MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.P.S.M. N16388, CASERO FRANCISCO BOLOGNESI, DISTRITO DE SAN IGNACIO, PROVINCIA DE SAN IGNACIO - CAJAMARCA

MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.P.S.M. N16388, CASERO FRANCISCO BOLOGNESI, DISTRITO DE SAN IGNACIO, PROVINCIA DE SAN IGNACIO - CAJAMARCAU.E.P. MPSI

1. NOMBRE DE LA PROPUESTAMejoramiento y Ampliacin del Servicio Educativo en la I.E.I.P.S.M. N16388, Casero Francisco Bolognesi, Distrito de San Ignacio, Provincia de San Ignacio Cajamarca.

2. PRINCIPALES ANTECEDENTES QUE MUESTRAN LOS MOTIVOS QUE GENERAN LA PRESENTACION DE LA PROPUESTALa I.E.I.P.S.M. N16388, del Casero Francisco Bolognesi, comprensin del Distrito de San Ignacio, Provincia de San Ignacio, comenz a funcionar en el ao 1976, designado como centro educativo N16388, por Resolucin Directoral Zonal N0453, de fecha 31 de Mayo de 1977, el cual autorizaba su funcionamiento a partir del 1 de Junio del mismo ao, con el Nombre de Centro Educativo de 2Grado Mixta Unidocente N16388, asignndose una Plaza Docente.En el Ao de 1995, se solicit al rea de Desarrollo Educativo de San Ignacio, la autorizacin y funcionamiento de un CEGECOM Secundario de Menores, pedido que fue aceptado y puesto en funcionamiento el mismo ao, inicindose el proceso de matrcula en el Primer Grado de Educacin Secundaria con 36 estudiantes.La I.E., vino funcionando como Centro Educativo Primario, hasta el 11 de Octubre del 2001, donde se ampli el Servicio Educativo a Nivel Secundario, segn Resolucin de Direccin Sub Regional Sectorial N02919-2001-ED-JAEN; denominndose a partir de ese momento Colegio Primario y Secundario de Menores N16388 de Ciencias y Humanidades. Posteriormente, se continu con las gestiones ante la Unidad de Gestin Educativa Local San Ignacio, con la finalidad que el PRONOEI Los Conejitos pase a ser una Institucin Educativa Inicial, Objetivo que fue concretado el 23 de febrero del 2012, fecha en que UGEL San Ignacio, amplia el Servicio Educativo con Inicial, mediante Resolucin Directoral N210, asignndose del mismo modo una plaza docente. Actualmente es Denominado Institucin Educativa Inicial, Primaria y Secundaria de Menores N 16388 y cuenta con 15 docentes y 1 personal Administrativo.La Infraestructura; la I.E. N 16388 cuenta con 02 lotes; el primero cuenta con un rea total de 4,809.50 m2 y el otro con un rea de 8,242.17 m2, los cuales estn inscritos en la oficina de Registros pblicos con partida Registral N 11002235.Tomando como referencia al rea ocupada, los lotes poseen los siguientes linderos:Lote 01Con una forma de Decgono irregular.Norte: Con una Longitud de 50.15 ml, en lnea quebrada de dos tramos: 27.20 ml y 22.95 ml; colinda con Jr. San Ignacio y Propiedad del Sr. Juan Pea Camizn.Sur: con una longitud de 36.90 ml, y Colinda con la Calle Francisco Bolognesi. Este: Con una Longitud de 106.40 ml, en lnea quebrada de cuatro tramos: 21.80 ml, 25.30 ml, 15.00 ml y 44.30 ml, colinda con la propiedad del Sr. Juan Pea Camizn y Lino herrera Alberca.Oeste: Con una Longitud de 111.45 ml, en lnea quebrada de tres tramos: 42.25 ml, 23.90 ml y 45.30 ml, colinda con Jr. Bolvar.Lote 02Con una forma de hexgono irregular y topografa bastante accidentada, que en la actualidad es usada como Huerto Escolar, debido a su pronunciada pendiente.La Infraestructura, con la que cuenta la I.E., tiene una antigedad de 35 aos, presentando un rea total construida de 433.00 m2 en primera planta y 226.00 m2 en segunda planta. Consta de 07 aulas, 01 cocina, servicios higinicos, direccin, almacn y depsitos en primer nivel; y 03 aulas en segundo nivel cuyo acceso es una escalera de concreto, adems cuenta con cerco perimtrico hecho de palos, guayaquil chancado y alambre de pas con una longitud total de 305.50 ml con una altura de 1.00 m.Las aulas han sido construidas por la comunidad, debido a la falta del apoyo adecuado para concretar una infraestructura acorde a la Normativa; siendo sta construida sin criterio tcnico y empleando material de la zona (adobe en muros y cimentacin de piedra con barro); debe tenerse en cuenta que tienen un ambiente en segundo nivel (Sector I)donde funcionan aulas, accediendo a ella a travs de una escalera de concreto armado, la estructura en su totalidad presenta fallas en muros, presentan un techo de eternit, entramados de madera, cuyo estado es inadecuado causando el ingreso de agua de lluvia al interior de los ambientes, deteriorndolo progresivamente; los ambientes restantes, presentan una cobertura liviana de calamina con entramado de madera, los turgos y cintas de madera estn apolilladas, pisos y muros agrietados, las puertas y ventanas deterioradas.Es as que, tras innumerables pedidos sin resultados a diferentes entidades competentes con el Desarrollo Educativo, es que surge el inters por parte de la Municipalidad Provincial de San Ignacio de mejorar la infraestructura de la I.E.I.P.S.M., siendo en la actualidad una imperiosa necesidad el mejoramiento total de la Infraestructura Educativa, y teniendo como referente los antecedentes descritos en el crecimiento de la I.E., es que resulta factible y de suma urgencia la intervencin del presente proyecto, en aras de mejorar la Calidad del Servicio Brindado y Acorde a las Normas Tcnicas de Diseo de Locales Educativos.3. DELIMITACION DE LA ZONA AFECTADA O AREA DE INFLUENCIAEl rea de influencia est constituida por la poblacin afectada de los Sectores del Casero Francisco Bolognesi y Caseros aledaos, tales como las I. E. de las localidades de Tpac Amaru, Bajo Ihuamaca, Puerto San Francisco, La Estrella, Alto Bolognesi, Vista Alegre, Unin Las Mercedes y El Laurel.

