y Montaje Fernando Camargo

Referencias Colección Bicentenario (Primaria),

Canaima, Revista Tricolor y Cuaderno Bolivariano de 1ro, 2do y 3er grado.

www.especiallagrita.blogspot.com

Por: Fernando Camargo Foto: Yecenia Pineda

Año Escolar 2016 - 2017 Inicio el 26 de septiembre

A partir del 26 de septiembre del 2016, las escuelas del país dieron inicio a las actividades aca-démicas, en lo que se refiere a los niveles de educación Inicial, Pri-maria y la modalidad de educación Especial.

A través de un mensaje en la red social twiitter en su cuenta oficial @rodulfohumberto, el ministro informó que el inicio del año escolar 2016- 2017 para alumnos de educación inicial, primaria y especial será el 26 de sep-tiembre del 2016. Igualmente informo que el día 3 octubre se inicia el nuevo período escolar para los estudiantes de educación media, técnica y adultos.

#EnCayapaEscolar se preparó el IEE "La Grita" para el inicio a clases

Personal Obrero en mantenimiento escolar - Foto: María Duque

Por: Fernando Camargo

Como parte del despliegue del Plan en cayapa es-colar que garantiza el embellecimiento de las escuelas venezolanas y la protección de los niños, niñas y jóve-nes del país que retornaron las aulas de clases el lunes 26 de septiembre, el Instituto de Educación Especial La Grita dio inicio al mantenimiento escolar con limpieza general de los diferentes ambientes de aprendizajes, áreas de servicio, patios, pasillos, áreas de cocina, co-medor, canchas y zonas verdes.

Personal Obrero en mantenimiento de zonas verdes - Foto: María Duque

Cabe destacar, que según cronograma de las acti-vidades escolares del Instituto de Educación Especial La Grita, la próxima jornada de mantenimiento escolar se realizara en el primer trimestre del año 2017, con el fin de embellecer la institución y así lograr que los estu-diantes y personal se sientan como en casa, con una escuela bonita y agradable.

"En Paz y con Alegría" Iniciamos el año escolar

El Instituto de Educación Especial “La Grita” inicio el año escolar en Paz y con Alegría, por cuanto el goce y disfrute del derecho a la educación de nuestros niños, niñas, jóvenes y adultos con necesidades

educativas especiales, es un gran logro.

El regreso a clase se convirtió en una gran fiesta, con la presentación de activida-des culturales, recreativas, encuentros de saberes, organización de los grupos esta-ble, jornadas ecológicas, activación de la siembra escolar, mantenimiento de la insti-tución, trabajo cooperativo de acondiciona-miento de las aulas con el plan #CAYAPAESCOLAR, verificación de medi-das antropomórficas y el compartir del gran mundo nutritivo, a través del trompo de los alimentos.

Finalmente, se llevó a cabo el festival deportivo recreativo escolar con la partici-pación de escolares, personal docente, ad-ministrativo y obrero que hacen vida activa en la institución.

Coro Manos Blancas en recibimiento de estudiantes - Foto: Fernando Camargo

Actividad Cultural Foto: Fernando Camargo

Actividad deportiva Foto: Fernando Camargo

Siembra Escolar Foto: Fernando Camargo



Ruta del morral pedagógico se hace presente en el IEE La Grita

Estudiantes con el morral pedagógico Foto: Fernando Camargo

Garantizando una educación pública, gratuita y de calidad para todos y todas, los niños, niñas, jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales del Instituto de Educación Especial La Grita, recibieron con gran alegría la ruta del mo-rral pedagógico que el Gobierno Nacional ha ve-nido distribuyendo a cada uno de los estudiantes del país. Libros de la Colección Bicentenario, cuader-nos, colores, escuadras, lápiz, borrador, saca-puntas entre otros artículos, forman parte del mo-rral escolar que recibieron los escolares.




Zona Educativa Táchira entrega 5 mil 300 equipos Canaima en Jáuregui

Estudiantes recibiendo equipos Canaima Foto: Fernando Camargo

Dando continuidad al Proyecto Nacional Ca-naima Educativo, la Zona Educativa Táchira bajo la dirección del profesor Eleazar López Silva, hi-zo entrega de 5 mil 300 equipos canaimas a las instituciones educativas adscritas al municipio Jáuregui.

López Silva expre-só, que el máximo ente educativo regional, por el dirigido, y con el apo-yo del Ministerio del Poder Popular para la Educación, han hecho entrega, en esta oca-sión, de las mini lap-tops canaimas y tablets Canaima a estudiantes de primaria y media general, dándoles así una herramienta de trabajo indispensable para su de-senvolvimiento académico, un recurso para el aprendizaje que le permite a los estudiantes na-vegar y experimentar a través de la tecnología en el gran mundo del conocimiento.

En esta ocasión los estudiantes y docentes del Instituto de Educación Especial La Grita fue-ron beneficiados de equipos Canaima, logrando de esta manera que los escolares con necesida-des educativas especiales tengan acceso a la tecnología y les permita a través de los diferen-tes software educativos una mejor experiencia en el aprendizaje de las áreas del conocimiento.


Instituto de Educación Especial La Grita activa el programa

"Todos manos a la Siembra"

Como parte del Pro-grama “Todos manos a la siembra” el IEE “La Grita” está fomentando tanto en los escolares como en el personal de la institución la cultura agro-productiva escolar.

A través de un programa formativo bajo el en-foque agroecológico se orienta a los escolares sobre cuáles son las condiciones para aprender a sembrar, a convivir, a respetar el ambiente, a trasformar los patrones alimenticios, a contribuir todos y todas a preservar el planeta Tierra. La misión no es sembrar por sembrar, la tarea representa el objetivo principal que es formar hombres y mujeres útiles a la sociedad, con la vinculación del estudio con el trabajo, la educa-ción con la creación y la producción. Formar pro-duciendo y producir formando.

Actualmente los niños, niñas, jóvenes y adul-tos con necesidades educativas especiales, con-juntamente con los docentes y personal que ha-ce vida activa en la institución están cultivando el rubro “Cilantro”; una planta de fácil sembrado y mantenimiento, resistente a climas fríos y que se pueden desarrollar tanto en canteros como en parcelas pequeñas.

Una planta que les permite a nuestros escola-res fortalecer temas tratados en el aula durante su crecimiento, como los colores, tamaño, for-mas, medidas, tiempo, peso y otros aspectos im-portantes.

Estudiantes en siembra escolar Foto: German Duque


El cilantro tiene

poderosas propieda-

des anti-inflamatorias

que pueden aliviar

los síntomas de

artritis.


Alegría y Recreación en la Inauguración del Aniversario de Educación Inicial

Con la participación de los Centros de Educa-ción Inicial del Municipio Jáuregui, Simoncitos y aulas de inicial de las diferentes instituciones edu-cativas, se dio apertura en La Grita el Aniversario de Educación Inicial correspondiente al Año Esco-lar 2016 - 2017.

Alegría, Diversión, Entretenimiento y recrea-ción formaron parte de esta mega inauguración donde los más pequeños de la casa disfrutaron del colorido y musicalización que las instituciones educativas de primaria y media general les brin-daron a través de un homenaje de bienvenida. Por su parte el nivel de Inicial del Instituto de Educación Especial "La Grita" también tuvo su participación en esta importante actividad escolar, permitiendo la integración de los escolares con los niños y niñas de otras instituciones educativas. Instituciones como el Colegio Parroquial Sa-grado Corazón de Jesús, Colegio Santa Rosa de Lima y Escuela Padre Maya fueron los encarga-dos de brindar la bienvenida a cada uno de los niños y niñas, a través de bailes, interpretaciones musicales y la presentación artística del mágico mundo del circo escolar.

Finalmente cada una de las instituciones edu-cativas conformadas por circuitos escolares reali-zaron actividades recreativas y de esparcimiento acompañados del docente de aula y especialistas de cultura y deporte.

Nivel de Inicial en semana aniversario. Foto: Fernando Camargo



Instituto de Educación Especial La Grita fortalece línea de investigación Educación y Trabajo

Con la integración de los escolares del Instituto de Educación Especial La Grita conjuntamente con CAPEP La Grita, se logró establecer como un hecho la línea de Investigación Educación y Trabajo que viene fortaleciendo la institución durante el año escolar pasado.

Actividades previas, diagnóstico y aplicación de un plan de acción, fueron los pilares fundamentales para que hoy en día los escolares del Instituto de Educación Especial La Grita estén integrados a los diferentes talleres y programas que ofrece CA-PEP La Grita.

