PERCEPCIONES DEL NOVIAZGO

7/21/2019 PERCEPCIONES DEL NOVIAZGO

1/14

3.1Separacin en la familia :causas y consecuencias

Con el aumento de divorcios muchas personas tienen miedo de que la familiaagonice. No hay nada de esto. Sin embargo, la realidad de la familia rota es

un hecho al que hay que enfrentarse, sobre todo, por las repercusiones quetiene en los hios. !ay veces que a pesar de todos los intentos, elmatrimonio no funciona, entonces lo mas autentico es aceptar la ruptura yponer todos los mediospara que tanto padres como hios sufran lo menosposible.

"uptura matrimonial

#n todos los matrimonios hay momentos dif$ciles en su convivencia, peroestas crisisson normales y pueden transformarse en positivas %a familiaqueda mas unida si se sabe establecer los mecanismos de auste.

&'u( es el divorcio) %a misma significacin de la palabra nos est* indicandoseparacin, ruptura de algo que antes estaba unido. #l divorcio o separacines la consecuencia del desmoronamiento de un matrimonio .%a realidadindudable es que nos encontramos con familias desgraciadas e hios que

sufren las consecuencias.

3.+roblemas posteriores

%os hios pueden sentirse de alg-n modo responsables del conflictode suspadres. Sucesos pasados, reproches recibidos por su comportamiento, elbusca de alg-n modo ustificacin para lo que sucede ya que a veces en lasdiscusiones escuchan cosas como: te aguanto por los nios/que crean un

sentimiento de culpavilidad. #l nio e0presa estos temores de muy diversasmaneras: neg*ndose a comer, a ugar, tristea.

+ problemas afectivos

2ngustia4 a consecuencia de haber presenciado disputas

2Nio fbico4 que tiene pesadillas y terrores nocturnos

2nio obsesivo
http://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/mcrisis/mcrisis.shtml#QUEEShttp://www.monografias.com/trabajos12/eldivorc/eldivorc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/confyneg/confyneg.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/espacio-tiempo/espacio-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/mcrisis/mcrisis.shtml#QUEEShttp://www.monografias.com/trabajos12/eldivorc/eldivorc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/confyneg/confyneg.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/espacio-tiempo/espacio-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtml


2/14

2Nio hist(rico4 utilian el chantae de la huida

2#l soador patolgico4 sustituyen la realidad con un mundo de fantas$a

25rastornos generales4 anore0ia, tabaquismo, alcoholismo...

3 problemas intelectuales

%os nios que aparecen con trastornos emotivos que dificultan el propiorendimiento escolar, y ser* aqu$ donde se manifiesten los problemas como ladisle0ia.

6problemas sociales

#l problema deluego4 !etherington observ que nios que se hab$anseparado sus padres revelaban menos imaginacin que sus compaeros deuego.

78NC9N#S ;# % 7


3/14

#l uego es vital para el nio, la familia debe garantiarlo y hacerlo posible.%a familia rota debe tener muy en cuenta la satisfaccin de esta necesidadinfantil, la casa no debe cerrar las puertas al e0terior sino abrirlas.

sistenciales

Cada edad necesita planteamientos educativos nuevos. ;e aqu$ que la familiadeba plantearse continuamente su accin. veces la adaptacin se vahaciendo de forma progresiva y espont*nea aunque esto es m*s f*cil en unafamilia unida.

#ducativa

%os padres separados deben ser un eemplo de una vida portadora de unaescalade valores claros .8na equivocacin debe perdonarse pero carecer decriterios firmes es indicio de que no se ha eercitado la m*s notable de lasaptitudes: la ran.

%os padres como hombres y mueres tienen dos funciones, la relacinconyugal y la relacin parental. %a primera se caracteria por lagratificacin y apoyo mutuo que se dan como parea4 la segunda se

caracteria por la unidad en el acompaamiento de los hios durante sudesarrollo. Son dos funciones independientes y el (0ito en la una nogarantia la efectividad de la otra4 a pesar de esto, entre ellas se debeguardar un equilibrio que las diferencie, pero, a la ve las conserve.