Grfico 01. Delimitacin del rea de InfluenciaUbicacin de la IE 16388rea de Influencia

4. IDENTIFICACION DE BENEFICIARIOSConformados por la Poblacin ubicada dentro del Radio de Influencia de las I.E. 4.1. DescripcinLa poblacin tiene como actividad econmica predominante en la zona a la Agricultura, seguido del Comercio y Productos de pan llevar como son pltanos, yucas, y algunos frutales, en menor porcentaje se dedican a la actividad pecuaria, principalmente con el ganado vacuno. La produccin de cultivos de pan llevar se orienta fundamentalmente al autoconsumo, y los excedentes de produccin que se generan son comercializados en los mercados locales, principalmente en la Capital del Distrito de San Ignacio, Jan y la ciudad de Chiclayo.De Acuerdo al Mapa de Pobreza, se enmarcan dentro de Zona de Muy Pobres.

Grfico 02. Mapa de Pobreza Provincia de San Ignacio

En el aspecto cultural se menciona que el Casero Francisco Bolognesi, cuenta con una Institucin Educativa Primaria y Secundaria N16388, que ha sido incorporado para su funcionamiento cono Institucin Educativa Inicial, Primaria y Secundaria de Menores a partir del ao 2012.Tasa de Analfabetismo. Segn el Plan de Desarrollo Concertado del Distrito la tasa de analfabetismo alcanza el 23.9%.

4.2. LocalizacinLa Institucin Educativa Inicial Primaria y Secundaria de Menores N 16388 Francisco Bolognesi, se ubica en la parte central casero de Francisco Bolognesi, al Nor Oeste de la Ciudad de San Ignacio, al cual se accede a travs de una Trocha que conecta con el IV Eje Vial, en el Tramo San Ignacio Puerto Internacional La Balsa; a 45 Minutos de la Ciudad de San Ignacio.Regin :CajamarcaProvincia:San IgnacioDistrito:San IgnacioLocalidad:Francisco BolognesiZona:RuralRegin Natural:Ceja de SelvaGrfico N03Grfico N04Grfico N05Mapas de Ubicacin PerDepartamento de CajamarcaProvincia de San IgnacioDivisin Poltica RegionesProvinciasDistritos

Grafico N06Ubicacin del Casero Francisco Bolognesi.