Este logro forma parte del trabajo constante que realiza el personal del instituto en busca del bienestar y formación inte-gral de los escolares. Escolares en talleres CAPEP Foto: Anónimo


Dibujos y una gran gama de colores formaron parte de la actividad especial organizada por el Club de Leones del municipio Jáuregui con los escolares del Instituto de Educación Especial La Grita, las producciones realizadas por los niños y niñas con necesidades educativas especiales ha-cían referencia a la paz, al amor y la unión.

Actividades como esta, donde la comunidad participa con los niños de la institución, permite que su desenvolvimiento y autocontrol con su contexto sea más eficaz, a su vez logra proyectar las capacidades y habilidades que poseen los es-colares y lo mucho que pueden dar.

Escolares del IEE La Grita compartieron con Club de Leones en Jornada de Dibujo y Pintura

Club de Leones en Jornada de Dibujo y Pintura Foto: Fernando Camargo

Escolar realizando dibujo Foto: Fernando Camargo

Escolar pintando dibujo

Foto: Fernando Camargo

Escolar participantes Foto: Fernando Camargo


Matías Méndez

Manoha Moros

Rosmery Ordaz

Tatiana Moncada

Daniel Rojas

Rossana Rangel

Romel Rey

Cecilia Duque

Marbella Salas

Sofía Mora

Yeison Guerrero

Nelson Cárdenas

Disney Carvajal

Arcadio Méndez

Marisol Prada

Anderson García

Emmanuel Rodríguez

Mariangel Mora

Naimar Peñaloza

Zulema Andrade

José Luis Méndez

María Alejandra Duque

Rosa Herrera

6 de octubre 2016

Día Internacional del Agua

25 de septiembre 2016

Día Internacional de las Personas Sordas

Escucha el radioclip “Guardianes del Agua” en el portal web del IEE La Grita a través del Link:

http://especiallagrita.blogspot.com/2016/10/radioclip-guardianes-

del-agua-ieeb-la.html


Gráfico: Yonaiker Rosales

Nivel: Déficit Auditivo

Gráfico: Daniela Omaña

Nivel: Básica II “B”

Por: Caribel Toro

Nivel: Básica de Adultos “A”

Visita nuestro portal web www.especiallagrita.blogspot.com

Un día hablando de alimentos

El 18 de noviembre de cada año celebramos en toda Venezuela el Día de la Alimentación. Para esta fecha en el año 1949 se creó, por decreto presidencial de Rómulo Gallegos, el Instituto Nacional de Nutrición (INN) como una respuesta al grave proble-ma nutricional que vivía gran parte de la población ve-nezolana. De allí se incorpora dentro de las fechas im-portantes venezolanas el Día Nacional de la Alimenta-ción.

El Instituto de Educación Especial La Grita, no podía dejar pasar esta importante fecha, por tal motivo realiza el tradicional “Festival de la Alimentación”, donde los niños, niñas, jóvenes, adultos con necesidades educati-vas espíales, conjuntamente con docentes, padres y representantes preparan actividades pedagógicas que le permitan a los estudiante conocer a través de los ali-mentos formas, colores y sabores, utilizando diferentes recursos para el aprendizaje como la Canaima y colec-ción bicentenario. Finalmente cada uno de los ni-veles explicó de manera deta-llada la preparación y fines de la actividad realizada en un gran compartir de exquisiteces especiales, en los que se pue-den mencionar: dulce de higo, empanadas, torta de ahuyama, la tradicional cocada con que-so, helados de mora, masato, dulce de lechosa, majarete de parchita y refresco.

Estudiante explicando preparación de los alimentos Foto: Fernando Camargo


6 de octubre 2016

Día Nacional de la Alimentación


Por: Matías Méndez

Nivel: Básica III

Gráfico: Yeyson Guerrero

Nivel: Déficit Auditivo

Continúa activación del plan de siembra escolar en el IEE La Grita

El Huerto Escolar como recurso de enseñanza ha permitido que los escolares del IEE La Grita se familiaricen y conozcan un poco más sobre los diferentes rubros que se siembran en la zona, su cuidado y producción. Rubros como “La Cebo-lla criolla” se viene utilizan-do en la institución para la puesta en marcha del pro-grama que el Ministerio del Poder Popular para la Edu-cación (MPPE) está im-plantando en las institucio-nes educativas del país en función de la calidad edu-cativa y de vida de los ni-ños, niñas y adolescentes

de Venezuela. Se pretende que esta 1ra siembra de cebolla criolla realizada en el mes de octubre esté lista para su respectiva cosecha en enero y así compartir el rubro sembrado en la propia escuela en cada una de comidas que los niños, niñas y personal de la institución degustan en el programa de alimentación escolar.