Cuando ocurre el momento de la separacin o el divorcio de los padres, (stosslo se ocupan de ellos como parea y se olvidan de que los hios sonresponsabilidad de ambos y que a-n contin-an ah$ 4 y cuando los recuerdanes para tomarlos como parte de la batalla que libran.

%os hios se afectan por el suceso cr$tico y no slo se sientenemocionalmente mal sino que tambi(n tienen temor a ser abandonados y enalgunas oportunidades se culpan de lo que est* pasando entre los padres4consideran que no fueron suficientemente buenos y que ello ha producido eldesencuentro entre ellos.

#s de anotar que el proceso de separacin o divorcio es un eventoespecialmente cr$tico, pues hay preocupaciones y conflictos en la parea,

desarmon$a entre los padres e incertidumbre en los hios.
http://www.monografias.com/trabajos6/dige/dige.shtml#evohttp://www.monografias.com/trabajos6/dige/dige.shtml#evo


4/14

continuacin se analiar* por separado lo que sucede a los padres, a loshios de acuerdo con la etapa de desarrollo en que se encuentren y al grupofamiliar como tal.

"elacin de los padres%os padres independientemente de sus desencuentros como parea sonpadres. Como tal, su tarea es la de acompaar, guiar y orientar a sus hios,para la cual son importantes las siguientes funciones:

%a relacin afectiva, que posibilita a los hios asumirse con seguridade independencia4 ellos tienen que percibir esta relacin para podersentirse confiados y avanar en su desarrollo.

#l deber de ser padres, que comprende las diversasresponsabilidades que como padres se tienen con los hios.

#l poder parental, es decir, la relacin interdependiente del padreante el hio en el uso de la autoridad, la direccin y la actitud deacato de parte de (ste.

#stas tres funciones deben estar claras en el proceso de separacin odivorcio y deben ser independientes de los sucesos que la parea en el

momento del conflicto est* afrontando. #s importante que estas funcionesposteriormente se conserven en forma clara.

%os hios durante el proceso de separacin ydivorcio

%os hios asumir*n el proceso de separacin odivorcio de sus padres de acuerdo con la

etapa del proceso vital individual, el g(nero ylas caracter$sticas personales de cada uno.dem*s, son importantes los eventos que hansucedido antes y durante el proceso. #ngeneral, los hios varones en ciertas edadespueden comportarse m*s agresivos eindependientes, no sienten que les debenobediencia a las madres, sobre todo si sonellas las que se quedan a cargo de los hios.


5/14

%os nios preescolares

Suelen reaccionar al proceso de separacin o divorcio de sus padres con ira,tristea, tendencia al aislamiento4 pueden sufrir regresiones en su

desarrollo, es decir, volver a conductas de edades anteriores, como orinarseen la cama, por eemplo.

#s posible que las nias adquieran una actitud adulta y se encarguen delcuidado de sus hermanos menores4 el asumir estas conductas depende delnio o la nia y de las relaciones y factores que est(n acompaando esteproceso.

%os nios escolares

?eneralmente se sienten tristes y e0traan mucho al padre que dea elhogar4 puede ser que los nios sean dif$ciles de disciplinar y no acaten lasnormas y condiciones que pone el padre que se queda. #s muy posible quebusquen apoyo fuera de la familia4 de ah$ la importancia de conservar buenasrelaciones con las familias de ambos padres. #l apoyo de los abuelos essignificativo para ellos durante la crisis y posteriormente a ella.

%os adolescentes

lgunos aparentemente no se sienten tan comprometidos en el evento, peroson los que realmente pueden salir m*s afectados durante el proceso. corto plao pueden tener sentimientos de tristea, soledad y depresin y,adem*s, sentir que deben lealtad a los padres y pensar que deben tomarpartido en la situacin. %os sentimientos que se generan en ellos puedenhacerlos optar por conductas delictivas, de drogadiccin, de vagancia o debao rendimiento escolar. tros pueden estar m*s preocupados por supropia vida y creen que ya no necesitan la gu$a y orientacin de sus padres.