4.3. Beneficiarios DirectosLa Poblacin Estudiantil que se beneficia con la propuesta, sera la comprendida por los Alumnos de 6 a 16 aos de edad que se encuentran dentro del rea de influencia.4.4. Beneficiarios IndirectosEst conformado por el personal Docente, Administrativo, y de Apoyo de la Institucin Educativa (16 personas).4.5. Forma de Participacin de los Beneficiariosa. AlumnosEn la Etapa de Pre Inversin, los alumnos participan con la informacin acerca de su proceso de aprendizaje para identificar deficiencias y plantear soluciones.En la Etapa de Operacin y Mantenimiento, los alumnos participarn con la ayuda de sus docentes y padres, en el cuidado de los ambientes mobiliario, as como en la asistencia permanente a la escuela.b. DocentesEn la etapa de Pre Inversin, los docentes participarn apoyando en los talleres de identificacin, con la informacin tanto de la institucin Educativa, como del mismo proceso de Enseanza Aprendizaje.En la etapa de Inversin, los docentes apoyarn con el desarrollo de las Actividades Educativas en los Ambientes Provisionales mientras dure la ejecucin del Proyecto. En la etapa de operacin y mantenimiento, los docentes participarn inculcando a los alumnos como a sus padres para el cuidado de los ambientes, mobiliario y la asistencia permanente a la escuela.c. Padres de FamiliaLa participacin de los padres de familia de las I.E. consistir en brindar la informacin necesaria para los diferentes estudios en la etapa de Elaboracin del Proyecto, el pago de cuotas de la AMAPAFA.En la etapa de operacin y mantenimiento, participar en los talleres de sensibilizacin para apoyar en el proceso de enseanza y aprendizaje de sus hijos.d. Asociacin de Madres y Padres de FamiliaCoordinar con la Direccin Regional de Educacin sobre el financiamiento en la etapa de Operacin Y Mantenimiento del Proyecto.Uno de los resultados que se busca alcanzar en el casero de Francisco Bolognesi es, que se cuente con una Infraestructura Educativa Suficiente y de Calidad para Brindar Un Servicio Educativo en Condiciones Fsicas Adecuadas y ser administrados eficientemente con recursos humanos locales.5. DIAGNOSTICO DE LA SITUACION ACTUAL5.1. Descripcin de la Situacin Actual5.1.1. Diagnstico del rea de EstudioEl rea de Estudio est constituida por todos los alumnos que acuden a esta I.E., procedentes de los caseros aledaos como Alto Bolognesi, Tpac Amaru, Bajo Ihuamaca, Puerto San Francisco, La Estrella, Vista Alegre, Unin Las Mercedes y El Laurel.

Grafico N07Delimitacin del rea de Estudio.

5.1.2. Diagnstico del rea de InfluenciaEl rea de Influencia est constituida por la poblacin afectada del Casero de Francisco Bolognesi y localidades aledaas, que comprende: Alto Bolognesi, Tpac Amaru, Bajo Ihuamaca, Puerto San Francisco, La Estrella, Vista Alegre, Unin Las Mercedes y El Laurel, que estn constituidas por Instituciones Educativas.Tipos de Zona: Rural Caractersticas Socioeconmicas: La poblacin, se dedica, de manera principal a la Agricultura, seguido del Comercio y Productos de pan llevar como son pltanos, yucas, y algunos frutales, en menor escala, se dedican a la actividad pecuaria, principalmente con el ganado vacuno. La produccin de cultivos de pan llevar se orienta fundamentalmente al autoconsumo, y los excedentes de produccin que se generan son comercializados en los mercados locales, principalmente en la ciudad de San Ignacio.Servicios Bsicos: Actualmente cuenta con disponibilidad de Servicios de Agua Potable y Alcantarillado, Energa Elctrica y Telecomunicaciones.Condiciones de Accesibilidad: Se ubica en el Casero Francisco Bolognesi, se accede, desde la ciudad de San Ignacio, a travs del IV Eje Vial, en el Tramo San Ignacio Puerto Internacional La Balsa, en asfaltado, luego su acceso es por afirmado haciendo un total de 27Km., cuyo recorrido se realiza en vehculos particulares (autos colectivos) y camionetas, con un Costo de S/.10.00 Nuevo Soles.Caractersticas Climticas: El clima en la zona oscila entre 25.59 y 28.27C, con disminucin de la temperatura durante entre los meses de Noviembre a Marzo correspondientes al periodo ms lluvioso; con precipitaciones fuertes.5.1.3. Diagnstico por Involucrados5.1.3.1. Poblacin de ReferenciaEs la poblacin localizada en el rea de influencia, que tiene en total a 1568 habitantes.CUADRO N 01 Poblacin de Referencia Ao 2012CASERION HABITANTES

FRANCISCO BOLOGNESI712

PUERTO SAN FRANCISCO213

VISTA ALEGRE174

TUPAC AMARU250

LA ESTRELLA160

UNION LAS MERCEDES300

TOTAL1809

Fuente: Base de Datos de Poblacin de la Cuenca Chinchipe.

