AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

LA PERCEPCION SOCIAL

FACULTAD : CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA : PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

CICLO : IV

CURSO : PSICOLOGIA SOCIAL Y COMUNITARIA

DOCENTE : SALVIVAR DEL AGUILA, SILVIA

ALUMNO : RENGIFO ISLA, ROSVIT

PUCALLPA PER

2015

INTRODUCCIN

Cuando nosotros vemos a una persona que es afectiva, tambin

solemos percibirla como amable, generosa y feliz. Pero si es fra,

tendemos a percibirla como tacaa e infeliz.

Y muchas veces no necesariamente cierto. Esto se debe a que

tenemos ideas estereotipadas sobre el mundo y la sociedad. Pero

Qu es lo que hace que tengamos esas ideas sobre las personas,

Conceptos adelantados, prejuicios y reacciones ya mecanizadas,

ante una primera impresin?

Sobre estas interrogantes trataremos en este trabajo. Sobre

influencias sociales sobre la percepcin de objetos y personas.

LA PERCEPCION SOCIAL

1. DEFINICION:

La percepcin social es el estudio de las influencias sociales sobre la percepcin. Hay que tener

en cuenta que las mismas cualidades pueden producir impresiones diferentes, ya que

interactan entre s de forma dinmica.

Las impresiones cuentan con una cierta estructura, donde hay cualidades centrales y

cualidades perifricas. Cada parte forma un todo; la omisin o el agregado de una cualidad

alteran la percepcin global.

En el caso de la percepcin de personas, aparecen diversos factores que influyen en la

percepcin: las expectativas acerca del sujeto con el que se va a interactuar, las motivaciones

(que hacen que el hombre que percibe vea en el otro individuo lo que se desea ver), las metas

(influyen en el procesamiento de la informacin), la familiaridad y la experiencia.

Existen distintos efectos que alteran la percepcin social. De acuerdo al valor del estmulo,

puede producirse la acentuacin perceptiva (cuando el valor de un estmulo es grande, ste se

percibe mayor de lo que es) o el efecto halo (si una persona es vista de forma positiva en

alguno de sus rasgos, tender a verse de forma positiva en otros rasgos).

De acuerdo al significado emotivo del estmulo, puede provocarse la defensa perceptiva (ante

estmulos amenazadores) o la perspicacia perceptiva (ante estmulos que pueden satisfacer

una necesidad o brindar algn beneficio).

El estereotipo (la asignacin de atributos en funcin de la identidad grupal), el prejuicio (la

forma individual de establecer juicios sobre personas o cosas alejados de la percepcin social

comn) y la proyeccin (el efecto de las propias emociones al evaluar personas o situaciones)

tambin son efectos alteradores de la percepcin.

2. TIPOS:

2.1. Formacin de impresiones.

La formacin de impresiones es el proceso mediante el cual las personas inferimos

caractersticas psicolgicas de otras personas a partir de la observacin de su conducta. Estas

inferencias se organizan en una impresin coherente. Los tericos de la psicologa social han

abordado el estudio de la formacin de impresiones desde distintas maneras, con lo cual

tenemos diferentes estudios acerca de cmo las personas formamos impresiones. Se tratara

de diferentes perspectivas que podemos organizar, y que responden a la pregunta de cmo

organizamos las impresiones que recibimos.

2.1.1. Investigacin de ASCH (perspectiva gestaltista).

Cmo nos formamos impresiones de una manera constructivista o gestaltista? ASCH

mantiene que las personas organizamos los estmulos que percibimos como un todo, como

una forma. Cada rasgo que percibimos de una persona afecta y se ve afectado por todos los

dems, generando una percepcin distinta en cada momento, y difcil de predecir. Cuando

queremos obtener una impresin acerca de las personas, lo definitivo es el significado del

conjunto de rasgos que percibimos. El valor de cada elemento que percibimos puede ser

modificado por el contexto. En cada una de las impresiones que nos formamos de las personas

no todos los rasgos tienen igual impacto sobre la persona que los percibe. ASCH diferencia

entre rasgos centrales y secundarios:

Rasgos centrales: son guas para dirigir las percepciones. Causan un mayor

impacto en el perceptor, y sirven para dar estructura a la impresin que

obtenemos de las otras personas.