%os anteriores son rasgos generales que pueden manifestar los nios y losadolescentes durante el proceso de separacin o divorcio de sus padres, loscuales se pueden acrecentar por las caracter$sticas particulares y de lossucesos que anteceden al hecho.

dem*s, es fundamental la forma como los padres maneen el momento: sihay estr(s y conflictos el impacto ser* m*s fuerte y si la situacin seresuelve entre los adultos con madure, el efecto sobre los hios ser*menor.


6/14

%as conductas duran m*s o menos tiempo de acuerdo con la trascendenciade la situacin y con la calidad de las relaciones y de las manifestacionesafectivas que los padres establecan con sus hios, que de ser buenasservir*n como amortiguadores en el proceso de adaptacin a la nueva vida.

"ecu(rdese que es importante diferenciar la relacin conyugal del eerciciode ser padres, quienes ya separados deber$an continuar como unidad antelos hios propendiendo a que los ambientes, las normas y las conductas seansimilares en los dos hogares.

%as relaciones familiares

#l divorcio o separacin de los padres es un proceso compleo que englobacambios en las relaciones familiares. %as tensiones, el alto nivel de estr(s

familiar y el conflicto est*n presentes en las relaciones familiares desde elmomento en el que aparecen las diferencias en la parea. #stas condicionesde amargura y desdicha de los padres afectan el desarrollo y la estabilidadde los hios y pueden ocurrir durante un largo per$odo.

#ntre otras cosas, los hios le temen a la p(rdida de los padres, piensan quesi uno se ausenta, en cualquier momento el otro tambi(n lo har*. ntes detomar la decisin el ambiente intrafamiliar puede estar muy tenso y para loshios llegar a ser m*s productiva la separacin o el divorcio que continuar en

una relacin familiar de tensin y de conflicto, luego de lo cual los hiossuelen desear continuar la relacin con ambos padres.

%os hermanos mayores pueden adoptar el papel del progenitor ausente y esprobable que asuman una actitud de sobreproteccin con los hermanos yquieran ocupar el espacio que el padre dea en la cama de la madre.

%a ausencia total del padre, quien es el que generalmente sale del hogar,puede ocasionar en los hios la p(rdida del modelo de orientacin. lsuspenderse el apoyo directo que (l ofrece a la madre en la criana, sedescuida o se pierde la funcin socialiadora que (l eerce.

#n una separacin o divorcio la familia puede descender en su posicineconmica si la madre sola es quien se encarga de la manutencin. uededisminuirse tambi(n la disciplina porque la madre no logra asumir sola elpoder parental.

%a familia e0tensa, los abuelos, t$os y primos, tiene gran significado para losnios: sirve de apoyo para la superacin del dif$cil momento como elemento

protector de la situacin de abandono que los acompaa. #stas relaciones


7/14

son importantes, pero es necesario aclarar las condiciones y establecer unaunidad en las normas que se tendr*n. %a disciplina clara y e0pl$cita es vital yes uno de los puntos dif$ciles de lograr dado el estado depresivo o defrustracin en que puede estar la madre, pues ella est* ocupada en resolver

su propio duelo.#s importante resaltar que los padres deber$an continuar acompaando asus hios como tal y est*n en la obligacin de establecer normas y rutinassimilares con ellos, porque as$ les ofrecen la seguridad y la confiana quenecesitan para continuar con su desarrollo y a la ve se disminuye elsentimiento de abandono que sienten.

;esventaas de la separacin y el divorcio

Son numerosas las desventaas que se pueden desprender de la separacin oel divorcio. Se mencionar*n a continuacin algunas:

%a ausencia total del padre, quien es el que generalmente dea elhogar, lo desliga del acompaamiento educativo y formador, as$ comode la afectividad4 adem*s, le disminuye el poder y el deber ante loshios.

%os hios suelen conservar el deseo y la esperana de reconstruir larelacin, lo cual retarda la elaboracin de su duelo.