5.1.3.2. Poblacin Demandante EfectivaSe ha considerado a los alumnos matriculados en la Institucin Educativa, que es el foco del problema, y est constituida por la I.E.N16388, segn nminas de Matrcula 2008-2012.CUADRO N 02 Poblacin Demandante Efectiva I.E.P.S.M.N166388 Nivel InicialINICIAL

GRADO20122011201020092008

PRIMERO180000

TOTAL180000

Fuente: Direccin de la I.E.I.P.S.M.N16388 Nominas de Matrcula.CUADRO N 03 Poblacin Demandante Efectiva I.E.P.S.M.N166388 Nivel PrimarioPRIMARIA

GRADO20122011201020092008

PRIMERO118121316

SEGUNDO1416171924

TERCERO1617162022

CUARTO1013172121

QUINTO1316221710

SEXTO1322131419

TOTAL779297104112

Fuente: Direccin de la I.E.I.P.S.M.N16388 Nominas de Matrcula.CUADRO N 04 Poblacin Demandante Efectiva I.E.P.S.M.N166388 Nivel SecundarioSECUNDARIA

GRADO20122011201020092008

PRIMERO2628263032

SEGUNDO2725232419

TERCERO1923241514

CUARTO2318141518

QUINTO159151213

TOTAL1101031029696

Fuente: Direccin de la I.E.I.P.S.M.N16388 Nominas de Matrcula.

Indicadores Educativos (Fuente: UGEL San Ignacio)Niveles de Aprobacin y Desaprobacin; en la Institucin Educativa, se tienen como datos en el Nivel Inicial: existe un grado de aprobacin de 100%.Nivel Primario: en segundo grado 92.86% de aprobados y 7.14% de desaprobados; en los grados de tercero a sexto grado; la aprobacin es de 100%.En el Nivel Secundario: en primer grado 86.96% de aprobados y 13.04 de desaprobados; en segundo grado 96.15% de aprobados y 3.85% de desaprobados; en tercer grado 94.12% de aprobados y 5.88% de desaprobados; en cuarto grado 85.71% de aprobados y 14.29% de desaprobados y en quinto grado hay un 100% de aprobados, al ao 2012.Edad Promedio de Alumnos; tenemos en la I.E. los siguientes datos:Nivel Inicial: 3 aos 27.78%; 4 aos 38.89% y 5 aos 33.33%., de un total de 18 alumnos.Nivel Primario y Secundario: 6 aos 2.14%; 7 aos 6.42%; 8 aos 6.42%; 9 aos 7.49%; 10 aos 6.95; 11 aos 6.42%; 12 aos 6.95%; 13 aos 11.76%; 14 aos 10.16%; 15 aos 13.90% y de 16 a ms 21.39%, de un total de 187 alumnos.Indicadores de RendimientoLa I.E., tiene el logro de aprendizaje alcanzado en Comprensin Lectora en 25%, ubicndose en el Nivel 2, mientras que el 75% se ubica en el Nivel 1 y el 00.00% por debajo del Nivel 1. En Matemtica el logro de aprendizaje alcanzado es de 100% en el Nivel 1.5.1.3.3. Poblacin AfectadaEs la poblacin en edad escolar de los Niveles Inicial, Primario y Secundario de la I.E.P.S.M. N16388; incluye del mismo modo a Docentes, Personal Administrativo y de Apoyo y de manera indirecta a los Padres de Familia.5.1.3.4. Padres de FamiliaLos padres de familia tienen una cuota de aportacin en forma anual fijado por la AMAPAFA en S/.10.00; monto insuficiente y no permite cubrir en su totalidad los gastos de tiles de escritorio y gastos de servicios que requiere la I.E., existe poco inters de los PP.FF. para el aporte de cuotas que en varias ocasiones exige la I.E. para cubrir gastos de servicios debido a que el aporte anual no cubre en su totalidad los pagos realizados, por lo que existe descontento en los padres y es otro de los motivos por el cual prefieren trasladar a sus hijos a hacia otras I.E. donde no se exija muchas aportaciones de cuotas fijadas en las aulas durante el ao escolar.5.1.4. Diagnstico del Servicio Educativo en la I.E.P.S.M. 16388Situacin ActualA. InfraestructuraLa Institucin Educativa, funciona actualmente en dos Bloques, a los cuales se les ha denominado Sector I y Sector II (Ver Grficos N10 11; Situacin Actual Sectores):INGRESO ACTUAL

Sector I. Donde funcionan Aulas y de manera anexa los Servicios Higinicos para alumnos y docentes, cocina/comedor/almacn pequeos, y un depsito de materiales y de limpieza. Tiene una forma irregular (Ver Grfico 08 Sector I), compuesta por tres bloques integrados de 2 y 1 nivel. Accediendo desde la Vereda Principal, tenemos los accesos a las Aulas segn el Grfico 08. (Fotos01-)HACIA SECTOR IIVEREDA PRINCIPAL

Grfico 08. Acceso de Sector I.El Sector I, Tiene Edificaciones que, por el tiempo y el precario Sistema Constructivo (Piedra, Adobe y Barro), presenta fisuras en muros y Pisos, asentamiento de muros y humedad en la base de los mismos. Los techos de calamina, presentan orificios producto de la antigedad y/o por golpes entre s originados por el viento debido a la inadecuada fijacin de las planchas; los pisos son de cemento pulido y las instalaciones elctricas se encuentran expuestas. La Edificacin, no cumple con las Normas Tcnicas de Diseo de Locales de Educacin Bsica Regular Primaria y Secundaria del Ao 2009. Debido a esto, la edificacin ubicada en el Sector I, debe ser Demolida; sustentado adems por la Declaracin de Emergencia otorgada por el Comit de Defensa Civil. As mismo, cuenta con el Bloque de SS.HH. que es utilizado tanto por alumnos como por docentes, que se muestra insuficiente al mnimo requerido por las normas, es una construccin nueva y se encuentra en buenas condiciones, as mismo cuenta con tanque elevado.VEREDA PRINCIPAL

Sector II. Donde funcionan Aulas y la parte Administrativa de la I.E., tal como Direccin, Sala de Profesores, Biblioteca y Depsito. Est conformada por dos (2) Bloques Construidos de manera contigua y de forma rectangular, cuenta con un rea total construida de 347.26m, en un solo nivel; se accede a travs de un camino (a nivel de suelo natural) con una pendiente de 17% aproximadamente, por el cual llegamos a una vereda principal que nos conecta con cada uno de los ambientes que se detallan en el Grfico N09.Grafico 09. Detalle Acceso de Ambientes Sector IISECTOR I (Fotos 01-04)AulasCon un rea til promedio de 46.75 m2 (8.50mx5.50m), con 4 ventanas metlicas en su mayora oxidadas, 01 puerta de acceso de madera apolillada, muros de adobe y techo con entramado de madera y torta de barro, piso de cemento pulido s/colorear, 01 pizarra de cemento pintada con esmalte negro, presentan veredas en la parte frontal, posterior y/o laterales, todas en mal estado. Los pisos se encuentran agrietados al igual que los muros de adobe, se puede observar adems el pandeo de las vigas de madera, las cuales se encuentran apolilladas y presentan humedad teniendo en cuenta que la cobertura est totalmente deteriorada generando el ingreso de agua de lluvia al interior del ambiente. El mobiliario con el que cuenta este ambiente se encuentra en mal estado, adems no cuentan con armarios que les permita guardar adecuadamente su material pedaggico utilizado, tampoco cuentan con botiqun de aula.Foto 01. Vista interior de Aula 01

Cocina Est construido con muros de adobe, entramado de madera y techo de calaminas; tiene un rea til de 7.99 m2 (10mx3.64m), presenta unas grietas en las paredes, pisos, no cuenta con veredas perimetrales, en este ambiente se preparan los alimentos para los nios de los diferentes grados acadmicos, utilizando los productos que reciben mensualmente por parte de PRONAA.Foto 02. Vista Interior de Techos

Depsito De CocinaSe cuenta con un depsito de Cocina (para almacenar alimentos), que tiene un rea til de 8.38 m2 (2.15mx3.9m), que no es usado como tal, debido al mal estado de conservacin. Presenta una ventana Alta metlica que se encuentra oxidada y que no brinda la iluminacin y sobre todo ventilacin adecuada para el uso establecido. Presenta una puerta de acceso con vereda frontal, en mal estado de conservacin, la vereda presenta grietas.Foto 03. Vista exterior de aulas. Agrietamientos

Almacn Tiene un rea til de 10.53 m2 (2.70mx3.90m), se encuentra en mal estado de conservacin, debido a la filtracin de agua por deterioro del techo de calaminas en mal estado. Presenta una ventana Alta metlica que se encuentra oxidada y que no brinda la iluminacin y ventilacin adecuada para el uso establecido. Presenta una puerta de acceso con vereda frontal, ambas en mal estado de conservacin, la vereda presenta grietas. DormitorioTiene un rea til de 19.08 m2 (3.60mx5.30m), se encuentra en mal estado de conservacin. Presenta una ventana metlica oxidada que no brinda la iluminacin y ventilacin adecuada. Presenta una puerta de acceso con vereda frontal, en mal estado de conservacin, la vereda presenta grietas.Depsito 2 NivelTiene un rea til de 19.08 m2 (3.60mx5.30m), se encuentra en mal estado de conservacin, debido a la filtracin de agua por deterioro del techo de calaminas en mal estado. Presenta una ventana metlica oxidada. Presenta una puerta de acceso con pasillo, en mal estado de conservacin, la vereda presenta grietas. Servicios HiginicosSe cuenta con servicios higinico con una batera para hombres y otra para mujeres, que consta de 2 inodoros y 1 lavatorio para mujeres, y 1 inodoro y 1 lavatorio para hombres; que es usada tanto por los alumnos de todos los niveles educativos, como por los docentes de la I. E. Adems cuenta con duchas y Tanque Elevado con Cisterna. Los Servicios Higinicos tienen un tiempo de construccin de 1 ao aproximadamente, y cuentan con un Pozo Sptico, al cual desaguarn los Nuevos Servicios Higinicos. Para la implementacin del PIP, los Servicios Higinicos, funcionarn en la I.E. como Servicios Higinicos para docentes.Foto 04. Estado de muros con humedad.

SECTOR II (Fotos 05-07)Aulas Tienen un rea til promedio de 61.78m2 (9.18mx6.85m), con cuatro ventanas metlicas y puerta de acceso, muros de adobe y techo de estructura metlica, piso de cemento pulido s/colorear, tiene 01 pizarra de cemento, presenta veredas en la parte frontal y posterior, en mal estado. Los pisos se encuentran en buen estado al igual que los muros, se puede observar las vigas que soportan el techo. El mobiliario con el que cuenta este ambiente se encuentra en mal estado, adems no cuentan con armarios que les permita guardar adecuadamente su material pedaggico utilizado, tampoco cuentan con botiqun de aula.Direccin:Tiene una rea til de 14m2 (3.55m X 4.05m), presenta una ventana metlica en la parte delantera del ambiente y puerta de madera ambas en mal estado de conservacin, los muros son de adobe y presentan agrietamientos al igual que en piso de cemento pulido s/colorear, el techo es de caa brava y no cuenta con cielo raso, para evitar el ingreso de partculas provenientes del desprendimiento del techo y filtraciones de agua, se ha colocado plstico, para evitar el deterioro de los materiales que contiene este ambiente. Este ambiente no presenta la iluminacin adecuada, existe problema de hacinamiento ya que es usada como almacn aqu se guardan algunos libros, parte del poco material didctico con el que cuentan. Foto 05. Vista del Sector II, Aulas y Administrativos

BibliotecaTiene un rea til de 20.68m2 (3.02mx6.85m), tiene una ventana metlica de dimensiones pequeas y puerta de acceso metlica, que no brinda la iluminacin y ventilacin suficientes para el uso destinado; muros de adobe y techo de estructura metlica en buen estado, piso pulido s/colorear, presenta veredas en la parte frontal, lateral y posterior. Los pisos se encuentran en buen estado al igual que los muros, se puede observar las vigas que soportan el techo. En este ambiente se presta servicio educativo a los alumnos de los diferentes grados acadmicos como biblioteca; pero, es usado tambin como depsito de materiales, equipos y equipamiento de Educacin Fsica, almacn de herramientas, ente otros. El mobiliario con el que cuenta este ambiente se encuentra en mal estado, adems, y es insuficiente; no cuentan con armarios o estantes que les permita guardar adecuadamente su material pedaggico utilizado. El mobiliario en general, se encuentra deteriorado en un 75% y el equipamiento de los ambientes es insuficiente, a continuacin se presentan cuadros donde se puede ver a detalle, el mobiliario con el que se cuenta actualmente y su condicin. No se cuenta con mobiliario para el Nivel Inicial.Foto 06. Vista del MobiliarioFoto 07. Vista de espacio usado para biblioteca.

B. Ambientes Exteriores (fotos08-09)a. Portada de IngresoPresenta dos portadas de Acceso ubicada en el lmite de la propiedad, de dos hojas y de aproximadamente 2.00mts de Largo por 2.50mts de Alto (secundaria) de estado regular, y 4.00m de largo y 3.50m de alto la Portada Principal, que sirve de acceso peatonal y vehicular (motos), que se encuentra en mal estado. Foto 08. Vista de Prtico de Ingreso Secundario y Cerco Perimtrico.

b. Cerco PerimtricoPresenta una Extensin total de 305.47ml, se encuentra en malas condiciones, el cerco perimtrico est hecho de palos, guayaquil chancado y alambre de pas con una altura de 1.00 m.c. Espacio DeportivoUbicado en el Sector III, al cual se accede a travs de la puerta de ingreso existente, al lado derecho; se encuentra a nivel de suelo natural; su uso es limitado debido a que, producto de las lluvias es inutilizable por el barro que se genera. d. Patio de FormacinUbicado en el Sector I, al cual se accede a travs de la puerta de ingreso existente; se encuentra a nivel de suelo natural; su uso es limitado debido a que, producto de las lluvias es inutilizable por el barro que se genera.Foto 09. Vista de Prtico de Ingreso Principal, Cerco Perimtrico y Campo Deportivo/formacin.

