Perfil descriptivo de Clase

FILOSOFÍA Semestre:

Ciclo: 2012 – 01

Nombre del Maestro: Lic. Jaime Armando Jáuregui Stamatio Página: Correo electrónico: uvm.fil@gmail.com sumafilosofica@gmail.com Objetivo del Curso: Al finalizar el curso, el alumno planteará argumentos filosóficos respecto a la naturaleza, la sociedad y el ser humano, a partir del reconocimiento de diversas posturas, métodos, objetos y problemas filosóficos, mediante el análisis y contrastación de diversos planteamientos filosóficos de cada objeto, transfiriéndolos hacia una reflexión critica de su entorno y vida cotidiana; asumiendo una postura critica, de tolerancia y reconocimiento de la diversidad etnolingüística y social. Contenido Temático General: Unidad I: Iniciación a la filosofía. 1.1 Concepto y significado de la filosofía

1.1.1 Los problemas filosóficos. 1.1.1.1 ¿Quién soy? 1.1.1.2 ¿De dónde vengo? 1.1.1.3 ¿A dónde voy?

1.1.1.4 ¿Qué hago en este mundo? 1.1.2 Las disciplinas filosóficas.

1.1.2.1 Prácticas. 1.1.2.2 Especulativas

1.2. Concepto y significado de sabiduría y conocimiento. 1.2.1 Diferencias y semejanzas

1.3 Objeto de estudio de la filosofía. 1.4 Relación de la filosofía con otras ciencias. 1.5 Funciones de la filosofía y la necesidad de filosofar. Unidad II: La filosofía clásica y medieval 2.1. Tipos de saber.

2.1.1. Común 2.1.2. Pre-reflexivo 2.1.3. Reflexivo

2.2. Formas de abordar el saber. 2.2.1. Oriental 2.2.2. Filosófico natural: Filósofos de la naturaleza

2.2.2.1 El arjé del universo. Pitágoras Tales de Mileto.

Anaximandro. Anaxímenes. Heráclito Parménides Anaxágoras Empédocles

Leucipo Demócrito

2.2.3. Filosófico abstracto: sofistas 2.2.3.1 Protágoras 2.2.3.2 Gorgias 2.2.3.3 Calicles

2.3. El conocimiento desde la perspectiva clásica 2.3.1Sócrates y la mayéutica 2.3.2Platón y el idealismo 2.3.3Aristóteles y las causas de la materia

2.4. La sabiduría desde la perspectiva clásica 2.4.1. Helenismo 2.4.2. Medievo

2.4.2.1 Pensamiento Medieval 2.4.2.2 Jesucristo 2.4.2.3 Escuelas medievales

2.4.3 San Agustín y la patrística 2.4.4 Sto. Tomás y la escolástica

3. Filosofía moderna y contemporánea 3.1La sabiduría desde la perspectiva moderna

3.1.1Concepto y significado 3.1.2Del teocentrismo al antropocentrismo 3.1.3Pascal y la recuperación del hombre 3.1.4El racionalismo de René Descartes 3.1.5El empirismo de David Hume

3.2Filosofía de los siglos XVII y XVIII 3.2.1El Idealismo alemán (Emmanuel Kant y G.W.F. Hegel 3.2.2La filosofía clásica alemana (Karl Marx, Friedrich Nietzsche yMartin Heidegger)

3.3 Filosofía de los siglos XIX y XX 3.3.1Filosofía analítica Ludwing Wittgeistein y Jürgen Habermas 3.3.2El personalismo de Emmanuel Mounier 3.3.3 Existencialismo: Jean Paul Sartre 3.3.4 El Círculo de Viena: Alfred J. Ayer 3.3.5 La Escuela de Frankfurt

4 Filosofía en Latinoamérica 4.1. Netzahualcóyotl, los Aztecas y los Mayas. 4.2 La Mujer en la Filosofía.

4.2.1 Sor Juana Inés de la Cruz, Juliana González, María Zambrano. 4.3 Los Pensadores Latinoamericanos.

4.3.1 Simón Bolívar, José Martí. 4.3.2 José Antonio Ramírez y Alzate. 4.3.3. Enrique Dussel. 4.3.4 Antonio Caso y José Vasconcelos. 4.3.5 Samuel Ramos. 4.3.6 Leopoldo Zea. 4.3.7 Mauricio Beuchot

Bibliografía Básica: Básica:

1. MALDONADO Mora, Valente, Filosofía, Chicome, México, 2010. 2. ESCOBAR Valenzuela, Gustavo y ALBARRÁN Vázquez, Mario, Filosofía, Mc Graw Hill, 2ª ed., México, 2002. 3. MÉNDEZ González, Luz del Carmen et al, Filosofía, Nueva Imagen, 4ª ed, México, 1997.