Rasgos secundarios: afirman las percepciones estructuradas por los centrales.

Rasgos centrales y secundarios se diferencian en el impacto que tienen en la

percepcin final. Resulta muy importante la razn que ASCH da de por qu un rasgo se

convierte en central y no en perifrico: no existen rasgos centrales o perifricos en s

mismos, sino que tienen una misma cualidad. Un rasgo ser central o perifrico en

funcin del ambiente. Esto marca toda una lnea de investigacin y estudios a la hora

de abordar el tema de la percepcin social. A ASCH se debe el modelo experimental

utilizado en la investigacin de la percepcin social.

2.1.2. Modelos para el estudio de las primeras impresiones

2.1.2.1. Modelos de tendencial relacional, constructivista o gestltica. Segn estos modelos,

al percibir personas las percibimos como un todo. Recibimos una primera impresin. El

contexto en el que percibimos es el que marca cmo se va a formar esa impresin. Las mismas

caractersticas hacen que nos formemos distintas impresiones segn el contexto. Todos los

elementos se van configurando de una forma nica para cada impresin. El que un rasgo sea

central o secundario depender del contexto (otros rasgos, experiencia, conocimientos

previos). El resultado final no es la suma de rasgos, sino la impresin final.

2.1.2.2. Modelos de combinacin lineal o posicin empirista. Segn esta perspectiva, las

personas, a la hora de percibir, organizamos los estmulos que recibimos del exterior segn

una combinacin completamente lineal, es decir, los estmulos que percibimos no cambian el

significado, sino que la impresin final ser el resultado de sumar, restar y promediar los

atributos o rasgos (caractersticas individuales) que se han percibido de la persona percibida.

Habra que sumarlos teniendo en cuenta la dimensin evaluativa de cada rasgo. Han estudiado

tres tipos de combinaciones de los rasgos para formar una impresin final:

Modelo de suma: la percepcin se obtiene sumando los rasgos observados. Si una

persona quiere causar una buena impresin, debera presentar la mayor parte de los

rasgos que tenga, independientemente de que los tenga en grado alto o bajo.

Modelo de promedio: la percepcin se obtiene segn la media aritmtica de los

rasgos observados. Si una persona quiere causar buena impresin slo debera

presentar los mejores rasgos, ya que no slo importa la cantidad de caractersticas,

sino tambin su calidad.

o Media ponderada: se trata de una media aritmtica, como en el 2, pero en la

frmula se aade el peso del contexto; es decir; unos rasgos tiene ms

importancia que otros: es mayor el peso de la primera impresin, las

caractersticas de personalidad tienen un peso mayor que las caractersticas

fsicas. Se trata del modelo ms acertado. En psicologa social existen estudios

capaces de apoyar modelos gestaltistas y empiristas. Ambas teoras realizan

aportaciones interesantes. Cuando percibimos a una persona por primera vez,

la formacin de la impresin se explicara mejor por el modelo gestltico. Si la

percepcin de esa persona se queda ah, no ocurre ms, pero si se producen

ms intercambios, el conocimiento de las personas se rige por los modelos

aditivos: uno trata de conocer rasgos particulares, y trata de integrarlos de

forma lineal.

2.2. La percepcin de la personalidad. No slo nos formamos primeras impresiones. Tambin

buscamos percibir la personalidad. La psicologa social, al estudiar esto, ha descubierto cuatro

tipos de fenmenos:

2.2.1. Teoras implcitas de la personalidad. Son teoras que derivan de aquellas creencias que

cada una de las personas tiene acerca de aquellas caractersticas o rasgos de las personas que

ocurren conjuntamente o que aparecen unidos. Son teoras porque son creencias estn

estructuradas en el interior de las personas y que un sujeto va elaborando a lo largo de su vida.

Implcitas porque las aplicamos inconscientemente, no estn formalizadas. De la personalidad

porque estn referidas a rasgos de la personalidad. Sus caractersticas ms importantes son:

Son idiosincrticas: Cada individuo, a lo largo de su vida, y fruto de su propio contexto

y experiencia, desarrolla sus particulares teoras implcitas de la personalidad. Por lo

tanto no son universales, sino propias de cada individuo. A pesar de que existe una

variabilidad individual, tambin es verdad que existe un cierto consenso entre aquellas

personas que integran una determinada cultura o sociedad. Algunas son compartidas

socialmente. Normalmente intentan facilitar el conocimiento de la realidad. Por lo

tanto tratan de ser teoras poco complejas, de modo que simplifiquen el proceso de

percepcin. Las teoras implcitas de la personalidad cumplen una funcin concreta: las

personas nos estamos constantemente sometiendo a evaluacin cada una de las

impresiones que nos formamos de otras personas, sino que lo que hacemos es

crearnos impresiones automticas. Utilizamos ideas preconcebidas, esquemas ya

existentes, y no percibimos de nuevo cada vez. As las teoras implcitas de la

personalidad permiten que la mente tenga una estructuracin, y que las personas

podamos percibir impresiones de manera rpida y sencilla. No es bueno ni malo

guiarse por ellas. Depende de cmo sean.

Prototipos y estereotipos sociales son tipos de teoras implcitas de la personalidad. Si

un estereotipo va acompaado de un tinte afectivo negativo, estaremos hablando de

un prejuicio.

2.2.2. Efecto del halo. Tendencia a considerar que una persona que posee una determinada

caracterstica positiva presentar asociadas otras caractersticas positivas. Es un efecto

derivado de las teoras implcitas de la personalidad. En percepcin de personas se da un

fenmeno por el que determinados rasgos fsicos positivos llevan asociados rasgos de

personalidad positivos.

2.2.3. Generalizacin estereotipada. Se trata del proceso segn el cual existen determinados

rasgos que vienen marcados por el contexto social. Tendencia a percibir a las personas en base

a rasgos que segn nuestras creencias caracterizan a un determinado grupo o categora social.

Se trata de un conjunto con un significado normalmente negativo, y cada vez que aparece uno

de esos rasgos en una persona, tendemos a atribuirle una impresin que despus

generalizamos.

2.2.4. Analoga proyectiva. Fenmeno segn el cual se percibimos a dos personas semejantes

en algn aspecto, las percibimos semejantes en otros rasgos, aunque no los hayamos

averiguado. Frecuentemente obtenemos impresiones a travs de la observacin de rasgos por

analoga al propio yo. Si uno se conoce muy bien, eso le puede ayudar a tener una percepcin

ms exacta de las personas que se le parecen.

El efecto de halo, la analoga proyectiva y la generalizacin estereotipada son concreciones de

las teoras implcitas de la personalidad. Estos efectos son muy tpicos en las primeras

impresiones. Sin embargo, las primeras impresiones marcan la direccin del conocimiento de

las personas, y es muy difcil anularlas.

2.3. Percepcin de estados emotivos de las personas.

La percepcin de personas es un proceso en el que influyen varios factores como estados

emotivos, responsabilidad en las acciones,...La psicologa social se ha centrado en el estudio

del rostro humano, para ver si es un buen suministrador de informacin sobre las emociones.

Esta hiptesis se confirma en la mayor parte de los casos, de manera que se puede considerar

que existe cierta universalidad en la relacin entre expresin facial y emotividad, a pesar de las

diferencias culturales. Podemos considerar que el rostro es el ms importante y frecuente

suministrador de datos para percibir estados emotivos en otras personas. La investigacin

confirma que el rostro humano es una buena fuente para obtener datos de estados emotivos

de las personas, pero hay matizaciones: Las emociones se pueden manifestar con diferentes

grados. El rostro es un buen suministrador de datos cuando los estados emotivos son lo

suficientemente intensas. En la vida real las personas tratan de disimular y controlar su

expresin facial para no manifestar sus estados emotivos. La mayor parte de las veces la

expresin facial es ambigua y difcil de interpretar .La mayor parte de las veces, los estados

emotivos no son puros, las vivencias emotivas son complejas, sutiles, mezcladas y cambiantes.

En nuestra cultura existe una tendencia a no exteriorizar los estados emotivos, con diferencia

de sexos. El rostro es un suministrador de datos para descubrir estados emotivos difciles de

interpretar. Se utiliza sobre todo en la formacin de primeras impresiones sobre el estado de

nimo. Es mucho ms fiable el comportamiento, pero es una VI mucho ms compleja.

2.4. Percepcin de causalidad.

Ya hemos visto que una de las cosas que distinguan la percepcin de personas de la

percepcin de objetos es el hecho de percibir intenciones en las personas. Las personas tienen

una tendencia perceptiva a situar la responsabilidad causal de las conductas de otras personas

en factores externos. Esto quiere decir que cuando la persona percibe comportamientos de

otras personas, tiende a atribuir sus acciones a causas exteriores a la propia persona:

exageramos la influencia del contexto por encima de la responsabilidad personal de los

sujetos. Slo si nada en el contexto justifica el comportamiento se cambia la percepcin y se

busca una causalidad intrnseca. Esta tendencia perceptiva est modelada por una serie de

factores: Status social percibido: las personas percibidas como de status social alto sern

percibidas como ms internas, y las personas percibidas como de status social bajo sern

percibidas como ms externas.

Atractivo: cuanto ms atractiva percibamos a una persona, ms interno ser percibido

su comportamiento.

Semejanza con nosotros mismos: cuanto ms semejante ha nosotros percibamos a

alguien, ms interno ser percibido su comportamiento.

Personas halagadoras o gratificadoras: consideramos ms internas a las personas que

nos resultan ms gratificantes.

Existe una tendencia perceptiva a situar la causa de los comportamientos en factores internos

cuando lo que se observa son comportamientos anmalos, extraos, extremos o

espectaculares. Se tiende a atribuir las acciones de las personas a causas internas cuando

conocen las consecuencias de esas acciones y estn capacitados para realizarlas: conocimiento

y destreza. Cuanto mayor sea la gravedad o el alcance de las consecuencias del

comportamiento de una persona, mayor tendencia tenemos a buscar responsabilidad.

Siempre que percibimos personas buscamos causas. Si la situacin es cotidiana ponemos esa

responsabilidad en factores externos salvo que la persona conozca las consecuencias de su

conducta y est capacitada para realizarla, o salvo que el comportamiento sea muy atpico.

2.5. Autopercepcin.

La psicologa estudia si el proceso de autopercepcin es el mismo que utilizamos para percibir

a otras personas. Paradjicamente, la autopercepcin no se realiza mediante introspeccin,

sino que para obtener informacin sobre uno mismo, se recogen seales del exterior. El

proceso de autopercepcin sigue los mismos mecanismos que el proceso de percepcin social:

el sujeto percibe sus rasgos de personalidad, sus motivaciones, a travs de los productos o

seales externas de su comportamiento. Sin embargo existe una leve diferencia entre

percepcin y autopercepcin: la autopercepcin presenta una tendencia a obtener

conclusiones ms favorecedoras. A esto se le llama auto favorecimiento o autopromocin.

3. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PERCEPCION SOCIAL.

Factores asociados al perceptor

El perceptor recibi una considerable atencin en los primeros estudios sobre percepcin de

personas.

Inters inicial: Se diriga hacia la identificacin del tipo de jueces con un mayor desarrollo de

sta capacidad perceptiva: Partan del supuesto de que hay jueces que son consistentemente

buenos y otros que lo son menos (no se ha confirmado: los buenos jueces lo son para todas las

personas estmulo y para todo tipo de c8ualidades).

La corriente "New Look", otorg al perceptor, sus motivos, expectativas, necesidades y

personalidad, un papel primordial en el proceso perceptivo.

Ms recientemente, el nfasis se ha hecho sobre las metas y objetivos del perceptor: Los

objetivos que persiguen los perceptores, modelan los procesos cognitivos asociados a la

percepcin de personas.

Las metas de quien percibe influyen en cmo se procesa la informacin recibida, y en el tipo

de informacin que es buscada.

JONES Y THIBAUT: dividieron en 3 categoras los tipos de metas que una persona suele ir

buscando cuando percibe a otra:

Probar o confirmar sus propios valores.

Comprender a la otra persona y las causas de su conducta.

Determinar si la conducta de la otra persona se ajusta o viola, alguna regla o norma.

FISKE: Las motivaciones se combinan con las circunstancias para crear metas especficas que

favorecen:

El procesamiento minucioso de cada elemento informativo: si la motivacin consiste en

formarse una impresin segura del estmulo.