Escucha el radioclip “Dile NO al maltrato infantil” en el portal web del IEE La Grita a través del Link: http://especiallagrita.blogspot.com/2016/10/radioclip-no-al-

maltrato-infantil.html


Día Internacional de los Derechos del Niño

20 de noviembre 2016

Por: Romel Rey Nivel: Básica de Adultos “A”

Maestros Bolívar y sus

Gráficos: Matías Méndez Crisjeam Sánchez Caribel Toro Básica III Básica II”A” Básica de Adultos “A”

IEE La Grita cuenta con el Programa de Atención Integral Temprana

La Atención Integral temprana se da como un factor fundamental debido a que durante los pri-meros años de vida es cuando se forma la perso-nalidad del niño o la niña; por ello la Atención Temprana proporciona al bebe durante este pe-riodo construya en su formación plena equilibrada con la ayuda de los adultos; tomando en cuenta el juego ya que en el existen infinidad de estruc-turas como formas y direcciones que desencade-nan la ubicación del cuerpo, la mente y permiten el reconocimiento como ubicación de los mismos. El programa de estimulación temprana desa-rrolla las siguientes áreas: motriz, cognitiva, emo-cional y lenguaje.

Por: Rosangela Sánchez

La Atención

Integral Temprana

ayuda a los niños a

que tengan el siguiente perfil

Independientes y seguros de sí mismos.

Utilizar al máximo sus capacidades de aprendizaje y desarrollo.

Respetar las reglas de convivencia que rigen a una sociedad.

Ser sensibles a sus necesidades y a las de los demás.

Tener un nivel elevado de tolerancia y paciencia.

Resolver retos al analizar las soluciones

posibles y sus consecuencias.

Ser competitivos y lograr destacar

dentro de un núcleo social.


Por: María Zambrano Nivel: Básica de Adultos “B”


Terapia de Lenguaje en la modalidad de Educación Especial

El servicio de terapia ocupacional en la modalidad de educación especial tiene como objetivo, lograr el máximo desarrollo de la fun-cionalidad motora tanto fina como gruesa, a tra-vés de la aplicación de técnicas de tratamiento como: Jean Ayres, Bobath, Rud, entre otras y actividades psicomotoras de encaje y ensarte, prensión de la vida diaria y vestibulares, dirigi-das a prevenir y/o conseguir el mayor grado de autonomía, independencia y/o reinserción en la vida diaria de las personas en todos sus ámbi-tos.

Cabe destacar que en la modalidad de edu-cación especial el objetivo se logra a través del estimulo de la ocupación del educando “EL JUEGO”, el cual permite el estimulo de las dife-rentes áreas sensoriales como son: tacto, oído, vista, olfato y gusto a las distintas condiciones presentes en los niños, niñas, jóvenes y adultos como son: síndrome de Down, parálisis cere-bral, retardo mental y retardo psicomotor, permi-tiendo centrar la atención neurológica en la ad-quisición de patrones posturales, cognitivos, de equilibrio y coordinación, fundamentales para lograr el máximo del objetivo planteado en el área.

Por: Rosangela Sánchez

Los padres… en la terapia del habla y del lenguaje

La terapia del habla y del lenguaje es el trata-miento para la mayoría de los niños con discapa-cidades del habla y aprendizaje del lenguaje. Las discapacidades en el habla se refieren a proble-mas con la producción de sonidos, mientras que los problemas con el aprendizaje del lenguaje son las dificultades al combinar las palabras para ex-presar ideas. Los expertos consideran que involucrar a los padres es crucial para el progreso del niño en este tipo de terapia. Los padres son una parte muy im-portante en la terapia y ayudan a determinar el éxito del programa. Los niños que completan el programa con más éxito y con los mejores resulta-dos a largo plazo son aquellos cuyos padres han estado involucrados. El proceso de superar un trastorno del lenguaje puede tomar algún tiempo, y el éxito y superación del mismo depende del compromiso de los padres y la constancia en la realización de las terapias. Por ello, es importante que todos los miembros de la familia sean pacien-tes y entiendan la situación del niño.

la estimulación del

lenguaje desde

pequeños es

importante porque:

Permite desarrollar un vocabulario mas amplio.