Bibliografía de Consulta:

ABBAGNANO, Nicola, Diccionario de Filosofía, FCE, México, 1991. 2. BOCHENSKI, J. M., Introducción al pensamiento filosófico, Herder, Pequeña Biblioteca Herder 31, Barcelona, 1976. [Trad. Daniel Ruiz Bueno] 3. BRUN, Jean, Los presocráticos, Publicaciones Cruz, México, 1995. 4. CHERNIAVSKY, Axel, Filosofía griega para principiantes, Era Naciente, Buenos Aires, 2006. 5. DEL RÍO, Eduardo, Filosofía para principiantes, Posada, México, 1993. 6. ESCOBAR Valenzuela, Gustavo, Introducción al pensamiento filosófico en México, UNAM-Limusa, México, 2001. 7. GAARDER, Jostein, El mundo de Sofía, Patria/Siruela, México, 1996. 8. GARCÍA Morente, Manuel, Lecciones preliminares de filosofía, Porrúa, México, 1975. 9. OLIVÉ, León, Cómo acercarse a la filosofía, CNCA-Noriega, México, 1991. 10. SALAZAR Bondy, Augusto, ¿Existe una filosofía en nuestra América?, Siglo XXI, México. 11. VILLEGAS, Abelardo, La filosofía de lo mexicano, UNAM, México, 1979. 12. XIRAU, Ramón, Introducción a la historia de la filosofía, UNAM, México, 1990. 13. ZEA, Leopoldo, Filosofía latinoamericana, ANUIES, México, 1976.

14. , La filosofía americana como filosofía sin más, Siglo XXI, México.

Material: Reglas del Curso: 1. El alumno deberá acatar las disposiciones establecidas en el reglamento escolar del Instituto. 2. El alumno deberá tener una copia del perfil descriptivo en su carpeta. 3. El alumno deberá asistir puntualmente a sus clases, existiendo una tolerancia de 5 minutos

únicamente en la primera hora. En el resto de las horas, deberá asistir puntualmente o de lo contrario no cuenta la asistencia.

4. El alumno deberá cumplir con 85% de asistencia para tener derecho a examen.

5. El alumno tendrá 3 días hábiles para presentar su justificante de inasistencia. En caso de no haber presentado un examen en la fecha programada y tener justificada dicha inasistencia, el alumno contará con 5 días hábiles para presentar dicho examen, de no ser así perderá su derecho al mismo.

6. Es responsabilidad del alumno que haya faltado a clase investigar tareas pendientes de entregar, la inasistencia justificada no lo exime de esta obligación. Los alumnos que falten justificadamente deberán entregarlas el día que se presenten a clase.

7. Se anularán los trabajos y tareas copiadas sin importar quien las elaboró. 8. Se invalidará el examen tanto al alumno que copie como al que se deje copiar. 9. No se permite entrar al aula con bebidas o alimentos. 10. Se prohíbe el uso de aparatos de sonido, celulares, beepers o cosméticos en el salón de clases. Al

alumno que se encuentre haciendo uso de cualquiera de ellos se le quitará y se entregará al coordinador de grado.

11. El curso concluye hasta presentar el examen extraordinario, en caso de necesitarlo. 12. El catedrático no podrá sacar al alumno del aula por estar platicando o realizando alguna actividad

de indisciplina sino generar su autoridad y reportarlo al término a Prefectura y a su coordinador. En caso muy necesario saldrá con trabajo asignado

E V A L U A C I Ó N

P a r c i a l (3) FINAL Extraordinaria ELEMENTOS DE LA EVALUACIÓN: Examen 40% Ensayos (2) 20% cada uno Participación: 10% Disciplina: 10%

Promedio de los TRES Parciales.

Global

P R I M E R P A R C I A L

FECHAS (SEMANAS)

13-24 Febrero 27 Febrero 2

Marzo 5-9 Marzo 12-16 Marzo

CONTENIDOS

Temas: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Temas: 1.5 2.1 2.2

Temas: 2.2.2.1

Temas: 2.2.3 2.3

S E G U N D O P A R C I A L

FECHAS (SEMANAS)

19-30 Marzo 2-6 Abril 9-13 Abril 16-20 Abril

CONTENIDOS

Temas: 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.4

Temas: 2.4.4 3.1

Temas: 3.1 3.2

Temas: 3.2.2

TERCER PARCIAL

FECHAS (SEMANAS)

23 Abril – 4 Mayo 7-11 Mayo 14-18 Mayo 21 Mayo – 1Junio

CONTENIDOS

Temas: 3.3.1 3.3.2 3.3.3

Temas: 3.3.4 3.3.5

Temas: 4.1 4.2

Temas: 4.3

E V A L U A C I O N E S E X T R A O R D I N A R I A S

NOTA: ESTA SECCIÓN ES PARA QUE EL ALUMNE

LLEVE UN REGISTRO DE SU DESEMPEÑO

ACADÉMICO EN CADA PARCIAL

R E G I S T R O D E E V A L U A C I Ó N

Parcial Examen Proyecto Desempeño Tareas Prácticas Calificación

Primer

Segundo

Tercero

Calificación final:

Asesorías: