PERFIL DEL DOCENTE VIRTUAL
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UNIVERSIDAD ISRAEL (UISRAEL)
P O S G R A D O
Diplomado Superior en Gestión de Proyectos E-
Learning y Educación a Distancia (eLEaD)
Eladio Rivadulla
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Ponencia: El perfil del docente virtual. Elaboración colaborativa y en red
Eje temático: Calidad y gestión docente y
tutorial en educación a distancia
Autora: Haydée Zenaida Azabache Caracciolo [email protected]
Pontifica Universidad Católica del Perú
R e s u m e n
Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación a Distancia, octubre-noviembre 2008
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La autora se propone
establecer el perfil ideal del
docente virtual y para este
propósito –ambicioso– intenta
consensuar algunos criterios
desde la experiencia
iberoamericana.
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Premisa
Considera al docente de la modalidad virtual como cualquier otro docente.
Rasgos del perfil del docente virtual
Lo organiza en los siguientes ámbitos:
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Ámbito cognitivo
El docente virtual:
Evalúa su desempeño y asume una actitud crítica del curso que monitorea.
Identifica los aspectos y elementos que debe mejorar y los incorpora en el siguiente curso.
Utiliza herramientas que ofrecen los entornos virtuales.
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Ámbito afectivo
El docente virtual:
Respeta la autonomía del estudiante en el proceso de aprendizaje.
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Ámbito de interacción
El docente virtual:
•Desarrolla habilidades comunicativas y de nuevos aprendizajes moderando intervenciones de estudiantes en entornos virtuales
•Genera ambientes de interacción para la construcción colaborativa del conocimiento.
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La autora relaciona nueve universidades que participaron en una videoconferencia realizada el 3 de julio del 2008, transmitida por redes al interior del Perú y a portales de once países.
Esta tarea presentó experiencias distintas que constituyeron aportes a la caracterización de un perfil del docente virtual, aspiración de este esfuerzo.
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Relación de universidades que participaron en la videoconferencia y entregaron sus criterios Universidad Estatal a Distancia (UNED), Costa Rica www.uned.ac.crUniversidad Técnica Particular de Loja, Ecuadorwww.utpl.edu.ecUniversitat Oberta de Catalunya, Españawww.uoc.eduUniversidad Nacional de Educación a Distancia, Españawww.uned.esUniversidad Rafael Landívar, Guatemalawww.url.edu.gtPontificia Universidad Católica del Perúwww.pucp.edu.peUniversidad Peruana Cayetano Heredia www.upch.edu.peUniversidad Católica Andrés Bello de Caracas, Venezuelawww.ucab.edu.veUniversidad Rafael Belloso Chacín, Venezuelawww.urbe.edu
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REFERENCIAS
Azabache, Haydee: Actualmente la educación virtual y la presencial se fusionan y se complementan, 2005.
http://usodelapalabra.blogspot.com/2005/04/haydee-azabache.html
__: Nuevas modalidades de formación. http://blog.pucp.edu.pe/item/401
__: Proyecto Especial de Educación a Distancia, Pontificia Universidad Católica del Perú, http://lac.gdln.org/news/docs/PUCP%20presentacion.ppt
http://blog.pucp.edu.pe/pucpvirtual
http://www.slideshare.net/erivadulla
Ver curriculum vitae de la autora en: http://www.universia.pr/congresovirtual/conferenciantes_principal.html