La categorizacin casi automtica de la persona estmulo: si la motivacin consiste en

mantener una categorizacin negativa del estmulo (porque amenace su autoestima).

HILTON Y DARLEY: Distinguen entre:

Situaciones de diagnstico: la meta fundamental del perceptor consiste en formarse una

impresin global lo ms exacta posible de la persona percibida (hacer una seleccin de

personal).

Se hacen impresiones integradas e individualizadas y nuestros juicios sern ms exactos

considerando a la persona en general.

Situaciones de accin: La persona persigue objetivos especficos que estn solamente

indirectamente relacionados con la formacin de impresiones (pedir el men en un

restaurante).

En ste caso se forman impresiones simples y se realizan juicios exactos de cmo esa persona

actuar en esa situacin, pero no de cmo lo har cuando cambien los roles.

Respecto a las expectativas de los perceptores al percibir a una persona, podemos distinguir

entre:

a) Expectativas basadas en la categora: estereotipos.

b) Expectativas basadas en el estmulo: Reflejan el conocimiento previo que el perceptor tiene

de la persona percibida.

Otros factores relacionados con el perceptor, que influyen en la formacin de impresiones.

A. Familiaridad:

Hace que la impresin formada sea mucho ms compleja que cuando la persona estmulo es

desconocida.

Produce una mayor exactitud en la percepcin.

Produce ciertos sesgos perceptivos como el efecto de la "mera exposicin" (Zajonc): la

repetida experiencia perceptiva de las personas estmulo, siempre que su valor sea positivo o

neutral, acaba por convertirlas en ms atractivas.

B. Valor del estmulo:

El valor que el estmulo tiene para los jueces afecta a su percepcin, tendiendo a darse una

acentuacin perceptiva (monedas para los nios pobres).

El efecto halo indica que quienes son vistos de forma positiva en un rasgo tienden a verse

poseedores de otros rasgos positivos.

C. Significado emotivo del estmulo:

El valor emotivo depende del poder del estmulo para proporcionarnos consecuencias

positivas o negativas.

Defensa perceptiva: Alto umbral de reconocimiento de que gozan algunos estmulos

amenazadores (los fallos en quienes estimamos mucho suelen pasar desapercibidos o ser

excusados).

Perspicacia perceptiva: Bajo umbral de reconocimiento de que gozan los estmulos que

pueden satisfacernos o beneficiarnos (ignorar las virtudes de nuestros enemigos).

D. Experiencia:

Las personas que tienen ms experiencia con cierto tipo de rasgos realizan percepciones ms

acertadas.

El mismo perceptor suscita la informacin o crea las condiciones bajo las cuales se genera la

informacin sobre la persona estmulo (la conducta y caractersticas de la persona percibida

son inseparables de la propia presencia del perceptor).

La combinacin en determinadas situaciones, de las metas que el perceptor busca, y la

interaccin con ciertas expectativas, puede producir el fenmeno denominado "la profeca que

se cumple por s misma": el perceptor realiza ciertas tcticas que provocan la confirmacin

conducta de sus expectativas. (Word: entrevistados negros por entrevistadores blancos).

Variables asociadas a la persona percibida

El elemento crucial que influye es el "manejo de la impresin": El estmulo perceptivo intenta

regular y controlar (consciente o inconscientemente) la informacin que presenta al perceptor,

especialmente en lo referente a s mismo.

El manejo de impresin es una consecuencia de la percepcin social: dado que los dems se

forman impresiones nuestras, intentamos influir en esa impresin en la direccin adecuada.

Motivaciones que justifican el manejo de la impresin:

a) Auto-ensalzamiento: Mantener o incrementar la autoestima e intentar presentar una

imagen de uno mismo cercana al Yo ideal.

b) Auto-consistencia: Validar las creencias que tenemos acerca de nosotros mismos.

c) Auto-verificacin: Intentar aprender la verdad sobre uno mismo mediante la obtencin de

informacin diagnstica.

Estrategias utilizadas en el manejo de la impresin. Su utilizacin depende del objetivo que

persigamos y de las circunstancias concretas.