%os hios tienden a conservar como modelo de conducta para su vidaadulta las pautas observadas durante el proceso de separacin de suspadres. #s probable que en sus relaciones como parea reproducanlas conductas que percibieron en ellos. Si el nivel de conflicto entrelos padres es muy alto los hios se levantar*n inseguros ydesconfiados en sus relaciones posteriores.

"ecomendaciones

;e lo e0puesto, se pueden desprender algunas recomendaciones en relacincon los hios para las familias que se vean en el trance de separacin odivorcio:

yudar a los hios para que se adapten a las nuevas condiciones que laorganiacin familiar demanda.


8/14

!ablar con los hios sobre el abandono. ?arantiarles que a pesar deser necesarias las ausencias, el padre que se queda siempreregresar*. #s significativo hac(rselos notar.

;esculpabiliar a los hios de la separacin o el divorcio,mostr*ndoles que ellos con sus conductas no son culpables, que lo queno funcion fue la relacin de los padres como parea conyugal.

clarar la situacin y relacin que los hios tendr*n con el padre quedea el hogar4 si los visita, es necesario que estas visitas seanpuntuales y regulares.

Si se comparte la tenencia de los hios, es importante establecer lasreglas del uego y que ellas sean iguales con ambos padres.

Conservar buenas relaciones con las familias de origen de ambos."ecu(rdese que (sta es una relacin de apoyo para los hios en estemomento.

yudar a los hermanos para que ellos se conviertan en una relacinfuerte que les facilite la adaptacin a la nueva situacin y les sirva deapoyo.

Comprender la rivalidad entre los hermanos y hacerlos notar que (staes el producto de la debilidad por la que pasa la familia y que no debeser un elemento m*s de desunin.

Continuar con la labor de padres con los hios, pues ello lesgarantiar* la seguridad y la confiana para continuar con eldesarrollo adecuado y les disminuir* el sentimiento de abandono quela situacin les genera.

#stablecer una disciplina clara y coherente en la criana de los hios,que les facilite asumir el respeto hacia los padres y aceptar laautoridad de (stos.

;iscutir con los abuelos y la familia e0tensa las caracter$sticas de lasrelaciones con los nios. #s importante que haya igualdad de criteriosen normas, autoridad, e0igencias y rituales cotidianos.

%ecturas recomendadas


9/14

@raelton 5@. #l divorcio. #n: @raelton 5@. 5u !io. Santaf( de @ogot*,Norma, 1AA6, pp +AB23D.

;ecor(t @. aternidad y cambio social: adres separados. #n: #l padre,

cambios y retos. Cuaderno familia cultura y sociedad n-mero 326.


10/14

adres separados y los hios

unque separados, la parea ya no es una parea de matrimonio pero am*sdear* de ser una parea de padres para sus hios. No se puede olvidar que

los nios tienen derechos y necesidades b*sicas como la alimentacin, elaloamiento, el cuidado cuanto a la salud, la educacin, la vestimenta, enresumen, atenciones de todo tipo. %os nios slo se sentir*n seguros sie0iste un clima de confiana, respeto, y de afecto con sus padres.Considerando estos derechos, los padres deber$an ofrecer una educacinbasada en valores como el optimismo, la responsabilidad y la familia,brindando a sus hios con una convivencia civiliada, integradora y social,observando el comportamiento de sus hios y estando a su lado en todas lashoras en las que necesiten y no solo durante las establecidas visitas. 5odo

eso, aparte de las obligaciones econmicas para la manutencin de todas lasnecesidades b*sicas de los nios.

Consecuencias sicolgicas en los hios de adres SeparadosS9@%#S "#CC9N#S ;#% N9M

2 "eaccin de ansiedad, e incluso angustia, durante el conflicto y tras laseparacin de los padres. Suelen sentir miedo.

2 %loran a menudo y esto les tranquilia. !ay que acompaarles en esemomento, y favorecer esa e0presin del dolor que sienten.

