PER QUÈ VEIEM LA LLUNA DE DIA? 

P4B – PASTANAGUES ESCOLA FONT DE L’ORPINA VACARISSES CURS 2012 ­ 2013 

PER QUÈ VEIEM LA LLUNA DE DIA?

UN BON DIA, EN EL MOMENT DE LA CONVERSA, ALGÚ VA EXPLICAR QUE HAVIA VIST LA LLUNA VENINT CAP A L’ESCOLA. 

­ NOOO... PERQUÈ LA LLUNA ÉS QUAN ÉS DE NIT! 

VAM SORTIR A COMPROVAR­HO. TENIA RAÓ! 

I COM ÉS QUE ES VEU LA LLUNA, SI JA ÉS DE DIA? 

UN BON DIA, EN EL MOMENT DE LA CONVERSA, ALGÚ VA EXPLICAR QUE HAVIA VIST LA LLUNA VENINT CAP A L’ESCOLA. 

NOOO... PERQUÈ LA LLUNA ÉS QUAN ÉS DE NIT! VA DIR ALGÚ ALTRE. 

HO. TENIA RAÓ! 

I COM ÉS QUE ES VEU LA LLUNA, SI JA ÉS DE DIA?

DESPRÉS D’UN PROFITÓS TREBALL D’OBSERVACIÓ DE LA LLUNA... 

DESPRÉS D’UN PROFITÓS TREBALL D’OBSERVACIÓ DE LA LLUNA...

I DE RECERCA D’INFORMACIÓ EN DIFERENTS FONTS (LLIBRES, 

INTERNET...) 

I DE RECERCA D’INFORMACIÓ EN DIFERENTS FONTS (LLIBRES,

JA SABEM QUE... JA SABEM QUE...

ARA TAMBÉ SABEM QUE: 

“LA LLUNA TÉ QUATRE FASES.  HI HA NITS QUE NO ES VEU LA LLUNA (LLUNA NOVA), I COMENÇA A CRÈIXER (CREIXENT) FINS ARRIBAR A VEURE’S SENCERA, BEN RODONA (LLUNA PLENA), I TORNA A VEURE’S CADA VEGADA MÉS FINA (LLUNA MINVANT), FINS QUE TORNA A SER LLUNA NOVA. LLAVORS TORNA A VEURE’S CADA VEGADA MÉS AMPLA... I ES VA REPETINT! NOVA... CREIXENT... PLENA... MINVANT...” 

CREIXENT 

“LA LLUNA TÉ QUATRE FASES.  HI HA NITS QUE NO ES VEU LA LLUNA (LLUNA NOVA), I COMENÇA A CRÈIXER (CREIXENT) FINS ARRIBAR A VEURE’S SENCERA, BEN RODONA (LLUNA PLENA), I TORNA A VEURE’S CADA VEGADA MÉS FINA (LLUNA MINVANT), FINS QUE TORNA A SER LLUNA NOVA. LLAVORS TORNA A VEURE’S CADA VEGADA MÉS AMPLA... I ES VA REPETINT! NOVA... CREIXENT... PLENA... MINVANT...” 

CREIXENT? MINVANT?...

•  “CADA NIT LA LLUNA “CANVIA DE FORMA”, PERÒ LA LLUNA SEMPRE ÉS RODONA. VEIEM LA PART  QUE IL∙LUMINA EL SOL”. 

•  “LA LLUNA ES MOU AL VOLTANT DE LA TERRA I TOTES DUES ES MOUEN AL VOLTANT DEL SOL”. 

LA HISTÒRIA QUE ENS EXPLICA EL CONTE “LA LLUNA, LA TERRA I EL SOL” ENS VA AJUDAR A ENTENDRE AQUEST MOVIMENT. 

“CADA NIT LA LLUNA “CANVIA DE FORMA”, PERÒ LA LLUNA SEMPRE ÉS RODONA. VEIEM LA PART  QUE IL∙LUMINA EL 

“LA LLUNA ES MOU AL VOLTANT DE LA TERRA I TOTES DUES ES MOUEN AL VOLTANT DEL SOL”. 