El congraciamiento: Intentar aparecer de una manera atractiva ante los dems. Consiste en

conformarse a las expectativas del perceptor. Puede lograrse elogiando al otro o mostrando

acuerdo con sus opiniones.

Su utilizacin y su xito dependen de 3 variables:

a) De lo importante que es para la persona estmulo resultar "atractiva".

b) De la probabilidad subjetiva de xito (de resultar realmente atractivo).

c) De lo legtima que resulte su utilizacin.

La intimidacin: Las personas intentan mostrar el poder que ejercen sobre la otra persona,

amenazando o creando temor. Suele darse, casi exclusivamente, en relaciones que no son

voluntarias. Con frecuencia el perceptor se conforma a los deseos de la persona percibida por

no crear polmica (conducta de los hijos ante los padres).

La autopromocin: Mostrar las propias habilidades y capacidades ocultando los defectos. Una

manera de aumentar su eficacia es reconocer fallos menores o conocidos (aumentan la

credibilidad). A veces, resulta difcil hacer creer que uno posee ciertas habilidades de las que

carece.

Otras estrategias:

Suscitar en los dems el deber moral, la integridad e incluso la culpabilidad ("No importa, vete

que yo acabar el trabajo, aunque me pierda el cumpleaos de mi hija").

Autoincapacidad: Consiste en incrementar la probabilidad de que un posible fracaso futuro

sea atribuido a factores externos y un posible xito a factores internos.

En ocasiones, las personas tienden a asociarse al xito de los dems, atruibuyndoselo de

alguna manera. "Disfrute del reflejo de la gloria de los otros" (Cialdini). Tambin existe el

distanciamiento del fracaso de otros.

Parece como si diramos una imagen "falsa" que no se corresponde con nuestro Yo ms

profundo y autntico.

Sin embrago:

Estamos limitados por nuestra propia realidad y no todo lo que queremos podemos

conseguirlo (quien no es inteligente puede intentar parecerlo pero lo lograr slo

relativamente).

A veces, nosotros, nuestro Yo, se va convirtiendo en aquello que aparentamos, especialmente

cuando con ello recibimos aprobacin.

Algunas personas son ms hbiles que otras en el manejo de la impresin. Esta habilidad

puede detectarse mediante la "Escala de autoobservacin" de Snyder.

Independientemente de esta capacidad de las personas, existen situaciones que favorecen el

"descubrimiento del Yo" (presentacin de la forma ms transparente posible, manifestando

aspectos que frecuentemente estn ocultos).

Factores relativos al contenido de la percepcin

Efectos de orden

Qu posee mayor influencia en la impresin que nos formamos de los dems?

Lo primero que conocemos de ellos?: efecto de primaca.

La ltima informacin que nos llega?: efecto de recencia.

- ASCH: Encontr apoyo en sus investigaciones para el "efecto de primaca":

La primera lista (el primer rasgo era inteligente), causaba una impresin considerablemente

mejor que la segunda lista (el primer rasgo era envidioso) Los primeros trminos establecen

una direccin que ejerce un efecto continuo sobre los posteriores.

Para Asch, el hallazgo de un efecto de orden, cuestiona la validez de los modelos de

combinacin lineal (si la impresin es la suma o el promedio de todos los rasgos, el resultado

debera ser el mismo independientemente de su ordenamiento).

- Anderson: Tambin encuentra evidencia a favor del efecto de primaca Los primeros

elementos tienen un peso mayor en la impresin que los posteriores.

- Jones: Considera que:

El efecto de primaca se da con mayor probabilidad:

Cuando los sujetos se comprometen de alguna manera con el juicio basado en la primera

informacin antes de que reciban la informacin adicional.

Cuando la primera informacin es ms clara (menos ambigua).

Cuando la primera informacin se basa en la persona estmulo y no en la categora.

Cuando la informacin en general se refiere a una entidad que no se espera que cambie con el

tiempo.

El efecto de recencia aparece:

Cuando la informacin reciente es ms fcil de recordar que la primera.

Cuando se advierte a los sujetos previamente, que presten atencin a toda la informacin, o

que justifiquen su impresin sobre la otra persona.

Para la hiptesis de desestimacin: Los ltimos adjetivos son "descontados" o ignorados en la

medida en que sean inconsistentes con la informacin predominantemente anterior.