2 9nsisten una y otra ve en el deseo de que los padres vuelvan a estaruntos. !asta que no aceptan que esto no es posible, se muestran muytristes e infelices. cabar*n aceptando que esto no es m*s que una fantas$a.


11/14

2 lgunos se acuerdan del otro progenitor, cuando el que est* con ellos lesregaa4 y desean tanto estar con el otro, que incluso pueden llegar a pensaren escaparse de casa. %legan a idealiar m*s al otro progenitor, al ausente,pues slo recuerda los buenos ratos pasados con (ste.

2 robablemente, aparecan trastornos en el sueo y en la alimentacin

C


12/14

positiva, pero a la ve peligrosa que pretende sustituir al progenitorausente.


13/14

%a separacin de los padres y como afecta este factor a los venes

#n este mundo en el siglo OO9 las personas viven con un alto nivel de estr(sen el cual se tienen que preocupar por tratar de sobrevivir a una fuerte

demanda de empleo y en el cual el m*s fuerte intenta dominar. #n estasituacin, las personas tienden a tener un desequilibrio emocional y una altaprobabilidad de separarse de la parea o por el contrario de no tenerla.

#n el primer caso donde las personas deciden separarse despu(s de un largotiempo de convivir untos y tener una familia, es dif$cil aceptar o superaresta ruptura y m*s cuando hay un hio de por medio.

#n este caso el que ms lleva las de perder es el hio o los hios que

dependiendo de la edad o del trato que los padres tengan con ellos despu(sde la dif$cil separacin puedan afrontar la situacin o por lo contrario puedeque este problema familiar tenga repercusiones en el vida de esta persona.

or eemplo, se dice que las consecuencias en un nio que est* cursandopreescolar son muy diferentes que aquellas que los adolecentes puedanpresentar.

Se sabe que lo mas importante que puede tener una familia es la unin y sino puede lograrse en algunos casos, puede que esa falta de unidad se heredea los hios y en un futuro las relaciones sde los hios puede que sean muypoco duraderas o para el peor de los casos puede que este menor se nieguea stener una relacin estable por la tragedia que sufri de nio o adolecentecon la separacin de los padres.

#ntonces prodriamos empear nombrando algunas caracter$sticas deldivorcio:

'ue es el divorcio) #l divorcio es la ruptura o separacin en este caso dedos personas que antes hab$an estado unidas por alg-n compromiso y algunascausas puede que sean muchas veces por que las personas dean de amarse,por infidelidad o por causas que no dean seguir con una relacin, entreotras.

;espu(s de analiar el significado del divorcio y algunas causas que

producen esta ruptura, podemos continuar hablando de las consecuenciasque conyeva la separacin de los padres pero espec$ficamente tomaremos


14/14

relevancia en las consecuencias que tienen que llevar los hios a cuestas porculpa de que sus padres no se pudieron entender.

%os hios son los que mas llevan el peso de la separacin de sus padres pero

estas consecuencias se ven refleadas seg-n la edad que tenga el hio. erolo que queremos dear refleado en este marco terico son lasconsecuencias de los venes seg-n la separacin y como puede llegar aafectar sus relaciones futuras.

or eemplo se dice que los venes que pasan por la etapa de la separacinde los padres, son venes que se alean de la sociedad, se refugian en vicioscomo el cigarrillo, el alcohol o drogas como la m*s com-n la marihuana.

#stos venes no tienen muchos amigos y en sus estudios son de baorendimiento.

Claro est*, que eso depende del entorno que tenga el oven, ya que hayvenes que puede que le afecte la separacin de sus padres por raonesque la relacin con ellos siempre fue buena y ese pueda que sea un golpe muyduro para el oven, pero hay otros casos que la familia puede que hayanecesitado esa separacin por que la convivencia familiar se torna tensa y

puede que sea una salida o solucin para que los integrantes de la familiapuedan estar tranquilos sin conflicto y puedan llevar una vida normal.

PERCEPCIONES DEL NOVIAZGO

Documents

Transcript of PERCEPCIONES DEL NOVIAZGO