e. OtrosCuenta con un espacio destinado a actividades cvicas, que tambin se encuentra a nivel de suelo natural, por lo tanto en malas condiciones, un bloque de concreto para colocacin de a bandera y un mini huerto en la parte posterior a las Aulas del Sector II.A. Recursos HumanosLa Institucin Educativa, cuenta con 15 docentes, incluido director y una persona encargada de la labor administrativa.B. EquipamientoEl mobiliario con el que actualmente cuenta la I.E. se encuentra en mal estado y es insuficiente, no est acorde a las Normas Tcnicas, debido al doble turno, que genera que los alumnos de Secundaria empleen las mismas carpetas que los alumnos de Secundaria, el cual no es adecuado para su edad.C. Material EducativoLas aulas no cuentan con textos y materiales adecuados necesarios, que permitan realizar las actividades especficas de aprendizaje con relacin a las capacidades que desarrollan, el poco material existente se encuentra en mal estado y es insuficiente.5.1.5. Diagnstico de las Actividades de Operacin y MantenimientoA. Costos de OperacinLas Acciones de Operacin en la I.E., constituyen los gastos en recursos humanos, materiales y servicios.Cuadro N 05. Costos de Operacin (Anual)DENOMINACIONMESES CANTIDADCOSTO UNIT.TOTAL

DIRECTOR1211,505.0018,060.00

DOCENTE INICIAL1211,315.1715,782.04

DCENTES PRIMARIA1251,211.1972,671.40

DOCENTES SECUNDARIA1271,125.3094,525.20

AUXILIAR EN EDUCACION121892.3010,707.60

PERSONAL ADMINISTRATIVO121780.009,360.00

TOTAL221,106.24

Fuente: Direccin de la I.E.I.P.S.M.N16388 Boletas de Pago de Personal Docente y Administrativo.B. Costos de MantenimientoCuadro N 06. Costos de Mantenimiento (Anual)DENOMINACIONUNIDAD MEDIDACANTIDADCOSTO UNITARIOTOTALFUENTE DE FINANCIAMIENTO

COSTOS DE MANTENIMIENTOAnual15,400.005,400.00Presupuesto Pblico

Fuente: Direccin de la I.E.I.P.S.M.N16388 Programa Anual de Mantenimiento Preventivo Bsico de Instituciones Educativas.

6. DESCRIPCION TENTATIVA DEL PROBLEMA Y SUS CAUSAS6.1. Identificacin del Problema CentralEl Problema Central se ha identificado como:Poblacin Escolar de la I.E.I.P.S.M. N16388 Inadecuadamente Atendida6.2. Causas Inadecuadas condiciones fsicas para brindar Servicio Educativo. Inseguridad y vulnerabilidad pblica de la I.E. N16388 Inadecuados e insuficientes ambientes. Inadecuada rea de recreacin estudiantil. Inadecuadas tcnicas de construccin. Escasa disponibilidad de adecuados Recursos Fsicos. Mobiliario y Equipos insuficientes y en Mal estado de Conservacin. Material Educativo Obsoleto y en Mal Estado. Dbil gestin educativa. Baja calificacin de los docentes en metodologas de evaluacin y diagnstico de los alumnos Escasa seguridad perimetral de la I.E. N163887. DESCRIPCION TENTATIVA DEL OBJETIVO7.1. Objetivo CentralEl Objetivo Central se ha identificado como: Poblacin Escolar de la I.E.I.P.S.M. N16388 adecuadamente Atendida

rbol del Problemas:

rbol del Objetivos:

8. DESCRIPCION TENTATIVA DE LA SOLUCION DEL PROBLEMA Se Detalla a Continuacin: Demolicin en el Sector I, 227.63m (1 Nivel) y 196.03m (2 Nivel). Demolicin de 305.47ml de Cerco Perimtrico existente. Construccin de 12 aulas. Construccin de bateras de Servicios Higinicos para Alumnos. Construccin de Cocina Comedor Escolar. Construccin de Laboratorio. Construccin de Cerco Perimtrico Construccin de Patio de Formacin Construccin de Losa Deportiva Construccin de Control, Direccin y Aulas para Inicial Construccin de rampas, veredas y escaleras de Circulacin Mejoramiento de ambientes para Direccin, Sala de Profesores, SS.HH. de Profesores, Biblioteca, Sala de Computo, Depsito de Educacin Fsica y Depsito General. Adquisicin de Equipos y Mobiliario Adquisicin de Libros y Material Didctico. Capacitacin a Docentes en Metodologas de Enseanza a nivel Inicial, Primario y Secundario.

9. COSTO ESTIMADO TOTAL DE LA EJECUCION DEL PROYECTO

temDescripcinParcial S/.