Para la hiptesis de la disminucin: Los sujetos prestan menos atencin a los ltimos

elementos informativos por cansancio o por pensar que son menos importantes (por eso se

colocan en ltimo lugar).

Esta hiptesis constituye una explicacin mejor que la del descuento.

Tono evaluativo de los elementos informativos

Cuando la informacin que conocemos acerca de la persona contiene elementos positivos uy

negativos, los negativos tienen una mayor importancia en la impresin formada.

Una impresin negativa es ms difcil de cambiar que una positiva (los negativos son ms

fciles de confirmar y difciles de desconfirmar).

Posibles razones para ello:

Motivacin egosta por parte del perceptor: una persona que posea rasgos negativos supone

un mayor grado de amenaza.

La informacin negativa tiene una mayor valor informativo (la informacin positiva dice poco

acerca de nosotros como individuos nicos y peculiares).

Consecuencia del "sesgo de positividad" (tendencia a ver en general a los dems de forma

positiva, ms que negativa) Dado que las evaluaciones negativas son menos habituales,

causan mayor impacto.

Informacin nica y redundante

La informacin nica tiene un impacto ms poderoso que la informacin redundante.

ROSENBERG: Las primeras impresiones de los sujetos se estructuran en torno a dos

dimensiones:

Referida a las caractersticas personales.

Referida a las caractersticas intelectuales.

Ejemplo: En la lista: inteligente, habilidoso, trabajador, fro, decidido, prctico y prudente.

Todos los tems menos "fro" se relacionan con la dimensin "intelectualidad" (son

redundantes) Mayor impacto de "fro".

Carcter ambiguo de la informacin

- Un rasgo ambiguo suele tener menos importancia que otro claro y preciso

- La susceptibilidad de confirmacin de un rasgo depende de:

a) La "visibilidad" del rasgo.

b) La cantidad de indicios necesarios para afirmar la presencia o no de determinado rasgo.

c) El grado de concrecin del rasgo.

El propio contenido de la informacin

Cuando percibimos a una persona, recibimos informacin de diversa ndole:

Informacin referida a la apariencia fsica: El aspecto fsico nos aporta informacin acerca del

estado de nimo de la persona, de las categoras sociales a las que pertenece y de los rasgos

de su personalidad.

Informacin referida a su conducta: La conducta no es un indicador muy fiable de los estados

internos, pensamientos y sentimientos de una persona.

Informacin referida a los rasgos de su personalidad y actitudes inferidas: Predomina cuando

se nos pide que describamos a otra persona Al descubrir disposiciones estables de otra

persona, adquirimos tambin cierta capacidad predictiva sobre su conducta.

Otros contenidos de percepcin importantes: La informacin sobre relaciones, sobre metas y

objetivos que persigue y sobre contextos.

La importancia de cada uno de estos diferentes tipos de contenidos depende en gran medida

del contexto, de los objetivos del perceptor, y de la propia caracterstica.

CONCLUSIONES

Proceso por el que los individuos organizan e interpretan las impresiones

sensoriales con el fin de darle un sentido al entorno. La conducta se basa en la

percepcin de la realidad, ms que en la realidad en s misma. El mundo

percibido es el mundo que importa para la conducta.

Es la capacidad de captar y conocer los elementos de nuestro entorno, por

medio de los sentidos. La percepcin, junto a la sensacin y a la atencin, son

los procesos psicolgicos inferiores. Barn

Es el proceso por el cual el individuo connota de significado al ambiente. Dar

significado al ambiente requiere de una integracin de la formacin sensorial

con elementos cognitivos. Ej. Recuerdos, presunciones bsicas.

Es el proceso por el cual el cerebro recibe informacin de los sentidos, la

organiza, interpreta y convierte en experiencias significativas de carcter, todo

ello de recursos inconsciente.

WEB-GRAFA

http://es.slideshare.net/maitambo/percepcin-social

http://academic.uprm.edu/~eddiem/psic3002/id65.htm

http://psicologiasocialucv.blogspot.com/2012/09/percepcion-social-definicion-

tipos.html

http://psicosocial-uv.blogspot.com/2008/07/33-percepcion-social-y-

atribuciones.html