Fortalece su autonomía personal y social

Mejora el proceso de interacción entre iguales y adultos

Permite la detención precoz de posibles dificultades

Favorece el éxito académico.

Por: Nelitza Torres

Atención Integral Temprana. Foto: Nelitza Torres

Estudiante realizando ejercicios en terapia de lenguaje

Foto: Nelitza Torres

Masajes orofaciales Foto: Nelitza Torres

Artículo fuente de Diario los Andes

Autor: Máyela Guerrero

El Instituto de Educación Especial La Grita realizó durante toda la semana una serie de actividades deportivas, culturales y pedagógicas

Foto: Fernando Camargo

Máyela Guerrero.-

Con motivo de la celebración del día de las personas con discapacidad el Instituto de Educación Especial La Grita realizó durante toda la semana, una serie de actividades deportivas, culturales y pe-dagógicas con los estudiantes del plantel y los docentes. Con un desfile por la calle 2 de la ciudad, los niños con condición educativas especiales, junto a sus representantes y los docentes que laboran en este plantel, dieron apertura a la semana de educa-ción inicial. María Alejandra Duque Sánchez, directora del plantel señaló que como preámbulo a esta celebra-ción se llevaron a cabo varias actividades cerrando las mismas con un desfile, donde participaron también las docentes de las aulas integradas del municipio que están en cada una de las instituciones educativas. “Para que todos los niños que tengan alguna condición puedan compartir en una actividad de cierre como esta y sobre todo el impacto para la comunidad de Jáuregui seleccionamos la calle 2 de la ciu-dad para que sepan que los niños con cualquier discapacidad pueden llevar una vida cotidiana nor-mal” Durante el desfile dieron a conocer por medio de carteles pensamientos, lemas y frases de inte-gración, pero sobre todo del valor del respeto para todas las personas que presenten alguna condi-ción.

34 años ayudando a personas con discapacidad

Este es el tiempo que llevan trabajando los do-centes del Instituto de Educación Especial en la ciudad de La Grita, ayudando a todos los jóvenes con cual-quier condición de discapacidad no solo del municipio Jáuregui, sino también de municipios aledaños. Actualmente cuentan con 69 estudiantes con di-versas discapacidades tales como síndrome de Down, autismo, parálisis cerebral, entre otras.

También cuentan con un grupo de docentes que conforman la parte de Aula Integrada, y son aquellas docentes que poseen formación para poder atender estudiantes que presentan algún tipo de discapacidad. “Este personal labora en las escuelas regulares con niños que tienen una condición pero que cogniti-vamente pueden desenvolverse tranquilamente en una escuela regular”, finalizó señalando la directo-ra del plantel.


IEE “La Grita” celebró semana de Educación Especial

Hoy hablemos de:

Daniel Ramírez Huiza

Siempre despierto tem-prano, me baño, me cepillo los dientes, desayuno y me voy a la escuela. La Escuela me gusta por-que hago dibujos y deporte. Me gusta mucho la navi-dad y carnavales, también me gusta el color blanco y las hallacas.

La Alegría de la navidad se hizo presente con el Parrandon Especial

Parrandon Especial en Frigorífico Tierra Santa — Foto: Fernando Camargo

La tambora, el cuatro, la pandereta, la charrasca y las voces inigualables de los estudiantes y per-sonal del Instituto de Educación Especial La Grita, se hicieron presenta en la época más bonita del año, a través del Parrando Especial.

Tonadas como villancicos, parrandas y gaitas tradicionales compartieron los integrantes del Parran-don Especial con escuelas, organismos públicos, privados, comercio y entes de seguridad, permitiendo de esta manera que los estudiantes con necesidades educativas especiales demuestren sus potencia-lidades en el área de cultura, interpretación de canciones, ejecución de instrumentos y lo mas impor-tante irradiando su felicidad. Cabe destacar, que el parrandon especial se ha convertido en una tradición institucional, donde ca-da noviembre hasta diciembre la alegría de la navidad invade al Instituto de Educación Especial La Gri-ta a través de los villancicos y las parrandas navideñas.

Parrandon Especial en Policía Nacional — Foto: Fernando Camargo


Parrandon Especial en CAPEP — Foto: Fernando Camargo

Parrandon Especial en IPASME — Foto: Fernando Camargo

Parrandon Especial en AGROFERCA — Foto: Fernando Camargo

Daniel Ramírez Huiza

Estudiante de Básica de Adultos “B”


IEE “La Grita” realizó Juegos Escolares 2016 – 2017

Estudiantes en Juegos escolares Foto: Fernando Camargo

El deporte es una actividad fundamental para complementar la formación humana de nuestra institución; es por esto, que generamos espacios de convivencia a través de la actividad deportiva escolar, acciones educativas organizadas por los especialistas de deporte y recreación para pro-mover la cultura social y deportiva.