AMBIENTE I859,547.38

01OBRAS PROVISIONALES8,485.00

02TRABAJOS PRELIMINARES127,928.40

02.01 DEMOLICIONES52,118.75

02.02 CARGUIO Y ELIMINACION DE MATERIAL DE DEMOLICION68,463.36

02.03 LIMPIEZA DEL TERRENO4,310.63

02.04 NIVELACION DEL TERRENO1,257.63

02.05 TRAZO NIVELES Y REPLANTEO1,778.03

03MOVIMIENTO DE TIERRAS43,716.75

03.01 EXCAVACION DE ZANJAS13,705.73

03.02 RELLENOS30,011.02

04OBRAS DE CONCRETO SIMPLE122,075.06

05OBRAS DE CONCRETO ARMADO496,172.91

05.01 VIGAS DE CIMENTACION20,787.89

05.02 ZAPATAS50,086.78

05.03 COLUMNAS75,752.12

05.04 VIGAS27,443.54

05.05 LOSAS ALIGERADAS319,991.12

05.06 ESCALERAS2,111.46

06COBERTURAS61,169.26

PATIO DE FORMACION20,191.53

07PATIO DE FORMACION20,191.53

AMBIENTE II152,096.12

08MUROS Y TABIQUES DE ALBAILERIA17,689.53

09REVOQUES, ENLUCIDOS Y MOLDADURAS50,270.34

10PISOS Y PAVIMENTOS11,409.21

11CARPINTERIA METALICA41,442.60

12APARATOS SANITARIOS Y ACCESORIOS3,035.04

13SISTEMA DE DESAGUE638.54

14SISTEMA DE AGUA FRIA3,074.17

15INSTALACIONES ELECTRICAS19,536.69

16FLETE TERRESTRE5,000.00

AMBIENTE III357,953.58

01OBRAS PROVISIONALES4,820.00

02TRABAJOS PRELIMINARES102,923.02

02.01 DEMOLICIONES27,113.37

02.02 CARGUIO Y ELIMINACION DE MATERIAL DE DEMOLICION33,182.73

02.03 LIMPIEZA DEL TERRENO4,310.63

02.04 NIVELACION DEL TERRENO36,538.26

02.05 TRAZO NIVELES Y REPLANTEO1,778.03

03MOVIMIENTO DE TIERRAS76,324.57

03.01 EXCAVACION DE ZANJAS15,022.29

03.02 RELLENOS61,302.28

4OBRAS DE CONCRETO SIMPLE43,739.84

04.01 SOLADOS20,604.25

04.02 SOBRECIMIENTOS6,216.02

04.03 FALSO PISO4,124.37

04.04 VEREDAS Y GRADAS12,795.20

05OBRAS DE CONCRETO ARMADO57,841.76

05.01 VIGAS DE CIMENTACION11,085.47

05.02 ZAPATAS30,773.50

05.03 COLUMNAS13,143.29

05.04 VIGAS2,839.50

06COBERTURAS19,256.18

07MUROS Y TABIQUES DE ALBAILERIA1,892.32

08REVOQUES, ENLUCIDOS Y MOLDADURAS21,542.28

09PISOS Y PAVIMENTOS5,141.27

10CARPINTERIA METALICA13,968.00

11APARATOS SANITARIOS Y ACCESORIOS1,720.71

12SISTEMA DE DESAGUE503.54

13SISTEMA DE AGUA FRIA1,833.93

14INSTALACIONES ELECTRICAS6,446.16

LOSA DEPORTIVA

01LOSA DEPORTIVA425,067.29

01.01 TRABAJOS PRELIMINARES354,738.00

01.03 CONCRETO SIMPLE36,206.96

01.04 JUNTAS DE DILATACION7,254.56

01.05 PINTURA9,091.21

01.06 EQUIPAMIENTO759.00

01.07 FLETE TERRESTRE500.00

GRADERIAS100,606.43

01VEREDAS Y GRADAS14,393.00

02MUROS DE CONTENCION DE 3.5M (L=30ml)59,492.34

03GRADERIAS26,721.09

04DEMOLICIONES Y DESMONTAJES11,459.55

05OBRAS DE CONCRETO SIMPLE3,132.78

06VEREDAS6,485.58

07MUROS Y TABIQUES DE ALBAILERIA13,541.64

08PINTURA10,676.30

09FALSO CIELO35,996.61

10MOVIMIENTO DE TIERRAS9,270.06

11MURO DE LADRILLO K.K.DE ARCILLA 9x14x24 cm.11,926.72

12CIMIENTOS25,991.36

13ZAPATAS29,080.21

14COLUMNAS39,545.64

15VIGAS39,690.43

COSTO DIRECTO2,152,259.22

1. COSTO TOTAL DE LA PROPUESTA PARA LA ELABORACION DEL ESTUDIO DE PREINVERSIONSon S/.77,278.00 (Setenta y Siete Mil Dos Cientos Setenta y Ocho con 00/100 Nuevos Soles).

Grfico 10. Situacin Actual I.E.I.P.S.M. N16388 Francisco Bolognesi, San Ignacio

Grfico 11. Determinacin de Sectores en la I.E.I.P.S.M. N16388 Francisco Bolognesi, San Ignacio

13MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE SAN IGNACIO UNIDAD DE ESTUDIOS Y PROYECTOS