LA HISTÒRIA QUE ENS EXPLICA EL CONTE “LA LLUNA, LA TERRA I EL SOL” ENS VA AJUDAR A ENTENDRE AQUEST MOVIMENT.

•  “COM QUE ES MOUEN I FAN VOLTES, LA LLUNA ES VEU A DIFERENTS LLOCS DEL CEL”. 

•  “LA PART DE LA LLUNA QUE NO VEIEM ÉS PERQUÈ ÉS L’OMBRA DEL PLANETA TERRA” (OMBRA FETA PER LA LLUM DEL SOL QUAN LA TERRA ESTÀ ENTRE EL SOL I LA LLUNA). 

•  “PER AIXÒ ES VEU NOMÉS UN TROSSET DE LLUNA” 

•  “COM QUE ES MOUEN, CADA VEGADA ES VA VEIENT UNA MICA MÉS I MÉS... I AIXÒ ÉS LA LLUNA CREIXENT”. 

“COM QUE ES MOUEN I FAN VOLTES, LA LLUNA ES VEU A DIFERENTS LLOCS DEL CEL”. 

“LA PART DE LA LLUNA QUE NO VEIEM ÉS PERQUÈ ÉS L’OMBRA DEL PLANETA TERRA” (OMBRA FETA PER LA LLUM DEL SOL QUAN LA TERRA ESTÀ ENTRE EL SOL I LA LLUNA). 

“PER AIXÒ ES VEU NOMÉS UN TROSSET DE LLUNA” 

“COM QUE ES MOUEN, CADA VEGADA ES VA VEIENT UNA MICA MÉS I MÉS... I AIXÒ ÉS LA LLUNA CREIXENT”.

•  “QUE LA LLUNA NO BRILLA ELLA SOLA, LA IL∙LUMINA EL SOL”. 

HEM APROFITAT AQUESTA MAQUETA PER FER MÉS PROPERA AQUESTA EXPERIÈNCIA 

“QUE LA LLUNA NO BRILLA ELLA SOLA, LA IL∙LUMINA EL SOL”. 

HEM APROFITAT AQUESTA MAQUETA PER FER MÉS PROPERA AQUESTA EXPERIÈNCIA

EN ALGUNA OCASIÓ (PER EXEMPLE, EN NITS DE NÚVOLS, QUE NO HEM POGUT OBSERVAR LA LLUNA) TAMBÉ HEM CONSULTAT  DES DE 

L’ESCOLA, A L’ENDEMÀ, 

EL CALENDARI LUNAR

“ELS FORATS QUE HI HA A LA LLUNA ES DIUEN CRÀTERS. SÓN LES MARQUES DELS 

METEORITS QUE HAN XOCAT CONTRA LA LLUNA”. 

“LA LLUNA VA APARÈIXER QUAN UN METEORIT VA TERRA, I DE LES PEDRES QUE VAN SALTAR, ES VAN AJUNTAR I ES VA FER LA LLUNA”. 

. 

METEORITS QUE HAN XOCAT 

“LA LLUNA VA APARÈIXER QUAN UN METEORIT VA XOCAR CONTRA LA TERRA, I DE LES PEDRES QUE VAN SALTAR, ES VAN AJUNTAR I ES VA

HEM VOLGUT COMPROVAR  COM ES FEIEN ELS FORATS DELS CRÀTERS, I HEM EXPERIMENTAT AMB BALES, I DIFERENTS 

TIPUS DE PILOTES SOBRE FARINA I CACAU. 

COM ES FEIEN ELS FORATS DELS CRÀTERS, I HEM EXPERIMENTAT AMB BALES, I DIFERENTS 

TIPUS DE PILOTES SOBRE FARINA I CACAU.

I HEM INTENTAT TAMBÉ VEURE ELS CRÀTERS OBSERVANT AMB UNS BINOCLES 

I HEM INTENTAT TAMBÉ VEURE ELS CRÀTERS OBSERVANT AMB UNS BINOCLES 

PERÒ  NO  HI  VA  HAVER GAIRE SORT. 

ES  FEIA  DIFÍCIL  TROBAR  LA LLUNA ENMIG DEL CEL  “TAN GRAN” I “TAN BLAU”!