En este sentido, el pasado lunes 7 de no-viembre de 2016, se llevó a cabo en la institución la inauguración de los juegos escolares corres-pondientes al año académico 2016-2017, la aper-tura de la actividad estuvo a cargo de la agrupa-ción de baile Power Dance, que con sus movi-mientos y ritmo juvenil contagiaron de energía a los niños y niñas de la escuela. Desde el lunes 7 al jueves 10 de noviembre se realizaron diferentes actividades recreativas y deportivas en distintas disciplinas como: futbol, baloncesto, atletismo, carrera de velocidad, lan-zamiento de bala entre otros. Para el día viernes 11 se llevó a cabo la clausura de los juegos en la sede de la institución compartiendo una gran bai-loterapia y cada escolar recibió una medalla de participación, es importante destacar que las me-dallas fueron realizadas en madera por los estu-diantes de Básica de Adultos en el área de taller.

Madrinas de los Juegos Escolares 2016-2017 Foto: Fernando Camargo

Madrina de los Juegos Escolares 2016-2017 Foto: Fernando Camargo


El ajedrez, gracias a sus características lúdi-cas e intelectuales, es un recurso pedagógico apropiado para ayudar a que niñas y niños desa-rrollen múltiples habilidades mentales que, sin du-da, optimizan sus procesos de aprendizaje. Por tal motivo, el IEE La Grita lleva a cabo el proceso de iniciación de los escolares en el gran mundo del Ajedrez, partiendo con la identificación de los colores y figuras, esto se logra a través de un tablero de ajedrez en forma de rompecabezas, seguidamente los estudiantes conocen la piezas y sus funciones observando actividades digitalizadas presentes en la portátil Canaima.

Iniciación de Ajedrez en el IEE La Grita

Estudiantes en iniciación Foto: German Duque

Estudiantes armando el tablero Foto: German Duque


Gráficos: Klever Flores Básica III


Instituto de Educación Especial realiza Torneo especial de Ajedrez

Como parte de los lineamientos emitidos por la División de Deporte y Recreación de la Zona Educativa Táchira, el Instituto de Educación Especial “La Grita” realizó el pasado mes de noviembre el Torneo Institucional de Ajedrez.

En este encuentro institucional participaron seis escolares con diferentes discapacidades (intelectual, autismo y síndro-me de Down) logrando de esta manera la integración de educandos con diferentes necesidades educativas especia-

les. Cabe destacar que la realización de estos torneos institucionales, no se trata de formar jugadores profesionales de este deporte en las escuelas, sino de aplicar el ajedrez como herramienta de aprendizaje, aprovechando sus ventajas para mejorar determinadas capacidades cognitivas, como el cálculo mental o la concentración. De hecho, el listado de habilidades cognitivas que pueden potenciar-se con la práctica del ajedrez es considerable. Entre algunas de ellas, se puede destacar las siguientes: capacidad de concentración y atención, me-moria, razonamiento lógico y cálculo de riesgos, paciencia y disciplina, per-cepción y cálculo espacial. Son muchos los alcances que se pueden lograr

Estudiantes jugando ajedrez Foto: German Duque

Participantes del torneo Por: Fernando Camargo

Ser Feliz

Fomentar el trabajo en equipo

Mejorar la capacidad de aprendizaje y

Atención.

Actividad lúdica recreativa con padres y madres representantes del IEE La Grita

Estudiantes participando en actividad recreativa Foto: Rosa Herrera

Con motivo de celebrar la semana de educa-ción inicial, el instituto de Educación Especial La Grita, organizo una serie de actividades lúdicas recreativas con el propósito de integrar padres, madres y representantes de los escolares perte-necientes al nivel de inicial. Actividades como ginkanas y bailoterapias formaron parte de las entretenidas actividades donde los padres y los estudiantes de preescolar fueron los protagonistas. Cabe destacar que este tipo de actividades permite la integración y responsabilidad de los padres en pro de una mejor educación para sus hijos.

Representantes y Estudiantes en bailoterapia Foto: Rosa Herrera

Por: Rosa Herrera

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